2003/54//1/T/CG/1/I/ /D/
|
|
- Louisa Brabander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: A-stroom B-stroom Graad: eerste graad Jaar: eerste leerjaar KEUZEGEDEELTE Vak(ken): AV Lichamelijke opvoeding 2 lt/w Vakkencode: EX-s Leerplannummer: 2003/065 (vervangt 97233) Nummer inspectie: 2003/54//1/T/CG/1/I/ /D/
2 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 1 AV Lichamelijke opvoeding (1 ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2 de leerjaar: 0 lestijden/week) INHOUD Visie... 2 Beginsituatie... 3 Algemene doelstellingen... 4 Leerplandoelstellingen / leerinhouden... 5 Domein 1: Zwemmen duiken overlevingszwemmen... 6 Domein 2: Spel en sport... 7 Domein 3: Vrijetijdsrelevante bewegingsactiviteiten... 8 Algemene pedagogisch-didactische wenken en timing... 9 Minimale materiële vereisten Evaluatie Bibliografie... 13
3 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 2 AV Lichamelijke opvoeding (1 ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2 de leerjaar: 0 lestijden/week) Visie De twee uur Lichamelijke opvoeding uit het keuzegedeelte van het eerste leerjaar eerste graad zal de leerlingen in staat stellen hun studiepakket te vervolledigen. Ze bieden een gedeeltelijke oplossing voor de bewegingsnood van de leerlingen. Ze openen de weg naar activiteiten die bewegingssituaties vanuit verscheidene invalshoeken benaderen, namelijk recreatie, ontspanning, gezondheid, competitie,... Ze bieden een mogelijkheid tot een verruiming van de bewegingsvormen die aansluiten bij de bewegingscultuur van de jongeren en bieden eveneens de mogelijkheid in te spelen op regionale tradities. De verschillende invalshoeken vragen een andere ingesteldheid en een ander gebruik van de motorische vaardigheden. De interesse voor bewegingsactiviteiten ligt anders bij jongens dan bij meisjes. Ook de fysieke mogelijkheden en het niveau van de sportmotorische vaardigheden zijn zeer verschillend. Bij de keuze van de bewegingsactiviteiten moet hiermee rekening gehouden worden.
4 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 3 AV Lichamelijke opvoeding (1 ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2 de leerjaar: 0 lestijden/week) Beginsituatie De leerlingen ontwikkelen basiseigenschappen en basisvaardigheden in de twee uur Lichamelijke opvoeding van de basisvorming. De leerlingen die de keuze gemaakt hebben voor twee uur Lichamelijke opvoeding als aanvulling op hun studiepakket hebben dit vanuit verschillende motiveringen gedaan, o.a. - sportieve ingesteldheid - uit bewegingsnood - uit overwegingen van totale ontwikkeling van de persoonlijkheid - als negatieve keuze -... Dit betekent dat de beginsituatie van deze groep leerlingen zeer heterogeen is.
5 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 4 AV Lichamelijke opvoeding (1 ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2 de leerjaar: 0 lestijden/week) Algemene doelstellingen - plezier beleven aan beweging - tekort aan beweging opvangen - compenseren van de overgang basisonderwijs - secundair onderwijs - nastreven van een evenwicht tussen geestelijke en lichamelijke activiteit: een gezonde geest in een gezond lichaam - leerlingen kennis laten maken met de bewegingscultuur en inspelen op de huidige tendensen in de maatschappij - de leerlingen op een verantwoorde wijze laten deelnemen aan zowel recreatieve spelvormen als competitieve sporten - interesse ontwikkelen voor bewegingsmogelijkheden in de natuur - een brug vormen naar schoolsport
6 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 5 AV Lichamelijke opvoeding (1 ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2 de leerjaar: 0 lestijden/week) Leerplandoelstellingen / leerinhouden De leerplandoelstellingen en de leerinhouden staan in onderlinge relatie. Leerinhouden en aangepaste didactische werkvormen zijn middelen om doelstellingen te bereiken en moeten aangepast zijn aan leeftijd en geslacht. Attitudinale en vakoverschrijdende doelstellingen lopen als een rode draad doorheen alle aangeboden bewegingsactiviteiten en krijgen de nodige aandacht. Motorische competenties : zie per activiteitsdomein Gezonde en veilige levensstijl De leerlingen - kennen het belang van een evenwicht tussen geestelijke en lichamelijke activiteiten; - kennen en ervaren het belang van het toepassen van veiligheidsmaatregelen bij de aangeboden vrijetijdsrelevante sporten; - hebben belangstelling voor een gezonde levensstijl; - nemen deel aan openluchtactiviteiten en natuurgebonden activiteiten. Zelfconcept en sociaal functioneren De leerlingen - kunnen hun eigen fysieke en motorische mogelijkheden en beperkingen inschatten; - ontwikkelen durf en zelfvertrouwen; - helpen elkaar bij de uitvoering van bewegingsopdrachten; - leren omgaan met vrije tijd en leren keuzes maken. Er worden drie activiteitsdomeinen aangeboden die een aantal bewegingsactiviteiten groeperen.
