Checklist Werven & Behouden Vrijwilligers

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Checklist Werven & Behouden Vrijwilligers"

Transcriptie

1 Checklist Werven & Behouden Vrijwilligers Project: Ontwikkeling Nieuwe Werkwijzen Vrijwilligerscentrales Projectaanvragers: Vrijwilligerscentrale Beverwijk - Heemskerk Steunpunt Vrijwilligerswerk Heemstede Vrijwilligerscentrale Amsterdam Vrijwilligerscentrale Haarlem Subsidieverstrekker: Provincie Noord-Holland Uitvoeringsregeling Stimulering Maatschappelijke Ontwikkeling Kenmerk Projectuitvoering: Lennert de Jongh (MSc) & Dr. Edwin Boezeman (Tel. direct: ) Onderzoeksprogramma Vrijwilligersmanagement Vrije Universiteit Amsterdam Afdeling Sociale & Organisatiepsychologie Faculteit der Psychologie en Pedagogiek Van der Boechorststraat BT Amsterdam

2 Inleiding Hoe vrijwillige inzet te bevorderen en onderhouden? Die vraag was het startpunt van het samenwerkingsproject tussen de Vrijwilligerscentrales m.m.v. de Provincie Noord-Holland en de VU Amsterdam (Onderzoeksprogramma Vrijwilligersmanagement). Een van de kerntaken van de vrijwilligerscentrales/steunpunten vrijwilligerswerk is het ondersteunen van de eigen lokale maatschappelijke organisaties op het gebied van het vrijwilligerswerk. Deze checklist Werven & Behouden Vrijwilligers sluit daarbij aan met wetenschappelijke inzichten. Ter ondersteuning van de eigen lokale maatschappelijke organisaties, kunnen de vrijwilligerscentrales deze checklist inzetten via de eigen consulenten/adviseurs dan wel de checklist direct beschikbaar stellen aan de eigen maatschappelijke organisaties. De checklist behandeld aspecten van het vrijwilligerswerk en de vrijwilligersorganisatie welke positieve invloed hebben op de beleving van het vrijwilligerswerk onder (mogelijke) vrijwilligers. Het is de bedoeling om de checklist stapsgewijs verder uit te breiden. Dr. Edwin Boezeman Datum: 17/03/2011 Onderzoeksprogramma Vrijwilligersmanagement VU Amsterdam Onderwerp Begeleidende Vraag Wetenschappelijke Onderbouwing Relevantie Illustratie Checks/ Aandachtspunten Wetenschappelijke Literatuur

3 Erkenning & Dringende behoefte aan vrijwilligers Mensen doen sneller vrijwilligerswerk, wanneer het ze duidelijk is dat de er dringend behoefte is aan nieuwe vrijwilligers en ze openlijke erkenning zullen genieten voor het doen van het vrijwilligerswerk - (Fisher & Ackerman., 1998). Om vrijwilligers te werven, is het belangrijk dat er kenbaar wordt gemaakt dat er dringend behoefte is aan nieuwe vrijwilligers. Daarbij is het belangrijk dat er een openlijke blijk van erkenning wordt verbonden aan het vrijwilligerswerk (anders hebben mensen niet het idee dat het zichtbaar is voor de mensen voor wie ze het doen - dat ze iets goeds doen) Maakt de organisatie duidelijk dat ze dringend behoefte heeft aan vrijwilligers? Wordt het duidelijk gemaakt dat de mensen die komen helpen als vrijwilliger, ook in het zonnetje (zullen) worden gezet? Studenten die kenbaar werden gemaakt dat de fondsenwervingscampagne van hun school weinig succesvol was, en die verwachtten dat extra vrijwillige inzet t.b.v. de fondsenwervingscampagne extra op prijs zou worden gesteld door hun school (in de vorm van een speciaal type dankcertificaat welk bij het afstuderen zou worden uitgereikt), waren het meest voornemens om extra uren in het vrijwilligerswerk voor hun school te investeren (Fisher & Ackerman, 1998). Ouders (van kinderen op een sportclub) die kenbaar werden gemaakt dat de sportclub dringend behoefte had aan extra vrijwilligers, en die te horen kregen dat de ouders die zouden komen helpen daarvoor erkenning zouden krijgen (in de vorm van een speciaal T-shirt met Ik ben een vrijwilliger voor de club ) gaven vaker aan dat ze wel vrijwilliger bij de sportclub wilden worden (Fisher & Ackerman, 1998). De potentiele vrijwilligers verwachtten hierbij bijvoorbeeld*: Relevant omdat: Check: Als ik <type organisatie> zou helpen als vrijwilliger, dan zou men dat ook opmerken Als ik <type organisatie> zou helpen als vrijwilliger, dan zouden de mensen bij <type organisatie> mij daar erkentelijk voor zijn Als ik <type organisatie> zou helpen als vrijwilliger, dan zouden de mensen bij <type organisatie> dat op prijs stellen * ontleend aan Fisher en Ackerman (1998) Het mensen die al in verbinding staan met de organisatie activeert voor het doen van vrijwilligerswerk bij de organisatie Welke mensen (niet-vrijwilligers) hebben een verbintenis met de organisatie? En kan daar een beroep op worden gedaan om vrijwilligerswerk te komen doen? Kan de organisatie deze mensen bijvoorbeeld een flyer geven, met de gecombineerde boodschappen: We komen vrijwilligers tekort, en hebben dringend je hulp nodig En: We zullen de mensen die komen helpen als vrijwilliger ook openlijk in het zonnetje zetten, door Fisher, R. J., & Ackerman, D. (1998). The effects of recognition and group need on volunteerism: A social norm perspective. Journal of Consumer Research, 25,

4 Trots op het Vrijwilligerschap bij de Organisatie Wanneer mensen trots zijn op de organisatie waartoe zij behoren, dan geeft dit mensen een goed gevoel over zichzelf, en vervolgens reden om zich in te (blijven) zetten voor de organisatie - (Tyler & Blader, 2000). Om vrijwilligers te behouden, is het belangrijk dat de vrijwilligers trots zijn op hun vrijwilligerschap bij de organisatie Geeft de organisatie haar vrijwilligers reden om trots te kunnen zijn op het vrijwilliger zijn bij de organisatie? Vragenlijstonderzoek (Boezeman & Ellemers, 2007, 2008) gehouden onder vrijwilligers werkzaam bij verschillende goede doelen toonde dat de vrijwilligers die er trots op zijn dat zij vrijwilliger zijn bij de organisatie, ook meer betrokken zijn bij de organisatie. Deze vrijwilligers bleken ook meer het voornemen te hebben om vrijwilliger bij de organisatie te blijven. Vrijwilligers bleken met name trots te zijn op hun vrijwilligerschap bij de organisatie, als gevolg van de overtuiging dat het vrijwilligerswerk de doelgroep van de organisatie vooruit helpt. Vrijwilligers geven hierbij bijvoorbeeld aan*: Relevant omdat: Check: Ik ben er trots op dat ik als vrijwilliger deel uitmaak van <naam organisatie> Ik vind het iets om trots op te zijn om deel uit te maken van een organisatie met een maatschappelijk doel Het voelt goed wanneer men mij kenschetst als een vrijwilliger van <naam organisatie> Ik voel mij trots als ik anderen vertel dat ik deel uitmaak van <naam organisatie> * ontleend aan Boezeman en Ellemers (2007) Vrijwilligers reden hebben om er trots op te zijn dat zij vrijwilliger zijn, omdat zij met hun vrijwilligerswerk positief bijdragen aan de maatschappij en/of het welzijn van andere mensen Wordt het de vrijwilligers duidelijk (gemaakt) hoe hun bijdrage nuttig is voor de doelgroep van de organisatie en/of in het kader van het nastreven van de maatschappelijke missie van de organisatie? Wordt het de vrijwilligers duidelijk (gemaakt) dat zij iets moois doen voor andere mensen en/of de samenleving? Boezeman, E. J., & Ellemers, N. (2007). Volunteering for charity: Pride, respect, and the commitment of volunteers. Journal of Applied Psychology, 92, Boezeman, E. J., & Ellemers, N. (2008a). Pride and respect in volunteers organizational commitment. European Journal of Social Psychology, 38, Tyler, T. R., & Blader, S. L. (2000). Cooperation in groups: Procedural justice, social identity, and behavioral engagement. Philadelphia: Psychology Press.

