STUDIE 76 OPLEIDINGSPROFIEL. toegepaste informatica

Transcriptie

1 STUDIE 76 OPLEIDINGSPROFIEL toegepaste informatica

2 OPLEIDINGSPROFIEL toegepaste informatica sector : handel-administratie studiegebied : handelswetenschappen & bedrijfskunde opleiding : toegepaste informatica Sectorcommissie ogeschoolonderwijs van de Vlaamse Onderwijsraad D/1998/6356/15 De leden van de werkgroep opleidingsprofielen zijn inhoudelijk verantwoordelijk voor het opleidingsprofiel. De Vlor heeft enkel ingestaan voor een uniforme en toegankelijke lay-out.

3 INOUD OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA INOUD OOFDRUBRIEK 1: INLEIDING Identificatie van het opleidingsprofiel Opdracht Ontwikkelingsproces Legitimatie 1 OOFDRUBRIEK 2: SITUERING VAN DE OPLEIDING Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur Geraadpleegde beroepsprofielen Visie Gegevens uit de onderwijswereld 3 OOFDRUBRIEK 3: ET OPLEIDINGSPROFIEL De exacte benaming van de opleiding De globale omschrijving van de opleiding et beroepsgericht opleidingsprofiel Typefuncties De concrete uitwerking van de vertaalslag Aanvullende gegevens met betrekking tot de optie Vertaalslag profiel Sleutelkwalificaties De kern van het opleidingsprofiel De maatschappelijk-culturele vorming Aanvullende gegevens m.b.t. de opleiding 13 OOFDRUBRIEK 4: DOELGROEPEN VAN ET AFGEWERKT OPLEIDINGSPROFIEL Een basisdocument Een interessant document 14 OOFDRUBRIEK 5: BIBLIOGRAFIE 15

4 INOUD OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA OOFDRUBRIEK 6: EDEWERKERS 16 BIJLAGEN 17 Bijlage 1: Samenstelling van de werkgroep 17 Bijlage 2: Overzicht doorlichting Bijlage 3: Takenclusters in de beroepensector 19

5 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 1 OOFDRUBRIEK 1: INLEIDING 1.1 Identificatie van het opleidingsprofiel Studiegebied : andelswetenschappen en Bedrijfskunde Basisopleiding : Toegepaste Informatica Sectorcommissie : andel-administratie 1.2 Opdracht Opdrachtgever Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) Opdracht Via één of meerdere beroepsprofielen een opleidingsprofiel afleiden 1.3 Ontwikkelingsproces In eerste instantie werd een basisversie van het opleidingsprofiel ontwikkeld in een kleine werkgroep bestaande uit lectoren van de ogeschool Gent BBE - Toegepaste Informatica. Na de vergadering van 4/3/97 wordt - bij goedkeuring - de basisversie openbaar gemaakt aan de werkgroep Beroepsprofielen Informaticus, teneinde een meer algemene consensus omtrent de vertaalslag te bereiken. 1.4 Legitimatie De legitimator is de Raad voor het oger Onderwijs.

6 2 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA OOFDRUBRIEK 2: SITUERING VAN DE OPLEIDING 2.1 Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur ier wordt verwezen naar bijlage I uittreksel uit beroepsprofiel zoals vermeld in: A Systeemontwikkeling A1 Projectleider A2 Informatieanalist A3 Systeemontwerper A4 Applicatieprogrammeur B Ondersteuning B1 Adviseur informatievoorziening B2 Adviseur persoonlijk computergebruik B3 Adviseur interne controle en beveiliging B4 Gegevensbankbeheerder B5 etagegevensbeheerder B6 Adviseur methoden en technieken B7 Ontwerper architectuur technische infrastructuur B8 Beheerder systeembibliotheek C Verwerking C1 Systeemprogrammeur C2 Beheerder technische infrastructuur C3 Productieanalist C4 Productiebegeleider C5 Operateur D Systeemgebruik D1 Coördinator informatievoorziening D2 Gegevensbeheerder D3 Applicatiebeheerder D4 Beheerder computerfaciliteiten

