REGIO S. Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014
|
|
- Elias Lenaerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014 REGIO S Regio 1 Traject 1 Mijn terugblik Akte2: Ontwikkeling van een persoonlijk Annemarie van der reflexie-instrument van leerlingen Reijden Doel 2013: ontwikkeling concept Doel 2014: deelname 10 scholen ontwikkeling Regio 2 Traject 1 Opzetten overlegstructuur Muzarthe: n.a.v. kennismakingsactiviteiten Jan van der Goot opzetten van een gestructureerd overleg tussen onderwijs en cultuursector doel 2013: overlegstructuur is operationeel, kennismakingsactiviteiten hebben plaatsgevonden doel 2014: meer aanbieders dan in 2013 nemen deel aan het regionaal overleg. Aanbod op maat is ontwikkeld disciplines: alle hoofdlijn: netwerkontwikkeling muziek, beeldend, erfgoed Verdiepingstrajecten Voor genoemde disciplines in het po. Doel 2013: ontwikkeling concepten en start van het binnenschoolse traject muziek Doel 2014: 6 scholen die 1 of meer disciplines verdiepend uitvoeren Disciplines: muziek, erfgoed, beeldend traject: : zijn bekend 2014: op iedere cultuurschool is een ICC-er, er zijn 10 kansrijke Disciplines: alle (met enige nadruk op muziek) Traject 3 Cultuurscholen Scholen die hier gemotiveerd voor zijn kunnen zich ontwikkelen tot cultuurschool. Doel 2013: vaststellen van het begrip, ontwikkelen van een concept Doel 2014: pilot op een proefschool kunst disciplines
2 Regio 3 Traject 1 Opzetten overlegstructuur Opus3: n.a.v. kennismakingsactiviteiten Kees Dekker, Coby opzetten van een gestructureerd Helder overleg tussen onderwijs en cultuursector doel 2013: overlegstructuur is operationeel, kennismakingsactiviteiten hebben plaatsgevonden doel 2014: meer aanbieders dan in 2013 nemen deel aan het regionaal overleg. Aanbod op maat is ontwikkeld disciplines: alle hoofdlijn: netwerkontwikkeling Regio 4 Traject 1 Muziekschool de Wâldsang: Andries Renema Invulling AMV en IMV in het po Op alle scholen in regio 4 wordt het muziekonderwijs vormgegeven vanuit de muziekschool. Doel 2013: 10 scholen amv, 3 scholen imv (leerorkest) Discipline: muziek ontwikkeling Regio 5 Traject 1 De galerij en lawei De Lawei: Willemijn Bouma Kunstontmoeting met lesbrief over kunstkijken Doel 2013: 4 scholen, 100 lln. Doel 2014: 225 lln Discipline: beeldende kunst 2013: zijn bekend 2014: op iedere cultuurschool is een ICC-er, er zijn 10 kansrijke Disciplines: alle (met enige nadruk op muziek) Opzet cultuurbureau: netwerk Doel 2013: opzetten en uitbreiden contacten met cultuuraanbieders Doel 2014: plan maken voor cultuurbureau Hoofdlijn: netwerkvorming Talentherkenning in muziek Talentscouting in optreden in lawei Doel 2013: 100 leerlingen Doel 2014: 225 leerlingen Discipline: muziek Traject 3 beleefbibliotheek Schrijven van liedteksten 2013: 4 scholen, 100 lln 2014: 4 scholen 225 lln Disicpline: schrijven 4 kinderateliers Dada/De Stijl 2013: 4 scholen, 100 lln 2014: 225 leerlingen Discipline: beeldende kunst
3 Regio 6 Traject 1 Opzetten van een leerlijn erfgoedonderwijs in de regio Bibl. Zuid Oost Friesland Wikje Haan Vormgeven aan erfgoedonderwijs in het po. In samenwerking met 8 scholen 2013: kennismakingsactiviteiten gerealiseerd 2014: Plan van aanpak op iedere school om erfgoedonderwijs regulier op te nemen in werkwijze school Discipline: erfgoed Regio 7 Traject 1 Netwerkvorming cultuuronderwijs Bibl. Zuid west n.a.v. kennismakingsactiviteiten Friesland: opzetten, vraagbehoefte van Willemijn scholen in kaart brengen, expertise Schaapman, i.s.m. bijeenkomsten organiseren cultuurcoördinator doel 2013: 2 expertise Simone de Milde bijeenkomsten, aanbod in kaart, kennismakingsactiviteiten hebben plaatsgevonden doel 2014: meer aanbieders nemen deel aan het regionaal overleg. Aanbod op maat is ontwikkeld disciplines: alle hoofdlijn: netwerkontwikkeling ICC-ers worden opgeleid, krijgen meer faciliteiten aangeboden Doel 2013: 1 school wordt voorbereid op het worden van cultuurschool Doel 2014: 3 Disciline: alle