5 Waardering (Respect) Wanneer mensen zich gewaardeerd voelen als deelnemer aan de organisatie, dan geeft dit mensen een goed gevoel over zichzelf, en vervolgens reden om zich in te (blijven) zetten voor de organisatie - (Tyler & Blader, 2000). Om vrijwilligers te behouden, is het belangrijk dat de vrijwilligers zich gewaardeerd voelen als vrijwilliger Geeft de organisatie haar vrijwilligers reden om zich gewaardeerd te voelen? Vragenlijstonderzoek (Boezeman & Ellemers, 2007, 2008), gehouden onder vrijwilligers werkzaam bij verschillende goede doelen, toonde dat de vrijwilligers die zich gewaardeerd voelen door hun organisatie, ook meer betrokken zijn bij de organisatie. Deze vrijwilligers bleken ook meer het voornemen te hebben om bij de organisatie vrijwilliger te blijven. Vrijwilligers bleken vooral gevoelens van waardering te ontlenen aan de ervaring dat de organisatie ook aandacht voor hen heeft, en zich ook voor hen inzet middels ondersteuning bij het vrijwilligerswerk. Aanvullend onderzoek (Boezeman, Ellemers, & Duijnhoven, 2008c) toonde dat vrijwilligers ook tevredenheid met het vrijwilligerswerk ervaren, wanneer zij zich gewaardeerd voelen door de doelgroep van de maatschappelijke (vrijwilligers)organisatie Vrijwilligers geven hierbij bijvoorbeeld aan*: Als vrijwilliger voel ik me gewaardeerd door <naam organisatie> <Naam organisatie> waardeert mijn inzet als vrijwilliger Als vrijwilliger voel ik me gewaardeerd door <doelgroep organisatie> De doelgroep van de organisatie waardeert mijn inzet als vrijwilliger * ontleend aan Boezeman en Ellemers (2007); Boezeman, Ellemers, & Duijnhoven (2008c) Relevant omdat: Vrijwilligers mogen gewaardeerd worden voor hun inzet, omdat zij met hun vrijwilligerswerk positief bijdragen aan het leven van andere mensen en de maatschappij Check: Heeft de organisatie aandacht, en toont de organisatie inzet, voor de vrijwilligers? Vb. Kunnen de vrijwilligers bij iemand terecht, als zij taakgerichte problemen ervaren in het vrijwilligerswerk (vb. kunnen vrijwilligers iets vragen als ze niet weten hoe ze iets moeten doen?) Kunnen de vrijwilligers bij iemand terecht, als zij sociaalemotionele problemen ervaren door het vrijwilligerswerk (vb. kunnen vrijwilligers het bij iemand van zich af praten als ze iets vervelends hebben meegemaakt of ze iets dwars zit in het vrijwilligerswerk?) Brengt de organisatie het aan de vrijwilligers over dat de doelgroep van de organisatie de inzet van de vrijwilligers op prijs stelt (en is dat zo, en zoja, waar blijkt dat uit)? Verzorgt de organisatie contacten tussen de doelgroep van de organisatie en de vrijwilligers, waardoor de vrijwilligers zelf kunnen ervaren (i.e., zien, horen) dat hun inzet positief toegevoegde waarde heeft voor de doelgroep van de organisatie? Boezeman, E. J., & Ellemers, N. (2007). Volunteering for charity: Pride, respect, and the commitment of volunteers. Journal of Applied Psychology, 92, Boezeman, E. J., & Ellemers, N. (2008a). Pride and respect in volunteers organizational commitment. European Journal of Social Psychology, 38, Boezeman, E. J., Ellemers, N., & Duijnhoven, P. H. M. (2008c). Satisfaction with the volunteer job and its predictors: The relevance (and irrelevance) of status evaluations concerning the volunteer organization and being a volunteer within the volunteer organization to the work satisfaction of volunteers. Paper WAOP Congres 2008 Open Universiteit Heerlen

6 Model van Geplande Episodische Vrijwilligersactiviteit Hoe kijken de vrijwilligers tegen het vrijwilligerswerk aan? Of mensen (nog) van plan zijn het vrijwilligerswerk te (blijven) doen, hangt af van 4 factoren, namelijk: In hoeverre men (nog) graag het vrijwilligerswerk doet In hoeverre men denkt dat andere mensen (vb. medevrijwilligers) erop rekenen dat men het vrijwilligerswerk zal komen doen In hoeverre men het voor zichzelf (nog) mogelijk ziet om het vrijwilligerswerk te doen en In hoeverre men er (nog) van overtuigd is dat het vrijwilligerswerk doen ook een goede zaak is - (Harrison, 1995). Het onderzoek van Harrison (1995), gehouden onder vrijwilligers werkzaam voor een daklozenopvang, toonde allereerst dat het voornemen om het vrijwilligerswerk te (blijven) doen positief verband houdt met het ook daadwerkelijk doen van het vrijwilligerswerk. Het voornemen om thuis te blijven en het vrijwilligerswerk niet te doen, hield zoals verwacht negatief verband met het niet doen van het vrijwilligerswerk ( wie thuis wil blijven, komt niet opdagen als vrijwilliger ). Het voornemen om het vrijwilligerswerk te (blijven) doen bleek af te hangen van 4 factoren, met elk eigen toegevoegde waarde. In hoeverre men graag het vrijwilligerswerk doet, in hoeverre men denkt dat andere mensen (medevrijwilligers) erop rekenen dat men het vrijwilligerswerk zal doen, in hoeverre men het voor zichzelf (nog) mogelijk ziet om het vrijwilligerswerk te (blijven) doen, en in hoeverre men ervan overtuigd is dat het vrijwilligerswerk doen een goede zaak is, bevorderen alle 4 het voornemen van vrijwilligers om het vrijwilligerswerk te doen Vrijwilligers vragen zich af*: Relevant omdat: Check: Wil ik het vrijwilligerswerk (nog wel) doen? Verwachten anderen dat ik het vrijwilligerswerk zal doen? Is het voor mij mogelijk en gemakkelijk om het vrijwilligerswerk te doen? Is het doen van het vrijwilligerswerk echt een goede zaak? * ontleend aan Harrison (1995) De vrijwilligersmotivatie vanuit verschillende invalshoeken wordt benaderd. De eigen mening, de verwachte mening van andere mensen, de eigen mogelijkheden, en de eigen overtuiging, worden allemaal meegenomen bij het voorspellen van de motivatie van vrijwilligers Wordt het vrijwilligerswerk leuk en aantrekkelijk gemaakt voor de vrijwilligers? Zonee, hoe te doen? Wordt het de vrijwilligers duidelijk gemaakt dat er op hen wordt gerekend? Zonee, hoe te doen? Wordt het de vrijwilligers gemakkelijk gemaakt om het vrijwilligerswerk te doen? Zonee, wat te doen? Wordt het benadrukt dat het vrijwilligerswerk doen een goede zaak is? Zonee, hoe te doen? Harrison, D. A. (1995). Volunteer motivation and attendance decisions: Competitive theory testing in multiple samples from a homeless shelter. Journal of Applied Psychology, 80,