7 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA Geraadpleegde beroepsprofielen et beroepsprofiel dat geconsulteerd werd is het beroepsprofiel van 2 juli 1996 met titel: Beroepsprofielen Informaticus (Toepassingen) Sector : andel-administratie Studiegebied : andelswetenschappen en bedrijfskunde Opleiding : Toegepaste informatica Beroep : Informaticus Visie et weze duidelijk dat de informaticus niet onder één noemer kan worden samengevat. Uit de opsomming van de beroepen blijkt reeds duidelijk dat de informaticus als dusdanig kan kiezen uit een brede waaier van mogelijkheden, temeer daar zeer dikwijls verschillende van deze functies door eenzelfde persoon worden uitgeoefend. et spreekt vanzelf dat dit gegeven een belangrijke rol speelt in het ontwikkelen van een opleidingsprofiel. 2.2 Gegevens uit de onderwijswereld Zie verslag doorlichtingen Toegepaste Informatica 13 ogescholen (academiejaar 93-94) (bijlage II) et aantal studenten op bedroeg in totaal 2741 verspreid over 13 ogescholen, waaronder 1294 in het eerste, 813 in het tweede en 634 in het derde jaar. Statistische gegevens m.b.t. de vooropleiding van de eerstejaarsstudent (registratie op 1 februari bron DVO). Gevolgde onderwijsvorm in de SO-opleiding van alle eerstejaarsstudenten Onderwijsvorm Aantal Algemeen 447 Beroeps 31 Bijzondere 4 Buitenlands 4 Kunst secundair 2 Technisch 716 Totaal 1204 Indeling in niet-generatie en generatiestudenten Generatiestudent Aantal Ja 838 Neen 366

8 4 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA Onderwijsniveau in het voorgaande jaar van de generatiestudenten Onderwijsniveau Aantal Universitair onderwijs 3 Gewoon secundair 818 Buso 5 obu 2 Andere 10 Onderwijsniveau in het voorgaande jaar van de niet-generatiestudenten Onderwijsniveau Aantal Universitair onderwijs 11 obu 276 Andere 79

9 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 5 OOFDRUBRIEK 3: ET OPLEIDINGSPROFIEL 3.1 Exacte benaming van de opleiding Studiegebied: andelswetenschappen en Bedrijfskunde Basisopleiding: Toegepaste Informatica 3.2 Globale omschrijving De opleiding Toegepaste Informatica richt zich voornamelijk tot de andels- en Administratieve sector; nochtans is het noodzakelijk - zeker in deze sterk evoluerende branche - het technisch aspect te benadrukken. Toegepaste Informatica betekent dat de aangeboden leerstof van die aard moet zijn dat de studenten en de afgestudeerden zich onmiddellijk kunnen aanpassen aan een omgeving waar toepassingen moeten ontwikkeld, verbeterd of herschreven worden, dit alles in een infrastructuur die voor de studenten situeerbaar is. 3.3 Beroepsgericht opleidingsprofiel Typefuncties Volgende typefuncties worden eerst gedefinieerd: Analyse, Ontwerp, Beheer, Beschrijving, Implementatie, Presentatie. In bovenvermeld beroepsprofiel zijn de taken geclusterd m.b.t. (zie bijlage III) A Gegevens B Functies C ulpmiddelen D Organisatie E Overkoepelende taken F Kwaliteitsbewaking G Projectbesturing Bedrijfsvoering I Interactie met de omgeving De concrete uitwerking van de vertaalslag In een eerste vertaalslag worden volgende taken geclusterd volgens typefunctie en onderdeel (zie Takenclusters). In een tweede vertaalslag worden per functioneel geheel en onderdeel de basiscompetenties opgesomd (zie Vertaalslag profiel).

