Basisscholen: Stichting OOG: OJBS De Ieme Veghel OBS Kompas Veghel OBS De Tuimelaar Veghel OBS De Uilenbrink Veghel

Transcriptie

1 1

2 Inhoud Wat is Plein23?... 3 Voor wie?... 3 Regie- en Strategiegroep... 4 Het KaderPlein... 4 De coördinatoren... 5 ICC-ers... 5 Het jaar Faillissement MIK... 5 Oprichten Phoenix Cultuur... 5 Werkomstandigheden... 5 Financiële verantwoording... 5 Overzicht aanbod... 6 Overzichtstabel aanbod en afname... 7 Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK)... 8 Doel CmK:... 8 Werkwijze CmK op de scholen... 8 CmK, de stand van zaken eind De handen ineen met 3M... 9 Speerpunten Voortbestaan marktplaats... 9 Lokaal kunstmenu... 9 Kunst en techniek met de Kunstructeur... 9 PR Aandachtspunten Tot slot Bijlage 1: Culturele aanbieders waarmee Plein23 samenwerkte in Bijlage 2: CmK-verantwoording 2015 inclusief begroting

3 Wat is Plein23? Plein23 is de marktplaats voor cultuureducatie voor het onderwijs in de gemeente Veghel. Zij vormt de schakel tussen po- en vo-scholen enerzijds en culturele aanbieders anderzijds. De marktplaatsen voor cultuureducatie zijn een initiatief van de Provincie Noord-Brabant, met de bedoeling de positie van cultuureducatie in het onderwijs te versterken en te verankeren. Onder cultuureducatie verstaan we een totaal aanbod van educatie op het gebied van muziek, dans, theater, beeldende kunst, literatuur, multimedia en cultureel erfgoed. Binnen deze disciplines levert Plein23 een waardevolle bijdrage aan de ontwikkeling van elk individueel kind. Echter, we kunnen onze rol alleen maar goed uitvoeren dankzij de steun en bereidwillige medewerking vanuit de gemeente, het onderwijs, de professionele en amateurkunst- en cultuuraanbieders, zowel lokaal als regionaal. Met cultuureducatie in het onderwijs gaan we steeds meer de verdieping in en sluiten we aan op de landelijke, provinciale en gemeentelijke ontwikkelingen. Vanuit die basis werken we toe naar een waardevol cultuurprogramma voor alle po- en vo-scholen binnen de gemeente Veghel. Plein23 is gehuisvest op CHV Noordkade, samen met collega-marktplaatcoördinatoren van Sint-Oedenrode en Schijndel. Voor wie? Plein23 richt zich op het basis- en voortgezet onderwijs binnen de gemeente Veghel. In totaal gaat het om 19 basisscholen en twee scholen voor het voortgezet onderwijs: Basisscholen: Stichting OOG: OJBS De Ieme Veghel OBS Kompas Veghel OBS De Tuimelaar Veghel OBS De Uilenbrink Veghel SKIPOV: De Ark Veghel Antoniusschool Keldonk Bernadette Veghel De Bunders Veghel Edith Stein Zijtaart De Empel Erp t Heibosch Veghel Mariaschool Erp Maria Ter Heide Mariaheide Nicolaasschool Boerdonk Petrus en Paulus Eerde t Ven Veghel De Vijfmaster Veghel De Wissel (SBO) Veghel Stichting HUB Noord-Oost-Brabant: HUB (ZMLK) Veghel 3