7 Psychologisch Eigenaarschap Mensen zijn meer begaan met, en beschermend t.o.v., de groepen en organisaties die zij als van zichzelf beschouwen - (Pierce et al., 2001). Om vrijwilligers te behouden, is het belangrijk dat de vrijwilligers het gevoel hebben dat de organisatie ook van hen als vrijwilliger is Vrijwilligers die meer ervaren dat de organisatie (ook) van hen als vrijwilliger is, zijn meer bereid om mensen te vragen ook vrijwilliger bij de organisatie te worden (werving) Geeft de maatschappelijke organisatie haar vrijwilligers het gevoel dat de organisatie (ook) van hen als vrijwilliger is? Vragenlijstonderzoek (Van der Hoeven, 2011) toonde dat vrijwilligers die de organisatie meer als van zichzelf zien, ook meer tevreden zijn met het vrijwilligerswerk. Deze vrijwilligers gaven ook aan meer bereid te zijn om de organisatie extra te helpen indien nodig, en meer bereid te zijn om het vrijwilligerswerk aan te raden aan bekenden De resultaten toonden verder dat vrijwilligers meer het gevoel krijgen dat de organisatie (ook) van hen is, als gevolg van adequate informatievoorziening en de ervaring dat het vrijwilligerswerk dat zij doen belangrijk en nuttig is voor de organisatie Aanvullende experimenten (o.a. Boele et al., ter perse) en vragenlijststudies onder vrijwilligers (in bewerking) tonen vergelijkbare resultaten Vrijwilligers geven hierbij bijvoorbeeld aan*: Relevant omdat: Check: Ik zie <naam organisatie> als van mij als vrijwilliger <Naam organisatie> is echt mijn organisatie Voor de meeste vrijwilligers geldt wel dat zij het gevoel hebben dat <naam organisatie> van ons als vrijwilligers is Als vrijwilliger voel in hoge mate dat <naam organisatie> van mij als vrijwilliger is Ik heb het gevoel dat <naam organisatie> een beetje van mij als vrijwilliger is Ik heb het gevoel dat <naam organisatie> echt onze organisatie is * ontleend aan Van Dyne en Pierce (2004) Bij veel organisaties die met vrijwilligers werken zijn vrijwilligers ook de grondleggers van de organisatie (geweest) Vrijwilligers kunnen eerder het idee hebben dat zij vóór de organisatie werken, i.p.v. dat zij zien dat juist zij de activiteiten van de organisatie mogelijk maken en essentieel zijn voor het voortbestaan van de organisatie Worden vrijwilligers voldoende op de hoogte gehouden? Gaat er (voldoende) informatie over de organisatie en activiteiten, ontwikkelingen en successen richting de vrijwilligers? Wordt het de vrijwilligers duidelijk (gemaakt), bv. vanuit het vrijwilligerswerk hoe hun bijdrage nuttig is voor de organisatie? Gaat er een boodschap uit dat het juist de vrijwilligers zijn die het mogelijk maken dat de organisatie haar werk kan (blijven) doen? Als er extra vrijwilligers nodig zijn, wordt het de bestaande vrijwilligers dan gezegd dat er hoognodig extra vrijwilligers nodig zijn? Boele, F., Heater, S., & Boezeman, E.J. (Ter perse). Psychologisch Eigenaarschap van de Groep en Vrijwillige Inzet. ASPO Jaarboek Groningen: ASPO Pers Pierce, J.L., Kostova, T., & Dirks, K.T. (2001). Toward a theory of psychological ownership in organizations. Academy of Management Review, 26, Van Dyne, L., & Pierce, J.L. (2004). Psychological ownership and feelings of possession: Three field studies predicting employee attitudes and organizational citizenship behavior. Journal of Organizational Behavior, 25, Van der Hoeven, L. (2011). Het binden en motiveren van Vrijwilligers: Het effect van psychologisch eigenaarschap. Afstudeerscriptie VU Amsterdam.

8 De Inhoud van het Vrijwilligerswerk I Mensen hebben behoefte aan zelfbepaling en verbondenheid met anderen, en aansluiting bij deze behoeften werkt positief op de werkmotivatie (terwijl het beperken ervan averechts werkt) - (Deci & Ryan, 2000). Om de werkmotivatie van vrijwilligers te onderhouden en bevorderen, is het belangrijk de vrijwilligers zelf invulling te laten geven aan de wijze waarop zij het vrijwilligerswerk doen Geeft het vrijwilligerswerk de vrijwilligers zelfbepaling en verbondenheid met anderen in het vrijwilligerswerk? Vragenlijstonderzoek (Boezeman & Ellemers, 2009), gehouden onder vrijwilligers werkzaam bij een goed doel een organisatie die vrijetijdsactiviteiten organiseert voor verstandelijk gehandicapten -, toonde dat de vrijwilligers die zelfbepaling en verbondenheid met anderen ervaren in het vrijwilligerswerk, meer tevreden zijn met het vrijwilligerswerk. Deze vrijwilligers bleken ook meer het voornemen te hebben om vrijwilliger bij de organisatie te blijven Om de werkmotivatie van vrijwilligers te onderhouden en bevorderen, is het belangrijk dat de vrijwilligers in het vrijwilligerswerk verbondenheid ervaren, en in positief contact staan, met andere mensen Vrijwilligers geven hierbij bijvoorbeeld aan*: Ik heb het gevoel dat ik veel inbreng heb in hoe ik mijn vrijwilligerswerk uitvoer In mijn werksituatie zijn er veel mogelijkheden voor mij om zelf te beslissen hoe ik het vrijwilligerswerk doe Ik kan goed opschieten met de mensen bij mijn vrijwilligerswerk De mensen bij mijn vrijwilligerswerk zijn vriendelijk tegen mij * ontleend aan Boezeman en Ellemers (2009) Relevant omdat: De inhoud van het vrijwilligerswerk mede van invloed is op de wijze waarop de vrijwilligers het vrijwilligerswerk ervaren Check: Wordt er rekening gehouden met hoe de vrijwilligers het werk zelf het liefst willen uitvoeren? Als er bijvoorbeeld nieuwe ideeën en/of werkwijzen worden voorgesteld door vrijwilligers, wordt daar dan serieus naar geluisterd en eventueel gehoor aan gegeven? Wordt er naar gevraagd? Hoe? Wordt er rekening gehouden met wanneer vrijwilligers het liefst ingeroosterd worden? Etc. Maken de organisatie en coördinatoren duidelijk dat zij er vertrouwen in hebben dat de vrijwilligers hun werk goed doen? Is de sfeer met de mensen waar de vrijwilligers mee te maken hebben gemoedelijk en is er kameraadschap? Zonee, hoe te bevorderen? Zijn er positieve contactmomenten tussen de vrijwilligers en de mensen waar zij mee te maken hebben (staf van de organisatie, doelgroep van de organisatie, etc.)? Zonee, hoe te bevorderen? Boezeman, E. J. & Ellemers, N. (2009). Intrinsic need satisfaction and the job attitudes of volunteers versus paid employees working in a charitable volunteer organization. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 82, Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The what and why of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behaviour. Psychological Inquiry, 11, Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55,

