Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Voorwoord

Transcriptie

1

2 2

3 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Voorwoord Voor de zevende keer verschijnt het rapport Arnhemse Monitor Primair Onderwijs. In 2006 heeft het Cito de IC (instroomcorrectie) standaard geïntroduceerd. Deze IC standaard neutraliseert een aantal factoren waardoor scholen beter te vergelijken zijn. In deze rapportage worden de IC standaards over de afgelopen drie jaar (2006, 2007 en 2008) gehanteerd. Stichting PAS overweegt om vanaf de Cito eindtoets 2009 de IC standaards in deze rapportage niet meer te corrigeren voor de zogenaamde K leerlingen. Dit zijn leerlingen die naar verwachting in aanmerking komen voor het leerwegondersteunend onderwijs (zie blz. 11). Het ministerie van OCW heeft met de Tweede kamer afgesproken dat de werkwijze met betrekking tot de verantwoording over onderwijsresultaten aangescherpt moet worden. Onderdeel van deze aanscherping is dat voor alle scholen de Cito eindtoetss van potentiële lwoo leerlingen meetellen in de school. De onderwijsinspectie vraagt daar scholen ook nadrukkelijk naar. In het najaar van 2008 zullen we hierover in overleg met de schoolbesturen een besluit nemen. Wel zullen we de s zonder de K leerlingen van het Cito blijven betrekken om over deze informatie te kunnen beschikken. Met ingang van 1 augustus 2006 zijn nieuwe bestuurlijke verhoudingen tussen rijksoverheid, lokale overheid en schoolbesturen onder andere op het terrein van onderwijsachterstandenbestrijding van kracht geworden. Om aan die nieuwe bestuurlijke verhoudingen vorm te geven is in Arnhem het Bestuurlijk Overleg Onderwijs (BOO) ingericht, een bestuurlijk platform waarin de samenwerking tussen gemeente en schoolbesturen vorm krijgt. In dit BOO is besloten om monitoring van onderwijs als belangrijk speerpunt verder uit te werken. De overheid streeft er immers naar om schoolorganisaties meer ruimte te geven voor eigen beleid. Maar deze vrijheid veronderstelt tegelijkertijd wel dat schoolorganisaties rekenschap afleggen van wat ze doen en dat ze hun resultaten transparant en meetbaar maken. Het BOO heeft het bureau van stichting PAS gevraagd de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs verder te ontwikkelen. Doel blijft het monitoren van de kwaliteitsontwikkeling op het gebied van leeropbrengsten van scholen voor basisonderwijs in de gemeente Arnhem, door middel van het zichtbaar maken van Cito eindtoetsgegevens van scholen. De rapportage van de Arnhemse Monitor is in juni 2008 besproken met de begeleidingscommissie en in juni 2008 verstuurd naar alle schoolbesturen en scholen voor primair onderwijs in Arnhem. P. Burgers C. Woudenberg 3

4 4

5 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Inhoudsopgave Voorwoord...3 Inhoudsopgave Inleiding en samenvatting Cito Eindtoetsgegegevens Indeling rapport Samenvatting en meerjarige trendanalyse Opzet van de analyses Deelnemende scholen Gegevens Cito Eindtoets in Arnhemse monitor Primair Onderwijs Resultaten Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk Gemiddelde Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk, alle leerlingen Taal, rekenen, studievaardigheden en wo, alle leerlingen Gemiddelde Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk, IJK en <3jr leerlingen Taal, rekenen, studievaardigheden en wo, IJK en <3jr IC standaards van de Arnhemse basisscholen IC standaards van de Arnhemse scholen per schoolbestuur Schoolbestuur De Basis Schoolbestuur Delta Schoolbestuur Fluvius Schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool Schoolbestuur Veluwe Plus Schoolbestuur SIMON...49 bijlage 1: Percentages goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets bijlage 2: Arnhemse gedragscode 5

6 6

7 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Inleiding en samenvatting De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs maakt het mogelijk om leeropbrengsten van basisscholen in de gemeente Arnhem te volgen, door het zichtbaar maken van Cito Eindtoetsgegevens. De Arnhemse Monitor presenteert deze Cito Eindtoetsgegevens. Om een stabiel beeld te geven van de Arnhemse basisscholen worden de gegevens over een periode van drie jaar gepresenteerd. 1.1 Cito Eindtoetsgegegevens De functie van de Cito Eindtoets Basisonderwijs is tweeledig. Enerzijds bieden de toetsgegevens informatie over individuele leerlingen voor de doorstroom naar het voortgezet onderwijs, anderzijds zegt de gemiddelde Cito Eindtoets van een school iets over de kwaliteit van het onderwijs (de eindopbrengst van basisscholen). Dit is des te beter mogelijk sinds de introductie van de ICstandaards (met ingang van 2006), waardoor scholen beter onderling te vergelijken zijn (zie hoofdstuk 2). Wij zijn ons ervan bewust dat het kijken naar de Cito Eindtoetsgegevens één manier is om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. Andere gegevens en kwaliteitsaspecten, zoals bijvoorbeeld pedagogisch klimaat, sociaal emotionele vaardigheden, veiligheid en zelfredzaamheid hoe waardevol ook worden niet meegenomen in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs. Scholen kunnen deze kwaliteitsaspecten opnemen in de specifieke schoolprofileringen, waarbij ze naast leeropbrengsten ook aanvullende accenten kunnen leggen. 1.2 Indeling rapport < Hoofdstuk 2 geeft een toelichting op de inhoud van het rapport en de wijze waarop de analyse heeft plaatsgevonden < Hoofdstuk 3 geeft de resultaten Cito eindtoets in Arnhem en landelijk voor alle leerlingen en zonder IJK en <3jr leerlingen, gecorrigeerd voor GLG en de Eindtoetsgegevens op de verschillende onderdelen van de Citotoets. < Hoofdstuk 4 presenteert per school de IC standaard over de jaren 2006, 2007 en 2008 < Hoofdstuk 5 presenteert per schoolbestuur de ongecorrigeerde standaards en de verwachte ICstandaards van de scholen over 2006, 2007 en 2008 wanneer er gecorrigeerd is op de factor sociaal culturele achtergrond. Ook worden de gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens op de onderdelen taal, rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie gepresenteerd. < bijlage 1: Percentages goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets < bijlage 2: Arnhemse Gedragscode 7

