Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs"

Transcriptie

1 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar

2 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie Schoolbestuur Pedagogisch project Levensbeschouwelijke kentekens Samenstelling van de scholengemeenschap Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Algemene klachtenprocedure Inschrijving en leerplicht Inschrijving Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Weigering tot inschrijving Screening onderwijstaal Leerlingengegevens Voortzetting van de studies Veranderen van studierichting Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving Participatie Studiereglement Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school Ons studieaanbod Lesbijwoning in een andere school Begeleiding en evaluatie Waarover en hoe oordelen je leraren? Wat evalueren wij? Hoe evalueren wij? Hoe rapporteren wij? De bevindingen van de begeleidende klassenraad Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing: Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad Bezwaar Beroep Beslissing van de beroepscommissie Annulatieberoep Leefregels

3 3.1 Ordemaatregelen Bewarende maatregel Tuchtmaatregelen Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Opstarten van het beroep Beroepscommissie Annulatieberoep Afwezigheden Gewettigde afwezigheid Anti-spijbelbeleid Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis Stageregeling Engagementsverklaring Bijdrageregeling Rookbeleid Reclame en sponsoring Deel 3 Afspraken en informatie Kledij, orde, veiligheid, hygiëne Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Ziekte, ongeval en medicatie Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur Aandachtspunten Deel 4 Bijlagen Bijlage 1: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen Bijlage 2: Vrijwilligerswerk Bijlage 3: ICT - protocol Bijlage 4: Bijdrageregelingen Modelformulier Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Modelformulier Ziekte, ongeval en medicatie Pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1 september

4 Aandacht Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Waar in dit model sprake is van de leerling, bedoelen we ook de cursist hoger beroepsonderwijs. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. De school moet ouders informeren over wijzigingen aan het schoolreglement. De ouders moeten zich schriftelijk met de wijzigingen akkoord verklaren. Gaan ze er niet mee akkoord, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar. Een wijziging aan het schoolreglement treedt in werking op 1 september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe regelgeving kunnen echter wel in de loop van het schooljaar in werking treden. Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Bij de aanvang van het schooljaar, en uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september, mag de keuze voor een levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie hiervan gebruik wil maken, moet, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aanvragen bij de directeur of zijn afgevaardigde, en dit keuzeformulier ingevuld terug bij de directeur inleveren, uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september. Dit model van schoolreglement bevindt zich ook op onze website. Een papieren versie is te verkrijgen op eenvoudig verzoek. 4

5 Welkom in onze school Beste ouders Beste leerling Het doet ons plezier dat je gekozen hebt voor onze school. Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om je optimaal te begeleiden. Terecht verwacht je van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding. Dit schoolreglement brengt je op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en plichten die de leerlingen en hun ouders hebben. Als ouders draag je de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van je kinderen. Wij hopen dan ook dat je ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. We hopen met jou goed te kunnen samenwerken en we danken je voor het vertrouwen dat je in ons schoolteam stelt. Welkom op Campus Het Spoor. 5

6 Deel 1 Algemene informatie 6

7 1. Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs: Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs. (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is een rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder Samenstelling van de schoolraad ). Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Bezoek onze website voor meer informatie: Adres van de scholengroep: Scholengroep Kempen Grote Markt 52, 2300 Turnhout Telefoon: 014/ Fax: 014/ adres: scholengroepkempen@sgrkempen.be Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis van het GO! Willebroekkaai BRUSSEL Telefoon: (02) Fax: (02) info@g-o.be Website: 7

8 Ons schoolteam bestaat uit: de directie de adjunct directeur het onderwijzend personeel het meesters-, vak- en dienstpersoneel het beleids- en ondersteunend personeel opvoeders administratief medewerkers 2. Pedagogisch project Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen. Het PPGO! streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het PPGO! vind je op 3. Levensbeschouwelijke kentekens Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement. 8

9 4. Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap Mol. Scholengemeenschap Mol is samengesteld uit Campus Het Spoor (Middenschool 1 ste graad, Atheneum 2 de en 3 de graad ASO en Technisch Atheneum 2 de en 3 de graad TSO en BSO) en BuSO De Mast uit Kasterlee. 5. Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB (voor meer info zie bijlage 1): ADRES CLB CLB Kempen Hoofdzetel Waterheidestraat Turnhout Tel. 014/ Fax. 014/ clb.kempen@g-o.be CLB Mol vestigingsplaats: Smallestraat Mol Tel. 014/ Algemene klachtenprocedure Welke klachten kan je indienen? Je klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Waar kan je met je klacht terecht? Heb je een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dan kun je dit melden aan de directeur. Probeer altijd eerst om er rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Kom je na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kun je een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep of de klachtencoördinator (Katrien Adriaensens, beleidsmedewerker, katrien.adriaensens@sgrkempen.be). 9