4 Voortgezet Onderwijs: Stichting OMO: Fioretti College (VMBO, Mavo en Praktijkonderwijs) Veghel Zwijsen College (Havo, VWO) Veghel Ook is er sprake van een samenwerkingsrelatie met: FHKE Pabo Veghel Regie- en Strategiegroep De Regie- en Strategiegroep van Plein23 bestaat uit bestuurders van alle betrokken partners: Riny van Rinsum Erik Tausch Berry Tomas Sandra Beuving Clemens Geenen Barbara Sol Wilma van Esch Gio van Creij Barbara Brouwer Dorian Verkuijlen Susanne Dumoulin Gemeente Veghel Gemeente Veghel Skipov Stichting OOG Fioretti College Zwijsen College FHKE Pabo Veghel Bibliotheek Veghel Phoenix Cultuur Coördinator Plein23 Coördinator Plein23 Gezamenlijk vormen de leden Plein23. Hun taak is om de inbedding van cultuureducatie te stimuleren, te ondersteunen en te delen met elkaar, beleidskeuzes te maken, financiën te monitoren, de coördinatoren aan te sturen en draagvlak te creëren. De Regie- en Strategiegroep beslist en stuurt. Drie à vier keer per jaar vindt overleg plaats; in 2015 gebeurde dit vaker. Het KaderPlein Naast de Regie- en Strategiegroep is er het KaderPlein: een commissie die bestaat uit mensen uit de praktijk, van de werkvloer: Hans van der Wijst Judith Frencken Terry Emons Joris de Graaf Erni van Aerts Gertrude van den Elzen Myriam Simons / Fanny Jol Dorian Verkuijlen Susanne Dumoulin Skipov Stichting OOG Fioretti College Zwijsen College FHKE Pabo Veghel Bibliotheek Veghel Phoenix Cultuur Coördinator Plein23 Coördinator Plein23 Leden van het KaderPlein komen vaker bij elkaar dan leden van de Regie- en Strategiegroep en zijn van de inhoud. Zij werken aan concrete, inhoudelijke voorstellen, stellen kaders en zorgen voor de concrete uitvoering ervan. In 2015 kwam KaderPlein minder vaak bij elkaar. 4

5 De coördinatoren Tot juni 2015 vormde coördinator Dorian Verkuijlen het gezicht en aanspreekpunt van Plein23. Zij werkte 30 uur per week als marktplaatscoördinator, waarvan 24 uur betaald werd vanuit de gemeente. Skipov en Stichting OOG vergoedden 6 uur voor organisatie van het Kunstbaliemenu. Daar bovenop besteedde Dorian als intermediair 3,25 uur per week aan Cultuur met Kwaliteit (CmK); deze uren werden betaald vanuit het CmK-budget. Na juni 2015 veranderde de situatie. Dorian ging met zwangerschapsverlof, en tegelijkertijd speelde het faillissement van MIK een cruciale rol. Vanaf augustus werden de taken van Dorian waargenomen door Susanne Dumoulin. Susanne was in augustus, september en oktober voor 24 uur per week in dienst van Skipov (haar juridisch werkgever). Vanaf 1 november kwam zij onder contract bij Phoenix Cultuur, en sindsdien werkt zij 16 uur per week voor de marktplaats. Per 1 november keerde Dorian terug van haar zwangerschapsverlof. Zij werkt sindsdien 24 uur per week voor de marktplaats en Phoenix Cultuur is juridisch werkgever. ICC-ers Elke school heeft tenminste één ICC-er (Interne Cultuur Coördinator). De coördinator van Plein23 en de ICC-ers van de scholen kwamen op vier woensdagmiddagen 2 ½ uur bij elkaar. Deze bijeenkomsten stonden vooral in het teken van het lokaal kunstmenu en de onzekere situatie en de gevolgen daarvan rondom het faillissement van MIK. Het jaar 2015 Faillissement MIK Het jaar 2015 stond vooral in het teken van het faillissement van MIK en de tastbare gevolgen daarvan voor Plein23. Een onzekere periode brak aan en financiële middelen werden bevroren, waardoor plannen niet konden worden uitgevoerd. In de periode van 1 juli tot 9 augustus werd de marktplaats zelfs helemaal stilgelegd, omdat het contract bij MIK afliep. Oprichten Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur werd opgericht en de marktplaats werd bij deze stichting ondergebracht, wat tot gevolg had dat alle plannen in de tweede helft van het jaar volop in werking werden gezet. Dat gaf veel inspiratie, maar ook veel werkdruk. Werkomstandigheden Vanwege langdurige afwezigheid/uitval van marktplaatscollega s kwam er veel op het bordje van de coördinator terecht. Het team van zes mensen was meestentijds bezet door slechts drie. Dat alles had grote impact op het werkklimaat en er moesten veel ballen in de lucht worden gehouden. Daarnaast ging de coördinator per 1 juni met zwangerschapsverlof, waardoor haar taken moesten worden overgenomen. In juli werd het faillissement van MIK uitgesproken. Dat alles maakte van 2015 een turbulent jaar. Financiële verantwoording Er is gekozen voor een boekperiode van anderhalf jaar. Een financiële verantwoording zal daarom in het jaarverslag van 2016 worden opgenomen. 5

