SCHOOLREGLEMENT SCHOOLJAAR GO! Technisch Atheneum 1 Hasselt

Transcriptie

1 GO! Technisch Atheneum 1 Hasselt SCHOOLREGLEMENT SCHOOLJAAR Koninklijk Technisch Atheneum 1 Vildersstraat 28, 3500 Hasselt T , F info@industrie-informaticaschool.be

2 AANDACHT... 3 WELKOM IN ONZE SCHOOL... 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE SCHOOLBESTUUR PEDAGOGISCH PROJECT LEVENSBESCHOUWELIJKE KENTEKENS SAMENSTELLING VAN DE SCHOLENGEMEENSCHAP HET BEGELEIDEND CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING ALGEMENE KLACHTENPROCEDURE INSCHRIJVING EN LEERPLICHT Inschrijving Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Weigering tot inschrijven Screening onderwijstaal Voortzetting van de studies Veranderen van studierichting DEEL 2 DECRETAAL VERPLICHTE INFORMATIE EN REGELGEVING PARTICIPATIE LEERLINGENGEGEVENS STUDIEREGLEMENT Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school Ons studieaanbod Lesbijwoning in een andere school Begeleiding en evaluatie Waarover en hoe oordelen je leraren? Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad LEEFREGELS Ordemaatregelen Bewarende maatregel Tuchtmaatregelen BEROEPSPROCEDURE BIJ DEFINITIEVE UITSLUITING Opstarten van het beroep Beroepscommissie Annulatieberoep AFWEZIGHEDEN Gewettigde afwezigheid Anti-spijbelbeleid ONDERWIJS VOOR ZIEKE JONGEREN TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS STAGEREGELING ENGAGEMENTSVERKLARING BIJDRAGEREGELING ROOKBELEID RECLAME EN SPONSORING DEEL 3 AFSPRAKEN EN INFORMATIE KLEDIJ, ORDE, VEILIGHEID, HYGIËNE PRIVACYWETGEVING EN GEBRUIK VAN BEELDMATERIAAL ZIEKTE, ONGEVAL EN MEDICATIE GEBRUIK VAN GSM EN ANDERE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR AANDACHTSPUNTEN ICT-BELEID EN SMARTSCHOOL DEEL 4 BIJLAGEN Schoolreglement KTA1-Hasselt

3 BIJLAGE 1: CLB EN RECHTEN EN PLICHTEN VAN OUDERS EN LEERLINGEN BIJLAGE 2: PEDAGOGISCH PROJECT EN SCHOOLREGLEMENT VANAF 1 SEPTEMBER BIJLAGE 3: VERBINTENIS IVM SCHOOLBIJDRAGEN BIJLAGE 4: KOSTENOVERZICHT PER LEERJAAR EN PER STUDIERICHTING Aandacht Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van 'de ouders', bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Over belangrijke onderwerpen worden de ouders altijd geïnformeerd. Meerderjarige leerlingen die dit niet (langer) wensen, nemen contact op met het ILB (= interne leerlingenbegeleiding) en vullen een formulier in om deze werkwijze te wijzigen. Voor de leerlingen verloopt alle communicatie via het Smartschoolplatform. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders en de leerlingen zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. De school moet ouders informeren over wijzigingen aan het schoolreglement. De ouders moeten zich schriftelijk met de wijzigingen akkoord verklaren. Gaan ze er niet mee akkoord, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar. Een wijziging aan het schoolreglement treedt normaal gezien slechts effectief in werking op 1 september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe decreet- of regelgeving kunnen echter wel in de loop van het schooljaar in werking treden. Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Bij de aanvang van het schooljaar , en dit uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september, mag de keuze van levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie van deze mogelijkheid gebruik wil maken dient, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aan te vragen bij de directeur of zijn afgevaardigde, en dit keuzeformulier uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september terug bij de directeur in te leveren. Indien een leerling in het schooljaar een ander levensbeschouwelijk vak wenst te volgen dan in , dan moet hij/zij dat meedelen op het einde van schooljaar Wie van deze mogelijkheid gebruik wil maken, moet, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aanvragen bij de directeur of zijn afgevaardigde en dit keuzeformulier ingevuld terug bij de directeur inleveren, uiterlijk op 30 juni Dit schoolreglement is terug te vinden op onze website: Een papieren versie is te verkrijgen op eenvoudig verzoek. Beschadiging, verlies of diefstal van persoonlijke bezittingen die niet met de lesactiviteiten te maken hebben (fiets, bromfiets, auto, GSM, MP3, I-Pod, andere technologische apparatuur) vallen onder de verantwoordelijkheid van de eigenaar/leerling. De school kan hiervoor niet aansprakelijk gesteld worden. Schoolreglement KTA1-Hasselt

4 Welkom in onze school Beste ouder(s) Beste leerling Het doet ons plezier dat je gekozen hebt voor onze school. Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om je optimaal te begeleiden. Terecht verwacht je van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding. Dit schoolreglement brengt je op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en plichten die de leerlingen en hun ouders hebben. Als ouder(s) draag je de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van je kinderen. Wij hopen dan ook dat je ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. We hopen met jou goed te kunnen samenwerken en we danken je voor het vertrouwen dat je in ons schoolteam stelt. Welkom in het KTA1 van Hasselt. Schoolreglement KTA1-Hasselt

5 Deel 1 Algemene informatie 1 Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder Decreet van het Gemeenschapsonderwijs: Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs. (Cf. Artikel 3 en 4 van het Bijzonder Decreet betreffende het Gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998 (BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! Onderwijs wordt geleid en beheerd vanuit drie niveaus die elkaar aanvullen, maar die elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door de directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder "Samenstelling van de schoolraad"). Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Onze school behoort tot scholengroep 16 (zie verder punt 4). Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigde bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: Het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis van het GO! Willebroekkaai BRUSSEL Telefoon: (02) Fax: (02) info@g-o.be Website: Ons schoolteam bestaat uit: - de directeur, mevrouw Marleen Blevi - de TAC en de TA - het onderwijzend personeel - het ondersteunend personeel - het meesters-, vak- en dienstpersoneel Schoolreglement KTA1-Hasselt

