NIEUWSBRIEF 25 mei 2016

Transcriptie

1 TRAININGEN (WERK)BIJEENKOMSTEN INTERVISIES Werkbijeenkomst pilotteams woensdag 25 mei 2016 De derde werkbijeenkomst van dit schooljaar werd in het Bieblab gehouden. De middag stond in het teken van kennismaken met de al ontwikkelde leerlijnen van enkele pilotteams. Er zijn vier leerlijnen gepresenteerd: theater/drama, muziek en twee keer beeldend. De leerlijnen beeldend waren heel verschillend. De een is geschreven voor het onderwijsconcept IPC en de ander is gekoppeld aan cultureel erfgoed. Het is heel inspirerend om bij elkaar in de keuken te kijken, want ook de ervaringen uit het ontwikkelproces zijn gedeeld. Bij de ene kunstdiscipline wordt gewerkt met deskundigheids-training door coaching on the job. Dan krijgt de leerkracht individuele training van de vakexpert in de klas. In een andere kunstdiscipline is gewerkt met trainingen aan het hele leerkrachtenteam en daarna korte coaching in de klas. Door op deze manier aan te sluiten bij de wensen van een leerkrachtenteam, kun je maatwerk leveren om cultuureducatie in het curriculum van de school te verweven. Pagina 1

2 Belangrijke Culturage-data voor schooljaar 2016/2017: Er zijn drie werkbijeenkomsten gepland voor de icc-ers en de educatief medewerkers: woensdag 12 oktober uur locatie nog niet bekend woensdag 11 januari uur locatie nog niet bekend woensdag 19 april uur locatie nog niet bekend Op woensdag 14 juni 2017 is er vanaf uur een grote slotmanifestatie om vier Culturage-jaren af te sluiten. Deze slotmanifestatie is voor alle Culturage-deelnemers: icc-ers, educatief medewerkers, leerkrachten en de directeuren van de scholen en de culturele instellingen. Ook de leerlingen van scholen en hun ouders worden uitgenodigd. Houd deze datum vrij in je agenda, meer info volgt t.z.t. NETWERKEN - lokaal - regionaal - provinciaal Overleg met cultuurdirecteuren 18 mei vond het halfjaarlijkse overleg plaats met de directeuren van de culturele instellingen. Zij zijn bijgepraat over de stand van zaken van Culturage, het eigenaarschap van de leerlijnen en de borging daarvan. Er is ook over de vervolgregeling gepraat waarbij deskundigheid op cultuureducatie van zowel schoolbesturen, schooldirecteuren als leerkrachtenteams een groot aandachtspunt is. LANDELIJKE ONTWIKKELINGEN Voortgangsgesprek met FCP Op 11 mei kwam Karlijn op t Veld van het Fonds voor Cultuurparticpatie naar Enschede voor haar jaarlijkse voortgangsgesprek met het projectbureau Culturage. Ze is door Marieke, Willem Jaap, Jessica en Barbara uitgebreid bijgepraat over alle ontwikkelingen. Karlijn is uitermate positief over de samenwerking tussen de scholen en de instellingen in Culturage. LKCA Congresdag tijdens Festival Bombarie in Utrecht Ooit was er een moment waarop je voor het eerst ontdekte dat de wereld mooier is met verhalen, dat een beeld je kan ontroeren, of dat jij ook zelf prachtige muziek kunt maken Die eerste prikkel, daar draait het om bij Prikkelen & Ontwikkelen, dé Congresdag voor professionals tijdens Festival Bombarie. Hoe kun je een prikkel organiseren bij kinderen? Bij jongeren of ouderen? En daarna? Hoe houd je hun aandacht vast en zet je die eerste prikkel om in structureel ontwikkelen van talent? Pagina 2

3 Prikkelen & Ontwikkelen is dé congresdag van het LKCA voor alle professionals die makers van kunst en cultuur ondersteunen en opleiden: van cultuurcoördinator op een basisschool, dirigent bij een drumfanfare tot beleidsmedewerker cultuur bij een gemeente. Tot 6 juni geldt het early bird tarief van 60,-. Daarna betaal je 95,- Meer info: CULTUURMENU 1 juni 2016 presentatie Cultuurmenu voor schooljaar 2016/2017 Op woensdag 1 juni presenteren de culturele instellingen zichzelf aan het primair onderwijs, in het theater van Concordia aan de Oude Markt. Elke instelling krijgt 5 minuten om haar (nieuwe) aanbod toe te lichten. Naast deze presentaties nemen we ook afscheid van Els Zijlstra, zij gaat met welverdiend pensioen. Haar opvolger is Collin Vaneker. Hij heeft zich in een vorige nieuwsbrief voorgesteld. datum woensdag 1 juni tijd uur - inloop uur start programma uur - borrel en afscheid Els Zijlstra locatie Concordia theater a/d Oude Markt Je kunt je nog aanmelden bij Anja Wisseborn, a.wisseborn@concordia.nl Vanaf donderdag 2 juni kunnen scholen inschrijven op het nieuwe aanbod, maar dat is uiteraard het hele komende schooljaar ook mogelijk. De huidige aanbieders blijven allemaal betrokken bij het Cultuurmenu. Nieuw voor komend schooljaar is de toetreding van BIK-way (een collectief van vier beeldend kunstenaars) als zelfstandig aanbieder. INSPIRATIE Culturage en ouderbetrokkenheid Culturage kan een bijdrage leveren aan de ouderbetrokkenheid op school. Hieronder een mix van ideeën uit de praktijk van Culturage en andere cultuurprojecten in het land. Pagina 3

