Werkwijze. Tips. Opgaven

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkwijze. Tips. Opgaven"

Transcriptie

1 Geschiedenis van de Wiskunde Najaar 2009 Euclides-opdracht Het doel van deze opgave is om Griekse wiskunde en moderne wiskunde te vergelijken, om overeenkomsten en verschillen te ontdekken. Lees eerst goed de werkwijze. Werkwijze 1. Maak koppels van 2 personen. Tel de eindcijfers van jullie studentnummers bij elkaar op modulo het aantal opgaven, tel bij het resultaat 1 op. Dit bepaalt het nummer van de opgave die jullie als koppel gaan doen. 2. Voer de opdracht uit en schrijf daarna een duidelijk en bondig verslag. 3. Je verslag moet correct en begrijpelijk zijn geformuleerd, er mogen dus niet alleen maar formules staan. Je hoeft niet de onderdelen a t/m z in volgorde af te werken, je mag daar creatief mee omgaan. Het verslag heeft een korte inleiding, een middendeel, en een korte conclusie waarin je in een paar zinnen samenvat wat je opgevalt aan overeenkomsten en verschillen tussen Euclides en moderne wiskunde. Tips 1. Schrijftip 1: let eens op hoe de schrijver van een leerboek schrijft, en lees de schrijfwijzer en de essay-aanwijzingen die aan de webstek van het vak gekoppeld staan. 2. Schrijftip 2: Vermijd passieve werkwoordsvormen, die maken de tekst taai Laat indien mogelijk je tekst aan (iemand van) een ander koppel lezen (of aan iemand anders die er commentaar op kan geven) en vraag expliciet om commentaar. (Misschien lukt dit niet binnen de beschikbare tijd, dan mis je deze nuttige vorm van feedback. Zelf lees je bijna nooit goed wat je werkelijk hebt opgeschreven, je vult automatisch in wat je bedoelde. Een ander kan je wijzen op dubbelzinnigheden en/of onduidelijkheden.) 4. Verwerk eventueel commentaar en lever het verslag op tijd in, uiterlijk op de dag die daarvoor op de webstek vermeld staat (bij het college of in mijn postvakje naast de lift in het wiskundegebouw). Opgaven F = P. Fletcher, C. Wayne Patty, Foundations of Higher Mathematics, third edition, Pacific Grove: Brooks/Cole Publishing Company, third edition, El IX:20 = Elementen van Euclides, boek 9 propositie 20. Citaten staan in de reader of zijn bijgevoegd. Opgave 1: Priemgetallen Bestudeer El IX:20 (reader p. 20); vergelijk F p. 33 opg. 82 en 85, en p. 99 Th a. Schrijf de redenering van Euclides in moderne notatie. b. Ga na of Euclides bewijs volledig is. c. Vul eventueel ontbrekende stappen aan. d. Vergelijk met de opgaven in F. e. Wat zijn overeenkomsten? wat verschillen? Opgave 2: Volledige inductie Neem propositie El IX:35-36; vergelijk F hst 3, paragraaf 3.1 a. Schrijf het resultaat en de redenering van El IX:35 in moderne notatie. b. Geef een bewijs met volledige inductie voor de somformule van een meetkundige reeks (1 + a + a 2 + a voor a tussen 0 en 1). c. Geef het verband (overeenkomsten en verschillen) tussen a. en b. d. Beschrijf de redenering van El IX:36 in moderne notatie. e. Is het bewijs van El IX:36 algemeen? Bespreek deze vraag. 1 Vgl: Passieve werkwoordsvormen dienen te worden vermeden, daar de tekst anders moeilijk leesbaar wordt. Door de passieve vormen wordt bovendien verhuld door wie iets al dan niet wordt gedaan. Wanneer de woorden worden, werden, en (in mindere mate) zijn worden aangetroffen, moet dan ook worden gezocht naar een alternatieve formulering waarin deze woorden vermeden zijn. 1

2 Opgave 3: Grootste gemene deler Bekijk proposities El VII: 1-2, vergelijk met F hst. 3.2, pp en 3.4, pp a. Beschrijf in moderne notatie hoe Euclides de grootste gemene deler van twee getallen vindt. b. Vergelijk met de manier van F. c. Benoem overeenkomsten en verschillen. d. Is het bewijs van Euclides compleet? Zo nee, vul ontbrekende stappen aan. Opgave 4: Hoofdstelling van de rekenkunde Vergelijk El VII: met F pp Cor. 3.11, Thn 3.12, Cor en Th a. Formuleer de bewijzen van Euclides in moderne notatie. b. Zijn Euclides bewijzen compleet? Zo nee, vul ontbrekende stappen aan. c. Vergelijk de resultaten van Euclides met de aangegeven stellingen in F. Bewijst Euclides hetzelfde? Minder? Meer? Opgave 5: Theorie van verhoudingen Vergelijk El V met F hoofdstukken 4.1, 4.3 en 4.4. We bestuderen Euclides leer van verhoudingen m.b.v. het moderne begrip van relatie. a. Probeer eerst de definitie van gelijkheid van verhoudingen (def. 5 van boek V) te begrijpen. Schrijf deze definitie om in moderne notatie. Bekijk ook El V:11. b. Definieer dan op de verzameling (dit is eigenlijk een modern begrip) van paren grootheden van een bepaalde soort, denk aan lijnsegmenten, de relatie door (a, b) (c, d) als a : b = c : d volgens Euclides. Ga nu na dat een equivalentierelatie definieert. Welke stap bewijst Euclides in V:11? c. Definieer een vermenigvuldiging op een deel van de verzameling van paren grootheden door (a, b) (b, c) = (a, c). Stel we kunnen bij elke drie grootheden a, b, c een grootheid x vinden zodat (a, b) = (c, x). (Euclides bewijst dit voor lijnsegmenten in VI:12, dat hoef je niet na te gaan). Hoe zou je nu een vermenigvuldiging definiëren op de hele verzameling van paren grootheden? Leg uit. d. (extra) Bekijk nu El V:22. Analyseer het bewijs van Euclides (dit is best een klus). Laat zien dat de vermenigvuldiging goed gedefinieerd is op de equivalentieklassen voor de relatie. Vertaalde stukken uit Euclides Elementen Hier volgen enkele stukken Euclides in Nederlandse vertaling. Er staan ook enkele stukken in de reader. Boek V, Propositie 22. Als er een of ander aantal grootheden is, en andere (grootheden) gelijk eraan in aantal, welke twee aan twee samengenomen in dezelfde verhouding zijn, dan zijn ze ook in dezelfde verhouding ex aequali. Laat er een of ander aantal grootheden A, B, C zijn, en andere D, E, F gelijk eraan in aantal, welke twee aan twee samengenomen in dezelfde verhouding zijn, zo dat zoals A is tot B, zo is D tot E, en zoals B is tot C, zo is E tot F ; ik zeg dat ze ook in dezelfde verhouding zullen zijn ex aequali, dat is, zoals A is tot C, zo is D tot F. Want laat van A, D gelijke veelvouden G, H genomen zijn, en van B, E andere willekeurige gelijke veelvouden K, L; en verder van C, F andere willekeurige gelijke veelvouden M, N. A B C D E F G K M H L N 2