10 Als je uiteindelijk niet tevreden bent over de klachtenbehandeling, kun je een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel ( ). Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het telefoonnummer 0800/ Meer informatie vind je op Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kun je indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking een aantal principes moeten respecteren: beheersing onderwijskosten; eerlijke concurrentie; verbod op politieke activiteiten; beperkingen op handelsactiviteiten; beginselen betreffende reclame en sponsoring. Voor meer informatie kun je terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( ). Via Als een school weigert je kind in te schrijven, kun je klacht indienen bij de Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie vind je bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel ( voor het secundair onderwijs). Hoe dien je een klacht in? - Je kan je klacht melden via telefoon, brief of . - Opdat je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: o je naam, adres en telefoonnummer; o wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is; o in welke school het gebeurd is als je een klacht indient bij de scholengroep. De klachtenprocedure is niet van toepassing op: een algemene klacht over regelgeving; een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld; een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid; een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden; een kennelijk ongegronde klacht; een klacht waarvoor je geen belang kan aantonen. Een klacht over feiten of handelingen waarvoor de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet benut is, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cf. infra). Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking; 10

11 een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure; een anonieme klacht. Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen directeur jou de ontvangst van je klacht. Als je klacht niet wordt behandeld, word je schriftelijk daarvan op de hoogte gebracht, met vermelding van de reden. Wordt de klacht wel behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. Je klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld. 7. Inschrijving en leerplicht 7.1 Inschrijving Om in onze school ingeschreven te worden, dien je te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. Voldoe je aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan heb je het statuut van regelmatige leerling en heb je recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Als je niet voldoet aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Dit statuut geeft je geen recht op een officieel studiebewijs. Eens je in onze school bent ingeschreven, blijf je ingeschreven voor de hele duur van je schoolloopbaan, tenzij: je in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten; je zelf een andere school kiest; je (als niet-leerplichtige leerling) omwille van veelvuldige problematische afwezigheden wordt uitgeschreven; Voor leerlingen die overgaan van de autonome eerste graad naar de tweede graad secundair onderwijs (bovenbouw ) beide zijn op onze campus gelegen is geen formele herinschrijving vereist. Aan een nieuwe leerling vragen wij bij inschrijving: een geldig identiteitsbewijs; de getuigschriften en attesten die in de vorige school behaald werden. Eventueel zullen wij die opvragen bij de vorige school. 11

12 Aan de hand daarvan kunnen wij het administratief dossier volledig in orde brengen. Het verzekert ons ervan dat wij in de toekomst correct ingevulde diploma s, getuigschriften of attesten kunnen afleveren. Voor de studierichting Se-n-Se 7 e jaar TSO Leefgroepenwerking vragen wij voorafgaand aan de inschrijving een motivatieproef af te leggen. De keuze voor een Nederlandstalige school impliceert zowel van uw ouders als van uzelf een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. 7.2 Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) Broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) van al ingeschreven leerlingen in onze school, hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving voor het daaropvolgende schooljaar. Voor de start van de inschrijvingsprocedure worden je ouders ingelicht over de periode waarbinnen zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) en op welke wijze dit moet verlopen. 7.3 Weigering tot inschrijving De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd, het lopende, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school. 7.4 Screening onderwijstaal Elke leerling die voor het eerst instapt in het voltijds gewoon secundair onderwijs, ongeacht de school of het structuuronderdeel, moet door de school nadat de inschrijving heeft plaats gevonden, worden gescreend op zijn niveau van de onderwijstaal om de nodige maatregelen te nemen indien zich specifieke noden zouden voordoen. 7.5 Leerlingengegevens Gegevens met betrekking tot de leerling specifieke onderwijsloopbaan van de leerling stromen automatisch door tussen scholen in het belang van de leerling. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen inzage krijgen in de leerlingengegevens, als ze er expliciet om verzoeken en hebben het recht om toelichting te krijgen. Een kopie van de gegevens kan verkregen worden tegen vergoeding. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen zich na inzage verzetten tegen deze gegevensoverdracht, behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt. 12