6 2 Pedagogisch project Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren in een diverse samenleving. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind. Het PPGO! beschrijft de grondbeginselen, de waarden en algemene doelstellingen van het GO! Het vormt de grondslag voor het pedagogisch handelen. Dat doet het door een referentiekader te bieden waarbinnen het handelen vorm krijgt en waaraan het kan worden afgetoetst, maar tegelijk en meer verdergaand wil het ook een dynamiserende richtingwijzer zijn om het handelen te inspireren. Het is de basis om binnen het net op een gelijkgestemde manier vorm te geven aan een tweevoudige kernopdracht: het begeleiden en ondersteunen van de individuele en persoonlijke ontwikkeling van lerenden enerzijds, en het bijdragen aan het samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. De individuele en maatschappelijke dimensie van het opvoedingsproject worden op die manier onlosmakelijk met elkaar verbonden als een geïntegreerde uitdaging en opdracht. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolontwikkelingsplan. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de hand te werken door te informeren, te coördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het geactualiseerde PPGO! is terug te vinden op 3 Levensbeschouwelijke kentekens Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement. Schoolreglement KTA1-Hasselt

7 4 Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap 16. Adres: Scholengroep 16 Midden-Limburg Centrale Administratie A. Hertzstraat 2 B-3500 HASSELT Telefoon: info@scholengroep16.be Website: Algemeen directeur: Dhr. Alex De Mari (directeur@scholengroep16.be demari.alex@gmail.com ) of 5 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand Centrum voor Leerlingenbegeleiding of CLB (voor meer info zie bijlage 1): ADRES CLB Hoofdzetel CLB Vestigingsplaats CLB Luikersteenweg 56 Vildersstraat Hasselt 3500 Hasselt (011/ ) (011/ ) 6 Algemene klachtenprocedure Welke klachten kunnen je ouders indienen? Een klacht kan gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Waar kunnen je ouders met een klacht terecht? Een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, kunnen je ouders melden aan de directeur. Het is aangewezen om er eerst rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Komen je ouders na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kunnen je ouders een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep of de klachtencoördinator: Dhr. A. De Mari (waarnemend directeur) via directeur@scholengroep16.be ( ; ) Als je ouders uiteindelijk niet tevreden zijn over de klachtenbehandeling, dan kunnen je ouders Schoolreglement KTA1-Hasselt

8 een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel ( ). Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het telefoonnummer Meer informatie vind je op Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunnen je ouders indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking een aantal principes moeten respecteren: - beheersing onderwijskosten; - eerlijke concurrentie; - verbod op politieke activiteiten; - beperkingen op handelsactiviteiten; - beginselen betreffende reclame en sponsoring. Voor meer informatie kunnen je ouders terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Afdeling Advies en Ondersteuning Onderwijspersoneel, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( ). Via zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be. Als een school weigert een leerling in te schrijven, kunnen de ouders klacht indienen bij de Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie: Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( voor het secundair onderwijs). Hoe dienen je ouders een klacht in? - Je ouders kunnen een klacht melden via telefoon, brief, of fax. - Opdat een klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: o je naam, adres en telefoonnummer; o wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is; o in welke school het gebeurd is als je ouders een klacht indient bij de scholengroep. De klachtenprocedure is niet van toepassing op: - een algemene klacht over regelgeving - een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld - een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid - een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden - een kennelijk ongegronde klacht - een klacht waarvoor je ouders geen belang kunnen aantonen - een klacht over feiten of handelingen waarvoor je de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cfr. infra). Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking. - een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure - een anonieme klacht Schoolreglement KTA1-Hasselt

9 Hoe verloopt de behandeling van een klacht door de scholengroep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen directeur de ontvangst van de klacht. Als de klacht niet wordt behandeld, worden je ouders daarvan schriftelijk op de hoogte gebracht, met vermelding van de reden. Wordt de klacht wel behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je ouders worden op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. De klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als je ouders een klacht indienen tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld. 7 Inschrijving en leerplicht 7.1 Inschrijving Nieuwe leerlingen kunnen ingeschreven worden tot 5 juli en vanaf 16 augustus (niet op zaterdag en op zondag). Inschrijvingen kunnen niet telefonisch gebeuren maar steeds na een intakegesprek en in aanwezigheid van ten minste één van beide ouders. Voorafgaand aan een eerste inschrijving worden de ouders geïnformeerd over het Pedagogisch Project en Schoolreglement. De inschrijving van de leerling is pas geldig na schriftelijke instemming van de ouders én de leerling met het PPGO en dit schoolreglement (zie bijlage 2). Het nieuwe schoolreglement is te raadplegen op de website Als je een papieren versie verkiest, krijg je dit. Om in onze school ingeschreven te worden, dien je te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. Voldoe je aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan kan je je inschrijven in onze school als regelmatige leerling en heb je recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Beschik je over een verslag dat toegang verleent tot het buitengewoon onderwijs, dan moet je die informatie overmaken bij de inschrijving zodat de school het overleg kan opstarten met je ouders, het CLB en de klassenraad. Je wordt dan voorlopig ingeschreven onder ontbindende voorwaarde. Na het overleg word je ofwel uitgeschreven omwille van onredelijkheid van de aanpassingen ofwel definitief ingeschreven. Dit kan ofwel in het gewone curriculum ofwel in een individueel aangepast curriculum. Volg je een individueel aangepast curriculum dan ben je ook een regelmatige leerling en kan je een attest van verworven bekwaamheden bekomen. Ben je geen "regelmatige leerling", dan kan je je inschrijven als vrije leerling. Dit statuut geeft je geen recht op een officieel studiebewijs. Schoolreglement KTA1-Hasselt

