Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen"

Transcriptie

1 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE Kleine Gartmanplantsoen RP Amsterdam T info@mocca-amsterdam.nl MOA Over ultuureducatie voor culturele instellingen en kunstenaars Nieuwsbrief voor ulturele Instellingen ultuureducatie blijft belangrijk, dat lees je overal, met meer nadruk op kwaliteitscriteria en langdurige samenwerking. Ook in het beleidsplan van het Fonds voor ultuurparticipatie ligt de nadruk op doorgaande leerlijnen en samenwerking tussen scholen en culturele instellingen. In Amsterdam wil het gemeentebestuur die langdurige samenwerking richting geven met Peggy Brandon het basispakket cultuureducatie voor het basisonderwijs. Het basispakket gaat uit van drie uur cultuureducatie per week per leerling. Hiervoor worden stadsbrede raamleerplannen samengesteld, te beginnen met drie disciplines: muziek, cultureel erfgoed en beeldende vorming. Langdurige vormen van samenwerking komen we steeds meer tegen. Maar net als bij een grote liefde begint elke langdurige samenwerking met een eerste kennismaking. Kom op 28 maart naar ultuureducatie in Amsterdam en leg dat eerste contact of verdiep een eerdere kennismaking. Ontmoet elkaar tijdens de netwerklunch, ga samen aan het werk in een workshop of spreek elkaar op de cultuureducatiemarkt. De 28ste maart is ook de start van de MoccaAcademie, waarmee we verdieping in cultuureducatie bieden. Kijk voor meer informatie op of in de nieuwe Kies voor ultuurgids. En bel of mail ons met uw vragen over leerlijnen. Ook daar zijn we voor. Peggy Brandon Directeur Mocca De Kies voor ultuurgids 2012 geeft een overzicht van het Amsterdams aanbod voor cultuureducatie. Dit jaar staat de gids in het teken van raamleerplannen en leerlijnen. Bij deelname aan ultuureducatie in Amsterdam krijgt u de gids na afloop mee. Agenda 21 maart: Regiobijeenkomst ultuur in de Spiegel, Amersfoort 22 maart: Mocca-workshop ultuureducatie en marketing, voor individuele kunstenaars (VOL) 28 maart: Mocca ultuureducatie in Amsterdam 2012, Amsterdam 29 maart: Voorlichtingsavond master Kunsteducatie, AHK, Amsterdam 7 juni: Dag van de ultuureducatie 2012, ultuurnetwerk, Amsterdam Oproep: Vanaf april 2012 worden de scholingsactiviteiten van Mocca uitgebreid en gebundeld in de MoccaAcademie. Verdieping, kennisoverdracht en netwerken staan centraal. De MoccaAcademie biedt activiteiten van hoge kwaliteit waar iedereen binnen cultuureducatie elkaar, afhankelijk van het onderwerp, in verschillende samenstellingen kan ontmoeten. Heb je een onderwerp voor de MoccaAcademie? Deel dat met ons door jouw wensen in te vullen op: leervragen-mocca-academie. Kijk voor alle up-to-date informatie op: 1

2 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE Structureel muziekonderwijs op de Amsterdamse scholen Lisa van Bennekom De stad Amsterdam heeft de ambitie om voor elke Amsterdamse basisschoolleerling een uur per week les in muziek, beeldende vorming en cultureel erfgoed te realiseren. Als eerste aanzet is een muziekpilot gestart, waaraan dit schooljaar zeven Amsterdamse scholen meedoen. In de pilot wordt onderzocht hoe binnen het schoolcurriculum een lange leerlijn muziek (van groep 1 t/m 8) vorm kan krijgen. De scholen zijn bijgestaan door muziekdeskundigen en hebben een maatplan voor muziek opgesteld. Om het programma uit te voeren, zijn passende muziekpartners nodig. Amsterdamse muziekinstellingen verenigd in SAM hebben een overzicht van hun aanbod in een raamleerplan geplaatst, om zo het opzetten van een programma te vergemakkelijken. Binnen het raamleerplan kunnen scholen kiezen voor vier leerlijnen: een zangleerlijn, een instrumentale leerlijn, een muziektheater leerlijn en een algemene muzikale leerlijn. De meeste scholen binnen de pilot hebben voor een zangleerlijn gekozen. Naast zingen, staan training en coaching van de leerkrachten centraal. Ook de Joop Westerweel school heeft deze leerlijn gekozen. Aan de hand van de methode Moet je doen zijn in alle klassen muzieklessen gestart. Margriet Prins, vakdocent muziek: Als vakdocent is het mijn rol om de groepsleerkrachten aan te moedigen en te voorzien van Dr. E. Boekmanschool tips zodat ze in de week dat ik er Zelfs de meest verlegen kinderen doen mee niet ben zelfstandig de muziekles kunnen geven. Ik merk dat de leerkrachten nog niet gewend zijn om instrumenten zoals klankstaven en gitaren te gebruiken tijdens de les. Terwijl leerlingen dat juist heel spannend vinden. In mijn lessen geef ik dus veel voorbeelden van werkvormen met instrumenten. Ook werk ik aan een goed stemgebruik tijdens het zingen. De leerlingen gaven onlangs presentaties voor een cijfer op hun rapport. Dat werkt heel motiverend. Alle lessen worden door muziekinstellingen uit Amsterdam gegeven. Ze werken met elkaar samen om het programma op de scholen uit te voeren. De school houdt de regie over het eigen programma. De pilot leidt ook tot nieuwe ontwikkelingen. Betty Hurks, groepsleerkracht op de Boekmanschool: Sinds we structureel muziekles geven, zie je zelfs de meest verlegen kinderen opeens meedoen. De lessen zijn echt een feestje voor ze, maar ook voor het hele team! In de pilot verandert een papieren plan in een samenwerking tussen instellingen met hun eigen visies, werkwijzen en percepties. In de loop van tijd zal op een groot aantal scholen een muziekaanbod ontstaan waarin de muziekscholen en de leerkrachten ieder hun muzikale taak vervullen. De ambitie van de gemeente is stevig en biedt voor muziekeducatie nieuwe mogelijkheden en perspectieven. MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM Thijs van der Vossen Accountmanager primair onderwijs 2

