LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 1: Mindset-theorieën

Vergelijkbare documenten
LES 3: Bekwaam je in effectief communicatiegedrag PRESENTATIE 3: Oefenen met effectief communicatiegedrag

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 2: Waar komt een fixed mindset vandaan?

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 3: Onzekerheid en frustratie ombuigen in zelfvertrouwen en plezier

Dit werkblad kun je gebruiken om aantekeningen te maken tijdens de presentatie en om na afloop te reflecteren en te oefenen met wat je gehoord hebt.

Growth mindset Teamontwikkeling Leerlingen op de catwalk. Delen van leiderschap. Manifestaties

Mindset en motivatie. Simea congres 2018 Jeannette schoenmakers

Bewust worden van je overtuigingen over leren en ontwikkeling

Agenda: Fixed en growth mindset Ouders en kinderen Leerkrachten en leerlingen Zelf aan de slag Vragen

Bij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN

Introductie. Mindset. Aanleiding. Waarom. Mindset theorie van Carol Dweck

Voorwoord - Martijn Pennekamp 7 Inleiding 11 Succesvol ondernemen: een vak apart 17 Methode Rethink your business 25

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken

Aangaan. Feedback kan maken maar ook breken

Module 7 : Zet een stap

MARJORIE VENEMAN. Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef. Werkzaam bij MEE Veluwe. Afgestudeerd aan de University of Birmingham City

Het hoogsensitieve persoons profiel

Ons brein kort door de bocht

Geluksprogramma. Inhoudsopgave. Inleiding... 1 Wat is geluk? Geluk en Gezondheid... 5 De betekenis van positieve emoties... 6.

STUDIEGIDS SPECIALISATIEMODULE FAALVAARDIGHEID

Module 4 : Krachtbronnen

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Strategieën. Ik laat los en ik heb vrede met het levensproces. Ik kijk objectief & eerlijk naar mijzelf N 1 5

Training Conflicthantering

De training wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

21/03/14' wat is talent eigenlijk?

Ouderavond Bataafs Lyceum 4H/V. Executieve vaardigheden. Welkom! Nancy Lussing

Deel 1: Wat is mindset? 7. Deel 2: Met vallen en opstaan 25. Deel 3: Gerichte inzet 43. Deel 5: Metacognitieve vaardigheden 79

Stress & Burn Out. ubeon Academy

De kracht van jouw gedachten en hoe jij daar invloed op hebt

Carol Dweck Minka Dumont -

OUDERS. Langs de lijn of in het veld?

In 3 maanden regie op je leven

Marieke Haaker Coaching & Consultancy

Carol Dweck. Wat is Intelligentie?

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

De kracht in jezelf. Hulpprogramma voor leren leren en onderpresteren. Jan Kuipers

Kringmateriaal VEZ januari en februari 2019

Welkom bij de training WEERSTAND! We leven bij wat we geloven, niet bij wat we zien!

REMIND. Bij u op SCHOOL?

FEEDBACK COMENIUSPROJECT THE POWER OF FEEDBACK

Onderwijs naar 2020 Asperen, 3 oktober 2014

Minka Dumont april 2017

Welke ruimte en skills hebben leerlingen nodig om bevlogen en gemotiveerd te werken. Astrid van den Hurk 22 januari 2015

VRIENDSCHAP EN RELATIES

De zorg moet steeds beter.

Hele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

Les 12: Leren en emoties (1)

Dialectische Gedrags Therapie Bij volwassenen met een lichte verstandelijke beperkingen

111 super waardevolle quotes

100 deugden. Reflectiekaarten. The Virtues Project TM. Uitgeverij ACT on Virtues

Leermodule 8: Terugblik op zelfleiderschap

Adviezen voor leerkrachten bij het geven van wetenschap- en technologielessen aan normaalbegaafde en excellente leerlingen

Psychologie voor Financials

De Sleutel tot het benutten van potentie

Motivatie: presteren? Of toch maar leren?

