Schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout"

Transcriptie

1 Schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout

2 Inhoud Deel 1 Algemene informatie Schoolbestuur Pedagogisch project Levensbeschouwelijke kentekens Samenstelling van de scholengemeenschap Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Algemene klachtenprocedure Inschrijving en leerplicht Inschrijving Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Weigering tot inschrijving Screening onderwijstaal Leerlingengegevens Voortzetting van de studies Veranderen van studierichting of school Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving Participatie Studiereglement Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school Studieaanbod Begeleiding en evaluatie: waarover en hoe oordelen leraren? Wat wordt geëvalueerd? Hoe wordt geëvalueerd? Hoe wordt gerapporteerd? De bevindingen van de begeleidende klassenraad Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing Uitgestelde proeven Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad Bezwaar Beroep Beslissing van de beroepscommissie Annulatieberoep Leefregels Ordemaatregelen Bewarende maatregel Tuchtmaatregelen schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 2 42

3 4 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Opstarten van het beroep Beroepscommissie Annulatieberoep Afwezigheden Gewettigde afwezigheid Anti-spijbelbeleid Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis Stageregeling Engagementsverklaring Bijdrageregeling Rookbeleid Reclame en sponsoring Deel 3 Afspraken en informatie Kledij, orde, veiligheid, hygiëne Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Ziekte, ongeval en medicatie Gebruik van technologische apparatuur Aandachtspunten Binnenkomen en verlaten van de school Schoolverzekering Vervanging en studietoezicht Studie Leerboeken Schoolagenda Zwemmen Schoolmilieu Deel 4 Bijlagen Formulier: privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Formulier: ziekte, ongeval en medicatie Pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1 januari schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 3 42

4 Inleiding Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit reglement sprake is van de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Bij de aanvang van het schooljaar, en uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september, mag de keuze voor een levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie hiervan gebruik wil maken, moet, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aanvragen bij de directeur of zijn afgevaardigde, en dit keuzeformulier ingevuld terug bij de directeur of zijn afgevaardigde inleveren, uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 4 42

5 Deel 1 Algemene informatie schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 5 42

6 1. Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs: Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs. (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder Samenstelling van de schoolraad ). Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Het Houtlandinstituut Torhout behoort tot scholengroep 25. Meer info op De Raad van Bestuur bestaat uit: Voorzitter Filip Braem Ondervoorzitter Raf Parmentier Raadsleden Jan Blommaert Ferdinand Bostyn Jean-Pierre Daems Noël Devolder Philippe Vanhaverbeke Jean-Pierre Van Loocke Kristien Verhoye Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis van het GO! Willebroekkaai 36, 1000 BRUSSEL Telefoon: (02) Fax: (02) info@g-o.be Website: schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 6 42

7 Het schoolteam bestaat uit: de directeur: mevr. Ilse Coucke de technisch adviseur-coördinator: dhr. William Declerck alsook het onderwijzend personeel het ondersteunend administratief personeel het meester-, vak- en dienstpersoneel 2. Pedagogisch project Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen). Het PPGO! streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het PPGO! staat op 3. Levensbeschouwelijke kentekens Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement. 4. Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot de scholengroep 25 Brugge-Oostkust, waaronder de scholengemeenschap waartoe het KTA Houtlandinstituut behoort, ressorteert. Algemeen directeur: Wim Van Kerckvoorde Coördinerend directeur: Rouby Toch Rijselstraat 3 B, 8200 Sint-Michiels schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 7 42

8 5. Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB: CLB 26 Brugge-Oostkust, Klaverstraat 49, 8000 Brugge Tel. (050) Fax. (050) Algemene klachtenprocedure Welke klachten kan je indienen? Klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Waar kan je met je klacht terecht? Een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, kan gemeld worden aan de directeur. Probeer altijd eerst om er rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Komt er na dit overleg geen akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kun een klacht ingediend worden bij de algemeen directeur van de scholengroep: Wim Van Kerckvoorde Rijselstraat 3B 8200 Brugge Telefoon: Website: Als men uiteindelijk niet tevreden is over de klachtenbehandeling, kan men een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel ( ). Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het telefoonnummer 0800/ Meer informatie op Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunnen ingediend worden bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking een aantal principes moeten respecteren: - beheersing onderwijskosten; - eerlijke concurrentie; - verbod op politieke activiteiten; - beperkingen op handelsactiviteiten; - beginselen betreffende reclame en sponsoring. Voor meer informatie kan men terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( ). Via zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 8 42

9 Als een school weigert een kind in te schrijven, kan klacht ingediend worden bij de Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( voor het secundair onderwijs). Hoe een klacht indienen? - Een klacht melden, kan via telefoon, brief of . - Opdat een klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: naam, adres en telefoonnummer wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is in welke school het gebeurd is bij het indienen van een klacht bij de scholengroep De klachtenprocedure is niet van toepassing op: - een algemene klacht over regelgeving - een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld - een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid - een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden - een kennelijk ongegronde klacht - een klacht waarvoor geen belang kan aangetoond worden - een klacht over feiten of handelingen waarvoor de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet benut is, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cf. infra). Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking - een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure - een anonieme klacht Hoe verloopt de behandeling van een klacht door de scholengroep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen directeur de ontvangst van de klacht. Als een klacht niet wordt behandeld, wordt de indiener daarvan schriftelijk op de hoogte gebracht, met vermelding van de reden. Wordt de klacht wel behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. De indiener wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. De klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als een klacht ingediend wordt tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 9 42

10 7. Inschrijving en leerplicht 7.1 Inschrijving Om in onze school ingeschreven te worden, dient de leerling te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. Voldoet de leerling aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan heeft de leerling het statuut van regelmatige leerling en heeft deze recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Als de leerling niet voldoet aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan kan deze ingeschreven worden als vrije leerling. Dit statuut geeft de leerling geen recht op een officieel studiebewijs. Eens de leerling in onze school is ingeschreven, blijft de leerling ingeschreven voor de hele duur van de schoolloopbaan, tenzij de leerling: in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten omwille van veelvuldige problematische afwezigheden wordt uitgeschreven zelf een andere school kiest wordt uitgeschreven wegens een niet-akkoordverklaring met een gewijzigd schoolreglement 7.2 Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) van al ingeschreven leerlingen in onze school, hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving voor het daaropvolgende schooljaar. Voor de start van de inschrijvingsprocedure worden je ouders ingelicht over de periode waarbinnen zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) en op welke wijze dit moet verlopen. 7.3 Weigering tot inschrijving De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd, het lopende, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school. 7.4 Screening onderwijstaal Elke leerling die voor het eerst instapt in het voltijds gewoon secundair onderwijs, ongeacht de school of het structuuronderdeel, moet door de school nadat de inschrijving heeft plaats gevonden, worden gescreend op zijn niveau van de onderwijstaal om de nodige maatregelen te nemen indien zich specifieke noden zouden voordoen. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 10 42

11 7.5 Leerlingengegevens Gegevens met betrekking tot de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan van de leerling stromen automatisch door tussen scholen in het belang van de leerling. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen inzage krijgen in de leerlingengegevens, als ze er expliciet om verzoeken en hebben het recht om toelichting te krijgen. Een kopie van de gegevens kan verkregen worden tegen vergoeding. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen zich na inzage verzetten tegen deze gegevensoverdracht, behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt. Inzage- en kopierecht Een ouder kan pas een kopie vragen van taken, toetsen, examens, evaluatiedocumenten als de ouder eerst heeft gebruik gemaakt van zijn inzagerecht. Dat betekent dat de leerkracht een afspraak maakt met de ouder en de ouder inzage krijgt. Er wordt eveneens een woordje uitleg gegeven. Pas nadat de ouder eerst de taken en toetsen heeft ingekeken en er toelichting over heeft gekregen, kan hij zijn kopierecht uitoefenen. De school zal hiervoor een vergoeding vragen ter waarde van het aantal kopieën. Ouders kunnen enkel een kopie van het originele document krijgen. Het origineel blijft altijd in het bezit van de leerkracht. Inzage- en kopierecht kunnen op hetzelfde moment worden uitgeoefend. 7.6 Voortzetting van de studies Jaarlijks vragen wij de leerling om schriftelijk te bevestigen in welk structuuronderdeel 1 deze school zal lopen. Daardoor kunnen wij de verdeling van de leerlingen over de verschillende klasgroepen beter organiseren en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen. Het volledig studieaanbod staat op de website van de school: Veranderen van studierichting of school In de loop van het schooljaar kan de leerling enkel veranderen van studierichting vóór een bepaalde wettelijk vastgelegde datum. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een afwijking toestaan. Als de school voor het structuuronderdeel van de keuze van de leerling een maximumcapaciteit heeft vastgelegd en deze is bereikt, dan kan de leerling niet veranderen naar die studierichting. De beslissing om van school te veranderen ligt uitsluitend bij de ouders of eventueel bij de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of de minderjarige in feite onder zijn bewaring heeft. Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Indien er na een melding van uitschrijving geen melding van inschrijving volgt, zal de overheid de ouders hierover aanschrijven. 1 Een structuuronderdeel kan zijn: een 1 ste leerjaar A, een eerste leerjaar B, een onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers, een basisoptie van het 2 de leerjaar van de 1 ste graad, een beroepenveld in het beroepsvoorbereidend leerjaar van de 1 ste graad, een studierichting van de 2 de, 3 de of 4 de graad. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 11 42

12 Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 12 42

13 1. Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van alle personen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. De pedagogische raad: dit adviesorgaan is bevoegd voor pedagogische aangelegenheden en is samengesteld uit het personeel van onze school. De oudervereniging wordt verkozen door en uit de ouders. De oudervereniging bestaat minstens uit een voorzitter, een penningmeester en een verslaggever/secretaris. Ouders worden in het begin van het jaar ingelicht over het bestaan van de oudervereniging en de mogelijkheid tot toetreding. De ouders die dan aangeven dat ze willen deel uitmaken van de oudervereniging worden als lid van de oudervereniging beschouwd. De ouders zijn dus van rechtswege verkozen. De leerlingenraad: Er zijn drie leerlingenraden, namelijk één voor de eerste graad, één voor de tweede graad en één voor de derde graad. Iedere leerling kan zich kandidaat stellen om tot de leerlingenraad toe te treden. Er wordt regelmatig samengekomen onder begeleiding van een of meerdere leerkrachten. Elke leerlingenraad heeft een voorzitter, een vicevoorzitter en een verslaggever. Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen voor meningen die zij als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties oplopen. De leerlingenraad en de oudervereniging kunnen op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen een advies op eigen initiatief uitbrengen voor zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op de leerlingen of de ouders, naargelang het geval. De leerlingenraad en de oudervereniging hebben over hun activiteiten en standpunten een informatie- en communicatieplicht ten behoeve van alle leerlingen of ouders. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben, tenzij de leerlingenraad hier anders over beslist. De ouders zijn niet langer lid wanneer hun kinderen de school verlaten hebben, tenzij de oudervereniging hier anders over beslist. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad 2 is samengesteld uit: 3 leden verkozen door en uit het personeel: Els Van de Vyvere Nele Taveirne Jan Deman 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus: Danny Bocqué Jirka Wullaert 3 leden verkozen door en uit de ouders: Fanny Deblaere Salika Tourlouse Ian Opdorp 2 In werking getreden op 13/04/2013. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 13 42