3 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE Beleid Belicht Wietske Bijl Wie: Francis Meijer, dramadocent School: IVKO Over: ultuureducatieplan! Mocca begeleidt Amsterdamse scholen bij het maken van cultuureducatieplannen. Dit past binnen het Amsterdamse systeem van vraaggestuurde cultuureducatie. Zorg dat de vraag helder is en zoek binnen die vraag naar passend aanbod. ulturele instellingen en kunstenaars zijn benieuwd: hoe ziet zo n cultuureducatieplan er eigenlijk uit? Dit terug kerend onderdeel in de nieuwsbrief licht een tipje van de sluier op. Iedere nieuwsbrief komen andere docenten aan het woord. Op een woensdagochtend had ik een afspraak met Francis Meijer, dramadocent op de IVKO. De IVKO is een opleiding voor vmbo-t en havo met veel aandacht voor de individuele ontwikkeling van de leerling en kunst en cultuur. Naast de zaakvakken biedt de school liefst elf kunstgerelateerde vakken aan. Ik sprak met Francis over het dramaonderwijs op de IVKO en specifiek over de samenwerking met de Toneelmakerij. Alle leerlingen hebben de eerste twee jaar alle kunstvakken. Daarna kiezen Repetitie Jongerengroep ze voor drie kunstvakken. Drama is een eindexamenvak op de IVKO voor zowel vmbo-t als havo. Leerlingen met eindexamenvak drama hebben dit vak vier uur per week. Zij volgen lessen van eigen vakdocenten, maken producties en volgen workshops. We hebben nu een ontzettend leuke connectie met de Toneelmakerij, zegt Francis. Door deze meerjarige, intensieve samenwerking mag de IVKO zich nu Toneelmakerijschool noemen. Deze Toneelmakerijscholen krijgen een op maat gemaakt programma, Zo kunnen leerlingen zien hoe het in werkelijkheid gaat buiten het normale educatieaanbod om. De reden van de samenwerking is niet zozeer de theaterworkshops van de Toneelmakerij, maar de mogelijkheid om op maat projecten op te zetten. Doordat Francis de mensen bij de Toneelmakerij goed kent, heeft zij aangekaart dat het haar interessant leek om het repetitieproces van een voorstelling te volgen. Francis: Tegenwoordig denkt iedereen dat je gewoon voor een camera gaat staan en ontdekt wordt. Dit was echt een mogelijkheid om te zien hoe het in werkelijkheid gaat en dat het hard werken is om een voorstelling te maken. De havo-5-leerlingen zijn nu al twee jaar achter elkaar bij de lezing van het stuk geweest, wonen repetities en de première bij en interviewen een van de acteurs. Francis: Dit is precies de link naar buiten die ik heel belangrijk vind. Nog meer workshops voegt niet zoveel toe voor ons, maar dit wel. Het feit dat de Toneelmakerij serieus met de vraag van Francis omging en dat de regisseur daar ook voor open stond, maakt dit tot een goede samenwerking. Francis: Dat repetitieproces is gewoon heel kwetsbaar. Dat ze daar vijftien jongeren bij toelaten, vind ik geweldig. De kinderen waarderen dat ook echt. Ze beseffen dat het heel bijzonder is. MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM Martijn Pool Accountmanager ultuur 3

4 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE Evalueren doet begeren In Evalueren doet begeren publiceren we steeds een project dat geëvalueerd en uitvoerig toegelicht is door een leerkracht. Op de Mocca-website staan evaluaties van jullie projecten, ingevuld door scholen. Zo kun je zelf teruglezen hoe een school je project of je instelling beoordeelt. Het is ook handig om je te laten evalueren, want andere scholen zien dan hoe een project en de samenwerking met jou is bevallen bij een van hun collega s. Als je een goede evaluatie te pakken hebt, betekent dit dat je extra interessant bent voor een andere school. Een interne cultuurcoördinator zei: Ik zag een goede evaluatie bij een project op jullie website. Deze evaluatie was ingevuld door een school die ik ken, met hetzelfde type onderwijs en vergelijkbare kinderpopulatie. Omdat zij deze instelling goed vinden, ga ik het project afnemen. Zorg dus dat je zoveel mogelijk wordt geëvalueerd. Dit keer is de beurt aan: Wie: Rapucation Welk project: Project ID Omschrijving project: Bij het vakoverstijgende First ID-project vertellen leerlingen en docenten elkaar persoonlijke verhalen. Iedereen leert elkaar kennen en gaat respectvol met elkaar om. Dit project brengt structuur aan in de lessen door een stiltegebaar en een PowerPoint voor werkhouding. In elk lokaal hangen deze drie regels: 1. Ik let op mijn woorden. 2. Ik lach niet om fouten van anderen. 3. Ik let op, straks ben ik aan de beurt. In de muzieklessen maken de leerlingen een voorstelling onder begeleiding van een rapper, een percussionist, een schrijver en een danser waarin resultaten van andere vakken terugkomen. MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM Evaluaties kunnen alleen door scholen worden ingevuld via een speciale, be sloten link. Als de school waarmee je werkt de link naar het evaluatieformulier niet meer heeft, kun je ze verwijzen naar deze link op de Mocca-website: aanvragen, of stuur een naar info@mocca-amsterdam.nl met de informatie van de school. 4