3 Dan, aangezien A is tot B als D is tot E, en van A, D de gelijke veelvouden G, H zijn genomen, en van B, E andere willekeurige gelijke veelvouden K, L, daarom zoals G is tot K, zo is H tot L. Om dezelfde reden ook: zoals K is tot M, zo is L tot N. Omdat er dus drie grootheden G, K, M zijn, en andere H, L, N eraan gelijk in aantal, welke twee aan twee samengenomen in dezelfde verhouding zijn, daarom, ex aequali, als G overschiet van M, dan schiet H ook over van N; indien gelijk, gelijk; en indien minder, minder. En G, H zijn gelijke veelvouden van A, D, en M, N zijn andere willekeurige gelijke veelvouden van C, F. Daarom zoals A is tot C, zo is D tot F. Daarom etc. Q.E.D. Boek VII, Propositie 1. Twee ongelijke getallen gegeven zijnde, en bij voortduring steeds de kleinere afgetrokken van de grotere, indien het getal dat overblijft nooit de voorgaande meet totdat er een eenheid overblijft, dan zijn de oorspronkelijke getallen priem ten opzichte van elkaar. Want de kleinere van de twee ongelijke getallen AB, CD voortdurend afgetrokken zijnde van de grotere, laat het getal dat overblijft nooit de voorgaande meten totdat een eenheid overblijft; ik zeg dat AB, CD priem ten opzichte van elkaar zijn, oftewel dat slechts een eenheid AB, CD meet. A H F B C G D E Want indien AB, CD niet priem ten opzichte van elkaar zijn, dan meet een of ander getal hen. Laat een getal hen meten, laat het E zijn. Laat CD, BF meten, en laat het F A overlaten, minder dan het zichzelf. Laat AF, DG meten, en laat het GC overlaten, minder dan het zichzelf; en laat GC, F H meten, en laat het een eenheid HA overlaten. Omdat dan E meet CD, en CD meet BF, daarom meet E ook BF. Maar het meet ook de gehele BA, en daarom meet het ook het restant AF. Maar AF meet DG; daarom meet E ook DG. Maar het meet ook de gehele DC, daarom meet het ook het restant CG. Maar CG meet F H; daarom meet E ook F H. Maar het meet ook de gehele F A; daarom meet het ook het restant, de eenheid AH, hoewel het een getal is: hetgeen onmogelijk is. Daarom meet geen enkel getal de getallen AB, CD; dus zijn AB, CD priem ten opzichte van elkaar [VII defn. 12]. QED. Boek VII, Propositie 2. Gegeven twee getallen die niet priem zijn ten opzichte van elkaar, te vinden hun grootste gemene maat (=deler). Laat AB, CD de twee gegeven getallen zijn die niet priem zijn ten opzichte van elkaar. Er wordt dus gevraagd de grootste gemene maat te vinden van AB, CD. A E B C F D G Stel nu dat CD meet AB: en het meet ook zichzelf, dus CD is een gemene maat van CD, AB. En het is duidelijk dat het ook de grootste is, want geen groter getal dan CD kan CD meten. Maar als CD niet AB meet, laat dan de kleinere van de getallen AB, CD voortdurend van de grotere zijn afgetrokken, totdat een of ander getal is overgebleven dat het voorgaande (getal) meet. Want een eenheid kan er niet overgebleven zijn: anders zouden AB, CD priem ten opzichte van elkaar zijn [VII, 1], wat niet overeenstemt met de vooronderstelling. Daarom blijft er een getal over dat de voorgaande meet. Laat dan CD, die BE meet, EA overlaten wat minder is dan zichzelf; en laat EA, die DF meet, F C overlaten die minder is dan zichzelf, en CF meet AE. Omdat CF meet AE, en AE meet DF, daarom meet CF ook DF. En het meet ook zichzelf, daarom meet het de hele CD. 3

4 Maar CD meet BE, daarom meet CF ook BE. Maar het meet ook EA, daarom zal het de hele BA meten. Maar het meet bovendien CD; dus CF meet AB, CD. Daarom is CF een gemene maat van AB, CD. Ik zeg dat het ook de grootste is. Want als CF niet de grootste gemene maat is van AB, CD, dan is er een of ander getal dat groter is dan CF dat AB, CD meet. Laat er zo n getal G zijn dat hen meet. Aangezien G meet CD, terwijl CD meet BE, meet G ook BE. Maar het meet ook de hele BA, dus het zal ook het restant AE meten. Maar AE meet DF ; dus G meet ook DF. Maar het meet ook de hele DC; darom meet het ook het restant CF, dat wil zeggen dat de grotere de kleinere meet: wat onmogelijk is. Daarom is er geen getal groter dan CF dat de getallen AB, CD meet. Dus CF is de grootste gemene maat van AB, CD. Porisme. ( bij -stelling) Hiermee is het duidelijk dat, als een getal twee getallen meet, dan meet het ook hun grootste gemene maat. QED. Boek VII, Propositie 29. Elk priemgetal is priem ten opzichte van elk getal dat het niet meet. Laat A een priemgetal zijn, en laat het B niet meten; ik zeg dat B, A priem ten opzichte van elkaar zijn. Want als B, A niet priem ten opzichte van elkaar zijn, dan meet een of ander getal hen. Laat C hen meten. A B C Omdat C meet B, en A meet B niet, daarom is C niet hetzelfde als A. Maar omdat C meet B én A, meet het dus ook A die priem is, hoewel het er niet aan gelijk is: hetgeen onmogelijk is. Daarom meet geen enkel getal B en A, zodat A, B priem zijn ten opzichte van elkaar. QED. Boek VII, Propositie 30. Wanneer twee getallen met elkaar vermenigvuldigd een getal maken, en een priemgetal meet het product, dan meet het ook een van de oorspronkelijke getallen. Want laat de twee getallen A, B met elkaar vermenigvuldigd C maken, en laat een of ander priemgetal D C meten; ik zeg dat D een van de getallen A, B meet. A B C D E Want laat het A niet meten. Daar D priem is, zijn A, D priem ten opzichte van elkaar [VII, 29].. En zo vaak als D meet C, laat er zo veel eenheden in E zijn. Omdat dan D meet C in overeenstemming met de eenheden in E, daarom maakt D vermenigvuldigd met E, C. [VII, defn 15] Verder, A vermenigvuldigd met B heeft ook C gemaakt; daarom is het product van D, E gelijk aan het product van A, B. Daarom zoals D is tot A, zo is B tot E [VII, 19]. Maar D en A zijn priem ten opzichte van elkaar, priemen zijn ook de kleinsten [VII, 21], 2 en de kleinsten meten de getallen die dezelfde verhouding hebben [elk] evenveel keren, de grotere de grotere en de kleinere de kleinere, dat wil zeggen: de voorganger de voorganger en de opvolger de opvolger. Daarom D meet B. Op dezelfde manier kunnen we laten zien dat indien D meet B niet, dan meet het A. Daarom meet D een van de getallen A, B. QED. Boek VII, Propositie 31. Elk samengesteld getal wordt gemeten door een of ander priemgetal. Laat A een samengesteld getal zijn; ik zeg dat A wordt gemeten door een of ander priemgetal. Want omdat A samengesteld is, zal een of ander getal het meten. Laat een getal B het meten. A B C 2 VII,21: Getallen die priem zijn ten opzichte van elkaar zijn de kleinste van die welke dezelfde verhouding hebben [als die twee relatief priem getallen]. 4

