teamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte

Transcriptie

1 Het dr. Aletta Jabobs College is zo spoedig mogelijk en bij voorkeur met ingang van het nieuwe schooljaar op zoek naar een inspirerende en energieke teamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte Over de school Het dr. Aletta Jacobs College heeft een hoofdvestiging aan de Laan van de Sport en een vestiging voor praktijkonderwijs aan de Van Heemskerckstraat. Het dr. Aletta Jacobs College vervult van oudsher een streekfunctie en telt circa 1430 leerlingen. Aan de school werken ongeveer 150 medewerkers. Het dr. Aletta Jacobs College is een scholengemeenschap die voor de regio Hoogezand- Sappemeer en Noord-Drenthe een breed aanbod van voortgezet onderwijs verzorgt: praktijkonderwijs, vmbo met leerwegondersteunend onderwijs, havo en vwo (atheneum en gymnasium). De school wordt geleid door een bestuurder/algemeen directeur. De sectoren vmbo en praktijkonderwijs en havo en vwo hebben een grote mate van autonomie en staan onder leiding van een directeur. Het onderwijs wordt verzorgd in vaste teams die worden geleid door een teamleider. De bestuurder/algemeen directeur en de twee directeuren vormen samen het beleidsbepalende directieberaad. Speerpunten zijn: maximale ontplooiing voor iedereen en hoge verwachtingen en verrassende kleinschaligheid in deelscholen. De deelschool bovenbouw vmbo bb/kb bestaat uit zo n 25 medewerkers en 259 leerlingen. Binnen de deelschool zijn 4 verschillende vakrichtingen, te weten Zorg en Welzijn, Techniek, Groen en Economie. Ook kunnen leerlingen via het LeerWerkTraject (LWT) een vmbo diploma op bb-niveau halen. 30 april

2 Werkzaamheden Als boegbeeld van uw team (ook wel deelschool genoemd) geeft u leiding en sturing aan de deelschool bovenbouw vmbo bb/kb. Kort gezegd houdt dit in dat u leiding geeft aan docenten en een beperkt aantal onderwijsondersteunende medewerkers. U bent verantwoordelijk voor de uitvoering van het integraal personeelsbeleid binnen uw deelschool en voert onder andere functioneringsen beoordelingsgesprekken. U draagt bij aan de ontwikkeling en uitvoering van beleid en kwaliteitsverbetering op deelschoolniveau, maar u draagt ook bij aan de ontwikkeling en uitvoering van het centrale beleid van de school. U zorgt voor ontwikkeling en afstemming van de onderwijsprogramma s van de deelschool. U coördineert het onderwijsproces en ziet toe op de kwaliteit en voortgang van de begeleiding en leervorderingen van leerlingen. Ook verzorgt u enkele lessen in het vak waarvoor u bevoegd bent. Voor meer informatie over de werkzaamheden verwijs ik u naar de bijlage: functiebeschrijving teamleider. U investeert sterk in de verbinding met medewerkers en in de samenwerking binnen de deelschool en met de andere deelscholen. U bent zichtbaar en toegankelijk voor medewerkers, leerlingen en ouders. U zorgt hierbij voor een open en transparante communicatie, streeft naar een professionele cultuur en vervult een voorbeeldfunctie. U draagt samen met medewerkers en andere teamleiders bij aan het uitvoeren van plannen op gebied van kwaliteitsverbetering, afstemming en rendementsverbetering. Functie-eisen U kunt zich vinden in de openbare signatuur van de school en onderschrijft de onderwijskundige visie van de school. U beschikt over HBO werk en denkniveau. U beschikt over een onderwijsbevoegdheid en lesgevende ervaring in het Voortgezet Onderwijs. U hebt aantoonbare ervaring in het aansturen en coachen van medewerkers en bij voorkeur leidinggevende ervaring. U beschikt over een aanvullende management opleiding of bent bereid deze te volgen. U hebt kennis van het onderwijsproces, de organisatie ervan, de leerlingbegeleiding en onderwijskundige ontwikkelingen. U hebt affiniteit en - bij voorkeur- ervaring met onderwijsbeleid- / vernieuwing. U bent communicatief vaardig. 30 april