10 6 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA Volgende taken werden niet opgenomen in de takenclusters: F1 Bepalen ontwikkelingsstandaard F2 Ondersteunen ontwikkelingsstandaard F3 Bepalen normen systeemgebruik en -beheer F4 Bepalen van normen exploitatie G3 Tot stand brengen projectorganisatie G10 Afbakenen onderzoeksgebied G11 Uitvoeren risicoanalyse otivatie Deze taken behoren ons inziens niet tot de basisfuncties welke van een beginnende informaticus (1 cyclus) moeten verwacht worden Takenclusters Functioneel Onderdelen Taken geheel Analyse Voorstudie C1 Bepalen blauwdruk technische infrastructuur C8 Selecteren componenten technische infrastructuur E1 Opstellen informatiebeleid E10 Specificeren interne controle- en beveiligingsaspecten E2 Vastleggen beslissingscriteria E3 Vastleggen informatiearchitectuur E4 Analyseren informatievoorziening E5 Vaststellen gewenste situatie E6 Vaststellen oplossingsalternatieven E7 Bepalen invoeringsstrategie E8 Vaststellen informatievoorzieningsprojecten E9 Bepalen migratiestap G1 Verkennen probleem G2 Definiëren projectopdracht Ontwerp Gegevensanalyse Procesanalyse Organisatie Structureel ontwerp Technisch ontwerp A1 Opstellen objectmodel A2 Opstellen gegevensmodel A3 Beheren metagegevens E12 Vaststellen informatiearchitectuur B1 Opstellen bedrijfsprocessenmodel B2 Opstellen informatieprocessenmodel B4 Ontwerpen functionele specificaties B7 Ontwerpen handmatige informatiefuncties B8 Ontwerpen programmaspecificaties E12 Vaststellen informatiearchitectuur D1 Onderzoeken organisatieaspecten D2 Analyseren veranderingsvermogen D3 Organiseren informatievoorzieningsfunctie B5 Beheren parameters B6 Ontwerpen applicatiestructuur B7 Ontwerpen handmatige informatiefuncties B8 Ontwerpen programmaspecificaties A4 Opstellen implementatie gegevensmodel A5 Uitvoeren gegevensconversie A6 Verstrekken ad hoc informatie B3 Selecteren applicatiepakketten B9 aken programma C2 Kwantificeren capaciteit informatiesysteem C3 Ontwerpen netwerk

11 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 7 Functioneel geheel Onderdelen Taken C9 Configureren componenten technische infrastructuur E13 Opstellen van gegevens en softwareconversieplan E14 aken systeemtestplan E15 aken van een acceptatietestplan Beheer Uitbating A7 Beheren gegevens B11 Beheren programmabibliotheken C11 Oplossen probleemstoringen C5 Beheren componenten gegevensverwerking C6 Beheren componenten gegevensopslag D7 Beheer autorisatie E11 Beheren informatiesysteem Projectbeheer G4 Starten opdracht G6 Besturen uitvoering G8 Evalueren opdracht 1 Onderzoeken automatiseringsontwikkelingen 2 Behandelen wijzigingen technische infrastructuur 3 Behandelen problemen I1 Behandelen contracten Technisch beheer C4 Beheren capaciteit technische infrastructuur C7 Beheren netwerk C14 Beheren computergebruik C15 Beheren netwerkgebruik Beschrijving Organisatie D4 Opstellen gebruikersinstructies D5 Opstellen gebruikershandleiding D6 Opstellen exploitatiehandleiding Projectbeschrijving Projectimplementatie Implementatie Presentatie G5 aken werkplan G7 Samenstellen rapport A5 Uitvoeren gegevens- en softwareconversie B10 Installeren applicatieprogrammatuur B9 aken programma C10 Installeren componenten technische infrastructuur C13 Bedienen apparatuur E17 Uitvoeren systeemtest E18 Uitvoeren acceptatietest E19 Beveiligen geautomatiseerde systemen E20 Evalueren I.S. E21 Verzorgen eerstelijnondersteuning E22 Ondersteunen persoonlijk computergebruik E23 Beheren exploitatie F5 Bewaken kwaliteit G9 Verzorgen kennisoverdracht I2 Onderhouden klantenrelaties I3 Uitvoeren commerciële taken Vertaalslag profiel Bij de vertaalslag worden doelbewust geen verwerkingsniveaus in de kenniskolom aangegeven. De motivatie hiervoor steunt op volgende 3 redenen: Wegens de autonomie is elke hogeschool vrij een eigen nadruk te leggen. Uit het onderscheid kennis-vaardigheid-attitude volgt inherent het verwerkingsniveau. De razendsnelle evolutie in de informaticasector brengt met zich mee dat hetgeen vandaag minder belangrijk is, morgen misschien top-of-the-bill is.