10 Mocht nu na de inschrijving blijken dat je op het moment van de instap in de school over een verslag beschikte waarvan de school niet op de hoogte was, dan wordt je inschrijving automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. Eens in onze school ingeschreven, blijf je ingeschreven voor de hele duur van je schoolloopbaan. Je inschrijving in onze school stopt ofwel onmiddellijk ofwel op het einde van het schooljaar, indien: - je in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten; - je blijft spijbelen ondanks begeleiding; - Je ouders een andere school kiezen; - je ouders niet akkoord gaan met een gewijzigd schoolreglement (uitschrijving op het einde van het schooljaar); - je beschikt over een verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs en wordt uitgeschreven omwille van onredelijkheid van aanpassingen na wijzigende noden tijdens je schoolloopbaan. De controle om te zien of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet, gebeurt aan de hand van je administratief dossier. Het is van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken. Op die manier zijn wij ervan verzekerd dat wij in de toekomst correct ingevulde diploma's, getuigschriften of attesten kunnen afleveren. Daarom word je pas ingeschreven na voorlegging van volgende documenten: - een geldig identiteitsbewijs met leesbaar rijksregisternummer (indien onleesbaar: sis-kaart meebrengen, waarvan een fotokopie in je dossier bewaard blijft) - de originele eindbeslissing en het rapport van het laatst behaalde A- of B-attest, de getuigschriften en attesten die in de vroegere school werden behaald. Zolang deze documenten niet in het bezit zijn van onze school, is de inschrijving niet definitief. Eventueel zal onze school die opvragen bij de vorige school. Aan je ouders wordt gevraagd om zich te engageren om, samen met de school, je te stimuleren om je voluit in te zetten (zie ook verder: 'Engagementsverklaring'). Het gaat om wederzijdse afspraken tussen school en ouders over: - de afspraken rond oudercontacten - voldoende aanwezigheid van leerlingen (inclusief op tijd komen) en het spijbelbeleid - alle vormen van individuele leerlingenbegeleiding - een positief engagement t.o.v. de onderwijstaal van de school 7.2 Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) van al ingeschreven leerlingen in onze school, hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving voor het daaropvolgende schooljaar. Voor de start van de inschrijvingsprocedure worden je ouders ingelicht over de periode waarbinnen zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) en op welke wijze zij van deze voorrang gebruik kunnen maken. Schoolreglement KTA1-Hasselt

11 7.3 Weigering tot inschrijven De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd, het lopende, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school. Een schoolbestuur van een school voor gewoon secundair onderwijs waarvan de draagkracht onder druk staat, kan slechts na overleg en goedkeuring binnen het LOP de inschrijving in de loop van het schooljaar weigeren van een leerling die elders werd uitgeschreven als gevolg van definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel. 7.4 Screening onderwijstaal Elke leerling die voor het eerst instapt in het voltijds gewoon secundair onderwijs, ongeacht de school of het structuuronderdeel, wordt na de inschrijving door de school gescreend op zijn niveau van de onderwijstaal teneinde de nodige maatregelen te nemen indien zich specifieke noden zouden voordoen. Dit geldt niet voor anderstalige nieuwkomers. 7.5 Voortzetting van de studies Om het nieuwe schooljaar goed voor te bereiden en de verdeling van de leerlingen over de verschillende klasgroepen te organiseren, vragen wij eind mei aan alle leerlingen om schriftelijk te bevestigen welke afdeling/studierichting zij verder wensen te volgen. Leerlingen die in het voorbije schooljaar al deel uitmaakten van onze school moeten zich op de eerste dag van het nieuwe schooljaar herinschrijven. Immers, adressen en telefoonnummers veranderen soms snel. Dit doen ze door op de tweede schooldag het herinschrijvingsformulier ondertekend te bezorgen aan de directie. 7.6 Veranderen van studierichting In de loop van het schooljaar kan je enkel veranderen van onderwijsvorm en/of studierichting vóór een bepaalde wettelijk vastgelegde datum. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een afwijking toestaan. Als de school voor het structuuronderdeel van jouw keuze een maximumcapaciteit heeft vastgelegd en deze is bereikt, dan kan je niet veranderen naar die onderwijsvorm en/of studierichting. Schoolreglement KTA1-Hasselt

12 Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving 1 Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van allen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. - De pedagogische raad: een adviesorgaan dat bevoegd is voor pedagogische aangelegenheden en samengesteld is uit het personeel van onze school. - De leerlingenraad: We streven naar een vertegenwoordiging van elke graad van TSO en BSO. Via de leerlingenraad kunnen de leerlingen inspraak krijgen i.v.m. toetsenregeling, uitstappen en kunnen ze initiatieven tot activiteiten nemen. Ook kunnen leerlingen verantwoordelijkheid nemen bij de organisatie van specifieke activiteiten zoals bijv. een actie voor een goed doel. - Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: o 3 leden verkozen door en uit het personeel: Mevr. J. Wilmaerts, Mevr. P. Lermytte, Dhr. J. Vanherf; o 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus: Mevr. M. Vandereydt, Mevr. I. Swerts; o 3 leden verkozen door en uit de ouders: Dhr. D. Jacobs, Mevr. M. Martens, Mevr. I. Vanhoutteghem; o 2 leden aangewezen door de leerlingenraad of verkozen door en uit de leerlingen; o de directeur van de school. Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. 2 Leerlingengegevens Leerlingengegevens met betrekking tot je onderwijsloopbaan stromen in jouw belang automatisch door tussen scholen. Jijzelf en jouw ouders kunnen deze gegevens inzien op verzoek en kunnen hierbij toelichting krijgen. Een kopie bekomen van de gegevens is mogelijk tegen vergoeding. Je ouders kunnen zich na inzage verzetten tegen de overdracht van je leerlingengegevens behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt. Een kopie van het verslag of gemotiveerd verslag van het CLB wordt sowieso overgedragen tussen scholen, evenals het aantal problematische afwezigheden en de toegekende attestering. Deze gegevens worden samen met het leerlingendossier aan de nieuwe school bezorgd. De ouders worden hierover per brief ingelicht. Schoolreglement KTA1-Hasselt

