Inleiding 11 Hans Alma & Adri Smaling
|
|
|
- Koenraad Claessens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Inleiding 11 Hans Alma & Adri Smaling Referenties 15 Hoofdstuk 1. Zingeving en levens beschouwing: een conceptuele en thematische verkenning 17 Adri Smaling & Hans Alma 1. Wat kan onder zingeving worden verstaan? Zingeving in verscheidenheid Nadere differentiatie Een voorstel tot definitie Domeinen, contexten en kaders Wat kan onder een levensbeschouwing worden verstaan? Reflectief-cognitieve gerichtheid Substantiële betekenis Mogelijke verruimingen Functionele betekenis Humanistische bronnen van zin 33 Referenties 35 Deel 1 Humanisme als levensbeschouwelijke bron van zin Hoofdstuk 2. Humanisme als moderne levensbeschouwing 43 Peter Derkx 1. Wat is humanisme? Geschiedenis van het humanisme Humanisme als levensbeschouwing: 44 altijd contextgebonden mensenwerk 1.3. Inclusief humanisme Menselijke waardigheid Aanvullende humanistische beginselen Implicaties voor zingeving Zin is geen kant-en-klaar gegeven Inspirerende voorbeelden Inzet voor mensenrechten, rechtvaardigheid en gelijkheid als bron van zin 52 Referenties 55 5
2 Waarvoor je leeft Hoofdstuk 3. Leven op aarde: het verhaal van de mens 59 Henk Manschot 1. Kleine diagnose van onze tijd Ecologisch reveil Globalisering: katalysator van de milieuproblematiek Culturele wortels van de ecologische problematiek De januskop van de moderniteit: humaniteit en/als natuurgeweld De ambivalentie van de moderniteit Van een mensgecentreerd naar een kosmos - gecentreerd wereldbeeld: drie oriëntaties Eerste oriëntatie: het belang van een adequate evolutionaire visie Tweede oriëntatie: uitbreiding van de morele verantwoordelijkheid tot alle leven Derde oriëntatie: traditie en zingeving in evolutionair en ecologisch perspectief Humanisme, Ecologie en Evolutie. Humanisme als culturele en als levensbeschouwelijk oriëntatie Humanisme en kosmologie: een nog niet uitgekristalliseerde relatie? Humanisme, traditie en zingeving in evolutionair perspectief 77 Referenties 81 Hoofdstuk 4. De onontkoombare reis naar de diepte 85 Joep Dohmen 1. Inleiding Taylors morele antropologie Taylors genealogie van het moderne subject Zelfbeheersing en het verlangen naar transcendentie bij Plato Inkeer en transcendentie bij Augustinus Onthechte rationaliteit en menselijke waardigheid bij Descartes Zelfverantwoordelijkheid bij Locke Vrijheid bij Kant en Rousseau Van expressivisme naar persoonlijke resonantie Een zinvol leven in de (late) moderniteit 100 Referenties 104 Deel 2 Voorbeeldfiguren als humanistische bronnen van zin Hoofdstuk 5. Inspiratie door voorbeeldfiguren 107 Joachim Duyndam 1. Humanisme en inspiratie Het volgen van inspiratie Hermeneutiek Morele inspiratie 116 Referenties 118 6
3 Hoofdstuk 6. Menno ter Braak als voorbeeldfiguur 121 voor een kritisch humanisme? Hanne Laceulle 1. Inleiding Voorbeeldfiguren als bron van zingeving Voorbeeldfiguren en humanisme Wie was Menno ter Braak? Voorbeeldfiguur op basis van authenticiteit? Kanttekeningen bij Ter Braak als voorbeeldfiguur Ter Braak als humanistische voorbeeldfiguur? 