ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR - BESTUURDER STICHTING NUWELIJN EN STICHTING MUZERIJ. Gilze en Rijen

Transcriptie

1 ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR - BESTUURDER STICHTING NUWELIJN EN STICHTING MUZERIJ Gilze en Rijen Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 1

2 Inhoudsopgave 1. De Stichtingen en de directeur-bestuurder Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij Huidige situatie Ontwikkelingen Opdrachten voor de nieuwe directeur-bestuurder Leiderschap directeur-bestuurder 4 2. Functie-eisen 5 3. Persoonskenmerken en kerncompetenties 5 4. Arbeidsvoorwaarden 6 5. Procedure 7 Bijlage 6. Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij Profiel Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij Visie en missie 8 7. Bestuurlijke vormgeving Stichtingen Nuwelijn en Muzerij Bestuurlijke inrichting Directie Directieberaad Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad 10 Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 2

3 1 De Stichtingen en de directeur-bestuurder 1.1 Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij Stichting Nuwelijn beheert zes basisscholen in de gemeente Gilze en Rijen. De scholen van Nuwelijn verzorgen onderwijs voor bijna 1500 leerlingen met ongeveer 140 personeelsleden. Stichting Muzerij heeft zes peuterspeelzalen binnen de gemeente Gilze-Rijen en daarnaast één buitenschoolse opvang (BSO) in Rijen (vanaf ). De peuterspeelzalen hebben samen ongeveer 240 peuters. 1.2 Huidige situatie Voor zowel Nuwelijn als Muzerij geldt dat er in een positieve sfeer gewerkt en gedacht wordt vanuit de positie van het kind en zijn ouders. Samen realiseren zij een dekkend aanbod voor alle kinderen met accent op spelen ontmoeten ontwikkeling zelfontplooiing. Bij vijf van de zes basisscholen is er sprake van een inwonende peuterspeelzaal en dat biedt de gelegenheid om te werken aan verdergaande samenwerking en drempelloze doorstroming. De inkleuring van de scholen is divers (onder meer Daltononderwijs, ontwikkelingsgericht onderwijs, werken binnen units van meerdere basisgroepen, coöperatieve werkvormen). Op één plek is de realisatie van een zogenaamd Kindontmoetingscentrum vergevorderd door de integratie van peuterspeelzaal, buitenschoolse opvang en basisonderwijs. Medio mei 2017 zal er op deze locatie een Kinderdagverblijf (KDV) worden geopend. De zes basisscholen hebben allemaal basistoezicht vanuit de Inspectie van het Onderwijs. In het algemeen is de kwaliteit van het onderwijs op orde, maar er zijn ook een paar aandachtspunten. Het collegiaal overleg begint te groeien, maar vooralsnog is er sprake van een eilandjes-structuur : men is sterk verbonden aan de eigen school en het Nuwelijn-gevoel ontbreekt. De regio Gilze en Rijen heeft te maken met een demografische krimp. Daarnaast is er sprake van een toenemende concurrentie (andere aanbieders op het terrein van kinderopvang en een imagoprobleem bij één van de basisscholen). 1.3 Ontwikkelingen Het Directieberaad, een overlegorgaan van directeuren van de basisscholen en de directeur Muzerij, begint zich te ontwikkelen tot een orgaan dat zich meer richt op beleidsontwikkeling, vernieuwing, leren van elkaar en de corebusiness onderwijs en ontwikkeling (samenwerking kinderopvang en primair onderwijs). Er wordt minder als collectief vergaderd (met accent op afstemming en uitwisseling) en meer gewerkt in project- en werkgroepen. In de afgelopen periode van vier jaar is, mede door dalende leerlingenaantallen en niet tijdig anticiperen op de verhouding personeel-materieel binnen de exploitatie, de financiële positie van Nuwelijn in een kritische fase terecht gekomen. Besloten is tot maatregelen op het bedrijfseconomisch beleidsdomein binnen het meerjarenperspectief van 2017 t/m De komende jaren worden er reducties doorgevoerd op de domeinen personeel en materieel - waaronder huisvesting en vestigingsbeleid om positieve resultaten te kunnen realiseren en daarmee het buffervermogen op het gewenste niveau terug te brengen. Onder leiding van adviseurs van een extern bureau wordt gewerkt aan het project Gezonde Bedrijfsvoering Nuwelijn met daarbinnen de deelprojecten administratieve organisatie en de onderwijsorganisatie (formatieve en Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 3