13 Inzagerecht Omdat de privacywet vereist dat de gegevens in begrijpelijke vorm moeten worden meegedeeld, krijgen de leerling of zijn ouders de mogelijkheid te controleren of de school de kwaliteitseisen wel naleeft die de privacywet oplegt. - Zijn de persoonsgegevens wel juist? - Zijn ze gelet op het doel van de verwerking volledig en relevant? - Is de registratie van bepaalde gegevens niet principieel verboden (bijv. gerechtelijke gegevens)? - Worden er in het bestand geen gegevens langer dan toegestaan bewaard? Via een brief/smartschoolbericht gericht aan de directie, wordt er inzagerecht verleend. Een secretariaatsmedewerker zal de leerling/ouders informeren waar en wanneer er inzage verleend kan worden aan de leerling/ouders. Toelichtingsrecht De betrokken leerling en de betrokken personen hebben recht op inzage in en recht op toelichting bij de gegevens die op de leerling betrekking hebben, zoals bv. evaluatiegegevens, die de school verzamelt. Een toelichting bij de inzage kan voor meer duiding bij de gegevens zorgen en eventuele vragen ter verduidelijking kunnen op die manier extra aandacht krijgen. Via een brief/smartschoolbericht gericht aan de directie, wordt er toelichtingsrecht verleend. Een secretariaatsmedewerker zal de leerling/ouders informeren waar en wanneer de toelichting verleend kan worden aan de leerling/ouders. Kopierecht Een leerling die wenst gebruik te maken van het kopierecht op de examenkopij van een schriftelijk examen vult een formulier in en vraagt kopierecht aan via een brief gericht aan de directie. Aan deze brief wordt invulformulier en het bewijs van inzage toegevoegd. Het secretariaat zal de leerling informeren over waar en wanneer de kopie door de student kan worden afgehaald. Bij afhaling van de kopie ondertekent de leerling een ontvangstbewijs dat de reglementering in verband met het gebruik van de kopie vermeldt. 3 Studiereglement 3.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school Dagindeling / begin en einde van de lessen Voormiddag: u u. 1 ste lesuur u u. 2 de lesuur u u. pauze u u. 3 de lesuur u u. 4 de lesuur Middagpauze: u u. Namiddag : u u. 5 de lesuur u u. 6 de lesuur u u. pauze u u. 7 de lesuur u u. 8 ste lesuur (eventueel ook 'nablijven') Schoolreglement KTA1-Hasselt

14 Woensdagnamiddag is er geen les. Alleen om uitzonderlijke organisatorische redenen kan een 5 de lesuur ingericht worden op woensdagmiddag. Ook kan een leerling het 5 de lesuur op woensdag 'nablijven'. Aanwezigheid op school Je moet aanwezig zijn op de speelplaats ten laatste s morgens om 8.20 u. en s middags om u. als je toelating hebt om de school s middags te verlaten. Te laat komen Je ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat je op tijd op school aankomt. Als je ongewettigd te laat komt, blijf je dezelfde dag na (een 8 ste uur, op woensdag een 5 de lesuur). Indien je enkele minuten te laat bent, dan blijf je tot uur. Kom je echter meer dan 15 min te laat, dan blijf je na tot uur. ('s Woensdags: resp uur en uur.) Omdat wij begrijpen dat je wel eens pech kan hebben, krijg je één roze jokerkaart per trimester. Door deze kaart dezelfde dag nog in te leveren, hoef je niet na te blijven. Als je driemaal te laat komt, krijg je direct een strafstudie. Aanvragen om de school vroeger te verlaten of te laat te komen wegens moeilijke busverbindingen moeten gebeuren ten laatste twee weken na de datum van inschrijving. Je vraagt dit aan op het leerlingensecretariaat. Studie- en sportactiviteiten, buitenschoolse uitstappen en opendeurdag Als je s morgens vóór 8 u op school bent, dan mag je in de refter zitten om lessen na te kijken/huiswerk te maken. Tijdens de examenperiode (in TSO) heb je de mogelijkheid om 's namiddags op school te blijven om te studeren. Je ouders melden dit aan de school. Je bent verplicht aanwezig te zijn op de opendeurdag of infodag als je vakleerkracht daarvoor een lesoefening of taak/opdracht voorzien heeft. De activiteiten georganiseerd in het kader van de sportdag zijn verplicht. Je kan dan alleen gewettigd afwezig zijn met een doktersattest. Activiteiten extra muros (schooluitstap, film- en of toneelvoorstellingen ) zijn verplichte activiteiten. Ze zijn een onderdeel van het opvoedingsproject of lesprogramma. De GWP (Geïntegreerde WerkPeriode) is een verplichte activiteit en kadert in het bereiken van de vakoverschrijdende eindtermen en -doelen. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de directeur toestemming verlenen om niet deel te nemen. In voorkomend geval moeten je ouders de school vooraf én schriftelijk gemotiveerd op de hoogte brengen van je niet-deelname (zie ook verder). Bij betalingsproblemen kan de school in sommige gevallen een bijdrage leveren. De niet-deelnemende leerling wordt op pedagogisch verantwoorde wijze in de school opgevangen. Het is niet toegelaten om thuis te blijven. Hij/zij krijgt een vervangtaak. Tijdens alle buitenschoolse activiteiten blijft het schoolreglement gelden. Schoolreglement KTA1-Hasselt