5 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE ultuurboot Amsterdam Vanaf 1 januari kunnen Amsterdamse basisscholen naast de ultuurbus ook de ultuurboot gebruiken om naar zeventien Amsterdamse culturele instellingen af te reizen. De ultuurboot zorgt voor vervoer van de school naar het museum, maar het varen is natuurlijk een avontuur op zich! De ultuurboot biedt de kans om Amsterdam eens uit een heel ander perspectief te bekijken. Ga voor meer informatie en het boeken naar: Mocca Nieuwsflitsen ultuurplein: actuele informatie over cultuur en onderwijs De site van ultuurplein is een belangrijke bron voor informatie over cultuur en onderwijs (van PO tot en met hbo). Hier vind je onder meer de nieuwste ontwikkelingen over leerlijnen, de eindtermen en examenonderwerpen voor de kunstvakken, informatie over overheidsbeleid en financiering, lesideeën, schoolvoorbeelden en een uitgebreide agenda. Via de site kun je ook een abonnement nemen op ultuurplein Magazine. Museumpleinbus Naast de ultuurbus Amsterdam, die scholen in Amsterdam naar zeventien culturele instellingen vervoert, is er nu voor scholen buiten de ring de Museumpleinbus van de Turing Foundation. Deze bus brengt schoolklassen van groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs naar (een van) de drie musea op het Museumplein: het Van Gogh Museum, het Rijksmuseum en/of het Stedelijk Museum. Het programma bestaat uit een museumbezoek van anderhalf uur. Het vervoer van en naar het Museumplein is gratis, maar de school betaalt wel voor het programma in het museum. Deze kosten zijn 75 per groep van maximaal 15 leerlingen. MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM EYE, het nieuwe filmmuseum, opent 5 april voor publiek Vanaf 5 april kunnen bezoekers terecht in de vier filmzalen, de tentoonstellingsruimte, de interactieve basement, de museumwinkel en het café-restaurant. Aan de noordoever van het IJ, tegenover station Amsterdam entraal, staat het nieuwe onderkomen van EYE Film Instituut Nederland. Het museum toont film als kunst, vermaak, cultureel erfgoed en informatiedrager. Speciale aandacht gaat uit naar de jeugd. Er zijn educatieve programma s en activiteiten voor PO en VO. Landelijke website met aanbod theatereducatie Het Theater Instituut Nederland (TIN) ontwikkelt een nieuwe landelijke website met actuele educatieprogramma s en lesmateriaal van professionele theatergezelschappen en podia. Het aanbod is voor PO en VO. Zowel de aanbodsite als de lespakketten gaan dit voorjaar online. Je kunt je ook inschrijven voor de nieuwsbrief via 5

6 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE Mocca Nieuwsflitsen Theaterles voor Amsterdamse jeugd gebundeld Jeugdtheatergezelschap De Toneelmakerij, Jeugdtheater zichtelijk aanbod van theatereducatie opzetten, binnen- én De Krakeling, Theater Bellevue en het Rozentheater buitenschools, voor kinderen en jongeren van 4 tot 25 jaar. gaan samenwerken op het terrein van cultuureducatie. Zodat dat één doorlopende lijn wordt. Jeannette Smit, directeur van Bellevue: We bundelen onze Meer informatie: educatieve afdelingen. We willen een voor iedereen over- ollectie Van Gogh Museum in de Hermitage Wegens verbouwing is het Van Gogh Museum van 29 september 2012 tot 25 april 2013 gesloten. De collectie van het Van Gogh Museum blijft tijdens de renovatieperiode te zien voor het publiek. Meer dan zeventig schilderijen zijn gedurende alle maanden van de verbouwing te bezichtigen in de Hermitage Amsterdam. Dag van de ultuureducatie op 7 juni in het KIT Dit jaar vindt de landelijke Dag van de ultuureducatie in Amsterdam plaats bij het Tropeninstituut. Het thema is samenwerking. De dag is voor iedereen die betrokken is bij cultuureducatie: educatiemedewerkers, programma- en beleidsmakers en directies van culturele instellingen, leerkrachten en management van scholen en andere geïnteresseerden. Op het programma staan keynotes, themasessies en inspirerende voorstellingen. Inschrijving vanaf 23 april via ultuurnetwerk Nederland. Verzetsmuseum breidt uit met kindermuseum Kinderen krijgen vanaf volgend jaar hun eigen plek in het Verzetsmuseum in Amsterdam. De culturele instelling heeft een aangrenzend pand gekocht, waar in april 2013 het eerste Nederlandse kindermuseum over de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog komt. In het kindermuseum zullen de verhalen van kinderen/jongeren van toen centraal staan. Hiervoor is het museum op zoek naar verhalen, foto s en voorwerpen/documenten zoals dagboeken, agenda s, poesiealbums, schoolspullen, speelgoed, kleding, persoonsbewijzen, brieven, tekeningen et cetera. Toewijzingen Trajectbijdragen 2011 Sinds 2009 ondersteunt het Amsterdams Fonds voor de Kunst met de deelregeling Trajectbijdragen professionaliseringstrajecten van organisaties. In 2011 ontvingen Stichting van Loon, Solid Ground, De Frisse Blik, Stichting Appelsap en Stichting Jeugdtheater en Video West een bijdrage. Gedurende drie jaar realiseren deze instellingen een artistieke- en/of kwaliteitsimpuls. MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM 6