4 Regio 8 Traject 1 Cultuurblokken Heerenveen Ateliers Majeur Afstemming van vraag en aanbod Theo Schlepers d.m.v. structuur van Pieter Jan Struik cultuurblokken Doel 2013: 13 scholen Doel 2014: consolidatie Hoofdlijn: netwerkvorming/curriculum Regio 9 Traject 1 Vlieland, Terschelling Keunstwurk, Lummie Fokkema Terschelling Werken vanuit de eigen mogelijkheden aan een beleid voor cultuuronderwijs Doel 2013: focus op muziek, kennismakingsactiviteiten Doel 2014: opleiding icc op 5 scholen, focus op dans Discipline: muziek, dans Regio Leeuwarden Traject 1 Beleidsplan en doorlopende lijn Ontwikkelen van een algemene leerlijn cultuureducatie in alle scholen. Doel 1: vaststellen van een beleidsplan. Doel 2: 10 scholen werken met een doorlopende leerlijn Kind en omgeving Opsterland Opbouw van onderbouw naar bovenbouw Verdiepende projecten Doel 2013: 9 scholen Doel 2014: 9 nieuwe scholen Discipline: theater, beeldend, dans, muziek, media, imv Hoofdlijn: ontwikkeling curriculum Vlieland Vanuit geïsoleerde situatie werken aan beleid cultuuronderwijs Doel 2013: kennismakingsactiviteiten Doel 2014: discipline muziek (muziek) cultuurportfolio Alle leerlingen krijgen de beschikking over een portfolio als verzameldossier. Doel 2013: start met ontwikkeling met 3 scholen Doel 2014: niet bekend aantal scholen Traject 3 3 projecten waarin een podium geboden wordt aan kinderen I-lân: kinderen leren reflecteren op culturele impulsen, de eigen verwerking krijgt een podium Ontdekken van talent/dance battle: Bieden van podium aan talentvolle kinderen.
5 Oktobermaand cultuurmaand: kinderen kunnen in de vrije tijd naar cultuur, hierbij kunnen ze zelf een actieve rol krijgen Doel 2013: aantal betrokken scholen nog niet vastgesteld Hoofdlijn: netwerk
6 Deskundigheidsbevordering (provinciebreed) Wy Sjonge deskundigheidsbevordering Onderzoek kansen Rozemarijn Strubbe p/a Keunstwurk Richt zich op eigen vaardigheden van de leerkracht: zingen Werkvormen in de klas Planvorming op de school Doel 2013: 50 leerkrachten Doel 2014: 75 leerkrachten Wy Spylje deskundigheidsbevordering Onderzoek kansen Anne Graswinckel Tryater Richt zich op eigen vaardigheden van de leerkracht: drama Werkvormen in de klas Planvorming op de school Doel 2014: 20 leerkrachten Speure nei Spoaren deskundigheidsbevordering Onderzoek kansen Merijn van Veen Museumfederatie Fryslan Richt zich op het ontwikkelen van het erfgoedonderwijs in het po. Eigen vaardigheden en inzicht van de leerkracht. Werkvormen in de klas en een leerlijn erfgoed onderwijs op school Doel 2013: 20 leerkrachten Doel 2014: 30 leekrachten Tekenskoalle deskundigheidsbevordering Onderzoek kansen Inge Hekman Fries Museum Richt zich op eigen vaardigheden van de leerkracht: tekenen Werkvormen in de klas Planvorming op de school Doel 2013: 25 leerkrachten Doel 2014: 50 leerkrachten -Follow up: wat kunnen kinderen die graag zingen -Waar is de aansluiting met de amateurbeoefening -Leerlijn ontwikkeling van het vak muziek -hoe deskundig zijn leerkrachten -Follow up: wat kunnen kinderen die graag spelen -Waar is de aansluiting met de amateurbeoefening -Leerlijn ontwikkeling van het vak drama -De plaats en functie van erfgoed in het onderwijs -relatie met andere vakken -is er talent mogelijk in erfgoed? -nieuwe werkvormen -omgevingsonderwijs -leerlijn erfgoed -Follow up: wat kunnen kinderen die graag tekenen -Waar is de aansluiting me de amateurbeoefening -Leerlijn ontwikkeling van het vak beeldend -hoe deskundig zijn leerkrachten
kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2015-2016 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten
kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2015-2016 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten 1 Wy Dûnsje KEK! staat voor Kultueredukaasje mei kwaliteit. Dat is de verzamelnaam
Nadere informatiekultueredukaasje mei kwaliteit programma 2016-2017 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten
kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2016-2017 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten 1 Wy Dûnsje Inspiratiecursus voor leerkrachten uit het primair onderwijs. Ontdek in
Nadere informatieCultuureducatie in het basisonderwijs
Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten
Nadere informatieKEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID
KEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID Aanleiding: Scholen in de regio hebben geen behoefte aan een verruiming van het aanbod, maar aan het inzichtelijk maken van het aanbod en de keuzemogelijkheden,
Nadere informatieM CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie
Nadere informatieMonitor Kek! Kultueredukaasje mei Kwaliteit Eerste meting, 2013
Monitor Kek! Kultueredukaasje mei Kwaliteit Eerste meting, 2013 Onderzoeksafdeling Cedin Lianne Bleker Bernadet de Jager In opdracht van Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2 Resultaten 5 2.1
Nadere informatieStudenten gezocht voor praktijkgericht onderzoek naar cultuuronderwijs!
Studenten gezocht voor praktijkgericht onderzoek naar cultuuronderwijs! Onderzoekskader: Kek! In 2013 is Keunstwurk in samenwerking met de provincie, de gemeente Leeuwarden, het onderwijs en de culturele
Nadere informatieBeweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs
Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context
Nadere informatieVeel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit
Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit Met deze vragenlijst proberen we antwoord te geven op vragen die er over de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) en het aanvragen daarvan
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatieCultuuronderwijs op zijn Haags
Cultuuronderwijs op zijn Haags De Haagse Ladekast U U R WI C U LT JS OP JN HAA GS ZI RONDE Doorlopende leerlijnen voor Haagse basisscholen in een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Nadere informatieCultuureducatie in het PO en SO
Cultuureducatie in het PO en SO 04-10-2015/JD Inhoud Introductie 1. PR8cultuurprogramma 2. Expertisecentrum Kunst en Scholen 3. Cultuureducatie met Kwaliteit 4. Aanvullende educatieve projecten Introductie
Nadere informatieWORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen
WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP
Nadere informatieSTAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015
STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 De Beemd Done Assement - Done Ambitiegesprek Kaders aanbrengen in bestaande vaardigheden waardoor er meer lijn ontstaat, waar binnen alle aandacht voor bewustzijn
Nadere informatieOnsOnderwijs2032: Het domein Taal & Cultuur de (on)mogelijkheden
OnsOnderwijs2032: Het domein Taal & Cultuur de (on)mogelijkheden 29 september 2016 Netwerkdag Taalcoördinatoren en -specialisten Stéfanie van Tuinen SLO Opbouw workshop OnsOnderwijs2032 Cultuuronderwijs
Nadere informatieOver doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch
Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Bureau Babel is een intermediair tussen
Nadere informatieSubsidie CemK aanvragen: scenario s en format
Subsidie CemK aanvragen: scenario s en format In deze paragraaf wordt een format beschreven dat de Drentse basisscholen kunnen hanteren bij het aanvragen van subsidie Cultuureducatie met kwaliteit 2013-2016
Nadere informatieEtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers
EtuConsult cursus Cultuur en Creativiteit in de BSO Voor pedagogisch medewerkers Cultuureducatie is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Daarom bieden steeds meer bso s culturele activiteiten
Nadere informatieSAMENVATTING TOON JE TALENT
SAMENVATTING TOON JE TALENT 1 INLEIDING: WAAROM TOON JE TALENT? Wij geloven in de kracht van kunst en cultuur op de ontwikkeling van het individu. Verbeelding en creativiteit maken een mens een beter mens.