7 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 6 DOMEIN 1: Zwemmen duiken overlevingszwemmen Decr. nr. LEERPLANDOELSTELLINGEN De leerlingen kunnen Motorische competenties LEERINHOUDEN 1. zich veilig in het water bewegen - afstandszwemmen, uithoudingszwemmen, marathonzwemmen in groep 2. zich een lange tijd drijvende houden - snelheidszwemmen 3. een lange afstand zwemmen - drijfoefeningen met hulpmiddelen, met kledij, met partner, in groep 4. zich snel verwijderen van een gevaarlijke zone - watertrappen 5. zich technieken eigen maken waarmee verblijf in koud water kan overleefd worden 6. basistechnieken voor overlevingszwemmen uitvoeren - springen, duiken, onder water zwemmen - uit water kruipen, elkaar uit water helpen
8 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 7 DOMEIN 2: Spel en sport Decr. nr. LEERPLANDOELSTELLINGEN De leerlingen kunnen LEERINHOUDEN Motorische competenties 1. de basistechnieken uitvoeren Er wordt een keuze gemaakt uit spelen en/of sporten die niet aan bod kwamen in de basisvorming: 2. inzicht verwerven in spelsituaties - loopspelen, grote terreinspelen, teamspelen, 3. door onderling overleg tot spelverbetering komen - ploegsporten: basketbal, handbal, voetbal, volleybal, korfbal, floorball, hockey, rugby, honkbal, softbal, baseball en aanverwante 4. inzicht verwerven in de basisregels m.b.t. veiligheid, speelvoorwaarden en spelverloop - Doelgerichte initiatie: de specifieke basistechnieken en tactieken die nodig zijn om het spel en/of de sport in een vereenvoudigde vorm te kunnen spelen worden aangeleerd.
9 1ste graad A + B stroom keuzegedeelte 8 DOMEIN 3: Vrijetijdsrelevante bewegingsactiviteiten Decr. nr. De leerlingen Motorische competenties LEERPLANDOELSTELLINGEN 1. kennen verschillende bewegingscultuurgebieden die belangrijk zijn in de maatschappij 2. ontwikkelen basiscompetenties voor een aantal vrijetijdsrelevante sporten Doelgerichte initiatie: LEERINHOUDEN - de specifieke basistechnieken die nodig zijn om de sport in een vereenvoudigde vorm te kunnen uitvoeren worden aangeleerd 3. kunnen de basistechnieken van de gekozen sport uitvoeren - de specifieke basistechnieken en tactieken die nodig zijn om het spel en/of de sport in een vereenvoudigde vorm te kunnen spelen worden aangeleerd 4. hebben inzicht in de veiligheidsvoorwaarden verbonden aan de gekozen sport Volgende activiteiten, die niet aan bod kwamen in de basisvorming, kunnen aangeboden worden: - badminton - tennis - tafeltennis - squash - ijsschaatsen - skeeleren, inline skaten - muurklimmen - conditievormen - dansante vormen - natuurgebonden sporten - watersporten - contact- en verdedigingsvormen - frisbee
10 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 9 Algemene pedagogisch-didactische wenken en timing De vakgroep maakt een verantwoorde keuze uit het aanbod. Er wordt een keuze gemaakt uit de drie activiteitsdomeinen, waarbij blokuren aangewezen zijn. De activiteiten die aan bod komen zijn anders dan deze uit de basisvorming. De inhoud van de activiteiten moet voldoende uitgediept worden en aansluiten bij het vakconcept LO. Voor elke activiteit wordt een programma uitgewerkt van minimaal 10 uur, waarbij een leerproces gewaarborgd is. Voorbeeld: 5 activiteiten van elk 10 uur: activiteiten uit elk activiteitsdomein van 10 uur en 1 activiteit van 20 uur: activiteiten + een profilering in een 3 de activiteit: De keuze van de activiteiten moet verantwoord zijn en aan volgende voorwaarden voldoen. - Inspelen op de interesse van de leerlingen. - De leerkracht moet zelf de gekozen discipline kunnen initiëren. - De leerkracht kan zijn lesopdracht niet delegeren aan derden. - Elke activiteit moet voldoende fysieke intensiteit waarborgen. - De gekozen activiteit mag geen financiële belasting meebrengen voor de leerling. De bijdrage mag het toegangsticket tot het zwembad, op jaarbasis, niet overschrijden. Het zwemmen krijgt een speciale voorkeur omwille van zijn maatschappelijke relevantie. Er zijn steeds meer recreatiemogelijkheden in en om het water waardoor kunnen zwemmen een noodzaak is. Gezien de beperkt toegemeten tijd voor zwemmen in de basisvorming biedt het keuzegeelte een interessante mogelijkheid om het beheersingsniveau van het zwemmen te verhogen in functie van veiligheid en overlevingszwemmen. Indien het zwemmen niet zinvol kan aangeboden worden kunnen de uren van dit activiteitsdomein overgedragen worden naar een ander activiteitsdomein. De veiligheid van de leerlingen moet in alle omstandigheden gewaarborgd zijn. Het gebruik van externe accommodatie ontslaat de leerkracht niet van zijn verantwoordelijkheid noch van zijn lesopdracht. Er moet een optimaal gebruik gemaakt worden van accommodatie en beschikbaar materiaal in de school en/of in de nabije omgeving van de school. De keuze van een bepaalde discipline is slechts verantwoord indien men over voldoende en veilig materiaal beschikt voor de initiatie van de desbetreffende discipline. Per activiteit moet de leerkracht streefdoelen vastleggen en een leerproces opbouwen. Er wordt steeds een grote spelintensiteit nagestreefd. De uitbouw en de verantwoording van de activiteiten moeten op een grondig uitgewerkt jaarplan berusten dat rekening houdt met de kwalificaties van de leerkracht, de lokale omstandigheden, de accommodaties in en nabij de school. De school dient bij het samen zetten van groepen rekening te houden met de heterogeniteit, het geslacht van de leerlingen, de accommodatie en de keuze die men wenst aan te bieden.