Je mag jezelf kwetsbaar opstellen, het is oké, het is veilig. Ik beloof je dat je nu alleen maar in de spiegel ziet waar je klaar voor bent.

Gratis Online Training

Als docent werk je vanuit een positie van autoriteit, als trainer vanuit een positie van gelijkwaardigheid

Hoe krijg ik mijn collega s mee op lean reis? LEIDEN, 19 OKTOBER 2017

H A P P I L Y E V E R A F T E R..

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

Business Essentials. 3 Essentiële lessen

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Ouders gebruiken voor het temperament van hun kind(eren) spontaan woorden als

Je loopbaan in de spiegel

VOORBEELD OEFENING LIFELONG EMOTIONELE. +31 (0) Wil je vaker het beste in jezelf en anderen naar boven halen?

Rapportage 'Moeilijkheden bij het kiezen van een studie' (CDDQ)

De kracht van Waardering

Waarom Talentgericht Coachen?

Motivatie. Even voorstellen Gedragsverandering bij schulden Waarom en hoe?

Training Leer Balans Leven

Succesvol veranderen


Commercieel Observatie Profiel

De Groeifabriek. Denken met een groeimindset!

Ontwikkeling. 1 Sari van Poelje, Esther de Kleer, Peter van de Berg, Leren voor Leiderschap, een nieuwe kijk op Management

Ik ben Alice - docenten

Collectief aanbod Jeugd Houten

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa

Grenzen. Wat zijn grenzen en hoe stel je ze? July 5, 2016 Opgesteld door: Sheila Neijman

Liefde alleen is niet genoeg

De Geluksmatrix. Til elk probleem, alles wat jij als een beperking ervaart, naar een ander plan en wees verrast over het resultaat!

Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn?

Veranderbereidheid, aanspreekcultuur en weerstand

Voorwoord. Hoogbegaafdheid in kaart

DE KRACHT VAN KWETSBAARHEID. Hester Heyning

30 Vragen voor. Meer Helderheid. Gemaakt voor de Getting Started Toolbox door Marcel Lagerwerf

FEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

Week van de hoogbegaafdheid: Workshop voor ouders: Opvoeden van je hoogbegaafde kind

OEKT. Leiding geven aan verandering in jouw school. Berend Redder & Johan Spitteler

PERSONAL & CAREER ASSESSMENT

Wacht maar tot ik groot ben!

1. Wat is talent? excellentie? WE VE GOT TALENT! ! Programma. Teksten schrijf je weer hier. Waarom zoveel aandacht voor talent?

2 Training of therapie/hulpverlening?

STUDIEGIDS SPECIALISATIEMODULE MINDSET

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

Handleiding zelfzorgplan

Transcriptie:

De eerste presentatie behandelt een aantal theorieën die je helpen een mindset voor groei te ontwikkelen. Dat is essentieel als je effectiever gedrag wilt ontwikkelen. Je gedachten en overtuigingen zijn namelijk heel erg bepalend voor je gedrag. Dit werkblad kun je gebruiken om aantekeningen te maken tijdens de presentatie en om na afloop te reflecteren en te oefenen met wat je gehoord hebt. 1. Kwetsbaarheid Brene Brown schrijft in De kracht van kwetshaarheid: Kwetsbaarheid is onvermijdelijk als je verbondenheid wilt ervaren en betrokkenheid wilt tonen. Betekenisvolle menselijke ervaringen als liefde, verbondenheid, vertrouwen gaan per definitie gepaard met kwetsbaarheid. Ze vereisen dat je jezelf blootgeeft, en dat brengt altijd risico s met zich mee. Als je zichtbaar wilt zijn, moet je je kwetsbaar opstellen. Je kunt jezelf niet laten zien als je doodsbang bent voor wat anderen van je zullen denken. In hoeverre durf jij kwetsbaar te zijn? Welk verband zie jij met je introverte aanleg? 2. Groeimindset en fixed mindset (Carol Dweck) Deze begrippen hebben betrekking op de overtuiging die iemand heeft over de ontwikkelbaarheid van mensen. Mensen met een fixed mindset denken dat hun capaciteiten grotendeels zijn aangeboren en vastliggen. Capaciteiten als intelligentie, muzikaliteit of leiderschapsvaardigheden kun je volgens deze visie dus nauwelijks ontwikkelen. Heb je zo n fixed mindset, dan ben je er vooral op gericht om aan te tonen dat je ergens goed in bent. Die focus op bewijzen dat je iets kunt, roept angst op om beoordeeld te worden. Nieuwe of spannende dingen doen is bedreigend, want misschien blijk je het toch niet te kunnen. Omgaan met kritiek is ook lastig, want je bent ergens niet goed in gebleken.