129 Referenties 130 Hoofdstuk 7. Voltaire als bron van humanistische zingeving 133 Jos de Wit 1. Inleiding Een verhaal over Voltaire Voltaire als voorbeeld, mythe en verhaal Voltaire en het algemeen menselijk perspectief Voltaire als kritisch humanist Voltaire s medemenselijkheid Conclusies 142 Referenties 143 Deel 3 Activiteiten en praktijken als humanistische bronnen van zin Hoofdstuk 8. Een pleidooi voor sport- en lichaamscultuur 147 Marc Van den Bossche 1. Intro Lichaam en geest Belichaamde geest Het verborgen lichaam Zelfzorg Darwiniaans hardlopen Vrolijk lichaam Lichamelijke spiritualiteit 155 Referenties 156 Hoofdstuk 9. De zin van werk 159 Arjo Klamer 1. Is werk een noodzaak? Wat is werk? De waarden van werk bepalen de zin ervan De economische zin van werk 163 7
4 Waarvoor je leeft 3.2. De sociale zin van werk De culturele of spirituele zin van werk De voordelen van een cultureel-economisch perspectief 167 Referenties 168 Hoofdstuk 10. Kunst als bron van zin 171 Ruud Kaulingfreks & Hans Alma 1. Inleiding Humanisme als mogelijkheidsvoorwaarde voor esthetica Esthetica als verruiming en verbeelding van humanisme De bijdrage van kunst aan zingeving en humanisering Tot slot 177 Referenties 178 Hoofdstuk 11. Filosofische bronnen van zelfzorg en zin 181 Joep Dohmen 1. Inleiding Zelfvervulling bij Aristoteles Deugd en houding Het juiste midden als criterium Praktische wijsheid Onverstoorbaarheid bij de Stoa Vrijheid in noodzakelijkheid Emoties Intensiteit bij Montaigne Zelfgekozen eenzaamheid Narcisme? Intensiteit Soevereiniteit bij Nietzsche Zelfstilering als morele opdracht Heer of slaaf: integratie of chaos Goethe Vrijheid bij Foucault De wending in de ethiek Levenskunst als vrijheidspraktijk Het leven als kunstwerk Zelfzorg en zin in de laatmoderne tijd 195 Referenties 196 8
5 Deel 4 Bronnen van zin in humanistische geestelijke verzorging Hoofdstuk 12. Zinvol leven en de praktijk van 199 het humanistisch raadswerk Jan Hein Mooren 1. Inleiding Zingevingskaders als bronnen van zin Handelen als bron van zin De ervaring als bron van zin Gemeenschap als bron van zin Gestalten van humanistisch raadswerk Tot besluit 207 Referenties 207 Hoofdstuk 13. Identiteit en morele verbeelding 211 Jan Hein Mooren 1. Het innerlijk oog en de kat van Hume Verbeelding, dagdroom en de illusoire wereld Geloven en de ultieme omgeving Verbeelding als integratieve act; de kracht van metaforen Identiteit en moraliteit Morele verbeelding en moreel beraad Levensbeelden Relatiebeelden Tot besluit 227 Referenties 228 Slotbeschouwing 231 Hoofdstuk 14. Humanisme als bron van zin 233 Hans Alma & Adri Smaling Referenties 248 Over de auteurs 249 Persoonsregister 253 9
1 INLEIDING 17 2 ZORG, BEGELEIDING, METHODIEK 29
INHOUD 1 INLEIDING 17 1.1 Methodiekvraag in context 18 1.1.1 De context van de geestelijk verzorger 18 1.1.2 De context van de organisatie 18 1.1.3 De context van de beroepsgroep 19 1.1.4 De maatschappelijke
Een levensbeschouwelijke visie op ecologie
Een levensbeschouwelijke visie op ecologie Hans Alma Universiteit voor Humanistiek Renske van Lierop Universiteit voor Humanistiek 14 april 2016 Moreel Leiderschap 1 Centrale vraag Gaan ecologie en levensbeschouwing
Van Waarde(n) HUB 28 november 2015, Miranda Meijerman
Van Waarde(n) Al voor de oprichting van het Humanistisch Verbond in 1946 bestond er buitenkerkelijke uitvaartbegeleiding. vandaag staan we stil bij de HUB die nu 10 jaar als zelfstandige stichting functioneert.