Nadere informatieBasispakket Kunst- en Cultuureducatie
Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Het Basispakket Cultuureducatie: Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur educatie
Nadere informatieRegeling Professionalisering Cultuuronderwijs PO De Impuls muziekonderwijs Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK)
Arnhem, 20 januari 2016 Kenmerk, PAS/b Betreft: aanmelding deelname aan regelingen cultuureducatie Svp reageren vóór 5 februari 2016 via info@stichtingpas.nl. Beste schooldirecteuren PO en icc ers, Op
Nadere informatieinhoudelijk verslag cultuureducatie in Leeuwarden 2013
Verantwoording 2013: inhoudelijk verslag Cultuureducatie voor ieder kind in de gemeente Leeuwarden 1. Inleiding Keunstwurk is penvoerder en coördinator voor de regeling Cultuureducatie met kwaliteit voor
Nadere informatieCultuureducatie met Kwaliteit
Cultuureducatie met Kwaliteit 2017-2020 Presentatie Rijnbrink Cultuureducatie / Natascha Hanegraaf Waarom cultuureducatie? Door het ontwikkelen en vergroten van creativiteit, het empathisch vermogen, zelfreflectie
Nadere informatieKWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE
KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor
Nadere informatieAchtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019
Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)
Nadere informatieDe Muziekimpuls Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs. 26 januari 2016
De Muziekimpuls Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs 26 januari 2016 Het cultuuronderwijs is in Breda vormgegeven binnen een aantal heldere kaders, waarmee een brede ontwikkeling van het kind
Nadere informatieKunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland
Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Wat is Westland Cultuurweb? In 2013 opgericht Op initiatief van de gemeente Zelfstandige en onafhankelijke stichting Raad van Toezicht en directeur-bestuurder
Nadere informatieDe Blauwe Schuit Onderwijs, gemaakt als onderdeel van het project Cultuleren.
Welkom bij CULTUURspoor, een instrument om in 5 stappen cultuurbeleid te maken. De uitkomst van deze handleiding leidt tot een kader waarmee je als school keuzes maakt uit het culturele aanbod. Zo heb
Nadere informatieCreativiteit VAK!!! Drama Gedragen door de leerkrachten. Weerbaarheid. (college theater)
1. Creativiteit VAK!!! Drama Gedragen door de leerkrachten Weerbaarheid (college theater) - Podium talentontw. - Gezamenlijk invullen van Shp op hen zen ( zie nr. 6 Elly ronde 1) (young ones) - Bewust
Nadere informatieAchtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018
Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)
Nadere informatieSchoolbeleidsplan Cultuureducatie
Schoolbeleidsplan Cultuureducatie 1. De algemene visie op onderwijs in relatie tot cultuureducatie 1.2 Visie van de school op onderwijs: Onze school wil [. invullen wat de algemene visie is t.a.v. het
Nadere informatieAanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier
Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een
Nadere informatieGratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen
Nadere informatieBasis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing
Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Ronald Kox, hoofd Cultuureducatie Nieuwegein, 17 maart 2017 ronaldkox@lkca.nl Waarom kunst en cultuur? Artistiek-creatief proces Iteratief proces Universeel
Nadere informatieTeamtrainingen & ouderavond
Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende
Nadere informatieScholen en culturele instellingen vinden elkaar. Goed cultuuronderwijs. partnerschap. Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen
Scholen en culturele instellingen vinden elkaar Goed cultuuronderwijs dankzij partnerschap 12 Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen Muziek, dans en drama zijn goed voor de ontwikkeling van het
Nadere informatieDoorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus!
Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Kunst- en erfgoededucatie
Nadere informatieONDERWIJS. Vlaardingse Schatten. Cultuurlijn 2015/2016
O ONDERWIJS Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Beste mensen, Ik ben verheugd u de Cultuurlijn 2015-2016 aan te mogen bieden. Cultuureducatie is één van
Nadere informatieCULTUUREDUCATIE BOVEN
CULTUUREDUCATIE BOVEN KCE ZEEUWS- VLAANDEREN WIE KCE ZEEUWS-VLAANDEREN HET PROGRAMMA Van 13.30 tot 14.15 uur Presentatie Van 14.15 tot 14.30 uur Van 14.30 tot 15.00 uur Koffie en thee in de foyer Dansduet
Nadere informatieHet beleidsplan cultuureducatie
Het beleidsplan cultuureducatie Beleidsplannen voor cultuureducatie kunnen variëren van 1 A4 tot een compleet beleidsplan. Belangrijk hierbij is dat het cultuureducatiebeleid onderdeel is van het schoolplan.
