Dankwoord 11 Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19



Vergelijkbare documenten
Materie en geest. Grenzen aan het fysische wereldbeeld. Gerard Nienhuis. Universiteit Leiden. Workshop Conferentie SCF, 20 januari 2018

Dwarse verbanden: natuur en techniek, wereldoriëntatie, cultuuronderwijs, enz

PTA CKV havo Belgisch Park cohort

PTA CKV VWO, Belgisch Park, cohort

PTA ckv Havo, Belgisch Park, cohort

Inleiding 11 Hans Alma & Adri Smaling

Samenvatting Levensbeschouwing Mens en Maatschappij

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53

De machinemens in de medische geschiedenis en in de huidige medische praktijk

Cultuureducatie, W&T en wereldoriëntatie

Geluk & wijsheid. Zevende avond

Geestelijke verzorging als esthetisch proces

PTA ckv VWO, Belgisch Park, cohort

PTA CKV vwo Belgisch Park cohort

Leerlijn Biologie inhouden (PO-havo/vwo), Biologische eenheid

Inhoud. Woord vooraf Inleiding Kennismaking met de psychologie Biologie en gedrag De hardware van het psychisch functioneren 51

Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media

filosofie Het IK en de vrije wil zin en onzin

Kunst en cultuur voor kinderen? Reflecties vanuit de ontwikkelings- en de onderwijspsychologie. Paul van Geert Universiteit Groningen

Met beide benen op de grond

Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden

filosofie vwo 2016-II

Immanuel Kant Kritiek van het oordeelsvermogen

Biologie inhouden (PO-havo/vwo): Dynamisch evenwicht

CKV EEN KWALITEITSIMPULS

Examenprogramma biologie havo

Achtergrond bij het lezen van Schiller extra info:

Examenprogramma biologie vwo

Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. Regioconferenties Maart 2012

DEEL I MET EEN SCHONE LEI BEGINNEN

Inhoud. Voorwoord 11 DE EVOLUTIETHEORIE ALS RADICALE HERORIËNTATIE 15 HET MECHANISME VAN DE BIOLOGISCHE EVOLUTIE 29 HOOFDSTUK 1 HOOFDSTUK 2

Teamtrainingen & ouderavond

Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief

Logica van het gevoel Waar komt ons gevoel vandaan en wat is de verhouding tot de homeostase.

Inhoud: Wat is trauma Cultuur aspecten Psychologische Fysieke aspecten Geestelijke aspecten Grenzen aangeven

SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider?

Leerlijn Biologie inhouden (PO-havo/vwo)

Examenprogramma CKV havo en vwo. nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

Het Nieuwe Gilde: De Community of Practice Hans Konstapel. Copyright 2016 Constable Research BV

Integrale lichaamsmassage

Ontwikkelvragen scholen SPOLT schooljaar

Differentieer in elke les

DENKBEER, DE MENSELIJKE NATUUR, 2015 KRITIEK VAN DE ZUIVERE REDE KANT

Matrix levensbeschouwing OBS De Schakel

BLOK V IMPLICIET EXPLICIET GEHEUGEN

Cultuur in de Spiegel

Tekenen in de Tweede fase

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

Je culturele vermogens, hoe werk je eraan?

Er is geen grotere rijkdom dan wijsheid, geen grotere armoede dan onwetendheid [..]

Caycediaanse Sofrologie Informatieve lezing

Wat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie

KOL bijeenkomst

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal

Het onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013

GODSDIENSTWETENSCHAPPEN

Examenprogramma kunst (algemeen) (voorheen ckv2)

FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN II EMMANUEL LEVINAS

Kunstfilosofisch Kwartet

6. Religie in de voorziening. a. Bezinnen en bidden. 1. Bidden en bezinnen met mensen met een mentale handicap

Kunstfilosofisch Kwartet

Nog een voorafje. en je woorden inslikken? Dat wil ik je laten ontdekken in dit werkschrift.

Rene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain

Persoon en lichaam in het recht

Welke bouwste(e)n(en) mist u in het raamwerk als uitwerking van de grote opdrachten? Licht uw antwoord toe.

Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!

We zien soms alleen de toenemende complexiteit en niet de kansen op een vereenvoudigende verbinding die hiermee ook ontstaan.

Van tast tot hapsis; een kritische beschouwing. Wim Laumans

Categorie: Kunst, wetenschap en techniek. Categorie: Kunst Intercultureel.

MIRARI Van kritiek naar dialoog.