5 Nu, als B priem is, dan is verkregen wat verlangd werd. Als het samengesteld is, dan meet een of ander getal het. Laat een getal C het meten. Omdat C meet B, en B meet A, daarom meet C ook A. En als C priem is, dan is verkregen wat verlangd werd. Maar als het samengesteld is, dan meet een of ander getal het. Als het spoor zo wordt voortgezet, dan wordt er een of ander priemgetal gevonden dat het getal eraan voorafgaand meet, en dat ook A meet. Want als het niet is gevonden, dan meet een oneindige rij getallen het getal A, elke (volgende) kleiner dan de andere (voorgaande): hetgeen niet mogelijk is bij getallen. Daarom wordt er een of ander priemgetal gevonden dat het getal eraan voorafgaand meet, en dat ook A meet. Daarom wordt elk samengesteld getal gemeten door een priemgetal. Boek VII, Propositie 32. Elk getal is ofwel priem, ofwel het wordt gemeten door een priemgetal. Laat A een getal zijn; ik zeg dat A ofwel priem is ofwel wordt gemeten door een of ander priemgetal. Als A priem is, dan is verkregen wat verlangd werd. Maar als het samengesteld is, dan meet een of ander priemgetal het [VII.3]. Daarom is elk getal ofwel priem ofwel het wordt gemeten door een priemgetal. QED. Boek IX, Propositie 35. Indien willekeurig veel getallen in voortdurende verhouding zijn, en er is van het tweede en het laatste (een getal) gelijk aan het eerste afgenomen, dan staat de rest van het tweede (getal) tot het eerste (getal), als de rest van het laatste tot (de som van) alle die ervoor zijn. Laat er zo veel getallen als wij willen in voortdurende verhouding zijn, namelijk A, BΓ,, EZ, beginnende van A als het kleinste. En laat van BΓ en EZ zijn afgenomen de getallen BH, ZΘ, elk gelijk aan A. Ik zeg dat zoals HΓ is tot A, zo is EΘ tot A, BΓ,. A B H Γ E Λ K Θ Z Want laat ZK gelijk gesteld zijn aan BΓ, en ZΛ gelijk aan. Omdat ZK gelijk is aan BΓ, en van deze het deel ZΘ gelijk aan het deel BH, daarom is het restant ΘK gelijk aan het restant HΓ. En omdat EZ staat tot als tot BΓ, en (ook) als BΓ tot A, terwijl gelijk is aan ZΛ, BΓ gelijk is aan ZK, en A gelijk is aan ZΘ, daarom staat EZ tot ZΛ, als ΛZ tot ZK, en (ook) als ZK tot ZΘ. Separando, zoals EΛ staat tot ΛZ, zo staat ΛK tot ZK, en KΘ tot ZΘ Daarom ook, zoals één van de voorgangers staat tot één van de opvolgers, zo staan alle voorgangers tot alle opvolgers. Daarom zoals KΘ staat tot ZΘ, zo staan EΛ, ΛK, KΘ to ΛZ, ZK, ΘZ. Maar KΘ is gelijk aan ΓH, ZΘ is gelijk aan A, en ΛZ, ZK, ΘZ (zijn gelijk) aan, BΓ, A. Dus zoals ΓH staat tot A, zo staat EΘ tot, BΓ, A. Daarom staat de rest van het tweede tot het eerste, als de rest van het laatste tot (de som van) alle die ervoor zijn. QED Boek IX, Propositie 36. Indien, beginnend met de eenheid willekeurig veel getallen uitgezet zijn in de voortdurende verhouding van tweevoudigheid (2:1), totdat hun som priem is, en indien de som vermenigvuldigd met de laatste een of ander (getal) maakt, dan is dat product perfect. Want laat vanaf de eenheid zo veel getallen als we willen, uitgezet zijn in de verhouding van tweevoudigheid (2:1), totdat hun som priem is; namelijk de getallen A, B, Γ,, en laat E gelijk aan de som zijn en laat E met vermenigvuldigd ZH maken; ik zeg dat ZH perfect is. Want hoeveel getallen A, B, Γ, er ook zijn, laat er net zo veel (getallen) vanaf E genomen zijn in de verhouding van tweevoudigheid, namelijk E, ΘK, Λ, M Dan is ex aequali zoals A staat tot, zo staat E tot M. Daarom is het product van E, gelijk aan het product van A, M. Maar het product van E, is ZH; daarom is het product van A, M ook ZH. 5

6 A B Γ Λ M E Z Ξ... H Θ N K Π O Daarom heeft A, door vermenigvuldigen met M, ZH gemaakt; daarom meet M (het getal) ZH volgens de eenheden in A. En A is twee. Daarom is ZH het dubbele van M. Maar M, Λ, ΘK, E zijn ook voortdurend het dubbele van elkaar. Dus zijn E, ΘK, Λ, M, ZH (ook) in de voortdurende verhouding van tweevoudigheid. Laat nu van het tweede (getal) ΘK en het laatste (getal) ZH de getallen ΘN, ZΞ, elk gelijk aan het eerste, E, zijn afgetrokken; dan staat de rest van het tweede (getal) tot het eerste als de rest van het laatste tot (de som van) alle die ervoor zijn. Dus staat NK tot E als ΞH tot de (som van de) getallen M, Λ, KΘ, E. Maar ZΞ is gelijk aan E, en E is gelijk aan A, B, Γ, en de eenheid. De hele ZH is dus gelijk aan E, ΘK, Λ, M en A, B, Γ, en de eenheid, en hij wordt door hen gemeten. Ik zeg, dat ZH door geen enkel ander getal gemeten wordt dan door A, B, Γ,, E, ΘK, Λ, M en de eenheid. Want als dat wel mogelijk zou zijn, laat een of ander getal O het (getal) ZH meten, en laat O niet hetzelfde zijn als een van de getallen A, B, Γ,, E, ΘK, Λ, M. En laat zoveel maal als O het (getal) ZH zijn, laten er zoveel eenheden in het getal Π zitten. Dan maakt Π vermenigvuldigd met O het (getal) ZH. Echter, E vermenigvuldigd met maakt ook ZH. Dus staat E tot Π als O tot. Omdat de (getallen) A, B, Γ, in voortdurende verhouding zijn vanaf de eenheid, wordt door geen enkel ander getal gemeten dan door A, B en Γ. Echter, er is verondersteld dat O niet hetzelfde is als een van de getallen A, B en Γ. Dus meet O het (getal) niet. Maar O staat tot als E staat tot Π. Dus meet E het (getal ) Π ook niet. Maar E is priem. En elk priemgetal is onderling priem met betrekking tot alle getallen die hij niet meet. Dus zijn E en Π onderling priem. Onderling prieme (getallen) zijn de kleinste (getallen) die in een verhouding staan, en de kleinste (getallen) in een bepaalde verhouding meten alle andere getallen die in dezelfde verhouding staan een zelfde aantal malen, de voorganger (meet) de voorganger (dat aantal malen) en de opvolger de opvolger. Nu staat E tot P i als O tot. Dus meet E het (getal) O even veel malen als Π het (getal) meet. Maar wordt door geen enkel ander getal gemeten dan A, B en Γ. Dus Π moet hetzelfde zijn als een van de getallen A, B of Γ. Laat het hetzelfde zijn als B. Laat in de hoeveel B, Γ, in aantal zijn, een even groot aantal genomen worden vanaf E, namelijk E, ΘK, Λ. Nu staan E, ΘK, Λ in dezelfde verhouding alsb, Γ,. Dan geldt ex aequali dat B tot staat als E tot Λ. Dus is het (product) van B, Λ gelijk aan het (product) van, E. Maar het (product) van, E is gelijk aan het (product) van Π, O. Dus is het (product) van Π, O ook gelijk aan het (product) van B, Λ. Dus Π staat tot B als Λ staat tot O. Maar Π is hetzelfde als B. Dus Λ is hetzelfde als O. Hetgeen onmogelijk is, want O was verondersteld aan geen enkele van de uiteengezette getallen gelijk te zijn. Dus wordt ZH door geen enkel ander getal gemeten dan A, B, Γ,, E, ΘK, Λ, M en de eenheid. En er was al bewezen dat ZH gelijk is aan A, B, Γ,, E, ΘK, Λ, M en de eenheid. Een perfect getal is een getal dat gelijk is aan (de som van) de delers ervan. Dus ZH is perfect. Hetgeen bewezen moest worden. 6

Getaltheorie I. c = c 1 = 1 c (1)

Getaltheorie I. c = c 1 = 1 c (1) Lesbrief 1 Getaltheorie I De getaltheorie houdt zich bezig met het onderzoek van eigenschappen van gehele getallen, en meer in het bijzonder, van natuurlijke getallen. In de getaltheorie is het gebruikelijk

Nadere informatie

Z H A Γ K B. 1 Hiermee wordt bedoeld dat het parallellogram met hoekpunten Γ en Z even groot

Z H A Γ K B. 1 Hiermee wordt bedoeld dat het parallellogram met hoekpunten Γ en Z even groot uclides, lementen, Boek VI, proposities 27-29. De vertaling is gebaseerd op de Griekse tekst in Heiberg, vol. 2, p. 158-170 en de ngelse vertaling in Heath, vol. 2, pp. 257-266. 27 [1] Van alle langs eenzelfde