12 8 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA Basiscompetenties Functioneel Deel- func- geheel ties Vaardigheid Kennis Attitude Context analyse voorstudie beschrijvingsgegevens omtrent de informatie behoeften gegevens omtrent de informatiebehoeften gegevensanalyse computerprogramma voor het analyseren van gegevens Procesanalyse technische middelen de technische infrastructuur omschrijven en beheren selecteren van technische componenten (C1,C8) informatiesystemen koppelen aan de informatievoorziening vaststellen en analyseren van informatiebehoeften, beslissingen treffen omtrent alternatieven, rekening houdend met de technische infrastructuur informatiesystemen opsplitsen in projecten deze projecten faseren en ontwikkelen (E1, E10, G1, G2) gegevens verzamelen tot een groter geheel. Elementaire gegevens onderscheiden van entiteittypes inzien welke gegevens belangrijk zijn voor het vooropgestelde probleem objecten en hun relaties beschrijven, ook in functie van de architectuur van een I.S. (A1, A2, A3, E12) de bestaande informatiefuncties afleiden uit het geheel van bestaande functies de te automatiseren functies kunnen beschrijven en ontleden de hiërarchie der functies kunnen bepalen de relatie tussen processen en programma-onderdelen kunnen vaststellen de input en output kunnen specificeren de handmatige procedures kunnen onderscheiden en beschrijven de nodige technische infrastructuur distilleren uit een analyserapport overleggen met de stuurgroep/projectleider/ gebruiker van het te automatiseren project (C1, C8) analysemethoden en technieken kennis via training van oplossingsmethoden communicatietechnieken intervieuwtechnieken talen bedrijfseconomische en organisatorische aspecten : gegevens en informatie-analyse principes databanken communicatietechnieken talen bedrijfseconomische en organisatorische aspecten functieanalyse opstellen procesmodellen kennis van technieken ontwerpen en structureren van in- en uitvoer communicatietechnieken talen bedrijfseconomische en organisatorische aspecten kennis van state of the art en weten hoe deze aan te wenden kennis van hardware/software zowel op het vlak van gegevensverwerking als empathie contactbereidheid zin voor samenwerking accuratesse beslissingsvermogen zelfstandigheid accuratesse beslissingsvermogen kritische ingesteldheid zin voor samenwerking contactbereidheid beslissingsvermogen flexibiliteit computerprogramma voor procesanalyse beschrijving van de resultaten van het analyserapport beschrijvingsgegevens van

13 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 9 Functioneel Deel- func- Basiscompetenties geheel ties Vaardigheid Kennis Attitude Context van netwerken een ideaal platform, zowel op gebied van besturingssystemen en hardware weten uit te kiezen in functie van de specificaties hard- en software ontwerp kennis van boekhouding kostencalculatie en financieel management kennis van organisatieanalyse kennis van bedrijfsstructuren kennis van methoden om de planning van een project of deelproject vast te leggen organisatieanalyse bedrijfsgegevens structureel technisch ontwerp de organisatie analyseren in functie van het te realiseren I.S. de eventuele reorganisatie inschatten die de invoeren van de automatisering met zich meebrengt de organisatie betrekken in het ontwikkelen van het project een I.S. organiseren (D1, D2, D3) programmastructuren bouwen vertrekkende van de elementen bekomen in de analyse onderscheid maken tussen te automatiseren functies en functies die tot handmatige procedures herleid moeten worden functies tot modules omvormen in- en uitvoer fysisch specificeren opslagstructuren ontwerpen (B5, B6, B7, B8) keuze maken tussen de op de markt verkrijgbare pakketten ter ontwikkeling van programmatuur een marktstudie uitvoeren communicatietechnieken bedrijfsorganisatie kennis van boekhouding, economie en financieel management methoden m.b.t. het structureren van programma s methoden m.b.t. het creëren van schermen en documenten beschrijven en specificeren van procedures bestandsorganisatie en databanken Wiskunde: algoritmen communicatietechnieken kennis van de op de markt verkrijgbare en moderne applicatie- loyauteit flexibiliteit dienstverlenende ingesteldheid accuratesse contactbereidheid doorzettingsvermogen flexibiliteit leergierigheid loyauteit resultaatgerichtheid zelfstandigheid zin voor samenwerking accuratesse contactbereidheid flexibiliteit hulpprogramma s voor programma- en schermontwerp gegevens omtrent de evolutie van de markt