Nadere informatieInventarisatieformulier basisonderwijs in West- Friesland
Inventarisatieformulier basisonderwijs in West- Friesland Inventarisatie van de stand van cultuurbeleid in het basisonderwijs van West-Friesland voor het project Cultuleren 2017-2020. Stap 1 van 12 8%
Nadere informatieTeamtrainingen & ouderavond
Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende
Nadere informatieCultuurbeleidsplan 2014-2015
Cultuurbeleidsplan 2014-2015 Basisschool Beppino Sarto St.Petrus Canisiuslaan 47 5645 GC Eindhoven 1 Inhoudsopgave 1 Visie op cultuureducatie in de school 2 Cultuureducatie in de school 3 Samenwerking
Nadere informatieEven voorstellen. Wie zijn wij, wie ben jij?
Even voorstellen Wie zijn wij, wie ben jij? Ontdek de mogelijkheden van een doorlopende leerlijn mediaeducatie In deze deelsessie worden deelnemers meegenomen via de mediawijsheidcirkel naar een concrete
Nadere informatieConvenant Méér Muziek in de Klas Lokaal Fryslân
Wat is de aanleiding? Scholen in Fryslân geven aan dat zij muziek als een wezenlijk onderdeel zien van het schoolprogramma. Fryslân heeft een sterke traditie in muziek en in deze provincie hebben de meeste
Nadere informatieSTAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL juli 2016
STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL juli De Beemd Done Assement - Done Ambitiegesprek Kaders aanbrengen in bestaande vaardigheden waardoor er meer lijn ontstaat, waar binnen alle aandacht voor bewustzijn blijft
Nadere informatieEls De Smet, VSKO (2012)
Els De Smet, VSKO (2012) els.desmet@vsko.be Ontwikkelingen in onderwijs m.b.t. erfgoededucatie Achtergrondinformatie m.b.t. het onderzoek CiS Het theoretisch kader van CiS Praktijkvoorbeeld door een CiS-bril
Nadere informatie17 juni 2014 Docent beeldende kunst en vormgeving Berber Hiemstra Nienke Bos Maya Laan Wieke Lindeboom Maren Nauta
1 17 juni 2014 Docent beeldende kunst en vormgeving Berber Hiemstra Nienke Bos Maya Laan Wieke Lindeboom Maren Nauta 2 INHOUD Inleiding... 4 Literatuuronderzoek... 5 Deelvraag 1: Wat zijn cultuurscholen?...
Nadere informatieBasispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam. Resultaten tussenmeting Mocca monitor 2015
Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam Resultaten tussenmeting Mocca monitor Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Amsterdam Resultaten tussenmeting Mocca monitor Utrecht, april Opdrachtgever:
Nadere informatieInleiding Dit beleidsplan is tot stand gekomen door visieontwikkeling met het team van Basisschool Bösdael.
01-2008 Pagina 1 van 6 Inleiding Dit beleidsplan is tot stand gekomen door visieontwikkeling met het team van Basisschool Bösdael. Visie Samen leren - samen groeien, waarin ontmoeting tussen jong en oud,
Nadere informatieCentrum voor muziek, dans en cultuureducatie
MT Cultuur- Educatie Instrumentaal- Vocaal Dans 75 docenten 3 docenten 4 consulenten 3000 lln 400 lln 36.000 lln (PO/SO) Cultuur- Educatie PO Projecten Kunstmenu 7000 15.000 Projecten ontwikkelen Introductie
Nadere informatieFormat aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind
Format aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind Dit format is bedoeld voor scholen die in 2015 een tweede aanvraag doen voor de subsidieregeling cultuur voor ieder kind van de
Nadere informatiePRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering
PRESENTEERT onderwijsteam MIKspecials onderwijsteam MIKxer onderwijsteam deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering De nieuwe beleidsperiode voor cultuureducatie is op 1 januari 2013 van start
Nadere informatieKaarten op tafel. Kaarten op tafel. Kaarten op tafel. Spelregels. Rol. Rol. Doel van het spel. Duur. Aantal spelers
Spelregels Doel van het spel Probeer met elkaar een aanpak te formuleren die de volgende vraag beantwoordt: Hoe zorgen we ervoor dat er meer leerlingen doorstromen naar het buitenschoolse aanbod? Bedenk
Nadere informatieEerste tussentijdse effectevaluatie
Eerste tussentijdse effectevaluatie In Noord-Brabant namen in 2013 en 2014 85 basisscholen en 3 middelbare scholen uit 27 gemeenten deel aan De Cultuur Loper. De Cultuur Loper helpt scholen om vanuit hun
Nadere informatieBrabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit
Brabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit Hoe breng je meer lijn en structuur in je cultuureducatie en hoe werk je gericht aan de persoonlijke (creativiteits)- ontwikkeling van leerlingen? Basisscholen
Nadere informatieICC-CURSUSSEN EN -MODULES
ICC-CURSUSSEN EN -MODULES IN DRENTHE Cultuurcoördinator worden of je als ICC-er verder verdiepen in cultuureducatie? Lees alles over de mogelijkheden voor (bij-)scholing! Cursus Interne Cultuurcoördinator
Nadere informatieDe leerlingen leggen hun ervaringen vast in een portfolio.