Ter inleiding (tot een inleiding)
Inhoud Voorwoord 3 Aanvullende lectuur 4 Ter inleiding (tot een inleiding) 1. Wijsbegeerte, haar begin(sel) en doelstelling 5 2. Waarom filosofie altijd een inleiding blijft 7 3. Waarom een historische
Samenvatting Levensbeschouwing H4 en H5. 2 Leven en wereld: drie soorten brillen
Samenvatting Levensbeschouwing H4 en H5 Samenvatting door Eva 1680 woorden 2 jaar geleden 1,3 2 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Levensbeschouwing Hoofdstuk 4: Denken over de mens 1 inleiding - Wijsgerige
6 Geestelijke gezondheidszorg in het licht van zingeving en spiritualiteit
Inhoud Inleiding 11 Zingeving versus maakbaarheid 13 Zingeving: een vast item in diverse contexten 15 Zingeving in de GGZ 16 Zingeving versus objectiviteitseisen in de GGZ 17 Zingeving als item in personeelsmanagement
Als niet alles is wat het lijkt
Als niet alles is wat het lijkt praten met patiënten en naasten over zingeving en betekenisgeving Merijn van der Werf, huisarts i.o. Joep van de Geer geestelijk verzorger, onderzoeker spirituele zorg MCL
BUNDEL DE AUTONOME MENS. NIEUWE VISIES OP GEMEENSCHAPPELIJKHEID.
BUNDEL DE AUTONOME MENS. NIEUWE VISIES OP GEMEENSCHAPPELIJKHEID. Op woensdag 23 mei is de bundel De autonome mens. Nieuwe visies op gemeenschappelijkheid aan de pers gepresenteerd. Hieronder staat een
DE TERUGKEER VAN DE LEVENSKUNST. Waarom zou niet ieders leven een kunstwerk kunnen worden? Michel Foucault
DE TERUGKEER VAN DE LEVENSKUNST Waarom zou niet ieders leven een kunstwerk kunnen worden? Michel Foucault Programma: DE TIJDSGEEST MICHEL FOUCAULT KLASSIEKE LEVENSSTIJLEN LEVENSKUNST CONCEPT & PROGRAMMA
Dankwoord 11 Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19
Dankwoord 11 Woord vooraf 13 Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19 Makers en doeners 21 De verschillen tussen wetenschap, vormgeving en kunst 22 Het scheppingsproces als eenheid 23 Materiële werkelijkheid
Humanistische levenskunst, een inleiding
Humanistische levenskunst, een inleiding Als mens leef je vaak min of meer vanzelfsprekend. Soms sta je even stil en vraag je je af: Is dit nu wat ik wil? Klopt wat ik aan het doen ben, klopt het met wat
INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13
INHOUD VOORWOORD 11 INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 HOOFDSTUK 1. Op zoek naar een stabiele werkelijkheid. De Oudheid (6 de eeuw v.c. 6 de eeuw n.c.) 25 1. Het ontstaan
Spirituele zorg Wat kun je ermee? Carlo Leget
Spirituele zorg Wat kun je ermee? Carlo Leget Palliatieve zorg Palliatieve zorg is een benadering die de kwaliteit van het leven verbetert van patiënten en hun naasten die te maken hebben met een levensbedreigende
Positieve psychologie & Zingeving
Positieve psychologie & Zingeving Studiebijeenkomst KSGV Vrijdag 29 maart 2019, 13.00-17.00 uur Auditorium Catharijneconvent (Lange Nieuwstraat 38 te Utrecht) Informatie en aanmelding: www.ksgv.nl [email protected]
Brede vorming. Waarom levensbeschouwing een noodzakelijk vak op school is KIM DUSCH EN BARBARA SCHELBERG
Brede vorming Waarom levensbeschouwing een noodzakelijk vak op school is KIM DUSCH EN BARBARA SCHELBERG Paul Vermeer wil ons vak naar het voorbeeld van geschiedenisonderwijs meer richten op leren denken
Zie de mens! Homo sapiens. Zorg om betekenis. Jaarcongres Reliëf 11 maart 2016
Zie de mens! Zorg om betekenis Jaarcongres Reliëf 11 maart 2016 Prof Dr Carlo Leget www.zorgethiek.nu Homo sapiens De mens (wetenschappelijke naam: Homo sapiens) is een tweevoetige primatensoort uit de
Levenskunst en ethiek 13 Bouwstenen voor iedereen 14 Zestien filosofen 14 De hoofdstukken 15
Inleiding 13 Levenskunst en ethiek 13 Bouwstenen voor iedereen 14 Zestien filosofen 14 De hoofdstukken 15 1 Plato: rechtvaardigheid als harmonie 19 Wat is rechtvaardigheid? 20 De rechtvaardige staat 25