8 1.3 Samenvatting en meerjarige trendanalyse De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs geeft een beeld van de leeropbrengsten van basisscholen in de gemeente Arnhem. Waar mogelijk worden de leeropbrengsten gepresenteerd in tabellen en grafieken. Dit jaar zijn de verwachte IC standaards van 2006, 2007 en 2008 in de Arnhemse monitor opgenomen. Deze IC standaards zijn gecorrigeerd op gemiddeld leerlinggewicht. Uit de gegevens is het volgende te concluderen: < De Cito Eindtoetss van de Arnhemse basisscholen lagen in 2006, 2007 en 2008 onder het landelijke gemiddelde. In 2008 is het verschil tussen het Arnhemse gemiddelde en het landelijke gemiddelde 0.8 standaard. In 2007 was het verschil 2.0 in standaard. < Als de per school van alle leerlingen gecorrigeerd op GLG vergeleken wordt met het landelijke gemiddelde (535,4), dan n drie Arnhemse scholen significant boven het landelijke gemiddelde en vier scholen significant onder het landelijke gemiddelde. < Als de per school zonder IJK leerlingen en zonder <3jr leerlingen gecorrigeerd op GLG vergeleken wordt met het landelijke gemiddelde (536,3) dan n zes scholen significant boven het landelijke gemiddelde en twee school significant onder het landelijke gemiddelde. < Op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets, taal, rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie, haalden de Arnhemse basisscholen gemiddeld een lager percentage goed gemaakte opgaven dan het landelijk gemiddelde. Zonder IJK en <3jr leerlingen liggen de s van het Arnhemse gemiddelde op de onderdelen rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie boven het landelijke gemiddelde. Op het onderdeel taal ligt de van het Arnhemse gemiddelde nog onder het landelijke gemiddelde. In 2008 zijn de verschillen op alle vier de onderdelen kleiner geworden vergeleken met < Twee scholen van Schoolbestuur De Basis n significant onder het landelijke gemiddelde en één school scoort significant boven het landelijke gemiddelde als de per school van alle leerlingen gecorrigeerd op GLG vergeleken wordt met het landelijke gemiddelde (535,4). Als de IJK leerlingen en <3jr leerlingen buiten beschouwing worden gelaten dan scoort geen school onder het landelijke gemiddelde (536,3) en twee scholen significant boven het landelijke gemiddelde. < Eén school van Schoolbestuur Delta scoort significant onder het landelijke gemiddelde en er scoort geen school significant boven het landelijke gemiddelde als de per school van alle leerlingen gecorrigeerd op GLG vergeleken wordt met het landelijke gemiddelde (535,4). Als de IJK leerlingen en <3jr leerlingen buiten beschouwing worden gelaten dan n twee scholen significant onder het landelijke gemiddelde (536,3) en één school significant boven het landelijke gemiddelde. 8

9 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 < Eén school van Schoolbestuur Fluvius scoort significant onder het landelijke gemiddelde en twee scholen significant boven het landelijke gemiddelde als de per school van alle leerlingen gecorrigeerd op GLG vergeleken wordt met het landelijke gemiddelde (535,4). Als de IJK leerlingen en <3jr leerlingen buiten beschouwing worden gelaten dan scoort geen school significant onder het landelijke gemiddelde (536,3) en twee scholen significant boven het landelijke gemiddelde. < Van Schoolbestuur Veluwe Plus, Stichting Evangelische Basisschool en SIMON n de scholen gemiddeld. Dit geldt zowel voor de s gecorrigeerd op GLG van alle leerlingen, als de per school gecorrigeerd op GLG als de IJK leerlingen en <3jr leerlingen buiten beschouwing worden gelaten Trendanalyse over de afgelopen acht jaar De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs bestaat nu negen jaar (2000 t/m 2008). Wanneer we de Citoeindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen over deze negen jaar vergelijken met het landelijk gemiddelde dan constateren we als trend dat de gemiddelde van de Arnhemse scholen steeds dichter bij het landelijk gemiddelde komt. Figuur 1. Verschil in standaards tussen het gemiddelde in Arnhem en het landelijk gemiddelde 3,5 3,1 3 2,7 2,5 2,3 2 1,9 1,8 1,8 2,0 1,5 1 1,1 0,8 0,

10 Figuur 2. Verschil in percentages op de onderdelen taal, rekenen, studievaardigheden, wereldoriëntatie tussen het gemiddelde in Arnhem en het landelijk gemiddelde Taal Rekenen Studievaardigheden Wereldoriëntatie Wanneer we naar de verschillende onderdelen van de eindtoets kijken dan zien we dat deze trend ook geldt voor de onderdelen taal, studievaardigheden, wereldoriëntatie en rekenen. Dit betekent dat de resultaten van de Arnhemse scholen een vooruitgang laten zien. 10

11 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Opzet van de analyses 2.1 Deelnemende scholen De schoolbesturen hebben een overeenkomst gesloten dat alle reguliere Arnhemse basisscholen deelnemen aan de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs. Op de Vrije school in Arnhem wordt de Cito Eindtoets niet afgenomen Toetsgegevens De gegevens van de Cito Eindtoets bestaan uit de totaal die standaard of Cito Eindtoets wordt genoemd en de s op de afzonderlijke onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie. De s op de afzonderlijke onderdelen bestaan uit het percentage goed gemaakte opgaven. Het onderdeel Wereldoriëntatie is facultatief, maar wordt op de meeste scholen wel afgenomen Gedragscode Om scholen onderling te kunnen vergelijken, is het van belang dat scholen dezelfde regels hanteren bij de afname van de toets. In de praktijk is gebleken dat scholen nogal eens verschillende richtlijnen gebruiken voor het wel of niet laten deelnemen van leerlingen aan de Cito Eindtoets. Het niet laten deelnemen van leerlingen heeft invloed op de gemiddelde Cito Eindtoets van een school. Ter bevordering van de vergelijkbaarheid tussen Arnhemse basisscholen is een gedragscode opgesteld (zie bijlage 2). De gedragscode voor 2008 geeft aan dat er op een aantal kenmerken van de gemiddelde Cito Eindtoets van een school kan worden gecorrigeerd: < allochtone leerlingen die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland zijn en die het Nederlands onvoldoende beheersen om de opgaven goed te kunnen lezen < leerlingen die naar verwachting naar het praktijkonderwijs (PRO) of naar het (voortgezet) speciaal onderwijs gaan < leerlingen die naar verwachting in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs (LWOO). Deze leerlingen worden aangeduid als IJK leerlingen: I = allochtone leerlingen die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland zijn en die het Nederlands onvoldoende beheersen om de opgaven goed te kunnen lezen J = leerlingen die naar verwachting naar (voortgezet) speciaal onderwijs of naar het praktijkonderwijs gaan K 1 = leerlingen die naar verwachting naar het leerwegondersteunend onderwijs gaan. Verder kan een school corrigeren op leerlingen die aan het begin van groep 8 korter dan drie jaar op de betreffende basisschool zitten. Deze gegevens zijn voor het derde jaar in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs opgenomen. Uitgangspunt bij het opstellen van de gedragscode zijn de richtlijnen die Cito hanteert in de handleiding van de Cito Eindtoets Basisonderwijs. 1 In de Arnhemse monitor van zal waarschijnlijk niet gecorrigeerd worden op K leerlingen (leerlingen die naar verwachting naar het leerwegondersteunend onderwijs gaan). 11