Familie-opstellingen Professional

Duurzaam bedrijventerreinmanagement. Cradle to Cradle. Kamer van Koophandel Limburg Dick Thesingh

Ondernemen volgens je kernwaarden en overtuigingen

De identiteit van Catent

Van klacht naar kracht, een nieuwe kijk op hooggevoeligheid. Lusanne Hogeweg

Kunst onderzoekt de wereld. 5 niveaus procesgerichte didactiek

Woordenlijst Het oog in de storm. Hoofdstuk 4. aisthèsis Oudgrieks voor zintuiglijke gewaarwording. Van dit woord zijn o.a.

Voorwoord 1 3. Inleiding 1 5 Inhoud van het boek 20

Beleidsplan stichting Wortel van Leven (verder genoemd WVL)

Differentieer in elke les. Omgaan met verschillen in Human Dynamics

Onthullingen van Kennis

Examenprograma filosofie havo/vwo

Differentieer in elke les. Omgaan met verschillen in Human Dynamics

Invloed uitoefenen zonder macht. Hoe doe je dat? 10 september 2013

INTERNATIONALE ACADEMIE VAN ERVARINGSONDERWIJS No LLP LT-GRUNDTVIG-GMP

"Games kunnen nooit kunst zijn!"

JALOEZIE. Wat is de diepere oorzaak van jaloezie of afgunst?

WERKBOEK. Hooggevoeligheid & Mindfulness

IOD Crayenestersingel 59, 2101 AP Heemstede Tel: Fax: Leiding geven aan verandering

Geluk en Capabilities: een filosofische analyse. Ingrid Robeyns Erasmus Universiteit Rotterdam Faculteit der Wijsbegeerte

Differentieer in elke les

GELOOF EN WETENSCHAP. Modellen over de relatie tussen geloof en (natuur)wetenschap in historisch perspectief.

Symposium strafrecht. Vervolg van een grondslagendebat. onder redactie van. G.C.G.J. van Roermund M.S. Groenhuijsen W.J. Witteveen

Waardensystemen van Graves

Zelfkennis als fundament voor loopbaanontwikkeling Bouwen op een onbetrouwbare

Mens en machine. Gert-Jan Lokhorst

Transcriptie:

Dankwoord 11 Woord vooraf 13 Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19 Makers en doeners 21 De verschillen tussen wetenschap, vormgeving en kunst 22 Het scheppingsproces als eenheid 23 Materiële werkelijkheid 26 De vonk van het enthousiasme 27 Excursie 1 Het nieuwe 29 Het vertrouwde 30 Karakterisering van vernieuwers 31 Het verschil tussen maken en scheppen 34 Levende en dode beweging 36 De westerse werkelijkheidsbenadering 40 Het gevoel als driftmatige behoefte 42 Geldingsdrang 43 De vrije wil 43 Onze vrije wil een illusie? 46 Samenvatting 47 Hoofdstuk 2 In de kelder van de Denkfabriek 49 Organische abstractie ofwel biologische creativiteit 50 Excursie 2 De cel 52 Celbouw 53 Organische abstractie 56 De vierde dimensie: plasticiteit als tijdruimtevorm 58 Hersenfuncties 59 Excursie 3 De evolutie van het bewustzijn 62 Tegenstelling lichaam en geest 63 De terminologie van het geestelijke 65 Ziel en geest 67 Het onbewuste; het lichaam en zijn zelfrepresentatie via de homeostase 68 De Denkfabriek. Kelder van het on(der)bewuste 70 Onbewuste sturing 72 Homeostase 73 Samenvatting 75 Hoofdstuk 3 Het geheugen als fundament van het bewustzijn op de eerste etage van de Denkfabriek 77 Nabootsing 80