9 De Inhoud van het Vrijwilligerswerk II Wat heeft het vrijwilligerswerk mensen te bieden? Vrijwilligerswerk heeft mensen veel te bieden*. Dit kan voor mensen motiverend werken om vrijwilligerswerk te gaan en blijven doen. - (Clary et al., 1998). Om de werktevredenheid van vrijwilligers te onderhouden en bevorderen, is het belangrijk dat de vrijwilligers een voor hen waardevolle vrijwilligerswerkervaring hebben Om nieuwe vrijwilligers te werven, is het belangrijk dat het vrijwilligerswerk aansprekend is in de zin dat het aansluit bij hetgeen waar de potentiële vrijwilligers waarde aan hechten * Clary et al. (1998): Vrijwilligerswerk kan mensen de gelegenheid geven om onder de mensen te zijn en nieuwe vriendschappen op te doen, het kan mensen een goed gevoel over zichzelf geven of juist een prettige afleiding van de eigen dagelijkse beslommeringen bieden, mensen een leerzame ervaring geven evenals carrièreperspectieven, en het kan mensen de gelegenheid geven om uiting te geven aan wat zij belangrijk vinden (waarden). Een vergelijkend onderzoek onder ziekenhuisvrijwilligers (Clary et al., 1998, Studie 5) toonde dat de meest tevreden vrijwilligers ook de vrijwilligers waren die een voor hen waardevolle vrijwilligerswerkervaring hadden Een vergelijkend onderzoek onder studenten in een maatschappelijke stage (Clary et al., 1998, Studie 6) toonde dat de studenten die een voor hen waardevolle stage-ervaring hadden ook meer tevreden waren met de stage, en meer het voornemen hadden om na de stage vrijwilligerswerk te gaan doen Een experimenteel onderzoek waarbij psychologiestudenten verschillende vrijwilligerstaken voorgelegd kregen, toonde dat de vrijwilligerstaak van voorkeur (op basis van hetgeen dat de vrijwilligerstaak voor het individu aantrekkelijk maakt) ook als het meest aantrekkelijk om te verrichten werd verkozen (zie Houle, Sagarin, & Kaplan, 2005) (Mogelijke) Vrijwilligers geven hierbij bijvoorbeeld aan*: Relevant omdat: Check: Via het vrijwilligerswerk kan ik uitdragen dat ik dat ik het belangrijk vind om andere mensen te helpen Via het vrijwilligerswerk leer ik nieuwe dingen Het vrijwilligerswerk zorgt ervoor dat ik mij goed voel over mezelf Het vrijwilligerswerk is een prettige afleiding van mijn eigen problemen Mijn vrijwilligerswerk staat goed op mijn cv Mijn vrienden doen vrijwilligerswerk * ontleend aan de VFI (Clary et al., 1998; zie ook Bekkers & Boezeman, 2009, ter perse) De inhoud van het werk mede van invloed is op de wijze waarop de vrijwilligers het vrijwilligerswerk ervaren Kan er bepaald worden wat het vrijwilligerswerk te bieden heeft? Word dit bij de mogelijk meest geïnteresseerde mensen onder de aandacht gebracht? (Vb. vrijwilligerswerk dat een aanvulling op het cv zou zijn aanbieden aan studenten) Is er een profiel van de vrijwilligersklussen en kunnen de bestaande vrijwilligers klussen doen waarvan zij op voorhand aangeven dat ze aansprekend voor hen zijn? Bekkers, R. & Boezeman, E. J. (2009). Geven van tijd: Vrijwilligerswerk. In Th.N.M Schuyt, R. Bekkers, P. Wiepking, B., (Eds.). Geven in Nederland 2009: Giften, Legaten, Sponsoring en Vrijwilligerswerk (pp ). s-gravenhage: Elsevier Overheid. Clary, E. G., Snyder, M., Ridge, R. D., Copeland, J., Stukas, A. A., Haugen, J. H., & Miene, P. (1998). Understanding and assessing the motivations of volunteers: A functional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 74, Houle, B. J., Sagarin, B. J., & Kaplan, M. F. (2005). A functional approach to volunteerism: Do volunteer motives predict task preference? Basic and Applied Social Psychology, 27,

Nederlandse Samenvatting. Vrijwilligerswerk is werk in enig georganiseerd verband, onverplicht en onbetaald, ten

Nederlandse Samenvatting. Vrijwilligerswerk is werk in enig georganiseerd verband, onverplicht en onbetaald, ten 156 Managing the volunteer organization Nederlandse Samenvatting Vrijwilligerswerk is werk in enig georganiseerd verband, onverplicht en onbetaald, ten behoeve van anderen en/of de samenleving (o.a. Meijs,

Nadere informatie

Inleiding. Hoe zijn mensen te motiveren tot vrijwillige inzet?

Inleiding. Hoe zijn mensen te motiveren tot vrijwillige inzet? Inleiding Hoe zijn mensen te motiveren tot vrijwillige inzet? Vrijwilligerscentrales VU A dam Verkennende Studies & Bestaande Inzichten Ontwikkeling Nieuwe Werkwijzen VC s Deelonderwerp I Werven en Behouden

Nadere informatie

Geven van tijd: vrijwilligerswerk

Geven van tijd: vrijwilligerswerk HOOFDSTUK 6 Geven van tijd: vrijwilligerswerk Samenvatting De omvang van het vrijwilligerswerk in Nederland is de afgelopen twee jaar toegenomen. De toename zit vooral in het aantal uur dat vrijwilligers

Nadere informatie

Geven van tijd: vrijwilligerswerk

Geven van tijd: vrijwilligerswerk HOOFDSTUK Geven van tijd: vrijwilligerswerk Dr. R.H.F.P Bekkers en Dr. E.J. Boezeman Samenvatting In doet 4% van de Nederlandse bevolking vrijwilligerswerk. In vergelijking met voorgaande jaren laten de

Nadere informatie

Kind aan het woord. 21 april Marjon ten Velden MSc OT. Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA

Kind aan het woord. 21 april Marjon ten Velden MSc OT. Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA Kind aan het woord 21 april 2016 Marjon ten Velden MSc OT Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA 1 Luisteren naar Kinderen..zorgt voor succesvolle interventies hoe vaak bepaalt het kind de interventiedoelen?

