I N F O MIJN EERSTE PROEFWERKEN. Beste leerling(e), Beste ouders,

Vergelijkbare documenten
Huiswerk Informatie voor alle ouders

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Examens/taken/toetsen auti-vriendelijk opstellen

PESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.

MEDEDELINGEN aan de LEERLINGEN van het K.A.Z. en hun OUDERS

Goede afspraken maken goede vrienden

Simulatie werkgroepbijeenkomst

TIPS BIJ HET VOORBEREIDEN EN AFLEGGEN VAN EEN TOETS / EXAMEN WISKUNDE

Presenteren met Impact:

Kleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal

Kindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:

Studievaardigheden in monitoraatsoefeningen. Checklist goede oefeningen faculteit Letteren

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken

Vergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen

Monitor de Bibliotheek op school

Pestprotocol basisschool Pieter Wijten

Kleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal

Stap 1. Wat wil jij?

Werkboek Bij mij is niets te halen!

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden

Huiswerkgids. groep 5-6. Ranninkschool. Schooljaar

Zorgen voor de aarde met Gloob & Teo

Contract gedragsverandering

STUDIEVAARDIGHEID OP MAAT

Evaluatie zorgleefplan met cliënt thuis en in het verzorgingshuis

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

Protocol: Pestprotocol

Presenteren met Impact:

Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D 1 Je wilt leren zeilen. Wat doe je? Ik stap direct in de boot en ik probeer te zeilen.

ACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4

Groep 6. Werkboek Werkstuk

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Leer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Hoe zet ik een tent op?

PEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

bal Waterpolo competitie

OUDERBLIK. Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE MET OUDERS

Beleidsplan directe instructie : 1. Verantwoording 2. Doelstellingen 3. Model 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning.

Getallen 1 is een programma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).

Muiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.

Voorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int.

BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen:

Van stip naar stap naar stip

Onze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:

LEERVRAAG 2. - Informatie: - informeren. - observeren. - middelen zoeken. - actie ondernemen. - evalueren

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o

S.O.S. bos. Doelstellingen

9. Wat was het oorspronkelijke beroep van Domela?

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Spreken Aandacht voor een goede spreekhouding d.m.v. actieve deelname aan klasgesprekken.

Iedere keer nadat er een tafel is aangeboden. 5 De tafels van 1 t/m 5 en 10 herhalen

Kinderen uit de lagere school opvangen na een overlijden

Gebruikersgids: BEACHPLOEGEN

Verkorte Handleiding Versie Medewerker Januari 2013

Scenario Onderwijstijd. Thuisles

Feestelijke dagen. Marlies Uyttersprot

Ontdekken van talenten jouw woorden, jouw verhaal

OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS

Van afvalrace tot kringloop

Het Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8

De groepsleerkrachten bereiden zich samen voor op het gesprek met hun groep.

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

De aandachtspuntenlijst

De leerkracht beschrijft in het groepsplan welke extra leesbegeleiding de kinderen krijgen.

Checklist examenvoorbereiding en planning

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?

Muiswerk Verhoudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden van het rekenen met verhoudingen, breuken en procenten.

DE (STAM)BOOM IN?! HOE SCHRIJF IK DE GESCHIEDENIS VAN MIJN FAMILIE?

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

SPELLING WERKWOORDEN. Doelgroep Spelling Werkwoorden

Werkwoordspelling op maat

Uitwerking kerndoel 2 Nederlandse taal

7.4. Hoe kan ik werken met tabellen?

Presentatie eisen reisweek

Maatschappelijke Stage

Succesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer.

Ace! Training E-learning module 'vragen stellen' Cursus communicatievaardigheden 1

Rollenspel Jezus redt

Experimenteren. 1 Experimenteren met energie. Luister eerst naar de afspraken van je leerkracht!

Noteer de datum, je naam; omschrijf kort wat niet in orde is.

Een verhaal schrijven

5.2.1 Jezelf losmaken uit overtuigingen

ENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING

Lesbeschrijving. Historische bronnen - beeldmateriaal

Welke voorbereidingen dien je te treffen alvorens je de wijzigingen gaat doorvoeren?

