SCHOLEN- EN FUNCTIEPROFIEL MEERSCHOLEN DIRECTEUR
|
|
- Jacobus Kuiper
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHOLEN- EN FUNCTIEPROFIEL MEERSCHOLEN DIRECTEUR SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 1
2 Inhoudsopgave 1. De drie scholen 3 2. Het onderwijs binnen de scholen 3 De Watergeus 3 De Zevenster 3 De Triangel 4 3. De scholen en meerscholen directeur 4 Het directieteam 4 Opdrachten voor de meerscholen directeur 4 4. De meerscholen directeur en SchOOL 5 SchOOL 5 Organisatie 5 5. Functie- eisen 6 6. Leiderschap, persoonskenmerken en competenties 6 Leiderschap 6 Persoonskenmerken 7 7. Arbeidsvoorwaarden 7 8. Procedure 8 Planning benoemingsprocedure 8 Aanvullende informatie 8 Solliciteren 8 Contactgegevens 8 EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 2
3 1. De drie scholen De Watergeus is een openbare speciale basisschool voor leerlingen van 4 13 jaar. De school benadert ieder kind als individu en stelt zich ten doel leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte kansen te bieden om zich te ontplooien zowel op het gebied van onderwijs, als op het gebied van culturele en maatschappelijke vorming. De school telt 150 leerlingen verdeeld over tien groepen. De Zevenster is een openbare school voor speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende leerlingen van 3 tot 20 jaar met een complexe ondersteuningsbehoefte. De belangrijkste doelstelling van de school is de leerlingen vanuit zelfredzaamheid te brengen tot een zo groot mogelijke mate van zelfstandig functioneren. Er is een SO- afdeling bestaande uit vier heterogene groepen voor leerlingen van 4 tot 12 jaar. De VSO- afdeling is bestemd voor leerlingen van jaar en kent zes groepen. Het leerlingenaantal is 115 leerlingen. De Triangel is een reguliere openbare VVE- basisschool in een kleurrijke wijk vol diversiteit. De school telt 125 leerlingen die verdeeld zijn over 6 groepen. De school biedt samen met partners onder en na schooltijd een breed onderwijsaanbod voor kinderen en hun ouders. De drie scholen functioneren in een dynamische omgeving die van invloed is op de sturing ten aanzien van het richten en inrichten van de drie scholen. Ontwikkelingen in het kader van passend onderwijs maken dat de verdere positionering en vormgeving van het SBO en (V)SO binnen een dekkend netwerk van onderwijs- en ondersteuningsmogelijkheden vorm moet krijgen. Het vraagstuk van de verevening is een uitdaging. 2. Het onderwijs binnen de scholen De Watergeus Op de Watergeus zitten leerlingen die extra begeleiding en zorg nodig hebben om te kunnen leren. Er wordt gebruik gemaakt van de mogelijkheden die leerlingen hebben op het gebied van kennis, creativiteit en sociale omgang met anderen. Het geven van kwalitatief goed onderwijs en goede begeleiding zorgen er voor dat elke leerling zich naar deze mogelijkheden optimaal kan ontwikkelen. Daartoe wordt samen gewerkt met iedereen die een bijdrage kan en wil leveren aan de doelstelling. De belangrijkste partners zijn daarin de ouders én de leerlingen. De Watergeus is een expertise centrum waar kennis en ervaring wordt opgedaan en uitgewisseld over leerlingen die extra zorg en begeleiding nodig hebben en waar een ruime waaier aan begeleidingsmogelijkheden aanwezig is. De kernwaarden van de Watergeus zijn: Uitgaan van de kracht van mensen; Respect hebben voor menselijke waarden en verschillen; Gericht zijn op ontwikkeling; Gericht zijn op kwaliteit en resultaat. De Zevenster De leerlingen die de Zevenster bezoeken, verschillen onderling erg van elkaar. Voor elk kind zijn de ontwikkelingsmogelijkheden in cognitieve en praktische vaardigheden en in de sociaal- emotionele ontwikkeling anders. Binnen de schoolorganisatie staat het kind centraal. Dit geeft het kind een gevoel van veiligheid en van te kunnen presteren. Vanuit dit veilige gegeven van iets kunnen, wordt de leerstof in kleine stappen uitgebreid, zodat een leerling zich blijft ontwikkelen. Het onderwijsaanbod aan de SO- afdeling is gericht op de basisvaardigheden: leren lezen, rekenen, taal, wereldoriëntatie, sociaal- emotionele ontwikkeling en het vergroten van de zelfredzaamheid. Dit gebeurt in heterogene groepen waarin naast het groepsaanbod individueel gewerkt wordt met de leerlingen. EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 3
4 Het onderwijsaanbod op het VSO richt zich op de arbeidstoeleiding. Na een oriëntatiefase in de onderbouw worden in de middenbouw de praktische vaardigheden steeds belangrijker. Zelfstandig leren werken en goed omgaan met collega s zijn hierbij aandachtspunten. Er wordt gestart in de leerwerkprojecten van de Zevenster. Vanaf hun 16e jaar kunnen leerlingen intern en extern gaan stagelopen, waarna tot slot het uitstroomtraject naar een passende werkplek gerealiseerd wordt. Nadat leerlingen de school hebben verlaten, blijft er nog tot 2 jaar na schoolverlaten contact tussen de werkplek en de stagecoördinator. De school streeft er naar om de ontwikkeling van de leerlingen op alle gebieden zo optimaal mogelijk ontwikkelen, zodat zij zo zelfstandig mogelijk kunnen functioneren in de gebieden wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. De Triangel De missie van De Triangel is om, samen met ouders, leerlingen te ondersteunen in de volle breedte van hun ontwikkeling en hun leerproces, opdat zij zelfstandig, zelfsturend en zelfverantwoordelijk in de samenleving staan en daar (nu en in de toekomst) een maatschappelijke bijdrage kunnen leveren. De Triangel geeft als kunst- en cultuurschool leerlingen een stevige culturele basis mee. In de visie van de school zijn kinderen intrinsiek gemotiveerd om zich te ontwikkelen en hun grenzen te verleggen. Leerkrachten en ouders kunnen deze ontwikkeling ondersteunen door positieve