12 2.2 Gegevens Cito Eindtoets in Arnhemse monitor Primair Onderwijs IC-standaards Met de komst van de IC standaards zijn scholen beter met elkaar te vergelijken. IC staat in deze aanduiding voor instroomcorrectie, dat wil zeggen de standaard na neutralisatie van een aantal factoren dat wel op de leerresultaten van leerlingen en dus op het schoolgemiddelde inwerkt, maar dat niet of nauwelijks beïnvloedbaar is door de school. In 2006 stonden deze IC standaards voor het eerst in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs. Cito rapporteert twee IC Standaards: 1 een schatting van de IC Standaard wanneer alle scholen die aan de Eindtoets meedoen wat betreft het gemiddeld leerlinggewicht (als indicator voor de sociaal culturele achtergrond van de leerlingen) gelijk zouden zijn geweest; 2 een schatting van de IC Standaard wanneer alle scholen die aan de Eindtoets meedoen wat betreft het gemiddeld leerlinggewicht en de prestatie op het onderdeel Begrijpend Lezen (als indicator voor de intelligentie van de leerlingen) gelijk zouden zijn geweest. < Ad 1 Correctie voor de sociaal culturele achtergrond van de leerlingen. Voor de correctie van verschillen in sociaal culturele achtergrond gebruikt Cito een vrij ruwe maat, namelijk het gemiddelde leerlinggewicht. De veronderstelling is: hoe hoger het gemiddelde leerlinggewicht van de leerlingen op een school of in een groep, hoe lager de resultaten bij een gelijke onderwijsinspanning zijn. < Ad 2 Correctie voor sociaal culturele achtergrond en intelligentie De tweede factor die Cito probeert te neutraliseren in de gemiddelde school zijn systematische verschillen tussen scholen voor zover het gaat om de gemiddelde intelligentie van de leerlingen. Kinderen die intelligenter zijn behalen bij dezelfde onderwijsinspanning hogere s dan kinderen die meer moeite hebben met leren. Cito biedt daarom de scholen ook de mogelijkheid om de IC Standaard niet alleen te baseren op het gemiddeld leerlinggewicht als benadering van de factor sociaal culturele achtergrond maar tevens op begrijpend lezen als benadering van de factor intelligentie. Bij voorkeur zou het Cito bij de berekening van de IC Standaards over een directe meting van de intelligentie beschikken. Praktisch gezien is dat echter niet haalbaar: alle leerlingen zouden moeten worden getest op hun intelligentie. Daarom gebruikt Cito Begrijpend Lezen als indicator voor intelligentie. Wij hebben ervoor gekozen de correctie op begrijpend lezen achterwege te laten omdat na deze correctie de scholen die goede resultaten hebben behaald op het onderdeel begrijpend lezen, benadeeld zullen worden ten opzichte van de scholen die gemiddeld slechtere resultaten hebben behaald. Voorzichtigheid is geboden... een dringend advies Cito plaatst het gebruik van IC Standaards in de eerste plaats in het kader van de schoolzelfevaluatie. De IC standaard kan bij de analyse van de onderwijsresultaten waardevolle informatie opleveren. Maar als we via verschillen tussen scholen na correctie voor instroom op weg willen naar oordelen over de kwaliteit of effectiviteit van het gegeven onderwijs, dan is wijsheid en voorzichtigheid geboden! Cito licht dit dringende advies als volgt toe: Elke schatting heeft een bepaalde mate van onzekerheid. 12

13 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Daarom spreekt Cito van verwachte IC Standaards. De mate van onzekerheid hangt af van allerlei factoren, maar een van de belangrijkste factoren is het aantal leerlingen dat deelgenomen heeft aan de Eindtoets: hoe groter het aantal leerlingen, hoe nauwkeuriger de verwachte standaard. (Cito, Internet 2006). Om de onzekerheid aan te geven, wordt in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs de ondergrens en de bovengrens van het 90% (on)zekerheidsinterval gehanteerd. De verwachte IC Standaards liggen met 90% zekerheid tussen deze onder en bovengrens Drie voorbeelden In het voorbeeld wordt uitgegaan van een landelijke van 535,0. Het gemiddelde van de school wordt met een aangegeven. 1. Gemiddeld De landelijke ligt na correctie binnen het betrouwbaarheidsinterval. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de van de school niet afwijkend is van het landelijk gemiddelde. 532,1 534,7 537,3 2. Boven gemiddeld De landelijke ligt na correctie onder het betrouwbaarheidsinterval. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de van de school significant hoger is dan het landelijk gemiddelde. 536,3 536,6 540,0 3. Onder gemiddeld De landelijke ligt na correctie boven het betrouwbaarheidsinterval. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de van de school significant lager is dan het landelijk gemiddelde. 528,9 531,3 533,7 13

14 14

15 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Resultaten Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk 3.1 Gemiddelde Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk, alle leerlingen In 2008 hebben 45 basisscholen aan de Cito Eindtoets meegedaan. Dit is hetzelfde aantal deelnemende scholen als in het jaar Er zijn 6 basisscholen die hun twee locaties apart mee laten doen aan de Cito Eindtoets. Dit zijn de Arcade, het Mozaïek, de Vlindertuin, De Monchy, De Toermalijn en de Pieter Breughel. Tabel 1 geeft een overzicht van de gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen, afgezet tegen het landelijke gemiddelde. Zowel de totaal als de s op de afzonderlijke onderdelen van de toets zijn in de tabel opgenomen. De gegevens worden over een periode van drie jaar gepresenteerd. In Figuur 3 worden de gemiddelde Cito Eindtoets gegevens in Arnhem en landelijk grafisch weergegeven. Tabel 1 Gemiddelde Cito eindtoetsgegevens in Arnhem en landelijk 2006, 2007 en Arnhem Landelijk Arnhem Landelijk Arnhem Landelijk Aantal scholen Standaard 2 532,3 535,0 533,1 535,1 534,6 535,4 Onderdeel Taal 69,5 73,2 71,8 74,4 72,6 74,0 Rekenen 66,0 70,2 67,8 71,1 71,9 72,6 Studievaardigheden 72,1 75,7 72,8 75,4 73,8 74,5 Wereldoriëntatie 66,0 70,2 67,7 70,5 69,6 70,6 Tabel 1 en figuur 3 laten zien dat de gemiddelde Cito eindtoets van de Arnhemse basisscholen in 2008 hoger is dan voorgaande schooljaren. Net als de twee voorgaande schooljaren is de gemiddelde Cito eindtoets van de Arnhemse basisscholen lager dan het landelijke gemiddelde. Het verschil is in 2008 kleiner dan in Figuur 3 Gemiddelde Cito Eindtoetss in Arnhem en landelijk 2006, 2007 en Arnhem ,0 535,1 534,6 535,4 landelijk ,3 533, De standaards die hier staan vermeld zijn berekend als gemiddelde van het aantal deelnemende leerlingen 15

16 Figuur 4 Eindtoets basisonderwijs 2008 IC standaards, alle leerlingen gecorrigeerd op GLG 528,0 530,0 532,0 534,0 536,0 538,0 540,0 542,0 Anne Frankschool (24) Annie M.G. Schmidt (10) De Arabesk (24) De Arcade, Blekerstraat (26) De Arcade, Damstraat (22) Arnhemse Montessorischool (49) Arnhemse Schoolvereniging (14) Blinkertschool (24) O.B.S. De Boomhut (28) Dr. Aletta Jacobsschool (21) Dr. W. Dreesschool (16) Emmausschool (24) Heyenoordschool (52) Hugo de Grootschool (14) Ibn-i-Sina (20) J.F. Kennedyschool (26) Jan Ligthartschool (14) Jeroen Boschschool (17) Johannesschool (19) Jozef Sarto school (24) Julianaschool (36) Het Klinket (23) De Kringloop (45) De Laarakker (27) De Laarhorst (30) Lea Dasbergschool (58) Monchyschool, Graslaan (18) Monchyschool, Helmkruid (8) Het Mozaiek, Eimerssingel (13) Het Mozaiek, Zwanebloem (14) O.L.V. van Lourdesschool (27) De Ommelander (20) P. Jongelingschool (19) t Panorama (29) Pastoor van Arsschool (20) Pieter Breughelschool Bauerstr (21) Pieter Breughelschool Bauerstr (25) Pieter Breughelschool Eduard (12) Pieter de Jongschool Pythagoras (56) Pieter de Jongschool Kempenaer (34) De Rank (15) De Schatgraaf (9) St. Annaschool (10) St. Jozefschool (15) St. Margarethaschool (19) St. Paulusschool (12) Toermalijn Venlosingel (17) Toermalijn Brabantweg (11) De Troubadour (44) Van Loben Selsschool (8) De Vlindertuin (5) De Vlindertuin, loc. St. Jan (3) De Witte School (10) 534,7 534,6 534,5 531,5 536,4 539,6 535,9 531,5 537,5 535,8 534,4 538,1 536,4 535,5 537,0 534,3 535,0 532,3 533,1 534,7 537,1 534,8 536,0 534,7 535,9 534,1 536,1 532,5 539,2 536,9 537,1 536,9 537,2 534,2 537,4 536,5 534,0 537,6 532,4 534,6 537,1 531,9 535,5 534,8 533,7 536,1 534,8 536,4 535,3 533,3 533,4 533,8 533,5 gemiddeld significant onder landelijk gemiddelde significant boven landelijk gemiddelde 16