Nadere informatie

Opmerking. TI1300 Redeneren en Logica. Met voorbeelden kun je niks bewijzen. Directe en indirecte bewijzen

Opmerking. TI1300 Redeneren en Logica. Met voorbeelden kun je niks bewijzen. Directe en indirecte bewijzen Opmerking TI1300 Redeneren en Logica College 2: Bewijstechnieken Tomas Klos Algoritmiek Groep Voor alle duidelijkheid: Het is verre van triviaal om definities te leren hanteren, beweringen op te lossen,

Nadere informatie

Je hebt twee uur de tijd voor het oplossen van de vraagstukken. µkw uitwerkingen. 12 juni 2015

Je hebt twee uur de tijd voor het oplossen van de vraagstukken. µkw uitwerkingen. 12 juni 2015 Je hebt twee uur de tijd voor het oplossen van de vraagstukken. Elk vraagstuk is maximaal 10 punten waard. Begin elke opgave op een nieuw vel papier. µkw uitwerkingen 12 juni 2015 Vraagstuk 1. We kunnen

Nadere informatie

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 Katern 2 Getaltheorie Inhoudsopgave 1 Delers 1 2 Deelbaarheid door 2, 3, 5, 9 en 11 6 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 1 Delers In Katern 1 heb je geleerd wat een deler van een getal

Nadere informatie

Vertaling van propositie 11 van boek 13 van de Elementen van Euclides

Vertaling van propositie 11 van boek 13 van de Elementen van Euclides Vertaling van propositie 11 van boek 13 van de Elementen van Euclides 11. Als in een cirkel met rationale diameter een gelijkzijdige vijfhoek wordt ingeschreven, dan is de zijde van de vijfhoek het irrationale

Nadere informatie

Selecties uit de Elementen van Euclides (ca. 300 v.c.), Boek 1

Selecties uit de Elementen van Euclides (ca. 300 v.c.), Boek 1 Selecties uit de Elementen van Euclides (ca. 300 v.c.), Boek 1 (Woorden tussen haakjes en voetnoten zijn door de vertaler J.P.H. toegevoegd, en ook enkele Griekse worden die in het hedendaagse Engels voortleven.)

Nadere informatie

Combinatoriek groep 1

Combinatoriek groep 1 Combinatoriek groep 1 Recursie Trainingsdag 3, 2 april 2009 Getallenrijen We kunnen een rij getallen a 0, a 1, a 2,... op twee manieren definiëren: direct of recursief. Een directe formule geeft a n in

Nadere informatie

III.2 De ordening op R en ongelijkheden

III.2 De ordening op R en ongelijkheden III.2 De ordening op R en ongelijkheden In de vorige paragraaf hebben we axioma s gegeven voor de optelling en vermenigvuldiging in R, maar om R vast te leggen moeten we ook ongelijkheden in R beschouwen.

Nadere informatie

Bewijs door inductie

Bewijs door inductie Bewijs door inductie 1 Bewijs door inductie Vaak bestaat een probleem erin aan te tonen dat een bepaalde eigenschap geldt voor elk natuurlijk getal. Als je wilt weten of iets waar is voor alle natuurlijke

Nadere informatie

Getaltheorie groep 3: Primitieve wortels

Getaltheorie groep 3: Primitieve wortels Getaltheorie groep 3: Primitieve wortels Trainingsweek juni 2008 Inleiding Voor a relatief priem met m hebben we de orde van a modulo m gedefinieerd als ord m (a) = min { n Z + a n 1 (mod m) }. De verzameling

Nadere informatie

Enkele valkuilen om te vermijden

Enkele valkuilen om te vermijden Enkele valkuilen om te vermijden Dit document is bedoeld om per onderwerp enkele nuttige strategieën voor opgaven te geven. Ook wordt er op een aantal veelgemaakte fouten gewezen. Het is géén volledige

Nadere informatie

Geldwisselprobleem van Frobenius

Geldwisselprobleem van Frobenius Geldwisselprobleem van Frobenius Karin van de Meeberg en Dieuwertje Ewalts 12 december 2001 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Afspraken 3 3 Is er wel zo n g? 3 4 Eén waarde 4 5 Twee waarden 4 6 Lampenalgoritme

Nadere informatie

Opgaven Eigenschappen van Getallen Security, 2018, Werkgroep.

Opgaven Eigenschappen van Getallen Security, 2018, Werkgroep. Opgaven Eigenschappen van Getallen Security, 2018, Werkgroep. Gebruik deze opgaven, naast die uit het boek, om de stof te oefenen op het werkcollege. Cijfer: Op een toets krijg je meestal zes tot acht

Nadere informatie

Mededelingen. TI1300: Redeneren en Logica. Waarheidstafels. Waarheidsfunctionele Connectieven

Mededelingen. TI1300: Redeneren en Logica. Waarheidstafels. Waarheidsfunctionele Connectieven Mededelingen TI1300: Redeneren en Logica College 4: Waarheidstafels, Redeneringen, Syntaxis van PROP Tomas Klos Algoritmiek Groep Voor de Fibonacci getallen geldt f 0 = f 1 = 1 (niet 0) Practicum 1 Practicum

Nadere informatie

Tegenvoorbeeld. TI1300: Redeneren en Logica. De truc van Gauss. Carl Friedrich Gauss, 7 jaar oud (omstreeks 1785)

Tegenvoorbeeld. TI1300: Redeneren en Logica. De truc van Gauss. Carl Friedrich Gauss, 7 jaar oud (omstreeks 1785) Tegenvoorbeeld TI1300: Redeneren en Logica College 3: Bewijstechnieken & Propositielogica Tomas Klos Definitie (Tegenvoorbeeld) Een situatie waarin alle premissen waar zijn, maar de conclusie niet Algoritmiek

Nadere informatie

II.3 Equivalentierelaties en quotiënten

II.3 Equivalentierelaties en quotiënten II.3 Equivalentierelaties en quotiënten Een belangrijk begrip in de wiskunde is het begrip relatie. Een relatie op een verzameling is een verband tussen twee elementen uit die verzameling waarbij de volgorde

Nadere informatie

OPLOSSINGEN VAN DE OEFENINGEN

OPLOSSINGEN VAN DE OEFENINGEN OPLOSSINGEN VAN DE OEFENINGEN 1.3.1. Er zijn 42 mogelijke vercijferingen. 2.3.4. De uitkomsten zijn 0, 4 en 4 1 = 4. 2.3.6. Omdat 10 = 1 in Z 9 vinden we dat x = c 0 +... + c m = c 0 +... + c m. Het getal

Nadere informatie

7.1 Het aantal inverteerbare restklassen

7.1 Het aantal inverteerbare restklassen Hoofdstuk 7 Congruenties in actie 7.1 Het aantal inverteerbare restklassen We pakken hier de vraag op waarmee we in het vorige hoofdstuk geëindigd zijn, namelijk hoeveel inverteerbare restklassen modulo

Nadere informatie

priemgetallen en verzamelingen Jaap Top

priemgetallen en verzamelingen Jaap Top priemgetallen en verzamelingen Jaap Top IWI-RuG & DIAMANT j.top@rug.nl 21 april 2009 (Collegecaroussel, Groningen) 1 In de biografie Gauss zum Gedächtnis (1862, door de Duitse geoloog Wolfgang Sartorius

Nadere informatie

Pijlenklokken Wiskunde B-dag

Pijlenklokken Wiskunde B-dag Pijlenklokken Wiskunde B-dag 2017 1 Wiskunde B opdracht 2017 Inleiding Over de opdracht Mensen (dus ook jullie) zijn gemaakt om patronen en structuren te herkennen. De wiskunde maakt hier een sport van.