In de tekst worden drie elementen van het humanisme weergegeven.:
EIGENTIJDS HUMANISME Achtergrond De tekst Eigentijds humanisme beschrijft hoe het Humanistisch Verbond het levensbeschouwelijke humanisme anno nu interpreteert. Er is behoefte aan een beschrijving van
Samenvatting Filosofie Wegen naar wijsheid, hoofdstuk 4 en 5
Samenvatting Filosofie Wegen naar wijsheid, hoofdstuk 4 en 5 Samenvatting door een scholier 1742 woorden 4 juli 2010 4,3 21 keer beoordeeld Vak Filosofie Hoofdstuk 4 Denken over de mens Filosofische vragen
Geestelijke verzorging als esthetisch proces
hans alma coaching & training Geestelijke verzorging als esthetisch proces Symposium VGVZ 2018 Voedsel voor de ziel 25 juni 2018 Beroepsstandaard Geestelijk Verzorger De esthetische dimensie van zingeving
Wijziging pagina 5: het centraal examen duurt 180 minuten FILOSOFIE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V
Wijziging pagina 5: het centraal examen duurt 180 minuten FILOSOFIE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V17.09.1 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens
Geloven en redeneren. Religie en filosofie
Geloven en redeneren Religie en filosofie Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Het begin
Iedere tijd heeft zijn handvatten. Ultieme huisartsenzorg? Palliatieve zorg. Hoe noemen we het?
Ultieme huisartsenzorg? Iedere tijd heeft zijn handvatten NHG, 23 Mei 2013 Prof dr Carlo Leget, Universiteit voor Humanistiek www.zorgethiek.nu Palliatieve zorg Hoe noemen we het? Palliatieve zorg is een
Filosofische bronnen van zelfzorg en zin
Filosofische bronnen van zelfzorg en zin Door Joep Dohmen (UvH) Inleiding Vlak na de Tweede Wereldoorlog stelde de joodse humanist Erich Fromm dat de moderne mens het concept van het leven als een kunst
Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief
Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief Ph.D.; Onderzoeker, auteur, sociaal ondernemer www.annickdewitt.com [email protected] In deze presentatie I Het ideaal: Samen leren leven II De condities:
Leren Filosoferen. Derde avond
Leren Filosoferen Derde avond Humanisme als uitgangspunt Toen: rationalistisch humanisme Nu: sentimentalistisch humanisme Levert voorbeelden, geen gereedschappen Rationalistisch humanisme Rationalistisch
Uw docent. Zijn wij pelgrim of gelukszoeker, zwerver of toerist?
Uw docent Joep Dohmen is een bekend schrijver, filosoof en Hoogleraar Wijsgerige en praktijkgerichte Ethiek aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht. In 1992 was hij medeoprichter van Filosofie
Moderne levenskunst. Voorwoord
Moderne levenskunst Voorwoord De afgelopen twintig jaar heb ik samen met een aantal collegae filosofen systematisch de hoofdlijnen van een filosofische levenskunst uitgezet. Ik zie levenskunst als de poging
Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal
Het leven leren De theorie en visie achter het levo lesmateriaal Waar gaat kaderdocument Het leven leren (2003) over? De levensbeschouwelijke ontwikkeling èn beroepsethische vorming van onderwijsdeelnemers
Eindexamen vwo filosofie II
Opgave 2 Leven vanuit vrije wil 7 maximumscore 3 een weergave van een overeenkomst tussen de Avatar-training en Sartre wat betreft de opvatting over vrijheid als zelfverwerkelijking: beiden lijken uit
Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)
Verslag 25 mei 2018, Salon der Verdieping: Spinoza s politieke filosofie De bespreking van de politieke filosofie doe ik aan de hand van zijn belangrijkste politieke werk, te weten het Theologisch-politiek
Levenskunst DE TERUGKEER VAN DE LEVENSKUNST
DE TERUGKEER VAN DE LEVENSKUNST PROGRAMMA DE TIJDSGEEST INLEIDING IN DE LEVENSKUNST KLASSIEKE LEVENSSTIJLEN slotbeschouwing 1 (1) ACTUELE TIJDSGEEST Jaren 60: emancipatie. Losmaking van de ketenen van
Kraken gaat door! Maar waarom?