7 M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE ultuureducatie Euro s JP ultuurkaart Volgend schooljaar vervalt de rijksbijdrage van het ministerie van OW voor de ultuurkaart. De ultuurkaart gaat door als samenwerkingverband tussen scholen en culturele instellingen. In de nieuwe vorm is het uitgangspunt dat scholen 10 euro per leerling opzij zetten voor de ultuurkaart; ze krijgen daar een bonus van 5 euro (het streefbedrag) bovenop. Hierdoor kunnen jongeren volgend jaar nog steeds voor 15 euro culturele activiteiten ondernemen. Kijk op voor informatie. Amsterdams Fonds voor de Kunst Per 2013 worden aanvragen van scholen, instellingen en kunstenaars die cultuureducatieve binnenschoolse projecten willen ontwikkelen niet meer behandeld. Structureel gefinancierde kunstinstellingen kunnen ook geen aanvragen meer indienen. Wel kunnen scholen en culturele instellingen een aanvraag doen voor buitenschoolse cultuureducatieve projecten. Het jaar 2012 is het laatste jaar om een aanvraag te doen bij de plusregeling ultuureducatie, dus maak hier gebruik van als je een idee hebt. Plusregeling ultuurparticipatie De Plusregeling ultuurparticipatie is een subsidieregeling voor projecten die actieve cultuurparticipatie stimuleren en die van belang zijn voor de ontwikkeling van actieve cultuurparticipatie Accountmanagers ultuur Fleur de Kort T: E: fdekort@mocca-amsterdam.nl MATH ONDERWIJS ULTUUR AMSTERDAM Martijn Pool T: E: mpool@mocca-amsterdam.nl in Nederland. De indieningtermijn voor aanvragen is dit jaar anders dan in andere jaren: 2012 is namelijk het laatste jaar van de huidige subsidieperiode. Omdat alle beschikkingen voor het einde van het laatste jaar moeten zijn afgedaan, moeten aanvragen uiterlijk op 30 september 2012 zijn ingediend. Je moet de aanvraag bovendien uiterlijk drie maanden voor aanvang van het project indienen. Flitsregeling ultuureducatie beëindigd Het college van Gedeputeerde Staten heeft besloten om de Flitsregeling ultuureducatie te beëindigen. De Flitsregeling, waarbij scholen met een icc er en cultuurbeleid maximaal tweemaal per jaar een bedrag van euro konden aanvragen, was heel populair. Efficiencyoverwegingen bij de provincie maken het voortzetten van de regeling onmogelijk. Fonds MaS Stagebieders Aanbieders van maatschappelijke stageplekken kunnen vanaf 1 februari in aanmerking komen voor een bijdrage uit het Fonds MaS Stagebieders Aan bieders van maatschappelijke stages kunnen een beroep doen op dit fonds, voor activiteiten gericht op betere begeleiding en inzet van maatschappelijke stagiair(e)s. Bijdragen kunnen worden besteed om een stage project op te zetten; voor materialen, trainingen of om een innovatief idee te ontwikkelen om de begeleiding van stagiair(e)s te organiseren. Meer informatie op 7

C Thema: Samenwerking

C Thema: Samenwerking A ENETWERK ULTUUREDUATIE Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam Keizersgracht T 020-620 9567 info@mocca-amsterdam.nl T 020-620 www.mocca-amsterdam.nl www.cultuurkaartamsterdam.nl info@mocca-amsterdam.nl

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Het Basispakket Cultuureducatie: Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur educatie

Nadere informatie

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie

Nadere informatie

Creativiteitsontwikkeling

Creativiteitsontwikkeling Creativiteitsontwikkeling 27 mei 2015 Op 27 mei organiseerde de MoccaAcademie de achtste netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs sinds haar oprichting. De bijeenkomst vond plaats

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen 12 november 2014 Speciaal M voor erfgoedinstellingen CCA in Amsterdam organiseerde de MoccaAcademie op 12 november een netwerkbijeenkomst. In een eerder verstuurde

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten 21 mei 2014 Op 21 mei 2014 organiseerde de MoccaAcademie de zesde netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs. De bijeenkomst vond plaats

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars Inleiding De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in de mogelijkheden om zich verder

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen M A MM A S E N E TEWX EPREKR T IUSLETNU EU TRWE DE UR K A TIUE L T U U R E D U A T I E Keizersgracht Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam T 020-620 T 020-620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl

Nadere informatie

Vakdocenten hebben de toekomst - Vakoverstijgend werken. Woensdag 28 september 2011, Amsterdam

Vakdocenten hebben de toekomst - Vakoverstijgend werken. Woensdag 28 september 2011, Amsterdam Inspiratiebijeenkomst Vakdocenten hebben de toekomst M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Vakdocenten hebben de toekomst - Vakoverstijgend werken Woensdag 28 september 2011, Amsterdam Op 28 september

Nadere informatie

EXPERTISECENTRUM CULTUURONDERWIJS. Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST

EXPERTISECENTRUM CULTUURONDERWIJS. Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST November 2016 Inleiding Stadsdeel Zuidoost is uniek. Het hoort bij Amsterdam, maar het is ook een stad apart, waar de inwoners zich zeer betrokken

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Inleiding De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in cultuureducatie in Amsterdam de mogelijkheden om zich verder

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen A ENETWERK ULTUUREDUATIE Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam Keizersgracht T 020-620 9567 info@mocca-amsterdam.nl T 020-620 www.mocca-amsterdam.nl www.cultuurkaartamsterdam.nl info@mocca-amsterdam.nl w MOA

Nadere informatie

Onderzoek naar. cultuureducatie in het voortgezet onderwijs. Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam?

Onderzoek naar. cultuureducatie in het voortgezet onderwijs. Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam? Onderzoek naar cultuureducatie in het voortgezet onderwijs Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam? Onderzoek uitgevoerd in opdracht van Mocca april - augustus

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen A ENETWERK ULTUUREDUATIE Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam Keizersgracht T 020-620 9567 info@mocca-amsterdam.nl T 020-620 www.mocca-amsterdam.nl www.cultuurkaartamsterdam.nl info@mocca-amsterdam.nl

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten. 5 november 2014

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten. 5 november 2014 Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten 5 november 2014 Op 5 november 2014 organiseerde de MoccaAcademie de zevende netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs. De bijeenkomst

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie. Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie. Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013 Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013 Voor alle kinderen in Amsterdam Een gemeenschappelijke visie

Nadere informatie

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet 2014 Basispakket, MoccaAcademie en Cultuurbus Amsterdam Basispakket, MoccaAcademie en Cultuurbus Amsterdam De gemeente heeft de ambitie om drie uur

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen M A EXPERTISENETWERK ULTUUREDUATIE balans tussen boosheid en knuffels Samen met Lateek op de kalverstraat op zaterdag. op zoek naar nieuwe schoenen. In elke winkel waar we inlopen wijst hij naar de zwarte

Nadere informatie

Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland

Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Wat is Westland Cultuurweb? In 2013 opgericht Op initiatief van de gemeente Zelfstandige en onafhankelijke stichting Raad van Toezicht en directeur-bestuurder

Nadere informatie

Teamtrainingen & ouderavond

Teamtrainingen & ouderavond Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende

Nadere informatie

WERKPLAN Open Academie 2016

WERKPLAN Open Academie 2016 WERKPLAN Open Academie 2016 Audiovisueel beeldend dans theater muziek - erfgoed Als wij niet meer geloven dat het kan Als wij er niet komen met een plan Als wij er niet voor zorgen Dat de toekomst is geborgen

Nadere informatie

Piet Mondriaan. Inspirators voor de toekomst

Piet Mondriaan. Inspirators voor de toekomst Piet Mondriaan 74 VSO DE HELDRING IN AMSTERDAM: MEER ZELFVERTROUWEN DANKZIJ CULTURELE EDUCATIE 75 Dankzij culturele educatie krijgen onze leerlingen meer zelfvertrouwen en zijn ze gelukkiger. Naam: VSO

Nadere informatie

KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE

KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor

Nadere informatie

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen A ENETWERK ULTUUREDUATIE Marley M het eerste onvenant voor Kunst- en ultuureducatie Het zoemt in de Amsterdamse cultuureducatie. Hoe bereik ik scholen? En dan dat Basispakket, drie uur cultuureducatie

Nadere informatie

een keuze te maken die aansluit bij de leerdoelen op uw school.

een keuze te maken die aansluit bij de leerdoelen op uw school. M A MM A S E N E TEWX EPREKR T IUSLETNU EU TRWE DE UR K A TIUE L T U U R E D U A T I E onvenant Basispakket Kunst- en ultuureducatie In dit convenant worden de gezamenlijke ambities en afspraken vastgelegd

Nadere informatie

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen

Nieuwsbrief voor Culturele Instellingen A ENETWERK ULTUUREDUATIE Marley M het eerste onvenant voor Kunst- en ultuureducatie Het zoemt in de Amsterdamse cultuureducatie. Hoe bereik ik scholen? En hoe zit het met dat Basispakket, drie uur cultuureducatie

Nadere informatie

Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch

Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Bureau Babel is een intermediair tussen

Nadere informatie

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit Reizen in de Tijd is een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. De activiteiten gaan over de leerlingen en de plek

Nadere informatie

cursusjaar kunstbedrijven westerkwartier Kunst aan de basis Cursusaanbod Muziekschool Kunstbedrijven Westerkwartier voor de basisschool

cursusjaar kunstbedrijven westerkwartier Kunst aan de basis Cursusaanbod Muziekschool Kunstbedrijven Westerkwartier voor de basisschool cursusjaar 2018 2019 Kunst aan de basis Cursusaanbod Muziekschool Kunstbedrijven Westerkwartier voor de basisschool aanbod voor de groep Bewegen met muziek CULTUUREDUCATIE MET KWALITEIT Cultuureducatie

Nadere informatie

Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing

Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Ronald Kox, hoofd Cultuureducatie Nieuwegein, 17 maart 2017 ronaldkox@lkca.nl Waarom kunst en cultuur? Artistiek-creatief proces Iteratief proces Universeel

Nadere informatie

Scholen en culturele instellingen vinden elkaar. Goed cultuuronderwijs. partnerschap. Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen

Scholen en culturele instellingen vinden elkaar. Goed cultuuronderwijs. partnerschap. Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen Scholen en culturele instellingen vinden elkaar Goed cultuuronderwijs dankzij partnerschap 12 Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen Muziek, dans en drama zijn goed voor de ontwikkeling van het

Nadere informatie

ACADEMIE. Scholing en evenementen

ACADEMIE. Scholing en evenementen ACADEMIE Scholing en evenementen 2019-2020 Beste collega, ICC-er, leerkracht, directeur, Afgelopen jaar heeft Collage met groot succes de Collage Academie geïntroduceerd. Vele leerkrachten uit het Almeerse

Nadere informatie

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl Stappenplan cultuureducatiebeleid Inleiding Dit stappenplan is een handreiking om te komen tot

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden

Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2014 Inleiding Onlangs maakte Muziekschool Westland bekend dat zij gaat stoppen met haar activiteiten. Muziekschool

Nadere informatie

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Inleiding De gemeente Dalfsen wil voor haar jonge inwoners een cultureel en kunstzinnig klimaat scheppen waarin zoveel

Nadere informatie

Kaarten op tafel. Kaarten op tafel. Kaarten op tafel. Spelregels. Rol. Rol. Doel van het spel. Duur. Aantal spelers

Kaarten op tafel. Kaarten op tafel. Kaarten op tafel. Spelregels. Rol. Rol. Doel van het spel. Duur. Aantal spelers Spelregels Doel van het spel Probeer met elkaar een aanpak te formuleren die de volgende vraag beantwoordt: Hoe zorgen we ervoor dat er meer leerlingen doorstromen naar het buitenschoolse aanbod? Bedenk

Nadere informatie

Cultuuronderwijs in school

Cultuuronderwijs in school Cultuuronderwijs in school Handreiking voor het schrijven van een beleidsplan cultuuronderwijs Het Motto Een motto of beweegreden is een korte tekst die de bedoeling van iets weergeeft. In dit geval een

Nadere informatie

Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs

Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs Een stand van zaken! Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst Utrecht, mei 2014 Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie

Nadere informatie

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018 Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)

Nadere informatie

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Ada Nieuwendijk J A A R V E R S L A G Mocca 2013 Directieverslag Het jaar was als een Japans gedicht, het verliep eerst rustig en kwam toen in een stroomversnelling.