15 Vakantieregeling Herfstvakantie: van zaterdag 29 oktober tot zondag 6 november 2016 Wapenstilstand: vrijdag 11 november 2016 Kerstvakantie: van zaterdag 24 december 2016 tot zondag 8 januari 2017 Krokusvakantie: van zaterdag 25 februari tot zondag 5 maart 2017 Paasvakantie: van zaterdag 1 april tot paasmaandag 17 april 2017 Dag van de Arbeid: maandag 1 mei 2017 Hemelvaart: van donderdag 25 mei tot zondag 28 mei 2017 Pinkstermaandag: maandag 5 juni 2017 Facultatieve vrije dag: dinsdag 6 juni 2017 Andere lesvrije dagen voor de leerlingen worden meegedeeld via Smartschool. 3.2 Ons studieaanbod TSO 2 e graad TSO 3 e graad Industriële Wetenschappen Elektromechanica Mechanische technieken (enkel 1 ste lj) Industriële Wetenschappen Elektrotechnieken (enkel 1 ste lj) Informaticabeheer Multimedia (uniek voor GO! Limburg) BSO 2e graad BSO 3e graad 1e + 2e leerjaar Elektrische Installaties Hout Basismechanica Auto Carrosserie Drukken en afwerken Elektrische Installaties Houtbewerking Mechanisch onderhoud (enkel 3 de gr - 1 ste lj) BSO 3e graad 3e leerjaar Specialisatiejaren harde sector: Auto-Elektriciteit, Carrosserie- en Spuitwerk, Computergestuurde werktuigmachines, Industriële Elektriciteit en Interieurinrichting zachte sector: Bedrijfsgrafiek Een volledige brochure met alle informatie over onze school kan op eenvoudig verzoek bekomen worden. Alle informatie is ook te vinden op onze website: Lesbijwoning in een andere school Voor sommige studierichtingen bestaat er een samenwerking aangaande de lesverstrekking op een andere locatie. De mogelijkheid wordt voorzien dat enkele leerlingen of zelfs alle leerlingen van een klasgroep gedurende een deel of het geheel van het schooljaar bepaalde lessen volgen in een andere school voor voltijds gewoon secundair onderwijs of een werkplek. Dit kan zijn omwille van - beschikbaarheid van specifieke of meer moderne didactische apparatuur; - aanwezigheid van bijzondere expertise of knowhow in een bepaald vakgebied; - verzekerde lesverstrekking bij afwezigheid van eigen leraar (door ziekte, bedrijfsstage...); - keuzeverruiming voor leerlingen binnen het complementair vakkenpakket; - "proeven" van andere opleiding met het oog op eventuele heroriëntering; - faciliteren van geheel of gedeeltelijk school begeleide vormen van werkplekleren. Schoolreglement KTA1-Hasselt

16 Enkel het schoolreglement waar je bent ingeschreven, is op jou van toepassing en uitsluitend de school waar je bent ingeschreven, is bevoegd en verantwoordelijk voor je evaluatie en studiebekrachtiging. Krijg je les in een school die behoort tot de scholengroep, dan maken je leraars deel uit van de bevoegde klassenraad met stemrecht. Krijg je les in een school van een andere scholengroep, dan kunnen je leraars hun advies meegeven aan de bevoegde klassenraad. Uiteraard wordt van jou verwacht dat je tijdens je lesbijwoning in een andere school de leefregels en afspraken respecteert die daar gelden. 3.4 Begeleiding en evaluatie Waarover en hoe oordelen je leraren? De leraren van je studierichting begeleiden en helpen je om de doelen van de verschillende vakken te bereiken, ook de schooleigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen. Wij zullen je geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens, taken en observaties van je leergedrag. In het kader van blijvende aandacht voor en verbreding van de zorg hecht onze school veel aandacht aan de begeleiding van de leerlingen. Wij werken hiervoor samen met het CLB en je ouders en doen, in het bijzonder voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, gepaste en redelijke aanpassingen, waaronder het inzetten van remediërende, differentiërende, compenserende of dispenserende maatregelen naargelang de noden van de leerling. Als leerling engageer je je om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van je ouders verwachten wij hiertegenover een positief engagement Wat evalueren wij? 1 Je wordt geëvalueerd per vak (subvak) wat betreft je competenties (kennis, vaardigheden en vakgebonden attitudes) en je leerattitudes (zie verder). Je vindt van elke leerkracht een (digitaal) informatieplan op Smartschool over de vakafspraken (zie verder). 2 Je stage (5 de, 6 de en 7 de leerjaren) en je geïntegreerde proef (6 de jaar) of je eindwerk (7 de jaar) worden ook beoordeeld. Volgens de regelgeving moeten stages ingericht worden als het een verplicht leerplanonderdeel van de studierichting is (zie verder deel 2 punt 6). 3 De deelname aan alle activiteiten zoals projectdagen, GWP, intra- en extra-murosactiviteiten die georganiseerd worden voor het behalen van de eindtermen en einddoelen, wordt ook beoordeeld. 4 Ook je algemeen gedrag en taalgebruik in alle schoolse en buitenschoolse situaties wordt geëvalueerd via een 'waardering' op het rapport onder de rubriek 'gedrag' en 'taal' Hoe evalueren wij? Begin september vind je van elke leerkracht een (digitaal) informatieplan over vakafspraken op Smartschool omtrent competenties, leerattitudes en evaluatiecriteria. Schoolreglement KTA1-Hasselt