BRONNEN Masterscriptie UvH Universiteit voor Humanistiek Kraken gaat door! Maar waarom? Alma, H. & Adri Smaling (2010). Zingeving en levensbeschouwing: een conceptuele en thematische verkenning. In: Alma
Inhoud. Hoofdstuk 1. Recht en existentie in filosofie en literatuur: redactionele inleiding 13. Claudia Bouteligier & Timo Slootweg
Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1. Recht en existentie in filosofie en literatuur: redactionele inleiding 13 & 1.1 Inleiding 13 1.2 Rechtsfilosofie als pleitrede 16 1.3 Strijd tussen filosofie en kunst 18
Mediasociologie Hoorcollege Iedereen is vrij! Theo Ploeg
Mediasociologie Hoorcollege Iedereen is vrij! Theo Ploeg 1 2 wat ga ik behandelen? wat is mediasociologie bij CMDA/IAM? wat gaan we doen en hoe doen we dat? wat is sociologie eigenlijk en hoe zien wij
Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.
Samenvatting door A. 1576 woorden 4 december 2014 1,3 2 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Paragraaf 2 De ethische optiek 1 inleiding Ethiek gaat over goed en kwaad in het menselijk handelen. Onderscheid
trage vragen als uitdaging voor organisatieadviseurs
trage vragen als uitdaging voor organisatieadviseurs Harry Kunneman, OOA dubbel college met Hans Vermaak UvH, februari 2012 Opbouw De tweede postmoderniteit De biologische wortels van trage vragen De terugkeer
GODSDIENSTWETENSCHAPPEN
GODSDIENSTWETENSCHAPPEN Het programma Godsdienstwetenschappen omvat drie onderdelen en is als volgt verdeeld over de jaren 1 en 2: Jaar1: - Nieuwe spiritualiteit grensverkeer tussen Oosterse en Westerse
FILOSOFIE VAN HET GELUK
FILOSOFIE VAN HET GELUK O ik zou zo gelukkig zijn, als ik gelukkig was. I Vingeroefeningen II Genealogie van het geluk (ideëengeschiedenis) III Het filosofische geluksdebat IV Het maatschappelijk geluksdebat
Visie pastoraal in Monsheide
Visietekst pastoraal in Monsheide I. Inleiding Onze christelijke levensbeschouwing, ontleend aan de stichtende Congregatie Sint-Vincentius à Paulo, trachten wij een eigentijdse invulling te geven. Vanuit
Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen
Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de
Leren Filosoferen. Tweede avond
Leren Filosoferen Tweede avond Website Alle presentaties zijn te vinden op mijn website: www.wijsgeer.nl Daar vind je ook mededelingen over de cursussen. Hou het in de gaten! Vragen n.a.v. vorige keer
Mindfulness. Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie
Mindfulness Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie Jos de Munnink. Preventiefunctionaris, praktijkondersteuner huisartsen in de GGZ, mindfulnesstrainer en gespreksleider
Symposium strafrecht. Vervolg van een grondslagendebat. onder redactie van. G.C.G.J. van Roermund M.S. Groenhuijsen W.J. Witteveen
Symposium strafrecht Vervolg van een grondslagendebat onder redactie van G.C.G.J. van Roermund M.S. Groenhuijsen W.J. Witteveen Gouda Quint bv (S. Gouda Quint - D. Brouwer en Zoon) Arnhem 1993 Inhoud I.