stimulansen te bieden en een veilige leef- en leeromgeving te creëren waarin kinderen zich breed kunnen ontwikkelen en maximale leerresultaten kunnen behalen. De leerkracht staat als mede opvoeder naast de ouders en de ouders staan als betrokkenen bij het leerproces van hun kinderen naast de leerkrachten. Leerkrachten zijn verantwoordelijk voor de condities waaronder leerlingen maximale leerresultaten kunnen behalen. Hiervoor scheppen zij een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich uitgedaagd voelen en gemotiveerd zijn om te leren en zich te ontwikkelen. Creativiteit, zelfstandigheid, open communicatie en het verleggen van grenzen in leeractiviteiten wordt gestimuleerd. Niet alleen schoolprestaties zijn van belang. De school heeft ook een belangrijke taak in de totale ontwikkeling van het kind als persoon. Aan deze ontwikkeling van het kind als mens draagt de school bij door: een dagelijkse positieve omgang met de kinderen; het consequent hanteren van regels en afspraken; het bieden van structuur en veiligheid; het structureel voeren van gesprekken met ouders over hun kind. Kinderen wordt een veilige school geboden. Kinderen en ouders met verschillende achtergronden moeten zich op De Triangel thuis kunnen voelen. Respect voor elkaar is daarbij een voorwaarde. Samen wordt gezorgd voor een fijne school, ieder draagt daar op zijn of haar manier toe bij. 3. De scholen en de meerscholen directeur Het directieteam Op elke afzonderlijke school verzorgt een team van leerkrachten en ondersteuners voor onderwijs en begeleiding onder aansturing van een adjunct- directeur. SBO De Watergeus heeft 24 personeelsleden (1 Dir, 15 OP en 8 OOP), S(V)O De Zevenster heeft 41 personeelsleden ( 1 Dir, 18 OP en 22 OOP), OBS De Traingel heeft 9 personeelsleden (1 Dir en 8 OP). De meerscholen directeur vormt samen met de drie adjunct- directeuren het directieteam. Kenmerkend voor de werkwijze is een gedeelde verantwoordelijkheid en inzet van elkaars expertise om de kwaliteit van de drie scholen te versterken. De meerscholen directeur is eindverantwoordelijk voor de drie scholen en de kwaliteitszorg. Hij/zij legt verantwoording af aan het College van Bestuur. Opdrachten voor de meerscholen directeur Als boegbeeld van de drie scholen krijgt de meerscholen directeur voor de komende periode de EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 4
5 volgende belangrijkste opdrachten mee: Samen met de adjunct- directeuren de koers uitzetten voor het cluster van de drie scholen en die koers implementeren; hierbij ervoor zorgen dat ieders expertise effectief wordt ingezet ten dienste van een duurzame kwaliteitsontwikkeling binnen de drie scholen; Vanuit een heldere strategie de drie scholen positioneren en dit cluster vorm geven als een expertisecentrum met toegevoegde waarde voor de ondersteuning naar andere scholen binnen de Stichting SchOOL; Zorgdragen voor hoogwaardig onderwijs aan leerlingen van 3 tot 20 jaar met een specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoefte; daarbij aandacht voor het verder ontwikkelen en verstevigen van de doorlopende ontwikkelings- en leerlijnen voor deze leerlingen; Functioneren als een verbindende schakel richting een veelheid aan samenwerkingspartners en opereren als echte netwerker; binnen het samenwerkingsverband PO en VO een actieve en verbindende rol vervullen; Zorgdragen voor een herkenbaar onderwijsaanbod op de drie scholen waarbinnen gepersonaliseerd leren de norm is en dit koppelen aan een stimulerend HR- beleid; Het ontwikkelen en invullen van een actieve explorerende houding en met name de samenwerking binnen de Stichting SchOOL als professionele leergemeenschap ten behoeve van de ontwikkeling van alle aangesloten scholen verder uitbouwen. 4. De meerscholen directeur en SchOOL SchOOL Onder de Stichting SchOOL (Scholengroep voor Openbaar Onderwijs in Lelystad, hierna te noemen: SchOOL) vallen 19 scholen voor basisonderwijs, één school voor speciaal basisonderwijs en één school voor speciaal (voortgezet) onderwijs. De scholen zijn zo georganiseerd en ingericht, dat het onderwijs aansluit bij de behoeften en wensen van de kinderen en de ouders uit de directe omgeving van de school. Met de 21 scholen verspreid over Lelystad is er voor elk kind altijd een school in de buurt waar het kan rekenen op goed onderwijs. Het totaal aantal leerlingen op SchOOL bedroeg op teldatum 1 oktober Het aantal leerlingen is de afgelopen vijf jaar licht (2,6%) gedaald. Voor de komende vijf jaar wordt rekening gehouden met een verdere (lichte) daling van het aantal leerlingen in verband met demografische krimp. De missie van SchOOL is: Samen SchOOL zijn. SchOOL biedt leerlingen optimale startkansen voor de maatschappij van de toekomst. Leerlingen kunnen hun talenten optimaal ontplooien en zich toerusten met vaardigheden die de 21 ste eeuw van ze vraagt. Daarom ontwikkelt iedere school zich tot een leergemeenschap waar medewerkers samen met ouders en samenwerkingspartners zorgen voor doorgaande leer- en ontwikkelingslijnen, binnen- en buitenschoolse arrangementen en kindnabije, passende zorg. Organisatie Het College van Bestuur bestuurt SchOOL, draagt zorg voor en initieert de ontwikkeling en uitvoering van het strategisch beleid, geeft leiding aan de beleidsvoorbereiding en - uitvoering voor SchOOL en vertegenwoordigt de Stichting naar buiten. Het College van Bestuur geeft direct leiding aan de schooldirecteuren, de directeur bedrijfsvoering/controller, de manager HR en de beleidsmedewerker Onderwijs en Kwaliteit. Elke school heeft een (adjunct- )directeur, die deel uitmaakt van het directeurenoverleg (Koersdag). Directeuren zijn belast met de integrale leiding van de school. Zij zijn verantwoordelijk voor de schoolontwikkeling en voor de beleidsuitvoering op de, onder hun gezag gestelde, school (scholen). Naast de directeur kunnen ook andere functionarissen (bijvoorbeeld een Intern Begeleider) deel uitmaken van het leiderschapsteam op deze scholen. EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 5