17 1 Inleiding Via dagelijks werk in TSO en BSO (taken, toetsen, observaties, (huis)opdrachten ) en examens (alleen in TSO) winnen we informatie in over je leervorderingen. In het gehele BSO en voor een aantal vakken in TSO (zie informatieplan van de vakleerkacht op Smartschool) zijn er geen examens voorzien. Deze vakken worden beoordeeld op basis van permanente evaluatie tijdens het hele schooljaar. Dit wil zeggen: geen examens, voortdurend evaluatie van kleine en soms evaluatie van grotere gehelen om een overzicht te krijgen van wat je reeds hebt bereikt. In het informatieplan van je vakleerkracht staat vermeld hoe de toetsmomenten worden aangekondigd. Jij en je ouders kunnen dit informatieplan raadplegen op Smartschool. We gaan er vanuit dat jij de afspraken, geschreven in deze informatieplannen, kent en dat je ze respecteert. Let op: wie om welke reden ook aan een overhoring niet deelnemen kan, een oefening tijdens de les of een persoonlijke taak niet maken kan, mag verplicht worden de oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen. Mondelinge proeven en/of presentaties moeten binnen een termijn van 2 weken ingehaald worden volgens de afspraken met de vakleerkracht. Schriftelijke proeven worden woensdagnamiddag ingehaald ook binnen een termijn van 2 weken. De vakleerkracht kan wel ten alle tijde een ander tijdstip bepalen waarop de inhaaltoets wordt gemaakt en je hierover op voorhand verwittigen. Wanneer er voor een vak niet genoeg resultaten zijn om een oordelend cijfer te geven op je rapport (oa door veelvuldige afwezigheden), dan wordt er geen cijfer meegedeeld voor dat vak en staat er 'onvoldoende gegevens om te kunnen evalueren genoteerd. De delibererende klassenraad kan eventueel een uitgestelde proef opleggen. Als je betrapt wordt op fraude tijdens het schooljaar bij taken /toetsen, volgt er een sanctie. Moedwillig afwezig blijven of ongewettigd afwezig blijven bij een overhoring kan leiden tot een 0/10 voor die overhoring. 2 Evaluatie van het dagelijks werk Elk vak, elke les is belangrijk. Volgende elementen spelen mee in de beoordeling van je dagelijks werk: de vakdoelstellingen (kennis, vaardigheden en vakgebonden attitudes) en de leerattitudes. Onder leerattitudes verstaan we: gepast taalgebruik taakaanvaarding in orde zijn zorg voor schriften en materieel nakomen van afspraken doorzettingsvermogen gerichtheid op leren bereidheid tot samenwerking respect voor medeleerlingen en leraar Dit alles wordt viermaal per jaar door iedere leerkracht omgezet in een getal van 0 tot 100. De verdeelsleutel voor de punten van dagelijks werk per onderwijsvorm en per vak is uiteindelijk: Schoolreglement KTA1-Hasselt

18 Totaal punten dagelijks werk in % 3 Evaluatie van examens in TSO Vakdoelstellingen (Kennis, vaardigheden en vakgebonden attitudes) Leerattitudes TSO 90 % 10 % BSO 80 % 20 % Je krijgt je examenrooster 2x per jaar (december en juni) tijdig meegedeeld in de 2 de en 3 de graad TSO voor alle vakken waarvoor geen permanente evaluatie geldt. In de 2 de graad TSO zijn er ook paasexamens van sommige vakken vóór de paasvakantie. De bedoeling van examens is om te controleren of je grote delen van de leerstof kunt verwerken en of je een aantal aangeboden vaardigheden in hun samenhang kunt toepassen. Examens worden voor elk vak (of subvak) beoordeeld op 100 punten en ze zijn uitsluitend het resultaat behaald op de proef zelf. Het is dus belangrijk dat je je examens ernstig voorbereidt! Opmerking: Om te weten welke vakken in TSO permanent geëvalueerd worden raadpleeg je het informatieplan van de vakleerkracht op Smartschool. A. Deelnemen Je moet aan alle examens deelnemen. B. Afwezigheid Kan je om een geldige reden (vb ziekte, door overmacht ) niet deelnemen aan één of meer examens, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd worden, dit wil zeggen vóór 8u30. Als je ziek bent tijdens de examens, kan je dit enkel wettigen door een medisch attest, dat je vóór de aanvang van het eerstvolgend examen inlevert op het leerlingensecretariaat. Dit geldt ook voor de examens die vóór het officiële rooster worden afgenomen. We denken hierbij aan mondelinge proeven, praktische proeven Als je tijdens de examenperiode E1 (december) of E2 (juni), voor maximum 2 examens gewettigd afwezig bent, haal je dit examen in op de daarvoor speciaal voorziene dag. Indien je gewettigd afwezig bent op een paasexamen, dan leg je het examen in juni af. Als je voor méér dan 2 examens gewettigd afwezig bent, beslist de directeur in samenspraak met de klassenraad hoe en wanneer je de niet gemaakte examens moet inhalen. Indien je een examen niet hebt meegemaakt en je hebt daarvoor geen geldige reden of je hebt de school niet tijdig (= vóór 8u30) verwittigd, dan ben je ongewettigd afwezig en kan de quotering nul voor dat examen volgen. Onder ongeldige redenen verstaan we: verslapen, bus gemist, autopech, te laat vertrokken, verkeerd vak geleerd, geen cursus om te leren, angst om te buizen s Morgens tijdig vertrekken is de boodschap: neem een vroegere bus! Wie tijdens de examens, zonder geldige reden te laat komt, mag aan het geplande examen werken tot het voorziene eind uur van het examen en niet langer. Schoolreglement KTA1-Hasselt