Yut-Nol-E 1 (Uit: Kinderrechtenspelen)

Vier beproefde manieren om de pot met goud, leren van elkaars ervaringen, open te maken

VUILELUCHT-VANGERS. Doelstellingen

Presenteren met behulp van Microsoft PowerPoint

Praktijkgericht Lezen 2

o Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Inleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -

Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.

Transcriptie:

Nvember 2013 I 2014 I N F O MIJN EERSTE PROEFWERKEN Beste leerling(e), Beste uders, Prefwerken Vr de meeste leerlingen is dit een nieuw begrip. Ze hebben er al veel ver hren vertellen, maar hebben het ng nit meegemaakt. Ze weten niet echt wat hen te wachten staat. Maar wij, leerkrachten, gaan hen daarin z ged mgelijk begeleiden. Met dit bundeltje willen we ze helpen de eerste prefwerkenperide dr te kmen. Je vindt hierin het prefwerkenrster, een werkschema, studietips, te kennen leerstf Ok u als uder, kan met wat extra zrg en aandacht uw zn /dchter al een heel eind p weg helpen. Z kan u samen met uw zn/dchter deze bundel drnemen. Tegegeven, prefwerken zijn vervelend, maar er zit tch k een psitief kantje aan: na elke prefwerkenperide kmt tch een heerlijke vakantieperide! Wij wensen zwel de uders als de leerlingen veel succes met de kmende prefwerkenperide! En vr daarna alvast een vrlijk kerstfeest en een vrspedig nieuwjaar! Leerkrachten eerste jaar handtekening uders 1

A HET PROEFWERKENROOSTER - Dit rster heb je waarschijnlijk al gelezen en pgehangen bij ju thuis. Je prefwerken starten. Het is natuurlijk belangrijk dat je het JUISTE prefwerk leert tegen de JUISTE dag. - De te kennen leerstf vr elk vak kan je achteraan nteren in dit bundeltje. - Vr elke afwezigheid MOET er een dktersbriefje wrden vrgelegd. - Mgelijkheid tt namiddagstudie p maandag, dinsdag, dnderdag en vrijdag, telkens van 13.10 u tt 15.50u. Maandag 09/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Dinsdag 10/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Wensdag 11/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Dnderdag 12/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Vrijdag 13/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Maandag 16/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 Dinsdag 17/12/13 8.25 10.05 10.20 12.00 2

B ZELFKENNIS EN STRUIKELBLOKKEN a Inleiding De prefwerkenperide is niet bepaald iets waar leerlingen naar uitkijken! Tch spelen prefwerken een belangrijke rl in je studies en kan je er maar beter ged p vrbereid zijn. Wij gaan je hierbij z ged mgelijk begeleiden, maar JIJ met ten sltte de prefwerken afleggen. Een prefwerk delmatig vrbereiden hangt zeker af van je zelfkennis (weet wat je zwakke plekken zijn) en een gede tijdsplanning. De leerstf geregeld herhalen is nmisbaar m ze nder de knie te krijgen. De grtste denkfut die leerlingen maken is de vlgende: Een vak dat ik niet graag de, daar leer ik niet z veel vr. Met als gevlg slechte resultaten. Als je deze uitspraak dus even nuchter bekijkt, kan je wel besluiten dat dit een fute reactie is! Want dr die slechte resultaten, ga je het vak NOG minder leuk vinden en er dan misschien ng minder vr gaan den Drbreek deze vicieuze cirkel!!! Dit vak de ik niet graag Ik leer er heel weinig vr Ik behaal slechte punten 3