14 10 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA Functioneel Deel- func- de technische infrastructuur specificeren voor de configuratie van een computersysteem opstellen van een configuratieontwikkelingsplan op basis van de gestelde eisen aan de technische infrastructuur een netwerkconfiguratie ontwerpen de componenten van de technische infrastructuur gebruiksklaar maken conform de gestelde eisen een gegevensmodel transformeren naar een vorm die geïmplementeerd kan worden in een database of bestandenverzameling een database of bestandenorganisatie ontwerpen de gegevensconversie plannen en uitvoeren informatie verstrekken de planning opstellen: * van de procedures bij het ontwikkelen van een (deel-)project * van de procedures te volgen bij het testen van de deelprojecten en een overkoepelende acceptatietest (A4, A5, A6, B3, C2, C9, E13, E14, E15) Basiscompetenties beheer uitbating heeft inzicht in de problematiek van het beheren van gegevens op verschillende niveaus: *de gaafheid, volledigheid en het geautoriseerd gebruik van de geautomatiseerde gegevensverzamelingen *de verwerking van de gegevens op technisch vlak *de technische infrastructuur voor opslag van de gegevens de autorisatie administreren, controleren en evalueren de op de markt aangeboden applicaties opvolgen ten einde de versies up-to-date te houden een informatiesysteem bewaken overeenkomstig de gestelde eisen (A7, B11, C5, C6, C11, D7, E11) geheel ties Vaardigheid Kennis Attitude Context pakketten en exploitatieprogramma heid leergierig- beschrijving van de pro- transformatie van resultaatgerichtheilegrammeerta- programmastructuren en objectgeoriënteerde zelfstandigheid ontwerpmethodes naar gecodeerde gehelen zin voor kennis van programmeertalen, esthetiek nieuwe zin voor programmeertalen initiatief kunnen bevatten en zin voor aanleren samenwerking moderne technieken in de evolutie van het programmeren kennen kennis van databanken en klassieke bestandenorganisaties exploitatiesystemen en netwerken beveiligingsaspecten i.v.m. multi-user omgevingen Wiskunde: logica, statistiek Communicatietechnieken Kennis van boekhouding, economie en financieel management databanken en opslagstructuren informatiesystemen kunnen uitbaten door kennis van beveiliging, autorisatie, evaluatie van het eisenpakket wetgeving: contracten en octrooien assertiviteit beslissingsvermogen contactbereidheid empathie leergierigheid loyauteit zin voor initiatief zin voor samenwerking beschrijving van de opslag van gegevens beschrijving van de werking van de databank(en)