11 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 10 MINIMALE MATERIËLE VEREISTEN Algemene richtlijnen Inzake veiligheid is de volgende wetgeving van toepassing: - Codex - ARAB - AREI - Vlarem. Deze wetgeving bevat de technische voorschriften die in acht moeten genomen worden m.b.t.: - de uitrusting en inrichting van de lokalen; - de aankoop en het gebruik van toestellen, materiaal en materieel. Zij schrijven voor dat: - duidelijke Nederlandstalige handleidingen en een technisch dossier aanwezig moeten zijn; - alle gebruikers de werkinstructies en onderhoudsvoorschriften dienen te kennen en correct kunnen toepassen; - de collectieve veiligheidsvoorschriften nooit mogen gemanipuleerd worden; - de persoonlijke beschermingsmiddelen aanwezig moeten zijn en gedragen worden, daar waar de wetgeving het vereist. Specifieke richtlijnen Scholen zijn verplicht ervoor te zorgen dat ze gebruik kunnen maken van accommodaties die voldoen om de leerplandoelstellingen en de leerplaninhouden voor het vak Lichamelijke opvoeding te realiseren en deze ook effectief te gebruiken. De basisuitrusting voor Lichamelijke opvoeding bestaat uit een overdekte vrije ruimte met een aangepaste bevloering en voorzien van de nodige didactische uitrusting. Het geheel wordt aangevuld met buitenterreinen. 1. INFRASTRUCTUUR Per klassengroep zijn de minimale afmetingen van een vrije ruimte: 20 meter lengte, 10 meter breedte en 3,5 meter hoogte. Afgesloten kleedkamers voor jongens en meisjes voorzien van kapstokken en de mogelijkheid zich te verfrissen. 2. DIDACTISCHE UITRUSTING Vast materiaal - sportramen en/of wandrek - rekstokken en/of balken en/of trapezoïde - basketbaldoelen (binnen en/of buiten)
12 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 11 Los materiaal - 1 plint per 8 leerlingen - 1 bok per 8 leerlingen - 1 springplank per 8 leerlingen - 2 valmatten (landingsmatten) - 1 lange mat - 1 kleine antislipmat per 4 leerlingen - 1 Zweedse bank per 6 leerlingen - 4 hoogspringstaanders - minivoetbaldoelen, handbaldoelen, volleybalinstallatie, badminton of tennisinstallatie - opbergmateriaal (ballenwagen, ) - meetlint - CD cassettedesk - hartslagmeters - chrono Klein materiaal - verschillende soorten ballen voor de verschillende balsporten (1 bal per 2 leerlingen) - foamballen - medicinballen - tennisballen - badmintonrackets + shuttle (1/leerling) of tennismateriaal - toversnoeren (elastische springlijn) - springtouwen (1per leerling) - verkeerskegels (1per 4 leerlingen) - partijvestjes (15) Indien de school nog niet over één of meerdere noodzakelijk geachte leermiddelen beschikt, dient een aanvraag tot aankoop in de begroting opgenomen te zijn. Om leerplandoelstellingen in optimale omstandigheden te kunnen realiseren is een uitbreiding van deze minimale vereisten, zowel qua ruimte als didactische uitrusting, wenselijk.
13 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 12 Evaluatie We refereren hiervoor eveneens naar de leerplannen van de A-stroom en de B-stroom. Productevaluatie = examen De productevaluatie gebeurt na het afhandelen van een activiteit en/of een leerstofpakket. Procesevaluatie = dagelijks werk De procesevaluatie bestaat uit observatie en evaluatie van relevante gegevens gedurende de lessen en dit zowel of motorisch vlak als op het vlak van de gezonde en veilige levensstijl, het zelfconcept en het sociaal functioneren. Medische attesten Leerlingen met een medisch attest voor een volledig schooljaar kunnen deze optie niet volgen. De afspraken voor de vervangtaken zijn dezelfde als voor het leerplan van de A-stroom en de B-stroom.
14 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 13 Bibliografie 1. Boeken BLIECK, A., CSINCSAK, M., VAN OOST, P., DAMEN, V., Vakoverschrijdende thema's in het secundair onderwijs, Instrumentarium voor leerkrachten en schoolteams, Leuven(België)-Apeldoorn (Nederland), Garant, BORMS, J., PION, J., VAN ASSCHE, E., Eurofit Remediëring, BLOSO, Commissariaat generaal voor de bevordering van de lichaamsontwikkeling, de sport en de openluchtrecreatie, DE GEYTER, J., Op de mat in de klas, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, DE KNOP, P., VRIJENS, J., Voetbal in school en club, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, DE KONING, J., SAVELSBERGH, G., Stilstaan bij bewegen,vu Amsterdam ISBN DUFOUR, W., 4000 Conditieoefeningen voor thuis, school en club, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, GEEROMS, F., VAN DIEST, G., Atletiek Spelend Leren, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, GELENS, A., MARTENS, S., VAN AKEN, I., Tennis Natuurlijk. Mini-, Midi-, Maxitennis, Sint- Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, GERLING, I. E., Gerätturnen, basisbuch, Aachen, Meyer & Meyer verlag, ISBN GERLING, I. E., Gerätturnen, für fortgeschrittene, Aachen, Meyer & Meyer verlag, ISBN GOETHALS, R., VANSTEENBRUGGE P., Leren Voetballen. Een spelgerichte en coöperatieve methode, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, GROELS, H.H., BORMAN, G.J.,m.m.v. JONK, J.H., Methode voor Iichamelijke opvoeding, Groningen, Wolters-Noordhoff, LEESE, S., PACKER M.,Dance in schools, London, Heineman Educational Books, LOUWAGIE, M., Zwemmen. Van initiatie tot trainen, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, 1990.