Een fixed mindset roept faalangst, weerstand en frustratie op. Gelukkig kun je een fixed mindset ombuigen naar een groeimindset. Met een groeimindset ben je er niet op gericht om te bewijzen dat je een capaciteit bezit, maar om te leren en op grond van je leerervaringen nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Een groeimindset helpt je om heel gericht de stappen te identificeren die je kunt zetten om van situaties te leren. Wetenschappelijk onderzoek wijst overtuigend uit dat mensen met een groeimindset veel meer geneigd zijn om te leren en op grond van hun leerervaringen effectiever gedrag te ontwikkelen, waardoor ze ook beter gaan presteren. Op welke gebieden in je leven heb jij een groeimindset of heb je die in het verleden laten zien? Waaraan merk je dat? Op welke gebieden in je leven heb jij een fixed mindset of heb je die in het verleden laten zien? Waaraan merk je dat? Welke overtuigingen over introverte en extraverte mensen spelen daarbij een rol?

In hoeverre kun jij jezelf betrappen op het glazenbol-syndroom? Op welke manier belemmert dat je? 3. Broaden-and-build theory (Fredrickson) Negatieve emoties leiden tot tunnelvisie en verkramping. Positieve emoties verbreden juist je aandacht en je blik. Ze stellen je in staat om creatieve verbindingen te maken, je verbondenheid met anderen te zien, en problemen met een heldere blik onder ogen te zien. Dit noemt Fredrickson het Broaden-effect. Naarmate mensen meer positieve emoties ervaren, neemt hun veerkracht toe en ontwikkelen ze instrumenten die ze nodig hebben om verder te groeien. Dit wordt het Build-effect genoemd. Het is dus slim om manieren te vinden om positieve emoties te ervaren rondom groeien en ontwikkelen. Welke rol speelt de negativity bias bij het ervaren van negatieve en positieve emoties bij jou?

Welke mogelijkheden zie jij om meer positieve emoties te ervaren? 4. Zelfperceptietheorie De manier waarop je naar jezelf kijkt, verandert met je mee als je nieuw gedrag vertoont. Dit verschijnsel is te verklaren met de zelfperceptietheorie. Die theorie stelt dat mensen erachter komen wat hun houdingen en voorkeuren zijn door hun eigen gedrag te observeren. Bijvoorbeeld: ik heb al drie avonden niet toegegeven aan mijn Netflixverslaving, ik ben dus blijkbaar iemand met veel wilskracht. Of: ik neem regelmatig de tijd om vrienden te bellen die ik niet vaak zie, ik moet dus wel een persoon zijn die het belangrijk vindt om goede relaties te onderhouden. Naarmate je meer volhardt in het nieuwe gedrag, raakt die overtuiging steeds meer in jezelf verankerd. En op een gegeven moment is het gedrag een automatische gewoonte geworden en gaat het vanzelf. Wat je te doen staat, is: Het heldere besluit nemen om het positieve/effectieve gedrag te vertonen dat je wilt verwezenlijken in je leven. Acties ondernemen die passen bij dit gedrag en er aan bijdragen. Welk positief of effectief gedrag wil jij vertonen in je leven?

Bedenk zo veel mogelijk acties die bijdragen aan dit gedrag en die er bij passen. Maak een lijst. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Met welk van deze acties kun je meteen beginnen?

Welke acties kun je implementeren in je dagelijkse leven? Wat neem je je voor?