Het leergebied Arts in de bovenbouw staat voor: Leerlingen ontwikkelen kennis en vaardigheden om de wereld van kunst en cultuur te verkennen, begrijpen en zelf een bijdrage te leveren. Creativiteit is
Nadere informatieKUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF
Uitgewerkt door: Thijs Oud kunst- en cultuurcoördinator Kunst & COO Langezwaag, juni 2011 KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF De opdracht voor Kunst & COO INHOUDSOPGAVE 1.
Nadere informatieDE KUNST- EN CULTUURKOERS VAN DE REGENBOOG
DE KUNST- EN CULTUURKOERS VAN DE REGENBOOG INLEIDING Aanleiding voor de herijking van de Kunst- en Cultuur koers per 1-8-2014 Aanleiding voor het herschrijven van de visie op kunst- en cultuureducatie
Nadere informatieVraag basisschool. Inhoud. Wat betekent dit voor het team. Wij willen muzikale vorming geven in elke groep.
BASIC Vraag basisschool Wij willen muzikale vorming geven in elke groep. Inhoud Muzikale vorming in alle groepen op basis van eigen materiaal van de school aangevuld met materiaal uit het Muziekbord. Op
Nadere informatieCultuuronderwijs in school
Cultuuronderwijs in school Handreiking voor het schrijven van een beleidsplan cultuuronderwijs Het Motto Een motto of beweegreden is een korte tekst die de bedoeling van iets weergeeft. In dit geval een
Nadere informatieReizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS
Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit Reizen in de Tijd is een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. De activiteiten gaan over de leerlingen en de plek
Nadere informatieKUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN
KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / KUNSTONDERWIJS OP T RIJKS N ACCENT OP IEDERS TALENT Vanuit onze visie op kunst- en cultuuronderwijs streven we naar een rijk aanbod. De school heeft daarom een aantal programmalijnen.
Nadere informatie1. Visie op cultuureducatie... 1. 2. Cultuureducatie binnen de programmering... 4. 3. Culturele activiteiten buiten de programmering...
Inhoud 1. Visie op cultuureducatie... 1 2. Cultuureducatie binnen de programmering... 4 3. Culturele activiteiten buiten de programmering... 5 4. De volgende culturele instellingen leveren een bijdrage
Nadere informatieTransformatief leren De leerkracht in het programma Cultuureducatie met Kwaliteit
De leerkracht in het programma Cultuureducatie met Kwaliteit Edwin van Meerkerk Cultuureducatie met kwaliteit - 9.664.897 per jaar - 54 projecten - 5.115 scholen, 705.623 leerlingen Doelstellingen 1. ontwikkeling
Nadere informatieCultuureducatie, geen vak apart
Cultuureducatie, geen vak apart Uitvoeringsplan Theo Thijssen Inleiding Op Educatief Centrum Theo Thijssen wordt gewerkt aan een ononderbroken ontwikkeling van kinderen van 0-13 jaar. Het ondernemend leren
Nadere informatieNieuwe ogen. kijken naar De Cultuur Loper. } auteur Ria Timmermans, KPC Groep
nieuwe ogen Hoe kijken scholen, aanbieders en gemeenten die niet met De Cultuur Loper werken naar de effecten van het programma? Eind 2016, begin 2017 hebben niet-deelnemers een blik geworpen op wat De
Nadere informatieBeleidsplan OBS de Rietschoof
Beleidsplan OBS de Rietschoof Hoe ziet het beleidsplan eruit? Basisschool de Rietschoof heeft een opzet voor het cultuurbeleidsplan, maar ook een bovenschoolscultuurbeleidsplan. De opzet voor het cultuurbeleidsplan
Nadere informatieAlvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen
Wij verzoeken u vriendelijk de volgende vragen over cultuureducatie op uw school te beantwoorden. Uw antwoorden zijn voor ons van groot belang om de ondersteuning van cultuureducatie op de scholen de komende
Nadere informatieApril Plan cultuureducatie schooljaar
April 2015 Plan cultuureducatie schooljaar 2015-2016 Gemeente Heusden, april 2015 Inleiding Beste schoolleiders en ICC-ers, Naar aanleiding van het Trefpunt Café d.d. 16-04-2015 willen wij graag een aantal
Nadere informatieHet Scheepsjournaal DE ROERGANGER
Belangrij Beste ouders, Het Scheepsjournaal DE ROERGANGER Voor u ligt het 2e scheepsjournaal van deze maand; maart 2018. Zijn er nog vragen en/of opmerkingen na het lezen van Het Scheepsjournaal: kom gerust
Nadere informatieDe Fulkaan Talentontwikkeling 2013-2016
De Fulkaan Talentontwikkeling 2013-2016 1.inleiding Keunstwurk ontvangt in de beleidsperiode 2013 2016 een budgetsubsidie van de provincie Fryslân. Binnen deze budgetsubsidie is een geoormerkt bedrag voor
Nadere informatieActiviteitenverslag Rijswijk
Activiteitenverslag - Rijswijk Buitenschools Jaar tot en met 18 jaar Korte tot en met 18 jaar Totaal aantal jeugd t/m 18 jaar Totaal aantal workshops jeugd Convenant Rijswijk activiteitenplan - deelnemers
Nadere informatieNiet een aparte afdeling maar een profiel binnen onze cultuurschool!
Niet een aparte afdeling maar een profiel binnen onze cultuurschool! + Communicatief Meesterschap Vakmanschap (= overkoepelende voorwaarde) Eigenaarschap + Ondernemerschap Actieve studiehouding Ontwikkeling
Nadere informatieCultuureducatie met Kwaliteit Drenthe. Resultaten na het eerste jaar
Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Resultaten na het eerste jaar Monitoring en evaluatie: In hoeverre zijn de doelen van CemK Drenthe behaald? Doelen: De Drentse scenario s Realiseer de doelstellingen
Nadere informatieSamenvatting Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Presentatie resultaten schooljaar
Samenvatting Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Presentatie resultaten schooljaar 2017-2018. Samenvatting Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Presentatie resultaten schooljaar 2017-2018. VDG-overleg
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Purmerend
Cultuureducatiebeleid in Purmerend Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners 30.000-90.000 inwoners (middelgrote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens
Nadere informatieWERKPLAN Open Academie 2016
WERKPLAN Open Academie 2016 Audiovisueel beeldend dans theater muziek - erfgoed Als wij niet meer geloven dat het kan Als wij er niet komen met een plan Als wij er niet voor zorgen Dat de toekomst is geborgen
Nadere informatieFormat analyse bij vervolgaanvraag subsidieregeling cultuureducatie 'cultuur voor ieder kind' 2019
Format analyse bij vervolgaanvraag subsidieregeling cultuureducatie 'cultuur voor ieder kind' 2019 Dit format is bedoeld voor scholen die een vervolgaanvraag doen voor de subsidieregeling cultuur voor
Nadere informatieEXPERTISECENTRUM CULTUURONDERWIJS. Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST
Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST November 2016 Inleiding Stadsdeel Zuidoost is uniek. Het hoort bij Amsterdam, maar het is ook een stad apart, waar de inwoners zich zeer betrokken
Nadere informatieNIEUWSBRIEF 12 25 maart 2015
TRAININGEN (WERK)BIJEENKOMSTEN CONFERENTIES projectplan nieuwe scholen Op 11 maart zijn de icc-ers van de tweede tranche scholen onder leiding van Iris van der Kamp aan de slag gegaan met hun projectplan.