Vraag Antwoord Scores
Opgave 2 Spiritueel scepticisme 6 maximumscore 4 een uitleg dat McKenna in tekst 6 vanuit epistemologisch perspectief over solipsisme spreekt: hij stelt dat de kennisclaim over het bestaan van andere mensen
Wilsbekwaamheid en euthanasie. Prof.dr. Guy Widdershoven, afdeling Metamedica, VUmc
Prof.dr. Guy Widdershoven, afdeling Metamedica, VUmc Opzet Medische macht en medische ethiek Twee opvattingen van autonomie Verschillende benaderingen van wilsbekwaamheid Geen andere redelijke oplossing
Beroepsstandaard humanistisch geestelijke begeleiding
Beroepsstandaard humanistisch geestelijke begeleiding HUMANISTISCH VERBOND AMSTERDAM INWERKINGTREDING Dit document bevat de Beroepsstandaard humanistisch geestelijke begeleiding, vastgesteld op 17 september
Leren Filosoferen. Zesde avond
Leren Filosoferen Zesde avond Het gedachte-experiment Bekende gedachte-experimenten: De grot van Plato De veil of ignorance van John Rawls Achilles en de schildpad van Zeno Jan Bransen: Betono Denkende
RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN
Wim Weymans RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN Filosofische perspectieven Recht en samenleving anders bekeken Filosofische perspectieven Wim Weymans Acco Leuven / Den Haag Verantwoording 13 Inleiding 17
DR. RENÉ BROHM LEVENSKUNST IN ORGANISATIES
DR. RENÉ BROHM LEVENSKUNST IN ORGANISATIES OVERZICHT LEVENSKUNST IN ORGANISATIES Inleiding Levenskunst - Het zelf toeeigenen Parallel moderne tijd en Antieke Oudheid. Welk zelf? Fragmentatie en Moderniteit
Religieus humanisme: vreedzame samenklank of contradictio in terminis Geachte dames en heren,
Religieus humanisme: vreedzame samenklank of contradictio in terminis Geachte dames en heren, Ik ben erg blij met de uitnodiging om vandaag op uw Inspiratiedag te spreken over de vraag of humanisme en
Eindexamen filosofie vwo I
Opgave 3 Ramadan in de post-seculiere samenleving 12 maximumscore 4 verlichtingsfundamentalisme: laïciteit: verbannen van religie uit openbaar onderwijs en politiek 1 verlichtingsvijandig multiculturalisme:
Oefening baart ethiek Neurobiologie, boeddhisme en ethiek
Oefening baart ethiek Neurobiologie, boeddhisme en ethiek Wat heb je nodig om ethisch te handelen? De geschiedenis van de Westerse filosofie kent op deze vraag vele antwoorden: morele principes, voorbeeldige
Palliatieve zorg? Problemen met spiritualiteit. Spiritualiteit in de zorg. Psychologisch
In het voorbijgaan Van psychosociaal naar spiritueel: moet dat nou? Palliatieve zorg? Cuijk 30 maart 2009 psycho- sociaal Carlo Leget, UHD Zorgethiek Universiteit van Tilburg [email protected] Spiritualiteit
DE COMPETENTIES VAN DE PREDIKANT EN DE GEESTELIJK VERZORGER
DE COMPETENTIES VAN DE PREDIKANT EN DE GEESTELIJK VERZORGER De PThU kent twee competentieprofielen, die voor de gemeentepredikant en die voor de geestelijk verzorger. Ze verschillen in onderdelen, maar
De Linkeroever. werkplaats voor levende spiritualiteit. Vier avonden over de vraag wat dat is, en wat ervoor nodig is om een spiritueel mens te zijn
Spiritualiteit? [Ralf Grossert] M1 Iets voor mensen die graag zweverig doen? Of moet je met je beide benen op de grond staan om spiritueel te kunnen zijn? En welke spiritualiteit past bij mij? Er is zoveel
Zingeving en spiritualiteit in de palliatieve fase: enkele kaders en gespreksmodellen
Zingeving en spiritualiteit in de palliatieve fase: enkele kaders en gespreksmodellen Venray, 16 november 2017 Prof dr Carlo Leget Twee kaders voor spirituele zorg 1. Het kwaliteitskader palliatieve zorg