15 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 11 concrete afspraken maken de (deel)opdracht toetsen aan de gemaakte afspraken een project of onderdeel bewaken i.f.v. de gemaakte afspraken (G4, G6, G8, 1, 2, 3, I1) projectbesturing projectbeheer communicatietechnieken accuratesse contactbereidheid empathie flexibiliteit loyauteit omgaan met stress resultaatgerichtheid beschrijvingsgegevens rapporten en mijlpalen technisch beheer de technische infrastructuur aanpassen aan de noden gesteld door een bepaalde ontwikkeling of project de netwerkfaciliteiten aanpassen aan aanwijzingen ten gevolge van invoering projecten en aan de hand van een gebruikersprognose toezien op storingen bij netwerkgebruik, storingen verhelpen, zorgen voor een optimale werking van de netwerkinfrastructuur toezien op het computergebruik de werking van besturingssystemen en van de ondersteunende programmatuur optimaliseren (C4, C7, C14, C15) technische kennis computersystemen besturingssystemen en netwerken Wiskunde: optimalisatietechnieken beslissingsvermogen dienstverlenende ingesteldheid flexibiliteit technische gegevens aangaande infrastructuur Beschrijving organisatie werkinstructies van de geautomatiseerde informatiefuncties opstellen en onderhouden gebruikershandleidingen maken contracten opstellen: formuleren, onderhandelen, vastleggen en bewaken van de overeengekomen dienstverlening tussen partijen (D4, D5, D6) ontwerpen van handleidingen wetgeving communicatietechnieken talen analysetechnieken accuratesse loyauteit zelfstandigheid beschrijvingsgegevens van de contacten projectbeschrijving relevante resultaten van de verschillende fasen van een project verzamelen en verwerken een dossier samenstellen (G5, G7) communicatietechnieken accuratesse beslissingsvermogen contactbereidheid flexibiliteit loyauteit beschrijvingsgegevens van de planning implementatie Projectimplementatie structuren coderen programma s installeren en procedures of scripts schrijven systeem- en acceptatietesten uitvoeren en evalueren zorgen voor beveiliging van de geautomatiseerde functies ondersteuning geven en de uitvoering coördineren ondersteuning van persoonlijk computergebruik geven het exploitatieproces starten en de voortgang bewaken algemeen inzicht bij de invoering van een informatie (deel)- systeem via kennis van de specifieke problematiek die zich hierbij kan voordoen, zowel op software- als hardwareniveau invoering en conversietechnieken flexibiliteit resultaatgerichtheid zin voor initiatief zin voor samenwerking installatie en invoering van een systeem

16 12 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA presentatie kwaliteitsnormen bewaken de technische infrastructuur installeren en bedienen problemen oplossen technische infrastructuur (A5, B9, B10, C10, C13, E17, E19, E20, E21, E22, E23, F5) voorlichting en instructies geven op informaticagebied projectresultaten en werking van een geautomatiseerd systeem meedelen en presenteren klantenrelaties onderhouden verwerven van opdrachten commerciële taken vervullen (G9, I1, I2) wetgeving communicatietechnieken talen mondelinge presentatie van bepaalde resultaten communicatietechnieken talenkennis bedrijfseconomische inzichten en begrippen van marketing presentatie 3.4 Sleutelkwalificaties De lijst der sleutelkwalificaties is een samenvatting van de kwalificaties die in de opleiding van belang zijn. Er wordt met opzet geen opsomming gemaakt per onderdeel, aangezien dit niet relevant is. Naast elke sleutelkwalificatie wordt aangeduid wat de belangrijkheidsfactor is: = hoog, zeer belangrijk = middelmatig, minder belangrijk L = laag, van ondergeschikt belang Sleutelkwalificatie Abstract denken Accuratesse Assertiviteit Beslissingsvermogen Contactbereidheid Creativiteit Dienstverlenende ingesteldheid Doorzettingsvermogen Een werkplan kunnen maken Empathie Flexibiliteit Inzicht in de arbeidsorganisatie Kritische ingesteldheid Kunnen omgaan met informatie Kwaliteitsbewustzijn Leerbekwaamheid Leergierigheid Loyauteit Omgaan met stress Planmatig denken Belangrijkheidsfactor L