15 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 14 NOE, A., Basisvaardigheden voetbal voor vrouwelijke leerkrachten, uitgave SVS, KBVB, PITTERA, C., RIVA VIOLETTA, D., Volleybal is Beweging. Een handleiding voor de tactische vorming van jeugdspelers, Vertaling : SPAENJERS, M., Antwerpen, CODA, 1994 (Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding). RIPPE, M., Het overdekte strand, Samson, Alphen aan den Rijn, VAN ASSCHE, E., BORMS, J., PION, J., Eurofit remediëring, Brussel, BLOSO, VAN BOGAERT, G., VAN DE VIJVER, G., Badminton - meer dan een pluimpje slaan, Brussel, GSF, 1996 (Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding). VAN DAMME, J., Cursus Trainer B Vlaamse Trainersschool, Brussel, BLOSO-VBL, VAN DEN BOSSCHE, F., Wegwijzer voor gezond trainen, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, VAN DER CAM, I., JONATH, U., Atletiekinitiatie op school, Belgische Bond voor Lichamelijke opvoeding, VANDERGHOTE, Bijzondere didactiek en methodiek van het judo, Leuven, Acco, VAN DER MARLIÈRE, G., Acrogym, Deel 1, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, VAN DER MERSCH, G., Ritmische bewegingsopvoeding, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, VERBESSEM, W., Turnen, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, Voetbaltraining. 180 praktische oefeningen, Leeuwarden, Eisma Deel 1: Dribbelen, passen, schieten, koppen, spelhervattingen,keepers, conditie. Deel 2: Combinatievormen, spelvormen, positiespelen en partijspelen. Deel 3: Passen, schieten, conditie, combinatievormen en spelvormen. VRIJENS, J., BOURGOIS, J., LENOIR, M., Basis voor Verantwoord Trainen, 5 e en volledig herwerkte uitgave, Monografie voor LO nr. 42, Sint-Amandsberg/Gent, Publicatiefonds voor Lichamelijke opvoeding, 2001
16 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte Vaktijdschriften, brochures, interne nota's ARNOUTS, K.,Het medisch attest, huisarts schoolarts en leraar trekken aan hetzelfde zeel, Tijdschrift voor Lichamelijke opvoeding nr 5, 1998, p MASQUELIER, E., GRISART, J., De rugschool,, Pfizer Focus Physiotherapie, Brussel, Periodieke Publicatie, januari MERTENS, B., De voorwaardelijke vereenvoudiging van de basketballeergang, Tijdschrift voor Lichamelijke opvoeding - Theorie,Praktijk, 115, 1988, p. 15, MUSCH, E., MERTENS, B., GOETHALS, R., VAN DEN BOSSCHE, W., COEN, W., DOBBELAERE, D., Het sportspelconcept van de RUG, Tijdschrift voor Lichamelijke opvoeding - Theorie, Praktijk, 110, 1988 p SPILTHOORN, D., Jazzdans als onderzoek van de Bewegingsopvoeding, uitbouw van de didactische werkvormen, Tijdschrift voor Lichamelijke opvoeding nr 1 en 2, 1989, p en Volksdansen, een stiefkind in de Lichamelijke opvoeding? De Lichamelijke opvoeding, 20 december Keiveilig sporten? Da's ook opwarmen en afkoelen. Doe het., Handboek voor jeugdtrainer, Rode Kruis- Vlaanderen, Dienst Gezondheidspromotie, Brussel, Keiveilig sporten, doe het. De 12 geboden om veilig te sporten, Rode Kruis-Vlaanderen, Dienst Gezondheidspromotie, Brussel, Handleiding "Probleemgedrag op school", Comité Bijzondere Jeugdzorg Brugge, Informatiemap "Medisch Verantwoord Sporten", Brussel, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Administratie Gezondheidszorg. Lespakketten rond GVO "Gezondheid: Activiteiten voor S.O.", Brussel, Proges, Inspiratiehandboek voor een "Veilige, gezonde, toegankelijke en aantrekkelijke school", Brussel, VLOR (Vlaamse onderwijsraad), Veiligheidslijsten voor scholen, Antwerpen, Provinciaal Veiligheidsinstituut, Body Talk, nieuwbrief over sport, beweging en gezondheid, VVB, Biblo nv, Brasschaatsesteenweg 308, 2920 Kalmthout. Tijdschrift voor Lichamelijke opvoeding Sportlijn, BVLO, Waterkluiskaai 16, 9040 St.- Amandsberg.
17 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 16 Runnersworld, Weekbladpers Groep België, Schuttershofstraat 9, 2000 Antwerpen. 3. Beeldmateriaal - video Body Talk stretching gids, Kalmthout, Uitgeverij Biblo, Brasschaatsesteenweg 308, 2920 Kalmthout. EHBO video's van het Rode Kruis Instructiefilm Rugscholing, De Witte, Erembodegem, Nuttige adressen en internetsites Bond voor Lichamelijke opvoeding, Waterkluiskaai 16, 9040 Gent/Sint-Amandsberg. BLOSO, Koloniënstraat 31, 1000 Brussel. Ministerie van de Vlaamse gemeenschap, Administratie Gezondheidszorg, Markiesstraat 1, 1000 Brussel. Proges (Vereniging voor Promotie van Gezondheid op School), Schildknechtstraat 9, 1020 Brussel. Provinciaal Veiligheidsinstituut Antwerpen, Jezusstraat 28-30, 2000 Antwerpen.. Rode Kruis-Vlaanderen, Dienst Gezondheidspromotie, Vleurgatsesteenweg 98, 1050 Brussel. SVS (Stichting Vlaamse schoolsport), Steenweg op Jette, 1080 Brussel. Pedagogische Begeleidingsdienst van het Gemeenschapsonderwijs, J. de Lalaingstraat 28, 1040 Brussel VLOR (Vlaamse Onderwijsraad), Leuvense plein, 4, 1000 Brussel. Bodytalk-VUB nieuwsbrief, Biblo, Braschaatsesteenweg, 308, 2920 Kalmthout. Tips en Advies Gezondheid, Indicator N.V., Tiensesteenweg 269, 3000 Leuven.