4 materiële budgetten). Centrale doelstelling is om te komen tot een heldere verdeling van taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden op centraal en decentraal niveau, waardoor de directeuren zich meer dan tot nu toe kunnen concentreren op ontwikkeling, onderwijskwaliteit en professionalisering en de staf en de administratieve organisatie zich kunnen richten op bedrijfsmatige aspecten. Voor de Muzerij geldt dat er sprake is van diverse geldstromen en dat er verschillende externe partijen zijn waarmee zaken moeten worden gedaan. Mede door de aanwezigheid van andere aanbieders vergt dit de komende jaren slagvaardig en efficiënt ondernemerschap. 1.4 Opdrachten voor de nieuwe directeur-bestuurder De Raad van Toezicht zoekt - bij voorkeur per 1 september een nieuwe directeurbestuurder ter vervanging van de huidige bestuurder. Het gaat om een bestuurder die in staat is om sturing te geven aan de voormelde inhoudelijke doorontwikkeling op onderwijskundig, bedrijfseconomisch en organisatorisch gebied. De directeur-bestuurder krijgt in eerste instantie de volgende belangrijkste opdrachten mee: * In het verlengde van het lopende project Gezonde Bedrijfsvoering Nuwelijn de financiële situatie op orde brengen (in-control), zorgdragen voor een adequate bedrijfsvoering centraal en decentraal met een passende PEB-cyclus (planning, evaluatie en beoordeling) met als doel het realiseren van een duurzame en levensvatbare organisatie; * Zorgen voor een beleidsontwikkeling met heldere kaders en ruimte voor eigen inkleuring op school- en peuterspeelzaalniveau, monitoren van de uitvoering van dit beleid en op basis van (tussentijdse) verantwoording en evaluatie bijsturen van het beleid; * Werken aan verdere integratie van het basisonderwijs en kinderopvang met als doel het behalen van bovengemiddelde ontwikkelings- en onderwijsopbrengsten in een veilige leer- en ontwikkelomgeving; * Samen met het directieberaad en de beleidsmedewerkers werken aan een cultuurverandering die gericht is op meer samenwerken, innoveren, leren van elkaar en het doorbreken van de eilandjes-structuur; * Zorgen voor een lokale verankering van Nuwelijn en Muzerij: dé organisatie binnen Gilze en Rijen die zorgt voor een gewenst aanbod van spelen ontmoeten ontwikkeling (zelf)ontplooiing van kinderen van 0-12 jaar; * Fungeren als boegbeeld van de Stichtingen richting de gemeente, politiek, bestuurlijke samenwerkingsverbanden en andere externe stakeholders. 1.5 Leiderschap directeur-bestuurder De gewenste leiderschapsstijl kan getypeerd worden als het tonen van een inspirerende en gezaghebbende, maar vooral ook een verbindende attitude: * Hoge verwachtingen hebben van de inhoudelijke opdracht van Kinderopvang en Primair Onderwijs en van daaruit meedenken en handelen; * De collectieve visie en het gemeenschappelijke belang van peuterspeelzaalwerk, buitenschoolse opvang en basisonderwijs op inspirerende, uitdagende en stimulerende wijze uitdragen; Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 4

5 * Als bestuurder een werkcultuur van participatie, betrokkenheid, professionaliteit, medeverantwoordelijkheid en transparantie stimuleren; ruimte bieden aan inhoudelijke expertise binnen scholen en het bestuurskantoor; * In staat zijn om adequaat en flexibel te kunnen schakelen ten opzichte van de verschillende gesprekspartners (intern en extern); effectief kunnen acteren in het krachtenveld van de verschillende samenwerkingsverbanden en medeaanbieders; * Sturen op resultaten en doorpakken waar nodig. 2 Functie-eisen Om als directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij succesvol te kunnen functioneren en de gestelde doelstellingen en opdrachten te realiseren, wordt het noodzakelijk geacht dat uit de sollicitatiebrief en het curriculum vitae van de beoogde kandidaat het volgende aantoonbaar blijkt: * Academisch werk- en denkniveau; aanvullende recente scholing op het terrein van bedrijfsvoering, verander- en organisatiekunde is zeer gewenst; * Affiniteit met en kennis van (de ontwikkelingen in) het primair onderwijs en kinderopvang (peuterspeelzaalwerk en buitenschoolse opvang); * Op de hoogte van de wet- en regelgeving van primair onderwijs, kinderopvang en Passend Onderwijs of in staat om zich die op korte termijn eigen te maken; * Aantoonbaar ruime ervaring als integraal verantwoordelijke leidinggevende, c.q. in een bestuurlijke positie; ervaring met het samenwerken met en aansturen van professionals; inhoudelijke adviezen op hun merites kunnen beoordelen; * Onderschrijven van de doelstelling en de grondslag van Stichting Nuwelijn (het verzorgen van katholiek primair onderwijs vanuit de rooms-katholieke grondslag) en bereid zijn om aan de vormgeving op loyale wijze medewerking te verlenen; * Aantoonbare ervaring met strategische beleidsontwikkeling, implementatie van vastgesteld beleid, kwaliteitszorg, planning & control, financieel management; * Vermogen om zich gemakkelijk en effectief te bewegen binnen de regionale samenleving en samenwerkingsverbanden op het gebied van onderwijs, gemeentelijk overleg, politiek, jeugdzorg, schoolmaatschappelijk werk, etc. * Bereid om zich voor geruime tijd te binden aan beide Stichtingen en hun werkomgeving. 3 Persoonskenmerken en kerncompetenties Als directeur-bestuurder van Nuwelijn - Muzerij bent u in staat om mensen te boeien en aan te spreken door een stijl van werken die zowel verbindend als gezaghebbend is. U bent in staat te luisteren naar de verschillende geledingen binnen de twee Stichtingen en weet diverse groepen met elkaar te verbinden. Binnen deze context bent u in staat draagvlak te creëren voor beleid en ontwikkeling, gremia en medewerkers uit te dagen en te bouwen aan een professionele cultuur waarin feedback geven en elkaar aanspreken op gemaakte afspraken en verantwoorden vanzelfsprekend is. De volgende kernwoorden typeren de persoonlijkheid van de bestuurder: * Verbindend lef empathie inspirerend sensitief humor Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 5