Nadere informatieInspiratie door de brede school. Pilot kunst en cultuur in de brede school van het voortgezet onderwijs 2006-2009
Inspiratie door de brede school Pilot kunst en cultuur in de brede school van het voortgezet onderwijs 2006-2009 Deelnemende scholen: CSG Calvijn Maarten Luther OSG Nieuw Zuid: Putsebocht Nova College
Nadere informatieAlles over. Moet je doen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen
Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve
Nadere informatieGemeente Amsterdam Raadscommissie voor Kunst en Cultuur, Sport en Recreatie, Zorg en Welzijn, Monumenten en Lokale Media
Nummer Directie Dienst BD2012-001463 directie sb dienst maatsch ontwikkeling Raadscommissie voor Kunst en Cultuur, Sport en Recreatie, Zorg en Welzijn, Monumenten Ter bespreking en ter kennisneming voor
Nadere informatieDe Cultuur Loper op basisschool Sint Petrus in Boxtel
De Cultuur Loper op basisschool Sint Petrus in Boxtel Als onderdeel van de monitoring van De Cultuur Loper heeft KPC Groep in 2015 met 4 voorloperscholen gesprekken gevoerd. De 4 gespreksverslagen vertellen
Nadere informatieDoorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool.
Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed Het KunstKabinet & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Kunst- en erfgoededucatie Kunstzinnige
Nadere informatieNulmeting CmK Totaal aantal vragen: 12
TOPHES 12/12/2018 Nulmeting CmK 3.0 1819 Totaal aantal vragen: 12 De meeste juiste antwoorden: #2 Minste Juiste antwoorden: #3 1. Wat is een doel van CultuurEducatiemetKwaliteit? 0/9 A Kinderen laten profiteren
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Doorstroming De lln krijgen een halfjaar lessen Drama
De lln krijgen een halfjaar lessen Drama Leerweg: BB, KB, TL regulier, sport en opstap Klas: Leerjaar Vak: Drama Toetsnr Methode: Geen Wat moet je voor de toetsing doen? Kerndoelen * Soort + tijd.2. BASIS
Nadere informatieWillibrordus: cultuur in ons hart
1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom
Nadere informatieVerslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen
Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen 12 november 2014 Speciaal M voor erfgoedinstellingen CCA in Amsterdam organiseerde de MoccaAcademie op 12 november een netwerkbijeenkomst. In een eerder verstuurde
Nadere informatieFianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij
Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende
Nadere informatieCultuureducatiebeleidsplan
Cultuureducatiebeleidsplan 2010-2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1 Achtergrond 1.2 Vraagstelling 1.3 Werkwijze 2. Huidige situatie 2.1 Missie en visie 2.2 Wat doen we nu? 2.3 Kerndoelen kunstzinnige oriëntatie
Nadere informatieOktober 2016 Bureau ART Peter van der Zant
Oktober 2016 Bureau ART Peter van der Zant Cultuuronderwijs in stadsdeel Centrum Eindrapportage in opdracht van Cultuurschakel Den Haag, over de ontwikkeling van cultuuronderwijs bij de scholen voor primair
Nadere informatieAmadeus Lyceum. Gymnasium
Amadeus Lyceum Gymnasium Gymnasiumafdeling Amadeus Lyceum Welke visie hebben wij op het gymnasium? Wat houdt gymnasium bij ons in? en hoe zien de vakken Grieks en Latijn er uit bij ons op school? Wat houdt
Nadere informatieVerslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten
Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten 21 mei 2014 Op 21 mei 2014 organiseerde de MoccaAcademie de zesde netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs. De bijeenkomst vond plaats
Nadere informatieInformatie over Hallo Muziek voor de ouders van De Weidevogel
Informatie over Hallo Muziek voor de ouders van De Weidevogel Stichting Educatieorkest Holland Hallo Muziek Korte Zijlstraat 22 Postbus 413 2000 AK Haarlem E:info@hallomuziek.nl M: 0612905800 KvK: 54500524
Nadere informatieInnovatietrainingen voor de culturele sector 21st Century Skills Focus op Creativiteit Kenniscreatie
Innovatietrainingen voor de culturele sector 21st Century Skills Focus op Creativiteit Kenniscreatie Frank Tellings & Wilma Tellings www.wils-kracht.nl Inhoud Voorwoord Blz. 1 Doelen Blz. 2 Trainingen
Nadere informatieTeamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING
Teamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING Agenda 1. Wat is onze culturele omgeving? (30 min) -introductie -wat doen we al? -kunnen we de culturele omgeving definiëren? 2. Waarom willen we er iets
Nadere informatieStichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur. Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018
Stichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018 ICO Producten en diensten 2018 Rapportage afspraken voor zowel reguliere
Nadere informatie