Creativiteitsontwikkeling

Transcriptie

1 Creativiteitsontwikkeling 27 mei 2015 Op 27 mei organiseerde de MoccaAcademie de achtste netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs sinds haar oprichting. De bijeenkomst vond plaats in de nieuwe locatie van Atelier Art Event op de Nicolaas Japiksestraat 5. Tweemaal per jaar organiseert Mocca deze netwerkbijeenkomsten voor kunstvakdocenten, omdat vakdocenten een belangrijke rol spelen in de cultuureducatie op de scholen waar zij werken. Daarnaast willen de vakdocenten graag met elkaar van gedachten wisselen en willen zij graag op de hoogte worden gehouden van de laatste ontwikkelingen op het gebied van cultuureducatie. Er waren 21 vakdocenten. Een vaste groep vakdocenten bezoekt de bijeenkomsten altijd. Daarnaast zijn er op elke bijeenkomst ook nieuwe leden die willen toetreden tot het netwerk. >> De afgelopen netwerkbijeenkomsten gingen over het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie en de raamleerplannen en het samenwerken voor de invulling van cultuuronderwijs. Op verzoek van verschillende kunstvakdocenten was deze keer gekozen om de bijeenkomst te organiseren rond het thema creativiteitsontwikkeling. 1

2 Inhoudelijk programma Het inhoudelijk programma van de middag begon met actuele informatie over cultuureducatie in Amsterdam door Peggy Brandon, directeur van Mocca, en Martijn Pool, accountmanager cultuur bij Mocca en coördinator van de MoccaAcademie. Stand van zaken Basispakket * *stand van zaken op 27 mei 2015 In het afgelopen schooljaar hebben veel basisscholen hun keuzes gemaakt voor leerlijnen binnen het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie. Hieronder een overzicht met de keuzes van de scholen: Beeldend Dans Erfgoed Muziek Theater Eindtotaal Aantal van Discipline Leerlijnenlabs Amsterdamse PO-, VO-, SBO- en VSO-scholen kunnen in het kader van het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie deelnemen aan een LeerlijnenLab, indien een leerlijn ontwikkeld wordt in beeldend, theater, erfgoed of dans. Hiermee krijgen de basisscholen de mogelijkheid om samen met een culturele instelling of kunstenaar een leervraag te onderzoeken, en te onderzoeken hoe ze kunnen samenwerken binnen de leerlijn. De financiële bijdrage die bij een LeerlijnenLab hoort geeft scholen de mogelijkheid om dit zelfstandig te doen. 1. Scholen die deelnemen ontvangen een bijdrage van maximaal 2500 euro, te besteden aan activiteiten. 2. Scholen hebben een extra mogelijkheid om een leervraag te exploreren en om erover uit te wisselen met andere scholen. 3. Scholen krijgen scholing via de MoccaAcademie (kosteloos een studiemiddag of studiedag) 4. Scholen krijgen extra begeleiding van een disciplinedeskundige. aar de subsidie hiervoor loopt tot eind 2016, is het van belang dat de scholen er volgend schooljaar gebruik van maken. Dus heb je op school nog geen aanvraag gedaan? Doe dit dan volgend schooljaar! Heb je al wel een aanvraag gedaan, maar wil je nog meer experimenteren of wil je scholing? Dien dan ook daar een aanvraag voor in! Neem contact op met jouw accountmanager of met Richard Smolenaers (richard@mocca-amsterdam.nl) Kijk voor alle up-to-date informatie op: Op basis van de in het raamleerplan benoemde competenties komt de school tot een combinatie van wat zowel gewenst als haalbaar is, tot een antwoord op de leervraag en tot een uitgewerkte leerlijn op maat voor de school. 2