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Peggy Brandon. Directeur MOCCA. Cultuureducatieveld in Amsterdam > relatie met speciaal onderwijs. Pilot met 19 scholen

Peggy Brandon. Directeur MOCCA. Cultuureducatieveld in Amsterdam > relatie met speciaal onderwijs. Pilot met 19 scholen Cultuureducatieveld in Amsterdam 2007 -> relatie met speciaal onderwijs Pilot met 19 scholen https://www.youtube.com/watch?v=iudyjqalmy0 Peggy Brandon Directeur MOCCA 251 po scholen 85 vo scholen 90% buiten

Nadere informatie

Scholing en evenementen

Scholing en evenementen ACADEMIE Scholing en evenementen 2018-2019 Beste collega, Met gepaste trots presenteren wij het scholingsaanbod van de Collage Academie 2018-2019. Professionalisering is belangrijk als je op school stappen

Nadere informatie

Amster damse kunstinstellingen over de. Innovatieagenda Cultuureducatie. opnemen van het voortgezet onderwijs in het cultuureducatiebeleid M CCA

Amster damse kunstinstellingen over de. Innovatieagenda Cultuureducatie. opnemen van het voortgezet onderwijs in het cultuureducatiebeleid M CCA Amster damse kunstinstellingen over de Innovatieagenda Cultuureducatie Tijdens de in april 2015 door Mocca georganiseerde Maand van de Cultuureducatie hebben beleidsmakers, cultuureducatie partijen en

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan

Kunstgebouw Beleidsplan Kunstgebouw Beleidsplan 2017-2020 Kunstgebouw Broekmolenweg 20 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl Beleidsplan 2017-2020 ZICHTBAAR MAKEN WAT ER IS, STIMULEREN WAT ER KAN ZIJN Inleiding Kunstgebouw is expert

Nadere informatie

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT 1 Voorwoord Het programma Ontmoet kunst van het Stedelijk Museum is onderdeel van Stad en Taal. Binnen Stad en Taal hebben verschillende musea met

Nadere informatie

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019 Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)

Nadere informatie

Gemeente Amsterdam Raadscommissie voor Kunst en Cultuur, Sport en Recreatie, Zorg en Welzijn, Monumenten en Lokale Media

Gemeente Amsterdam Raadscommissie voor Kunst en Cultuur, Sport en Recreatie, Zorg en Welzijn, Monumenten en Lokale Media Nummer Directie Dienst BD2012-001463 directie sb dienst maatsch ontwikkeling Raadscommissie voor Kunst en Cultuur, Sport en Recreatie, Zorg en Welzijn, Monumenten Ter bespreking en ter kennisneming voor

Nadere informatie

Cultuureducatie in het VMBO. Karin Hoogeveen Peter van der Zant

Cultuureducatie in het VMBO. Karin Hoogeveen Peter van der Zant Cultuureducatie in het VMBO Karin Hoogeveen Peter van der Zant Opzet sessie Korte presentatie onderzoek: 1. Waarom extra aandacht voor cultuureducatie in het vmbo? 2. Wat is gelukt, wat is minder gelukt?

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Met handen, hoofd en hart Woensdag 28 maart 2012, Amsterdam. Wethouder Carolien Gehrels spreekt de zaal toe

Cultuureducatie in Amsterdam. Met handen, hoofd en hart Woensdag 28 maart 2012, Amsterdam. Wethouder Carolien Gehrels spreekt de zaal toe Cultuureducatie in Amsterdam Met handen, hoofd en hart Woensdag 28 maart 2012, Amsterdam Op 28 maart organiseerde Mocca voor de zesde keer Cultuureducatie in T Amsterdam. 020-620 9567 F 020 Op - 523 deze

Nadere informatie

U I T N O D I G I N G

U I T N O D I G I N G U I T N O D I G I N G Janusz Korczak Prijs 2012 voor Stichting Leerorkest te Amsterdam Presentatie Maartje van Weegen Janusz Korczak Prijs 2012 De Janusz Korczak Stichting en Stichting Leerorkest nodigen

Nadere informatie

IVKO KUNSTEXAMENS. Keuze C1 en C2

IVKO KUNSTEXAMENS. Keuze C1 en C2 IVKO KUNSTEXAMENS Keuze 2018-2019 C1 en C2 1 KUNSTKEUZE De K van IVKO staat voor kunstzinnig. Alle bovenbouwleerlingen krijgen kunstgeschiedenis en Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV). Onder CKV vallen

Nadere informatie

Cultuuronderwijs op zijn Haags

Cultuuronderwijs op zijn Haags Cultuuronderwijs op zijn Haags De Haagse Ladekast U U R WI C U LT JS OP JN HAA GS ZI RONDE Doorlopende leerlijnen voor Haagse basisscholen in een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Nadere informatie

Nieuw in Tilburg! [Geef tekst op]

Nieuw in Tilburg! [Geef tekst op] Nieuw in Tilburg! [Geef tekst op] +31613021720 Info@muziekschoolmontauban.nl www.muziekschoolmontauban.nl Over Muziekschool Montauban Muziekschool Montauban staat voor de bereikbaarheid van muziekles voor

Nadere informatie

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM Ada Nieuwendijk J a a r v e r s l a g Mocca 2012 Directieverslag In 2012 begon een

Nadere informatie

Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit

Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit Met deze vragenlijst proberen we antwoord te geven op vragen die er over de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) en het aanvragen daarvan

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

A: Beleidsdeel. Wat willen we bereiken en wat gaan we doen

A: Beleidsdeel. Wat willen we bereiken en wat gaan we doen Programma 14 Cultuur (concept) A: Beleidsdeel Visie Culturele activiteiten versterken de binding tussen mensen en groepen mensen. Ze prikkelen mensen tot zelfontplooiing. Cultuur draagt daarom bij aan

Nadere informatie

Cultuureducatie met Kwaliteit

Cultuureducatie met Kwaliteit Cultuureducatie met Kwaliteit 2017-2020 Presentatie Rijnbrink Cultuureducatie / Natascha Hanegraaf Waarom cultuureducatie? Door het ontwikkelen en vergroten van creativiteit, het empathisch vermogen, zelfreflectie

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 29 november 2016

NIEUWSBRIEF 29 november 2016 BELANGRIJKE DATA 8 december 2016 Conferentie CmK in Den Bosch, www.cultuurparticpatie.nl iedereen 14 december 2016 intervisie educatief medewerkers 11 januari 2017 intervisie educatief medewerkers 11 januari

