Teams in de frontlinie. Geert Stroobant De Heide/ leertafel TOM



Vergelijkbare documenten
Management van Verbondenheid Ontwikkelen van teams die werken met boeiende doelgroepen

Het onderwerp van deze workshop is maar een klein deeltje van een volledig agressiebeleid. Met de workshop wil de lesgever 2 instrumenten aanreiken:

Powersessie Leidinggeven. D-na Lies Verstraete 15 Mei 2019 Gate 15 Antwerpen

Op weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma

Begeleiden is kunnen bewegen in spanningsvelden. Spanningsvelden? Dilemma s of paradoxen. Zijn er in jouw school spanningsvelden?

de Belangrijkste Tekening ter Wereld

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?

Groei in Leiderschap & Management - Jaaropleiding

Smart Competentiemeting BSO

Programma Prestatieafstemmingsmodel. Balanced ScoreCard. Prestatiemanagement Delegeren Intervisie

ZELFSTURENDE TEAMS ENKELE THEORIEËN TER OVERDENKING EEUWKE BREMMER, MARK NIJSSEN & ERNST JAN REITSMA 6 NOVEMBER 2014

Junior team. Senior team. Teamontwikkeling

VACATURE Trajectbegeleider (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T.-antenne in Boom

VAN MORELE STRESS NAAR EEN CULTUUR VAN MORELE VEERKRACHT. TETRA-Project

Thermometer leerkrachthandelen

Welkom. Docent: Wieny van Noorel

Veranderen en Beïnvloeden. Koen Toye VSPW Kortrijk

CURSUSMAP 4 (NBG) Discipelen van Jezus. Dienend leiderschap. Kees de Vlieger. Een Kerygma cursus

Aansluiten bij ouders. Kanteling organisatie vanuit een waarderende benadering

DE ONDRAAGLIJKE LICHTHEID VAN STRATEGISCH HR. Mieck Vos Kabinetschef Burgemeester Vincent Van Quickenborne Stad Kortrijk

Leiderschapsontwikkeling: Welk leiderschap is er nodig, en hoe krijg je dat?

Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap

M1 M2 M3 M4. Oriëntatiefase Conflictfase Samenwerkingsfase Autonome fase. taak relatie: wat moet ik doen? verschillen zicht- balans afwachtend

B01 * TOMMY@THEHAPPYBOSS.NL

Zelfsturing Waar hebben we het over? Zelfsturing (binnen bestaande modellen)? Zelfsturende teams? Zelfsturende organisatie?

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 1 (Teambegeleider) LEIDERSCHAP

Competentieprofiel. kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg

De POSITIEVE organisatie

Bilthoven, 9 november

Oefenexamen Middle Management B. module Teamcoaching

crisishulpverlening bedrijfsmaatschappelijk werk verzuim aanpak re-integratie teambalans het nieuwe leidinggeven trainingen

COACHING IS VOOR IEDEREEN

CURSUSMAP 4. Discipelen van Jezus. Dienend leiderschap. Kees de Vlieger. Een Kerygma cursus

Leiderschap, krachtig en inspirerend leidinggeven

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur

Pas op: instrumenten!!

Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden

Op de volgende pagina s kan u het competentieprofiel voor de directeur GO! Lyceum Gent vinden. Deze directeur zien we als lid van een directieteam.

Programma Authentiek Leiderschap, een challenge

Lean management vaardigheden

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.

Leergang Authentiek Leiderschap

Functiefamilie AS Strategisch adjuncten

Krachtig Leidinggeven binnen een Social Profit Organisatie.

Pedagogisch beleidsplan Fris! Kinderdagverblijven

Liever assertiever op het werk

Key success actors. De rol van middenmanagement bij strategische veranderingen. Onderzoek door Turner en de Rotterdam School of Management

Leiderschap bij organisatie verandering. Prof. dr. Janka Stoker Faculteit Economie en Bedrijfskunde Divosa, 22 mei 2015

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING:

Professionele en persoonlijke groei?