18 1ste graad A + B stroom - keuzegedeelte 17 Interessante sportsites: (engelstalig)
COMPLEMENTAIR GEDEELTE
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: ASO, BSO, TSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar COMPLEMENTAIR GEDEELTE Vak(ken): AV Sport 1 of 2 / 1 of 2 lt/w Vakkencode: EX-s Leerplannummer: 2004/307
Nadere informatieCOMPLEMENTAIR GEDEELTE
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: ASO/BSO/KSO/TSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar COMPLEMENTAIR GEDEELTE Vak(ken): AV Sport 1,2 of 3/1,2 of 3 lt/w Leerplannummer: 2006/027 ASO, BSO,
Nadere informatieFUNDAMENTEEL GEDEELTE
Secundair onderwijs Onderwijsvorm: Graad: Leerjaar: Studiegebied: TSO Derde graad Derde leerjaar Toerisme FUNDAMENTEEL GEDEELTE Optie: Vak: Vakkencode: Toerisme en recreatie AV Sport EX-s Leerplannummer:
Nadere informatieDOELENKADERS 1 ste 2 de 3 de graad: leerlijnen (resultaatsverplichting - *inspanningsverplichting)
Reflecteren over bewegen Zelfstandig leren Verantwoord en veilig bewegen DOELENKADERS 1 ste 2 de 3 de graad: leerlijnen (resultaatsverplichting - *inspanningsverplichting) De leraar kiest uit het doelenkader
Nadere informatieLichamelijke opvoeding: leerlijnen leerplandoelen en leerinhouden 1 ste 2 de 3 de graad
1 2 3 4 5 6 ALGEMENE DOELENKADERS 1 ste 2 de 3 de graad: leerlijnen (resultaatsverplichting - *inspanningsverplichting) 1 e graad 2 e graad 3 e graad kunnen onder begeleiding veiligheidsvoorschriften,
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. LICHAMELIJKE OPVOEDING Derde graad BSO Derde leerjaar
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS LICHAMELIJKE OPVOEDING Derde graad BSO Derde leerjaar Alle studierichtingen Licap - Brussel: D - september 1995 INHOUD
Nadere informatieJaarplan Jaarplan LO 5SV Patteet Gina
Schooljaar 2011-2012 Leerkracht(en): Gina Patteet Vak: Jaarplan LO 5SV Patteet Gina Klassen: 5SV Schooljaar: 2011-2012 Algemene gegevens Leerjaar en studierichting: 5 SV Vak: Lichamelijke Opvoeding Leerplannummer:
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. AV Lichamelijke opvoeding - Complementair
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS AV Lichamelijke opvoeding - Complementair Derde graad derde leerjaar KSO-TSO 2 uur/week Licap - Brussel D/1995/0279/099
Nadere informatie19/12/2010. Vakconcept LO. Soorten ET/OD. Vakgebonden ET/OD LO. Vakconcept LO. Eindtermen/Ontwikkelingsdoelen. Regiovergaderingen LO
Eindtermen/Ontwikkelingsdoelen In 1993 door overheid ingevoerd Algemene, kwalitatieve doelen die aangeven wat leerlingen van een bepaalde leeftijd en onderwijsvorm moeten bereiken (ET) of nastreven (OD)
Nadere informatieORGANISATIE RECREATIEVE GROEPEN. Groepen en leeftijden:
Betreft: ORGANISATIE RECREATIEVE GROEPEN Groepen en leeftijden: KLEUTERGYM: MEISJES A: KNAPEN: MEISJES B: JUFFERS: JONGELINGEN: TURNSTERS: TURNERS: DAMES: BODY-CONDITIEGYM: ONDERHOUDSGYM: BADMINTON: Jongens
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Don Bosco-Instituut ASO/TSO/BSO te Dilbeek
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS BASISVORMING
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: KSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar Studiegebied: Podiumkunsten BASISVORMING Optie(s): Dans Vak(ken): AV Lichamelijke opvoeding 1 lt/w Vakkencode:
Nadere informatieAV Lichamelijke opvoeding
LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS Vak: AV Lichamelijke opvoeding Basisvorming 2 lt/w Studierichting: Studiegebied: Onderwijsvorm: Graad: Leerjaar: Alle Alle BSO derde graad derde leerjaar Leerplannummer: 2007/051
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS BSO. derde graad. eerste en tweede leerjaar BASISVORMING. EX-s. (vervangt 98053) Onderwijsvorm: Graad: Jaar:
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: BSO Graad: derde graad Jaar: eerste en tweede leerjaar BASISVORMING Vak(ken): AV Lichamelijke opvoeding 2/2 lt/w Vakkencode: EX-s Leerplannummer: 2004/094 (vervangt 98053)
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van MSGO Den Brandt te Boom
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Theresiacollege Autonome Eerste Graad te Kappelle-op-den-Bos
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieOpleiding en vorming voor trainers en lesgevers (voor specifieke doelgroepen) in. Eva Vonck 6 december 2012
1 Opleiding en vorming voor trainers en lesgevers (voor specifieke doelgroepen) in jouw gemeente Eva Vonck 6 december 2012 2 Inhoud Vlaamse Trainersschool: wie zijn we? Begeleidingsgerichte opleidingen
Nadere informatieLICHAMELIJKE OPVOEDING
LICHAMELIJKE OPVOEDING Dirk De Bock voor directies en leraren 1 Algemene didactische en pedagogische berichten De overheidsreglementering in verband met documenten bij de lesvoorbereiding is beperkt: de
Nadere informatieECTS-fiche. Opleiding Didactische Competentie algemeen
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding SLO Module Didactische Competentie algemeen Code E1 DCa Lestijden 60 Studiepunten 4 Ingeschatte totale 100 studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen
Nadere informatieKLASSIEKE STUDIËN LATIJN GRIEKS
KLASSIEKE STUDIËN LATIJN GRIEKS EERSTE GRAAD PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding Didactische Competentie algemeen. Lestijden 80 Studiepunten 6 Ingeschatte totale
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding SLO Module Didactische Competentie algemeen Code E1 DCa Lestijden 80 Studiepunten 6 Ingeschatte totale 150 studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen
Nadere informatie1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs
1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs Het Vlaams parlement legde de basiscompetenties die nagestreefd en gerealiseerd moeten worden tijdens de opleiding vast. Basiscompetenties zijn een
Nadere informatieJeugdvoetbalopleiding. Door Bellemans Wouter
Jeugdvoetbalopleiding Door Bellemans Wouter Wie ben ik? Bellemans Wouter 25 jaar Voetballer bij F.C. Herne 3 de provinciale Vlaams-Brabant 20 jaar actief als voetballer Bachelor in de lichamelijke opvoeding
Nadere informatieBEWEGEN IN BEWEGING Info bewegingsopvoeding op school!