Nadere informatie

Vakdocenten hebben de toekomst. Donderdag 24 februari 2011, Amsterdam

Vakdocenten hebben de toekomst. Donderdag 24 februari 2011, Amsterdam Inspiratiebijeenkomst Vakdocenten hebben de toekomst M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Vakdocenten hebben de toekomst Donderdag 24 februari 2011, Amsterdam Op 16 februari 2011 organiseerde Mocca een

Nadere informatie

WERKPLAN DE KETEN CENTRAAL. Open Academie Professionalisering, verdieping, borging & samenhang Kunsteducatie en amateurkunst in Lingewaard

WERKPLAN DE KETEN CENTRAAL. Open Academie Professionalisering, verdieping, borging & samenhang Kunsteducatie en amateurkunst in Lingewaard WERKPLAN Open Academie 2017 Audiovisueel beeldend dans theater muziek - erfgoed DE KETEN CENTRAAL Professionalisering, verdieping, borging & samenhang Kunsteducatie en amateurkunst in Lingewaard WERKPLAN

Nadere informatie

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een

Nadere informatie

KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN

KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / KUNSTONDERWIJS OP T RIJKS N ACCENT OP IEDERS TALENT Vanuit onze visie op kunst- en cultuuronderwijs streven we naar een rijk aanbod. De school heeft daarom een aantal programmalijnen.

Nadere informatie

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen Wij verzoeken u vriendelijk de volgende vragen over cultuureducatie op uw school te beantwoorden. Uw antwoorden zijn voor ons van groot belang om de ondersteuning van cultuureducatie op de scholen de komende

Nadere informatie

Vraag basisschool. Inhoud. Wat betekent dit voor het team. Wij willen muzikale vorming geven in elke groep.

Vraag basisschool. Inhoud. Wat betekent dit voor het team. Wij willen muzikale vorming geven in elke groep. BASIC Vraag basisschool Wij willen muzikale vorming geven in elke groep. Inhoud Muzikale vorming in alle groepen op basis van eigen materiaal van de school aangevuld met materiaal uit het Muziekbord. Op

Nadere informatie

januari/februari 2014 De Rosa Mentorles Mens & Maatschappij Nederlands Engels Drama PROJECT TITEL Werkboek First ID

januari/februari 2014 De Rosa Mentorles Mens & Maatschappij Nederlands Engels Drama PROJECT TITEL Werkboek First ID januari/februari 2014 De Rosa Mentorles NAAM JAAR KLAS VAK PROJECT TITEL Mens & Maatschappij Nederlands Engels Drama Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het gebruik van de Powerpoint 8 Mentorles

Nadere informatie

MuZieKaKKooRD DReNTHe

MuZieKaKKooRD DReNTHe 1 Muziekakkoord Drenthe, 20 juni 2019 Zo doen wij dat... OBS Gieten werkt sinds vier jaar intensief samen met muziekschool De Hondsrug en muziekvereniging T.O.G.I.D.O. Ieder jaar krijgen de kinderen drie

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan

Nadere informatie

Activiteitenverslag Rijswijk

Activiteitenverslag Rijswijk Activiteitenverslag - Rijswijk Buitenschools Jaar tot en met 18 jaar Korte tot en met 18 jaar Totaal aantal jeugd t/m 18 jaar Totaal aantal workshops jeugd Convenant Rijswijk activiteitenplan - deelnemers

Nadere informatie

Cultuureducatie in het basisonderwijs

Cultuureducatie in het basisonderwijs Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten

Nadere informatie

Amsterdamse agenda voor de Kunst van het verbinden

Amsterdamse agenda voor de Kunst van het verbinden Amsterdamse agenda voor de Kunst van het verbinden Inleiding Mocca organiseert jaarlijks de Maand van de Cultuureducatie, met in 2016 als thema De Kunst van het Verbinden. Tijdens de bijeenkomsten vroegen

Nadere informatie

Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving

Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving DEEL 5 HOE KUNNEN SCHOLEN EN CULTURELE INSTELLINGEN OP EEN GOEDE MANIER SAMENWERKEN? KARIN HOOGEVEEN EN SANDRA BEEKHOVEN (SARDES)

Nadere informatie

Cultuureducatie VO onderwijs 2013. Stedelijk Museum Amsterdam

Cultuureducatie VO onderwijs 2013. Stedelijk Museum Amsterdam Cultuureducatie VO onderwijs 2013 Stedelijk Museum Amsterdam Kunstvakken per niveau VMBO Kunstvakken 1 Kunstvakken 1 bestaat uit twee verplichte onderdelen: het leergebied Kunst en cultuur (kerndoelen,

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam. Resultaten tussenmeting Mocca monitor 2015

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam. Resultaten tussenmeting Mocca monitor 2015 Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam Resultaten tussenmeting Mocca monitor Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam Resultaten tussenmeting Mocca monitor Utrecht, april Opdrachtgever:

Nadere informatie

Handreiking. Basis voor. Cultuureducatie

Handreiking. Basis voor. Cultuureducatie Handreiking Basis voor Cultuureducatie Handreiking Basis voor Cultuureducatie Over het LKCA Het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA) is het landelijk kennisplatform voor professionals,

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,

Nadere informatie

KUNSTCENTRALE INSPIRERENDE ONTDEKKINGEN

KUNSTCENTRALE INSPIRERENDE ONTDEKKINGEN KUNSTCENTRALE INSPIRERENDE ONTDEKKINGEN AANBOD DIRECTIE & LEERKRACHTEN 2018-2019 INHOUDSOPGAVE Icc bijeenkomsten 2 Bijscholing 3 Vervanging 3 Ondersteuning 4 Projectondersteuning 4 Imagoprojecten 5 Teambuilding/teamuitjes

Nadere informatie

Bezuinigingen muziekonderwijs

Bezuinigingen muziekonderwijs Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd

Nadere informatie

Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs PO De Impuls muziekonderwijs Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK)

Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs PO De Impuls muziekonderwijs Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) Arnhem, 20 januari 2016 Kenmerk, PAS/b Betreft: aanmelding deelname aan regelingen cultuureducatie Svp reageren vóór 5 februari 2016 via info@stichtingpas.nl. Beste schooldirecteuren PO en icc ers, Op

