Pedagogisch werkplan

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan BSO de Scheg Adres locatie: Arthur van Schendellaan 100A 1422 LE Uithoorn Tel Adres Kinderopvang Solidoe Zwarteweg VK Aalsmeer Tel Uithoorn, oktober 2016

2 Wat is een pedagogisch werkplan? Het pedagogisch werkplan vertaalt de pedagogische visie en de uitgangspunten van Solidoe naar praktische zaken zoals dagritme, regels en werkwijze. Onze visie is te lezen op Omdat we onze pedagogische visie graag zichtbaar willen maken hebben we gekozen om deze te vertalen naar posters en borden. Een korte uitleg: o De 1 e roze cirkel, hierop staan de vier basisdoelen uit de Wet Kinderopvang vertaald naar termen passend bij Solidoe. o De 2 e groene cirkel, hierop staan de doelen van Solidoe verwoord o De 3 e blauwe cirkel hierop staat Solidoe ontwikkelt competenties van de 21 ste eeuw. In het pedagogisch werkplan hebben we de hoofstukken ingedeeld naar de termen uit de 1 e cirkel; Met elkaar, Ontdek, Je mag er zijn, In de wereld. De uitgangspunten zijn voor alle afdelingen gelijk. De werkplannen kunnen per groep/locatie verschillen doordat andere accenten worden gelegd. Het pedagogisch werkplan is een leidraad voor de pedagogisch medewerkers bij de uitvoering van hun werk. Ook maakt het voor ouders en kinderen duidelijk wat zij kunnen verwachten van de opvang. De pedagogische visie van Solidoe Solidoe ziet kinderen als ontdekkingsreizigers. Met hun behoeften, ontwikkelingsniveau en belangstelling vormen ze het uitgangspunt voor het handelen van pedagogisch medewerkers. Jonge kinderen ontwikkelen zich en leren door spelenderwijs te doen, te ervaren en te beleven. Een kind ontwikkelt kennis en vaardigheden in een min of meer voorspelbare volgorde, maar ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen wijze onder invloed van karakter, temperament, aanleg en omgeving. Solidoe ondersteunt, helpt en bemoedigt ieder kind in deze eigenheid. Kinderen verwerven ten eerste vaardigheden en kennis en ontwikkelen hun talenten. Daarnaast is er socialisatie, de voorbereiding op een leven als lid van een gemeenschap. Ten derde is er de vorming van de persoon (bildung): moreel bewustzijn en kritisch denken.

3 Voor de kinderopvang ligt de focus op socialisatie en vorming. De opvoeder staat hierin centraal. Ouders zijn de belangrijkste opvoeders. Goede kinderopvang levert aanvullend op de thuissituatie een belangrijke bijdrage. Solidoe ziet als opdracht: vanuit een opvoedingspartnerschap met ouders de ontwikkeling van in zichzelf competente en unieke kinderen aanmoedigen. Zo gaan kinderen zich op een goede manier tot de samenleving verhouden. We willen kinderen méér de ruimte geven om te ontdekken, te ervaren, te beleven. Dit betekent voor Solidoe een verschuiving in onze houding: bij ervaringen opdoen gaat het immers meer om de weg dan om het resultaat. Onze medewerkers zijn hierbij cruciaal. Zij hebben de kennis, durf, visie en wijsheid om kinderen te begeleiden. We hebben aandacht voor de vaardigheden van de 21e eeuw. Daarmee bereiden we kinderen voor op een toekomst met veel onzekerheden. Inmiddels zijn de 21e-eeuwse vaardigheden opgenomen in de doelen van de Wet Kinderopvang. In dit werkplan leest u in het eerste deel A alle relevante feiten van de locatie als openingstijden, aantal groepen, leeftijd van de kinderen enz. U treft er ook de specifiek eigenschappen van een locatie als VVE of sportlocatie. Verder geven we uitleg over alle zaken die we wettelijk verplicht zijn en waar de GGD ons op inspecteert. In het tweede deel B vertalen we de algemene visie naar de dagelijkse aanpak op de locatie. Zowel de pedagogische visie als het werkplan is een visie in ontwikkeling. Deze documenten zullen steeds geactualiseerd worden op basis van ideeën, ervaringen, observaties en evaluaties.