Nadere informatie

Summary 124

Summary 124 Summary Summary 124 Summary Summary Corporate social responsibility and current legislation encourage the employment of people with disabilities in inclusive organizations. However, people with disabilities

Nadere informatie

Verslag onderzoek Wat Werkt - deel 3

Verslag onderzoek Wat Werkt - deel 3 Verslag onderzoek Wat Werkt - deel 3 ideeën van familie en bekenden bij het geven van steun Ervaringen en ideeën van familie en bekenden bij het geven van steun Jos de Kimpe Carlijn Nieuwenhuis FEBRUARI

Nadere informatie

For Love or Money? Vrijwilligers motiveren op lange termijn

For Love or Money? Vrijwilligers motiveren op lange termijn For Love or Money? Vrijwilligers motiveren op lange termijn Dr. Jemima Bidee Ontbijtsessies CJP/BILL, 2014 12-12-2014 pag. 1 Intro 12-12-2014 pag. 2 Intro Koecomfort: technologie, benadering Individuele

Nadere informatie

Extending traditional views on volunteers psychological contracts: Novel conceptual and methodological approaches in non-profit studies

Extending traditional views on volunteers psychological contracts: Novel conceptual and methodological approaches in non-profit studies Extending traditional views on volunteers psychological contracts: Novel conceptual and methodological approaches in non-profit studies Dr. Tim Vantilborgh Het psychologisch contract van vrijwilligers

Nadere informatie

Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honoursonderwijs? Tineke Kingma Elanor Kamans Marjolein Heijne-Penninga Marca Wolfensberger

Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honoursonderwijs? Tineke Kingma Elanor Kamans Marjolein Heijne-Penninga Marca Wolfensberger Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen Tineke Kingma Elanor Kamans Marjolein Heijne-Penninga Marca Wolfensberger Fellow onderzoeker Adviseur en coördinator 2 Opzet onderzoekspresentatie 1.

Nadere informatie

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken

Nadere informatie

De rol van doeloriëntaties

De rol van doeloriëntaties Paul Preenen, Annelies van Vianen en Irene de Pater Uitdaging en motivatie: De rol van doeloriëntaties Als medewerkers uitdaging in hun werk ervaren, heeft dit positieve gevolgen voor henzelf en voor de

Nadere informatie

Trots op Groningen. Voelen Groningers zich verbonden met de provincie?

Trots op Groningen. Voelen Groningers zich verbonden met de provincie? Trots op Groningen. Voelen Groningers zich verbonden met de provincie? In deze factsheet staat de binding met de provincie Groningen centraal. Het gaat dan om de persoonlijke gevoelens die Groningers hebben

Nadere informatie

Bevlogen. blijven. 16 oktober nr TPP

Bevlogen. blijven. 16 oktober nr TPP Bevlogen blijven 16 oktober nr. 1 2015 TPP Het belang van Positieve Organisatiepsychologie De Positieve Organisatiepsychologie houdt zich bezig met de vraag hoe werknemers optimaal kunnen functioneren

Nadere informatie

Vrijwilligers maken het verschil. Word ook vrijwilliger bij Zorggroep Almere!

Vrijwilligers maken het verschil. Word ook vrijwilliger bij Zorggroep Almere! Vrijwilligers maken het verschil Word ook vrijwilliger bij Zorggroep Almere! Mark, Hanneke en Carola zijn drie enthousiaste vrijwilligers van Zorggroep Almere. Mark is lid van de Cliëntenraad, Hanneke

Nadere informatie

Onderzoek naar de werving en het behoud van vrijwilligers toegepast op de theorie van Psychologisch Eigenaarschap.

Onderzoek naar de werving en het behoud van vrijwilligers toegepast op de theorie van Psychologisch Eigenaarschap. Onderzoek naar de werving en het behoud van vrijwilligers toegepast op de theorie van Psychologisch Eigenaarschap. Master thesis onderzoek van Mandy Ziel, Merel van der Mark & Chrisje Seijkens. Universiteit

Nadere informatie

Wat we al weten Het onderzoek naar effecten van veranderingen in overheidssubsidies op geefgedrag is kort samengevat in onderstaande figuur.

Wat we al weten Het onderzoek naar effecten van veranderingen in overheidssubsidies op geefgedrag is kort samengevat in onderstaande figuur. Welke invloed hebben overheidsbezuinigingen op het geefgedrag van burgers? René Bekkers, [email protected] Filantropische Studies, VU Amsterdam 10 november 2013 De participatiesamenleving in actie Het kabinet

Nadere informatie

Toelichting werkklimaatonderzoek

Toelichting werkklimaatonderzoek Living Group Work Climate Inventory Toelichting werkklimaatonderzoek In het kader het leef- en werkklimaatonderzoek in uw instelling wordt u gevraagd om een vragenlijst in te vullen. De resultaten kunnen

Nadere informatie

Succesvolle werving van vrijwilligers in de sportvereniging. Nel Garrelfs

Succesvolle werving van vrijwilligers in de sportvereniging. Nel Garrelfs Succesvolle werving van vrijwilligers in de sportvereniging Nel Garrelfs 1 Hoe ben jij bij de club vrijwilliger geworden? Gevraagd Zelf aangemeld Advertentie Website Clubblad Opleiding Anders.. 2 Waarom

Nadere informatie

De Econoom en de Psycholoog in ons Hoofd

De Econoom en de Psycholoog in ons Hoofd De Econoom en de Psycholoog in ons Hoofd Rede uitgesproken door Eric van Dijk ter gelegenheid van de aanvaarding van het ambt van hoogleraar psychologie aan de Universiteit Leiden op 23 mei 2003. Met dank

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

Ervaringsdeskundigheid in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Petri Embregts

Ervaringsdeskundigheid in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Petri Embregts Ervaringsdeskundigheid in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking Petri Embregts Inhoud Waarom een kans in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking? Inzetbaarheid en effectiviteit

Nadere informatie

De loopbaanchecklist

De loopbaanchecklist De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je

Nadere informatie

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

Rotterdams Ambassadrices Netwerk De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.

Nadere informatie

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 De Gemiva-SVG Groep heeft ruim 900 vrijwilligers die op zeer uiteenlopende momenten hun diensten verlenen bij activiteiten voor mensen met een

Nadere informatie

WERVINGSPLAN EN MIDDELEN

WERVINGSPLAN EN MIDDELEN WERVINGSPLAN EN MIDDELEN De wervingscirkel: doel doelgroep boodschap middelen organisatie Als je aan werving wilt doen, wil je mensen overtuigen dat jouw organisatie hen graag als vrijwilliger zou willen.