Nadere informatie

Werkboek. Wij werken samen. Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie. oktober - december 2015 Meridiaan College JAAR VAK

Werkboek. Wij werken samen. Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie. oktober - december 2015 Meridiaan College JAAR VAK oktober - december 2015 Meridiaan College NAAM JAAR VAK PROJECT TITEL KLAS Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie Werkboek Wij werken samen Wat gaan we doen? Het Meridiaan College

Nadere informatie

Teamtrainingen & ouderavond

Teamtrainingen & ouderavond Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende

Nadere informatie

SOCIAAL JAARVERSLAG 2015

SOCIAAL JAARVERSLAG 2015 SOCIAAL JAARVERSLAG 2015 VOORWOORD Verbazen, verwonderen, ontroeren, verrassen: cultuur dóet iets met je. Of je nou graag een expositie bezoekt of zelf achter de schermen werkt: cultuur beweegt je. En

Nadere informatie

1. Visie op cultuureducatie... 1. 2. Cultuureducatie binnen de programmering... 4. 3. Culturele activiteiten buiten de programmering...

1. Visie op cultuureducatie... 1. 2. Cultuureducatie binnen de programmering... 4. 3. Culturele activiteiten buiten de programmering... Inhoud 1. Visie op cultuureducatie... 1 2. Cultuureducatie binnen de programmering... 4 3. Culturele activiteiten buiten de programmering... 5 4. De volgende culturele instellingen leveren een bijdrage

Nadere informatie

Cultuureducatie op de Poseidon Beleidsplan

Cultuureducatie op de Poseidon Beleidsplan Cultuureducatie op de Poseidon Beleidsplan 2018-2022 We kunnen niet van alle kinderen dezelfde sterren maken, maar we kunnen ze wel allemaal laten schitteren. 1 Inhoudsopgave Deel 1 Inleiding:... 3 Wat

Nadere informatie

Voor elk wat wils. Advies Basispakket Kunst- en Cultuureducatie

Voor elk wat wils. Advies Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Voor elk wat wils Advies Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdamse Kunstraad September 2015 2 Aanleiding Sinds de invoering van het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie is de politiek-bestuurlijke

Nadere informatie

Kenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO)

Kenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO) Kenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO) Voor u ligt de brochure met het aanbod van De Gooische Muziekschool voor muzieklessen in het primair onderwijs voor het seizoen 2015-2016. Voorlichting

Nadere informatie

Verslag netwerkbijeenkomst ICC-Alumni

Verslag netwerkbijeenkomst ICC-Alumni Verslag netwerkbijeenkomst ICC-Alumni Remember the good times op de NDSM-werf - 15 mei 2014 Op donderdag 15 mei vond de tweede netwerkbijeenkomst voor ICC-Alumni plaats. De bijeenkomst was op de NDSM-werf.

Nadere informatie

Cultuureducatie in het PO en SO

Cultuureducatie in het PO en SO Cultuureducatie in het PO en SO 04-10-2015/JD Inhoud Introductie 1. PR8cultuurprogramma 2. Expertisecentrum Kunst en Scholen 3. Cultuureducatie met Kwaliteit 4. Aanvullende educatieve projecten Introductie

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..

Nadere informatie

Datum vergadering: Nota openbaar:

Datum vergadering: Nota openbaar: Gemeente Hellendoorn Nota Voor burgemeester en wethouders Nummer: 16INT00377 'llll Datum vergadering: Nota openbaar: 'Hñfiì ^ Onderwerp: Cultuureducatie muziekonderwijs Advies: Instemmen met het basismuziekplan

Nadere informatie

1. Het Lokaal convenant cultuur en onderwijs Leiden, juni 2015 vast te stellen waarin een visie op cultuuronderwijs,

1. Het Lokaal convenant cultuur en onderwijs Leiden, juni 2015 vast te stellen waarin een visie op cultuuronderwijs, B en W nummer 15.0439; besluit d.d. 19 5 2015 Onderwerp Lokaal convenant cultuur en onderwijs Leiden, 1 juni 2015 Besluiten: 1. Het Lokaal convenant cultuur en onderwijs Leiden, juni 2015 vast te stellen

Nadere informatie

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF Uitgewerkt door: Thijs Oud kunst- en cultuurcoördinator Kunst & COO Langezwaag, juni 2011 KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF De opdracht voor Kunst & COO INHOUDSOPGAVE 1.

Nadere informatie

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende

Nadere informatie

First ID project basisonderwijs

First ID project basisonderwijs First ID project basisonderwijs Wij zijn vriendelijk voor elkaar EDMS van Lith Inhoudsopgave 1. Inleiding Respect is de essentie van Rapucation 2. Rapucatiomethode Geef respect, eis het niet. 3. Projectactiviteiten

Nadere informatie

Cursusaanbod 2016/17 Expertisecentrum Muziekeducatie Primair Onderwijs

Cursusaanbod 2016/17 Expertisecentrum Muziekeducatie Primair Onderwijs Expertisecentrum Muziekeducatie Primair Onderwijs Muziek aan de basis Het Expertisecentrum Muziekeducatie Primair Onderwijs ( t EMPO) biedt cursussen aan die speciaal zijn ontwikkeld voor groepsleerkrachten

Nadere informatie

Werkboek First ID. januari/februari 2014 Waterlant College Ydoorn. PO (mentorles) Mens & Maatschappij Nederlands Engels Beeldende Vorming

Werkboek First ID. januari/februari 2014 Waterlant College Ydoorn. PO (mentorles) Mens & Maatschappij Nederlands Engels Beeldende Vorming januari/februari 2014 Waterlant College Ydoorn PO (mentorles) NAAM JAAR KLAS VAK PROJECT TITEL Mens & Maatschappij Nederlands Engels Beeldende Vorming Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het

Nadere informatie

DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST

DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST Gebruik deze checklist om te beslissen welke kanalen je zal gebruiken op je school om zowel leerlingen als collega s te informeren en motiveren over Zuiddag. Deze checklist bestaat

Nadere informatie