14 2 leden aangewezen door de leerlingenraad of verkozen door en uit de leerlingen: Tina Vandamme Yara De Prêtre Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. De directeur woont de vergadering bij met raadgevende stem. 2. Studiereglement 2.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school De vakantie- en verlofregeling, de rapport- en examenperiodes, evenals alle extra activiteiten die de school organiseert, staan op de kalender op smartschool. De dagindeling: de school start om 8.30u en eindigt ten laatste om 16.15u. Het is mogelijk om avondstudie te volgen van 15.25u tot 17.00u. Tijdens pauze- en studiemomenten is er steeds toezicht. 2.2 Studieaanbod Het volledige studieaanbod staat op Begeleiding en evaluatie: waarover en hoe oordelen leraren? De leraren begeleiden en helpen de leerling om de doelen van de verschillende vakken te bereiken - en ook de schooleigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van de leerling verwachten, hoe de leerling die doelen kan bereiken, waar en hoe de leerling bijkomende hulp kan krijgen. De school informeert de leerling geregeld over vorderingen op basis van toetsgegevens, taken en observaties van leergedrag. In het kader van blijvende aandacht voor en verbreding van de zorg heeft onze school veel aandacht voor leerlingenbegeleiding. De school werkt hiervoor samen met het CLB en de ouders en doet, in het bijzonder voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, gepaste en redelijke aanpassingen, waaronder het inzetten van remediërende, differentiërende, compenserende of dispenserende maatregelen naargelang de noden van de leerling. De leerlingen engageren zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht. In het belang van de leerling engageren de ouders zich er toe om aanwezig te zijn op het oudercontact. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 14 42

15 2.3.1 Wat wordt geëvalueerd? De leraren evalueren het bereiken van de doelen van de verschillende vakken, evenals de schooleigen doelen. De school informeert de leerling en de ouders geregeld over vorderingen op basis van toetsgegevens, taken en observaties van leergedrag Hoe wordt geëvalueerd? Evaluatie van verworven kennis, vaardigheden en vakattitudes a. Dagelijks werk Er wordt nagegaan of de leerstof geregeld ingestudeerd en begrepen wordt. Dit kan door middel van: Vragen tijdens de les (bv. tijdens klasgesprek) Korte overhoringen of toetsen bij het begin of op het einde van de les (aangekondigd of niet aangekondigd) Herhalingstoetsen Oefeningen en (huis)taken Afwezigheid of niet-deelnemen: Wie om welke reden ook aan een overhoring niet kan deelnemen, een oefening tijdens de les of een persoonlijke taak niet maken kan, kan verplicht worden de oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen. Voor wie onwettig afwezig is voor een toets of op de dag van indienen van een taak, beslist de leerkracht of de toets of taak kan worden ingehaald en/of geëvalueerd. b. Examens (1 ste graad A-stroom, ASO, TSO, 2 de en 3 de graad BSO) Tweemaal per jaar worden examens georganiseerd met de bedoeling na te gaan of grote delen van de leerstof verwerkt kunnen worden. Examens worden beoordeeld op 100. De resultaten van examens lichten de leerling in over zijn mogelijkheden en helpen de leerkrachten beter te evalueren en te oriënteren. Op basis daarvan kan de leerkracht een gefundeerd advies over verdere studiekeuze of andere mogelijkheden geven. Het is dus belangrijk dat examens ernstig voorbereid worden en dat de leerling aan alle examens deelneemt. Afwezigheid: Kan de leerling met geldige reden niet deelnemen aan één of meer examens, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd worden. Een ziekte moet steeds gewettigd worden door een medisch attest. De klassenraad beslist of de leerling bij afwezigheid de niet gemaakte examens moet inhalen en zo ja, hoe en wanneer. Dit wordt dan schriftelijk aan de ouders meegedeeld. Wie onwettig afwezig is op de dag van een examen is verplicht deze in te halen op het vastgelegde inhaalmoment. c. Permanente evaluatie In de eerste graad B-stroom wordt enkel via permanente evaluatie geëvalueerd. In de tweede en derde graad wordt voor een aantal vakken via permanente evaluatie en voor een aantal vakken via examen geëvalueerd. Afwezigheid of niet-deelnemen: Wie om welke reden ook aan een overhoring niet kan deelnemen, een oefening tijdens de les of een persoonlijke taak niet maken kan, kan verplicht worden de oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen. d. Stages en geïntegreerde proef (TSO/BSO) In bepaalde leerjaren van het technisch en het beroepsonderwijs gaat speciale aandacht uit naar de beoordeling van stages en van de geïntegreerde proef. Voor de stage volgt de leerling het stagereglement van de betrokken studierichting. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 15 42

16 Afwezigheid bij stage: Afwezigheden op stage moeten altijd gewettigd worden door een brief van de ouders of een medisch attest. De leerling moet tijdig (op voorhand) de stagementor (stageplaats), alsook de stagebegeleider (leerkracht) van de afwezigheid op de hoogte brengen. Hij/zij doet dit conform het stagereglement. Onwettig afwezig zijn, kan leiden tot een stopzetting van de stage. Afwezigheid op GIP-verdediging: Kan de leerling met geldige reden niet deelnemen aan de GIPverdediging, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd worden. Een ziekte moet steeds gewettigd worden door een medisch attest. De klassenraad beslist of de leerling bij afwezigheid de GIP-verdediging moet inhalen en zo ja, hoe en wanneer. Dit wordt dan schriftelijk aan de ouders meegedeeld. Fraude bij evaluatie Vooraleer er een vaststelling van fraude kan zijn, moet er zich eerst een onregelmatigheid voordoen. Een onregelmatigheid wordt gedefinieerd als elk gedrag van de leerling in het kader van de beoordeling van een vak of vakken waarbij hij het vormen van een juist oordeel omtrent de te realiseren doelstellingen van hemzelf dan wel van andere leerlingen onmogelijk maakt of poogt te maken. Onregelmatigheden kunnen zijn: (laten) spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen. Opdat er sprake zou zijn van fraude of poging tot fraude moet er sprake zijn van bedrog, m.a.w. de leerling had de bedoeling een juist oordeel over de te realiseren doelstellingen van hemzelf of een andere leerling onmogelijk te maken. Daar het om een tuchtaangelegenheid gaat, behoort het tot de bevoegdheid van de directeur om de vastgestelde feiten al dan niet als fraude te kwalificeren. De consequenties van deze kwalificatie voor de evaluatie behoort tot de bevoegdheid van de begeleidende of delibererende klassenraad. De klassenraad kan autonoom beslissen welke gevolgen (bv. inhalen van een examen, bijkomende proef) ze aan de fraude wil geven, maar heeft hierbij oog voor het redelijkheidsbeginsel. Evaluatie van houding en leerattitude In het leerlingvolgsysteem worden stiptheid, orde, discipline en attitude (SODA) bijgehouden. Leerlingen BSO en TSO van de 2 de en 3 de graad kunnen bij goede evaluatie een SODA-attest behalen waarmee ze toegang hebben tot vakantiewerk, weekendwerk Leerlingen 1 ste graad en ASO ontvangen een VITA-attest met de beoordeling van stiptheid, orde, discipline en attitude. De evaluatie via SODA en VITA-attesten wordt niet in een puntenscore omgezet. Deze evaluatie is verder niet van invloed op het al dan niet geslaagd zijn Hoe wordt gerapporteerd? Het rapport is de neerslag van al de bevindingen, het resultaat van een voortdurende evaluatie van zowel de individuele leerkracht als van het leerkrachtenteam. De vakken die worden geëvalueerd, worden op het rapport vermeld. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 16 42

17 Vooral op basis hiervan wordt aan het einde van het schooljaar een eindbeslissing genomen. Rapportmomenten 1 ste graad A-stroom: 4 rapporten dagelijks werk en 2 examenperiodes 1 ste graad B-stroom: 4 rapporten dagelijks werk Tweede en derde graad: 3 rapporten dagelijks werk en 2 examenperiodes 1 ste graad A-stroom B-stroom 4 rapporten dagelijks werk + 2 examenperiodes Jaarpercentage per vak: ½ DW + ½ EX Opmerking: Voor de Vakken keuze wetenschappelijk werk, keuze techniek en plastische opvoeding zijn er geen examens. Voor deze vakken worden enkel punten gegeven voor de rapporten DW. 4x gespreide evaluatie Jaarpercentage: gemiddelde (GE1, GE2, GE3, GE4) ASO 2 de graad 3 rapporten dagelijks werk + 2 examenperiodes Jaarpercentage : ½ DW + ½ EX 3 de graad 3 rapporten dagelijks werk + 2 examenperiodes Jaarpercentage : 1/3 DW + 2/3 EX (Bij EX telt EX1 mee voor 40% en EX2 voor 60%) TSO 2 de graad 3 rapporten dagelijks werk + 2 examenperiodes Jaarpercentage : ½ DW + ½ EX 3 de graad 3 rapporten dagelijks werk + 2 examenperiodes Jaarpercentage: 1/3 DW + 2/3 EX schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 17 42