19 C. Fraude In alle omstandigheden zijn wij erg op je eerlijkheid gesteld. Het is verplicht gsm's of vergelijkbare gegevensdragers vóór het examen aan de toezichthoudende leerkracht in bewaring te geven tot aan het einde van het betreffende examen. Spieken of poging tot spieken, gebruik maken of poging van gebruik maken van niet toegelaten technologische apparatuur, materialen, technieken of hulpmiddelen wordt beschouwd als fraude. De delibererende klassenraad zal dit nefast gedrag geval per geval bekijken en kan eventueel een uitgestelde proef opleggen. 4 Evaluatie van stages en geïntegreerde proef Je stage wordt beoordeeld als een apart vak op het rapport. Je geïntegreerde proef (GIP) wordt beoordeeld in verschillende vakken. De evaluatie ervan gebeurt op twee manieren: - het proces wordt gedurende het schooljaar beoordeeld - het eindproduct wordt mondeling verdedigd voor een jury, tijdens de GIP-proef. Deze GIP-proef met jury vindt plaats op het einde van het schooljaar. Wanneer de delibererende klassenraad over de studieresultaten van een leerling beslist, zal de beoordeling van de geïntegreerde proef een wezenlijk onderdeel van de beslissing uitmaken. In september ontvang je van de GIP-coördinator een informatieplan met het gedetailleerde evaluatiesysteem van de GIP. De rapportering van het proces gebeurt ook via Skore (Smartschool) en het rapport van de leerling. Volgende tabellen geven je alvast een overzicht van de puntenverdeling: EVALUATIE GIP (geïntegreerde proef) in het TSO CIJFER 1. Procesevaluatie../600 Schriftelijk en praktisch gedeelte Beoordeling van het totaal aan deelopdrachten die samen de procesevaluatie uitmaken 2. Productevaluatie (mondelinge gedeelte met jury)../400 1) Het persoonlijk dossier 2) Presentatie persoonlijk dossier - Houding - Taalgebruik - Presentatie mbv ICT 3) Algemeen kennisniveau 4) Kwaliteit van de realisaties Eindevaluatie GIP TSO /50.../30.../30.../20../120../150 /1000 Schoolreglement KTA1-Hasselt

20 EVALUATIE GIP (geïntegreerde proef) in het BSO CIJFER 1. Procesevaluatie../600 Schriftelijk en praktisch gedeelte Beoordeling van het totaal aan deelopdrachten die samen de procesevaluatie uitmaken. 2. Productevaluatie (mondelinge gedeelte met jury)../400 1) Het persoonlijk dossier 2) Presentatie persoonlijk dossier - Houding - Taalgebruik - Presentatie mbv ICT 3) Algemeen kennisniveau 4) Kwaliteit van de realisaties /50.../30 /30 /20../100../170 Eindevaluatie GIP BSO./1000 Om te slagen voor de GIP moet de leerling ten minste 50% halen voor zowel het proces als het product Hoe rapporteren wij? In TSO: we voorzien 4 rapporten voor dagelijks werk (D1, D2, D3 en D4) en 2 rapporten voor examens E1 (in december) en E2 (in juni). In de 2 de graad TSO is er ook nog een rapport voor de paasexamens (EP) van sommige vakken. De vakken met permanente evaluatie hebben enkel 4 rapporten dagelijks werk. In BSO: we voorzien 4 rapporten voor dagelijks werk (D1, D2, D3 en D4 - permanente evaluatie) Jij en je ouders kunnen 'Skore' openen op Smartschool en daar de resultaten van toetsen, toetscommentaren en taken raadplegen. Via Smartschool kunnen ook extra aantekeningen, of meldingen worden geschreven. Subvakken staan meestal als afzonderlijk onderdelen van het hoofdvak vermeld op het rapport. Data van de rapportuitreikingen zijn: 27 oktober 2016: Rapport D1 23 december 2016: Rapport D2 (tso en bso) en rapport E1 (tso) 30 maart 2017: Rapport D3 en EP (= Examen Pasen voor enkele vakken 2 de graad tso) 29 juni 2017: Rapport D4 (tso en bso) en rapport E2 (tso) De data van de rapportuitdelingen en de data van de oudercontacten worden ook meegedeeld via een bericht op Smartschool. Schoolreglement KTA1-Hasselt

21 Klassenraad De bevindingen van de begeleidende klassenraad Om jou deskundig te begeleiden, komen je leraren op geregelde tijdstippen in het schooljaar samen onder de leiding van onze directeur of zijn afgevaardigde. Zij vormen dan samen de begeleidende klassenraad. Zij bespreken dan jouw kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie. Remediëren Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat je een bepaalde kennisachterstand hebt opgelopen, dan kan hij meedelen hoe je die achterstand kunt wegwerken. Hetzelfde kan gebeuren in verband met je leerattitudes en je gedrag. Indien de leerling echter niet ingaat op de aangeboden remediëring (remediëringstaken of remediëringsopdrachten niet of op onvoldoende wijze maken, niet of te laat inleveren, zonder gewettigde reden afwezig blijven op inhaallessen etc.) dan wordt het remediëringstraject beëindigd. Immers, elke vorm van begeleiding zonder de noodzakelijke inspanning van de leerling is zinloos. De school kan de leerling een verplichte deelnamen aan de studiehulpklas opleggen. Dit kan tijdens de middagpauze of na de schooluren worden ingericht. De interne leerlingenbegeleiding (ILB) is aanwezig bij elke klassenraad en coördineert alle initiatieven rond studiebegeleiding: inhaallessen, remediëringen, afspraken met ouders Communicatie met de ouders Naast het rapporteren over de vakresultaten, worden belangrijke vaststellingen van de begeleidende klassenraad aan je ouders gemeld via een mededeling op je rapport, via een brief, via Smartschool (melding of bericht) of via het oudercontact Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing? Heel het schooljaar door word je door je leraren en de begeleidende klassenraad gevolgd en geëvalueerd. Onze school hanteert het systeem van evaluatie waarbij in elk structuuronderdeel bij het einde van het schooljaar een delibererende klassenraad wordt gehouden. De delibererende klassenraad neemt een eindbeslissing over jouw resultaten van het afgelopen schooljaar waarvoor je bent ingeschreven. Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen worden verlengd tot 'uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar' (lees verder 'uitstel'). Deze beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Je kan een studiebekrachtiging enkel krijgen wanneer je als regelmatige leerling in onze school bent ingeschreven. Ben je een vrije leerling, dan krijg je slechts een attest van lesbijwoning. Schoolreglement KTA1-Hasselt