6 Kenmerkend voor de stijl van leidinggeven zijn: * Toegankelijk daadkrachtig draagvlak creërend transparant rolvast De nieuwe directeur-bestuurder stuurt, reguleert en faciliteert op basis van vertrouwen en respect, geeft ruimte en werkt vanuit inhoud en stelt het belang van het kind en zijn ontwikkeling daarbij centraal. Op basis van ervaring en tactisch vermogen is hij/zij in staat keuzes te maken, prioriteiten te stellen en waar nodig door te pakken en te confronteren. De bestuurder denkt strategisch en handelt planmatig en pragmatisch. Potentiële kandidaten dienen te beschikken over onderstaande kerncompetenties: * Strategische visie Heeft een heldere visie op relevante ontwikkelingen in het (primair) onderwijs en kan deze visie vertalen in lange termijn doelstellingen en stelt een strategische planning op voor het realiseren van deze doelstellingen. Kan zich een beeld vormen van toekomstige (kwaliteits)ontwikkelingen en vertoont in deze ondernemerschap. * Besluitvaardig en sturen Bereid om harde en snelle beslissingen te nemen en waar nodig onmiddellijk tot actie over te gaan, indien nodig op basis van beperkte informatie. Geeft op een duidelijke manier richting aan een organisatie, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. * Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen. * Aandacht voor kwaliteit Zet zich in voor het bereiken en behouden van kwaliteit, stelt hoge eisen aan eigen prestatie en aan die van anderen. Bevordert kwaliteitsbewustzijn in de organisatie. Zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt en monitort dit soort processen. * Ondernemerschap Is op de hoogte van financiële en zakelijke aangelegenheden, richt zich op kosten, winst, markten, nieuwe kansen op zakelijk gebied en op activiteiten waarmee het meeste rendement kan worden behaald. * Omgevingsbewustzijn Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. 4 Arbeidsvoorwaarden Functie: Directeur-bestuurder Organisatie: Stichting Katholiek Onderwijs Nuwelijn en Stichting Peuterspeelzalen Muzerij Bestuurskantoor: Pastoor Gillisstraat 145, 5121 CD Rijen Ingangsdatum: Bij voorkeur 1 september, uiterlijk 1 oktober 2017 Dienstverband: 0,60-0,80 FTE Salaris: De CAO voor Bestuurders PO 2016 is van toepassing Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 6