6 De directeuren zijn onderdeel van een directeurenoverleg dat plaatsvindt op de koersdagen. De bestuurder, directeur bedrijfsvoering, manager HR en beleidsmedewerker Kwaliteit en Onderwijs maken onderdeel uit van dit overleg. In dit gezamenlijk overleg staan kennisdeling, beleidsontwikkeling en het maken van beleidskeuzes centraal. Binnen deze overlegstructuur zal de aan te trekken directeur een échte teamspeler moeten zijn, die naast het belang van zijn eigen drie scholen een duidelijk oog heeft voor de belangen van de andere scholen binnen de Stichting en SchOOL als geheel. Waar nodig is hij/zij bereid een voortrekkersrol te vervullen. 5. Functie- eisen Om als meerscholen directeur succesvol te kunnen functioneren en de gestelde doelen en opdrachten te realiseren, wordt het noodzakelijk geacht dat uit de sollicitatiebrief en het curriculum vitae van de beoogde kandidaat het volgende aantoonbaar blijkt: HBO werk- en denkniveau, een aanvullende HBO+ opleiding is een pre; Ruime eindverantwoordelijke leidinggevende ervaring, bij voorkeur in het onderwijs; Vakbekwame directeur in bezit van een afgeronde schoolleidersopleiding; Affiniteit met en kennis van (de ontwikkelingen in) het reguliere en speciale onderwijs, zowel primair als voortgezet; op de hoogte van de wet- en regelgeving van Passend Onderwijs en van daaruit fungeren als vraagbaak; Kennis van de ontwikkelingen in jeugd- en gezondheidszorg voor kinderen en jeugdigen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften; Actuele scholing op het gebied van beleidsontwikkeling, verandermanagement en HR; Het kunnen leveren van de gevraagde bijdrage aan het collectief van de SchOOL en de afzonderlijke scholen, dit zien als een uitdaging en waar nodig een voortrekkersrol vervullen; Sterke externe oriëntatie: het vermogen om zich gemakkelijk en effectief binnen netwerken en samenwerkingsverbanden te bewegen, de buitenwereld naar binnen te brengen en maatschappelijk actief te zijn. 6. Leiderschap, persoonskenmerken en competenties Leiderschap Het samen met de drie adjunct- directeuren en hun medewerkers waarmaken van de beschreven ambitie en met andere stakeholders realiseren van ontwikkelingsgericht onderwijs, vragen om een innovatief en transformatief leider die: de collectieve ambitie vertaalt in een voor allen herkenbare onderwijskundige visie voor De Watergeus, De Zevenster en De Triangel en die in gezamenlijkheid verder ontwikkelt; de kernwaarden vertrouwen, respect en gelijkwaardigheid uitstraalt en daarbij het belang van activerend leren in het onderwijs- en ondersteuningsaanbod uitdraagt; verbindend is en mensen inspireert en stimuleert; hoge verwachtingen heeft van de kwaliteit van het onderwijs en ondersteuning; als voorbeeld fungeert op het gebied van innovatie, betrokkenheid bij de scholen en hun omgeving en veranderbereidheid; een werkcultuur van participatie, betrokkenheid, samenhang, medeverantwoordelijkheid en transparantie stimuleert. De gewenste leiderschapsstijl kan worden getypeerd als het tonen van een gezaghebbende, maar vooral ook verbindende attitude: er zijn, toegankelijk en echt communiceren; stuurt op de brede onderwijskwaliteit en pakt door waar nodig; durft te differentiëren en kan goed omgaan met weerstand bij veranderingen. De nieuwe directeur biedt de adjunct- directeuren ruimte voor eigen verantwoordelijkheid, verwacht EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 6
7 van hen dat zij die ook nemen én vraagt verantwoording over de bereikte resultaten. Hij/zij biedt hen gelegenheid tot verdere ontplooiing en creëert een klimaat waarin ze hun kwaliteiten optimaal kunnen ontwikkelen en inzetten. Binnen die professionele leergemeenschap mandateert u taken en verantwoordelijkheden zonder de regie uit het oog te verliezen. De directeur heeft kennis van ondersteunende processen en weet wat van functionarissen op dit terrein verwacht mag worden. Persoonskenmerken Als meerscholen directeur bent u in staat om mensen te boeien en aan te spreken door een stijl van werken die zowel verbindend als resultaatgericht is. U bent in staat te luisteren naar de diverse geledingen in het scholencluster en weet diverse groepen met elkaar te verbinden. De volgende kernwoorden typeren de persoonlijkheid van de directeur: Verbinding authentiek creatief humor natuurlijk gezag - lef Kenmerkend voor de stijl van leidinggeven zijn: Benaderbaar teamspeler daadkrachtig innovatief transparant De nieuwe directeur geeft geïnspireerd leiding op basis van vertrouwen, geeft ruimte aan adjunct- directeuren en hun medewerkers om het beste uit zichzelf en de kinderen te halen, coacht, begeleidt en stuurt vanuit inhoud en gezag en stelt het belang van het kind en zijn ontwikkeling daarbij centraal. In een dynamische omgeving is de directeur in staat om heldere plannen te smeden en daarbij oog te hebben voor de inbreng van ouders en andere stakeholders. Op basis van ervaring en tactisch vermogen is hij/zij in staat keuzes te maken, prioriteiten te stellen, en waar nodig door te pakken en te confronteren. De directeur denkt strategisch en handelt planmatig en pragmatisch. Potentiële kandidaten dienen te beschikken over onderstaande kerncompetenties: Strategische visie en innoveren Heeft een heldere visie op relevante ontwikkelingen in het (speciaal) onderwijs, kan deze visie vertalen in lange termijn doelstellingen en stelt hiervoor een strategische planning op. Kan zich vanuit een beeld perspectief?? een toekomstbeeld vormen, komt