Voor rsg Wiringherlant zijn wij op zoek naar een ervaren, inspirerende en doortastende: RECTOR (0,8 1,0 fte, functieniveau schaal 15)

Transcriptie

1 RECTOR Locatie Wieringerwerf Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord-Holland-Noord (SOVON) Organisatieprofiel Onder de Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Noord-Holland-Noord (SOVON) ressorteren acht scholen. SOVON bewaakt de hoofdlijnen, waarborgt de kwaliteit van de verschillende vormen van onderwijs, brengt de scholen onderling in contact en laat ze van elkaar leren. Eén van de acht scholen is rsg Wiringherlant, een brede scholengemeenschap voor vmbo, havo en vwo met op dit moment bijna 1100 leerlingen. De school is gevestigd in de gemeente Hollands Kroon, in de plaats Wieringerwerf. Sinds 2013 is de school gehuisvest in een nieuw gebouw en zitten alle afdelingen onder één dak. De school vervult een regiofunctie en concurrerende scholen bevinden zich op enige afstand. Dit betekent echter niet dat alle leerlingen uit de regio automatisch naar Wiringherlant komen. De school ziet het als haar verantwoordelijkheid om voor alle leerlingen in de regio een aantrekkelijk onderwijsaanbod te verzorgen. Daarom probeert de school een duidelijk en aantrekkelijk onderwijsprofiel neer te zetten om leerlingen uit de regio aan de school te binden. De school bevindt zich in een krimpregio. In de komende 10 jaar zal de school krimpen naar ruim 900 leerlingen. Daarna zal het leerlingaantal zich stabiliseren. Dit betekent dat de school belangrijke keuzes zal moeten gaan maken. Hierbij staat de uitdaging centraal om een breed, duurzaam en betaalbaar onderwijsaanbod te realiseren. Kleine afdelingen, zoals de bovenbouw van het vwo en de beroepsgerichte afdeling van het vmbo, vragen hierbij bijzondere aandacht. De onderwijskwaliteit van de school en de financiële huishouding zijn op orde. De school heeft de afgelopen 2 jaar hard gewerkt aan de kwaliteit van het onderwijs. Recent inspectiebezoek heeft een positieve beoordeling opgeleverd en de school heeft complimenten ontvangen voor de uitgezette verbeteringen. Het is van belang om de ingeslagen weg en de ingezette ontwikkelingen verder uit te werken, te continueren en te borgen. De ambitie en de motivatie binnen het personeelsbestand is hiervoor aanwezig. De kwaliteitskaarten van alle afdelingen zijn op orde. Voor rsg Wiringherlant zijn wij op zoek naar een ervaren, inspirerende en doortastende: RECTOR (0,8 1,0 fte, functieniveau schaal 15) De rector vormt samen met de plaatsvervangend rector en vier afdelingsleiders de directie van

2 rsg Wiringherlant. De rector is integraal verantwoordelijk voor de school en is lid van het college van schoolleiders van de SOVON. De rector levert een wezenlijke bijdrage aan de activiteiten van het College van Schoolleiders en legt verantwoording af aan de voorzitter College van Bestuur van de SOVON. Situatieschets Onderwijs Op dit moment is het onderwijs vooral nog traditioneel ingericht. De school probeert stappen te maken waarbij activerende didactiek, gepersonaliseerd leren en opbrengstgericht werken centraal staan. Komend schooljaar staan de volgende onderwijsontwikkelingen centraal: Tweetalig onderwijs (tto) en de verdere uitwerking van versterkt talenonderwijs (vto): De school start met ingang van het schooljaar 2017/2018 met 2 klassen tto (1 klas vwo en 1 klas havo/vwo). In de bovenbouw havo/vwo is er voor leerlingen de mogelijkheid om voor de moderne vreemde talen deel te nemen aan gecertificeerde Europese examens. Vernieuwing vmbo: De school biedt vanaf het schooljaar 2017/2018 de volgende profielen aan: o Produceren, o Installeren en Energie (PIE), o Mobiliteit en Transport (M&T), o Zorg en Welzijn (Z&W) en o Economie en Ondernemen (E&O). Gezien de relatief kleine bovenbouwpopulatie bbl-, kbl-en gl-leerlingen zullen de mogelijkheden en onmogelijkheden met betrekking tot dit beroepsgerichte aanbod moeten worden bekeken. Uitdaging is om een breed onderwijsaanbod voor deze doelgroep te realiseren. ELOS-school: Het ELOS-concept maakt sinds 2008 onderdeel uit van de school voor zowel de leerlingen van het vmbo als havo/vwo. Zowel binnen als buiten de les wordt er gewerkt aan de 3 pijlers: o versterkt talenonderwijs, o Europese en Internationale oriëntatie en o projecten, reizen en uitwisselingen. De school heeft de ambitie om een gecertificeerde ELOS (junior certificaat) en EPAS school te worden. De verdere implementatie en borging van de 3 ELOS pijlers vragen het komende jaar aandacht. BYOD (Bring Your Own Device): Volgend schooljaar wordt er in 2 pilot klassen gewerkt met BYOD. De school onderscheidt zich door een goede begeleidingsstructuur van de leerlingen. zowel binnen als buiten de klas. Er is een goed leerlingvolgsysteem en er is een intensieve begeleiding vanuit het mentoraat. De school heeft een kwalitatief goed uitgerust en functionerend ondersteuningspunt. In het kader van passend onderwijs participeert de school in het samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland. Vanuit dit samenwerkingsverband heeft iedere school een eigen Pluspunt. Vanuit dit Pluspunt worden intensieve begeleidingstrajecten op maat uitgezet. 2