Nadere informatie

Selectietoets vrijdag 10 maart 2017

Selectietoets vrijdag 10 maart 2017 Selectietoets vrijdag 10 maart 2017 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Zij n een even positief geheel getal. Een rijtje van n reële getallen noemen we volledig als voor elke gehele

Nadere informatie

b) Niet geldig. Zij π(n)(p) = 1 als n is even, anders π(n)(p) = 0. Schrijf

b) Niet geldig. Zij π(n)(p) = 1 als n is even, anders π(n)(p) = 0. Schrijf opgave 2.1 a) Geldig. Zij n N en π een willekeurige valuatie. Schrijf T = (N, π). Stel, T, n p. Dan bestaat m > n zodat T, m p. Dus voor k > m geldt altijd T, k p. Nu geldt T, n p, want voor alle x > n

Nadere informatie

Wanneer zijn veelvouden van proniks proniks?

Wanneer zijn veelvouden van proniks proniks? 1 Uitwerking puzzel 92-1 Wanneer zijn veelvouden van proniks proniks? Harm Bakker noemde het: pro-niks voor-niks De puzzel was voor een groot deel afkomstig van Frits Göbel. Een pronik is een getal dat

Nadere informatie

V.4 Eigenschappen van continue functies

V.4 Eigenschappen van continue functies V.4 Eigenschappen van continue functies We bestuderen een paar belangrijke stellingen over continue functies. Maxima en minima De stelling over continue functies die we in deze paragraaf bewijzen zegt

Nadere informatie

(b) Formuleer het verband tussen f en U(P, f), en tussen f en L(P, f). Bewijs de eerste. (c) Geef de definitie van Riemann integreerbaarheid van f.

(b) Formuleer het verband tussen f en U(P, f), en tussen f en L(P, f). Bewijs de eerste. (c) Geef de definitie van Riemann integreerbaarheid van f. Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 2 juli 2015, 08:30 11:30 (12:30) Het gebruik van een rekenmachine, telefoon of tablet is niet toegestaan. U mag geen gebruik maken van het boek Analysis

Nadere informatie

RSA. F.A. Grootjen. 8 maart 2002

RSA. F.A. Grootjen. 8 maart 2002 RSA F.A. Grootjen 8 maart 2002 1 Delers Eerst wat terminologie over gehele getallen. We zeggen a deelt b (of a is een deler van b) als b = qa voor een of ander geheel getal q. In plaats van a deelt b schrijven

Nadere informatie

Getallen, 2e druk, extra opgaven

Getallen, 2e druk, extra opgaven Getallen, 2e druk, extra opgaven Frans Keune november 2010 De tweede druk bevat 74 nieuwe opgaven. De nummering van de opgaven van de eerste druk is in de tweede druk dezelfde: nieuwe opgaven staan in

Nadere informatie

2 n 1. OPGAVEN 1 Hoeveel cijfers heeft het grootste bekende Mersenne-priemgetal? Met dit getal vult men 320 krantenpagina s.

2 n 1. OPGAVEN 1 Hoeveel cijfers heeft het grootste bekende Mersenne-priemgetal? Met dit getal vult men 320 krantenpagina s. Hoofdstuk 1 Getallenleer 1.1 Priemgetallen 1.1.1 Definitie en eigenschappen Een priemgetal is een natuurlijk getal groter dan 1 dat slechts deelbaar is door 1 en door zichzelf. Om technische redenen wordt

Nadere informatie

3 Cirkels, Hoeken en Bogen. Inversies.

3 Cirkels, Hoeken en Bogen. Inversies. 3 Cirkels, Hoeken en Bogen. Inversies. 3.1. Inleiding Het derde college betreft drie onderwerpen (hoeken, bogen en inversies), die in concrete meetkundige situaties vaak optreden. Dit hoofdstuk is bedoeld

Nadere informatie

1.5.1 Natuurlijke, gehele en rationale getallen

1.5.1 Natuurlijke, gehele en rationale getallen 46 Getallen 1.5 Getaltheorie 1.5.1 Natuurlijke, gehele en rationale getallen De getallen 0,1,2,3,4,... enz. worden de natuurlijke getallen genoemd (de heleverzamelingvanaldezegetallenbijelkaarnoterenwemethetteken:

Nadere informatie

Getallenleer Inleiding op codeertheorie. Cursus voor de vrije ruimte

Getallenleer Inleiding op codeertheorie. Cursus voor de vrije ruimte Getallenleer Inleiding op codeertheorie Liliane Van Maldeghem Hendrik Van Maldeghem Cursus voor de vrije ruimte 2 Hoofdstuk 1 Getallenleer 1.1 Priemgetallen 1.1.1 Definitie en eigenschappen Een priemgetal

Nadere informatie

Uitwerkingen toets 12 juni 2010

Uitwerkingen toets 12 juni 2010 Uitwerkingen toets 12 juni 2010 Opgave 1. Bekijk rijen a 1, a 2, a 3,... van positieve gehele getallen. Bepaal de kleinst mogelijke waarde van a 2010 als gegeven is: (i) a n < a n+1 voor alle n 1, (ii)

Nadere informatie

Volledige inductie. Hoofdstuk 7. Van een deelverzameling V van de verzameling N van alle natuurlijke getallen veronderstellen.

Volledige inductie. Hoofdstuk 7. Van een deelverzameling V van de verzameling N van alle natuurlijke getallen veronderstellen. Hoofdstuk 7 Volledige inductie Van een deelverzameling V van de verzameling N van alle natuurlijke getallen veronderstellen we het volgende: (i) 0 V (ii) k N k V k + 1 V Dan is V = N. Men ziet dit als

Nadere informatie

Tweede huiswerkopdracht Lineaire algebra 1 Uitwerking en opmerkingen

Tweede huiswerkopdracht Lineaire algebra 1 Uitwerking en opmerkingen Tweede huiswerkopdracht Lineaire algebra 1 en opmerkingen November 10, 2009 Opgave 1 Gegeven een vectorruimte V met deelruimtes U 1 en U 2. Als er geldt dim U 1 = 7, dimu 2 = 9, en dim(u 1 U 2 ) = 4, wat

Nadere informatie

VWO finales. versie 1. 28 oktober 2012

VWO finales. versie 1. 28 oktober 2012 VWO finales versie 1 28 oktober 2012 1 1 inleiding De finale van de VWO en de meeste internationale olympiades bestaan uit het bewijzen van vragen. Dit is iets wat men niet meer leert op school en waarbij

Nadere informatie

Bewijzen onder leiding van Ludolph van Ceulen

Bewijzen onder leiding van Ludolph van Ceulen Bewijzen onder leiding van Ludolph van Ceulen 1540 1610 Margot Rijnierse Inleiding In de tijd van Ludolph van Ceulen hadden de meetkundige geleerden belangstelling voor de geschriften van de oude Grieken,

Nadere informatie

Uit: Ibn al-haytham ( ), Verhandeling over de inhoud van de bol.

Uit: Ibn al-haytham ( ), Verhandeling over de inhoud van de bol. Uit: Ibn al-haytham (965-1041), Verhandeling over de inhoud van de bol. Toelichting: Vertaling door Jan P. Hogendijk gebaseerd op de Arabische editie van R. Rashed, zie de bibliografie aan het eind van

Nadere informatie

In Katern 2 hebben we de volgende rekenregel bewezen, als onderdeel van rekenregel 4:

In Katern 2 hebben we de volgende rekenregel bewezen, als onderdeel van rekenregel 4: Katern 4 Bewijsmethoden Inhoudsopgave 1 Bewijs uit het ongerijmde 1 2 Extremenprincipe 4 3 Ladenprincipe 8 1 Bewijs uit het ongerijmde In Katern 2 hebben we de volgende rekenregel bewezen, als onderdeel

Nadere informatie

Uitwerking Puzzel 93-1, Doelloos

Uitwerking Puzzel 93-1, Doelloos Uitwerking Puzzel 93-1, Doelloos Wobien Doyer Lieke de Rooij Volgens de titel is deze puzzel zonder doel, dus zonder bekende toepassing. Het doel is echter nul en dat is zeker in de wiskunde niet niks.