4 Accommodatie en inrichting Openingstijden: BSO de Scheg is geopend van maandag tot en met vrijdag. - Tijdens schoolweken: na schooltijd tot uur. - Tijdens vakantieweken: van uur tot uur. - Op ADV-dagen of andere incidentele roostervrije (mid)dagen van basisscholen de Vuurvogel en t Startnest, mits twee weken van te voren aangegeven. In schoolweken kunnen kinderen worden opgehaald vanaf ongeveer uur. In vakantieweken kunnen de kinderen worden gebracht tot uur, dit in verband met activiteiten of uitjes. Vanaf uur kunnen ze dan weer worden gehaald. Voor alle zekerheid kunnen ouders het beste bij de medewerk(st)ers informeren op welke tijd op de betreffende dag het kind kan worden opgehaald. Ligging locatie: BSO de Scheg ligt in de wijk Zijdelwaard. Wij zijn gevestigd in sporthal de Scheg, aangrenzend aan het schoolplein van basisschool t Startnest en naast het natuurlijke speelterrein. Nagenoeg dagelijks maken we gebruik van de faciliteiten die sporthal de Scheg biedt. Het team van de Scheg bestaat uit pedagogisch medewerkers met een sportieve en creatieve achtergrond. Sport en spel wordt aan alle leeftijden aangeboden. De ene keer voor de allerjongste kinderen, de andere keer voor de grotere kinderen. BSO de Scheg vangt kinderen op van basisscholen t Startnest en de Vuurvogel. Kinderen van t Startnest die naar de Vrijbuiters gaan, worden gehaald vanaf de brug, een vast punt. De kinderen die dat kunnen mogen vast naar de BSO lopen aan de overkant van het plein. De kinderen van de Vuurvogel komen allemaal om 14.00uur uit school. Een PM- er van de Vrijbuiters of van de Boekaniers haalt ze op van het schoolplein. BSO de Scheg maakt gebruik van het schoolplein, de natuurlijke speelplek en eventueel het grasveld achter de school. Op ons eigen plein spelen de kinderen van 4 en 5 jaar. Zij mogen alleen buiten het hek als er een pedagogisch medewerker bij is. Doordat de BSO zo centraal ligt in de wijk, kunnen wij gebruikmaken van het winkelcentrum Zijdelwaard om kleine spullen te kopen. Niet alleen de leiding bezoekt dit winkelcentrum, maar ook de kinderen. De 4- tot 9-jarigen gaan met begeleiding naar het winkelcentrum. Ook de bibliotheek ligt op loopafstand van de BSO. Mocht er iets niet bij ons in de buurt zijn, dan maken wij gebruik van de bus. De bus stopt vlak achter de opvang en hierdoor kunnen wij uitstapjes maken in de vakanties.

5 Omvang: Bij BSO de Scheg zijn er twee groepen: de Vrijbuiters voor kinderen van 4 tot maximaal 7 jaar met twee vaste pedagogisch medewerkers, en de Boekaniers voor kinderen vanaf 6 tot 12,5 jaar. Kinderen die 6 worden kunnen op deze manier al doorstromen naar de Boekaniers, maar dat hoeft nog niet. De pedagogisch medewerkers bespreken dat met de ouders. Op dinsdag en donderdag is er een aparte groep binnen de Boekaniers voor kinderen vanaf 9 jaar. Zij doen activiteiten die meer gericht zijn op deze leeftijdsgroep. Bij de Boekaniers werken drie pedagogisch medewerkers. Naam groep Leeftijd kinderen Maximaal aantal kinderen De Vrijbuiters 4-7 jaar 20 De Boekaniers 6-9 jaar 20 De Boekaniers ,5 jaar 10 Locatie specifieke kenmerken: BSO de Scheg is een BSO met een gevarieerd programma. Bij de Vrijbuiters wordt er regelmatig geknutseld en buiten gespeeld. Er is veel aandacht voor natuurbeleving. Kikkerdril vangen in het voorjaar en samen een wormenhotel maken, alles kan! Bij de Boekaniers wordt er veel aan sport- en spel gedaan, in de gymzaal, maar als het even kan buiten. Kinderen van de Vrijbuiters kunnen hieraan mee doen natuurlijk! Er is een sport- gediplomeerde medewerkers in dienst. De kinderen starten de middag op hun eigen groep. Zij eten en drinken aan tafel, ruimen gezamenlijk af en daarna kunnen ze kiezen met welke activiteit zij mee gaan doen. Dit geven ze aan door hun foto bij de activiteit op het magneetbord te hangen. Beide groepen hebben hun specifieke afspraken voor het (buiten)spelen, zo mogen kinderen tot 6 jaar alleen buiten het hek als er een pedagogisch medewerker buiten is. Aan het einde van de dag voegen we de groepen samen en sluiten ze de dag af. Achterwacht: Elke dag sluiten we met een of twee medewerkers de opvang af. IKC het Duet, eveneens in Zijdelwaard, is achterwacht in geval van calamiteiten. Organisatieafspraken