met nieuwe en originele ideeën, maakt zich los van traditionele opvattingen en vertoont in deze ondernemerschap. Empoweren en motiveren Mandateert verantwoordelijkheden naar de juiste medewerkers, geeft anderen de ruimte om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken effectief te kunnen uitvoeren. Motiveert en maakt het bereiken van doelen gemakkelijker door het beoogde doel aan te geven. Doelen stellen en plannen en organiseren Maakt projectvoorstellen waarin doelstellingen worden omschreven en de stappen die nodig zijn om de doelen te bereiken duidelijk zijn aangegeven. Stelt duidelijke prioriteiten, maakt een planning en houdt toezicht op het halen van de doelstellingen. Omgevingsbewustzijn Is goed geïnformeerd over maatschappelijke, politieke en onderwijsontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. Hij/zij past bij de schoolomgeving en is in staat actief om te gaan met de ouderpopulaties in Lelystad. Communicatievaardigheden Erkent het belang van interne en externe communicatie met medewerkers, leerlingen, ouders en andere stakeholders. Is representatief en treedt op als boegbeeld van de sector. Beschikt over goede schriftelijke vaardigheden, kan kort en helder formuleren en erkent het belang om medewerkers en de schoolomgeving op basis van overtuiging en visie tijdig te informeren. EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 7
8 7. Arbeidsvoorwaarden De directeur krijgt een salaris in overeenstemming met de zwaarte van de functie conform schaal DC CAO PO, maximaal 4.983,- bruto per maand. Betrekkingsomvang is 0,8 1,0 FTE. Bij benoeming krijgt hij/zij in eerste instantie een aanbod in de vorm van een jaarcontract, waarna bij gebleken geschiktheid benoeming conform CAO PO in een vast dienstverband volgt. Naast het pakket van de primaire arbeidsvoorwaarden conform de CAO PO biedt SchOOL een aantrekkelijk pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden. SchOOL heeft een begeleidingsprogramma voor startende directeuren. 8. Procedure De werving- en pré- selectieprocedure is in handen van Erik Versteege Search, in de persoon van Harry Claessen. Voor meer informatie over de vacature kan met hem contact worden opgenomen. Hij zal preselectiegesprekken voeren met, in potentie voor de functie geschikte, kandidaten. Vervolgens zullen de sollicitatiebrieven en curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken conform de benoemingsprocedure. Planning benoemingsprocedure Sluiting reactietermijn: maandag 6 maart 2018 Voordracht van kandidaten: maandag 20 maart 2018 Eerste ronde gesprekken: week Evt. tweede ronde gesprekken: week Assessment: week Aanvullende informatie Op staat een digitaal informatiepakket. In dit pakket zijn relevante documenten over SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster en OBS De Triangel, SchOOL en de benoemingsprocedure opgenomen. Voor meer informatie over de scholen en SchOOL wordt verwezen naar zevenster.nl, de- triangel.nl en De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Solliciteren Belangstellende vrouwelijke en mannelijke kandidaten worden uitgenodigd om te solliciteren. Een motivatiebrief en CV, gericht aan mevrouw drs. J.E.A.M. Merkx, voorzitter College van Bestuur van SchOOL, wordt verstuurd naar info@erikversteege.nl. Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Secretariaat: Harry Claessen Annemarie Arends Vijverlaan 40 T: CC Hengelo M: info@erikversteege.nl T: M: annemarie.arends@erikversteege.nl M: harry.claessen@erikversteege.nl EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel 8
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BREDE BASISSCHOOL DE OPTIMIST
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BREDE BASISSCHOOL DE OPTIMIST Erik Versteege Search; School- en Functieprofiel directeur De Optimist 1 Inhoudsopgave 1. Openbare basisschool De Optimist 3 De
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BASISSCHOOL DE TJALK VOOR DALTONONDERWIJS. 0,8-1,0 fte
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BASISSCHOOL DE TJALK VOOR DALTONONDERWIJS 0,8-1,0 fte Erik Versteege Search; School- en Functieprofiel directeur De Tjalk 1 Inhoudsopgave 1. Openbare basisschool
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BASISSCHOOL DE WINDROOS Inhoudsopgave 1. Openbare basisschool De Windroos 3 De school 3 Missie en Visie van De Windroos 3 Het onderwijs binnen De Windroos 3
Nadere informatieProfielschets voorzitter College van Bestuur. Stichting SchOOL. Lelystad
Profielschets voorzitter College van Bestuur Stichting SchOOL Lelystad Hengelo (O), 18 maart 2017 Inhoudsopgave 1. Informatie over SchOOL Algemene informatie 3 Missie 4 Kernwaarden 4 Organisatie 5 2. Informatie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE
FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE Inhoudsopgave 1 De Marnix Academie 3 De organisatie 3 De missie 3 Visie 3 De thema s 3 Organogram 4 2 Opleidingsmanager 5 Plaats in de organisatie 5 Taken
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Schoolleider IBS De Schittering. Hooge Zwaluwe
School- en functieprofiel Schoolleider IBS De Schittering Hooge Zwaluwe Hengelo (o), juli 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Informatie over Stichting De Waarden en IBS De Schittering... 3 1.1 Stichting
Nadere informatieDirecteur RSG Simon Vestdijk
Harlingen, 29 januari 2019 Organisatie- en functieprofiel Directeur RSG Simon Vestdijk Locatie Harlingen Inhoudsopgave 1. RSG Simon Vestdijk 3 1.1 Over de school 3 1.2 Missie 3 1.3 Kernwaarden en beleving
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL Directeur Onderwijs Minkema College Woerden Woerden, 20 juli 2018 1 Inhoudsopgave 1. Minkema College 3 De school 3 Missie en visie 3 2. Stand van zaken en ontwikkelingen 4 3.