CHARLES TAYLOR: 'IS DIT ALLES WAT ER IS?' Door: Annette van der Elst
CHARLES TAYLOR: 'IS DIT ALLES WAT ER IS?' Door: Annette van der Elst Taylor over de leegte van de moderne mens FM nr. 8/2009 Je leven gaat goed. Maar toch, er ontbreekt iets. Een gesprek met de Canadese
Vieren, gedenken en feestdagen. Religie en levensbeschouwing. Eigen levensbeschouwing. AMOS - Inleiding
Identiteitskapstok AMOS - Inleiding Religie en levensbeschouwing Vieren, gedenken en feestdagen Eigen levensbeschouwing AMOS Amsterdamse oecumenische scholengroep AMOS AMOS is een oecumenische scholengroep
PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN
PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN Bijzondere procesdoelen: 5.1 Erkenning van de mens als zingever 5.2 Erkennen dat de mens niet de enige zindrager is 5.3 Exploratie, verkenning en integratie van de betekening
u i t g e v e r ij Winter
u i t g e v e r ij G Winter 2011-2012 Uitgeverij de Graaff is in 2000 opgericht door Hans de Graaff en is gespecialiseerd op het terrein van sociale wetenschappen, kinderen/jeugd, gezondheid, zorg en welzijn,
Het begrip 'natuur' in techniek, filosofie en religie II. Van modern naar postmodern denken: Voorbij de mens?
Het begrip 'natuur' in techniek, filosofie en religie II Van modern naar postmodern denken: Voorbij de mens? Grote lijnen van mijn verhaal 1. Nanotechnologie als voorbeeld van NBICtechnologie. 2. A. Techniek
filosofie havo 2018-II
Opgave 2 Gevoelswerk 9 maximumscore 2 een uitleg dat Tessa s twijfel toont dat ze zich kritisch tot zichzelf kan verhouden, waarin volgens Korsgaard de waarde van authenticiteit ligt 1 een weergave van
Levenskunst. Oosters denken
1 Oosters denken Misverstand op de vensterbank opende een recent artikel in NRC Handelsblad. De Boeddha maakt al jaren een opmars in Nederlandse huiskamers en voortuinen, maar veel mensen weten niet precies
Wijsgerige Antropologie
Wijsgerige Antropologie Er was een grote overlap tussen filosofie en theologie in de middeleeuwen. Wat de mens scheidt van een dier is het verstandelijke vermogen, het vermogen tot taalgebruik en het besef
Ethiek in de ouderenzorg Over waarden, dialoog en grondhoudingen
Visies Visies Artevelde Algemene op op Hogeschool zorgrelatie zorgrelatie casus Gent Gent, 24 mei 2016 Ethiek in de ouderenzorg Over waarden, dialoog en grondhoudingen Axel Liégeois KU Leuven Broeders
Examenprograma filosofie havo/vwo
Examenprograma filosofie havo/vwo Havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein
FILOSOFIE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
FILOSOFIE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
Ethiek en welzijn. Helicon Opleidingen MBO Nijmegen
Ethiek en welzijn Helicon Opleidingen MBO Nijmegen Jos Hendriks, docent dierenhouderij Prof.Dr. Hub Zwart, ethicus Radboud Universiteit Prof.Dr. Johan de Tavernier, ethicus K.U. Leuven Mens dier relatie
Ontwerponderzoek Paper 3 Onderzoeksinstrumenten
Ontwerponderzoek Paper 3 Onderzoeksinstrumenten Student Graziella de Guytenaere (studentnummer: 0409170) Docenten Abdul A. Rezaei Vakdidacticus Jannet P. van Drie Onderwijskundige Femke Boesenkool - Onderwijskundige
Op krachten komen. Heeft het zin? Handvatten voor zinbeleving en spiritualiteit
Op krachten komen Op krachten komen. Herstellen doe je zelf, maar niet alleen! Leuven, 16-17 september 2011 Heeft het zin? Handvatten voor zinbeleving en spiritualiteit Axel Liégeois K.U.Leuven Broeders
Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!