6 Wennen BSO: Als ouders voor hun kind een plaats op de Vrijbuiters of de Boekaniers gekregen hebben, nodigen we hen samen met hun kind uit voor een kennismaking. Ouders krijgen dan praktische informatie over de opvang en maken kennis met de pedagogisch medewerker. Ouders We willen het partnerschap met ouders verbreden door een open en transparante houding. Wederzijds begrip en vertrouwen zijn hierin noodzakelijk, De overdracht van de medewerkers naar ouders, bij het halen en brengen en tijdens oudergesprekken, is bedoeld om enerzijds informatie over te dragen, maar ook om inbreng en informatie (over standpunten) van ouders te krijgen. We willen graag dat de informatie die pedagogisch medewerkers aan ouders geven pedagogisch sterk is. Dat er antwoorden, tips, suggesties gegeven worden op vragen van ouders. En dat de medewerkers ook ideeën en suggesties bij ouders ophalen. Communicatie naar ouders: Op de website van Solidoe ( is algemene informatie voor ouders te vinden. Daarnaast kunnen ouders gebruik maken van het webportal. D.m.v. een inlogcode kunnen ouders documenten inzien zoals als contracten, facturen en de jaaropgaven Tevens kunnen zij hier extra dagen en ruildagen aanvragen. Via het groepsportal zijn er directe contacten met de groep waarop hun kind geplaatst is, denk hierbij aan een dagboek, uitwisseling van foto s en berichtgeving aan ouders. Het magazine WelKOM is een informatieblad voor bestaande en nieuwe ouders met wetenswaardigheden over de locaties en ervaringsverhalen van ouders. Twee keer per jaar wordt een algemene Solidoe nieuwsbrief naar alle ouders gestuurd, met daarin algemene informatie over de organisatie. Daarnaast hebben alle locaties een eigen nieuwsbrief. Algemene informatie voor ouders en de laatste notulen van de oudercommissie hangen op het informatiebord. Bij de groep hangt het schema waarop de medewerkers zijn ingedeeld. Pedagogische werkplannen zijn te lezen op de website. Ouders hebben recht op inzage in de actieplannen risico inventarisatie veiligheid en gezondheid en zo nodig het stagebeleid. Deze informatie is digitaal in te zien bij de pedagogische medewerkers van de groep. Oudercommissie Alle vestigingen van Solidoe hebben een oudercommissie (OC). De belangrijkste verantwoordelijkheid van de OC is om de kwaliteit van de opvang te bewaken en te bevorderen door gevraagd en ongevraagd advies uit te brengen aan de directie van Solidoe. De OC van locatie de Scheg bestaat uit de volgende leden: * Krista Harte, voorzitter * Els Verpoorten * Isabella van den Berg