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Rector Almere College Kampen
Organisatie- en functieprofiel Rector Almere College Kampen Kampen, 10-9-2019 Inhoudsopgave 1. Almere College Kampen 3 1.1 Over de school 3 1.2 Onderwijsaanbod Almere College Kampen 3 1.3 Visie 3 1.4 Missie
Nadere informatieOrganisatie en Functieprofiel
Organisatie en Functieprofiel Twee leden Raad van Toezicht Stichting KONOT Noord Oost Twente Inhoudsopgave 1. Stichting KONOT 3 1.1 De situatie 3 1.2 Identiteit 3 1.3 Missie en visie 3 1.4 Kernwaarden
Nadere informatieProfielschets. Voorzitter. Samenwerkingsverband Fultura. Sneek
Profielschets Voorzitter Samenwerkingsverband Fultura Sneek Hengelo, 29 augustus 2019 1 Inhoudsopgave 1. Samenwerkingsverband Fultura 3 Algemene informatie samenwerkingsverbanden 3 Samenwerkingsverband
Nadere informatieProfielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen ( FTE)
Profielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen (0.8-1.0 FTE) 1. OBS De Optimist Vol vertrouwen de wereld tegemoet! OBS De Optimist is een middelgrote basisschool met circa 160 leerlingen.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL. AFDELINGSLEIDER havo/atheneum onderbouw. Amstelveen College
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL AFDELINGSLEIDER havo/atheneum onderbouw Amstelveen College Amstelveen, 12 april 2018 1 Inhoudsopgave 1. Amstelveen College 3 De school 3 Missie, visie en kernwaarden 3 2. Onderwijs
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR CHRISTELIJKE DALTONSCHOOL KONINGIN EMMA Erik Versteege Search; School- en Functieprofiel directeur Christelijke Daltonschool Koningin Emma 1 Inhoudsopgave 1. Christelijke
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID Erik Versteege Search: functieprofiel rector HLZ 1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid 3 Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2
Nadere informatieOrganisatie en Functieprofiel. Bestuurssecretaris. Stichting Groen Onderwijs Oost Nederland
Organisatie en Functieprofiel Bestuurssecretaris Stichting Groen Onderwijs Oost 1 Inhoudsopgave 1. Stichting Groen Onderwijs Oost 3 1.1 De situatie 3 1.2 Het onderwijs na de fusie 3 2. De organisatie 3
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector Kennemer College HAVO VWO 1 Inhoudsopgave 1.1 Kennemer College 3 Vestigingen 3 Onderwijs
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND ZUIDOOST DRENTHE VO 22-02
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND ZUIDOOST DRENTHE VO 22-02 Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur SWV VO 22-02 1 Inhoudsopgave 1. Samenwerkingsverband
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL LOCATIEDIRECTEUR CS VINCENT VAN GOGH CSG BEILEN
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL LOCATIEDIRECTEUR CS VINCENT VAN GOGH CSG BEILEN Erik Versteege Search: school- en functieprofiel locatie-directeur CS Vincent van Gogh CSG Beilen 1 Inhoudsopgave 1.1 CS Vincent
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR LOCATIE SCHOENMAKERSHOEK
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR KATHOLIEKE BASISSCHOOL DE PONTUS LOCATIE SCHOENMAKERSHOEK Inhoudsopgave 1. Katholieke basisschool De Pontus Schoenmakershoek 3 De school 3 Visie van de Pontus 3 Typering
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur Gespecialiseerd Integraal Kindcentrum. Veendam
School- en functieprofiel Directeur Gespecialiseerd Integraal Kindcentrum Veendam Hengelo (o) Juli 2018 Inhoudsopgave 1. Informatie over Scholengroep OPRON en Gespecialiseerd Integraal Kindcentrum Veendam...
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL COÖRDINEREND DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND PO
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL COÖRDINEREND DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND 23-02 PO Enschede Hengelo, Hof van Twente, Haaksbergen Oldenzaal, Dinkelland, Losser Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel
Nadere informatieVOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING SCHOLENGROEP HOLLAND Inhoudsopgave 1 Scholengroep Holland 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Voorzitter College van Bestuur 4 Plaats in
Nadere informatieDIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE HOGESCHOOL LEIDEN Inhoudsopgave 1 Hogeschool Leiden 3 De organisatie 3 De structuur 3 De thema s 4 2 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Bestuurder/rector De Breul
Organisatie en functieprofiel Bestuurder/rector De Breul April, 2014 1. INFORMATIE OVER DE ORGANISATIE De Breul is een katholieke scholengemeenschap voor VMBO-tl, HAVO, Atheneum en Gymnasium in Zeist.