18 BSO 2 de graad 3 de graad In de 2 de graad BSO zijn er een aantal vakken (de praktijkvakken) die werken met gespreide evaluatie (GE) en een aantal vakken die op de klassieke manier werken (DW + EX). Per rapportperiode krijgen de leerlingen een rapport, waarop eerst de vakken staan die nog op de klassieke manier werken. Eronder staan dan de vakken die werken met GE. Rapporten: Eind oktober: GE1 + DW1 Eind december: GE2 + EX1 Eind februari: GE3 (jan-feb) + DW2 (nov-feb) Eind Mei: GE4 (voorlopig 3 ) + DW3 Eind juni: GE4 (definitief) + EX2 Jaarpercentage gewone vakken: 1/2DW + 1/2EX Jaarpercentage vakken met gespreide evaluatie: gemiddelde (GE1, GE2, GE3, GE4) In de 3 de graad BSO zijn er, naar analogie met de 2 de graad BSO, een aantal vakken (de praktijkvakken) die werken met gespreide evaluatie (GE) en een aantal vakken die op de klassieke manier werken (DW + EX). Per rapportperiode krijgen de leerlingen een rapport, waarop eerst de vakken staan die nog op de klassieke manier werken. Eronder staan dan de vakken die werken met GE. rapporten dagelijks werk + 2 examens rapporten gespreide evaluatie Jaarpercentage gewone vakken: 1/3DW + 2/3EX Jaarpercentage vakken met gespreide evaluatie: gemiddelde (GE1, GE2, GE3, GE4) De bevindingen van de begeleidende klassenraad Klassenraad Om elke leerling deskundig te begeleiden, komen leraren op geregelde tijdstippen in het schooljaar samen onder de leiding van de directeur of zijn afgevaardigde. Zij vormen samen de begeleidende klassenraad. Zij bespreken kennis, vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie van elke leerling. Remediëren Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat een leerling een bepaalde kennisachterstand heeft opgelopen, dan kan hij meedelen hoe de leerling die achterstand kan wegwerken. Hetzelfde kan gebeuren in verband met leerattitudes en gedrag. De volgende maatregelen zijn mogelijk Remediërende taken Bijlessen: op vraag van de leerling of verplicht door de leerkracht en/of klassenraad Positieve volgkaart: opgelegd door een klassenraad om de leerattitudes en/of het gedrag te verbeteren. 3 Eind mei krijgen de leerlingen een voorlopig cijfer voor de vakken die met gespreide evaluatie geëvalueerd worden. Eind juni wordt dan het definitieve cijfer voor GE4 vastgelegd. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 18 42

19 Leerlingbegeleiding De school organiseert haar zorgbeleid op basis van het zorgcontinuüm en het handelingsgericht werken met klemtoon op de basiszorg. De school engageert zich om verhoogde zorg te bieden waar nodig in nauwe samenwerking met het CLB. Communicatie met de ouders Naast het rapporteren over de vakresultaten, worden belangrijke vaststellingen van de begeleidende klassenraad aan ouders gemeld ofwel op een van de oudercontacten ofwel via een mededeling op het rapport ofwel via smartschool ofwel via briefwisseling. Indien nodig neemt de leerlingenbegeleiding telefonisch contact met ouders Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing De school hanteert het systeem van evaluatie waarbij in elk structuuronderdeel bij het einde van het schooljaar een delibererende klassenraad wordt gehouden. Heel het schooljaar door wordt elke leerling door de leraren en de begeleidende klassenraad gevolgd en geëvalueerd. De delibererende klassenraad neemt een eindbeslissing over de resultaten van het afgelopen schooljaar waarvoor de leerling is ingeschreven. Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen worden verlengd tot "uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar". Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of een leerling aan een bijkomende proef moet onderworpen worden vooraleer een definitieve beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van uitgestelde beslissing, vakantiewerk of -lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 30 juni is genomen, dan kan de leerling vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. De beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Een studiebekrachtiging kan enkel wanneer de leerling als regelmatige leerling in de school is ingeschreven. Een vrije leerling kan enkel een attest van lesbijwoning krijgen. Oriënteringsattest A: de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd, dus met succes afgerond en wordt tot het volgende leerjaar toegelaten. Oriënteringsattest B: de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd en wordt tot het volgende leerjaar toegelaten, behalve in bepaalde leerjaren/onderwijsvormen/ studierichtingen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing. De school zal de ouders daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan (de bepalingen hierover staan ook in dit schoolreglement). Oriënteringsattest C: de leerling heeft het leerjaar niet met vrucht beëindigd. De school zal de ouders schriftelijk uitleggen waarom die beslissing genomen werd en zal hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan (de bepalingen hierover staan ook in dit schoolreglement). De school kan ook een oriënteringsattest C uitreiken wanneer de leerling het leerjaar/onderwijsvorm/studierichting slechts gedurende een deel van het schooljaar in de school heeft gevolgd. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 19 42

20 De delibererende klassenraad beslist soeverein op het einde van het schooljaar over het geslaagd of niet geslaagd zijn voor het geheel van de vorming. Bij de eindbeoordeling wordt erover gewaakt dat alleen die elementen in aanmerking worden genomen die tot het vooraf afgebakende studiedomein behoren. De school waarborgt de strikte scheiding tussen een disciplinaire beoordeling en een studiebeoordeling. De delibererende klassenraad laat zich leiden door concrete gegevens uit het dossier van de leerling. Dit dossier bevat: - resultaten van proeven, toetsen of examens die door de leraars van de leerling werden afgenomen; - de resultaten van de geïntegreerde proef; - de beslissingen, vaststellingen en de adviezen van de begeleidende klassenraad. De deliberatie wordt georganiseerd overeenkomstig alle wettelijke bepalingen Uitgestelde proeven De delibererende klassenraad kan in juni in uitzonderlijke gevallen zijn beslissing uitstellen. Als dit gebeurt, overhandigt de school samen met het rapport de volgende documenten op het oudercontact en via smartschool: een overzicht van de leerstof waarvoor een examen moet worden afgelegd (de leerkracht is op het oudercontact ter beschikking voor bijkomende informatie. Indien de leerkracht niet aanwezig is op het oudercontact: een formulier met dag, datum en uur waarop de vakleraar in de school aanwezig zal zijn om aanvullende informatie te geven); Een formulier waarop dag, datum, uur en plaats van het examen vermeld staan. Na dit examen komt de delibererende klassenraad opnieuw bijeen om dan een A-attest, B-attest, C- attest, een studiegetuigschrift of een diploma toe te kennen. 2.4 Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad Als leerling heb je altijd het recht om je verbeterde schriftelijke kopieën en de opgaven van toetsen, proeven en examens in te kijken Bezwaar De beslissing van de delibererende klassenraad om een oriënteringsattest B of C toe te kennen, kan door ouders worden betwist. Binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, volgend op de dag waarop het rapport wordt uitgereikt, kunnen ouders die deze beslissing betwisten, een persoonlijk onderhoud aanvragen met de directeur of zijn afgevaardigde om hun bezwaren kenbaar te maken. Het overleg vindt plaats binnen een termijn van 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) volgend op de dag waarop het is aangevraagd. De datum van het gesprek wordt de ouders schriftelijk meegedeeld. Tijdens het gesprek kunnen ouders het dossier inkijken en worden de elementen aangegeven die hebben geleid tot de genomen beslissing. Van dit overleg wordt een schriftelijke neerslag gemaakt. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 20 42

21 Na het gesprek zijn de volgende scenario s mogelijk: De ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en trekken de betwisting in. De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad opnieuw te laten samenkomen. De klassenraad kan, nadat al dan niet aan de leerling bijkomende proeven of opdrachten werden opgelegd, beslissen om het oorspronkelijk evaluatieresultaat te bevestigen of door een ander evaluatieresultaat te vervangen. De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen. De ouders nemen kennis van de beslissing van de klassenraad per aangetekende brief. Het gaat ofwel om de beslissing dat de klassenraad niet opnieuw is samengeroepen (en dus de bevestiging van de oorspronkelijke beslissing van de klassenraad) ofwel om de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen. Als de ouders de beslissing niet in ontvangst nemen op de voorziene datum, beschouwt de school de beslissing als ontvangen en begint de beroepstermijn te lopen Beroep Tegen eindbeslissingen inzake leerlingenevaluatie die worden betwist, kunnen de ouders beroep instellen. De ouders kunnen schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met omschrijving van de feiten en het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren) beroep instellen bij de algemeen directeur binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, na de in ontvangst name van de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen, dan wel de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen. Het is wel belangrijk te weten dat de beroepsprocedure pas kan worden opgestart als de ouders gebruik hebben gemaakt van hun recht op overleg met de directeur of zijn afgevaardigde, zoals hierboven beschreven. De algemeen directeur stelt de beroepscommissie samen. Deze bestaat uit interne leden en externe leden. De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de externe leden Beslissing van de beroepscommissie De beroepscommissie neemt een beslissing: de gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten; de bevestiging van het oorspronkelijk evaluatieresultaat, na al dan niet bijkomende toetsen, examens of andere opdrachten te hebben opgelegd; de vervanging door een ander evaluatieresultaat, eventueel nadat de beroepscommissie bijkomende toetsen, examens of andere opdrachten heeft opgelegd. Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd en is aan discretieplicht onderworpen. Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend. De beroepscommissie hoort de leerling en de ouders. Ook de leden van de klassenraad kunnen worden gehoord. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 21 42

22 De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor de beslissing van de beroepscommissie. Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter kennis gebracht hetzij uiterlijk op 15 september, hetzij doch uitsluitend voor een opleiding die op 31 januari eindigt uiterlijk op 15 maart daaropvolgend met vermelding van de verdere beroepsmogelijkheid. Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk. Zolang de beroepsprocedure loopt, heeft de leerling het recht om in de school verder onderwijs te volgen alsof er geen nadelige beslissing was genomen Annulatieberoep Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen de ouders bij de Raad van State een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging indienen. Ouders hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie. Deze procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk uitgevoerd worden. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 22 42

23 3. Leefregels 3.1 Ordemaatregelen Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs of de goede werking van de school hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag. Principe Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: Wie een taak zonder reden niet afgeeft, krijgt een gepaste sanctie; Wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt, moet het vergoeden of herstellen; Wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat, moet het opruimen; De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk Ordemaatregelen die zowel de directeur als alle onderwijzende en opvoedende personeelsleden kunnen nemen. Waarschuwing Mondelinge berisping Vermaning Straftaak Tijdelijke verwijdering uit de les/studie Nablijven Strafstudie Nota in de agenda. Elke aanmerking wordt via een melding op smartschool aan de ouders gemeld. Extra schriftelijke taak; deze taak wordt via een melding op smartschool aan de ouders gemeld en ondertekend. Tot het einde van de les/studie (voor maximum één lesdag, eventueel herhaald maar niet aansluitend). Ondertussen wordt een straf of taak gegeven. De ouders worden via een melding op smartschool op de hoogte gebracht. Een uur nablijven na de lesuren. De ouders worden telefonisch op de hoogte gebracht. Je moet de strafstudie buiten de lesuren uitzitten op vooraf bepaalde tijdstippen. De ouders worden op de hoogte gebracht via een brief. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 23 42