17 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Figuur 4 geeft de IC standaards op basis van betrouwbaarheidsintervallen van alle Arnhemse basisscholen weer als alle leerlingen meetellen en er gecorrigeerd is voor het gemiddelde leerlinggewicht (GLG). De landelijke Cito Eindtoets is 535,4 in De volgende scholen n significant onder het landelijke gemiddelde (535,4) als alle leerlingen meetellen en er gecorrigeerd is op GLG (gemiddelde leerlinggewicht): < De Arcade, Blekerstraat < De Blinkertschool < Jeroen Boschschool < Pieter de Jongschool, Pythagoras De volgende scholen n significant boven het landelijke gemiddelde (535,4) als alle leerlingen meetellen en er gecorrigeerd is op GLG (gemiddelde leerlinggewicht): < Arnhemse Montessorischool < Emmausschool < Het Mozaiek locatie Eimerssingel Bij de overige scholen valt het landelijke gemiddelde tussen de onder en bovengrens van de ICstandaard van de school. 17

18 3.2 Taal, rekenen, studievaardigheden en wo, alle leerlingen Figuren 5, 6, 7 en 8 geven een overzicht van de percentages goed gemaakte opgaven op de onderdelen taal, rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie van de Cito Eindtoets voor de jaren 2006, 2007 en 2008 voor alle leerlingen Taal Figuur 5 Onderdeel taal, percentage goed gemaakte opgaven voor Arnhem en landelijk in 2006, 2007 en Arnhem 75 73,2 71,8 74, ,6 landelijk 70 69, Figuur 5 toont dat de Arnhemse basisscholen een lager percentage goed gemaakte opgaven halen op het onderdeel taal dan landelijk. Dit verschil is kleiner dan in 2006 en Rekenen Figuur 6 Onderdeel rekenen, percentage goed gemaakte opgaven voor Arnhem en landelijk in 2006, 2007 en Arnhem landelijk ,0 70,2 67,8 71,1 71,9 72, Als we naar het onderdeel rekenen kijken zien we dat de Arnhemse basisscholen een lager percentage goed gemaakte opgaven haalt op het onderdeel rekenen dan landelijk. Dit verschil is in 2008 kleiner dan in 2006 en

19 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Studievaardigheden Figuur 7 Onderdeel studievaardigheden, percentage goed gemaakte opgaven voor Arnhem en landelijk in 2006, 2007 en ,1 75,7 75,4 72,8 73,8 74,5 Arnhem landelijk Op het onderdeel studievaardigheden halen de Arnhemse basisscholen in 2008 een lager percentage goed gemaakte opgaven dan landelijk. Dit verschil is kleiner dan in 2006 en Wereldoriëntatie Figuur 8 Onderdeel wereldoriëntatie, percentage goed gemaakte opgaven voor Arnhem en landelijk in 2006, 2007 en Arnhem landelijk ,0 70,2 70,5 70,6 69,6 67, Figuur 8 laat zien dat de Arnhemse basisscholen in 2008 een lager percentage goed gemaakte opgaven halen op het onderdeel wereldoriëntatie dan landelijk. Het verschil is kleiner dan in 2006 en

20 3.3 Gemiddelde Cito Eindtoets Basisonderwijs in Arnhem en landelijk, -IJK- en <3jr-leerlingen De Cito Eindtoetsgegevens zonder IJK leerlingen zijn in 2004 voor het eerst berekend door Cito. In 2005 zijn daar de Cito Eindtoetsgegevens bijgekomen zonder leerlingen die minder dan drie jaar op de betreffende basisscholen onderwijs hebben gevolgd. In de Arnhemse monitor worden ze aangeduid als <3jr leerlingen. Net als in 2006 en 2007 worden ook in 2008 de gegevens zonder IJK leerlingen en zonder <3jr leerlingen samengenomen. Tabel 2 Gemiddelde Cito eindtoetsgegevens in Arnhem en landelijk, zonder IJK leerlingen en <3jr leerlingen, 2006, 2007 en IJK en <3 jr 2006 IJK en <3 jr 2007 IJK en <3 jr 2007 IJK en <3 jr 2008 IJK en <3 jr 2008 IJK en <3 jr Arnhem Landelijk Arnhem Landelijk Arnhem Landelijk Aantal scholen Standaard 3 534,2 536,1 535,0 536,1 536,7 536,3 Onderdeel Taal 71,8 74,6 74,3 75,8 75,0 75,2 Rekenen 69,4 72,0 70,7 72,8 75,1 74,2 Studievaardigheden 74,8 77,3 75,5 76,9 76,4 75,9 Wereldoriëntatie 68,2 71,4 69,8 71,6 71,9 71,6 Figuur 9 Gemiddelde Cito Eindtoetss zonder IJK leerlingen en zonder < 3jr leerlingen in 2006, 2007 en ,2 536,7 536,1 536,1 536,3 535,0 Arnhem landelijk excl. IJK en < 3 jr 2007 excl. IJK en < 3 jr 2008 excl. IJK en < 3jr 3 De standaards die hier staan vermeld zijn berekend als het gemiddelde van het aantal deelnemende leerlingen 20

21 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Tabel 2 en Figuur 9 laten zien dat de Cito eindtoets van de Arnhemse basisscholen zonder IJKleerlingen en zonder <3jr leerlingen in 2008 hoger is dan vorig jaar. In vergelijking met de landelijke Cito eindtoets is de van de Arnhemse basisscholen hoger. Op alle onderdelen behalve taal wordt hoger gescoord dan het landelijk gemiddelde. 21