b Opdracht: Schat jezelf in! Je vrbereiding van de prefwerken was reeds begnnen p 1 september!! Je hebt dagelijks lessen gevlgd en deze ingestudeerd vr kleinere tetsen. Je hebt dus bijna alles al een keertje geleerd. Op deze manier wrdt de druk van die prefwerkenperide een stuk lichter. Je weet waar je mee bezig bent, je hebt al ndervnden waar er knelpunten zitten en je hebt al de kans gehad m uitleg te vragen als je het meilijk hebt met bepaalde leerstfnderdelen van een bepaald vak. Hiernder staat een (alfabetisch) lijstje van alle prefwerkenvakken die je hebt. Je gaat deze srteren van je beste/leukste/makkelijkste vak tt je slechtste/minst leuke/meilijkste vak. Bekijk je rapprt indien je twijfelt en neem er je tijd vr. Wees eerlijk, er staan geen punten p!! Alle vakken AARDRIJKSKUNDE FRANS GESCHIEDENIS GODSDIENST NATUURWETENSCHAPPEN + Dit zijn mijn sterkere vakken NEDERLANDS TECHNIEK WISKUNDE Dit zijn mijn zwakkere vakken - Als je nu een beetje realistisch bent, en je wil scren vr de kmende prefwerkenperide, neem dan al je med bij elkaar en begin je nu al je iets zwakkere vakken vr te bereiden! Vr mij zijn dat deze vakken: 1 2 3 4

C Een planning? W@=d@? a Een aantal tips vr het maken van een realistische planning. 1. Studeer maximum een uur aan een stuk. Neem dan zeker een krte pauze van ngeveer 10 min. Na 2 uur werken neem je een pauze van een half uur! 2. Als je geestelijk me bent, dan met je je lichamelijk inspannen. Dat werkt echt!! Dus lp eens een blkje m, f spring eens p je fiets. TV kijken f gamen is heel vermeiend vr je hersenen. Dus beter niet den tijdens je krte pauzes. Wanneer je klaar bent kan je wel even TV kijken f eens een spel spelen. 3. Verlucht regelmatig de plaats waar je studeert. Op deze manier fris je k je geest p! 4. Geznde veding is heel belangrijk. Sla tijdens de prefwerkenperide zeker het ntbijt niet ver! Het ntbijt is de energie je ndig hebt m je gestudeerde leerstf te kunnen prepen tijdens het prefwerk. 5. Gebruik je nachtrust, anders hud je dat geen week vl. Studeren eist heel veel energie! 6. Hud je aan je planning. Wees streng vr jezelf! Heb een beetje zelfdiscipline. Zrg ervr dat je achteraf kunt zeggen: Ik heb alles gedaan, wat ik kn. 5

b Mijn persnlijke planning Vul in wanneer je wat studeert, het is echt belangrijk dat je je zeker k de week vr de prefwerkenperide vrbereidt p de prefwerkenperide. Zie de Tips. 8.25-9.15 9.15-10.05 10.20-11.10 11.10-12.00 12.00-13.10 13.10-14.00 14.00-14.50 15.05-15.55 15.55-16.45 16.45-17.00 17.00-18.00 18.00-19.00 19.00-20.00 ZATERDAG 30/11 ZONDAG 1/12 MAANDAG 2/12 DINSDAG 3/12 WOENSDAG 4/12 DONDERDAG 5/12 VRIJDAG 6/12 20.00-21.00 6

Eerste week van de prefwerkenperide ZATERDAG ZONDAG MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG 8.25-9.15 07/12 08/12 09/12 10/12 11/12 12/12 13/12 9.15-10.05 10.20-11.10 11.10-12.00 12.00-13.10 13.10-14.00 14.00-14.50 15.05-15.55 15.55-16.45 16.45-17.00 17.00-18.00 18.00-19.00 19.00-20.00 20.00-21.00 7

Tweede week van de prefwerkenperide ZATERDAG ZONDAG MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG 8.25-9.15 14/12 15/12 16/12 17/12 18/12 19/12 K 9.15-10.05 L A 10.20-11.10 S 11.10-12.00 S 12.00-13.10 E 13.10-14.00 N VRIJDAG 20/12 14.00-14.50 15.05-15.55 15.55-16.45 16.45-17.00 17.00-18.00 18.00-19.00 19.00-20.00 20.00-21.00 EINDE PROEFWERKEN R A D E N 8