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

Situationele Tools in de context van Maatwerkbedrijven

Korte toelichting Innovatieve arbeidsorganisatie

Positieve psychologie. Als inspiratiebron

COMPETENTIEPROFIEL BIJLAGE 3D-MAP

Ulrica WF van Panhuys Authentic Leadership

hr Duurzaam succesvol

COMMUNICATIE technieken. voor leidinggevenden

Tuut-tuut-tuut, opzij, ik ben hulpverlener en maak mij druk. Eric van der Meijden 16 september 2011

Inhoud. Deel I Denken als een leider. Inleiding 9

Inleiding Hoofdstuk 2: Positie van de leidinggevenden op middenkaderniveau

OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen

1. Geeft aan waar zich problemen in de taak voordoen en denkt mee na over oplossingen. 2. Houdt rekening met de mening van anderen.

COACHING OP DE WERKPLEK

Beheer van veranderingen

2/05/2017. BNB Schoolontwikkeling. Duurzame processen van schoolontwikkeling. Van gedrevenheid naar gedragenheid

Studentopdracht INtheMC

De type-functies en de bijbehorende competenties

Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool

Masterclass Sturen op rollen en verantwoordelijkheden? SKMBO 1 oktober 2015

Coachen van hoofdverpleegkundigen. Ervaringsuitwisseling 8 april 2010

NL COACH CONGRES 01/12/2017

Personeel gezocht! binden, boeien en betrekken van generatie Y

B1 - DESKUNDIGE LEIDINGGEVENDE

KOERSEN OP SUCCES Workshops strategische teamontwikkeling

F I T C H. i n t e r v i s i e VANDAAG VANDAAG

EFFECTIEF LEIDERSCHAP. Door Anna Brons, Eva Kerkhoffs en Susan Kouwenhoven

Competentieprofiel. Verpleegkundige

LEIDERSCHAPSCHARTER. Leiderschapscharter. Inleiding. Besluit. Raf De Rycke Gedelegeerd bestuurder Broeders van Liefde

Burn-out binnen organisaties

De HRM Cockpit. Naar een duurzaam HRM beleid

Coaching voor CvO Overheidsorganisaties

Voorbeeld IKC PactMeter Samenvatting

Traject Welzijn; Communicatie PW. Inhoudsopgave (concept)

Unfold your potential

COMPETENTIEPROFIEL MEDEWERKER KEUKEN COZ SINT - JOZEF

Resultaat van de vraagstelling is een lijst van wat je allemaal te doen hebt of moet kunnen.

Veranderkracht. Doelen / werkwijze. Een genuanceerd beeld van de veranderkracht van jouw team.

Lijst Mogelijke ondersteuningsmogelijkheden

VRAGENLIJST LERENDE ORGANISATIE (op basis van Nelson & Burns) 1

Teamkompas voor Zelfsturing

LEAN LEIDERSCHAP. Een kwestie van vertrouwen. Tosca Klinkenberg Wil van der Heijden

Vastgesteld november Visie op Leren

Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015

Training Teamleiderschap

De evolutie-sprong van management naar leiderschap

W A A R D E V O L L E I D E R S C H A P

Transcriptie:

Teams in de frontlinie Geert Stroobant De Heide/ leertafel TOM

De invloed van incidenten op een team incident Het gedrag begrijpen Strategie Wat als het zich nog eens voordoet? Team Hoe worden we een vaardig team. Relatie Ruimte Ritme Regels Sociaal klimaat attitudes systemen

Teams onder stress Splitsen in drie groepen. The Out-group The In-group The silent-group Wanneer het water tot aan de lippen staat kan men niet meer spreken.