6 Overzicht aanbod De basis van het aanbod van Plein23 is te groeperen in vier categorieën: 1. Van Kunstbaliemenu naar Lokaal menu Alle basisscholen in de gemeente Veghel nemen het Standaard Kunstmenu af van Kunstbalie. Leerlingen komen in dit menu tijdens hun basisschoolcarrière tweemaal in aanraking met zes kunstdisciplines (onderbouw en bovenbouw). Plein23 neemt de lokale organisatie en coördinatie op zich. In 2014/2015 zijn van dit menu alleen de Podiumkunsten behouden, en vanaf 2015/2016 wordt het menu ook ingevuld met lokale partners. Plein23 heeft hiervoor de ontwikkelopdrachten uitgezet en begeleid, en liet de partners zelf hun menu-onderdelen ontwikkelen. De voorstellingen zijn via Kunstbalie ingekocht; al het overige is lokaal aangestuurd. 2. Vast lokaal aanbod Elk jaar na de meivakantie ontvangen de scholen een totaaloverzicht met vast lokaal aanbod waarop zij zich in kunnen schrijven met de groepen 1 t/m 8. In 2015 betrof het 23 projecten in samenwerking met 18 verschillende culturele instellingen uit Veghel en omgeving. Plein23 investeert jaarlijks in een groeiend lokaal aanbod dat jaarlijks terugkeert. Scholen schrijven zich voor de zomervakantie in op basis van eigen keuzes. Vanaf 2016 zal dit aanbod meer versmelten in het lokale menu. 3. Individueel maatwerk Elke school kan een beroep doen op Plein23. Met name het voortgezet onderwijs maakt hier volop gebruik van en heeft een eigen jaarlijkse structuur aan projecten. In het primair onderwijs gaat het om een mix van jaarlijks terugkerende projecten op een vast aantal scholen en om incidentele verzoeken van wisselende scholen. 4. CmK-activiteiten Het betreft activiteiten van de CmK-scholen, waarbij deskundigheidsbevordering de meeste prioriteit krijgt. 6