D Een gede vrbereiding vr de prefwerkenperide. Deze zaken de je best vraleer de prefwerkenperide begint! Met andere wrden begin er mrgen al aan! Breng dit in je planning. 1. Orde is het begin van alles. Zrg ervr dat je materiaal vr alle vakken p rde zit. Het is heel vervelend als je merkt dat je stukken cursus verlren bent p het genblik dat je wil beginnen studeren. 2. Begin nu met je 3 struikelvakken te bekijken (zie blz. 4). Bekijk deze vakken in de eerste week van je planning!! Op deze manier ga je beter vrbereid zijn vr de prefwerken. 3. Praat met andere leerlingen ver de leerstf. Geef elkaar tips. Help elkaar. Vraag uitleg aan één van je medeleerlingen. 4. Verbeter je tetsen. Zek waar je futen zitten. Futen p tetsen zijn signalen die tnen wat je ng niet ged nder de knie hebt. Dit kan je k al de eerste week den (zie planning). 5. Als je ng vragen hebt, vraag het aan de leerkracht. Vraag eventueel m inhaalles! Tijdens de prefwerkenperide is er geen inhaalles meer mgelijk! E Studeertips Elk vak studeer je p een andere manier: wiskunde zal je meten instuderen dr veel efeningen te maken. Een studeervak (bv. natuurwetenschappen f geschiedenis) zal je veel meten herhalen Elke vakleerkracht zal wel enkele tips geven, he je zijn f haar vak best studeert! 9

Enkele tips die misschien vr ju een hulp kunnen zijn: Weet wat je studeert. Situeer alle nderwerpen in het geheel! Bekijk dus zeker de inhudstafel. Studeer eerst vral de grte lijnen, en dan pas de details. Dr gewn te kijken naar je bek/cursus, zal je het prefwerk niet kunnen. Je met steeds actief bezig zijn: Duid met markeerstift (f nderlijn) enkele belangrijke zaken aan. Trek kaders rnd definities. Maak van een aantal zaken een synthese (=een samenvatting) Bij vertalingen, definities f wrdverklaringen, werk je best met een afdekkaartje. Stel jezelf een aantal vragen f laat je ndervragen dr een brer, een zus f een uder. Zrg vr een nette werkplek, znder afleiders. Studeer niet met de radi f televisie aan. Zet k de cmputer uit als je studeert. Je gsm hud je beter bij je uit de buurt f zet je uit. Misschien kan je deze even in bewaring geven bij je uder(s). Je kan jezelf dan tijdens de pauze belnen dr even te kijken f iemand je een berichtje stuurde. 10

F Het schriftelijke prefwerk De vrwaarden m een ged prefwerk af te leggen zijn de vlgende: Je antwrden meten juist, vlledig en verzichtelijk zijn. Werk verzichtelijk en rdelijk! Wat de leerkracht niet kan lezen f nergens kan vinden is fut. Vermijd dat één antwrd verspreid ligt ver twee, drie plaatsen met vermeldingen: "Zie nderaan blz 5, a.u.b.", f 'zie ander blad, a.u.b." Je handschrift met ged leesbaar zijn! De dus je best m z net mgelijk te schrijven. Schrijf niet nmiddellijk p wat eerst in je pkmt. Maak een plan p je kladblad en zek naar de beste frmulering. Vrm duidelijke zinnen. Ok al heb je heel ged je prefwerk gestudeerd, kan het tch gebeuren dat je slechte punten behaalt. Drie tips m dat te vermijden PROBLEEM 1: Fute antwrden Je kan p een vraag verkeerd antwrden mdat je het antwrd niet kent. Maar het gebeurt k dat je verkeerd antwrdt, k al ken je het antwrd. He kmt dat en he kun je dat vermijden? TIP Een van de redenen kan zijn dat je de vragen te snel hebt gelezen, dus eigenlijk fut begrepen hebt. LEES DUS EERST HEEL AANDACHTIG DE VRAAG VOOR JE IETS INVULT! 11