Nadere informatie

We beginnen met de eigenschappen van de gehele getallen.

We beginnen met de eigenschappen van de gehele getallen. II.2 Gehele getallen We beginnen met de eigenschappen van de gehele getallen. Axioma s voor Z De gegevens zijn: (a) een verzameling Z; (b) elementen 0 en 1 in Z; (c) een afbeelding +: Z Z Z, de optelling;

Nadere informatie

Definitie 1.1. Een groep is een verzameling G, uitgerust met een bewerking waarvoor geldt dat:

Definitie 1.1. Een groep is een verzameling G, uitgerust met een bewerking waarvoor geldt dat: Hoofdstuk 1 Eerste begrippen 1.1 Wat is een groep? Definitie 1.1. Een groep is een verzameling G, uitgerust met een bewerking waarvoor geldt dat: 1. a, b G : a b G 2. a, b, c G : a (b c) = (a b) c = a

Nadere informatie

Tentamen Grondslagen van de Wiskunde A Met beknopte uitwerking

Tentamen Grondslagen van de Wiskunde A Met beknopte uitwerking Tentamen Grondslagen van de Wiskunde A Met beknopte uitwerking 10 december 2013, 09:30 12:30 Dit tentamen bevat 5 opgaven; zie ook de ommezijde. Alle opgaven tellen even zwaar (10 punten); je cijfer is

Nadere informatie

Oefenopgaven Grondslagen van de Wiskunde A

Oefenopgaven Grondslagen van de Wiskunde A Oefenopgaven Grondslagen van de Wiskunde A Jaap van Oosten 2007-2008 1 Kardinaliteiten Opgave 1.1. Bewijs, dat R N = R. Opgave 1.2. Laat Cont de verzameling continue functies R R zijn. a) Laat zien dat

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (  15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Getaltheorie II. ax + by = c, a, b, c Z (1)

Getaltheorie II. ax + by = c, a, b, c Z (1) Lesbrief 2 Getaltheorie II 1 Lineaire vergelijkingen Een vergelijking van de vorm ax + by = c, a, b, c Z (1) heet een lineaire vergelijking. In de getaltheorie gaat het er slechts om gehele oplossingen

Nadere informatie

Eigenschap (Principe van welordening) Elke niet-lege deelverzameling V N bevat een kleinste element.

Eigenschap (Principe van welordening) Elke niet-lege deelverzameling V N bevat een kleinste element. Hoofdstuk 2 De regels van het spel 2.1 De gehele getallen Grof gezegd kunnen we de (elementaire) getaltheorie omschrijven als de wiskunde van de getallen 1, 2, 3, 4,... die we ook de natuurlijke getallen

Nadere informatie

boek Getallen 2009, errata (8 oktober 2011)

boek Getallen 2009, errata (8 oktober 2011) boek Getallen 009, errata (8 oktober 0) De toren van Hanoi 6 0 van a naar b } van a naar b }. 8 6 en x / B } en x / B }. - zonodig zo nodig De natuurlijke getallen 3 - vermenigvuldigeing vermenigvuldiging

Nadere informatie

Discrete Structuren. Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie

Discrete Structuren. Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie Discrete Structuren Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie www.math.rug.nl/~piter piter@math.rug.nl 22 februari 2009 INDUCTIE & RECURSIE Paragrafen 4.3-4.6 Discrete Structuren Week 3:

Nadere informatie

Ter Leering ende Vermaeck

Ter Leering ende Vermaeck Ter Leering ende Vermaeck 15 december 2011 1 Caleidoscoop 1. Geef een relatie op Z die niet reflexief of symmetrisch is, maar wel transitief. 2. Geef een relatie op Z die niet symmetrisch is, maar wel

Nadere informatie

Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor 1ste fase Wiskunde. vrijdag 31 januari 2014, 8:30 12:30. Auditorium L.00.07

Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor 1ste fase Wiskunde. vrijdag 31 januari 2014, 8:30 12:30. Auditorium L.00.07 Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor 1ste fase Wiskunde vrijdag 31 januari 2014, 8:30 12:30 Auditorium L.00.07 Geef uw antwoorden in volledige, goed lopende zinnen. Het examen bestaat uit 5 vragen.

Nadere informatie

Combinatoriek groep 1 & 2: Recursie

Combinatoriek groep 1 & 2: Recursie Combinatoriek groep 1 & : Recursie Trainingsweek juni 008 Inleiding Bij een recursieve definitie van een rij wordt elke volgende term berekend uit de vorige. Een voorbeeld van zo n recursieve definitie

Nadere informatie

Ruimtemeetkunde deel 1

Ruimtemeetkunde deel 1 Ruimtemeetkunde deel 1 1 Punten We weten reeds dat Π 0 het meetkundig model is voor de vectorruimte R 2. We definiëren nu op dezelfde manier E 0 als meetkundig model voor de vectorruimte R 3. De elementen

Nadere informatie

1. REGELS VAN DEELBAARHEID.

1. REGELS VAN DEELBAARHEID. REKENEN VIJFDE KLAS Luc Cielen 1. REGELS VAN DEELBAARHEID. Deelbaarheid door 10, 100, 1000 10: het laatste cijfer (= cijfer van de eenheden) is 0 100: laatste twee cijfers zijn 0 (cijfers van de eenheden

Nadere informatie

Rekenen aan wortels Werkblad =

Rekenen aan wortels Werkblad = Rekenen aan wortels Werkblad 546121 = Vooraf De vragen en opdrachten in dit werkblad die vooraf gegaan worden door, moeten schriftelijk worden beantwoord. Daarbij moet altijd duidelijk zijn hoe de antwoorden

Nadere informatie

Uitwerkingen toets 8 juni 2011

Uitwerkingen toets 8 juni 2011 Uitwerkingen toets 8 juni 0 Opgave. Vind alle paren (x, y) van gehele getallen die voldoen aan x + y + 3 3 456 x y. Oplossing. Omdat links een geheel getal staat, moet rechts ook een geheel getal staan.

Nadere informatie

Selectietoets vrijdag 21 maart 2014

Selectietoets vrijdag 21 maart 2014 Selectietoets vrijdag 21 maart 2014 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Vind alle niet-negatieve gehele getallen n waarvoor er gehele getallen a en b bestaan met n 2 = a + b en

Nadere informatie

IMO-selectietoets III zaterdag 3 juni 2017

IMO-selectietoets III zaterdag 3 juni 2017 IMO-selectietoets III zaterdag 3 juni 017 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Gegeven is cirkel ω met middellijn AK. Punt M ligt binnen de cirkel, niet op lijn AK. De lijn AM snijdt

Nadere informatie

priemrecords? Jaap Top

priemrecords? Jaap Top priemrecords? Jaap Top JBI-RuG & DIAMANT j.top@rug.nl 18-23 april 2013 (Collegecaroussel, Groningen) 1 priemrecords?! over priemgetallen 2, 3, 5, 7,..., 101,..., 2017,...... p priem: niet deelbaar door

Nadere informatie

Selectietoets vrijdag 18 maart 2016

Selectietoets vrijdag 18 maart 2016 Selectietoets vrijdag 18 maart 016 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Voor een positief geheel getal n dat geen tweemacht is, definiëren we t(n) als de grootste oneven deler van

Nadere informatie

Combinatoriek groep 2

Combinatoriek groep 2 Combinatoriek groep 2 Recursie Trainingsdag 3, 2 april 2009 Homogene lineaire recurrente betrekkingen We kunnen een rij getallen a 0, a 1, a 2,... op twee manieren definiëren: direct of recursief. Een

Nadere informatie

Bespreking Examen Analyse 1 (Augustus 2007)

Bespreking Examen Analyse 1 (Augustus 2007) Bespreking Examen Analyse 1 (Augustus 2007) Vooraf: Zoals het stilletjes aan een traditie is geworden, geef ik hier bedenkingen bij het examen van deze septemberzittijd. Ik zorg ervoor dat deze tekst op

Nadere informatie

I.3 Functies. I.3.2 Voorbeeld. De afbeeldingen f: R R, x x 2 en g: R R, x x 2 zijn dus gelijk, ook al zijn ze gegeven door verschillende formules.