3 Uw profiel U bent een inspirerende en energieke persoonlijkheid met een groot verbindend vermogen. Verbindend tussen de verschillende vakrichtingen Zorg en Welzijn, Techniek, Groen en Economie van het vmbo. Verbindend in de zin van betrokken zijn en voelen en naast en met de teamleden werken. Verbindend door met onderwijskundige visie en op een open en transparante wijze medewerkers te inspireren en in beweging te krijgen. Daarnaast bent u daadkrachtig, resultaatgericht en kunt prioriteiten stellen. U bent in staat om knopen door te hakken maar hebt hierbij oog voor het creëren en behouden van draagvlak. Luisteren en sterk zijn in onderbouwen en communiceren van processen en besluiten is uw tweede natuur. Als teamleider bent u gericht op het stimuleren van de ontwikkeling van de teamleden ten aanzien van hun professionaliteit. Allemaal in het teken van kwaliteit -en resultaatverbetering van het vmbo. U stimuleert een professionele cultuur, geeft hierin het goede voorbeeld en werkt zelf ook aan uw eigen professionaliteit. Creatief bent u in de zin dat u minder voor de hand liggende kansen en mogelijkheden ziet en benut. En last but not least beschikt u over een gezonde dosis humor. Ons aanbod Het dr. Aletta Jacobs College biedt een uitdagende baan bij een school die voortdurend in ontwikkeling is en een hoog ambitieniveau heeft. Het dr. Aletta Jacobs College biedt een vaste aanstelling voor de omvang van 1 fte. Het betreft een functie met een waardering in schaal 12 (CAO VO). Het salaris bij schaal 12 bedraagt minimaal 3215,- en maximaal 5022,- bruto per maand bij een volledige betrekking. De CAO Voortgezet Onderwijs is van toepassing op deze functie. Wij bieden goede secundaire arbeidsvoorwaarden zoals uitstekende pensioenregeling, eindejaarsuitkering korting op premie ziektekosten, verlof tijdens schoolvakanties, betaald ouderschapsverlof, fietsregeling, studiefaciliteiten, etc. Meer informatie Voor meer informatie over de inhoud van de functie kunt u contact opnemen met mevrouw I. Drenth, directeur vmbo, Op de site van het dr. Aletta Jacobs College kunt u terecht voor meer algemene informatie over de school. Solliciteren Herkent u zichzelf in het profiel en bent u geïnteresseerd, stuur dan een gemotiveerde sollicitatiebrief met curriculum vitae, zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk op woensdag 3 juni ter attentie van S. Muller, Laan van de Sport 4, 9603 TG te Hoogezand. Mailen kan ook via het adres smuller@aletta.nl. 30 april

4 Procedure Op 9 juni vinden de voorgesprekken plaats. De eerste sollicitatiegesprekken vinden plaats op maandag 15 juni. De tweede ronde volgt op dinsdag 23 juni. Het arbeidsvoorwaardengesprek vindt plaats op maandag 29 juni. Een assessment kan deel uitmaken van de benoemingsprocedure. De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld. 30 april

5 Bijlage: Functiebeschrijving teamleider Functie Teamleider Salarisschaal 12 Werkterrein Management -> Overig management Activiteiten Beleid mede voorbereiden, ontwikkelen, implementeren en evalueren Coördinatie van activiteiten en processen Context Het dr. Aletta Jacobs College is een brede openbare scholengemeenschap voor vwo (Gymnasium en Atheneum), havo en vmbo. De scholengemeenschap biedt onderwijs aan ongeveer 1430 leerlingen die zijn ondergebracht in twee locaties in Hoogezand, te weten de nevenvestiging aan de Van Heemskerckstraat waar het praktijkonderwijs is gevestigd en de hoofdvestiging aan de Laan van de Sport, waar de overige richtingen zijn gehuisvest. Binnen het dr. Aletta Jacobs College is er gericht aandacht voor leerlingenbegeleiding en (onderwijskundige) vernieuwing. De directie bestaat uit een algemeen directeur/ bestuurder, een directeur sector vmbo en praktijkonderwijs en een directeur sector havo en vwo. Samen vormen zij het directieberaad. De algemeen directeur/ bestuurder zet de strategische beleidslijnen uit en vertaalt deze in het centraal beleid. In het directieberaad leveren de directeuren van de twee sectoren een bijdrage aan de meningsvorming. Een sector kent een directeur, deelschoolleiders/teamleiders, docenten en onderwijsondersteunend personeel. Een deelschool is een onderwijskundige eenheid binnen een sector verantwoordelijk voor de organisatie en de uitvoering van het primaire proces, namelijk het onderwijs en de realisatie van de onderwijsdoelen en de onderwijsprogrammering voor de afdeling. De teamleider is onder verantwoordelijkheid van de directeur van de sector belast met het coördineren van de invulling en uitvoering van het onderwijskundig beleid binnen de deelschool, het leveren van een bijdrage aan de ontwikkeling en uitvoering van het beleid van de gehele school, het zorg dragen voor de ontwikkeling en afstemming van de onderwijsprogramma's van de deelschool, het leidinggeven aan de deelschool en het lesgeven binnen de deelschool. De teamleider vormt met collega-teamleider en de directeur binnen de sector het managementteam van de sector. Een deelschool kent een teamleider, docenten en onderwijsondersteunend personeel. 30 april