22 De eindbeslissing wordt genomen door al de betrokken leerkrachten onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde. - Oriënteringsattest A: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd, dus met succes afgerond, en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten. - Oriënteringsattest B: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten, behalve in bepaalde leerjaren/onderwijsvormen/studierichtingen. Je mag het betreffende leerjaar ook overzitten. Wij zullen je ouders schriftelijk op de hoogte brengen van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement. - Oriënteringsattest C: je hebt het leerjaar niet met vrucht beëindigd. Wij zullen je ouders schriftelijk uitleggen waarom die beslissing genomen werd; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement. De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je het leerjaar/ onderwijsvorm/ studierichting slechts gedurende een deel van het schooljaar in onze school hebt gevolgd. - In het 6de TSO en 7de jaar BSO behaal je, indien je slaagt, het diploma secundair onderwijs. In het 6de BSO behaal je, indien je slaagt, het studiegetuigschrift van de 3de graad BSO. Bovendien kan je in 6 TSO en 6 BSO het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer behalen indien je slaagt voor de 2-jarige cursus bedrijfsbeheer. De 'delibererende klassenraad' is officieel bevoegd om: - te beslissen over het toekennen van bovenvermelde attesten of diploma; - adviezen te geven voor verdere studies of andere mogelijkheden (zie verder). 1 Hoe berekent de delibererende klassenraad de jaartotalen per vak? Om op het einde van het schooljaar te slagen is er één zekere weg en dat is telkens minstens de helft van de punten te behalen. Dit geldt voor ieder vak, ook voor elk subvak dat op het rapport vermeld staat. Vergeet niet dat in de 5 de, 6 de en 7 de jaren je resultaten van de stage (Blokstage of Alternerende stage) en van de geïntegreerde proef meetellen en van doorslaggevende aard kunnen zijn bij de eindbeoordeling (zie ook punt punt 4). Toch beseffen we dat het voor sommige leerlingen moeilijk is om telkens de helft voor elk vak (subvak) te behalen en het is speciaal voor hen dat we een evaluatiesysteem hebben ingevoerd met verdeelsleutels waarbij de onderwijsvorm (TSO of BSO) en de verhouding dagelijks werk en examens een rol spelen. TSO: Het dagelijks werk (D1, D2, D3 en D4) telt mee voor een totaal van 150 punten. Het examen E1 (december)telt mee voor 100 punten en E2 (juni) voor 200 punten voor de vakken met 2 examens. Op het rapport staat het dagelijks werk én de examens op 100 punten zodat er voor de jaarlijn geldt: totaal op 450 = (D1 + D2 + D3 + D4) / 4 x 1,5 + 1 x E1 + 2 x E2 Opgelet: Schoolreglement KTA1-Hasselt

23 Voor sommige vakken met paasexamens (EP = Examen Pasen), geldt er voor de jaarlijn: totaal op 450 = (D1 + D2 + D3 + D4) / 4 x 1,5 + 1 x E1 + 1 x EP + 1x E2 Een aantal vakken in TSO wordt permanent geëvalueerd 4x per jaar (D1, D2, D3 en D4). Om te weten welke vakken dit zijn, raadpleeg je het informatieplan van elke leerkracht op Smartschool. Voor deze vakken worden geen examens georganiseerd. De leerresultaten per periode worden gequoteerd op 100 punten. Het totaal op 600 voor de jaarlijn is: totaal op 600 = 1xD1 + 1,5xD2 + 1,5xD3 + 2xD4 BSO: In het BSO zijn er 4 periodes dagelijks werk (D1, D2, D3 en D4) voorzien. De leerresultaten per periode worden gequoteerd op 100 punten. Het totaal op 600 voor de jaarlijn is: totaal op 600 = 1xD1 + 1,5xD2 + 1,5xD3 + 2xD4 Een leerling beëindigt met vrucht: 1) het eerste en tweede leerjaar van de tweede graad en het eerste leerjaar van de derde graad, indien hij in voldoende mate de doelstellingen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt en aldus bekwaam wordt geacht zijn studies voort te zetten in het volgend leerjaar; 2) het tweede leerjaar van de derde graad van het beroepssecundair onderwijs, indien hij in voldoende mate de doelstellingen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt en aldus voldaan heeft voor het geheel van de vorming van het betreffend leerjaar; 3) het tweede leerjaar van de derde graad van het technisch onderwijs, indien hij in voldoende mate de doelstellingen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt en aldus voldaan heeft voor het geheel van de vorming van het betreffend leerjaar en bekwaam wordt geacht zijn studies voort te zetten in het hoger onderwijs; 4) het derde leerjaar van de derde graad van het beroepssecundair onderwijs, ingericht onder de vorm van een specialisatiejaar, indien hij in voldoende mate de doelstellingen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt en aldus voldaan heeft voor het geheel van de vorming van het betreffend leerjaar en desgevallend bekwaam wordt geacht zijn studies voort te zetten in het hoger onderwijs. 2 Deliberatieprincipes Bij het nemen van de eindbeslissing houdt de klassenraad rekening met: - de behaalde resultaten zoals ze op het rapport staan en de jaartotalen - de geïntegreerde proef (6 tso, 6 bso en 7 bso) - de evolutie van de resultaten zoals ze terug te vinden zijn in de verslagen van de begeleidende klassenraad - de resultaten van de examens op het einde van het schooljaar - andere belangrijke elementen zoals eventueel, in bijzondere gevallen, medische, sociale en familiale redenen - leerlingen, die tijdens het schooljaar van school of studierichting veranderden - een waarschuwing of een vakantietaak gegeven het vorige schooljaar De behaalde cijfers van de vorige school kunnen ook meetellen in de eindbeslissing. Schoolreglement KTA1-Hasselt