7 Aanstelling: Periode van vier jaar Standplaats CvB: Bestuurskantoor Extra s: Het gebruikelijke pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden. 5 Procedure De begeleiding van de werving- en selectieprocedure is in handen van Erik Versteege Search, in de persoon van de heer drs. H.M. Claessen. Voor meer informatie over de vacature kan met hem contact worden opgenomen. Hij zal preselectie gesprekken voeren met, in potentie voor de functie geschikte, kandidaten. Vervolgens zullen de sollicitatiebrieven en curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken. Planning benoemingsprocedure Sluiting reactietermijn: maandag 17 april 2017 Voordracht van kandidaten: vrijdag 12 mei 2017 Eerste ronde gesprekken (SC): woensdag 17 mei 2017 Tweede ronde gesprekken (BAC): woensdag 24 mei 2017 Derde ronde gesprekken (SC): donderdag 1 juni Evt. Assessment: vrijdag 2 juni 2017 Besluit door de Raad van Toezicht: maandag 19 juni 2017 Aanvullende informatie Op staat een digitaal informatiepakket. In dit pakket zijn relevante documenten over de Stichtingen Nuwelijn en Muzerij, de benoemingsprocedure en het tijdschema opgenomen. Voor meer informatie wordt verwezen naar en De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Solliciteren Belangstellende kandidaten worden uitgenodigd om te solliciteren. Een motivatiebrief en CV, gericht aan mevrouw W.A.M. Raaijmakers, voorzitter Raad van Toezicht Nuwelijn - Muzerij, wordt verstuurd naar info@erikversteege.nl. Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Secretariaat: Harry Claessen Annemarie Arends Vijverlaan 40 T: CC Hengelo M: info@erikversteege.nl T: M: annemarie.arends@erikversteege.nl harry.claessen@erikversteege.nl Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 7

8 Bijlage 6. Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij 6.1 Profiel Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij Stichting Nuwelijn beheert zes basisscholen in de gemeente Gilze en Rijen. De scholen van Nuwelijn verzorgen onderwijs voor bijna 1500 leerlingen met ongeveer 140 personeelsleden. De verscheidenheid van de vier kerkdorpen (grootte, ontstaansgeschiedenis, populatie, etc.) zorgt voor een leerlingenpopulatie die per school verschilt. Daar wordt rekening mee gehouden en waar nodig op ingespeeld. Nuwelijn staat voor een rustige en respectvolle leeromgeving waarin kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. Ondanks dat Nuwelijn zich profileert als een Stichting met Katholieke Basisscholen (KBS) zijn de scholen in principe toegankelijk voor alle kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar. Stichting Muzerij heeft zes peuterspeelzalen binnen de gemeente Gilze-Rijen en daarnaast één buitenschoolse opvang (BSO) in Rijen (vanaf ). De peuterspeelzalen hebben samen ongeveer 240 peuters. De naam Muzerij is afgeleid van de namen van de vier dorpskernen binnen deze gemeente. Muze betekent tevens 'bron van inspiratie'; kinderen zijn die bron van inspiratie. Muzerij is in december 2003 opgericht, voortkomend uit het samenwerkingsverband tussen de peuterspeelzalen, met als doel het peuterspeelzaalwerk in de gemeente Gilze-Rijen te professionaliseren. Binnen stichting Muzerij wordt in alle groepen met het voorschools educatief programma Uk & Puk en Taallijn gewerkt. Met Uk & Puk wordt voldaan aan de eisen voor kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie. 6.2 Visie en missie De visie en missie van Stichting Nuwelijn zijn uitgewerkt op een viertal aspecten: - Hoger doel: Stichting Nuwelijn is een onderwijsorganisatie die ruimte biedt voor optimale talentontwikkeling van kinderen middels een uitdagend en onderscheidend aanbod van hoge kwaliteit. Stichting Nuwelijn is lokaal verankerd; - Gewaagd doel in 2018: In 2018 zijn er Kindontmoetingscentra met thuisnabij passend onderwijsaanbod (0-12 jaar); de ontwikkelings- en onderwijsopbrengsten zijn bovengemiddeld; er wordt schooloverstijgend gebruik gemaakt van expertise; - Kernwaarden: Katholieke identiteit Openheid Eigenaarschap Respect Samenwerking; - Kernkwaliteiten: Gemotiveerde en betrokken organisatie; veilige leer- en ontwikkelomgeving; innovatie- en ontwikkelkracht; actief delen. De visie en missie van Stichting Muzerij zijn eveneens uitgewerkt op een viertal aspecten: - Hoger doel: Stichting Muzerij is een organisatie die een geborgen omgeving biedt voor alle peuters, waarin ze spelend leren en gestimuleerd worden om zich optimaal te ontwikkelen. Ouderbetrokkenheid is hierbij van wezenlijk belang. Stichting Muzerij is lokaal verankerd; - Gewaagd doel in 2018: Muzerij en Nuwelijn zijn als partners onderdeel van Kindontmoetingscentra voor kinderen van 0 tot en met 12 jaar; - Kernwaarden: Respect Open blik Plezier Eigenaarschap; Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 8