Filosofie Op het VWO Wat is Filosofie? Wetenschappen beantwoorden vragen: Over een eigen onderwerp (object van studie) Op een eigen manier (methode van bestuderen) Filosofie beantwoordt vragen die niet
Deel I Ethische theorieën 25
Woord vooraf 13 Introductie 17 Deel I Ethische theorieën 25 I DE TELEOLOGISCHE TRADITIE: ARISTOTELES 27 Paul van Tongeren Introductie 27 1 Historische en systematische situering 27 1.1 De polis in het
LEERGANG BRONNEN VAN LEIDERSCHAP
LEERGANG BRONNEN VAN LEIDERSCHAP oktober 2016 - april 2017 www.ellla.nl Ervaring is niet wat een mens overkomt; het is wat een mens doet met wat hem overkomt. Aldous Huxley LEERGANG BRONNEN VAN LEIDERSCHAP
De Beroepsstandaard wordt aangepast op de volgende punten.
BESLUIT VAN DE ALGEMENE LEDENVERGADERING VAN DE VGVZ (7 JUNI 2010) inzake het advies van de Commissie Spiritualiteit en Beroepsstandaard vastgesteld te Amsterdam door de Algemene Leden Vergadering van
Morele Ontwikkeling van Jongeren. Hanze Jeugdlezing 2012
Morele Ontwikkeling van Jongeren Hanze Jeugdlezing 2012 Wiel Veugelers Universiteit voor Humanistiek Universiteit van Amsterdam Opbouw verhaal Wat is morele ontwikkeling? Wat leert onderzoek over morele
Geluk & wijsheid. Zevende avond
Geluk & wijsheid Zevende avond Schoonheid Wat heet mooi? Het belang van het overbodige De postmoderne waarheid De filosoof en de waarheid Goochelen Wat heet mooi? Kun je precies beschrijven wat je raakt?
Levenskunst. Bevriend raken met jezelf en de ander. Dick Kleinlugtenbelt DAMON. opm luchtenbelt-levenskunst herdruk april 2011.indd :11
Levenskunst Bevriend raken met jezelf en de ander Dick Kleinlugtenbelt DAMON opm luchtenbelt-levenskunst herdruk april 2011.indd 3 19-04-11 16:11 Inhoud Voorwoord 9 INLEIDEND DEEL 11 Vraagstelling en opbouw
Humanistische stromingen. Ontwikkelingslijnen en perspectieven
Humanistische stromingen Ontwikkelingslijnen en perspectieven Anouk Bolsenbroek Doctoraalscriptie UvH Begeleider: Hans Alma Meelezer: Adri Smaling Baarn, augustus 2008 2 Inhoudsopgave Voorwoord 5 Inleiding
Ouder worden en de kracht van verhalen. Levensverwachting bij geboorte. Ingesleten opvattingen uit de 19 e eeuw
Ouder en de kracht van verhalen Lezing door Prof. dr. Jan Baars Universiteit voor Humanistiek www.janbaars.nl Op uitnodiging van Stichting Levensverhalen Inspiratiemiddag in Zaandam, 2 oktober 2014 Levensverwachting
030-8201. explore. studieintermezzo van de vrije hogeschool
vrijehoge 030-8201 info@vrije explore studieintermezzo van de vrije hogeschool We leven in een bruisende, snelle tijd waarin veel van je wordt verwacht. Dit betekent onder andere dat je op basis van slechts
leerplandoelen derde cyclus 1 Dit overzicht lijst alle leerplandoelen van de derde cyclus op.
Dit overzicht lijst alle leerplandoelen van de derde cyclus op. Je kan dit overzicht gebruiken om je jaarplan godsdienst op te bouwen. Op de bijhorende gele blaadjes van het leerplan lees je concreet welke
LANDSEXAMEN VWO
LANDSEXAMEN VWO 2018-2019 Examenprogramma I&S/MAATSCHAPPIJLEER V.W.O. 1 Het eindexamen Het vak Individu en Samenleving/maatschappijleer (I&S/maatschappijleer) kent slechts het commissie-examen. Er is voor
Eindexamen filosofie vwo 2009 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;