7 Overzichtstabel aanbod en afname 7

8 Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) De deelregeling Cultuureducatie met Kwaliteit komt voort uit het programma van het ministerie van OCW, met als doel cultuureducatie te borgen door middel van een landelijk samenhangende aanpak. Hiermee moet cultuureducatie van goede kwaliteit een vaste plaats krijgen binnen het onderwijs, in een intensieve samenwerking tussen scholen en culturele instellingen. In Veghel gaat het om vijf CmK-scholen: OJBS de Ieme - OBS de Uilenbrink - Fioretti College - Bernadette - De Vijfmaster Doel CmK: Doorgaande leerlijn Scholing leerkrachten Duurzame samenwerking met culturele omgeving Beoordelingsinstrument voor de ontwikkeling van leerlingen Werkwijze CmK op de scholen De deelnemende scholen worden begeleid door intermediairs Dorian Verkuijlen en Susanne Dumoulin, en een coach van Kunstbalie. De vraag vanuit de scholen verandert; van productgericht naar procesgericht. Daarbij staat een van de volgende drie vermogens vaak centraal: het onderzoekende vermogen, het creërende vermogen en het reflecterende vermogen van kinderen. Door de eigen creativiteit te stimuleren in het proces, boort het kind zijn eigen creatieve kanalen makkelijker aan. Ook bekijken scholen steeds vaker hoe het culturele aanbod beter kan aansluiten op hun eigen thema s of lesprojecten. Het is voor de intermediair noodzakelijk daarop te anticiperen. CmK, de stand van zaken eind 2015 De gemeente Veghel heeft na het faillissement van MIK met terugwerkende kracht het CmK-budget dat verloren was gegaan door het faillissement opnieuw beschikbaar gesteld. Door dit genereuze gebaar kon CmK ook in 2015 worden voortgezet. Op dit moment zijn er vijf CmK-scholen in Veghel. Daarnaast heeft het Zwijsen College aangegeven belangstelling te hebben voor CmK. OJBS De Ieme richt zich op creativiteitsontwikkeling, met name op het proces en hoe dit toe te passen. De school werkte gedurende het hele jaar met Artisjok en Olijfje, ter inspiratie, begeleiding en coaching bij de ateliers die de leerkrachten zelf uitvoerden. OBS De Uilenbrink heeft in maart/april een intensief dubbel-leerproject uitgevoerd, waarbij persoonlijke matches werden gerealiseerd tussen leerkracht en kunstenaars/gastdocenten. In 2015 is de verdiepingsslag gemaakt naar nog meer initiatief vanuit de leerkrachten; zo ontwikkelden zij hun eigen lesmateriaal. Reflecteren bleef centraal staan bij het hele proces. Het Fioretti College is binnen het team Kunst en Cultuur aan de slag gegaan. Zij hebben hun eigen lesprogramma aangepast aan de hand van de 21 e eeuwse-vaardigheden, waarbij de rol van de docenten steeds meer is verplaatst van instructeur naar coach/begeleider. Op de Bernadetteschool stond de teambijeenkomst in het teken van creativiteitsontwikkeling. De wensen en behoeften van het team werden geïnventariseerd en verpakt in de vernieuwde Kunstweek, waarbij de leerkracht in een zelfgekozen discipline werd gekoppeld aan een vakdocent. Ook werd de verbinding tussen kunst en techniek opgezocht. De Vijfmaster heeft in het ambitiegesprek met directie en ICC-ers haar ambities in kaart gebracht. 3M organiseerde als vervolg op Partners in Cultuureducatie twee keer de cursus Grondstof, met daarin aandacht voor CmK, Erfgoed en onderzoekend leren. Zie bijlage 2 voor de CmK-verantwoording van 2015, zoals ingediend bij Kunstbalie. 8