24 Ordemaatregelen die enkel de directeur kan nemen, eventueel op advies van de begeleidende klassenraad Begeleidingsovereenkomst Bij herhaaldelijk in de fout gaan, krijgt de leerling een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk wordt verwacht en wat de gevolgen zijn als de afspraken niet nagekomen worden. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure. Dit wordt schriftelijk aan de ouders meegedeeld. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend. 3.2 Bewarende maatregel Preventieve schorsing Als de feiten zo n omvang aannemen dat de school er zelfs aan denkt om de leerling definitief uit de school te verwijderen, kan de directeur de leerling preventief schorsen, d.w.z. voorlopig uit de school sluiten. Deze bewarende maatregel geldt maximaal 10 opeenvolgende lesdagen. Het schoolbestuur kan beslissen om de desbetreffende periode éénmalig met 10 opeenvolgende lesdagen te verlengen indien het tuchtonderzoek door externe factoren niet kan worden afgerond binnen deze periode. De schorsing kan onmiddellijk uitwerking hebben en wordt aan de ouders ter kennis gebracht. De school bepaalt of de aanwezigheid van de leerling verplicht is of niet. Als de ouders vragen om opvang en de school acht dit niet haalbaar, wordt dit gemotiveerd en schriftelijk meegedeeld aan de ouders. 3.3 Tuchtmaatregelen De directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel nemen als de leerling door het gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor het normale onderwijs- of vormingsgebeuren of als de leerling door een agressieve houding de veiligheid van anderen in gevaar brengt. Dit geldt zowel op onze school als in het kader van leerlingenstages. Als school hanteren wij het beginsel dat een minder ingrijpende maatregel voorafgaat op een meer ingrijpende maatregel indien deze dezelfde remediërende of corrigerende effecten bereikt. De directeur of zijn afgevaardigde zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen onder meer overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen, drugs dealen of diefstal plegen. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 24 42

25 3.3.1 Soorten De tuchtmaatregelen zijn: Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een minimale duur van één lesdag en voor een maximale duur van 15 opeenvolgende lesdagen. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit. Tijdens deze tijdelijke uitsluiting wordt de leerling naar huis gestuurd, tenzij de ouders erom verzoeken de leerling toch op school te houden en de school op dat verzoek ingaat. Als de leerling toch op school gehouden wordt, wordt deze verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie. De school mag voorwaarden aan de opvang koppelen en zal met de leerling of de ouders hierover afspraken maken. Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel worden van rechtswege als gewettigd beschouwd. Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad, waarin ook het CLB is vertegenwoordigd. Een definitieve uitsluiting gaat in hetzij onmiddellijk na de schriftelijke kennisgeving, hetzij op 31 augustus van het lopend schooljaar (hetzij op 31 januari van dat schooljaar indien je opleiding Sen-Se of hoger beroepsonderwijs dan eindigt). Als de leerling in de loop van het schooljaar definitief wordt uitgesloten, blijft de leerling in de school ingeschreven tot aan de inschrijving in een andere school. De uitsluiting op zich doet geen afbreuk aan het statuut als regelmatige leerling. Samen met het begeleidende CLB zal de school actief helpen zoeken naar een andere school waarbij maximaal wordt rekening gehouden met de keuze van hetzelfde onderwijsnet, dezelfde opleiding en de bereikbaarheid. Als de ouders vragen om opvang en de school acht dit niet haalbaar, wordt dit gemotiveerd en schriftelijk meegedeeld aan de ouders. Is de leerling niet meer leerplichtig en wordt deze in de loop van het schooljaar definitief uitgesloten, dan kan de school de leerling uitschrijven vanaf de 10 de lesdag volgend op de dag dat de definitieve uitsluiting ingaat en alleszins pas nadat een eventueel ingestelde beroepsprocedure is afgerond. Bij manifeste onwil om op het aanbod van verandering van school in te gaan, kan de school de leerling uitschrijven. Als een leerling uit de school uitgesloten werd, kan deze geweigerd worden voor een nieuwe inschrijving het lopende, het volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar Regels Wanneer de directeur een tuchtmaatregel neemt, gelden de volgende regels: De intentie tot een tuchtmaatregel wordt aan de ouders schriftelijk ter kennis gebracht. Samen met de ouders wordt de leerling, eventueel bijgestaan door een vertrouwenspersoon, vooraf uitgenodigd voor een gesprek over de problemen. De ouders en de vertrouwenspersoon hebben recht op inzage van het tuchtdossier. In dit tuchtdossier wordt het advies van de klassenraad opgenomen. De tuchtmaatregel moet in overeenstemming zijn met de ernst van de feiten. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 25 42

26 De ouders worden vóór het ingaan van de tuchtmaatregel schriftelijk op de hoogte gebracht van de genomen beslissing en van de datum waarop de maatregel ingaat. De beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd. Er wordt aangegeven waarom het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor de opdracht van de school om ordentelijk onderwijs te verstrekken en/of om haar opvoedingsproject te verwezenlijken. Bij definitieve uitsluiting wordt schriftelijk verwezen naar de mogelijkheid tot beroep met overeenkomstige procedure. Het tuchtdossier en de tuchtmaatregelen zijn niet overdraagbaar van de ene school naar de andere school. Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen. De uitsluiting heeft geen invloed op het eventuele lidmaatschap in de leerlingenraad of de schoolraad. 4 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Alleen tegen definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel kan in beroep worden gegaan. 4.1 Opstarten van het beroep De ouders moeten het beroep schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met omschrijving van de feiten en van het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren) indienen bij de algemeen directeur uiterlijk binnen drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na de schriftelijke kennisgeving van de definitieve uitsluiting. De ouders doen dit het best via een aangetekende zending; op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend. Tijdens de beroepsprocedure blijft de leerling definitief uitgesloten. 4.2 Beroepscommissie De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo vlug mogelijk samen. De beroepscommissie bestaat uit interne en externe leden. De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de externe leden. Elk lid is stemgerechtigd. Bij stemming moet er tussen de interne en de externe leden pariteit zijn. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend. Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht onderworpen. De beroepscommissie hoort de ouders en de leerling in kwestie. De beroepscommissie kan één of meer leden van de klassenraad, die een advies over de definitieve uitsluiting heeft/hebben gegeven, horen. De beroepscommissie neemt een beslissing: - de gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten - de bevestiging van de definitieve uitsluiting; - de vernietiging van de definitieve uitsluiting. De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor deze beslissing van de beroepscommissie. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 26 42

27 Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter kennis gebracht uiterlijk 30 kalenderdagen -vakantieperiodes niet meegerekend- nadat het beroep werd ingediend. De directeur ontvangt hiervan een afschrift. Bij overschrijding van deze vervaltermijn dan is de definitieve uitsluiting van rechtswege nietig. Binnen het GO! is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing. 4.3 Annulatieberoep Als de hierboven beschreven beroepsprocedure uitgeput is, kunnen de ouders een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen. Ouders hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie, overeenkomstig Titel 1, Hoofdstuk 1 van het besluit van Regent van 23 augustus De procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk uitgevoerd worden. 5 Afwezigheden 5.1 Gewettigde afwezigheid De leerplichtige leerling kan om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn Afwezigheid om medische redenen a) Verklaring door de ouders Als de afwezigheid wegens ziekte niet langer duurt dan drie opeenvolgende kalenderdagen, volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door de ouders. Een dergelijke verklaring kan hoogstens viermaal per schooljaar afgegeven worden. b) Medisch attest Een medisch attest is vereist: Alle afwezigheden om medische redenen moeten gewettigd worden: als de afwezigheid wegens ziekte langer duurt dan drie opeenvolgende kalenderdagen (ook bij verlenging); als de leerling al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring heeft ingediend voor een ziekteperiode van drie of minder kalenderdagen; voor afwezigheid wegens ziekte tijdens examenperiodes; als de leerling moederschapsverlof opneemt. als de leerling terug op school komt; door het attest onmiddellijk aan de school te bezorgen als het gaat om een periode van meer dan tien opeenvolgende lesdagen. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 27 42

28 Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het: Eenzelfde medische behandeling met verschillende afwezigheden tot gevolg: uitgereikt wordt door een in België of een in het buitenland gevestigde (voor artsen in Nederland, zie hieronder) geneesheer, geneesheerspecialist, psychiater, orthodontist, tandarts of door de administratieve diensten van een in België of een in het buitenland gevestigd ziekenhuis of van een erkend labo; duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is; de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer (voor België) of het vergelijkbaar erkenningsnummer (voor het buitenland) van de verstrekker; aangeeft welke gevolgen de ziekte kan hebben voor bepaalde lessen; de begin- en de einddatum van de ziekteperiode aangeeft, met eventueel vermelding van voor- of namiddag. Een arts in Nederland kan deontologisch geen medisch attest uitreiken. Als je toch daar in behandeling bent, dan zal deze arts een verklaring moeten invullen die samen met de CLB-arts is opgesteld. hiervoor volstaat één medisch attest dat de verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk vermeldt. Voor bepaalde chronische ziektebeelden die tot verschillende afwezigheden leiden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één medisch attest volstaan na samenspraak met de CLB-arts. Als de leerling dan effectief om die reden afwezig is, volstaat een attest van je ouders. c) Het medisch attest voor de lessen Lichamelijke Opvoeding en sportactiviteiten op school 4 Uniform medisch attest Als de leerling niet kan deelnemen aan deze lessen, moet de huisarts voor wie niet dit attest meegeven, zodat de school kan uitmaken wat de leerling in deelneemt aan de deze lessen wel en niet kan. lessen Lichamelijke Is de leerling langdurig afwezig in deze lessen, dan moet de Opvoeding. behandelende arts een specifiek formulier invullen: daarin vraagt het CLB aan de arts om de toestand van de leerling te herevalueren Afwezigheden om levensbeschouwelijke redenen Als de leerling vrijgesteld is van de verplichting om les te volgen in een van de erkende godsdiensten of de nietconfessionele zedenleer: moet de leerling de vrijgekomen lestijden besteden aan de studie van de eigen levensbeschouwing; mag de leerling tijdens deze lestijden niet van school wegblijven Afwezigheden als gevolg van uitsluiting als tuchtmaatregel Afwezigheid is gewettigd wanneer: De leerling het recht op lesbijwoning verliest door een tuchtmaatregel. De school bepaalt of de leerling al dan niet aanwezig moet zijn. 4 Als de leerling om medische redenen bepaalde oefeningen of het geheel van het vak Lichamelijke Opvoeding niet kan volgen, staat het de school vrij om bijvoorbeeld - als zij dat wenst - op zijn minst te zorgen voor een theoretische benadering van de cursus. Lichamelijke Opvoeding behoort nu eenmaal tot de basisvorming. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 28 42