Nadere informatie

Word vrijwilliger Word vrijwilliger op de Palliatieve Eenheid op de Palliatieve Eenheid

Word vrijwilliger Word vrijwilliger op de Palliatieve Eenheid op de Palliatieve Eenheid Word vrijwilliger Word vrijwilliger op de Palliatieve Eenheid op de Palliatieve Eenheid INFORMATIE VOOR VRIJWILLIGERS INHOUDSTAFEL Vrijwilligers, een onmisbare schakel 3 1. Wat is palliatieve zorg? 4 2.

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

TALENTGERICHT OPLEIDEN &ONTWIKKELEN. Strength-based Development

TALENTGERICHT OPLEIDEN &ONTWIKKELEN. Strength-based Development TALENTGERICHT OPLEIDEN &ONTWIKKELEN Strength-based Development Inleiding Wat is strength-based development? talenten, persoonlijke kwaliteiten en sterke kanten vertrekpunt voor opleiding & ontwikkeling

Nadere informatie

HR Performancemanagement

HR Performancemanagement HR Performancemanagement MiniMBA HR Dag 5 Prof.dr. Willem van Rhenen Leadership Entrepreneurship Stewardship [email protected] +31 (0)346-291 291 www.nyenrode.nl 2 Overzicht Performance Labour > Leadership

Nadere informatie

De ervaring is een goede aanvulling op mijn studie

De ervaring is een goede aanvulling op mijn studie Christel, vrijwilliger bij de Kindertelefoon: De ervaring is een goede aanvulling op mijn studie Ik ben Christel, 25 jaar oud en werk sinds maart 2005 als vrijwilliger bij de Kindertelefoonlocatie in Utrecht.

Nadere informatie

Opdracht Klachten, en wat nu?

Opdracht Klachten, en wat nu? Al doe je nog zo je best, het kan gebeuren dat een zorgvrager of ouders niet tevreden zijn en met een klacht bij jou komen. Hoe ga je daarmee om? Opdracht Klachten, en wat nu? Wat ga je laten zien? Je

Nadere informatie

Business Lounge: uw klant aan de bestuurstafel!

Business Lounge: uw klant aan de bestuurstafel! Gaby Remmers: senior onderzoeker Blauw Research Drijfveer: organisaties helpen inzicht te krijgen in de kansen op een nog klantgerichtere dienstverlening Andre Heeling: onderzoeker Blauw Research Drijfveer:

Nadere informatie

Start van de begeleiding

Start van de begeleiding Start van de begeleiding Leidraad voor coaches Situering: Fase 1 intake Gebruik: - Doel: reflectieopdracht om te achterhalen waarom de coachee de begeleiding komt volgen - Het (onsamenhangend) verhaal

Nadere informatie

Hé jij, word eens tevreden!

Hé jij, word eens tevreden! Héjij,wordeenstevreden! of hoemedewerkerstevredenheid eninternecommunicatiezichverhouden. Auteur :LiesbethDolman(student424868,CD3A) Datum :donderdag25oktober2007 Minor :Internecommunicatiebijveranderingen

Nadere informatie

Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015

Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg

Nadere informatie

De Rotterdamse Ambtenaar: Bevroren of Bevlogen. Over de Invloed van Procedurele Rechtvaardigheid, Empowering Leiderschap en

De Rotterdamse Ambtenaar: Bevroren of Bevlogen. Over de Invloed van Procedurele Rechtvaardigheid, Empowering Leiderschap en De Rotterdamse Ambtenaar: Bevroren of Bevlogen. Over de Invloed van Procedurele Rechtvaardigheid, Empowering Leiderschap en Identificatie met de Organisatie op Status en Zelfwaardering. The Civil Servant

Nadere informatie

Motiveren en werven van vrijwilligers voor de kring. Dr. Klara Ampe, voorzitter Vlaamse kamer Federale Raad voor Huisartsenkringen

Motiveren en werven van vrijwilligers voor de kring. Dr. Klara Ampe, voorzitter Vlaamse kamer Federale Raad voor Huisartsenkringen Motiveren en werven van vrijwilligers voor de kring Dr. Klara Ampe, voorzitter Vlaamse kamer Federale Raad voor Huisartsenkringen vandaag Zicht op de bouwstenen van een duurzame motivatie Nieuwe (chinese)

Nadere informatie

WERVINGSCIRKEL. De juiste persoon op de juiste plaats

WERVINGSCIRKEL. De juiste persoon op de juiste plaats WERVINGSCIRKEL De juiste persoon op de juiste plaats Werving gaat om het aantrekken van vrijwilligers die passen bij de organisatie en bij de taken die ze gaan uitvoeren. Kort samengevat: de juiste persoon

Nadere informatie

Binden en boeien van vrijwilligers. 24 januari 2011 Michaëla Merkus

Binden en boeien van vrijwilligers. 24 januari 2011 Michaëla Merkus Binden en boeien van vrijwilligers 24 januari 2011 Michaëla Merkus Introductie Vertel iets over jezelf Doe je zelf vrijwilligerswerk Waarom Definitie van vrijwilligerswerk Werk dat onbetaald en onverplicht

Nadere informatie

Motivatie: presteren? Of toch maar leren?

Motivatie: presteren? Of toch maar leren? Arjan van Dam Motivatie: presteren? Of toch maar leren? Een van de lastigste opgaven van managers is werken met medewerkers die niet gemotiveerd zijn. Op zoek naar de oorzaken van het gebrek aan motivatie,

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoek onder vrijwilligers Gelre ziekenhuizen

Tevredenheidsonderzoek onder vrijwilligers Gelre ziekenhuizen ALGEMENE VRAGEN 1. Op welke locatie doet u vrijwilligerswerk? Gelre ziekenhuizen Apeldoorn Gelre ziekenhuizen Zutphen beide locaties 2. Hoe bent u in aanraking gekomen met vrijwilligerswerk bij Gelre ziekenhuizen?

Nadere informatie

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015.

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015. Prikkelen tot leren door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming Presentatie bij: V&VN-congres 2015 Lokatie: De Reehorst, Ede Datum: 29-01-2015 Dr. W.J.Trooster Drs. E. Ploeger Domein

Nadere informatie

Of misschien zoek je een leuke werkplek of dagbesteding voor jezelf of voor een familielid. Of je wilt iets zinnigs doen in je vrije tijd.