9 De handen ineen met 3M De samenwerkende marktplaatsen Maas en Meierij vormen gezamenlijk 3M. Omdat ze elkaar kunnen aanvullen of met elkaar kunnen meeliften, weten ze elkaar te vinden. 3M is er ook om het gedachtegoed van Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) uit te wisselen. En er worden regelmatig gezamenlijke activiteiten georganiseerd, wanneer een bepaalde activiteit te tijdrovend is of een te klein publieksbereik heeft vanuit één marktplaats. De taken worden onderling evenredig verdeeld. Vanuit 3M wordt om de twee jaar een regionale ICC-studiedag georganiseerd, plus diverse cursussen en deskundigheidsbijeenkomsten voor ICC-ers, leerkrachten en vrijwilligers. Ook uitwisseling van activiteiten vindt regelmatig plaats. 3M fungeert ook als sparringpartner voor de coördinator en als gesprekspartner voor de Provinciale klankbordgroep CmK en FHKE Pabo Veghel. Vanwege het faillissement van MIK ontstond in 2015 een onzekere periode. Bovendien kreeg 3M te maken met langdurige uitval van een aantal collega-coördinatoren. Coördinator Dorian Verkuijlen nam in begin 2015 veel taken over vanuit 3M: het kostte extra tijd en energie om de marktplaatsen bij elkaar te houden. Pas na de zomervakantie ontstond er weer meer ruimte door meer capaciteit op de marktplaatsen. Uiteindelijk hebben de drie marktplaatsen Plein23, Curioso en Cultuureducatie Schijndel een nieuwe standplaats gekregen bij Phoenix Cultuur in Veghel. Marktplaats Oss heeft een interim-directeur en Stichting C (Uden) kreeg een nieuwe directeur. Daarmee is het voortbestaan van de marktplaatsen én de samenwerking binnen 3M weer gewaarborgd. De tweejaarlijkse studiedag vanuit 3M zal in mei 2016 weer plaatsvinden. Plein23 is samen met collega s in november al begonnen met de opstart voor De dag zal in het teken staan van de culturele competenties en gedragsindicatoren volgens De CultuurLoper. Ook speelde Plein23 namens 3M een rol bij de totstandkoming van de cursus Grondstof. Speerpunten 2015 Voortbestaan marktplaats Het jaar 2015 stond vooral in het teken van het hoofd boven water houden gezien alle omstandigheden. Lokaal kunstmenu In 2014/2015 zijn van het menu van Kunstbalie alleen de Podiumkunsten behouden, en vanaf 2015/2016 wordt het menu ook ingevuld met lokale partners. Plein23 heeft hiervoor de ontwikkelopdrachten uitgezet en begeleid, en liet de partners zelf hun menu-onderdelen ontwikkelen. In juni vond de menu-presentatie plaats. Ook hebben we een start gemaakt om alle erfgoedprojecten om te buigen naar een menu. Kunst en techniek met de Kunstructeur De Kunstructeur is het kunst- en techniekproject voor basisscholen en leerjaar 1 en 2 van het VO voor de regio s-hertogenbosch. In dit vakoverstijgende onderwijsproject doorlopen de leerlingen en leerkrachten verschillende fasen van een ontwerp- en maakproces. Kunstructeur sluit aan bij de leerdoelen van het onderwijs. Het onderwijs en de culturele instellingen in Veghel hebben ervoor gekozen om de komende jaren meer de verbinding te gaan leggen tussen cultuureducatie en techniek. De Kunstructeur vormt een passend eerste pilotproject voor Veghel, waarbij lokale culturele instellingen en kunstenaars een plek krijgen in Editie Veghel. In 2014 zijn de voorbereidingen getroffen, met als resultaat een projectplan dat in 2015 werd uitgevoerd. De artistieke leiding was in handen van SM s en TechXperience. Alle groepen 5-6 (37 groepen van 18 basisscholen) hebben in 2015 deelgenomen. Het voorgenomen maatwerktraject met de twee VO-scholen, om te kijken op welke plek de Kunstructeur in hun programma zou passen, is in 2015 niet doorgegaan vanwege het faillissement van MIK. 9

10 Phoenix Cultuur droeg samen met Plein23 zorg voor de voorbereidingen en de uitvoering van de Kunstructeur. Het project werd afgesloten met een grandioos eindspektakel en een expositie op de Noordkade. Het project werd goed beoordeeld in de evaluatie: de Kunstructeur komt volgend schooljaar terug in het menu voor de groepen 1 en 2. PR Plein23 maakt haar activiteiten graag aan een breed publiek kenbaar en is normaliter dan ook actief op de website, via nieuwsbrieven en op Twitter en Facebook. Vanwege het turbulente jaar 2015 heeft deze informatievoorziening minder frequent plaatsgevonden. Plein23 hoopt in 2016 haar PR-uitingen weer op volle sterkte uit te kunnen voeren. Aandachtspunten Wisseling ICC-ers Er vonden diverse wisselingen van ICC-ers plaats. Voor de marktplaats is deze wisseling van mensen op functies lastig gebleken, omdat vertrouwde taken niet langer vanzelfsprekend zijn en dus extra tijd, inspanning en ondersteuning vragen. Werkdruk scholen De werkdruk op scholen blijft een aandachtspunt. Plein23 zet in op het verlichten van de werklast van docenten en scholen, door samen met de ICC-ers afstemming te zoeken met de huidige onderwijsprojecten en thema s. Het streven is om zo weinig mogelijk extra druk te geven op het rooster. Deze afstemming en samenwerking vormen steeds meer de logische basis in de relatie tussen afnemers, aanbieders en Plein23, waarbij Plein23 vooral de verbindende factor is. Team motiveren Het blijft voor ICC-ers soms lastig om het team en collega s mee te krijgen en draagvlak te creëren. Voor de coördinator van Plein23 blijft vooral de uitdaging om de ICC-ers zoveel mogelijk te enthousiasmeren en te ondersteunen, het laagdrempelig te houden, en ervaringen uit te wisselen in het vakoverstijgend aanbod. 10