17 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 13 Sleutelkwalificatie Problemen onderkennen en oplossen Productieve taalvaardigheid VT Productieve taalvaardigheid moedertaal Receptieve taalvaardigheid VT Receptieve taalvaardigheid moedertaal Resultaatgerichtheid Solidariteit Verantwoordelijkheidszin Zelfstandigheid Zelfvertrouwen Zin voor initiatief Zin voor samenwerking Zin voor esthetiek Belangrijkheidsfactor L De hoge scores werden hierbij cursief gezet. 3.5 De kern van het opleidingsprofiel Uit de beroepsgerichte component van het opleidingsprofiel blijkt duidelijk het belang van het kunnen realiseren van een (deel-)project d.w.z. van analyse over implementatie en testen tot het onderhouden en converteren van zowel gegevens als mensen. et is dan ook niet verwonderlijk dat deze trend zich doorzet bij het honoreren van de sleutelkwalificaties: abstract denken, creativiteit, omgaan met stress maar eveneens contactbereidheid, zin voor samenwerking, enz. zijn zeer belangrijk. Verder leren we dat talenkennis een onmisbare schakel is in een coherente opleiding. 3.6 De maatschappelijk-culturele vorming Een opleidingsprofiel bevat een algemeen vormend luik dat de beroepsbeoefenaar in staat moet stellen kritisch na te denken over zijn beroep en de wijze waarop hij in zijn beroep functioneert. 3.7 Aanvullende gegevens met betrekking tot de opleiding Beroepsvormende vaardigheden en kenniselementen: 55-60%, beroepsondersteunende kenniselementen: 25-30%. Praktisch werk: 40-50%; grotendeels oefeningen op de computer. Stagetijd (on the job) De student doorloopt een stageperiode van minstens twee maanden. Tijdens deze periode voert hij, begeleid door een gekwalificeerd informaticus, en onder toezicht van een begeleider uit de hogeschool voor zijn later beroep relevante opdrachten uit.

18 14 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA OOFDRUBRIEK 4: DOELGROEPEN VAN ET AFGEWERKTE OPLEIDINGSPROFIEL 4.1 Een basisdocument voor de hogescholen bij de formulering van hun opleidingsprogramma voor de werkgroep die de bestaande kwalificatiestructuur moet herijken 4.2 Een interessant document voor afgestudeerden secundair onderwijs voor de visitatiecommissies hoger onderwijs voor de ogescholen en hun personeel voor de navorming voor de PS-centra voor bedrijven als bron van inspiratie voor bedrijfsopleidingen en om inzicht te krijgen in de algemene en professionele vorming van de (kandidaat)- werknemers

19 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 15 OOFDRUBRIEK 5: BIBLIOGRAFIE andleiding voor het schrijven van opleidingsprofielen voor het oger Onderwijs (Dienst Voor Onderwijsontwikkeling - inisterie van de Vlaamse Gemeenschap Departement Onderwijs) Beroepsprofielen Informaticus (Toepassingen) d.d. 2 juli 1996 (bijlagen I en III) Verslag doorlichting Toegepaste Informatica (13 hogescholen - 93/ 94) - inisterie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs (bijlage II) NGI-rapport Taken en functies in de bestuurlijke informatica - Een voorstel tot ordening (bijlagen I en III) zoals overgenomen uit Beroepsprofielen Informaticus Statistieken DVO (pag. 4-5)

20 16 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA OOFDRUBRIEK 6: EDEWERKERS Dit opleidingsprofiel is tot stand gekomen binnen de ogeschool Gent - Departement Bedrijfskunde (BBE). edewerkers Anita Bernard (opleidingscoördinator Toegepaste Informatica) Piet De ey (lector Toegepaste Informatica) De leden van de werkgroep Beroepsprofielen Informaticus De commissieleden van de Vlor

21 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 17 BIJLAGE 1 Functies in de beroepensector. Een kopie van deze bijlage kan opgevraagd worden op de Vlaamse Onderwijsraad.

22 18 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA BIJLAGE 2 Overzicht doorlichting Een kopie van deze bijlage kan opgevraagd worden op de Vlaamse Onderwijsraad.

23 OPLEIDINGSPROFIEL TOEGEPASTE INFORATICA 19 BIJLAGE 3 Takenclusters in de beroepensector. Een kopie van deze bijlage kan opgevraagd worden op de Vlaamse Onderwijsraad.