3 Inhoudelijk programma Kunstenplan De contouren van het nieuwe Kunstenplan zijn gepresenteerd. Op het gebied van cultuureducatie wordt gezegd dat scholen meer regie over inhoud en vorm van het aanbod gaan krijgen. kunstenplan/planning / Wat exact de gevolgen zullen zijn is nog afwachten. Er zijn ideeën om het aanbod meer te stimuleren zich te bundelen per discipline. Zoals het Filmmenu voor film heeft gedaan en de Pit voor theater. Daarnaast konden scholen en docenten de laatste maand aanvragen doen voor de Lerarenbeurs, de Scholenbeurs en de VLOA. Voor de VLOA hebben 203 basisscholen een aanvraag gedaan voor een vakdocent cultuur. De komende maand maakt de gemeente duidelijk welke aanvragen gehonoreerd worden. Voor de Scholen- en Lerarenbeurs is de termijn verstreken. Volgend jaar kunnen scholen en docenten opnieuw aanvragen doen. Kijk hier voor alle informatie over de verschillende regelingen: MoccaAcademie De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in cultuureducatie in Amsterdam de mogelijkheden om zich verder te ontwikkelen. Er zijn programma s en activiteiten voor docenten, cultuurcoördinatoren, vakdocenten en schoolmanagement, en ook voor medewerkers van culturele instellingen en kunstenaars. Dit schooljaar organiseert de MoccaAcademie geen bijeenkomsten meer. De bijeenkomst die gepland stond op 18 juni als laatste netwerkborrel kan helaas niet doorgaan, omdat het programma niet doorgaat. Hou de website van de MoccaAcademie in de gaten voor het programma van volgend jaar ( Er zijn in ieder geval weer netwerkbijeenkomsten voor het primair onderwijs, vakdocenten, de ICC-cursus en de Fondsenwervingscursus. 3

4 Inhoudelijk programma Klankbord Grote Kunstshow 30 november is Mocca met meer dan twintig vakdocenten naar de Grote Kunstshow gegaan in de Stadsschouwburg. Nu is Johan Idema van plan om ook een Grote Kunstshow voor kinderen te gaan ontwikkelen. Hiervoor is aan vakdocenten gevraagd of zij in een klankbord willen zitten. Verschillende vakdocenten hebben aangegeven dat zij dit willen. Wil jij je ook nog aansluiten, stuur dan een naar Richard Smolenaers Online survey Database Er is in Amsterdam veel aanbod van cultuureducatie. Hier is gericht naar te zoeken via de Mocca Database ( Deze database is toe aan vernieuwing. Daarom wil Mocca de vakdocenten vragen hoe zij nu zoeken, hoe zij willen zoeken en waaraan een database volgens hen moet voldoen. Mocca zal hun daarvoor een vragenlijst toesturen. Afscheid Martijn & Art Loves Sport Vanaf de eerste netwerkbijeenkomst is Martijn Pool de organisator geweest van de netwerken. Na zes leerzame jaren heeft hij besloten om op zoek te gaan naar een nieuwe uitdaging. Hij wil zich bezig gaan houden met het verbinden van de kunst- en de sportwereld, en met het bij elkaar brengen van kunst- en sportliefhebbers. Twee groepen en werelden die normaal eigenlijk zeer gescheiden zijn. Zijn eerste initiatief is de website Art Loves Sport ( Op deze website staan sportkunstwerken van verschillende bekende en minder bekende kunstenaars, en blogposts. Daarnaast is hij van plan om tentoonstellingen, evenementen en projecten met jongeren te organiseren rond het onderwerp. 4

5 Workshop Atelier in een koffer In deze netwerkbijeenkomst is voor de workshop Atelier in een koffer aan cultuurpedagoge Sabine Plamper en beeldend kunstenares Titia Sprey gevraagd om een workshop te geven over creativiteitsontwikkeling. Atelier in een koffer werkt vanuit de visie dat kinderen van nature onderzoekers zijn en volwassenen een essentiële rol spelen bij het begeleiden van kinderen in creatieve processen. Zij bieden scholing aan volwassenen als antwoord op de actuele vraag naar creatief onderwijs van jongs af aan. Met de vakdocenten hebben Sabine Plamper en Titia Sprey door middel van presentatie en actieve opdrachten het onderwerp creativiteitsontwikkeling met kinderen verder uitgediept en gepraat over hoe draagvlak voor het onderwerp kan worden verkregen in de school. Lees hier de artikelen die Atelier in een koffer nog met de deelnemers zou delen: Schetsboek in de klas pdf Artikel Kleuter & Ik Kijk voor meer informatie over Atelier in een koffer op: Martijn Pool met zijn iphone 5

6 Contactgegevens Contactgegevens aanwezige vakdocenten De contactgegevens van de vakdocenten hebben wij niet in de online versie opgenomen in verband met privacy. Mocht een vakdocent de contactgegevens van de collega vakdocenten willen hebben, dan kunnen ze Martijn Pool mailen en die zal ze toesturen. Aanwezig vanuit Mocca: Peggy Brandon (directeur Mocca) Martijn Pool (accountmanager cultuur en coördinator MoccaAcademie) Clare McGrath (accountmanager PO) Baarsjesweg AA Amsterdam T info@mocca-academie.nl 6