9 - Kernkwaliteiten: Uitdragen van een prettige sfeer en vertrouwen, toegankelijkheid, samenwerking, observeren, signaleren en ondersteunen. Om de visie en missie van beide Stichtingen te realiseren zijn in gezamenlijkheid een vijftal speerpunten afgesproken die binnen de totale organisatie centraal staan: - Een gezonde werkcultuur; - Een sterke bedrijfsvoering; - Lokale betrokkenheid; - Een sterk aanbod; - Professioneel partnerschap. 7. Bestuurlijke vormgeving Stichting Nuwelijn en Stichting Muzerij 7.1 Bestuurlijke inrichting De Stichtingen werken volgens het bestuursmodel Raad van Toezicht College van Bestuur. Voor beide Stichtingen is er één Raad van Toezicht en één College van Bestuur. De Raad van Toezicht bestaat uit vijf personen met diverse achtergronden (financieel, onderwijs, juridisch, HR, identiteit). De taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van de Raad zijn nader uitgewerkt in het Reglement Raad van Toezicht. De Raad houdt integraal toezicht op het beleid van het College van Bestuur en op de algemene gang van zaken binnen de twee Stichtingen. Daarnaast vervult de Raad van Toezicht de werkgeversrol richting het College van Bestuur en heeft statutair een aantal goedkeuringsbevoegdheden. De eindverantwoordelijkheid voor de Stichtingen is in handen van de directeur-bestuurder. Hij/zij is eindverantwoordelijk voor de geleverde kwaliteit van het onderwijs en overige diensten van de Stichtingen en de effecten daarvan op de maatschappelijke omgeving. Hij/zij wordt daarbij ondersteund door drie beleidsmedewerkers (proces- en facilitair management, personeelszaken en financiën/planning & control) en een secretariaat. De beleidskaders voor beide Stichtingen zijn vastgelegd in het Strategisch Beleidsplan. De taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden (tvb s) van de directeur-bestuurder zijn omschreven en vastgelegd in de statuten van beide Stichtingen en in het nu nog vigerend managementstatuut. Dit document is verouderd en zal worden vervangen door een bestuursreglement en een nieuw managementstatuut, gericht op de positie van directeuren en het directieberaad. 7.2 Directie De dagelijkse leiding van de scholen ligt in handen van de schooldirecteuren, van wie de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden zijn vastgelegd in het managementstatuut. De schooldirecteuren leggen verantwoording af aan de directeur-bestuurder. Naast het eigen schoolplan, afgeleid van het Strategisch Beleidsplan, stellen zij hiertoe verslagen op naar aanleiding van de schoolbezoeken van de bestuurder. De directies van de scholen zijn verantwoordelijk voor het uitvoeren van het vastgestelde beleid en voor het creëren van draagvlak binnen de school. De visie en missie de door het bestuur vast te stellen kaders en meerjarenplannen zijn daarbij maatgevend. Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 9

10 De directeur van Muzerij heeft de dagelijkse leiding over de zes peuterspeelzalen en de buitenschoolse opvang (BSO). Daarnaast heeft Muzerij een interne begeleider in dienst die met name verantwoordelijk is voor het coördineren van de gehele zorgstructuur. De directeur legt verantwoording af aan de directeur-bestuurder. Zij is verantwoordelijk voor het uitvoeren van het vastgestelde beleid en het creëren van draagvlak binnen de peuterspeelzalen en de BSO. Een en ander is vastgelegd in een functiebeschrijving directeur Muzerij. 7.3 Directieberaad Het directieberaad (DBR) bestaat uit de directeuren van de scholen en de directeur Muzerij. Eén van de directeuren treedt op als voorzitter van het DBR. De directeur-bestuurder is doorgaans aanwezig bij het overleg van het DBR. In dit beraad wordt het beleid van de Stichtingen voorbereid en de uitvoering van dat beleid gevolgd. Daarnaast is het ook een platform voor afstemming met andere overleggen, onderlinge ervaringsuitwisseling en thema-besprekingen. Het DBR werkt beleidsvoorbereidend, - initiërend en -adviserend. De directeur-bestuurder overlegt hiertoe periodiek met het DBR. 7.4 Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad Naast deze vier organen kent Stichting Nuwelijn ook een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR), bestaande uit een personeels- en een oudergeleding. De GMR is sterk betrokken bij het reilen en zeilen van de organisatie en brengt via de twee geledingen adequate expertise in. In het GMR-reglement zijn de bevoegdheden (advies- en instemmingsrecht) van de raad als geheel en die van de afzonderlijke geledingen vastgelegd. De directeur-bestuurder voert 6 à 7 keer per jaar overleg met de GMR. Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur-bestuurder Nuwelijn - Muzerij 10