3 Organisatie Het onderwijs wordt aangestuurd door de directie die bestaat uit: Rector plaatsvervangend rector afdelingsleider havo/vwo bovenbouw afdelingsleider havo/vwo onderbouw afdelingsleider tl/gl afdelingsleider bbl/kbl De rector en de plaatsvervangend rector vormen de kerndirectie. De kerndirectie verdeelt in onderling overleg het takenpakket. Tijdens de wekelijkse schoolleidersvergadering van kerndirectie en afdelingsleiders staan zowel organisatorische als onderwijsinhoudelijke zaken op de agenda. Het onderwijs is in afdelingsteams georganiseerd. Iedere afdelingsleider is verantwoordelijk voor onderwijs en personeel binnen de eigen afdeling. De rector maakt deel uit van het college van schoolleiders (CvS) van de SOVON, waaronder acht scholen ressorteren. De rector is integraal verantwoordelijk voor de school en levert een wezenlijke bijdrage aan de activiteiten van het college van schoolleiders. De rector legt verantwoording af aan de voorzitter College van Bestuur van de SOVON. Huisvesting Sinds 2013 zitten alle afdelingen onder één dak in een nieuw en goed geoutilleerd gebouw. Financiën De scholengemeenschap heeft gedurende de afgelopen jaren een positief exploitatieresultaat behaald en beschikt over een goede vermogenspositie. Communicatie en PR De afgelopen periode heeft de school hard gewerkt aan een heldere en gestructureerde wijze van communicatie naar personeel, leerlingen, ouders, basisscholen en (de ouders van) groep 8 leerlingen. De school heeft een goede relatie met de basisscholen. De afdelingsleiders hebben jaarlijks meerdere malen persoonlijk contact met de toeleverende basisscholen over de leerlingen en de ontwikkelingen. De school probeert zoveel mogelijk basisschoolleerlingen vanuit het eigen voedingsgebied te binden aan de school. Vorig jaar zijn er verschillende samenwerkingsprojecten opgestart met de basisscholen. De contacten en samenwerking met de overige scholen voor VO en MBO in de Noordkop zijn goed. Daarnaast participeert de school in verschillende netwerken. Personeel Er is weinig verloop van personeel. Een vrij vaste kern van personeelsleden vormt het personeelsbestand van Wiringherlant. Op dit moment is het personeelsbestand aan het verjongen. Een aanzienlijk deel van de 1e graads docenten zal in de komende jaren met pensioen 3

4 gaan. Gezien de ligging van de school is het voor de school niet gemakkelijk om aan gekwalificeerd personeel te komen. Werving en selectie zullen dan ook de komende jaren speciale aandacht vragen. Er wordt door de school geparticipeerd in het traject opleiden in de school (OPLIS) van de SOVON. Doelstelling van de school is om studenten een kans te geven om binnen een opleidingsstructuur te leren en te ervaren. De school hoopt uit deze kweekvijver talent voor eigen school te behouden. Functie-eisen Opleiding Een relevante, 1e graads onderwijsbevoegdheid. Kennis en ervaring leidinggevende ervaring in een onderwijsorganisatie in het VO ervaring met het aansturen van onderwijsontwikkelingen ervaring met uitvoering van personeelsbeleid binnen bovenschoolse kaders relevante kennis op het gebied van financiën, formatie, ICT en wet- en regelgeving Gedragscriteria en vaardigheden Uit gesprekken met u als kandidaat blijkt dat u voorstander bent van openbaar onderwijs en dat u beschikt over de volgende kwaliteiten: Bindend vermogen: o U bent mensgericht, betrokken en enthousiast. Wederzijds respect en vertrouwen is het uitgangspunt van uw handelen. U herkent de kwaliteiten in mensen en bent in staat hen te betrekken bij ontwikkelingen in de organisatie. Onderwijskundig leiderschap: o U bent in staat vanuit een inspirerende onderwijskundige visie draagvlak voor nieuwe ontwikkelingen te creëren, een koers uit te zetten en deze koers vast te houden. U genereert ideeën in uw omgeving en weet die te benutten. Communicatieve vaardigheden: o U communiceert duidelijk en kunt goed luisteren. U bent zichtbaar en toegankelijk voor zowel personeel als leerlingen. U bent in staat communicatie en overleg te structureren. U kunt de organisatie zowel bestuursintern als -extern vertegenwoordigen. Organiserend vermogen: o U vertaalt visie in concrete plannen en ziet toe op de uitvoering hiervan. U neemt initiatieven en u bent besluitvaardig. U overziet processen, bewaakt de voortgang en bereikt resultaten. Arbeidsvoorwaarden Aanstelling geschiedt in eerste instantie voor de duur van een jaar met uitzicht op een aanstelling voor onbepaalde tijd. De functieomvang is 0,8 1,0 fte en de functie wordt gewaardeerd in schaal 15. 4

5 Aanvullende informatie Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Rikkert de Nooij, partner van De Roo, telefoon of kantoor Uw motivatiebrief met curriculum vitae ontvangen wij graag zo spoedig mogelijk en uiterlijk 10 juni a.s. via de website Hier kunt u de gevraagde documenten uploaden. Voor meer informatie over de organisatie verwijzen wij naar de website: Een assessment zal deel uitmaken van de procedure. 5