PROBLEEM 2: Tijdnd Vr een prefwerk heb je niet nbeperkt de tijd. Hud dus rekening met de duur van een prefwerken: vr prefwerk 1 (08u25-10u05) en vr prefwerk 2 (10u20-12u00). Het kan gebeuren dat je misschien tijd te krt kmt. He ls je best een prefwerk p, m dit prbleem te mijden? TIP Overlees eerst alle vragen. Ls dan de vragen p waarp je gemakkelijk kan antwrden. Die punten heb je alvast gescrd. Ls vervlgens alle vragen p waar de meeste punten p staan. En de kleinere vraagjes, waarver je misschien ng eens met nadenken, de je p het einde. Indien het bijna tijd is, geraak dan niet in paniek, maar blijf rustig. Je det gewn rustig verder. Maar zrg ervr dat je de belangrijkste vragen (= Die vragen waar het meeste punten p staan) zeker ingevuld hebt. Op deze manier kan je de schade beperken. PROBLEEM 3: Onvlledige antwrden Leerlingen verliezen heel veel punten dr vragen niet p te lssen, dr schrijffuten die ze anders nit maken, dr een verkeerde bewerking te gebruiken (+,-,x, ), Op deze manier wrden er veel punten mislpen. He vrkm je dat je p deze manier punten vergit? TIP Wanneer je klaar bent met het plssen van het prefwerk, neem 2 minuutjes pauze en verlp dan heel grndig je prefwerk: Zrg ervr dat je alle vragen hebt pgelst. Het kan gebeuren dat je een vraag hebt pgelst p je kladblad, maar niet vergeschreven p je prefwerk! Wanneer je een vraag niet weet, vul dan altijd iets in. Misschien is het tch juist! 12

Lees de vragen en de antwrden ng eens na en kijk f juw antwrd wel een juist en vlledig antwrd is p de vraag. Vral bij samengestelde vragen met je ppassen. Bv.: Wat is een bitp? En geef 2 vrbeelden. Ls zeker beide vragen p!! Cntrleer vral bij Frans en Nederlands p schrijffuten. Zrg ervr dat alle werkwrden juist vervegd zijn. Kijk heel rustig elk wrdje na. Tt slt cntrleer je f je het hfd van het prefwerk hebt ingevuld: naam, klas, klasnummer Vuw je kladpapier rnd het prefwerk en geef af. G Dag van het prefwerk Een aantal belangrijke dingen, even herhalen: - Zrg dat je na een stevig ntbijt p tijd p schl bent. - Blijf tijdens het maken van je prefwerken altijd kalm en geraak nit in paniek - Zrg dat alle beken, werkbeken en papiertjes die lijken p spiekbriefjes verdwijnen in de bekentas. Steek k je pennenzak in de bekentas. Anders ntstaan er misverstanden. - Zrg dat je je materiaal bij hebt, dat je ndig hebt m je prefwerk te maken (rekenmachine, atlas, bijbel, lat, gedriehek, ). Zie meebrengen. - Wanneer je een antwrd niet weet, blijf eerlijk en spiek dus niet, want wie weet km je z in de prblemen en dat zu znde zijn van heel je vrbereiding. - Zrg ervr dat je iets meebrengt naar schl zdat je je in stilte kunt bezig huden wanneer je klaar bent met een prefwerk (een vak dat je tegen de dag erna met kennen, een stripverhaal, een leesbek ) Zeker na het eerste prefwerk is het ged ng even de leerstf van het vlgende prefwerk p te frissen, indien je daar de tijd vr hebt. 13

H Tch ng één ding Laat je niet ntmedigen dr een 'minder ged prefwerk', denk aan de prefwerken die ng meten kmen. Wat gemaakt is, is gemaakt en daar kan je tch niets meer aan veranderen. En wie weet valt het wel beter mee dan je denkt. Ngmaals, veel succes met de prefwerken!! 14

I Te kennen leerstf Hiernder kan je per vak nteren wat je met studeren, meebrengen. 15

16

17

18