Hoe gaan we aan de slag met teams onder stress? Kunnen we ze begrijpen? Wat zijn de onderliggende processen. Welk instrumentarium hebben we om dit proces te beïnvloeden?

relatie permissief Autoritair regel ruimte Laisser faire regel autoritair Autoritair permissief Regel relatie permissief relatie

STRESS permissief flight STRESS fight Laisser faire freeze autoritair

Iedereen is gehoord A bereidheid Om te luisteren De mogelijkheid van De groep om te dialogeren A mogelijkheid Om gehoord te worden A s verlangen om gehoord te worden A s verlangen om Het idee te realiseren Effectief groepsgesprekl A s idee B s idee Focus op het proces B s verlangen om het idee te realiseren spiegelen B verlangen om gehoord te worden

Geef kleur aan het conflict Instrumenteel invalshoek Sociaal emotionele invalshoek incident Invalshoek van partijen en posities Invalshoek van Meningen en hypotheses

Team-Ontwikkelings-Model Ontwerp Ontwikkeling Missie Visiel leiderschap structuren Machtsdynamiek systemen 1 2 3-4 1 2 3-4 Socio-emotioneel klimaat strategieën Groepsdynamische ontwikkeling competenties Intern externe gerichtheid

Missie Visie - Erg is een geexplicteerde visie met betrekking tot het omgaan met kritieke incidenten. (aanwezig) De visie mbt kritieke incidenten wordt op regelmatige tijdstippen gevalueerd en bijgestuurd. (dynamisch) Medewerkers helpen de visie mee ontwikkelen. (participatief) De visie is een toetsteen voor het alledaagse handelen op de werkvloer. (gedeeld)

Structuur en locus of control Er is voor iedere medewerker een duidelijke taak en functieomschrijving (mandaat) Het is duidelijk wie het team aanstuurt (staf vs leidinggevende) Er zijn duidelijke beslissingslijnen bij kritieke incidenten (beslissing) Medewerkers hebben voldoende ruimte om te experimenteren. (voldoende locus of control)

Er zijn uitgewerkte procedures voor het opvolgen van kritieke incidenten. (procedures) Er is een efficiënt systeem van informatieverspreiding na kritieke incidenten. (rapportage) Er is voldoende tijd om af te stemmen binnen het tijd. (overleg) Er is een flexibel uurroostersysteem zodat middelen aangewend kunnen worden wanneer nodig. (flexibel)

Strategisch handelen Kritieke incidenten worden methodisch aangepakt. (individueel) Het team evalueert zijn sterktes en zwaktes in functie van het vergroten van de draagkracht. (zelfevaluatie team) Er is een jaarplan op niveau van het team. (jaarplan team) Er is een meerjarenplan met betrekking tot het omgaan met moeilijk gedrag op niveau van de organisatie voor de volgende vijf jaar. (integrale lange termijn visie)

Leercompetenties - Medewerkes hebben een gezonde grondhouding om met moeilijk gedrag om te gaan. (grondhouding) - Medewerkers zijn leergierig en bereid om te leren. (individueel leren) - Het zoekgedrag in het team is hoog. (teamleren) - De diversiteit in het team is voldoende groot (opvoedingsstijl)

Leiderschap De leidinggevende kan sturen en coachen waar nodig (situationeel leiderschap) De leidinggevende kan zijn medewerkers inspireren en boeien. Leidinggevende is relevant aanwezig bij kritieke incidenten. (symbolisch leiderschap) Medewerkers nemen hun eigen leiderschap op (inbreng en eigenaarschap)

Politieke competenties Het team heeft een wisselende voorgrond en achtergrond. (flexibele machtsstructuur) Macht wordt pas aangewend wanneer dit nodig is.(assertiviteit) Teamleden kunnen ontwapenend werken in conflictsituaties. (de-escalatie) Er is een mooi een evenwicht tussen individuele en groepsbelangen. (evenwicht)

Socio- emotionele competenties Het team kan over emoties praten zonder dat er winnaars en verliezers zijn. (non-zero-sum houding) Er is een sfeer van vertrouwen tussen het team en de leidinggevende. (vertrouwen in de leider) Conflicten worden communicatief doorgemaakt. (communicatie) De hulpverleningsstijl van eenieder kan openlijk besproken worden.(openheid)

Groepsdynamische competenties In het team blijven de medewerkers voldoende lang zodat een vertrouwensrelatie met de bewoners kunnen opbouwen. (continuiteit) Nieuwe teamleden worden vlot opgenomen in het team. (openheid) Teamleden vertrekken op tijd uit het team. (natuurlijke vloei) We kunnen in schoonheid afscheid nemen van teamleden en bewoners (ethisch afscheid).