Nadere informatieFunctieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum
Functieprofiel St. Nicolaaslyceum Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieFunctieprofiel directeur de Rijzert
Functieprofiel directeur de Rijzert 1 De organisatie De Rijzert is een school voor praktijkonderwijs in s-hertogenbosch die ressorteert onder de Stichting Praktijkonderwijs s-hertogenbosch. De stichting
Nadere informatieDirecteur Markland College Zevenbergen
School- en functieprofiel Directeur Markland College Zevenbergen (S14 CAO-VO) Versie 31/10/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatiePROFIELSCHETS Directeur openbare basisschool De Dubbelburg te Valkenburg en Rijnsburg
PROFIELSCHETS Directeur openbare basisschool De Dubbelburg te Valkenburg en Rijnsburg Vacature Vanaf het begin van het schooljaar 2017-2018 ontstaat er een vacature voor een ervaren en inspirerende directeur
Nadere informatieProfielschets. Lid Raad van Toezicht. Stichting Kits Primair. Gemeente Midden- Drenthe
Profielschets Lid Raad van Toezicht Stichting Kits Primair Stichting Kindcentra Kits primair Gemeente Midden- Drenthe Midden- Drenthe, 16 juli 2019 Erik Versteege Search B.V. Profielschets lid RvT Stichting
Nadere informatieLeraar basisonderwijs LA voor de onderbouw 0,4 fte
Stichting OZHW voor PO en VO zoekt per 22 augustus 2016 voor de openbare basisschool de Dolfijn in Zwijndrecht voor de onderbouw 0,4 fte Bestemd voor medewerkers van OZHW PO en VO en voor externe geïnteresseerden
Nadere informatieFunctieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur. Obs De Twee Wieken
School- en functieprofiel Directeur Obs De Twee Wieken Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over De Twee Wieken 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 5 Hoofdstuk 3 Informatie over de procedure 8 1 1.
Nadere informatieSchool- en profielschets. Rector Maartenscollege. Haren - Groningen
School- en profielschets Rector Maartenscollege (Stichting Carmelcollege) Haren - Groningen Hengelo, 14 februari 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Maartenscollege en Stichting Carmelcollege 3 1.1
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL BESTUURDER STICHTING ONDERWIJS PRIMAIR KRIMPENERWAARD OUDEWATER - MONTFOORT Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel Bestuurder Stichting Onderwijs Primair 1
Nadere informatieProfielschets. Voorzitter en lid college van bestuur
Profielschets Voorzitter en lid college van bestuur September 2018 Openbaar Primair Onderwijs Zoetermeer (OPOZ) Tot het Openbaar Primair Onderwijs Zoetermeer (OPOZ) behoren 19 scholen, goed verspreid over
Nadere informatieMANAGER INNOVATIECENTRUM
FUNCTIEPROFIEL MANAGER INNOVATIECENTRUM MARNIX ACADEMIE Inhoudsopgave 1 De Marnix Academie 3 De organisatie 3 De missie 3 Visie 3 De thema s 3 Organogram 4 2 Opleidingsmanager 5 Plaats in de organisatie
Nadere informatieLOCATIEMANAGER TRANSVAAL
FUNCTIEPROFIEL LOCATIEMANAGER TRANSVAAL WOONZORGCENTRA HAAGLANDEN Inhoudsopgave 1 WoonZorgcentra Haaglanden 3 De organisatie 3 De missie 3 De structuur 3 Transvaal 4 2 Locatiemanager Transvaal 4 Plaats
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL TEAMLEIDER BOVENBOUW HAVO- VWO RSG TER APEL Ter Apel, 7 mei 2019 Erik Versteege Search B.V.: school- en functieprofiel teamleider havo- vwo bovenbouw RSG Ter Apel 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel Onderwijsadviseur met lef! Dynamiek Scholengroep Gemeenten Horst aan de Maas en Venray
Organisatie- en functieprofiel Onderwijsadviseur met lef! Dynamiek Scholengroep Gemeenten Horst aan de Maas en Venray Datum: 7 juni 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND V(S)O 25.06. Arnhem, Overbetuwe, Lingewaard, Renkum, Rheden
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND V(S)O 25.06 Arnhem, Overbetuwe, Lingewaard, Renkum, Rheden Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur SWV V(S)O 25.06
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR KATHOLIEKE BASISSCHOOL DE PONTUS LOCATIE DE KEEN
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR KATHOLIEKE BASISSCHOOL DE PONTUS LOCATIE DE KEEN Een directeur die zichzelf kan zijn op onze school (leerlingenraad) Inhoudsopgave 1. Katholieke basisschool De Pontus
Nadere informatieProfielschets Onderwijsdirecteur. Roelof van Echten College. Hoogeveen
Profielschets Onderwijsdirecteur Roelof van Echten College Hoogeveen Hengelo (O), 7 juni 2017 Inhoudsopgave 1. Profielschets 3 2. Informatie over het Roelof van Echten College 4 3. Informatie over de procedure
Nadere informatieSchool- en profielschets. Directeur Daltonschool t Carillon. Stichting Katholiek Primair Onderwijs Etten-Leur
School- en profielschets Directeur Daltonschool t Carillon Stichting Katholiek Primair Onderwijs Etten-Leur Inhoudsopgave 1. Informatie over SKPOEL en Daltonbasisschoolschool t Carillon... 4 1.1 SKPOEL...