Menselijke creativiteit als bewustzijnseigenschap 81 Zintuigen en rijkdom van de waarneming en het zelfgevoel 82 Cognitieve fabricage van de zintuiglijke waarneming 84 Het zelfgevoel 85 Levende herinnering 87 Excursie 4 Tijd en ruimte als de structuur van onze waarneming 89 Vormen van tijdsgevoel 90 Hoe voelen we tijdruimte? 91 Geschiedenis 93 Toekomstdenken 94 De tijdruimte van de evolutie 95 De verbindende en delende kracht van de spelende verbeelding op de tweede etage 97 Verbeelding: vrijheid of bedreiging 99 Culturele betekenis van verbeeldingskracht 99 De metafoor van de Denkfabriek 101 De relatie tussen verbeeldingskracht en smaak 101 Smaak en beroep 103 Excursie 5 Smaak als seksuele keuze 105 De selectieve cyclus als evolutionaire versneller 105 Luxe en gebrek 106 Partnerkeuze door het mannetje 107 Het aangename leidt tot het gevoel voor schoonheid en goedheid 108 Eigenbelang en de gemeenschap 109 Bewustzijn als zelfversterkende benadrukking 111 Het onvoorspelbare als variant op het voorspelbare 112 Inlevingsvermogen als stimulans voor de verbeelding 114 De sociale status van kunst en vormgeving 115 Het verstand op de derde etage van de Denkfabriek 116 Categorieën van Aristoteles 118 Taal en intellect 120 Notatie 121 Het kennisgevoel en het zelfgevoel 122 De concluderende rede op de vierde etage 123 Reflectie en creativiteit 125 Het ontwikkelen van een visie als een open proces 126 Visie als ideologie 127 Rede en wil 129 Creatieve processen als emotionele spanningsboog 130 De Denkfabriek als geïntegreerd geheel 131 Samenvatting 132 Hoofdstuk 4 Denken en maken 135 Verwantschap tussen vormgeving en kunst 136 Excursie 6 Beschouwende manieren van denken 140

Het levensbeschouwelijke 141 Kunst en wijsbegeerte 142 Kunst en religie 144 Vormgever en bestaan 146 Aanschouwelijke vergelijking tussen het functionele en het conceptuele ontwerp 149 Vormgeving en abstractie 150 Vormgeving, zelfverandering en leefomgeving 152 Samenvatting 153 Hoofdstuk 5 De materiële wereld buiten ons bewustzijn 157 Excursie 7 Het ontstaan van onze aarde 159 Onze planeet 160 Het concept tijd/ruimte 163 Ruimtemeten 164 Tijd 165 De evolutie van onze technieken en materialen 166 Excursie 8 Evolutie 170 Evolutie als een procesformule van Variatie, Selectie en Reproductie 171 Variatie 171 Selectie 173 Reproductie 174 Het DNA 176 Materiaalbewerking 178 Van manueel naar mechanisch naar industrieel 179 Samenvatting 181 Hoofdstuk 6 De mens en zijn wereld: cultuurdialectiek 183 Dialectische denkbeweging 185 Geobjectiveerde cultuurdialectiek 186 Evolutionaire dialectiek 190 Samenhang en continuïteit door traditie en nabootsing 192 De ontwikkeling van onze communicatievormen 195 Taaltekens maken 196 Het teken en zijn betekenis 197 Taal als coderingsmedium 199 Selectie van informatie 200 Excursie 9 Het eigen en het andere 202 Imitatie en opname van het andere 203 Industriële revoluties 204 Een nieuwe fase 205 De mens als netwerk 207 Zelfversterking van systemen 209

Fysieke immuniteit 210 Mentale immuniteit 211 Sociale immuniteit 212 Excursie 10 Voorspelbaarheid en toeval 214 Industrieel en ambachtelijk 215 Vervagend besef van herkomst 216 Waarde van het ambacht in onze tijd 217 Samenvatting 221 Hoofdstuk 7 Puurheid en diversiteit: twee esthetische kwaliteiten 223 Het normale en het ideaal 223 Het zuivere als illusie 225 Het individuele bijzondere ding 226 Kwaliteit als volheid 227 De diagonale praktijk 227 Het cultusobject: hoe het ding ons helpt bij het denken 230 Hoe de spullen die we bezitten ons helpen te denken 232 Excursie 11 Sturing van het denken 233 Wereldbetrokkenheid 234 Verhulling van het zelf 235 Het informatiebegrip 238 Taal als formule 238 Energiesystemen 240 Context en milieu 242 Samenvatting 244 Hoofdstuk 8 Theorie en praktijk van het artistieke creatieve leerproces 247 De theorie van het artistieke scheppen 248 De praktijk als leerproces 249 Functie van het spel 250 Verschillende vormen van individuele creativiteit 251 Hoe kun je individuele creativiteit stimuleren? 255 Hoe stimuleer je creatieve processen in groepen? 256 Bestaat er een kloof tussen theorie en praktijk? 257 Reflectie als contextdenken 262 Excursie 12 De vakopleiding Productvormgeving van Artez te Arnhem 266 Filosofie als theorievak 268 De noodzaak van timing: reflectie in het vierde jaar 270 Vakgroepavonden 274 Recente ontwikkelingen: integratie en specialisatie 276 Esthetisering van ons wereldbeeld 277 Recente ontwikkelingen in de ontwerppraktijk 279 Samenvatting 282

Nawoord 285 Trefwoordenlijst 289 Literatuurlijst 293