Netwerkcompetenties In het team kijken de teamleden naar de ontwikkelingen binnen hun werkveld. (veranderingsgevoelig) Medewerkers hebben een relevant netwerk opgebouwd. (hulpbronnen) Het team kan hulp vragen. (nederigheid) Iedereen heeft toegang tot een brede set van communicatiemiddelen. (brede communicatie)

Verbinden van de drie systemische niveaus Team Leidinggevende Medewerkers Kantelteam Flow leidinggevende Flow Vriendenkring Moeder van het team Moeder Goeroeteam Goeroeleider Goeroe De gekookte kikkerteam Leidinggevende met rust Medewerker met rust procedureteam Manager Functionaris Chaosteam Starter stopper Starter - Stopper Innovatief team Innovator Innovator

Kantelteam kantel stilstand Overdrive verveling Genieten innoveren Kenmerken: het draait veranderingsgevoelig Acties: genieten, blijven innoveren Stroomafwaarts naar gekookte kikker team of chaosteam Stroomopwaarts naar zichzelf of innovatief team. Allergie voor stilstand TERUG

Innovatief team Sterktes: Innovatieve visie. Nemen veel initiatief valkuilen: Veel beginnen weinig afmaken Alleen op weg Innovatief hyperkinetisch Uitdagingen: Afwerken en verbinden inertie Afwerken verbinden terug

Vriendenkring vrienden procedures commune discipline Kenmerken: Pioniersteams, gemeenschappelijke geschiedenis Acties: structureren, plannen Evolueert stroomopwaarts naar een kantelteam Evolueert stroomafwaarts naar een chaosteam of goeroeteam terug

procedureteam Kenmerken: werken volgens procedures en regels. Weinig verbinding Acties: klimaat activeren, socio-emotioneel klimaat activeren Stroomopwaarts naar kantelteam procedure kadaverteam Evolueert stroomafwaarts naar chaosteam Emotionaliteit inefficientie verbinden terug

Chaosteam Exploderend chaosteam vernieuwing Getraumatiseerd chaosteam structureren Kenmerken:uitdijende teams, imploderende teams (trauma) Acties: eerst de harde kant ontwikkelen dan de zachte kant Evolueert stroomopwaarts naar vriendenclub op procedureteam (links of rechts) Evolueert stroomafwaarts naar getraumatiseerd chaosteam terug

Goeroeteam goeroeteam Andere goeroe sekte Delegeren verbinden Kenmerken: sterk en enig leiderschap, sterk en enige visie Acties: delegeren, visie expliciteren en implementeren Evolueert stroomopwaarts naar kantelteam Evolueert stroomafwaarts naar chaosteam terug

De gekookte kikkerteam Kenmerken: een dode visie, geen inspirerend leiderschap, geen persoonlijke uitdagingen Acties: urgentiegraad verhogen Evolueert stroomopwaarts naar een innovatief team Team met rust Gekookte kikker team Evolueert stroomafwaarts naar chaosteam terug verandering Leiderschap Externe gerichtheid

Uitdeinend chaosteam procedureteam Innovatief team + - - + + - + + - Imploderend chaosteams kantelteam - + - + - + - goeroeteam vriendenkring Gekookte kikkerteam

coaching van teams 95 % van het gedrag van teamleden wordt bepaald door vroegere ervaringen en hun persoonlijkheid. Slechts 5% van het gedrag kan beïnvloed worden door inzicht. Gebruik de 5%. Time is een bondgenoot, geen vijand.

Tenslotte Teams hebben tijd nodig om de achterkant rond te krijgen. reculer pour mieux sauter. Als je één jaar welvaart wil, doe dan het koren groeien Als je tien jaar welvaart wil, doe dan bomen groeien Als je honderd jaar welvaart wil, doe dan mensen groeien (chinees gezegde)