6 Werkzaamheden 1. Initieert en coördineert de invulling en uitvoering van de voor de afdeling vastgestelde onderwijskundige beleidskaders door: * het volgen en analyseren (van gevolgen) van ontwikkelingen die van invloed kunnen zijn op het functioneren van de deelschool; * het vertalen van de onderwijsprogrammering van dr. Aletta Jacobs College naar jaarplannen, waarin de benodigde aanpak en werkwijze voor de deelschool beschreven staan; * het organiseren en mede uitvoeren van de leerlingenbegeleiding in de deelschool en de afstemming daarvan op vakoverstijgende onderwijskundige zaken; * het beslissen over doorstroming en tussentijdse toelating van leerlingen. * het initiëren en stimuleren van scholing/bijscholing van alle leden van het team. 2. Draagt bij aan de ontwikkeling en uitvoering van het centrale beleid van het dr. Aletta Jacobs College door: * het ontwikkelen van beleidsvoorstellen; * het participeren in de meningsvorming op schoolniveau in de vergaderingen met het directieberaad; * het deelnemen (als voorzitter of als lid) aan beleidscommissies op schoolniveau; * het uitvoeren van één of meerdere (coördinerende) taken op sector of schoolniveau. 3. Draagt zorg voor de ontwikkeling en afstemming van de onderwijsprogramma's van de deelschool door: * het analyseren van onderwijsresultaten van de deelschool en het naar aanleiding daarvan ondernemen van actie in samenwerking met de leden van het Management team van de sector; * het coördineren van de ontwikkeling van leermiddelen, lesmateriaal, modulen en andere delen van het curriculum en de ontwikkeling van nieuwe onderwijsprogramma's; * het informeren en adviseren van de centrale directie met betrekking tot het te voeren beleid. 4. Geeft leiding aan de deelschool door: * het opstellen van een meerjarenontwikkelingsplan voor de deelschool; * het aansturen van de medewerkers van de deelschool en het coördineren van hun werkzaamheden; * het voeren van functionerings- en beoordelingsgesprekken met aan de deelschool verbonden medewerkers en het adviseren over eventuele rechtspositionele consequenties; * het voorzitten van vergaderingen; * het afhandelen/behandelen van klachten betreffende de deelschool conform de gehanteerde klachtenregeling; * het verlenen van toestemming aan leerlingen om lessen te verzuimen; * het stimuleren en coachen van mentoren en overige docenten; * het toezien op naleving van de regels die gelden voor de afdeling en ingrijpen bij overtredingen. 30 april

7 5. Levert een bijdrage aan de uitvoering van het onderwijs binnen de deelschool door: * het verzorgen van het onderwijsleerproces in één of meerdere vakken; * het daartoe op basis van de programma's van toetsing en afsluiting (PTA's) bepalen en samenstellen van de leer- oefenstof, les- en leermethode, te gebruiken leermiddelen en materialen en de indeling en fasering van de lessen; * het leveren van bijdragen aan de ontwikkeling van leermiddelen, lesmateriaal, modulen en andere delen van het curriculum; * het leveren van bijdragen aan de ontwikkeling en de verzorging van nieuwe onderwijsprogramma's; * het wegwijs maken van leerlingen in de voorhanden zijnde media, als boeken, cd-roms, internet etc., waarin informatie kan worden opgezocht; * het begeleiden van individuele- en groepen leerlingen. Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden Verantwoording schuldig aan: De teamleider is verantwoording schuldig aan de directeur van de sector voor wat betreft de interne coördinatie en de realisatie van het onderwijsbeleid van de deelschool, de bijdrage aan de ontwikkeling en uitvoering van het beleid van het dr. Aletta Jacobs College en het geven van leiding; Kader: De door het directieberaad geformuleerde en vastgestelde centrale kaders van beleid en beleidsuitgangspunten van het ministerie van OCenW zijn van belang bij de uitvoering van de werkzaamheden; Beslissingsbevoegdheid: De teamleider neemt beslissingen bij: - de vertaling van de onderwijsprogrammering van het dr. Aletta Jacobs College naar jaarplannen, waarin de benodigde aanpak en werkwijze voor de deelschool beschreven staan; - het opstellen van een meerjaren ontwikkelingsplan voor de deelschool over de inhoud van adviezen aan directieberaad; - het geven van leiding aan de deelschool. Kennis en vaardigheden. - brede theoretische kennis en praktijkkennis van het vakgebied van de deelschool; - kennis van didactische methoden en technieken en vaardigheid in het toepassen ervan; - kennis van onderwijskundige ontwikkelingen; - inzicht in taak en werkwijze van het dr. Aletta Jacobs College; - vaardigheid in het ontwikkelen van beleidsvoorstellen; - vaardigheid in het vertalen van onderwijsprogrammering naar de nodige aanpak en werkwijze voor de deelschool en het bewaken van de voortgang van de werkzaamheden binnen de deelschool; - leidinggevende vaardigheden (coachen, functioneringsgesprekken, aansturen, e.d.). 30 april

8 Contacten - met mede teamleiders en het directieberaad om afstemming te bevorderen, nieuwe ontwikkelingen uit te dragen, adviezen te verstrekken en standpunten te verdedigen; - met het directieberaad over de uitwerking van het strategisch beleidsplan voor de deelschool; - met docenten in verband met de zorg voor personeel en om draagvlak voor de implementatie van beleid te verkrijgen; - met onderwijsondersteunend personeel voor zover van belang voor de deelschool; - met ouders/verzorgers over zaken hun kinderen betreffende; - met ouders/verzorgers om te informeren en zaken af te stemmen tijdens ouderavonden, voorlichtingsavonden, e.d.; - met leerlingen in het kader van lessituatie, leerlingenbegeleiding en het nemen van maatregelen bij het overtreden van regels - met externe organisaties om de zorg voor (probleem)leerlingen en het beleid af te stemmen. 30 april