22 Figuur 10 Eindtoets basisonderwijs 2008 IC standaards, IJK en <3jr gecorrigeerd op GLG Anne Frankschool (17) Annie M.G. Schmidt (10) De Arabesk (9) De Arcade, Blekerstraat (16) De Arcade, Damstraat (21) Arnhemse Montessorischool (41) Arnhemse Schoolvereniging (11) Blinkertschool (18) O.B.S. De Boomhut (25) Dr. Aletta Jacobsschool (16) Dr. W. Dreesschool (11) Emmausschool (22) Heyenoordschool (46) Hugo de Grootschool (13) Ibn-i-Sina (12) J.F. Kennedyschool (25) Jan Ligthartschool (13) Jeroen Boschschool (11) Johannesschool (9) Jozef Sarto school (24) Julianaschool (35) Het Klinket (20) De Kringloop (35) De Laarakker (23) De Laarhorst (24) Lea Dasbergschool (37) Monchyschool, Graslaan (10) Monchyschool, Helmkruid (4) Het Mozaiek, Eimerssingel (10) Het Mozaiek, Zwanebloem (14) O.L.V. van Lourdesschool (19) De Ommelander (18) P. Jongelingschool (19) t Panorama (29) Pastoor van Arsschool (13) Pieter Breughelschool Bauerstr (21) Pieter Breughelschool Bauerstr (24) Pieter Breughelschool Eduard (10) Pieter de Jongschool Pythagoras (49) Pieter de Jongschool Kempenaer (28) De Rank (13) De Schatgraaf (3) St. Annaschool (7) St. Jozefschool (14) St. Margarethaschool (9) St. Paulusschool (7) Toermalijn Venlosingel (17) Toermalijn Brabantweg (6) De Troubadour (36) De Wijzer (3) De Vlindertuin (5) De Vlindertuin, loc. St. Jan (3) De Witte School (8) 536,8 534,6 532,7 533,8 537,0 539,9 536,2 534,5 538,0 535,1 537,0 537,8 536,5 534,5 539,3 534,5 535,7 533,8 534,5 534,7 536,9 535,2 538,0 536,4 536,4 539,1 538,1 534,7 540,6 541,0 539,3 537,1 537,2 536,5 539,9 536,5 534,1 537,6 532,2 536,7 536,3 535,8 535,6 534,6 536,6 538,2 534,8 536,4 536,9 535,6 533,4 533,8 534,1 gemiddeld significant onder landelijk gemiddelde significant boven landelijk gemiddelde 22

23 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 De landelijke Cito Eindtoets, gecorrigeerd op GLG, IJK leerlingen en <3jr leerlingen is 536,3 in De volgende scholen n significant onder het landelijke gemiddelde (536,3) als de IJK leerlingen en de leerlingen die korter dan 3 jaar onderwijs aan de school hebben gevolgd eruit gefilterd zijn en er gecorrigeerd is op GLG (gemiddeld leerlinggewicht): < De Arabesk < Pieter de Jongschool, Pythagoras Een aantal scholen scoort na deze correctie niet meer significant onder het landelijke gemiddelde (536,3): < De Arcade, Blekerstraat < De Blinkertschool < Jeroen Boschschool Dit betekent dat deze scholen wannneer de IJK leerlingen en de leerlingen die korter dan 3 jaar op de school onderwijs hebben gevolgd er uit gefilterd zijn (en gecorrigeerd op GLG), hoger n en niet meer significant onder het landelijke gemiddelde dan wanneer de s van alle leerlingen meegeteld worden. De volgende scholen n significant boven het landelijke gemiddelde als de IJK leerlingen en de leerlingen die korter dan 3 jaar onderwijs aan de school hebben gevolgd, eruit gefilterd zijn en er gecorrigeerd is op GLG (gemiddeld leerlinggewicht): < Het Mozaiek locatie Eimerssingel < Het Mozaiek locatie Zwanebloem < Arnhemse Montessorischool < Lea Dasbergschool < O.L.V. Lourdesschool < Pastoor van Arsschool Bij de overige scholen valt het landelijke gemiddelde tussen de onder en bovengrens van de ICstandaard. 23

24 3.4 Taal, rekenen, studievaardigheden en wo, -IJK en <3jr Figuren 11, 12, 13 en 14 geven een overzicht van de percentages goed gemaakte opgaven op de onderdelen taal, rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie voor de jaren 2006, 2007 en 2008 zonder IJKleerlingen en zonder <3jr leerlingen taal Figuur 11 Onderdeel taal, percentages goed gemaakte opgaven, IJK leerlingen en < 3jr, Arnhem en landelijk 2006, 2007 en ,8 74,6 74,3 75,8 75,0 75,2 Arnhem landelijk Figuur 11 toont dat wanneer er gecorrigeerd wordt voor IJK leerlingen en <3jr leerlingen de Arnhemse scholen in 2008 een lager percentage goed gemaakte opgaven op het onderdeel taal halen dan het landelijke gemiddelde. Het verschil met het landelijke gemiddelde is in 2008 kleiner dan in rekenen Figuur 12 Onderdeel rekenen, percentages goed gemaakte opgaven, IJK leerlingen en < 3jr, Arnhem en landelijk 2006, 2007 en Arnhem ,4 72,0 70,7 72,8 75,1 74,2 landelijk Figuur 12 laat zien dat wanneer er gecorrigeerd wordt voor IJK leerlingen en <3jr leerlingen de Arnhemse scholen in 2008 een hoger percentage goed gemaakte opgaven op het onderdeel rekenen halen dan het landelijke gemiddelde. 24

25 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, Studievaardigheden Figuur 13 Onderdeel studievaardigheden, percentages goed gemaakte opgaven, IJK leerlingen en < 3jr, Arnhem en landelijk 2006, 2007 en ,8 77,3 76,9 75,5 76,4 75,9 Arnhem landelijk Figuur 13 laat zien dat wanneer er gecorrigeerd wordt voor IJK leerlingen en <3jr leerlingen de Arnhemse scholen in 2008 een hoger percentage goed gemaakte opgaven op het onderdeel studievaardigheden halen dan het landelijke gemiddelde Wereldorientatie Figuur 14 Onderdeel wereldoriëntatie, percentages goed gemaakte opgaven, IJK leerlingen en < 3jr, Arnhem en landelijk 2006, 2007 en Arnhem landelijk ,2 71,4 71,6 71,9 71,6 69, Op het onderdeel wereldoriëntatie halen de Arnhemse basisscholen na correctie voor IJK leerlingen en <3jr leerlingen in 2008 een hoger percentage goed gemaakte opgaven dan landelijk. 25

26 4 IC-standaards van de Arnhemse basisscholen Tabel 3 geeft de verwachte IC standaard met de daarbij horende onder en bovengrens van alle Arnhemse basisscholen voor het jaar 2006, 2007 en 2008 voor alle leerlingen en zonder IJK en <3jrleerlingen waarbij gecorrigeerd is voor gemiddeld leerlinggewicht (GLG). De ongecorrigeerde Cito Eindtoets staat in de tabel weergegeven zodat af te lezen is of de school na correctie een hogere of een lagere standaard haalt dan de ongecorrigeerde Cito Eindtoets. Een * achter een verwachte IC standaard betekent dat de bovengrens van het betrouwbaarheidsinterval van de school onder de landelijke standaard ligt. Dat betekent dat de van de school significant onder het landelijke gemiddelde ligt. ** achter een verwachte IC standaard betekent dat de ondergrens van het betrouwbaarheidsinterval van de school boven de landelijke standaard ligt. Dat betekent dat de van de school significant boven het landelijke gemiddelde ligt. Tabel 3 IC standaards Arnhemse basisscholen 2006, 2007 en 2008 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard Bestuur De Basis Anne Frankschool 2006, alle lln, GLG ,8 531,7 534,3 536,8 2006, IJK en <3jr, GLG ,7 532,2 534,9 537,7 2007, alle leerlingen, GLG ,4 530,2 532,9 535,6 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 532,3 535,4 538,5 2008, alle leerlingen, GLG ,5 532,1 534,7 537,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,7 533,9 536,8 539,7 Annie M G Schmidt 2006, alle lln, GLG ,6 530,9 533,3 535,7 2006, IJK en <3jr, GLG ,1 534,5 537,3 540,2 2007, alle leerlingen, GLG ,4 533,6 536,9 540,1 2007, IJK en <3jr, GLG 6 539,6 536,1 539,9 543,8 2008, alle leerlingen, GLG ,9 531,3 534,6 538,0 2008, IJK en <3jr, GLG 3 534,2 530,9 535,1 539,4 Blinkertschool 2006, alle lln, GLG ,5 528,4 531,1* 533,9 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 528,4 531,1* 533,9 2007, alle leerlingen, GLG ,1 529,6 532,1* 534,5 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 532,2 534,9 537,6 2008, alle leerlingen, GLG ,1 528,9 531,5* 534,0 2008, IJK en <3jr, GLG ,3 531,7 534,5 537,4 26