Of misschien zoek je een leuke werkplek of dagbesteding voor jezelf of voor een familielid. Of je wilt iets zinnigs doen in je vrije tijd. Welkom bij De Zijlen Wie wil het niet? Wonen in een prettig dorp of in een leuke buurt. Waar je kunt zijn wie je bent en je leven kunt leiden zoals dat bij jou past. Waar je meedoet aan dat wat er om je

Nadere informatie

Hoe werkt advies? Ze weten niet wat Ze weten niet waarom Ze weten niet hoe. HersenletselCongres 2014 3 november

Hoe werkt advies? Ze weten niet wat Ze weten niet waarom Ze weten niet hoe. HersenletselCongres 2014 3 november HersenletselCongres 2014 3 november Disclosure belangen sprekers C1 Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Motiveren tot gedragsverandering; wat is lastig en wat kun je als professional doen? (potentiële)

Nadere informatie

Enquête over onderhoud

Enquête over onderhoud Enquête over onderhoud In november 2014 legden we het Bo-Ex Panel een enquête voor met als onderwerp Onderhoud. Het thema onderhoud is erg breed. Daarom kozen we vooral te vragen naar ervaringen bij de

Nadere informatie

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. 1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,

Nadere informatie

Vrijwilligerswerk Vrijwillige hulp

Vrijwilligerswerk Vrijwillige hulp Vrijwilligerswerk Mantelzorg Vrijwillige hulp Burenhulp Maak samen het verschil. Vrijwilligerswerk Vrijwilligers maken het verschil. Hun inzet op het gebied van onder andere cultuur, zorg, sport, natuur

Nadere informatie

VOORBEELD. Uw lesobservatie en de leerlingvragenlijst. Naam docent: Lerarenopleiding Rijksuniversiteit Groningen

VOORBEELD. Uw lesobservatie en de leerlingvragenlijst. Naam docent: Lerarenopleiding Rijksuniversiteit Groningen Uw lesobservatie en de leerlingvragenlijst Een terugkoppeling ten behoeve van uw professionele ontwikkeling Naam docent: VOORBEELD Lerarenopleiding Rijksuniversiteit Groningen juli 2016 Inhoudsopgave Inleiding...

Nadere informatie

Het beste uit jezelf

Het beste uit jezelf Het beste uit jezelf 2 3 Met elkaar bouwen aan het Huis van Philadelphia Philadelphia wil dat mensen met een beperking gelukkig kunnen zijn en het beste uit zichzelf kunnen halen. Daarom doen we ons werk

Nadere informatie

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Motiveren tot gedragsverandering; Wat is lastig en wat kun je doen?

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Motiveren tot gedragsverandering; Wat is lastig en wat kun je doen? Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Motiveren tot gedragsverandering; Wat is lastig en wat kun je doen? Leerlingen met SOLK Effectieve gesprekken met ouders en leerlingen drs. Hilde Jans psycholoog

Nadere informatie

Klanttevredenheid. Vereenzaming Ouderen Soest VOS

Klanttevredenheid. Vereenzaming Ouderen Soest VOS 2011 Klanttevredenheid Vereenzaming Ouderen Soest VOS Stichting Welzijn Ouderen Soest Molenstraat 8c 3764 TG Soest 035 60 23 681 [email protected] www.swos.nl KvK 41189365 Klanttevredenheidsonderzoek Vereenzaming

Nadere informatie

Studiekeuze: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief

Studiekeuze: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief 11-2-2015 1 Studiekeuze: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief Facta, 12-02-2015 Saskia Kunnen Afdeling Ontwikkelingspsychologie Rijksuniversiteit Groningen 11-2-20152 Programma Studiekeuze als ontwikkelingsproces:

Nadere informatie

Werknemersonderzoek. Bram Masselink Willem Minderhoud

Werknemersonderzoek. Bram Masselink Willem Minderhoud Werknemersonderzoek Bram Masselink Willem Minderhoud (Bij)baan in het onderwijs: een meerwaarde voor school, scholier en student. Wij hechten veel waarde aan de werkomstandigheden van studenten die door

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

Aan het woord. Lammert van Keulen (MailStreet) Brian Reijngoud (Agis)

Aan het woord. Lammert van Keulen (MailStreet) Brian Reijngoud (Agis) Aan het woord Lammert van Keulen (MailStreet) Brian Reijngoud (Agis) Lammert van Keulen Partner MailStreet Iedereen wil zich uniek voelen Verhoog je klantbeleving op contactmomenten in de customer journey

Nadere informatie

Onderzoek: Studiekeuze

Onderzoek: Studiekeuze Onderzoek: Studiekeuze Publicatiedatum: 31-01- 2014 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 29 t/m 31 januari 2014, deden 712 scholieren en 1064 studenten mee. De uitslag van de peiling

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier voor vrijwillige taalcoaches

Aanmeldingsformulier voor vrijwillige taalcoaches Aanmeldingsformulier voor vrijwillige taalcoaches Datum aanmelding: Naam: Voorletter: dhr./mevr. Roepnaam: Adres: Postcode: Telefoon: Woonplaats: Mobiel: E-mail adres : Geb.datum : Nationaliteit : Gezinssamenstelling

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

Klanten en prospecten. Wie zijn onze danspartners?

Klanten en prospecten. Wie zijn onze danspartners? Klanten en prospecten Wie zijn onze danspartners? Klanten en prospecten Voor je begint aan de tango: Weet wie je klanten zijn Weet welke doelgroep je aanspreekt Zoek de beste communicatiemethode om je

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

Onderzoek: Studiekeuzecheck

Onderzoek: Studiekeuzecheck Onderzoek: Studiekeuzecheck Publicatiedatum: 11-4- 2014 Over dit onderzoek Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van EenVandaag, bestaat uit 7000 jongeren van 12 t/m 24 jaar. Aan dit online onderzoek, gehouden

Nadere informatie

De inspirerende docent. De dag van de leraar

De inspirerende docent. De dag van de leraar De inspirerende docent De inspirerende docent Door: Eline Elshof, groepsdocent havo bovenbouw en coördinator havo bovenbouw En: Tineke Kingma, onderwijskundige en onderzoeker binnen Honours onderwijs 8

Nadere informatie

Informatie over de deelnemers

Informatie over de deelnemers Tot eind mei 2015 hebben in totaal 45558 mensen deelgenomen aan de twee Impliciete Associatie Testen (IATs) op Onderhuids.nl. Een enorm aantal dat nog steeds groeit. Ook via deze weg willen we jullie nogmaals

Nadere informatie

Code Cursusnaam block Ects Organization Theory Organization Development Relations and Networks of Organizations 4 6

Code Cursusnaam block Ects Organization Theory Organization Development Relations and Networks of Organizations 4 6 Minor Organisatiewetenschappen (Organization Studies) 441074 Organization Theory 2 6 441079 Organization Development 3 6 Choose 1 of the following 2 courses: 441057 Relations and Networks of Organizations

Nadere informatie

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo.

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo. Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog [email protected] Waarom mensen niet? Dus wat kun je doen? Ze weten niet

Nadere informatie

LEEFREGELS EN IK-BEN OPVATTINGEN HERKENNEN

LEEFREGELS EN IK-BEN OPVATTINGEN HERKENNEN In deze huiswerkopdracht wordt uitgelegd wat leefregels en ik-ben-opvattingen zijn en het belang ervan bij het doorbreken van gewoontepatronen. Een voorbeeld van Marjolijn illustreert hoe leefregels en

Nadere informatie

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 ASPECTEN VAN COMMUNICATIE IN GROEPEN In iedere relatie en in elk relatienetwerk waar mensen net elkaar communiceren zijn er vier aspecten te onderscheiden. De

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

De basis voor een gezonde leefstijl. Stafmedewerker Geestelijke gezondheidsbevordering

De basis voor een gezonde leefstijl. Stafmedewerker Geestelijke gezondheidsbevordering Geestelijke gezondheidsbevordering De basis voor een gezonde leefstijl Winnie De Roover Stafmedewerker Geestelijke gezondheidsbevordering 1 VIGeZ vzw, 2015 Enkele jaren geleden had ik het heel moeilijk:

Nadere informatie

In verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts

In verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts In verbinding zelf keuzes maken Petri Embregts Cliënten eigen keuzes laten maken, ze regie geven over hun eigen leven, dat is wat we nastreven Dhr Hans Bouter Leidsch Dagblad Eigen regie, zelf keuzes maken

Nadere informatie

Inclusie van mensen met een verstandelijke beperking: Reële mogelijkheden zelfbepaling en participatie. Petri Embregts

Inclusie van mensen met een verstandelijke beperking: Reële mogelijkheden zelfbepaling en participatie. Petri Embregts Inclusie van mensen met een verstandelijke beperking: Reële mogelijkheden zelfbepaling en participatie Petri Embregts Participatie Geplande ratificatie VN verdrag voor rechten van mensen met beperking

Nadere informatie

KWIC INSTRUMENT. Meting Arbeidsklimaat (Gallup vragenlijst) u Doelstelling instrument u Vragenlijst

KWIC INSTRUMENT. Meting Arbeidsklimaat (Gallup vragenlijst) u Doelstelling instrument u Vragenlijst KWIC INSTRUMENT 17 Meting Arbeidsklimaat (Gallup vragenlijst) u Doelstelling instrument u Vragenlijst 1. Doelstelling instrument Dit instrument is een meting van arbeidsklimaat door middel van slechts

Nadere informatie

Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen

Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen Ik deel mijn bezittingen en tijd Ik bedank als iemand me helpt Ik blijf aardig

Nadere informatie

PROF OF NIET, WE DELEN DEZELFDE PASSIE! Vrijwilligersbeleid Stappenplan

PROF OF NIET, WE DELEN DEZELFDE PASSIE! Vrijwilligersbeleid Stappenplan PROF OF NIET, WE DELEN DEZELFDE PASSIE! Vrijwilligersbeleid Stappenplan Inhoud Inleiding... 3 Waarom een vrijwilligersbeleid?... 3 De visie... 4 Voorwaarden... 4 Verbintenis... 5 Werving... 5 Vrijwilligersbeleid

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je

Nadere informatie

Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: The Manager as a Resource.

Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: The Manager as a Resource. Open Universiteit Klinische psychologie Masterthesis Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: De Leidinggevende als hulpbron. Emotional Job Demands, Vitality and Opportunities

Nadere informatie

HOE WORD JE EEN GREAT PLACE TO WORK? EEN TIP VAN DE SLUIER

HOE WORD JE EEN GREAT PLACE TO WORK? EEN TIP VAN DE SLUIER HOE WORD JE EEN GREAT PLACE TO WORK? EEN TIP VAN DE SLUIER Amsterdam, 13 september 2012 Great Place to Work is gebaseerd op 25 jaar praktijkervaring met Best Workplaces Ieder organisatie kan great zijn

Nadere informatie

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Dia 1: Hallo allemaal en welkom bij mijn presentatie. Ik heb onderzoek gedaan bij Moestuin d n Erpel in Someren.

Nadere informatie

18-02-2013. Donortevredenheidsonderzoek Meting 1

18-02-2013. Donortevredenheidsonderzoek Meting 1 18-02-2013 Donortevredenheidsonderzoek Meting 1 Richting van organisatie Achtergrond Resultaten eerder onderzoek (eigen beheer): Procedure klachtenafhandeling Wachttijden Wens digitale communicatievormen

Nadere informatie

Moetivatie of motivatie. Hans van Ekdom en Ger van Mossel VO-studiedag 14 januari 2014

Moetivatie of motivatie. Hans van Ekdom en Ger van Mossel VO-studiedag 14 januari 2014 Moetivatie of motivatie Hans van Ekdom en Ger van Mossel VO-studiedag 14 januari 2014 Pedagogisch-didactisch klimaat Autonomie Competentie Verbondenheid met leerlingen met docent Psychologische basisbehoeften

Nadere informatie

verzekering vrijwilligerswerk

verzekering vrijwilligerswerk verzekering vrijwilligerswerk Inleiding Vrijwilligerswerk is niet weg te denken uit onze samenleving. Het vult het werk van beroepskrachten perfect aan en het verhoogt de onderlinge solidariteit in de

Nadere informatie

Goede doelen doen goed werk!

Goede doelen doen goed werk! Goede doelen doen goed werk! zolang ze mij maar niet lastigvallen Door: Elisabeth Duijser (Unithoofd) TNS NIPO Civil Society 2003 Juni 2003 TNS NIPO 1 Inhoud van de presentatie Onderzoeksopzet Imago en

Nadere informatie

DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS

DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS 1 PROGRAMMA VOOR VANDAAG 1. Doelen en inleiding 2. Criteria voor (multi)media presentatie vaststellen 3. Wat is de theorie? 4. (Bestaand) filmmateriaal

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Bijlage 1: Vragenlijst factoren en items

Bijlage 1: Vragenlijst factoren en items Bijlage 1: Vragenlijst factoren en items Factoren Alle studenten die zich vooraanmelden via Studielink krijgen een online vragenlijst aangeboden via een link die in de aanmeldingsprocedure van Studielink

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

verzekering vrijwilligerswerk

verzekering vrijwilligerswerk verzekering vrijwilligerswerk Inleiding Vrijwilligerswerk is niet weg te denken uit onze samenleving. Het vult het werk van beroepskrachten perfect aan en het verhoogt de onderlinge solidariteit in de

Nadere informatie

Feeling Good, Working Safe. Nolost Capital 2011

Feeling Good, Working Safe. Nolost Capital 2011 Feeling Good, Working Safe Nolost Capital 2011 WIE IS NOLOST CAPITAL Kennisexpert Organisatiewetenschappen en Organisatiepsychologie Samenwerking Universiteiten Jarenlange internationale onderzoeken in

Nadere informatie

Evaluatierapport. Workshop. Bewust en positief omgaan met ADHD. Universiteit van Tilburg Forensische psychologie. 23 april 2010

Evaluatierapport. Workshop. Bewust en positief omgaan met ADHD. Universiteit van Tilburg Forensische psychologie. 23 april 2010 Evaluatierapport Workshop Bewust en positief omgaan met ADHD Universiteit van Tilburg Forensische psychologie 23 april 2010 Drs. Arno de Poorter (workshopleider) Drs. Anne van Hees (schrijver evaluatierapport)

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoek 2015

Tevredenheidsonderzoek 2015 Tevredenheidsonderzoek 2015 Verstuurd: september 2015 Verstuurd aan 21 personen Deelnemers 21 Respons percentage 100% Hoe lang krijgt uw dierbare al zorg van de Polder Résidence? 21 21 0 Number Date Text

Nadere informatie

De mantelzorg DER LIEFDE

De mantelzorg DER LIEFDE De mantelzorg DER LIEFDE Ongeveer 3,5 miljoen Nederlanders zorgen onbetaald en langdurig voor een chronisch zieke, gehandicapte of hulpbehoevende partner of familielid. Ook op de HAN zijn veel medewerkers

Nadere informatie