BEWEGEN IN BEWEGING Info bewegingsopvoeding op school! Telefoon: 015 29 84 78 Fax: 015 29 84 37 Email: frans.schroons.mb@kerknet.be ~ 1 ALGEMENE INFORMATIE i.v.m. BEWEGINGSOPVOEDING OP SCHOOL. De voornaamste
Nadere informatieDON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!
DON BOSCO GENK Meer dan je denkt! AANBOD EERSTE GRAAD Dag nieuwe leerling, Dag ouder, In onze Don Boscoschool willen wij een kwaliteitsvolle vorming aanbieden. Vanuit ons opvoedingsproject leggen wij
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS MULTIMEDIATECHNIEKEN. Derde graad TSO Eerste en tweede leerjaar
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS MULTIMEDIATECHNIEKEN Derde graad TSO Eerste en tweede leerjaar Licap - Brussel september 1998 MULTIMEDIATECHNIEKEN Derde
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint-Jozefsinstituut te Geraardsbergen
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Nederlands. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan met
Nadere informatieSport- en beweeg interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2018
Naam interventie: Natuurlijk Bewegen A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds de
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS BSO. tweede graad. eerste en tweede leerjaar BASISVORMING. EX-s. (vervangt 2002/011) (vervangt 2002/2//1/T/BV/1/II/ /V/04)
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: BSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar BASISVORMING Vak(ken): AV Lichamelijke opvoeding 2/2 lt/w Vakkencode: EX-s Leerplannummer: 2004/013 (vervangt
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Gemeentelijke Instituut so te Brasschaat
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieDANS ZWEMMEN BASEBALL HANDBAL
25.03.2015 DANS ZWEMMEN BASEBALL HANDBAL BVLO NASCHOLING - TURNHOUT i.s.m. Thomas More WWW.BVLO.BE PRAKTISCHE INFORMATIE Op woendag 25 maart 2015 organiseert de BVLO in samenwerking met Thomas More tijdens
Nadere informatieAANVRAAGFORMULIER SPORTDAG
AANVRAAGFORMULIER SPORTDAG Beste leerkracht Het BLOSO-sportcentrum heet U van harte welkom. Vriendelijk bedankt om voor het BLOSO CENTRUM te kiezen. Wij doen ons best om u een aangename sportdag te bezorgen!
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek.
Mogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Techniek. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van BuSO Provinciaal Instituut Heynsdaele te Ronse
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBewegingsonderwijs en sport (PO - vmbo)
Bewegingsonderwijs en sport (PO - vmbo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw vmbo bovenbouw exameneenheden Sleutels 1. Bewegen verbeteren 57: De leerlingen leren op een verantwoorde
Nadere informatieVeelzijdige. motorische. basisvorming. bij 4 8 jarigen
Veelzijdige motorische basisvorming bij 4 8 jarigen Keisers Wim Richtlijnen bij de veelzijdige motorische basisvorming Om in de topsport later een rol van belang te kunnen spelen is het voor een jeugdspeler
Nadere informatieBSO TWEEDE GRAAD. vak 2000/095 TV AUTOTECHNIEKEN / CARROSSERIE. (vervangt 97323) 1 u/w. IT-o
BSO TWEEDE GRAAD vak TV AUTOTECHNIEKEN / CARROSSERIE 1 u/w IT-o 2000/095 (vervangt 97323) TV AUTOTECHNIEK / CARROSSSERIE INHOUDSOPGAVE Beginsituatie voor het vak... 2 Specifieke visie... 2 Leerplandoelstellingen
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS ASO, KSO, TSO. derde graad. eerste en tweede leerjaar BASISVORMING. EX-s. (vervangt 1987/4244/4; 93189; 93190; 93191; 93193)
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: ASO, KSO, TSO Graad: derde graad Jaar: eerste en tweede leerjaar BASISVORMING Vak(ken): AV Lichamelijke opvoeding 2/2 lt/w Vakkencode: EX-s Leerplannummer: 2004/040 (vervangt
Nadere informatieBSO TWEEDE GRAAD. vak TV ELEKTRICITEIT 2000/057. (vervangt 98036) 1 u/week. IT-e
BSO TWEEDE GRAAD vak TV ELEKTRICITEIT 1 u/week IT-e 2000/057 (vervangt 98036) 1 2 e graad SO Vak: ELEKTRICITEIT TV 1 ste jaar: 1u/w 2 de jaar: 1u/w BEGINSITUATIE VOOR HET VAK Voor het vak elektriciteit
Nadere informatieEffectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2013 MSI
Beweegpret 55+ aan Zet A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds de rol van de professional
Nadere informatieVOLWASSENENONDERWIJS
VOLWASSENENONDERWIJS Organisatie: Onderwijsvorm: Onderwijsniveau: Graad: Duur: Studiegebied: lineaire opleiding Secundair onderwijs BSO tweede graad 1 - jarige cyclus Handel Opleiding: DACTYLOGRAFIE (KO)
Nadere informatieB KUL L03D5A Training en coaching volleybal
B KUL L03D5A Training en coaching volleybal Academiejaar: 2007 2008 Studiepunten: 6 Begeleidingsuren: 78.0 uren Verantwoordelijke POC: POC Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen Dit opleidingsonderdeel
Nadere informatiePEDIC. Maandag 9 december tot en met vrijdag 13 december 2013. Week van de leraren lichamelijke opvoeding DAGEN VAN. www.pedic.be
Maandag 9 december tot en met vrijdag 13 december 2013 C.P.R. REDDEND ZWEMMEN Vlaamse Reddingscentrale PN231SO/1314 reeks 1 en 2 Dit is de jaarlijks verplichte nascholing voor leraren met een diploma van