13 7.6 Voortzetting van de studies Jaarlijks vragen wij je om schriftelijk te bevestigen in welk structuuronderdeel 1 je school zal lopen. Daardoor kunnen wij de verdeling van de leerlingen over de verschillende klasgroepen beter organiseren en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen. 7.7 Veranderen van studierichting In de loop van het schooljaar kan je enkel veranderen van studierichting vóór een bepaalde wettelijk vastgelegde datum. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een afwijking toestaan. Als de school voor het structuuronderdeel van jouw keuze een maximumcapaciteit heeft vastgelegd en deze is bereikt, dan kan je niet veranderen naar die studierichting. 1 Een structuuronderdeel kan zijn: een 1 ste leerjaar A, een eerste leerjaar B, een onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers, een basisoptie van het 2 de leerjaar van de 1 ste graad, een beroepenveld in het beroepsvoorbereidend leerjaar van de 1 ste graad, een studierichting van de 2 de, 3 de of 4 de graad. 13

14 Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving 14

15 1. Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van alle personen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. - De pedagogische raad: Het pedagogisch coördinatiecomité (PCC) is een adviesorgaan dat bevoegd is voor pedagogische aangelegenheden en is samengesteld uit personeel van onze school. - De leerlingenraad: De school vraagt kandidaten onder de leerlingen en indien nodig worden er verkiezingen gehouden. De leerlingen komen geregeld samen. Ze houden besprekingen aangaande pedagogische en organisatorische aangelegenheden op vraag van of op eigen initiatief. De directeur of afgevaardigde wordt uitgenodigd en woont de vergadering bij. Er worden verslagen gemaakt die besproken worden op de schoolraad en in het coördinatiecomité. De leerlingen krijgen de kans te spreken in het coördinatiecomité en op de schoolraad, weerom op vraag van of op eigen initiatief. Een personeelslid begeleidt de leerlingen bij hun werk in de leerlingenraad. De leerlingenraad kan op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen een advies op eigen initiatief uitbrengen voor zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op de leerlingen, naargelang het geval. De leerlingenraad heeft over hun activiteiten en standpunten een informatie- en communicatieplicht ten behoeve van alle leerlingen. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben, tenzij de leerlingenraad hier anders over beslist. - De ouderraad: niet van toepassing Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: 3 leden verkozen door en uit het personeel; 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus; 3 leden verkozen door en uit de ouders; de directeur van de school; 2 leden aangewezen door de leerlingenraad of verkozen door en uit de leerlingen. Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. Vanaf 1/04/2013 is de schoolraad samengesteld uit voor het personeel: Bob Yseboodt, Ilse Claes, Yvette Vandervelden voor de ouders: dhr. T. Celen, dhr. J. Menève en mevr. Oussalm gecoöpteerd: Jan Vanhecke (Xios hogeschool) en Tomas Sergooris (beleidsspecialist onderwijs) 15

16 2. Studiereglement 2.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school Organisatie van de lesdag EERSTE GRAAD - 1 ste lesuur: 08u20 09u10-2 de lesuur: 09u10 10u00-3 de lesuur: 10u00 10u50 Pauze van 10u50 tot 11u05-4 de lesuur: 11u05 11u55-5 de lesuur: 11u55 12u45 Middagpauze van 12u45 tot 13u35-6 de lesuur: 13u35 14u25-7 de lesuur: 14u25 15u15-8 ste lesuur: 15u15 16u05 - Avondstudie tot 17u00 TWEEDE EN DERDE GRAAD - 1 ste lesuur: 08u20 09u10-2 de lesuur: 09u10 10u00 Pauze van 10u00 tot 10u15-3 de lesuur: 10u15 11u05-4 de lesuur: 11u05 11u55 Middagpauze van 11u55 tot 12u45-5 de lesuur: 12u45 13u35-6 de lesuur: 13u35 14u25 Pauze van 14u25 tot 14u35-7 de lesuur: 14u35 15u25-8 ste lesuur: 15u25 16u15-9 de lesuur: 16u15 17u05 - Avondstudie tot 17u00 De ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat hun kind op tijd op school aankomt. Wanneer je kind te laat op school aankomt, zal hij/zij een sanctie krijgen (zie verderop) De cursisten van de Se-n-Se Leefgroepenwerking hebben een afwijkende dag-en weekindeling. Sommige leerlingen kunnen door specifieke afspraken tussen de school, ouders en leerlingen een afwijkend rooster krijgen omwille van competitiesport. Hiervoor worden individuele afspraken gemaakt. Vakantie-en verlofregeling Herfstvakantie: 31 oktober 8 november 2015 Pedagogische studiedag: vrijdag 9 oktober 2015 Facultatieve verlofdag: dinsdag 17 mei Wapenstilstand: woensdag 11 november 2015 Kerstvakantie: 19 december januari 2016 Krokusvakantie: 6 februari 14 februari 2016 Paasvakantie: 26 maart 10 april 2016 Feest van de arbeid: zondag 1 mei 2016 Hemelvaart: donderdag 5 mei en vrijdag 6 mei 2016 Pinkstermaandag: maandag 16 mei