7 Van iedere OC neemt een lid ook zitting in de centrale oudercommissie (COC) De COC komt gemiddeld vier keer per jaar bij elkaar. Bepaalde taken zijn aan de COC overgedragen, zoals besprekingen over beleid en tarieven. De COC geeft terugkoppeling aan de OC. (zie voor meer informatie over de COC) Stamgroep/basisgroep: De hoofdregel is dat een kind in de dagopvang en de buitenschoolse opvang in één vaste groep geplaatst wordt. Bij de opvang van 0-4 jarige wordt deze groep kinderen een stamgroep genoemd. Bij de buitenschoolse opvang wordt deze groep kinderen een basisgroep genoemd. Het is mogelijk dat een kind in twee verschillende stamgroepen of basisgroepen wordt geplaatst. Ouders geven hier schriftelijk toestemming voor. Extra opvang: Wanneer ouders extra opvang willen afnemen en er voor die extra opvang geen plaats is op de vaste stam- of basisgroep van het betreffende kind, kan de extra opvang plaatsvinden in een andere groep. Voorwaarde is dat ouders schriftelijke toestemming geven voor de extra opvang op de andere groep en er schriftelijke afspraken over de duur van de extra opvang op de andere groep worden gemaakt met de ouders. Ruildagen: Soms willen ouders een van hun vaste opvangdagen ruilen. Daar willen we ouders graag in tegemoet komen. Ouders kunnen dit aanvragen via het webportal. Er zijn geen extra kosten aan verbonden. Ruilen kan binnen een termijn van vier weken. Bij het plannen van deze ruildag blijft altijd de Beroepskracht kindratio leidend. Als er geen plek is op de stam/basisgroep dan kan eventueel opvang in een andere groep plaatsvinden. Hiervoor moet het formulier toestemming opvang in een andere stam/basisgroep ingevuld worden. Personeel Medewerkers Op alle groepen van onze locaties werken pedagogisch medewerkers en vestigingsmanagers die beschikken over de voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie zoals in de CAO Kinderopvang is opgenomen. De voertaal op alle locaties is Nederlands. Op sommige locaties voor dagopvang is ter ondersteuning van de pedagogisch medewerkers een gastvrouw aanwezig die de lunch verzorgt en voorkomende huishoudelijke taken uitvoert. Bij de Scheg is geen gastvrouw werkzaam. Alle medewerkers hebben een geldige Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). Jaarlijks voeren we functioneringsgesprekken met de medewerkers. In het personeelsdossier worden verslagen van gesprekken, diploma s, VOG s en bijzonderheden bewaard. Ondersteuning beroepskrachten De vestigingsmanager Petra van Gilst zorgt ervoor dat er aan alle randvoorwaarden is voldaan om een goede en verantwoorde opvang te realiseren.

8 Pedagogiek en Kwaliteit: De afdeling Pedagogiek en kwaliteit ( waar de aandachtfunctionarissen Huiselijk geweld en kindermishandeling onder vallen) worden ingeschakeld bij het teamoverleg. Ook zijn medewerkers van deze afdeling beschikbaar bij vragen over het dagelijks werk. Zij kunnen op locatie komen om te observeren, te adviseren of te ondersteunen. Overlegvormen: Op alle locaties zijn er verschillende overlegvormen waar de medewerkers bij aanwezig zijn en die onder leiding staan van de vestigingsmanager. Deze overleggen voeren we aan de hand van een vaste agenda waarop de verplichte onderwerpen staan die worden besproken. Scholing: Binnen Solidoe is een uitgebreid scholingsprogramma voor pedagogisch medewerkers waarin pedagogiek en veiligheid centraal staan. Daarnaast vindt jaarlijks scholing plaats op gebied van VVE, kinder- EHBO, BHV en Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling. Nieuwe medewerkers Elke nieuwe medewerker wordt uitgebreid gescreend. Dat geldt ook voor oproepkrachten. De screening houdt in dat er minimaal twee gesprekken plaatsvinden, een geldige Verklaring Omtrent Gedrag (VOG) wordt opgevraagd en referenties worden nagetrokken. Elke nieuwe pedagogisch medewerker volgt het inwerkprogramma waarbij hij/zij begeleidt wordt. Medewerkers in opleiding Solidoe is een door SBB( Samenwerkend Beroepsonderwijs Bedrijfsleven)erkend leerbedrijf en biedt medewerkers in opleiding de gelegenheid om het vak te leren. Wat we van medewerkers in opleiding verwachten en hoe we hen begeleiden staat in ons beroepspraktijk vormingsbeleid ( BPV ). We volgen hierin de richtlijnen van de CAO Kinderopvang. Beroepskrachten in opleiding (BBL, Beroepsbegeleidende leerweg) worden in de eerste periode boventallig ingezet zodat zij kinderen, collega s, ouders en de organisatie leren kennen. Stagiaires (BOL, Beroepsopleidende Leerweg)worden in het eerste jaar volledig boventallig ingezet in de groep en worden begeleid door een pedagogisch medewerker. De vestigingsmanager ziet toe op de kwaliteit en continuïteit van de stagebegeleiding en signaleert knelpunten. Zodra een stagiaire voldoende bekwaam is en intallig kan worden ingezet zal hij of zij ook kunnen worden ingezet als invaller op de eigen locatie bij afwezigheid van een collega in verband met ziekte en- of verlof. De formatieve inzetbaarheid wordt vastgesteld door de vestigingsmanager of de opleiding. (het percentage, welke dagen en tijdstippen, bij minder dan 100%) en is gebaseerd op informatie uit de praktijk en van de opleiding. Voor aanvang van de stage is er een VOG verklaring overlegd. Bij BSO de Scheg is op de woensdag Fleur Keuters aanwezig. Zij is 2 e jaars MBO-4 Sport en Bewegen student.