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Gitok bovenbouw te Kalmthout
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBINNENKLASDIFFERENTIATIE IN WISKUNDELESSEN
BINNENKLASDIFFERENTIATIE IN WISKUNDELESSEN - Situering - Lkr over binnenklasdifferentiatie - Binnenklasdifferentiatie? - Leerplannen - Binnenklasdifferentiatie in wiskunde Hilde De Maesschalck 8 oktober
Nadere informatieVragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Nadere informatieWorkshop: Sportkanjers voor sportbso s
Begeleiden van jongeren tijdens de sportbso, fantastische uitdaging! De sportbegeleider staat voor een uitdagende taak. Hoe zorgt hij/zij ervoor dat kinderen en jongeren op een plezierige wijze sporten
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Pieterscollege te JETTE
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatiePTA Lichamelijke opvoeding 2 (flexblok) Houtrust cohort
Exameneenheden PTA Lichamelijke opvoeding 2 (flexblok) Houtrust cohort 17-18-19 LO1/K/1 Oriëntatie op leren en werken LO2/K/2 Basisvaardigheden LO2/K/3 Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding
Nadere informatieHoofdstuk I: Eindtermen de basics
Maatschappelijk debat eindtermen Hoofdstuk I: Eindtermen de basics Inhoud Inleiding... 2 Gewoon lager onderwijs... 2 Kleuteronderwijs... 2 Gewoon secundair onderwijs... 3 Buitengewoon onderwijs... 4 Overzichtstabel...
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! atheneum Maasland-Campus Dilsen- Stokkem te DILSEN-STOKKEM
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVoorstelling voedingsdriehoek bewegingsdriehoek materialen onderwijs 13/10/2017
Voorstelling voedingsdriehoek bewegingsdriehoek materialen onderwijs 13/10/2017 Nieuwe actieve voedingsdriehoek: hoe en waarom Waarom een nieuwe model? Bevraging doelgroepen en intermediairs: Burgers,
Nadere informatieSTICHTING VLAAMSE SCHOOLSPORT. Herman Van Driessche
STICHTING VLAAMSE SCHOOLSPORT Herman Van Driessche Schoolsport als springplank naar een actieve levensstijl An De Meester Herman Van Driessche Prof. dr. L. Haerens Prof. dr. G. Cardon Prof. dr. I. De Bourdeaudhuij
Nadere informatieDidactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4
ECTS-FICHE MODULE Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep muzikale opvoeding. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in
Nadere informatieInhoud. 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen. 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen?
Overgang LO - SO 2 Inhoud 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatiePTA Lichamelijke Opvoeding HAVO, Belgisch Park, cohort
PTA Lichamelijke Opvoeding HAVO, Belgisch Park, cohort 2018-2019-2020 Inleiding Het vak lichamelijke opvoeding is ook in het vierde en vijfde leerjaar een verplicht vak. In leerjaar 4 en 5 wordt er beoordeeld
Nadere informatieDidactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4
ALGEMENE INFORMATIE MODULE Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester
Nadere informatieGesubsidieerde Gemeentelijke Lagere School Mgr. Schottestraat 3b 8650 Houthulst. Pedagogisch project
Gesubsidieerde Gemeentelijke Lagere School Mgr. Schottestraat 3b 8650 Houthulst Pedagogisch project 1. Een open school toegankelijk voor iedereen, ongeacht zijn of haar ideologische, religieuze of filosofische
Nadere informatieMODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD
MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD LEIDRAAD Visie op vorming en vakken Een nieuwe generatie leerplannen - ruimte voor scholen Observerende en oriënterende functie van de
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. Alicebourg te Lanaken
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBVLO LIMBURGvzw. Inschrijvingsformulier. Nascholingen Thema De kleuter in beweging. Maak je keuze: Inschrijven verplicht! (code vermelden aub)
Inschrijvingsformulier Persoonlijke gegevens Naam en voornaam:.. Adres: Postnummer en Gemeente:.... Telefoon: GSM.. E mail: School of club: Geboortedatum:.././ Maak je keuze: Inschrijven verplicht! (code
Nadere informatieStatistieken voor vraag 1 : Leeftijd?
In totaal legden 72 respondenten deze enquete af. Statistieken voor vraag 1 : Leeftijd? 18 1 16 14 12 10 8 Aantal respondenten 6 4 2 0 4 jaar 5 jaar 6 jaar 7 jaar 8 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12 jaar
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het KTA te Liedekerke
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Maarteninstituut eerste graad te AALST
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel Nieuwe leerplannen en lessentabellen met ingang van 1 september 2010 In de regel worden alle graadleerplannen (en bijhorende
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van KTA Niel
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieEngagementsverklaring
Engagementsverklaring van de erkende instanties en vereniging van de levensbeschouwelijke vakken en de onderwijskoepels van het officieel onderwijs en het GO! met het oog op een versterking van de interlevensbeschouwelijke
Nadere informatieG-sp rt. Sport voor personen met een handicap: gewoon doen!