4 Je kunt een bezoek aan een culturele instelling onderdeel maken van je Culturage-schoolproject. Het is altijd leuk om een kijkje achter de schermen te krijgen bij de opera, het orkest of het (jeugd)theater. Je kunt er ook een cultuurroute van maken langs meerdere instellingen. Misschien mag je bij een repetitie van het orkest of de opera kijken. Of uitleg krijgen in de technische ruimte achter op het toneel van het theater. Een andere mogelijkheid is om een Culturage-workshop op locatie te doen, alsof je een echte acteur of muzikant bent. Ouders kun je hier bij betrekken als begeleider, dat gebeurt al vaak. Je kunt ouders ook een actieve rol geven in de uitvoering als medeorganisator, hen een foto-opdracht geven of hen vragen een stukje te schrijven voor je schoolnieuwsbrief. Wil je de ouders liever betrekken bij een Culturage activiteit op de school, dan kun je ouders betrekken bij de week- of maandsluiting. Draai de rollen eens om en geef ouders de rol van hun kind en het kind de rol van de ouder of laat ouders samen met een groep kinderen de week- of maand sluiting organiseren. Een ander voorbeeld is dat ouders dezelfde Culturageles krijgen als hun kind. Op de school en in de klas van hun kind. Ouders ervaren dan wat hun kind beleefd heeft en kunnen daar misschien samen een vervolg aan geven. Wil je iets muzikaals? Zet een leerorkest op voor kinderen en hun ouders. Dat past bij scholen die bezig zijn met een leerlijn muziek of bij scholen in een wijk waar een muziekvereniging actief is. Heb je al ervaringen in het combineren van Culturage en ouderbetrokkenheid en wil je daar in de volgende nieuwsbrief over vertellen? Neem dan contact op met Barbara Wilschut, of UIT DE PRAKTIJK VAN CULTURAGE door Martine van Uhm en Mascha Pongers, icc ers van de Enschedese Schoolvereniging De Enschedese Schoolvereniging; daar speelt de muziek! De Enschedese Schoolvereniging; daar speelt de muziek! En dat hebben wij begin maart aan den lijve mogen ondervinden. De ESV organiseert minimaal 3 keer per jaar een schoolbrede themaweek waarin alle vakken worden verbonden, zo ook de culturele vakken. In het kader van Culturage hebben wij daarom een voor ons zeer succesvolle (3 weken durende) themaweek muziek achter de rug, waarbij wij als school hieruit voortvloeiend een leerlijn hebben mogen en kunnen ontwikkelen. Lees verder op de volgende pagina Pagina 4

5 vervolg uit de praktijk van de ESV De weken werden vooraf gegaan door een drietal workshops deskundigheidsbevordering voor het team door Lotte Sieverink (Kaliber) en Monique Wijnker (Orkest van het Oosten). Daarin hebben wij als team allerhande handvatten gekregen om op een laagdrempelige manier met muziek in de klas te werken. Ook hebben wij mogen leren hoe wij les kunnen geven door middel van de op school aanwezige Boomwhackers. Iedereen heeft hier enorm veel inspiratie en energie van gekregen! Ter verdere voorbereiding van deze weken is onze voorraad muziekinstrumenten op school ook nog enorm uitgebreid en hebben deze een zichtbare plek binnen onze school gekregen, zodat een ieder dit ook snel zal gebruiken. Tijdens de themaweken heeft iedere groep aan een activiteit deelgenomen op het gebied van muziek, zoals Eend in Muziekstad (groep 2), Djembé (groep 5 en 8) of Lipdub (groep 6). Naast alle activiteiten in de klas door de leerkrachten hebben, deze activiteiten er mede voor gezorgd dat deze week voor de kinderen is gaan leven en het een daverend succes was! Ook hebben wij in deze weken begeleiding ontvangen van een tweetal PAL-studenten van de UT welke bij ons op school een aanzet hebben gegeven voor onderzoekend en ontwerpend leren binnen het thema muziek. De week werd afgesloten door een gezamenlijke presentatie van alle groepen, waarin elke groep kort mocht laten zien wat ze in deze week hebben gedaan en geleerd. Ook werden de onderzoeksresultaten van de groepen gepresenteerd. Je zag meteen de variatie en differentiatie in activiteiten terug, maar vooral het enthousiasme van de kinderen en datgene wat muziek met kinderen doet! De leerlijn is na deze weken verder uitgewerkt en wordt volgend jaar opnieuw in een verder uitgewerkte vorm uitgevoerd. Pagina 5