I.3 Functies. I.3.2 Voorbeeld. De afbeeldingen f: R R, x x 2 en g: R R, x x 2 zijn dus gelijk, ook al zijn ze gegeven door verschillende formules. I.3 Functies Iedereen is ongetwijfeld in veel situaties het begrip functie tegengekomen; vaak als een voorschrift dat aan elk getal een ander getal toevoegt, bijvoorbeeld de functie fx = x die aan elk

Nadere informatie

Finaletraining Nederlandse Wiskunde Olympiade

Finaletraining Nederlandse Wiskunde Olympiade NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Finaletraining Nederlandse Wiskunde Olympiade Met uitwerkingen Birgit van Dalen, Julian Lyczak, Quintijn Puite Dit trainingsmateriaal is deels gebaseerd op materiaal

Nadere informatie

Supplement Verzamelingenleer. A.J.M. van Engelen en K. P. Hart

Supplement Verzamelingenleer. A.J.M. van Engelen en K. P. Hart Supplement Verzamelingenleer A.J.M. van Engelen en K. P. Hart 1 Hoofdstuk 1 Het Keuzeaxioma Het fundament van de hedendaagse verzamelingenleer werd in de vorige eeuw gelegd door Georg Cantor. Cantor gebruikte

Nadere informatie

IMO-selectietoets I donderdag 2 juni 2016

IMO-selectietoets I donderdag 2 juni 2016 IMO-selectietoets I donderdag juni 016 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Zij ABC een scherphoekige driehoek. Zij H het voetpunt van de hoogtelijn vanuit C op AB. Veronderstel

Nadere informatie

Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor of Science Fysica en Wiskunde. vrijdag 3 februari 2012, 8:30 12:30

Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor of Science Fysica en Wiskunde. vrijdag 3 februari 2012, 8:30 12:30 Examen G0U13 Bewijzen en Redeneren Bachelor of Science Fysica en Wiskunde vrijdag 3 februari 2012, 8:30 12:30 Naam: Geef uw antwoorden in volledige, goed lopende zinnen. Het examen bestaat uit 5 vragen.

Nadere informatie

TW2040: Complexe Functietheorie

TW2040: Complexe Functietheorie TW2040: Complexe Functietheorie week 4.1, donderdag K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 21 april, 2016 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie 1 / 32 Outline 1 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie

Nadere informatie

PG blok 4 werkboek bijeenkomst 4 en 5

PG blok 4 werkboek bijeenkomst 4 en 5 2015-2015 PG blok 4 werkboek bijeenkomst 4 en 5 Inhoud Kenmerken van deelbaarheid (herhaling)...1 Ontbinden in factoren...1 Priemgetallen (herhaling)...2 Ontbinden in priemfactoren...2 KGV (Kleinste Gemene

Nadere informatie

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0.

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0. REKENEN VIJFDE KLAS en/of ZESDE KLAS Luc Cielen 1. REGELS VAN DEELBAARHEID. Luc Cielen: Regels van deelbaarheid, grootste gemene deler en kleinste gemeen veelvoud 1 Deelbaarheid door 10, 100, 1000. Door

Nadere informatie

Opgaven Inleiding Analyse

Opgaven Inleiding Analyse Opgaven Inleiding Analyse E.P. van den Ban Limieten en continuïteit Opgave. (a) Bewijs direct uit de definitie van iet dat y 0 y = 0. (b) Bewijs y 0 y 3 = 0 uit de definitie van iet. (c) Bewijs y 0 y 3

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20310 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Jansen, Bas Title: Mersenne primes and class field theory Date: 2012-12-18 Samenvatting

Nadere informatie

1 Limiet van een rij Het begrip rij Bepaling van een rij Expliciet voorschrift Recursief voorschrift 3

1 Limiet van een rij Het begrip rij Bepaling van een rij Expliciet voorschrift Recursief voorschrift 3 HOOFDSTUK 6: RIJEN 1 Limiet van een rij 2 1.1 Het begrip rij 2 1.2 Bepaling van een rij 2 1.2.1 Expliciet voorschrift 2 1.2.2 Recursief voorschrift 3 1.2.3 Andere gevallen 3 1.2.4 Rijen met de grafische

Nadere informatie

Hoofdstuk 6. Congruentierekening. 6.1 Congruenties

Hoofdstuk 6. Congruentierekening. 6.1 Congruenties Hoofdstuk 6 Congruentierekening 6.1 Congruenties We hebben waarschijnlijk allemaal wel eens opgemerkt dat bij vermenigvuldigen van twee getallen de laatste cijfers als het ware meevermenigvuldigen. Stel

Nadere informatie

IMO-selectietoets I woensdag 5 juni 2013

IMO-selectietoets I woensdag 5 juni 2013 IMO-selectietoets I woensdag 5 juni 201 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Vind alle viertallen (a, b, c, d) van reële getallen waarvoor geldt ab + c + d =, bc + d + a = 5, cd

Nadere informatie

Oefening: Markeer de getallen die een priemgetal zijn.

Oefening: Markeer de getallen die een priemgetal zijn. Getallenkennis : Priemgetallen. Wat is een priemgetal? Een priemgetal is een natuurlijk getal groter dan 1 dat slechts deelbaar is door 1 en door zichzelf. (m.a.w. een priemgetal is een natuurlijk getal

Nadere informatie

Selecties uit de Elementen van Euclides, Boek 1

Selecties uit de Elementen van Euclides, Boek 1 Selecties uit de Elementen van Euclides, Boek 1 (Woorden tussen haakjes en voetnoten zijn door de vertaler J.P.H. toegevoegd, en ook enkele Griekse worden die in het hedendaagse Engels voortleven.) 1.

Nadere informatie

(iii) Enkel deze bundel afgeven; geen bladen toevoegen, deze worden toch niet gelezen!

(iii) Enkel deze bundel afgeven; geen bladen toevoegen, deze worden toch niet gelezen! Examen Wiskundige Basistechniek, reeks A 12 oktober 2013, 13:30 uur Naam en Voornaam: Lees eerst dit: (i) Naam en voornaam hierboven invullen. (ii) Nietje niet losmaken. (iii) Enkel deze bundel afgeven;

Nadere informatie

Katernen. regionale training. tweede ronde. Nederlandse Wiskunde Olympiade

Katernen. regionale training. tweede ronde. Nederlandse Wiskunde Olympiade Katernen voor de regionale training ten behoeve van de tweede ronde van de Nederlandse Wiskunde Olympiade NEDERLANDSE WISKUNDE OLYMPIADE Birgit van Dalen Julian Lyczak Quintijn Puite Inhoudsopgave Katern

Nadere informatie

Wiskundige beweringen en hun bewijzen

Wiskundige beweringen en hun bewijzen Wiskundige beweringen en hun bewijzen Analyse (en feitelijk de gehele wiskunde) gaat over het bewijzen van beweringen (proposities), d.w.z. uitspraken waaraan de karakterisering waar of onwaar toegekend

Nadere informatie

Deze stelling zegt dat je iedere rechthoekige driehoek kunt maken door drie vierkanten met de hoeken tegen elkaar aan te leggen.