27 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard De Monchyschool 2006, alle lln, GLG ,3 526,5 528,9* 531,3 2006, IJK en <3jr, GLG ,7 530,3 533,5 536,7 De Monchyschool 2007, alle leerlingen, GLG ,1 534,5 537,6 540,7 Graslaan 2007, IJK en <3jr, GLG 9 535,5 534,8 538,3 541,8 2008, alle leerlingen, GLG ,1 532,7 535,6 538,4 2008, IJK en <3jr, GLG ,2 534,7 538,1 541,5 De Monchyschool 2007, alle leerlingen, GLG 7 522,1 528,4 532,1 535,8 Lupine 2007, IJK en <3jr, GLG 4 527,1 530,3 534,5 538,6 2008, alle leerlingen, GLG 8 524,0 529,0 532,5 536,1 2008, IJK en <3jr, GLG 4 527,3 530,6 534,7 538,8 De Schatgraaf 2006, alle lln, GLG 5 534,1 530,1 534,1 538,2 2006, IJK en <3jr, GLG 1 533,0 529,7 534,5 539,4 2007, alle leerlingen, GLG 9 532,0 530,0 533,5 537,0 2007, IJK en <3jr, GLG 2 526,3 528,9 533,4 537,9 2008, alle leerlingen, GLG 9 530,4 528,5 531,9 535,4 2008, IJK en <3jr, GLG 3 535,4 531,6 535,8 540 De Witte School 2006, alle lln, GLG ,1 525,7 528,6* 531,5 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 530,4 533,9 537,4 2007, alle leerlingen, GLG ,5 529,6 532,7 535,7 2007, IJK en <3jr, GLG 9 533,9 532,3 535,9 539,4 2008, alle leerlingen, GLG ,2 530,1 533,5 536,9 2008, IJK en <3jr, GLG 8 530,2 530,6 534,1 537,7 Dr Aletta Jacobs school 2006, alle lln, GLG ,2 532,3 534,9 537,4 2006, IJK en <3jr, GLG ,3 532,4 535,0 537,6 2007, alle leerlingen, GLG ,9 531,6 534,3 537,0 2007, IJK en <3jr, GLG ,5 532,9 536,0 539,0 2008, alle leerlingen, GLG ,6 533,1 535,8 538,5 2008, IJK en <3jr, GLG ,2 532,2 535,1 538 Dr W Dreesschool 2006, alle lln, GLG ,0 533,7 536,6 539,5 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 534,3 537,3 540,4 2007, alle leerlingen, GLG ,4 529,6 532,2* 534,9 2007, IJK en <3jr, GLG ,2 533,5 536,7 539,9 2008, alle leerlingen, GLG ,5 534,4 537,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,6 533,7 537,0 540,3 27

28 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard Het Mozaïek 2006, alle lln, GLG ,9 537,3 540,1** 543,0 Zwanenbloem 2006, IJK en <3jr, GLG ,1 537,2 540,4** 543,5 2007, alle leerlingen, GLG ,4 535,2 538,3** 541,5 2007, IJK en <3jr, GLG ,2 535,0 538,4 541,8 2008, alle leerlingen, GLG ,6 535,3 537,7 540,2 2008, IJK en <3jr, GLG , ,0** 544,1 Het Mozaïek 2006, alle lln, GLG ,7 535,0 537,9** 540,8 Eimerssingel 2006, IJK en <3jr, GLG ,7 534,8 537,8 540,8 2007, alle leerlingen, GLG ,7 537,1 540,1** 543,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,0 538,0 541,4** 544,8 2008, alle leerlingen, GLG ,0 536,0 539,2** 542,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,5 537,2 540,6** 544 Heyenoordschool 2006, alle lln, GLG ,9 531,0 533,0* 534,9 2006, IJK en <3jr, GLG ,4 531,3 533,3* 535,4 2007, alle leerlingen, GLG ,9 533,6 535,6 537,5 2007, IJK en <3jr, GLG ,0 533,5 535,6 537,7 2008, alle leerlingen, GLG ,1 534,5 536,4 538,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,4 534,5 536,5 538,5 Hugo De 2006, alle lln, GLG ,5 531,9 534,6 537,4 Grootschool 2006, IJK en <3jr, GLG ,8 533,4 536,6 539,9 2007, alle leerlingen, GLG ,4 529,1 531,6* 534,2 2007, IJK en <3jr, GLG ,6 529,2 531,9* 534,6 2008, alle leerlingen, GLG ,2 535,3 538,4 2008, IJK en <3jr, GLG ,4 534,5 537,6 Jan Ligthartschool 2006, alle lln, GLG ,3 531,9 535,0 538,1 2006, IJK en <3jr, GLG ,9 530,8 534,2 537,7 2007, alle leerlingen, GLG ,4 530,6 533,9 537,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,3 530,5 533,9 537,2 2008, alle leerlingen, GLG ,5 531,9 535, , IJK en <3jr, GLG ,8 532,6 535,7 538,9 Jeroen Boschschool 2006, alle lln, GLG ,1 532,9 535,7 538,4 2006, IJK en <3jr, GLG ,3 533,5 536,5 539,4 2007, alle leerlingen, GLG ,7 528,7 531,2* 533,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,3 530,5 533,3 536,1 2008, alle leerlingen, GLG ,2 529,4 532,3* 535,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,5 530,5 533,8 537,1 28

29 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard Lea Dasbergschool 2006, alle lln, GLG ,6 535,6 537,7** 539,8 2006, IJK en <3jr, GLG ,9 536,3 538,6** 540,8 2007, alle leerlingen, GLG ,8 534,8 536,7 538,6 2007, IJK en <3jr, GLG ,7 535,4 537,4 539,4 2008, alle leerlingen, GLG ,4 532,3 534,1 535,9 2008, IJK en <3jr, GLG ,4 536,9 539,1** 541,2 O.B.S. De Boomhut 2006, alle lln, GLG ,9 531,2 533,3 535,4 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 531,1 533,4* 535,8 2007, alle leerlingen, GLG ,0 533,7 535,7 537,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,7 534,1 536,2 538,4 2008, alle leerlingen, GLG ,7 535,1 537, , IJK en <3jr, GLG ,5 535,5 538,0 540,5 Pieter 2006, alle lln, GLG ,7 532,6 534,7 536,7 Brueghelschool 2006, IJK en <3jr, GLG ,3 534,4 536,7 539,1 2007, alle leerlingen, GLG ,3 533,8 535,9 537,9 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 536,7 538,9** 541,1 Bauerstraat , alle leerlingen, GLG ,3 533,8 536,5 539,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,7 533,8 536,5 539,2 Bauerstraat , alle leerlingen, GLG ,7 531, ,5 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 531,6 534,1 536,7 Eduard v. Beinum 2008, alle leerlingen, GLG ,6 534,4 537,6 540,8 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 534,2 537,6 540,9 Bestuur Delta Sint Annaschool 2006, alle lln, GLG ,1 533,2 536,6 540,0 2006, IJK en <3jr, GLG 7 533,9 534,1 537,9 541,7 2007, alle leerlingen, GLG ,9 532,3 535,6 538,9 2007, IJK en <3jr, GLG ,4 532,4 535,9 539,3 2008, alle leerlingen, GLG ,7 532,2 535,5 538,9 2008, IJK en <3jr, GLG 7 528,5 531,9 535,6 539,2 Van Loben Selsschool 2006, alle lln, GLG ,1 527,7 530,9* 534,2 2006, IJK en <3jr, GLG 6 522,6 525,9 529,9* 533,8 2007, alle leerlingen, GLG 4 536,3 531,4 535,5 539,6 2007, IJK en <3jr, GLG 4 536,3 531,4 535,5 539,6 De Wijzer 2008, alle leerlingen, GLG 8 531,4 529,8 533,3 536,9 2008, IJK en <3jr, GLG 3 535,7 531,3 535,6 539,8 29