9 Veiligheid Jaarlijks voeren de locaties een risico-inventarisatie veiligheid en gezondheid uit om te kijken welke risico`s er op dit gebied bestaan. Er wordt gekeken of het huidige veiligheid en gezondheidsbeleid nog up-to-date is, en welke maatregelen we eventueel moeten nemen om de risico`s die hier uit naar voren komen zo veel mogelijk te verkleinen. De risico-inventarisaties worden besproken met de pedagogisch medewerkers en de oudercommissie( OC). In onze huisregels zijn afspraken vastgelegd over de maatregelen die we nemen om veiligheid- en gezondheid risico`s te verkleinen. Naast organisatie brede afspraken zijn er ook locatie specifiek regels. Deze huisregels kunt u lezen op de groep. Wettelijke bepalingen: Beroepskracht-kind-ratio: Bij de kinderdagopvang is de verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk aanwezige kinderen vastgelegd in de wet. Om dit te bepalen maken we gebruik van de rekentool van 1Ratio.nl Basis voor de rekenregels zijn afspraken tussen de Brancheorganisatie Kinderopvang en BOinK. 3 uursregeling: Conform het convenant kwaliteit is het toegestaan per dag gedurende maximaal drie uur af te wijken van de beroepskracht-kind-ratio. Dit mag op de volgende tijden: voor 9.30 uur tussen en uur na uur Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling: Sinds 1 augustus 2013 hanteren wij de Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling van de Branche Organisatie Kinderopvang Twee medewerkers van de afdeling Pedagogiek en Kwaliteit zijn aangesteld als aandachtfunctionaris Huiselijk geweld en Kindermishandeling. Indien nodig ondersteunen zij de teams. Gezondheid We hanteren de laatste versie van het protocol Gezondheidsrisico's in kindercentra Landelijk Centrum Hygiëne en Veiligheid, juli 2013). Deze richtlijnen zijn opgesteld om zorgvuldig om te gaan met infectie risico s. De medewerkers hanteren de richtlijnen van het RIVM als uitgangspunt, maar de vestigingsmanager behoudt zich het recht voor om het advies van de huisarts of GGD niet over te nemen als dit in het belang is van het kind of de gehele groep. Voor meer informatie verwijzen wij naar het ziektebeleid op onze website Voeding: We dragen zorg voor gezonde en gevarieerde voeding. Ons voedingsbeleid staat op de website

10 Hygiëne: We dragen zorg voor een goede hygiëne binnen onze kinderopvang. De ruimtes worden schoongehouden volgens vaste regels en schema`s die op de locatie aanwezig zijn. Zo worden dagelijks de verschoonruimte, toiletten en de vloer van de groepsruimte schoongemaakt. Op alle groepen hangen instructies over bijvoorbeeld handhygiëne en ventilatie beleid, en indien van toepassing ook over het schoonmaken van commodes en de temperatuur van de slaapkamer. Kwaliteitssysteem Al onze vestigingen werken volgens HKZ kwaliteitsnormen die tweemaal per jaar intern en één maal per jaar extern getoetst worden. In het kwaliteitssysteem zijn werkwijzen door middel van procedures en werkinstructies nauwkeurig beschreven.