17 2.2 Ons studieaanbod 1 ste graad A-stroom, 2 de & 3 de graad ASO en TSO 1 ste jaar 1 Latijn 1 Cognosco Cognosco Latijn Cognosco Talent 2 de jaar 2 Latijn 2 Cognosco Cognosco Latijn Cognosco Talent 1 Wetenschappelijk/Talig talent 1 Technisch Talent 2 Wetenschappelijk/Talig talent Technische opties Handel Mechanica - Elektriciteit Sociaal technische Vorming 2 de graad 3 en 4 Latijn + 2u modulewerking + 1u verdieping 3 de graad 5 en 6 Latijn Latijn - Wiskunde Latijn - Moderne talen 3 en 4 Moderne wetenschappen Wetenschappen Economie Humane wetenschappen + 2u modulewerking + 1u verdieping 5 en 6 Moderne wetenschappen Wetenschappen - Wiskunde Economie - Moderne talen Economie Wiskunde Moderne talen - Wetenschappen Humane wetenschappen Sportwetenschappen 3 en 4 Technisch onderwijs Elektromechanica Handel Lichamelijke opvoeding & sport STW 5 en 6 Technisch onderwijs Elektromechanica Handel Lichamelijke opvoeding & sport STW 7 de jaar Se-n-Se Leefgroepenwerking 1 ste graad B-stroom en 2 de & 3 de graad BSO 1 ste jaar 1B + 4u talentmodules 2 de jaar 2BVL Elektriciteit Metaal Duurzaam wonen (Elektriciteit Hout) Kantoor Verkoop en Voeding - Verzorging 2 de graad 3 en 4 Basismechanica Duurzaam wonen Elektrische installaties Kantoor Voeding - Verzorging 3 de graad 5 en 6 Auto Duurzaam wonen Elektrische installaties Kantoor Verzorging 7 de jaar Specialisaties: Diesel & LPG-motoren + module hybride motoren Bio-ecologische bouwafwerking Industriële elektriciteit Verkoop en vertegenwoordiging Kinderzorg 17

18 2.3 Lesbijwoning in een andere school Tussen onze school en de scholen van Scholengroep Kempen bestaat er een samenwerking aangaande de lesverstrekking op een andere locatie. De mogelijkheid wordt voorzien dat enkele leerlingen of zelfs alle leerlingen van een klasgroep gedurende een deel of het geheel van het schooljaar bepaalde lessen volgen in een andere school voor voltijds gewoon secundair onderwijs. Het betreft met name: - beschikbaarheid van specifieke of meer moderne didactische apparatuur; - aanwezigheid van bijzondere expertise of knowhow in een bepaald vakgebied; - verzekerde lesverstrekking bij afwezigheid van eigen leraar (door ziekte, bedrijfsstage...); - keuzeverruiming voor leerlingen binnen het complementair vakkenpakket; - "proeven" van een andere opleiding met het oog op eventuele heroriëntering; - faciliteren van geheel of gedeeltelijk schoolbegeleide vormen van werkplekleren. Enkel het schoolreglement van de school waar je bent ingeschreven, is op jou van toepassing en uitsluitend de school waar je bent ingeschreven, is bevoegd en verantwoordelijk voor je evaluatie en studiebekrachtiging. Krijg je les in een vestigingsplaats, dan maken je leraars deel uit van de bevoegde klassenraad met stemrecht. Krijg je les in een andere school, dan kunnen je leraars hun advies meegeven aan de bevoegde klassenraad. Lesbijwoning in een andere school wordt gelijk gesteld met een extra-murosactviteit. Uiteraard wordt van jou verwacht dat je tijdens jouw lesbijwoning in een andere school de leefregels en afspraken respecteert die daar gelden. 2.4 Begeleiding en evaluatie Waarover en hoe oordelen je leraren? De leraren van je studierichting begeleiden en helpen je om de doelen van de verschillende vakken te bereiken - en ook de schooleigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen. Wij zullen jou geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens, taken, observaties van je leergedrag. In het kader van blijvende aandacht voor en verbreding van de zorg heeft onze school veel aandacht voor leerlingenbegeleiding. Wij werken hiervoor samen met het CLB en de ouders en doen, in het bijzonder voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, gepaste en redelijke aanpassingen, waaronder het inzetten van remediërende, differentiërende, compenserende of dispenserende maatregelen naargelang de noden van de leerling. De leerlingen engageren zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht. In het belang van de leerling engageren de ouders zich er toe om aanwezig te zijn op het oudercontact. 18