Nadere informatieOnderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo
School- en functieprofiel Onderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo S14 CAO-VO Versie 19/09/2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider havo Montessori College Twente. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Afdelingsleider havo Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 20 maart 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Montessori College Twente 3 2. Informatie over de
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL. AFDELINGSLEIDER MAVO/HAVO onderbouw. Amstelveen College
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL AFDELINGSLEIDER MAVO/HAVO onderbouw Amstelveen College 1 Amstelveen, juli 2019 Inhoudsopgave 1. Amstelveen College 3 De school 3 Missie, visie en kernwaarden 3 2. Onderwijs en
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht Versie 15 maart 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Miriam Koenders, tel.06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl
Nadere informatieProfielschets beoogd gemeentesecretaris Fusiegemeente Altena
Profielschets beoogd gemeentesecretaris Fusiegemeente Altena Ambitieuze en besluitvaardige ontwikkelaar en bouwer die in verbinding met medewerkers en bestuur de fusie naar de nieuwe gemeente leidt en
Nadere informatieProfielschets. Voorzitter college van bestuur
Profielschets Voorzitter college van bestuur December 2018 Openbaar Primair Onderwijs Zoetermeer (OPOZ) Tot het Openbaar Primair Onderwijs Zoetermeer (OPOZ) behoren 19 scholen, goed verspreid over de wijken
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR KATHOLIEKE BASISSCHOOL DE PONTUS LOCATIE SCHOENMAKERSHOEK
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR KATHOLIEKE BASISSCHOOL DE PONTUS LOCATIE SCHOENMAKERSHOEK Inhoudsopgave 1. Katholieke basisschool De Pontus Schoenmakershoek 3 De school 3 Visie van de Pontus 3 Typering
Nadere informatieDirecteur wtf 0,6 op obs De Finne te Warten. samen leren, samen leven, samen leren leven
Stichting Proloog is op zoek naar een: Directeur wtf 0,6 op obs De Finne te Warten samen leren, samen leven, samen leren leven Obs De Finne is een dorpsschool in een mooi gebouw. Het professionele team
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID!1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2 De instelling Hervormd Lyceum Zuid Paspoort 4 Ouderparticipatie
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID 1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2 De instelling Hervormd Lyceum Zuid Paspoort 4 Ouderparticipatie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING PENTA
FUNCTIEPROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING PENTA Inhoudsopgave 1 Stichting Penta 3 De organisatie 3 Identiteit 3 Missie 3 Visie 3 Visie op onderwijs 3 Emma staat centraal 4 Integrale Kindcentra (IKC)
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR WERKMAN VMBO GRONINGEN
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR WERKMAN VMBO GRONINGEN Groningen, 24 juni 2019 Erik Versteege Search: school- en functieprofiel recto Werkman VMBO 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over Werkman VMBO 3 Locatie
Nadere informatieVacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn. Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor
PROFIEL Vacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor het Groene Hart Lyceum. Functie: Directeur
Nadere informatieDirecteur / Bestuurder
Vacature Stichting Rijnstad is op zoek naar een Directeur / Bestuurder Directeur / Bestuurder Stichting Rijnstad is per 1 januari 2020 opzoek naar een bestuurder. De bestuurder stelt als eindverantwoordelijke
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur VMBO Maastricht Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur VMBO Maastricht Maastricht Versie 17 januari 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieVacaturetekst. werving en selectie. Twee leden Raad van Toezicht INOS. Breda
Vacaturetekst werving en selectie Twee leden Raad van Toezicht INOS Breda Hengelo (o), 14 november 2018 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het INOS 3 Algemene informatie 3 Kernwaarden 3 Strategisch Beleidsplan
Nadere informatieWervingsprofiel. Hoofd Onderwijs & Kwaliteit
Wervingsprofiel Hoofd Onderwijs & Kwaliteit 3 mei 2019 Opdrachtgever De heer S. Maas, Hoofd P&O, MBO Utrecht Voor meer informatie over de functie Jessica van den Brink, senior adviseur Leeuwendaal Telefoon
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL MANAGER FINANCE DIAKONESSENHUIS
FUNCTIEPROFIEL MANAGER FINANCE DIAKONESSENHUIS Inhoudsopgave 1 Diakonessenhuis 3 De organisatie 3 De structuur 3 Financiën/de Concerndienst 4 Vergroten van de wendbaarheid 4 2 Manager Finance 4 Plaats
Nadere informatieProfiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS Inhoudsopgave 1 Juridische Hogeschool Avans-Fontys 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Adjunct-directeur 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP BUITENVELDERT. Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector CSB 1
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP BUITENVELDERT Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector CSB 1 Inhoudsopgave 1.1 Christelijke Scholengemeenschap Buitenveldert
Nadere informatieSOMA College Opleidingsmanager
School- en functieprofiel SOMA College Opleidingsmanager Schaal 12/LD CAO-MBO Versie 23-12-2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, BeteoR; tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieProfielschets. Lid Raad van Toezicht Staring College
Profielschets Lid Raad van Toezicht Staring College (Profiel: Onderwijs met bestuurlijke ervaring) Staring College 190827 concept profielschets lid rvt Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave 1.Informatie over het
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KATHOLIEK PROTESTANT CHRISTELIJK ONDERWIJS (SKPO) Inhoudsopgave 1 Stichting Katholiek Protestant Christelijk Onderwijs 3 De organisatie 3 Kernwaarden 3
Nadere informatieDirecteur Bedrijfsvoering Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken
School- en functieprofiel Directeur Bedrijfsvoering Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken S14 CAO-VO Versie 19/09/16 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11006553;
Nadere informatieAfdelingsdirecteur Kentalis Maatman College Enschede Koninklijke Kentalis
School- en functieprofiel Afdelingsdirecteur Kentalis Maatman College Enschede Koninklijke Kentalis Versie 27/11/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VMBO ZONE.COLLEGE ZWOLLE
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VMBO ZONE.COLLEGE ZWOLLE Zwolle, 15 oktober 2019 Erik Versteege Search: school- en functieprofiel directeur vmbo Zone.college Zwolle 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over
Nadere informatieDirecteur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht
Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen
Nadere informatieWij bieden, op maat, een uitgebreid en intensief begeleidingstraject op de werkplek aan.