11 De pedagogiek van Solidoe BSO de Scheg: In de 2 e cirkel van ons pedagogisch bord staan de doelen uit de wet vertaald in je mag er zijn : emotionele veiligheid met elkaar : gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties ( kernwaarde Samen) ontdek : de gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van de persoonlijke competenties ( kernwaarde Stoer) in de wereld : gelegenheid bieden tot het eigen maken van waarden en normen ( kernwaarde Open) Solidoe zegt: JE MAG ER ZIJN We zorgen dat de voorwaarden voor de opvang in orde zijn. Zo zijn onze locaties veilig en schoon. We bieden uiteraard voldoende én gezonde voeding en beweging. Er zijn afspraken over de hygiëne en het omgaan met risico s. We voorkomen onverantwoorde risico s, we beschermen kinderen tegen grote risico s en we leren hen hoe zij kunnen omgaan met verantwoorde risico s. In deze veilige omgeving verzorgen we de kinderen, stimuleren we hun autonomie, doen we recht aan de verschillen tussen kinderen en dagen ze uit om andere mensen en nieuwe dingen te ontdekken. Onze medewerkers bieden hiermee emotionele veiligheid aan kinderen. B: Je mag er zijn bij locatie de Scheg, Vrijbuiters en Boekaniers (+). Bij de Scheg worden kinderen gezien. Er is een vast dagritme, maar de werkwijze en afspraken kunnen verschillen tussen de (leeftijd) groepen. Het belangrijkste is dat kinderen zich op hun gemak voelen. Kinderen van de Vrijbuiters mogen spelen bij de Boekaniers en andersom. Kinderparticipatie staat hoog in het vaandel. Dat bekent dat kinderen zelf activiteiten mogen bedenken of aan mogen passen. Zij mogen meedenken en overleggen hierover met de vaste pedagogisch medewerkers. Soms zijn bepaalde ideeën niet handig, en dan leggen we dat uit. We gaan uit van de kracht van het kind, maar veiligheid staat voorop. Vaste afspraken van de groep kunnen herzien worden, wanneer blijkt dat daar behoefte aan is. Daarbij kan worden gedacht aan de gewoontes aan tafel of een experiment in de natuur. Bij de Boekaniers zijn de kinderen wat ouder en daarom zijn er ook andere afspraken. We nemen de afspraken regelmatig door met de kinderen. Dit omdat het belangrijk is om te weten wat wel en niet mag binnen de opvang. Bijvoorbeeld: hoe ga je met elkaar om, hoe wordt er met spullen van anderen omgegaan? Hierdoor creëren wij een veilige omgeving voor de kinderen. De groepsafspraken hangen zichtbaar voor de kinderen op hun eigen groep. Bij de Boekaniers is de ruimte en het aanbod afgestemd op de oudere kinderen. Hier vind je een Playstation en een heerlijke gezellige huishoek om bijvoorbeeld huiswerk te maken. De kinderen zijn vrij om te kiezen wat ze willen gaan doen.