29 5.1.4 Van rechtswege gewettigde afwezigheden om diverse redenen Mits de leerling op school (naargelang het geval) een verklaring van de ouders afgeeft of een officieel document dat de reden van de afwezigheid opgeeft, is de leerling van rechtswege gewettigd afwezig om de volgende redenen: om een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont; om een familieraad bij te wonen; om gevolg te geven aan een oproeping of dagvaarding voor een rechtbank; omdat de instelling onbereikbaar of ontoegankelijk is door overmacht; omdat de leerling onderworpen is aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; om feestdagen te beleven inherent aan de door de Grondwet erkende levensbeschouwing. De ouders moeten de school vooraf verwittigen en verklaren dat de leerling de feestdag effectief mee zal beleven; om proeven af te leggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs; om deel te nemen aan activiteiten voor de leerlingen die zetelen in de raad van bestuur en de algemene vergadering van de Vlaamse Scholierenkoepel v.z.w Afwezigheden om diverse redenen met akkoord van de school Alleen na akkoord van de school en mits de leerling (naargelang het geval) een verklaring van de ouders of een officieel document afgeeft, kan de leerling om de volgende redenen afwezig zijn. Alvorens te beslissen, zal de school rekening houden met het belang als leerling, maar ook met het belang van de schoolgemeenschap. bij laattijdige inschrijving in de school; bij afwezigheden die verband houden met het gedurende een bepaalde periode van het schooljaar niet volgen van het lesprogramma, bv.: - bij het overlijden van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad; - wegens de individuele selectie voor een culturele of sportieve manifestatie; - om deel te nemen aan een time-out programma; - als de leerling in een leerjaar zit waarin deze normaal een diploma secundair onderwijs zal behalen: om tijdelijk opleidingsonderdelen hoger onderwijs te volgen; - om deel te nemen aan een (buitenlandse) gestructureerde individuele leerlingenmobiliteit (Erasmus+). bij afwezigheden die verband houden met het niet volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma: de school kan onder strikt bepaalde voorwaarden vrijstellingen verlenen; bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma en de verplichte vervanging door een alternatief programma: de school kan de leerling vrij stellen van het volgen van bepaalde programmaonderdelen van om het even welk structuuronderdeel mits de leerling al eerder geslaagd was in het secundair onderwijs voor diezelfde programmaonderdelen en mits de toelatingsklassenraad een gunstige beslissing neemt na kennisname van het advies van de delibererende klassenraad van het voorafgaand schooljaar; schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 29 42

30 bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma gedurende een deel of heel het schooljaar omwille van specifieke onderwijsbehoeften en de verplichte vervanging door een alternatief programma; bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma en de verplichte vervanging door een alternatief programma als specifieke maatregel voor zieke leerlingen; Bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma gedurende een deel of heel het schooljaar omwille van uitzonderlijke artistieke of sportieve talenten van de leerling; bij de spreiding van de studieduur van een opleiding Se-n-Se en een module van de opleiding HBO verpleegkunde over het dubbele van de gebruikelijke studieduur; bij de spreiding van de studieduur van een opleiding over het dubbele van de gebruikelijke studieduur hetzij van één leerjaar over twee schooljaren, hetzij van één graad over drie schooljaren als specifieke maatregel voor zieke leerlingen; bij afwezigheden die verband houden met revalidatie binnen of buiten de school tijdens de lesuren uitgevoerd door schoolexterne hulpverleners die hiertoe bij de wet gemachtigd zijn, bij behandeling na ziekte of ongeval of bij behandeling van een stoornis. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 30 42

31 5.1.6 Afwezigheden tijdens activiteiten extra muros Afwezigheid tijdens activiteiten extra muros Het uitgangspunt is dat alle leerlingen van de doelgroep aan de activiteiten extra muros deelnemen (Uitzondering: deelname aan een (buitenlandse) gestructureerde individuele leerlingenmobiliteit (Comenius-programma)). Alle onderwijsactiviteiten die plaatsvinden buiten een vestigingsplaats van de school waar de leerling is ingeschreven, zijn activiteiten extra muros: lessen die gevolgd worden in een andere school of vormingsinstelling, observatieactiviteiten en bedrijfsbezoeken; alle binnen- of buitenlandse schooluitstappen of daaraan verwante activiteiten. De leerling heeft het recht om niet deel te nemen aan meerdaagse activiteiten extra muros, op voorwaarde dat de ouders - of de meerderjarige leerling - deze weigering vóór de betrokken activiteit schriftelijk en op gemotiveerde wijze kenbaar maken aan de directeur. Ook als de leerling niet over de nodige reisdocumenten kan beschikken, heeft deze het recht niet deel te nemen aan een buitenlandse activiteit extra muros. Als de leerling niet deelneemt, zal de school aangepaste pedagogische opdrachten geven aansluitend bij de activiteit extra muros; de leerling is verplicht die uit te voeren. Aanwezigheid op school is vereist. Studie-uitstappen, gezamenlijke bezoeken aan theater- of filmvoorstellingen en musea enz. worden tot de normale schoolactiviteiten gerekend. De activiteit extra muros wordt gedekt door de schoolpolis. 5.2 Anti-spijbelbeleid De school beschouwt het als haar taak om het algemeen welbevinden van de leerling te garanderen. Ongewettigd afwezig blijven van school helpt niet om problemen op te lossen. Wanneer de leerling toch ongewettigd afwezig blijft, zal de school samen met het CLB helpen om het probleem op te lossen. Wanneer de school vaststelt dat de leerling spijbelt, neemt zij contact op met de ouders. Blijft de leerling verder spijbelen, dan contacteert de school, in ieder geval na tien halve lesdagen ongewettigde afwezigheid, het CLB en wordt er een begeleidingsdossier opgemaakt. Regelmatig te laat komen of medische attesten inleveren waarmee zichtbaar werd geknoeid, vallen ook onder ongewettigde afwezigheid. Problematische afwezigheden kunnen er ook toe leiden dat de schooltoelage moet worden terugbetaald. Het aantal problematische afwezigheden die de leerling in de loop van het schooljaar heeft opgebouwd, wordt bij verandering van school overgedragen. Verzet is niet mogelijk. Als de leerling te laat komt, wordt dit geregistreerd in het leerlingvolgsysteem. Bij onverantwoord te laat komen of bij spijbelen, zal de school in eerste instantie de ouders verwittigen en vervolgens het CLB. Te laat komen heeft een negatieve invloed op het attituderapport. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 31 42

32 Pas op school komen na het eerste lesuur (voor- of namiddag) zonder geldige reden, levert de leerling een halve dag ongewettigde afwezigheid op en kan leiden tot een sanctie. 6 Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis De leerling heeft recht op onderwijs aan huis of synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden wanneer hij/zij een relatief lange periode of herhaaldelijk tijdens het schooljaar afwezig is wegens ziekte, of ongeval of moederschapsverlof zodat hij/zij tijdelijk onmogelijk of minder dan halftijds de lessen op school kan volgen. Uiterlijk vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin de school de aanvraag ontvangt, organiseert de school onderwijs aan huis (indien bij ontvangst van de aanvraag alle voorwaarden zijn vervuld). De leerling moet aan voorwaarden (zie voldoen om voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen. Als de leerling opgenomen is in een ziekenhuis of preventorium of residentiële setting waaraan een ziekenhuisschool verbonden is of opgenomen is in een K-dienst ( "dienst met onderwijsbehoefte" in de kinderpsychiatrie): wordt de thuisschool tijdelijk ontslagen van de verplichting om onderwijs aan huis te organiseren. Tijdens een dergelijk verblijf of opname kan synchroon internetonderwijs wel verder lopen. als de leerling tussen twee behandelingen of tijdens een herstelperiode na de opname niet naar school kan, zal de thuisschool aansluitend onderwijs aan huis organiseren, indien aan alle voorwaarden voldaan is (zie hierboven). de zwangere leerling heeft recht op moederschapsverlof van maximaal één week vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de effectieve bevalling. De leerling blijft het statuut van regelmatige leerling behouden en heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis, voor zover de leerling aan de voorwaarden voldoet. 7 Stageregeling De school organiseert blokstages voor het 5 de, 6 de en 7 de BSO en het 6 de TSO. De periodes worden vastgelegd voor aanvang van het schooljaar en zijn raadpleegbaar op de kalender op smartschool. Bij stage wordt een stagereglement ondertekend en nauwgezet opgevolgd. 8 Engagementsverklaring Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en de ouders aangaan. Het gaat over engagementen in verband met aanwezigheid van ouders op het oudercontact, voldoende aanwezigheid van de leerling op school, de individuele begeleiding van de leerling en de houding tegenover de Nederlandse taal, onze onderwijstaal. Wanneer de ouders het schoolreglement ondertekenen, gaan ze ermee akkoord om hier constructief aan mee te werken. Ook onze school engageert zich ten aanzien van deze thema s. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 32 42

33 1e engagement: oudercontact De school organiseert geregeld oudercontacten op school die van bij het begin van het schooljaar aangekondigd worden. De school verwacht van de ouders dat ze zich engageren om op het oudercontact aanwezig te zijn. Dit is immers een belangrijk moment om hen te informeren. Kunnen ouders niet op het oudercontact aanwezig zijn, dan engageert de school zich om naar een andere mogelijkheid te zoeken en een oplossing te bedenken. 2e engagement: voldoende aanwezigheid De ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat de leerling (tijdig) op school is of de school tijdig te contacteren als de leerling om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. De school engageert zich om samen met de ouders te zoeken naar oplossingen bij problematische afwezigheden (zie onderdeel anti-spijbelbeleid ). 3e engagement: individuele leerlingbegeleiding De school engageert zich om in overleg met de ouders individuele begeleiding uit te tekenen. De school zal de ouders informeren over wat de school aanbiedt en wat de school van de leerling verwacht. De school verwacht dat ouders ingaan op de vraag tot overleg om actief mee te werken aan de vormen van individuele leerlingbegeleiding die de school aanbiedt en om de gemaakte afspraken na te leven. De school verwacht ook dat ouders contact opnemen als ze vragen hebben of zich zorgen maken. De school engageert zich ertoe om daarover in gesprek te gaan. 4e engagement: engagement ten opzichte van de onderwijstaal De school erkent en respecteert de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen. De school stelt alles in het werk voor een goede communicatie met ouders. Voor de school is de boodschap belangrijker dan de vorm. De school biedt Nederlandstalig onderwijs en verwacht een positief engagement tegenover deze onderwijstaal. De school van haar kant kan bijvoorbeeld anderstalige ouders en leerlingen begeleiden naar naschoolse en buitenschoolse Nederlandstalige activiteiten en/of initiatieven. 9 Bijdrageregeling De school kan niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde onderwijsactiviteiten en didactisch materiaal is de school genoodzaakt een minimale bijdrage aan ouders te vragen. De lijst van de ouderbijdragen die de school tijdens het schooljaar kan aanrekenen wordt meegegeven bij een nieuwe inschrijving en is raadpleegbaar via smartschool. In geval van vragen en opmerkingen kan contact opgenomen worden met het economaat via economaat@houtland.be of Rookbeleid Op de campus geldt een algemeen en permanent rookverbod. Ook elektronische sigaretten vallen onder het rookverbod. 11 Reclame en sponsoring Reclame en sponsoring door derden zijn toegestaan binnen onze school, voor zover ze niet onverenigbaar zijn met de onderwijskundige en pedagogische taken en doelstellingen van de school en voor zover ze de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van onze school niet schaden. Leermiddelen en onderwijsactiviteiten blijven vrij van reclame. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 33 42

