Overzicht. Introductie. Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down. Iwan Wopereis. 4CID Symposium 2017, Nijmegen 21 april 2017

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Overzicht. Introductie. Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down. Iwan Wopereis. 4CID Symposium 2017, Nijmegen 21 april 2017"

Irena de Jonge
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Introductie Iwan Wopereis Overzicht Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down Maastricht University en Open Universiteit 1

2 Overzicht Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down Wie ben ik? Maastricht University en Open Universiteit 2

3 Wie zijn jullie? Maastricht University en Open Universiteit 3

4 uni hbo mbo vo rest man vrouw Maastricht University en Open Universiteit 4

5 (Gedachte-)Vraag Wat is uw favoriete 4CID-publicatie (en waarom)? Hou dit even voor uzelf. Favorieten presentatoren Dolmans, D. H. J. M., Wolfhagen, I. H. A. P., & Van Merriënboer, J. J. G. (2013). Twelve tips for implementing whole-task curricula: How to make it work. Medical Teacher, 35, doi: / x Hoogveld, B., Janssen-Noordman, A., & Van Merriënboer, J. (2017). Innovatief onderwijs ontwerpen: De ontwerpprincipes van het 4CID-model. Groningen: Noordhoff. Hoogveld, B., Janssen-Noordman, A., & Van Merriënboer, J. (Eds.) (2011). Innovatief onderwijs ontwerpen in de praktijk. Groningen: Noordhoff. Kicken, W., Brand-Gruwel, S., Van Merriënboer, J. J. G., & Slot, W. (2009). Design and evaluation of a development portfolio: How to improve students' self-directed learning skills? Instructional Science, 37, doi: /s Kirschner, P. A., & Van Merriënboer, J. J. G. (2009). Ten steps to complex learning: A new approach to instruction and instructional design. In T. L. Good (Ed.), 21st century education: A reference handbook (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage. Vandewaetere, M. Manhaeve, D., Aertgeerts, B., Clarebout, G., Van Merriënboer, J. J. G., & Roex, A. (2015). 4C/ID in medical education: How to design an educational program based on whole-task learning: AMEE Guide No. 93. Medical Teacher, 37, doi: / x Van Merriënboer, J. J. G. (1997). Training complex cognitive skills: A four-component instructional design model for technical training. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications. Van Merriënboer, J. J. G., & Kirschner, P. A. (2013). Ten steps to complex learning: A systematic approach to fourcomponent instructional design (2nd. ed.). New York, NY: Routledge. Maastricht University en Open Universiteit 5

6 Overzicht Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down 2017 Maastricht University en Open Universiteit 6

7 Maastricht University en Open Universiteit 7

8 Maastricht University en Open Universiteit 8

9 Maastricht University en Open Universiteit 9

10 Maastricht University en Open Universiteit 10

11 Thema! Maastricht University en Open Universiteit 11

12 4CID Maastricht University en Open Universiteit 12

13 Overzicht Warming-up Intermezzo: Een kleine geschiedenis Cooling-down 1 Maastricht University en Open Universiteit 13

14 2 Maastricht University en Open Universiteit 14

15 Maastricht University en Open Universiteit 15

16 Wie is er jarig vandaag! Resume 4CID: Vraag- en Aanbod (de waslijn) 4CIDee (4CIDeeënbus of Wie is er jarig vandaag? Maastricht University en Open Universiteit 16

17 3 Huishoudelijk Maastricht University en Open Universiteit 17

18 A Maastricht University en Open Universiteit 18

19 De sessies! Maastricht University en Open Universiteit 19

20 1a. Jeroen van Merriënboer 1b. Bert Hoogland, euh Hoogveld 1c. Ameike Janssen-Noordman 2. Saskia Brand-Gruwel Veel plezier! Maastricht University en Open Universiteit 20

Vergelijkbare documenten

Kwaliteit in Beeld. Leren door te kijken, te doen en te delen

Kwaliteit in Beeld. Leren door te kijken, te doen en te delen Kwaliteit in Beeld Leren door te kijken, te doen en te delen De Educatieve Kijkwijzer De Educatieve Kijkwijzer Kwaliteit Functies Extra s Kwaliteit Kwaliteit Cognitieve Theorie van Multimedia Leren Mayer,