Deze stelling zegt dat je iedere rechthoekige driehoek kunt maken door drie vierkanten met de hoeken tegen elkaar aan te leggen. Meetkunde Inleiding We beginnen met het doorlezen van alle theorie uit hoofdstuk 3 van het boek. Daar staan een aantal algemene regels goed uitgelegd. Waar je nog wat extra uitleg over nodig hebt, is de

Nadere informatie

Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen

Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen (29/01/15) 1. Benader de betekenis van de volgende Nederlandse zin zo goed mogelijk (6 punten) door een formule van de propositielogica: Als het regent word ik

Nadere informatie

Kies voor i een willekeurige index tussen 1 en r. Neem het inproduct van v i met de relatie. We krijgen

Kies voor i een willekeurige index tussen 1 en r. Neem het inproduct van v i met de relatie. We krijgen Hoofdstuk 95 Orthogonaliteit 95. Orthonormale basis Definitie 95.. Een r-tal niet-triviale vectoren v,..., v r R n heet een orthogonaal stelsel als v i v j = 0 voor elk paar i, j met i j. Het stelsel heet

Nadere informatie

Hoofdstuk 3. Equivalentierelaties. 3.1 Modulo Rekenen

Hoofdstuk 3. Equivalentierelaties. 3.1 Modulo Rekenen Hoofdstuk 3 Equivalentierelaties SCHAUM 2.8: Equivalence Relations Twee belangrijke voorbeelden van equivalentierelaties in de informatica: resten (modulo rekenen) en cardinaliteit (aftelbaarheid). 3.1

Nadere informatie

Uitwerkingen toets 9 juni 2012

Uitwerkingen toets 9 juni 2012 Uitwerkingen toets 9 juni 0 Opgave. Voor positieve gehele getallen a en b definiëren we a b = a b ggd(a, b). Bewijs dat voor elk geheel getal n > geldt: n is een priemmacht (d.w.z. dat n te schrijven is

Nadere informatie

Worteltrekken modulo een priemgetal: van klok tot cutting edge. Roland van der Veen

Worteltrekken modulo een priemgetal: van klok tot cutting edge. Roland van der Veen Worteltrekken modulo een priemgetal: van klok tot cutting edge Roland van der Veen Modulorekenen Twee getallen a en b zijn gelijk modulo p als ze een veelvoud van p verschillen. Notatie: a = b mod p Bijvoorbeeld:

Nadere informatie

Definitie 4.1. Als H en K normaaldelers zijn van een groep G en H K = {e} en HK = G dan noemt men G het direct product van

Definitie 4.1. Als H en K normaaldelers zijn van een groep G en H K = {e} en HK = G dan noemt men G het direct product van Hoofdstuk 4 Groepsconstructies 4.1 Direct product We gaan nu bestuderen hoe we van 2 groepen een nieuwe groep kunnen maken of hoe we een groep kunnen schrijven als een product van 2 groepen met kleinere

Nadere informatie

opgaven formele structuren tellen Opgave 1. Zij A een oneindige verzameling en B een eindige. Dat wil zeggen (zie pagina 6 van het dictaat): 2 a 2.

opgaven formele structuren tellen Opgave 1. Zij A een oneindige verzameling en B een eindige. Dat wil zeggen (zie pagina 6 van het dictaat): 2 a 2. opgaven formele structuren tellen Opgave 1. Zij A een oneindige verzameling en B een eindige. Dat wil zeggen (zie pagina 6 van het dictaat): ℵ 0 #A, B = {b 0,..., b n 1 } voor een zeker natuurlijk getal

Nadere informatie

Notatie van verzamelingen. Lidmaatschap. Opgave. Verzamelingen specificeren

Notatie van verzamelingen. Lidmaatschap. Opgave. Verzamelingen specificeren Overzicht TI1300: Redeneren en Logica College 10: Verzamelingenleer Tomas Klos Algoritmiek Groep Colleges 1 2: Bewijstechnieken Colleges 3 9: Propositielogica Vandaag en morgen: Verzamelingenleer Colleges

Nadere informatie

Inhoud. Introductie tot de cursus

Inhoud. Introductie tot de cursus Inhoud Introductie tot de cursus 1 Inleiding 7 2 Voorkennis 7 3 Het cursusmateriaal 7 4 Structuur, symbolen en taalgebruik 8 5 De cursus bestuderen 9 6 Studiebegeleiding 10 7 Huiswerkopgaven 10 8 Het tentamen

Nadere informatie

Finaletraining Wiskunde Olympiade

Finaletraining Wiskunde Olympiade Finaletraining Wiskunde Olympiade Birgit van Dalen, Julian Lyczak, Quintijn Puite, Merlijn Staps Voor het schrijven van dit trainingsmateriaal hebben we inspiratie opgedaan uit materiaal van de Rijksuniversiteit

Nadere informatie

Finaletraining Wiskunde Olympiade

Finaletraining Wiskunde Olympiade Finaletraining Wiskunde Olympiade Met uitwerkingen Birgit van Dalen, Julian Lyczak, Quintijn Puite, Merlijn Staps Voor het schrijven van dit trainingsmateriaal hebben we inspiratie opgedaan uit materiaal

Nadere informatie

168 HOOFDSTUK 5. REEKSONTWIKKELINGEN

168 HOOFDSTUK 5. REEKSONTWIKKELINGEN 168 HOOFDSTUK 5. REEKSONTWIKKELINGEN 5.7 Vraagstukken Vraagstuk 5.7.1 Beschouw de differentiaalvergelijking d2 y d 2 = 2 y. (i) Schrijf y = a k k. Geef een recurrente betrekking voor de coëfficienten a

Nadere informatie

Complexe functies 2019

Complexe functies 2019 Complexe functies 019 Extra opgaves Opgave A Laat zien dat R voorzien van de bewerkingen a + b := (a 1 +b 1,a +b ) a b := (a 1 b 1 a b,a 1 b +a b 1 ) isomorf is met C. Wat is i in deze representatie? Opgave

Nadere informatie

Opgaven Getaltheorie en Cryptografie (deel 4) Inleverdatum: 13 mei 2002

Opgaven Getaltheorie en Cryptografie (deel 4) Inleverdatum: 13 mei 2002 Opgaven Getaltheorie en Cryptografie (deel 4) Inleverdatum: 13 mei 2002 19.a) Laat zien dat 5 een voortbrenger is van F 37. b) In het sleuteldistributiesysteem van Diffie en Hellman (met G = F 37, α =

Nadere informatie

Beste deelnemer, Wanneer we vanmiddag op het kampterrein aankomen, zullen we beginnen met een verkenningsrondje over het terrein. Dat is op zichzelf

Beste deelnemer, Wanneer we vanmiddag op het kampterrein aankomen, zullen we beginnen met een verkenningsrondje over het terrein. Dat is op zichzelf Beste deelnemer, Wanneer we vanmiddag op het kampterrein aankomen, zullen we beginnen met een verkenningsrondje over het terrein. Dat is op zichzelf al best leuk, maar het wordt nog veel leuker als we

Nadere informatie

Automaten. Informatica, UvA. Yde Venema

Automaten. Informatica, UvA. Yde Venema Automaten Informatica, UvA Yde Venema i Inhoud Inleiding 1 1 Formele talen en reguliere expressies 2 1.1 Formele talen.................................... 2 1.2 Reguliere expressies................................

Nadere informatie

Alle opgaven tellen even zwaar, 10 punten per opgave.

Alle opgaven tellen even zwaar, 10 punten per opgave. WAT IS WISKUNDE (English version on the other side) Maandag 5 november 2012, 13.30 1.30 uur Gebruik voor iedere opgave een apart vel. Schrijf je naam en studentnummer op elk vel. Alle opgaven tellen even

Nadere informatie

Bijzondere getallen. Oneindig (als getal) TomVerhoeff. Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica

Bijzondere getallen. Oneindig (als getal) TomVerhoeff. Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Bijzondere getallen Oneindig (als getal) TomVerhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica T.Verhoeff@TUE.NL http://www.win.tue.nl/~wstomv/ Oneindig ... Oneindig 2 Top tien

Nadere informatie

Uitwerkingen toets 18 maart 2011

Uitwerkingen toets 18 maart 2011 Uitwerkingen toets 8 maart 20 Opgave. Alle positieve gehele getallen worden rood of groen gekleurd, zodat aan de volgende voorwaarden wordt voldaan: Er zijn zowel rode als groene getallen. De som van drie

Nadere informatie