34 Deel 3 Afspraken en informatie schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 34 42

35 1 Kledij, orde, veiligheid, hygiëne De school waardeert persoonlijke smaak en overtuiging, maar het mag geenszins de bedoeling zijn om te provoceren, de goede zeden te schenden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen mag in het gedrang komen. In sommige lessen is, ter wille van de hygiëne en/of de veiligheid, aangepaste kledij noodzakelijk. Soms zullen haarnetjes, badmutsen of beschermkledij aangewezen of zelfs verplicht zijn. Anderzijds zal de directeur of de betrokken leerkracht, naargelang de situatie, het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes e.d. verbieden als de hygiëne en/of de veiligheid dit vereisen. Bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding en praktijkvakken, bij sport en zwemmen. Sommige afdelingen hebben richting specifieke reglementen die afspraken over kledij, orde, veiligheid, uitstraling en hygiëne vastleggen. Deze reglementen ontvangt de leerling bij inschrijving. Ze kunnen ook via smartschool worden geraadpleegd. 2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal De school of een televisieploeg maakt foto s, video- en televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruikt de school voor de schoolwebsite of ter illustratie van publicaties. De school heeft daarvoor individuele toestemming nodig die via het ondertekenen van een document verleend kan worden. De leerling en/of de ouders kunnen zich verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal en een gegeven toestemming herroepen. 3 Ziekte, ongeval en medicatie Op school wordt geen medicatie aan de leerlingen toegediend. De school of de leerkracht kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken. Als een leerling tijdens de schooluren medicatie moet nemen, kan dit enkel op doktersvoorschrift. Bovendien moet de school dit eerst duidelijk afspreken met de ouders en de leerling. Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een leerling na het correct nemen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen ondervindt. Aan de ouder of de behandelende arts wordt gevraagd om de verklaring als bijlage in te vullen en te ondertekenen. Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders conform de procedure. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd. Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan het CLB of de directeur, dit geldt voor volgende infecties: Bof (dikoor) Buikgriep/voedselinfecties (vanaf 2 of meer gevallen (binnen een week) in een (klas)groep) Buiktyfus Hepatitis A Hepatitis B Hersenvliesontsteking (meningitis) schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 35 42

36 Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep) Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep) Kinderverlamming (polio) Kinkhoest (pertussis) Krentenbaard (impetigo) Kroep (difterie) Mazelen Roodvonk (scarlatina) Rode Hond (rubella) Schimmelinfecties Schurft (scabiës) Tuberculose Windpokken (varicella, waterpokken) 4 Gebruik van technologische apparatuur Tijdens de lessen en studiemomenten mogen de leerlingen geen digitale apparatuur gebruiken, tenzij de leerkracht of directie toestemming hiervoor heeft gegeven. In de klas of op het schooldomein mogen de leerlingen geen foto s maken en niet filmen, tenzij de betrokken personen (bv. de leerkracht, de medeleerling ) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Naast de uitdrukkelijke toestemming voor het maken van foto s en het filmen, hebben de leerlingen de schriftelijke toestemming nodig van de desbetreffende personen om deze foto s en beeldmateriaal te gebruiken, te verspreiden en te publiceren. 5 Aandachtspunten Op school gaat iedereen respectvol met elkaar om. Dit betekent in de eerste plaats dat iedereen zich onthoudt van elke vorm van geweld, pesterijen of ongewenst seksueel gedrag. Elke melding zal bijzonder ernstig worden genomen en onderzocht. 5.1 Binnenkomen en verlaten van de school Leerlingen mogen bij het binnenkomen en verlaten van de school op geen enkele manier het verkeer hinderen. Bij het binnekomen stappen de leerlingen af en lopen naast hun rijwiel of bromfiets tot aan de stallingruimte. Motorfietsen met nummerplaat mogen aan een snelheid van maximum 10km/u rijden. Voertuigen worden gestald op de daarvoor voorziene plaatsen. Er wordt best een stevig slot gebruikt. Auto s kunnen geparkeerd worden op het parkeerterrein. Bij het parkeren moet er gebruik gemaakt worden van de voorziene plaatsen en moet de toegankelijkheid steeds gevrijwaard worden. Het is verboden te parkeren bij wegen of toegangen binnen het schooldomein om vrije doorgang te verlenen bij ongevallen, brandbestrijding, evacuatie De school is niet verantwoordelijk voor diefstal of beschadiging van auto s, fietsen, bromfietsen en toebehoren. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 36 42

37 5.2 Schoolverzekering Elke leerling is verzekerd voor de normale activiteiten onder toezicht op school, ook tijdens de excursies, pedagogische uitstappen en schoolreizen Deze verzekering waarborgt eveneens de lichamelijke schade, die zou kunnen opgelopen worden op de schoolweg d.w.z. gedurende de tijd die normaal nodig is en op de wegen die normaal gevolgd moeten worden om zich te begeven naar of terug te keren van school (uitgezonderd per bromfiets en GEEN materiële schade). De reglementering van dit laatste geval is : - het ongeval heeft zich voorgedaan gedurende de normale tijdslimiet; - de gevolgde weg is de kortste weg naar huis en/of school. Wanneer een leerling het middagmaal niet thuis en niet op school gebruikt, is deze leerling maar verzekerd onder volgende voorwaarden: Wanneer een leerling de school verlaat om het middagmaal elders dan thuis te gebruiken en de directie van de betrokken school in het bezit is van een door de ouders eigenhandig geschreven en ondertekende verklaring, waaruit blijkt dat zij met bedoelde werkwijze hun akkoord betuigen en waarbij tevens de naam en hoedanigheid wordt opgegeven van de persoon die het toezicht over de leerling op zich neemt. De bepalingen over de kortste weg en de normale tijdslimiet gelden hier eveneens. Naast de waarborg i.v.m. lichamelijke schade wordt er nu ook een beperkte waarborg i.v.m. materiële schade voorzien en wel met betrekking tot de schade van kledij en brillen. Ieder ongeval moet binnen de 48u aan de schooldirectie meegedeeld worden Ongevallen op school moeten direct aan een personeelslid worden gemeld. Tijdens de lesuren neemt de school de verantwoordelijkheid van de ouders over en moet zij dus waken over het welzijn van de leerlingen. Dit houdt in dat wanneer de leerling zich aan het toezicht onttrekt (door bv. de school zonder toestemming te verlaten), de school niet langer verantwoordelijk is. Bij een ongeval komt de verzekering dan ook niet tussenbeide. Uitsluitingen: Schade veroorzaakt door het gebruik van motorrijtuigen met verplichte verzekering. Het opzettelijk toebrengen van schade. Het toebrengen van schade onder invloed van alcohol, narcotica of verdovende middelen. Schade voortspruitend uit diefstal. 5.3 Vervanging en studietoezicht Bij afwezigheid van een leerkracht zorgt de school voor een pedagogisch verantwoorde vervanging; dit kan zijn: Een vervangles door een vrije leerkracht als de klas binnen zijn opdracht valt; Een vervangles door het samenvoegen van twee kleine klassen voor één leerkracht; Een uur studie in de studiezaal onder begeleiding van een leerkracht of leerlingenbegeleider. 5.4 Studie Er is verplichte avondstudie voor leerlingen die na 15u35 geen les meer hebben en toch op het schooldomein moeten wachten (schoolbus, lijnbus, trein of afhaling door ouders). Ouders halen hun zoon/dochter dan af aan de studiezaal. Ook andere leerlingen kunnen na inschrijving 5 van deze studietijden gebruik maken. Tijdens de mogelijke vaste studie (voorzien in het lessenrooster), de toevallige studie (bij afwezigheid van een leerkracht) en/of de avondstudie wordt verwacht dat de leerling zinvol schoolwerk verricht. 5 Voor eenmalige deelname volstaat een melding aan het leerlingensecretariaat. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 37 42

38 5.5 Leerboeken De leerlingen huren de leerboeken die gebruikt worden voor de verschillende vakken. Vele leerkrachten gebruiken naast een leerboek, dikwijls ook zelfgemaakte werkbladen voor hun lessen. De deelname in de kosten voor het fotokopiëren van de werkbladen wordt gespreid over verschillende facturen. Voor de leerboeken wordt gewerkt met Standaardboekenverhuur. 5.6 Schoolagenda De schoolagenda is een belangrijk communicatiemiddel tussen de school en de leerling en tussen de school en de ouders. De school zorgt voor een degelijke kwaliteitsagenda, die aan de leerlingen aangeboden wordt samen met de leerboeken. Deze agenda wordt door iedereen gebruikt. Hierin komen, naast een aantal persoonlijke gegevens over de leerling, het lessenrooster, de lessen, de taken, oefeningen en opdrachten die de leerlingen moeten kennen en uitvoeren. Vanaf dit schooljaar wordt intensief gebruik gemaakt van smartschool. Zowel leerlingen als ouders hebben toegang tot deze digitale leeromgeving. Leerkrachten vullen de agenda in op smartschool met zowel lesonderwerp als taken en toetsen. Ook punten worden hier ingegeven zodat ouders steeds inzage hebben. Via berichten kan er intern g d worden. 5.7 Zwemmen Leerlingen die door omstandigheden (ongesteld, ziek ) niet kunnen deelnemen aan de zwemlessen maar ook geen medisch attest kunnen voorleggen, halen de les in binnen de 14 dagen in hun vrije tijd. Een zwemfiche wordt ter ondertekening voorgelegd aan de redder. 5.8 Schoolmilieu Het is prettiger leven in een proper schoolmilieu. Dit vereist een voortdurende inspanning van heel wat mensen. Nochtans is hun inspanning vergeefs als jijzelf niet je steentje bijdraagt. Laat daarom schriften, boekentassen en kledingstukken niet her en der rondslingeren. Dat is slordig en bovendien bevorderlijk voor diefstallen. Gebruik de persoonlijke opbergkastjes. De drank- en versnaperingautomaten kunnen enkel gebruikt worden tijdens de speeltijden; breng geen blikjes of snoep mee in de leslokalen. In de sporthal is de drankenautomaat te gebruiken onder toezicht van de leraar L.O. Sorteer en deponeer afval in de juiste vuilnisbakken. Houd de klaslokalen, sportzalen, kleedkamers, werkplaatsen, gangen, toiletten en speelplaatsen netjes. Zorg voor behoorlijke kledij en een verzorgd kapsel. Extreme en/of opvallende, aanstootgevende piercings zijn niet toegelaten. Het gebruik van de lift door de leerlingen mag alleen in uitzonderlijke gevallen en na toelating door de directie. Alcohol en drugs zijn verboden op school. Kostbare spullen horen niet thuis op school : GSM, MP3, computerspelletjes, kaarten, juwelen, multimedia laat je beter thuis. Breng je toch kostbare spullen mee, dan is de school niet verantwoordelijk voor eventuele schade, verlies of diefstal onder eender welke vorm. schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 38 42