30 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard St Paulus 2006, alle lln, GLG ,6 527,2 530,2* 533,2 2006, IJK en <3jr, GLG 5 519,4 527,7 531,8* 535,8 2007, alle leerlingen, GLG ,5 529,6 532,8 536,0 2007, IJK en <3jr, GLG 6 531,7 532,9 536,8 540,6 2008, alle leerlingen, GLG ,2 532,9 536,1 539,3 2008, IJK en <3jr, GLG 7 534,5 534,6 538,2 541,9 De Laarakker 2006, alle lln, GLG ,2 530,7 533,1 535,5 2006, IJK en <3jr, GLG ,2 530,7 533,1* 535,5 2007, alle leerlingen, GLG ,8 532,1 534,4 536,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 532,1 534,4 536,7 2008, alle leerlingen, GLG ,7 532,2 534,7 537,1 2008, IJK en <3jr, GLG ,5 533,8 536,4 539 de Laarhorst 2006, alle lln, GLG ,0 529,7 532,1* 534,4 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 529,8 532,1* 534,5 2007, alle leerlingen, GLG ,9 529,9 532,4* 534,9 2007, IJK en <3jr, GLG ,9 529,9 532,4* 534,9 2008, alle leerlingen, GLG ,1 533,5 535,9 538,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 533,9 536,4 539,0 De Kringloop 2006, alle lln, GLG ,0 531,0 533,0* 534,9 2006, IJK en <3jr, GLG ,2 531,3 533,3* 535,4 2007, alle leerlingen, GLG ,9 528,8 530,7* 532,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,4 530,0 532,0* 534,0 2008, alle leerlingen, GLG ,8 534,1 536,0 538,0 2008, IJK en <3jr, GLG ,4 535,8 538,0 540,2 De Ommelander 2006, alle lln, GLG ,1 534,0 536,7 539,4 2006, IJK en <3jr, GLG ,1 534,0 536,7 539,4 2007, alle leerlingen, GLG ,0 531,1 533,6 536,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,0 531,6 534,4 537,2 2008, alle leerlingen, GLG ,6 534,1 536,9 539,6 2008, IJK en <3jr, GLG ,0 534,3 537,1 539,9 Johannesschool 2006, alle lln, GLG ,4 528,9 531,3* 533,7 2006, IJK en <3jr, GLG ,4 532,6 535,6 538,5 2007, alle leerlingen, GLG ,2 529,2 531,8* 534,4 2007, IJK en <3jr, GLG ,3 531,7 534,7 537, alle leerlingen, GLG ,8 530,3 533,1 535,9 2008, IJK en <3jr, GLG 9 530,4 531,0 534,5 537,9 30

31 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard St. Margaretha 2006, alle lln, GLG ,6 532,4 535,2 537,9 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 532,4 535,4 538,4 2007, alle leerlingen, GLG ,1 533,9 536,6 539,2 2007, IJK en <3jr, GLG ,2 534,8 538,2 541,7 2008, alle leerlingen, GLG ,6 531,0 533,7 536,5 2008, IJK en <3jr, GLG 9 533,7 533,2 536,6 540,1 Pastoor van Ars 2006, alle lln, GLG ,0 534,1 537,5 540,8 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 534,1 537,5 540,8 2007, alle leerlingen, GLG ,0 534,1 537,1 540,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,0 534,1 537,1 540,1 2008, alle leerlingen, GLG ,2 534,7 537,4 540,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 536,7 539,9** 543 St Jozef 2006, alle lln, GLG ,3 531,5 534,4 537,2 2006, IJK en <3jr, GLG ,3 531,5 534,4 537,2 2007, alle leerlingen, GLG ,6 531,2 533,8 536,4 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 532,0 534,7 537,4 2008, alle leerlingen, GLG ,3 531,8 534,8 537,8 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 531,5 534,6 537,6 Pieter de Jong, 2006, alle lln, GLG ,9 530,8 532,4* 534,1 Kempenaer 2006, IJK en <3jr, GLG ,2 531,9 533,6* 534,4 2007, alle leerlingen, GLG ,3 530,3 531,9* 533,4 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 531,7 533,3* 535,0 2008, alle leerlingen, GLG ,2 532,3 534,6 536,8 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 534,3 536,7 539,1 Pieter de Jong, 2008, alle leerlingen, GLG ,7 530,6 532,4* 534,2 Pythagoras 2008, IJK en <3jr, GLG ,8 530,3 532,2* 534,2 De Arabesk 2006, alle lln, GLG 7 538,2 531,8 535,6 539,4 2006, IJK en <3jr, GLG 2007, alle leerlingen, GLG ,0 534,0 537,3 540,6 2007, IJK en <3jr, GLG 1 533,6 530,0 534,6 539,3 2008, alle leerlingen, GLG ,0 532,0 534,5 537,1 2008, IJK en <3jr, GLG 9 540,5 529,3 532,7* 536,2 Bestuur Fluvius 2006, alle lln, GLG ,3 527,6 530,4* 533,2 De Arcade 2006, IJK en <3jr, GLG ,2 527,6 530,5* 533,5 Blekerstraat 2007, alle leerlingen, GLG ,1 531,3 533,6 536,0 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 532,5 535,1 537,8 2008, alle leerlingen, GLG ,3 529,1 531,5* , IJK en <3jr, GLG ,1 530,9 533,8 536,8 31