12 Bij nieuwe kinderen die bij de Vrijbuiters komen hebben we een intake gesprek met de ouders en het kind erbij. In dit gesprek leggen wij uit hoe het reilen en zeilen gaat bij de groep en bij de locatie. Wanneer kinderen doorstromen naar de Boekaniers, dan is er een warme overdracht tussen de teams. Ouders maken kennis met het team van de Boekaniers en afspraken worden besproken. Kinderen van de Vuurvogel (continuerooster) worden bij toer beurt opgehaald door een team lid van BSO de Scheg aan de overkant van de weg. Kinderen van t Startnest worden ook opgehaald, de kinderen die dat kunnen mogen zelf naar de locatie lopen aan de andere kant van het plein. Zij worden daar opgevangen door de pedagogisch medewerker van de groep. Solidoe zegt: ONTDEK! We dragen bij aan het ontwikkelen van de persoonlijkheid van kinderen, zodat kinderen zelfvertrouwen en een eigen identiteit ontwikkelen. Het gaat hierbij om het ontwikkelen van competenties als zelfregulering, veerkracht, zelfstandigheid, zelfvertrouwen, flexibiliteit en creativiteit. Ontdek bij locatie de Scheg, Vrijbuiters en Boekaniers (+). Bij de Boekaniers doen we veel aan sport, zowel binnen als buiten. Bij de Vrijbuiters ligt de focus op creativiteit en op natuurbeleving. Beide groepen zijn zo ingericht dat kinderen kunnen doen wat bij hen past. Wij vinden het leuk om de kinderen kennis te laten maken met nieuwe dingen en stimuleren dit. Hierdoor krijgen kinderen meer zelfvertrouwen en ruimte om zich te ontwikkelen. Bij de Vrijbuiters worden er in de lente kikkerdril gevangen en ook brandnetels geplukt om soep van te maken. Regelmatig zijn er ook natuurprojecten om te zien hoe bijvoorbeeld kevers zich ontwikkelen. Dit jaar was er een heus wormen hotel gemaakt! Natuurlijk mogen de kinderen ook niks doen als zij daar behoefte aan hebben. Wij laten de kinderen hierin vrij. Beide groepen hebben een tv, maar televisie kijken wordt bewust gekozen. De Boekaniers hebben ook een Playstation en een Wii. De kinderen kunnen elke dag buiten spelen. Voor de kinderen onder de 6 jaar is de afspraak gemaakt dat zij binnen het hek spelen, zolang er geen pedagogisch medewerker buiten is. Kinderen vanaf 6 jaar mogen ook buiten het hek spelen. We hebben dan wel de afspraak met de 6- tot 9-jarigen dat zij binnen ons gezichtsveld spelen. Buiten spelen achter de school is erg uitdagend. Daar mogen de kinderen van de Boekaniers spelen na overleg met de pedagogisch medewerkers. De buitenruimte van locatie de Scheg ligt aan de rand van een park waar een natuurspeeltuin is gemaakt. Midden in dit park ligt basisschool t Startnest met een mooi ruim en open schoolplein. Kinderen mogen volgens bovenstaande afspraken overal spelen.

13 BSO de Scheg heeft dagelijks een gevarieerd sport- en spelaanbod voor de kinderen, zowel binnen als buiten. Door de verschillende sportmaterialen is er voor elk kind wat wils. De veiligheid wordt gewaarborgd doordat de leiding in het bezit is van diploma s voor (kinder-)ehbo en BHV, en hiervoor krijgen ze jaarlijks herhalingen. In de schoolvakanties voegen de groepen samen wanneer er minder kinderen zijn. Er worden, volgens een gezamenlijk bedacht thema, activiteiten bedacht met de kinderen. In de zomervakantie kunnen we op woensdag en vrijdag samenwerken met de BSO van het Duet, ouders worden daarvan vooraf op de hoogte gesteld. Uitstapjes in vakanties worden van te voren gepland. Bij sommige populaire bestemmingen wordt er van te voren bepaald hoeveel kinderen er maximaal mee kunnen doen. Uiteraard zijn dat in ieder geval de vaste kinderen van die dag. Alle uitstapjes zijn onder voorbehoud. Solidoe zegt: MET ELKAAR We bevorderen de sociale competenties van kinderen: het je in een ander kunnen verplaatsen, kunnen communiceren, samenwerken, anderen helpen, omgaan met conflicten en het ontwikkelen van sociale verantwoordelijkheid. Met elkaar bij locatie de Scheg, Vrijbuiters en Boekaniers (+). Wij stimuleren de kinderen eerlijk en open met elkaar om te gaan door te praten aan tafel over verschillende onderwerpen. Hierdoor leren wij de kinderen op een respectvolle manier naar elkaar te luisteren. Wij creëren hiermee een sfeer van vertrouwen tussen de kinderen. Doordat er kinderen van de verschillende culturen worden opgevangen bij de Scheg leren wij iedereen elkaar te accepteren zoals ze zijn. Wij doen dit bijvoorbeeld door een vraag met elkaar te bespreken met een open houding. Dit levert vaak leuke en interessante gesprekken op aan tafel! Elk kind heeft bij de BSO een eigen laatje voor zijn of haar spullen. Uit respect voor elkaars eigendommen mogen de kinderen niet in elkaars laatje komen. Op vragen over seksualiteit geven wij eerlijk antwoord, afgestemd op de leeftijd van het kind. Solidoe zegt: IN DE WERELD We bevorderen de socialisatie van kinderen door overdracht van waarden en normen, zoals tradities en rituelen, inleving in en aanpassing aan andermans perspectief, besef en respect voor diversiteit, en de aanmoediging van actieve participatie van kinderen en van maatschappelijke belangstelling. In de wereld bij locatie de Scheg, Vrijbuiters en Boekaniers (+). Bij BSO de Scheg vinden wij samenwerken erg belangrijk. Elke groep heeft een eigen werkwijze. Bij de Vrijbuiters vangen we kinderen op in de leeftijd van 4 tot met 6 jaar. Dat betekent dat de activiteiten en afspraken zijn gericht op deze leeftijdsgroep. Het team van de Vrijbuiters werkt samen met het team van de Boekaniers. Het kan wel zo zijn dat er een andere invulling wordt