39 Deel 4 Bijlagen schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 39 42

40 Formulier: privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Beste ouder(s) Het kan gebeuren dat de school of een tv-ploeg foto s, video- of televisieopnames van leerlingen maakt tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Door dit document te ondertekenen, geeft u hiervoor toestemming. Bedenkt u zich in de loop van het schooljaar en vraagt u ons om bepaalde beelden te verwijderen, dan geven we daar gevolg aan overeenkomstig de privacywet. Met vriendelijke groeten Ilse Coucke Directeur Rijselstraat Torhout Telefoon: 050/ receptie@houtland.be Toestemming om beeldmateriaal te maken Ik geef hierbij toestemming aan de school om tijdens het schooljaar vanaf 1 september 2015 beelden/foto s van.. te maken. Datum Handtekening ouder Toestemming om beeldmateriaal te publiceren Ik geef hierbij toestemming aan de school om tijdens het schooljaar vanaf 1 september 2015 beelden/foto s van. te publiceren. Datum Handtekening ouder schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut 40 42

1 Algemene klachtenprocedure

1 Algemene klachtenprocedure 1 Algemene klachtenprocedure Welke klachten kan je indienen? Je klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Waar

Nadere informatie

1 Algemene klachtenprocedure

1 Algemene klachtenprocedure 1 Algemene klachtenprocedure Welke klachten kunnen ouders indienen? De klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van de school. Voor een beslissing

Nadere informatie

KTA,Liedekerke, 2015,8,2016,

KTA,Liedekerke, 2015,8,2016, Schoolreglement KTALiedekerke 201582016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudsopgave 1. AANDACHTSPUNTEN...4 2. WELKOMINONZESCHOOL...5

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar Pagina 1

Schoolreglement. Schooljaar Pagina 1 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 20162017 Pagina 1 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016 GO! Atheneum Mercurius Mudakkers 25 3920 Lommel Tel. + 32 11 54 41 94 Fax + 32 11 54 65 11 www.campusmercurius.be/kalommel Afdeling Onderwijsorganisatie en

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar

Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar 2015-2016 SO De Vesten Middenschool en

Nadere informatie

GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel. Schoolreglement voor het secundair onderwijs

GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel. Schoolreglement voor het secundair onderwijs GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch

Nadere informatie

Auguste Demaeghtlaan Halle. Schoolreglement MSGO Halle

Auguste Demaeghtlaan Halle. Schoolreglement MSGO Halle Auguste Demaeghtlaan 40 1500 Halle Schoolreglement MSGO Halle Schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Levensbeschouwelijke kentekens 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair onderwijs

Schoolreglement Secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair onderwijs Schooljaar 2016-2017 ATHENEUM MARTINUS Sint-Martinusstraat

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Actief pluralisme... 7 4 Samenstelling van de

Nadere informatie

Schoolreglement. KTA Liedekerke 2014-2015

Schoolreglement. KTA Liedekerke 2014-2015 Schoolreglement KTA Liedekerke 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de

Nadere informatie

Orde- en tucht leerlingen. Rechtspositie leerlingen. Uitgangspunt 25/04/16. Feit. Decreet 4 april Regels basis- en secundair onderwijs

Orde- en tucht leerlingen. Rechtspositie leerlingen. Uitgangspunt 25/04/16. Feit. Decreet 4 april Regels basis- en secundair onderwijs Orde- en tucht leerlingen Rechtspositie leerlingen Decreet 4 april 2014 Regels basis- en secundair onderwijs Juridisering? Basisonderwijs: Decreet basisonderwijs 25 februari 1997 + Omz. BaO/2014/04 van

Nadere informatie

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 06-07 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 000 Brussel Inhoud.Algemene

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Campus De Vesten Augustijnenlaan 31/32 MSDV Tel. 014/21 16 88 info@msherentals.be ADV Tel. 014/ 21 61 06 info@campusdevesten.be Inhoud

Nadere informatie

DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE...

DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE... Schooljaar 2014-2015 Mudakkers 25 3920 Lommel Tel.+ 32(011) 54 41 94 Fax.+32(011) 54 65 11 E-mail: ms.lommel@g-o.be Website: www.campusmercurius.be/middenschool Inhoud DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE... 4 1

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse Schooljaar 2013-2014 Inhoud Deel

Nadere informatie

Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad.

Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad. OVERLEG Heett sscchool lrreegl leemeentt 1. PARTICIPATIEDECREET Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad. 2. WETTELIJK KADER

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar 2015-2016

schoolreglement schooljaar 2015-2016 schoolreglement schooljaar 2015-2016 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de

Nadere informatie

Schoolreglement

Schoolreglement Schoolreglement 1 2016-2017 1 Dit schoolreglement werd goedgekeurd door de RVB op 13/06/2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 7 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 9 3. Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal te begeleiden.

Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal te begeleiden. Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal

Nadere informatie

Inhoud. GO! middenschool Mercurius Lommel Schoolreglement Pagina 2

Inhoud. GO! middenschool Mercurius Lommel Schoolreglement Pagina 2 Schooljaar 2015-2016 Mudakkers 25 3920 Lommel Tel.+ 32(011) 54 41 94 Fax.+32(011) 54 65 11 E-mail: ms.lommel@g-o.be Website: www.campusmercurius.be/middenschool Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1.

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK

SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam

Nadere informatie

Schoolreglement 2015-2016. Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw.

Schoolreglement 2015-2016. Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw. Schoolreglement 2015-2016 Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw.be Inhoudstafel Inhoudstafel... 1 Aandachtspunten... 4 Welkom

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Levensbeschouwelijke kentekens 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Campus Het Spoor Chrysantenlaan

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof

SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof Schooljaar 2016-2017 Inhoud Deel 1 Algemene

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair Onderwijs

Schoolreglement Secundair Onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar 2016-2017 SO De Vesten Augustijnenlaan

Nadere informatie

Wettelijke bepalingen Dit moet u doornemen

Wettelijke bepalingen Dit moet u doornemen 1 Wettelijke bepalingen Dit moet u doornemen 1. Orde en tuchtmaatregelen http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=14691 1.1 Ordemaatregel Wanneer een leerling de goede werking

Nadere informatie

Schoolreglement Campus Tongeren

Schoolreglement Campus Tongeren Schoolreglement 2016-2017 Campus Tongeren Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van de

Nadere informatie

Schoolreglement KTA Brugge. Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement KTA Brugge. Schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KTA Brugge Schooljaar 2015-2016 Inhoud AANDACHT 1. ALGEMENE INFORMATIE 6 1.1 Schoolbestuur 7 1.2 Pedagogisch project 8 1.3 Levensbeschouwelijke kentekens 8 1.4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Schoolreglement GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK

Schoolreglement GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK Schoolreglement 2016-2017 GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2016-2017 Zoals vastgelegd op 09/12/1991 en laatst gewijzigd op 09/06/2016 RVB 20/06/2016 GO! Atheneum Campus de Reynaert Stationsstraat 67 8700 Tielt Tel 051/42 63

Nadere informatie

INHOUD. Aandachtspunt. Welkom in onze school

INHOUD. Aandachtspunt. Welkom in onze school INHOUD Aandachtspunt Welkom in onze school Hoofdstuk 1 Algemene informatie 1. Schoolbestuur 2. Pedagogisch project 3. Levensbeschouwelijke kentekens 4. Samenstelling van de scholengemeenschap 5. Het begeleidend

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene

Nadere informatie

de Wingerd Overpelt Schoolreglement voor het secundair onderwijs MIDDENSCHOOL Schooljaar

de Wingerd Overpelt Schoolreglement voor het secundair onderwijs MIDDENSCHOOL Schooljaar MIDDENSCHOOL de Wingerd Overpelt Leopoldlaan 45, 3900 Overpelt tel 011/80.05.50 www.de-wingerd.info Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2016 2017 Middenschool de Wingerd Overpelt Scholengroep

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3

Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Participatie 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT

SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT DOC-004 versie 2.6 2012-08-30 Schoolreglement KTA Zwijndrecht vanaf 1 september 2015 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school

Nadere informatie

5.1 Gewettigde afwezigheden... 31 5.2 Anti-spijbelbeleid... 36 6. Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis... 36 7.

5.1 Gewettigde afwezigheden... 31 5.2 Anti-spijbelbeleid... 36 6. Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis... 36 7. Inhoud Aandacht... 5 Deel 1 - Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van de scholengemeenschap... 8 5. Het begeleidend

Nadere informatie

Schoolreglement TA Lokeren

Schoolreglement TA Lokeren Schoolreglement TA Lokeren Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Welkom in onze school Deel 1 Algemene informatie... 7 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 9 3. Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Straffe school! welke straffen zijn er. wat kan en wat kan niet? Wat zijn jouw rechten als leerling? SUPERTIP. Klachtenlijn 1

Straffe school! welke straffen zijn er. wat kan en wat kan niet? Wat zijn jouw rechten als leerling? SUPERTIP. Klachtenlijn 1 Straffe school! welke straffen zijn er wat kan en wat kan niet? Wat zijn jouw rechten als leerling? SUPERTIP Jij hebt rechten. En ook verantwoordelijkheden. In groep hou je rekening met elkaar en respecteer

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar

schoolreglement schooljaar schoolreglement schooljaar 2016-2017 1 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar 2012-2013

Schoolreglement. Schooljaar 2012-2013 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 2012-2013 Campus De Vesten Augustijnenlaan 31/32 2200 Herentals

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar 2015-2016

schoolreglement schooljaar 2015-2016 schoolreglement schooljaar 2015-2016 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de

Nadere informatie

Schoolreglement De Passer

Schoolreglement De Passer Schoolreglement De Passer Schooljaar 2015-2016 Het schoolreglement kan u raadplegen op www.de-passer.be Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...5 1. Schoolbestuur...6 2. Pedagogisch project...6 3.