Profielschets directeur OBS Het Toverkruid ELK KIND IS UNIEK! Algemeen In de gemeente Asten zijn twee basisscholen van PlatOO gesitueerd; OBS Het Toverkruid en OBS de Horizon. PlatOO zoekt voor OBS Het
Nadere informatieFunctieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool
Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool Organisatie De Meester Duisterhoutschool is een Openbare school voor speciaal- en voortgezet speciaal onderwijs cluster 3. De school
Nadere informatieStrategisch beleid 2015-2019 Het proces
Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Beleidsjaar 14-15 we maken de balans op Missie en kernwaarden/uitgangspunten Dit zijn wij, hier staan we voor Nadere analyse Wat gaat goed, wat pakken we aan Wat
Nadere informatieVacature Pedagogisch begeleider (1,0 fte) BC Broekhin Swalmen-Reuver
Vacature Pedagogisch begeleider (1,0 fte) BC Broekhin Swalmen-Reuver (S08 CAO-VO) Aanleiding: Per 1 september 2018 zijn we op zoek naar een pedagogisch begeleider voor de locatie Swalmen en Reuver. Informatie:
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Sint-Maartenscollege Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Sint-Maartenscollege Maastricht Versie 15 februari 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur KBS De Vonder Borne
School en functieprofiel Directeur KBS De Vonder Borne Borne, 10 april 2018 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over KBS De Vonder 3 2. Informatie over KOMT 4 3. Functieprofiel directeur De Vonder 5 3.1 Context
Nadere informatieFunctieprofiel. Manager Informatisering & Automatisering. Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn
Functieprofiel Manager Informatisering & Automatisering Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn (S12 CAO-VO) Versie 22/04/2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00
Nadere informatieFunctieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium
Functieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium Stichting V.O. Amsterdam-Zuid April 2019 Stichting V.O. Amsterdam-Zuid Jan van Eijckstraat 47 1077 LH AMSTERDAM www.svoaz.nl info@svoaz.nl 020 676
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BESTUURSBUREAU STICHTING VMBO DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BESTUURSBUREAU STICHTING VMBO DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur bestuursbureau Stichting vmbo D&P 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieSchool- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging
School- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging Functieprofiel Informatie over de functie De opdracht Verantwoordelijkheden Competenties Profiel Procedure
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR QUADRAAM GELDERSE ONDERWIJS GROEP
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR QUADRAAM GELDERSE ONDERWIJS GROEP Inhoudsopgave 1 Quadraam 3 De organisatie 3 Missie 3 Visie 3 De opdracht 4 De structuur 4 2 Lid College van Bestuur 5 Functie-eisen
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM LEIDERDORP
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM LEIDERDORP Erik Versteege Search: school- en functieprofiel directeur Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp 1 Inhoudsopgave 1.1 Visser t Hooft Lyceum
Nadere informatieProfiel Afdelingshoofd Communicatie en Juridische Zaken gemeente Nieuwegein
Profiel Afdelingshoofd Communicatie en Juridische Zaken gemeente Nieuwegein Coachend leidinggevende die mensen verbindt en inspireert én die de ingezette ontwikkeling van de afdeling Communicatie & Juridische
Nadere informatieschool en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert
school en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert Hengelo, 10 oktober 2018 Inhoudsopgave 1. Over het Commanderij College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatiestructuur
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel lid college van bestuur
Organisatie- en functieprofiel lid college van bestuur Datum: 4 oktober 2019 Organisatie De huidige bestuurder is per 1 april 2020 benoemd tot voorzitter college van bestuur. Hierdoor is Achterhoek VO
Nadere informatieOpenbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit! zelfbewust eigentijds ambities kritisch ondersteuning open uitdaging ruimdenkend samen ondernemend betrokken oog voor de wereld vrijheid creatief daadkracht
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM RIJNSBURG
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM RIJNSBURG Erik Versteege Search B.V.: School- en functieprofiel directeur Visser t Hooft Lyceum Rijnsburg 1 Inhoudsopgave 1.1 Visser t Hooft Lyceum
Nadere informatieProfielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart
Profielschets schooldirecteur cbs De Schatkaart Octant zoekt : Een inspirerend en visionair leider, die het nieuwe schoolconcept met enthousiasme en daadkracht gaat uitrollen om cbs De Schatkaart een bloeiende
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Integraal Kind en Expertise Centrum de Spinaker SO samenwerken - flexibel - proactief Amsterdam, juni 2018 Jan Middel en Hans van Willegen 1 Wie
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL CONRECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL CONRECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 1 Inhoudsopgave 1.1 Kennemer College 3 Vestigingen 3 Onderwijs
Nadere informatieProfielschets. Voorzitter College van Bestuur. Stichting De Korre. s-heer Arendskerke
Profielschets Voorzitter College van Bestuur Stichting De Korre s-heer Arendskerke Hengelo (O), 9 december 2017 1 Inhoudsopgave 1. Stichting De Korre 1.1 Informatie over De Korre 3 1.2 Missie en visie
Nadere informatieProfielschets Bestuurder. Stichting Scholengroep Primato. Hengelo (o)
Profielschets Bestuurder Stichting Scholengroep Primato Hengelo (o) Hengelo (o), Maart 2017 Inhoudsopgave 1. Informatie over Scholengroep Primato De organisatie 3 De huidige situatie 3 2. Informatie over
Nadere informatieSamen werken, samen ontwikkelen
Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieProfielschets. Bestuurssecretaris. Hoogeveen
Profielschets Bestuurssecretaris Roelof van Echten College Hoogeveen Hengelo (o), 26 september 2018 1 Inhoudsopgave 1. Profielschets 3 1.1 Inleiding 3 1.2 Plaats in de organisatie 3 1.3 Werkzaamheden 3
Nadere informatieStichting Hindoe Onderwijs Nederland
Stichting Hindoe Onderwijs Nederland Vacature voor: directeur basisonderwijs. Het bestuur van Stichting Hindoe Onderwijs Nederland (SHON) is op zoek naar een directeur om met ingang van het nieuwe schooljaar
Nadere informatieALGEMENE INFORMATIE ORGANOGRAM KONOT
ALGEMENE INFORMATIE De stichting Katholiek Onderwijs Noord Oost Twente (Konot) biedt uitdagend onderwijs in een veilige omgeving op 22 basisscholen in de gemeenten Dinkelland, Oldenzaal en in Beuningen
Nadere informatie