32 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard de Arcade 2006, alle lln, GLG ,6 534,1 536,9 539,7 Damstraat 2006, IJK en <3jr, GLG ,8 535,9 538,9 541,9 2007, alle leerlingen, GLG ,1 532,3 535,1 537,8 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 531,7 534,7 537,7 2008, alle leerlingen, GLG ,9 533,8 536, , IJK en <3jr, GLG ,8 534,3 537,0 539,6 t Panorama 2006, alle lln, GLG ,7 534,5 537,5 540,5 2006, IJK en <3jr, GLG ,7 534,5 537,5 540,5 2007, alle leerlingen, GLG ,8 534,1 536,6 539,0 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 534,1 536,6 539,0 2008, alle leerlingen, GLG ,6 534,2 536,5 538,9 2008, IJK en <3jr, GLG ,6 534,2 536,5 538,9 Jozef Sarto Arnhem 2006, alle lln, GLG ,6 529,7 532,3* 534,9 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 533,1 536,0 538,9 2007, alle leerlingen, GLG ,7 533,9 536,5 539,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,5 534,5 537,1 539,8 2008, alle leerlingen, GLG ,3 532,1 534,7 537,2 2008, IJK en <3jr, GLG ,3 532,1 534,7 537,2 De Vlindertuin 2006, alle lln, GLG ,0 523,3 526,7* 530,0 2006, IJK en <3jr, GLG 5 522,8 527,5 531,6* 535,7 2007, alle leerlingen, GLG ,6 528,5 531,3* 534,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,7 531,5 534,8 538,1 2008, alle leerlingen, GLG 5 527,9 529,5 533,4 537,3 2008, IJK en <3jr, GLG 5 530,3 529,5 533,4 537,3 St. Jansschool 2006, alle lln, GLG 6 534,6 525,4 529,3* 533,3 2006, IJK en <3jr, GLG 5 539,1 527,5 531,6* 535,7 2007, alle leerlingen, GLG 6 519,0 526,4 530,2* 534,0 2007, IJK en <3jr, GLG 4 523,2 528,5 532,6 536,7 2008, alle leerlingen, GLG 3 527,4 529,6 533, , IJK en <3jr, GLG 3 527,4 529,6 533,8 538 J F Kennedyschool 2006, alle lln, GLG ,4 528,6 531,0* 533,3 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 529,6 532,0* 534,3 2007, alle leerlingen, GLG ,5 530,6 533,2 535,8 2007, IJK en <3jr, GLG ,5 530,6 533,2* 535,8 2008, alle leerlingen, GLG ,6 531,8 534,3 536,8 2008, IJK en <3jr, GLG , ,

33 Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2006, 2007, 2008 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal lln Ongecorrigeerde eindtoets Ondergrens ICstandaard Verwachte ICstandaard Bovengrens ICstandaard Emmausschool 2006, alle lln, GLG ,1 535,7 538,4** 541,0 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 536,1 538,8** 541,5 2007, alle leerlingen, GLG ,9 535,0 537,8 540,6 2007, IJK en <3jr, GLG ,9 535,0 537,8 540,6 2008, alle leerlingen, GLG ,9 535,6 538,1** 540,7 2008, IJK en <3jr, GLG ,6 535,2 537,8 540,5 O. L.V. van 2006, alle lln, GLG ,8 531,1 533,7 536,2 Lourdesschool 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 531,9 534,6 537,3 2007, alle leerlingen, GLG ,9 529,9 532,6 535,3 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 530,3 533,6 536,9 2008, alle leerlingen, GLG ,4 534,6 537,1 539,5 2008, IJK en <3jr, GLG ,5 539,3** 542,1 Arnhemse 2006, alle lln, GLG ,9 531,7 534,4 537,2 Schoolvereniging 2006, IJK en <3jr, GLG ,4 532,6 535,9 539,3 2007, alle leerlingen, GLG ,1 532,6 535,1 537,6 2007, IJK en <3jr, GLG ,8 533,4 536,2 539,1 2008, alle leerlingen, GLG ,5 532,8 535,9 538,9 2008, IJK en <3jr, GLG ,2 532,9 536,2 539,4 Arnhemse 2006, alle lln, GLG ,9 534,7 536,8 538,8 Montessorischool 2006, IJK en <3jr, GLG ,9 534,7 536,7 538,8 2007, alle leerlingen, GLG ,3 537,4 539,5** 541,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,2 537,2 539,4** 541,6 2008, alle leerlingen, GLG ,7 539,6** 541,5 2008, IJK en <3jr, GLG ,7 537,8 539,9** 542,0 De Troubadour 2006, alle lln, GLG ,0 533,4 535,5 537,6 2006, IJK en <3jr, GLG ,1 535,6 537,9 540,3 2007, alle leerlingen, GLG ,2 533,9 535,9 537,9 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 533,7 535,8 537,9 2008, alle leerlingen, GLG ,3 533,3 535,3 537,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,8 534,5 536,9 539,2 Julianaschool 2006, alle lln, GLG ,7 530,1 532,6 535,2 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 530,0 532,5* 535,1 2007, alle leerlingen, GLG ,1 536,3 538,5** 540,7 2007, IJK en <3jr, GLG ,1 536,3 538,5** 540,7 2008, alle leerlingen, GLG ,2 534,9 537,1 539,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 534,7 536,9 539,1 Basisschool 2006, alle lln, GLG ,4 529,6 531,9* 534,2 Toermalijn 2006, IJK en <3jr, GLG ,0 531,5 534,0 536,6 33

34 Schoolnaam Jaar, lln, correctie Aantal Ongecorrigeer Ondergrens Verwachte Bovengrens lln de eindtoets IC IC IC standaard standaard standaard Basisschool 2007, alle leerlingen, GLG ,1 531,0 533,7 536,4 Toermalijn 2007, IJK en <3jr, GLG ,5 531, ,8 loc. Venlosingel 2008, alle leerlingen, GLG ,2 531,7 534,5 537,3 2008, IJK en <3jr, GLG ,6 531,9 534,8 537,6 Toermalijn 2007, alle leerlingen, GLG ,6 529,3 532,5 535,8 loc. Brabantweg 2007, IJK en <3jr, GLG 8 536,6 531,7 535,3 538,9 2008, alle leerlingen, GLG ,6 532,9 536,1 2008, IJK en <3jr, GLG 6 538,2 532,6 536,4 540,2 Het Klinket 2006, alle lln, GLG ,7 531,0 533,4 535,7 2006, IJK en <3jr, GLG ,6 531,4 533,9 536,5 2007, alle leerlingen, GLG ,0 529,7 532,5 535,3 2007, IJK en <3jr, GLG ,0 529,7 532,5* 535,3 2008, alle leerlingen, GLG ,4 532,2 534,8 537,4 2008, IJK en <3jr, GLG ,9 532,5 535,2 538,0 St. Evangelische bs. De Rank 2006, alle lln, GLG ,8 531,0 534,1 537,3 2006, IJK en <3jr, GLG ,9 531,3 534,7 536,3 2007, alle leerlingen, GLG ,0 531,2 534,2 537,3 2007, IJK en <3jr, GLG 9 541,8 534,3 537,8 541,3 2008, alle leerlingen, GLG ,8 534,1 537,1 540,1 2008, IJK en <3jr, GLG ,4 533,2 536,3 539,4 Bestuur Veluwe + Pieter Jongeling 2006, alle lln, GLG ,1 531,0 533,6 536,3 2006, IJK en <3jr, GLG ,5 531,0 533,6 536,3 2007, alle leerlingen, GLG ,7 530,1 533,1 536,2 2007, IJK en <3jr, GLG ,7 530,1 533,1 536,2 2008, alle leerlingen, GLG ,9 534,4 537, , IJK en <3jr, GLG ,9 534,4 537,2 540 Bestuur SIMON Ibn I Sina 2006, alle lln, GLG ,2 528,0 531,1* 534,2 2006, IJK en <3jr, GLG ,1 528,6 531,9* 535,3 2007, alle leerlingen, GLG ,4 527,6 530,3* 533,1 2007, IJK en <3jr, GLG ,5 532,3 535,7* 539,1 2008, alle leerlingen, GLG ,9 534,3 537,0 539,8 2008, IJK en <3jr, GLG ,8 536,1 539,3 542,4 34