Nadere informatie

IVG-School Nederkouter Gent 09/ schoolreglement voor het secundair onderwijs

IVG-School Nederkouter Gent  09/ schoolreglement voor het secundair onderwijs IVG-School Nederkouter 112 9000 Gent www.ivgschool.be info@ivgschool.be 09/265.70.60 schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1

Nadere informatie

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016 Schoolreglement Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school, de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen

Nadere informatie

Orde- en tuchtmaatregelen: Veelgestelde vragen en antwoorden

Orde- en tuchtmaatregelen: Veelgestelde vragen en antwoorden Orde- en tuchtmaatregelen: Orde- en tuchtmaatregelen: Veelgestelde vragen en antwoorden 11-9-2015 Onderwijsorganisatie en -personeel Huis van het GO! Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudsopgave 1. Definitieve

Nadere informatie

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht

Nadere informatie

www.atheneumaalst.be

www.atheneumaalst.be Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement www.atheneumaalst.be Schooljaar 2015-2016 Welkom in onze school Beste

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Actief pluralisme 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap 6 5 Het begeleidend

Nadere informatie

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Atheneum De

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair Onderwijs

Schoolreglement voor het secundair Onderwijs Schoolreglement voor het secundair Onderwijs MS2 Borgloon/Domein Speelhof instellingsnummer 044495, vestiging Sint-Truiden Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur...

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar

Schoolreglement. Schooljaar waar LEERlingen het verschil maken! Schoolreglement Schooljaar 2013-2014 Campus De Vesten Augustijnenlaan 31/32 2200 Herentals MSDV Tel. 014/21 16 88 Fax 014/21 12 04 ADV Tel. 014/21 11 44 Fax 014/21 61

Nadere informatie

KTA Liedekerke 2012-2013

KTA Liedekerke 2012-2013 Schoolreglement KTA Liedekerke 2012-2013 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt

Nadere informatie

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015 Schoolreglement Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school, de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen

Nadere informatie

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst

Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst Schooljaar 2015-2016 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 6 2. Pedagogisch project... 7 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 7 4. Samenstelling

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE Schooljaar 2016-2017 Lid van Scholengroep Panta Rhei - GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Ooievaarsnest 3-9050 Gentbrugge - tel 09/210 51 51 - e-mail atheneumgentbrugge@pantarhei.be

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT DE STARTBAAN XL

SCHOOLREGLEMENT DE STARTBAAN XL SCHOOLREGLEMENT DE STARTBAAN XL Beste ouders Beste leerling Welkom in De Startbaan XL. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de

Nadere informatie

GO! Lyceum Schoolreglement

GO! Lyceum Schoolreglement GO! Lyceum Schoolreglement Kortrijksesteenweg 12 9000 GENT Tel.: 09 220 10 70 Fax.: 09 220 70 48 e-mail: KA2.GENT@pantarhei.be website : www.lyceumgent.be 2016-2017 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

Campusreglement

Campusreglement Campusreglement 2016-2017 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 7 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 9 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 9 4. Samenstelling van de scholengemeenschap...

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT DE STARTBAAN XL

SCHOOLREGLEMENT DE STARTBAAN XL 1 SCHOOLREGLEMENT 2016-2017 DE STARTBAAN XL Beste ouders Beste leerling Welkom in De Startbaan XL. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten

Nadere informatie

Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre

Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre Schooljaar 2014-2015 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Actief pluralisme... 7 4 Samenstelling

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Actief pluralisme 6 4 Participatie 6 5 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Schoolreglement

Schoolreglement Schoolreglement 2015-2016 Campus Atheneum Denderleeuw Middenschool Denderleeuw Middenschool Liedekerke De Nayerstraat 11a Kleemputtenstraat 20 9470 Denderleeuw 1770 Liedekerke tel. 053 64 78 78 tel. 053

Nadere informatie

Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM

Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM Voor het 1ste leerjaar van de eerste graad (1A) Kunnen als regelmatige leerlingen worden toegelaten: 1 de houders van het getuigschrift van basisonderwijs, behaald

Nadere informatie

schoolreglement voor het secundair onderwijs

schoolreglement voor het secundair onderwijs schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2013 2014 Technisch Atheneum Ieper Inhoud Welkom... 4 Liggingsplan... 5 Studieaanbod... 7 Deel 1 Algemene informatie... 8 1 Schoolbestuur... 9 2

Nadere informatie

Schoolreglement Middenschool Vijverbeek

Schoolreglement Middenschool Vijverbeek Schoolreglement Middenschool Vijverbeek Schooljaar 2012 2013 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Inrichtende macht/schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 6 3 Participatie... 7 4 Samenstelling

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3

Nadere informatie

Schoolreglement KA2 RING. Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement KA2 RING. Schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA2 RING Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 6 2. Pedagogisch project... 7 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015 SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3

Nadere informatie

schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2012-2013 Pagina 1 van 94

schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2012-2013 Pagina 1 van 94 schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Pagina 1 van 94 Aandachtspunten Waar in dit model verwezen wordt: Naar de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2016-2017 Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom in onze school 4 Aandachtspunt 4 Visie van onze school 5 Deel 1: Algemene informatie 6 1. Schoolbestuur 6 2. Pedagogisch

Nadere informatie

===== Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Pagina 1

===== Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Pagina 1 ===== Schoolreglement Schooljaar 2015-2016 1 Inhoud Welkom in onze school...4 Aandachtspunten...4 Deel 1 Algemene informatie...5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015

Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015 Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015 Technisch Atheneum mevr. Kristien De Wilde directie Brouwerijstraat 5 mevr. Arlette Van Laethem directiesecretariaat 9160 Lokeren dhr. Tom Mertens personeelssecretariaat

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015 SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT

SCHOOLREGLEMENT SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 GO! middenschool en atheneum Courtmanslaan Mevrouw Courtmanslaan 80 9990 Maldegem (+32) 50 72 88 80 info@couma.be www.couma.be Inhoud Inhoud... 3 Welkom in onze school... 4 Aandachtspunten...

Nadere informatie

Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel.

Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel. Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie...5 1 Schoolbestuur...6

Nadere informatie

Schoolreglement. Middenschool Ninove

Schoolreglement. Middenschool Ninove Schoolreglement Middenschool Ninove 2016-2017 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Aandacht Het schoolreglement regelt de

Nadere informatie

schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2015-2016 Pagina 1 van 100

schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2015-2016 Pagina 1 van 100 2011-2012 schooljaar 2015-2016 Pagina 1 van 100 Aandachtspunten Waar in dit model verwezen wordt: Naar de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die

Nadere informatie

Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren

Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren Schooljaar 2016-2017 Op basis van de status van de regelgeving op 18/04/2016. Wijzigingen worden in een addendum toegevoegd. Inhoud Aandacht Welkom in onze

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Schoolreglement van het Koninklijk Technisch Atheneum Sint-Truiden Speelhoflaan 9 3800 Sint-Truiden Scholengroep 13 Zuid-Limburg Aandacht

Nadere informatie

Schoolreglement GO! SBSO Zonneweelde

Schoolreglement GO! SBSO Zonneweelde Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement GO! SBSO Zonneweelde Schooljaar 2016-2017 Inhoud Welkom in onze school...

Nadere informatie

KONINKLIJK ATHENEUM HALLE

KONINKLIJK ATHENEUM HALLE KONINKLIJK ATHENEUM HALLE Auguste Demaeghtlaan 40 1500 Halle SCHOOLREGLEMENT zoals vastgesteld op 01/09/2014 De ouders en meerderjarige leerlingen ondertekenen het schoolreglement voor akkoord, minderjarige

Nadere informatie

Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar

Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Aandacht 1 Algemene informatie 6 1 Schoolbestuur 7 2 Pedagogisch project 8 3 Levensbeschouwelijke kentekens 9 4 Samenstelling

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

Schoolreglement KTA Jette

Schoolreglement KTA Jette Schoolreglement KTA Jette Schooljaar 2014-2015 Inhoud Aandacht... 4 Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Actief pluralisme... 8 4 Samenstelling van de scholengemeenschap...

Nadere informatie

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2016-2017 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

Schoolreglement. Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel

Schoolreglement. Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel Tel: 059/27.89.44 Fax: 059/27.78.97 E- mail: atlas- atheneum@skynet.be Website: http://www.atlas- atheneum.be/ Facebook: www.facebook.com/atlasatheneumgistel

Nadere informatie

Smissestraat Veurne 058/

Smissestraat Veurne 058/ Smissestraat 3 8630 Veurne 058/31 10 89 www.atheneumveurne.be atheneumveurne@g-o.be SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 Inhoud Aandacht... 4 Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project...

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 Campus Harmonie Karel Oomsstraat 24 2018 ANTWERPEN Tel: 03/216 02 36 Fax: 03/248 54 22 kunsthumaniora@telenet.be www.kunsthumaniora.be Campus Ieperman Kerkelei 43 2610 Wilrijk

Nadere informatie

Schoolreglement

Schoolreglement Schoolreglement 2016-2017 Uw talent, onze kwaliteit GO! middenschool De Moerbei Hospicestraat 16 9180 Moerbeke-Waas 09 346 82 04 info@moerbei.be www.moerbei.be Aandacht Het schoolreglement regelt de relaties

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair Onderwijs

Schoolreglement voor het secundair Onderwijs Schoolreglement voor het secundair Onderwijs Scholengroep Domein Speelhof Sint-Truiden Eerste graad Schooljaar 2013-2014 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project...

Nadere informatie

Schoolreglement. SIBBO Tongeren. Schooljaar

Schoolreglement. SIBBO Tongeren. Schooljaar Schoolreglement SIBBO Tongeren Schooljaar 2015-2016 SBSO GO Sibbo Tongeren Scholengroep 13 Corversstraat 33 3700 Tongeren OV3: 012 / 26 03 70 OV4: 012 / 26 00 20 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 6

Nadere informatie

KONINKLIJK ATHENEUM HALLE

KONINKLIJK ATHENEUM HALLE KONINKLIJK ATHENEUM HALLE Auguste Demaeghtlaan 40 1500 Halle SCHOOLREGLEMENT zoals vastgesteld op 01/09/2016 De ouders en meerderjarige leerlingen ondertekenen het schoolreglement voor akkoord, minderjarige

Nadere informatie

Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel.

Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel. Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 2015-2016 Inhoud Welkom in onze school... 6 Deel 1 Algemene

Nadere informatie