14 gegeven in de praktijk. Bij de Boekaniers zitten de kinderen van 6 tot 9 jaar en bij Boekaniers + de kinderen vanaf 10 jaar. Als de kinderen uit school komen dan eten zij met hun eigen groep fruit en/of een cracker en zij drinken water of limonade of thee. Daarna kiezen de kinderen wat ze gaan doen. We hanteren een open-deurenbeleid. Dit betekent dat alle kinderen na het eten de keuze hebben om met elkaar samen te spelen. In elke ruimte zijn verschillende hoeken, zoals een bouwhoek, een poppenhoek, een chillruimte, een knutselruimte enzovoort waarin de kinderen samen kunnen spelen. Ook komen de kinderen elkaar tegen bij het buitenspelen, waardoor er ook ruimte voor samen spelen ontstaat. Daarnaast maken we regelmatig gebruik van de sporthal, waarbij zowel leeftijdsgerichte als gezamenlijke activiteiten worden aangeboden. Als kinderen een afspraak met een pedagogisch medewerker hebben gemaakt over spelen op een andere groep, in de sporthal of buiten het hek, dan hangen zij een magneetje met hun eigen foto of naam op een magneetbord. Zo is altijd zichtbaar waar de kinderen zich bevinden. Als team bedenken we, in overleg met de kinderen, activiteiten, waarbij het kind de keuze heeft of het wil deelnemen. Ook vragen we de kinderen om ideeën die we samen kunnen uitvoeren. Soms staat hierbij een thema centraal, zoals Sinterklaas, kerst of andere feestdagen. Creatieve activiteiten staan bij ons hoog in het vaandel. Op de groepen zijn veel verschillende materialen aanwezig om dit mogelijk te maken. Bijvoorbeeld sloopmateriaal, gereedschap en kralen, wol en schmink. Bij verjaardagen gaat de aandacht naar het jarige kind, maar ligt het accent op het gezamenlijk vieren van de verjaardag. Wij houden rekening met verschillende culturen en daaruit voortkomende eetgewoontes. Kinderen die vanuit hun geloofsovertuiging bepaalde voedingsmiddelen niet mogen, bieden wij een alternatief aan. Het moment aan tafel wordt dan ook gebruikt om de andere kinderen uit te leggen waarom een kind iets anders eet. De kinderen komen dan vaak met leuke suggesties of tips voor hun groepsgenoten. Tijdens de vakanties koken/bakken wij gerechtjes uit andere landen zodat de kinderen ook daarmee kennis kunnen maken. Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren opkomen voor zichzelf, eigen keuzes maken en daarnaast rekening te houden met andere kinderen. Wij stimuleren dit door gerichte vragen te stellen, zodat het kind aangezet wordt om na te denken en zo tot een keuze te kunnen komen. Wij complimenteren bij positief gedrag en bieden zo nodig ondersteuning bij het oplossen van conflicten. De vestigingsmanager komt wekelijks langs, indien nodig vaker, om betrokken te zijn bij de groep. Jaarlijks is er gelegenheid om als team met elkaar op stap te gaan en in juni wordt er een BBQ voor de hele organisatie georganiseerd, in december een kerstborrel.

15