11 Tot slot Het jaar 2015 betekende voor Plein23 een heftig jaar, waarin het vooral zaak was het hoofd boven water te houden. De ontwikkelingen veroorzaakten een aardbeving in het culturele veld. Met onzekere middelen en weinig tijd wist de marktplaats toch dankzij haar stevige fundament en een hoge dosis inspanning en energie overeind te blijven. Daar zijn we trots op! Echter, als iets helemaal stilgevallen is, kost het dubbel zoveel tijd en energie om het weer op niveau te brengen. Er moet eerst weer gebouwd worden. In 2016 willen we ons speciaal richten op: Het realiseren van een nieuwe website met digitaal boekingssysteem Doorontwikkelen van Kunstbaliemenu naar Lokaal menu Erfgoedmenu verder uitwerken Techniekmenu opzetten Draad oppakken in de verdiepingsslag met ICC-ers en KaderPlein Voorbereidingen treffen in de samenvoeging met Schijndel en Sint-Oedenrode voor Meierijstad. Nieuwe ronde, nieuwe kansen Plein23 heeft alle vertrouwen in het komende jaar. Samen met alle betrokkenen zetten we er weer de schouders onder! We realiseren ons dat we dat niet alleen kunnen. We willen dan ook graag onze dank uitspreken aan iedereen die in welke vorm dan ook een bijdrage heeft geleverd aan cultuureducatie voor alle basisschoolleerlingen in de gemeente Veghel. Een bijzonder woord van dank aan de Regiegroep, aan Riny van Rinsum en Erik Tausch van gemeente Veghel, en aan de drijvende krachten op de scholen: onze ICC-ers. Dankjewel voor jullie inspanningen en het in ons gestelde vertrouwen. Mede daardoor geldt voor 2016: Plein23 gáát ervoor! Dorian Verkuijlen Susanne Dumoulin Coördinatoren/intermediairs Plein23 11

12 Bijlage 1: Culturele aanbieders waarmee Plein23 samenwerkte in

13 Tussen haakjes het aantal verschillende projecten Voorbeeld: project Jet en Jan is geteld als zijnde 1 project (ook al werd het tientallen malen uitgevoerd) SIEMei (1) Bibliotheek Veghel / THUISpunt (7) Heemkundevereniging Vehchele (2) Heemkundevereniging Erthepe (Erp) (3) MIK Pieter Brueghel (8) Phoenix Cultuur (4) Sint Barbara Gilde (2) ISN Veghel (1) Lambertuskerk (2) Sint Antoniusmolen Eerde (1) Kunstgroep de Compagnie (1) Harmonie Frisselstein (Veghel) (1) Harmonie OBK (Erp) (1) Fanfare Sint Cecilia (Zijtaart) (1) Fanfare de Echo der Bergen (Eerde) (1) Theater De Blauwe Kei (2) Beat it Slagwerkopleidingen (1) Harriet Raaymakers (1) Inge Bollen (1) Natuurtuin t Bundertje (1) Krea Tech Fabriek (1) Museum voor Religieuze Kunst (Uden) (1) Meierijsche Museumboerderij (Heeswijk-Dinther) (1) Molen Windlust Vorstenbosch (1) Kilsdonkse molen Heeswijk-dinther (1) Kasteel Heeswijk (1) Erfgoed Brabant (Den Bosch) (1) Artisjok en Olijfje (Den Bosch) (4) Stedelijk Museum (Den Bosch) (1) TechXperience (1) Kunstbalie (Tilburg) (3) K2 (Den Bosch) (1) IDKR8 (Tilburg) (1) SNENS (Tilburg) (3) Sietske Oosthout (1) Dick Jansen (1) Hiphop Factory (1) Stichting Schrijvers School Nederland (2) STRP (1) Kobranie (1) 13

14 Bijlage 2: CmK-verantwoording 2015 inclusief begroting