G-sp rt Sport voor personen met een handicap: gewoon doen! Alles over G-sport Steunpunt G-Sport Vlaanderen tel. 03 240 62 97 www.gsportvlaanderen.be Psylos vzw Vlaamse federatie voor sport en recreatie
Nadere informatieSport- en beweeg interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2018
Naam interventie: Sport-it in de wijk A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie, secundair onderwijs 1 te SINT-NIKLAAS
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieKerndoelen primair onderwijs
Kerndoelen primair onderwijs Publicatie van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Tekst: Productie: Ontwerp: Druk: Projectnr.: 36027/8000 Uitgave: April 2006 Jan Greven & Jos Letschert SLO
Nadere informatieEffectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2013 MSI
A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds de rol van de professional (trainer, begeleider,
Nadere informatieVAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING METHODE: Klik hier als u tekst wilt invoeren. KLAS: 4 CONTACTUREN PER WEEK: 2 x 50 minuten per week
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO CURSUSJAAR 2015-2016 NIVEAU KADER VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING METHODE: Klik hier als u tekst wilt invoeren. KLAS: 4 CONTACTUREN PER WEEK: 2 x 50 minuten per
Nadere informatiePTA Lichamelijke opvoeding BBL/KBL/TL alle locaties cohort
Inleiding Het vak lichamelijke opvoeding is ook in het derde en vierde leerar een verplicht vak. In leerar 3 wordt een cijfer van 1 t/m 10 gegeven en moet minimaal een 6,0 worden gehaald. In leerar 4 wordt
Nadere informatieOVERZICHT PLANNING LICHAMELIJKE OPVOEDING
OVERZICHT PLANNING LICHAMELIJKE OPVOEDING 1ste leerjaar BALVAARDIGHEDEN - Een bal op verschillende manieren gebruiken. - Een bal soepel werpen, botsen en vangen tegenover zichzelf. - Een bal gericht werpen
Nadere informatieTweede jaar van de eerste graad
Tweede jaar van de eerste graad Na één jaar secundair onderwijs heeft de leerling al iets meer de kans gehad zich een beeld te vormen van de aanpak en de vakken in het secundair onderwijs. De overstap
Nadere informatieAtletiek. Doelgroep : Concept : Wat meebrengen : Deelnemers : min.12 / max.24 Duur per groepssessie : 2 x 1.15 u
Atletiek & Volw. Deelnemers : min.12 / max.24 Schiet eens uit je startblokken en maak kennis met de takken van de atletiek. Volgende items kunnen aan bod komen: speerwerpen, discuswerpen, kogelstoten,
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint-Ritacollege te Kontich
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding.
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep TO. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van WICO te Neerpelt
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBadminton. Sport & beweging
Badminton Doelstelling Praktisch Op dit uur kan er badminton worden gespeeld op elk niveau. Het goed kunnen spelen is absoluut geen vereiste, maar het graag doen is al meer dan voldoende. - actief en zinvol
Nadere informatieVlaamse Trainersschool
Secretariaat Arenberggebouw, Arenbergstraat 5 1000 Brussel - Tel:02 209 47 21 Vlaamse Trainersschool Opleidingen Catalogus opleidingsstramienen 2018 (Onder voorbehoud van wijzigingen tijdens het cursusjaar)
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieDoorlopende leerlijn Bewegen en sport (PO - vmbo)
Doorlopende leerlijn Bewegen en sport (PO - vmbo) De samengevatte vakinhoudelijke kerndoelen en eindtermen per perspectief of sleutel voor kwaliteit Sleutel PO Onderbouw VO Vmbo 1. Bewegen verbeteren Nr.
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van de vrije lagere school Virgo Maria te Merksem
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieWij gaan met plezier naar school.
www.schoolbranst.be Wij gaan met plezier naar school. 3...onze visie Onze school is een landelijk gelegen dorpsschool, een groene school, waar we leven in verbondenheid met de natuur en met elkaar en handelen
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Koninklijk Atheneum 2 te Leuven
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieProgramma van toetsing en afsluiting
Programma van toetsing en afsluiting Opleiding: HAVO Vak: (BSM) Bewegen, Sport en Maatschappij Module 1 Bewegen en regelen: De kandidaat kan een hockey,voetbal en een softbal spel zelfstandig kunnen opstarten,
Nadere informatiehier weetjes & tips voor ouders beweegt iets een gevarieerd bewegingsaanbod voor jonge kinderen
hier beweegt iets weetjes & tips voor ouders een gevarieerd bewegingsaanbod voor jonge kinderen Als je niet kan springen, landen, lopen, vangen, werpen kan je niet voetballen, tafeltennissen, zwemmen Wat
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode In kolom 1 vind je 68 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep mode. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items je reeds
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint-Franciscuscollege Handelsschool te Heusden-Zolder
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBeweegbeleid VSO de Korenaer Helmond Sint Willibrordstraat TA Helmond
Beweegbeleid VSO de Korenaer Helmond Sint Willibrordstraat 10 5701 TA Helmond Datum: februari 2018 Naam: VSO de Korenaer Helmond Auteurs: T. Vos (docent bewegen en sport) en K. Spijkers (Gezonde schooladviseur
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vakdocumenten lichamelijke opvoeding (2012) 1 Algemene didactische en pedagogische berichten 1.1
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Middenschool te Brasschaat
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieSociaal Vitaal test medewerkers Provinciale Sportorganisatie en 60 uur 40 uur
A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds de rol van de professional (trainer, begeleider,
Nadere informatieWat stelt de doorlichting vast? Enkele voorbeelden:
Werken aan leerlijnen De nieuwe leerplannen zijn nu van kracht in het basisonderwijs, in de eerste en de tweede graad. Dit is een geschikt moment om leerlijnen opnieuw te bekijken of uit te werken. Wat
Nadere informatie