19 2.4.1 Wat evalueren wij? Bij het begin van het schooljaar worden de leerlingen door de vakleerkrachten op de hoogte gebracht van de evaluatiemethoden/-criteria. De leraren overhandigen tijdens de eerste les van het schooljaar schriftelijk de vakafspraken. Deze vakafspraken geven jou en je ouders meer informatie over wat de leraar verwacht op het gebied van kennis, vaardigheden, vakattitudes, competenties. Bovendien worden in deze vakafspraken de evaluatiecriteria vermeld. Via procesevaluatie (kennis, vaardigheden, attitudes) en productevaluatie worden de schooleigen doelen meegedeeld. Het gewicht van proces, product en andere evaluatievormen worden per vakgroep afgesproken. Voor de meeste vakken worden examens georganiseerd uitgezonderd de stages. Voor sommige vakken en in bepaalde studierichtingen geldt er permanente evaluatie. Dit wordt meegedeeld door de school of door de vakleerkracht aan het begin van het schooljaar. De evaluatie van de onderzoekscompetenties bestaat enerzijds uit procesevaluatie tijdens het volledige tweede leerjaar van de derde graad ASO en uit productevaluatie aan het einde van datzelfde jaar. In bepaalde leerjaren van het technisch en het beroepssecundair onderwijs gaat speciale aandacht uit naar de beoordeling van stages en van de geïntegreerde proef. De beoordeling van de geïntegreerde proef door een jury (die een advies hierover formuleert) krijgt een zwaar gewicht in de beslissing die de delibererende klassenraad neemt over je studieresultaten. De vorderingen inzake GIP zullen middels tussentijdse GIP-rapporten gerapporteerd worden, zodat duidelijk is welke zaken eventueel bijgestuurd moeten worden. Leerlingen uit de B.S.O.-richting kantoor, uit de T.S.O.-richtingen Handel en L.O.-Sport en uit de A.S.O.-richtingen uit de pool economie kunnen het attest bedrijfsbeheer behalen als ze voldoen aan de nieuwe omzendbrief SO 2008/01 gekoppelde checklist. Deze checklist wordt bij het verlaten van de school meegegeven. De checklist wordt besproken op de klassenraad, genotuleerd en in het individueel dossier van de leerling bewaard. Vermits soms de checklist over twee graden heen dient ingevuld te worden, is het noodzakelijk dat de leerling slaagt in de economische vakken die de checklist invullen. Daar het mogelijk is dat een leerling een A-attest krijgt zonder te slagen in één van de gegeven economische vakken, kan voor voornoemd(e) economisch vak(ken) een herexamen afgelegd te worden per graad om alsnog de mogelijkheid te bieden aan de leerling op het einde van de derde graad om de checklist volledig positief afgewerkt te hebben Hoe evalueren wij? Dagelijks werk Er worden verschillende evaluatiemethoden toegepast conform de vereisten van de leerplannen via taken, toetsen, observaties, herhalingstesten, uitgevoerde huisopdrachten, examens, remediëringstaken. Om na te gaan of de leerstof geregeld ingestudeerd en begrepen wordt, hebben leerkrachten een aantal mogelijkheden zoals: - luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les gesteld worden (dus tijdens een klasgesprek) en de antwoorden beoordelen; - korte overhoringen of toetsen houden bij het begin of op het einde van de les. Deze overhoringen kunnen aangekondigd of niet aangekondigd zijn; - herhalingstoetsen houden; - oefeningen en (huis)taken opleggen. 19

20 Attentie: wie om welke reden ook aan een overhoring niet deelnemen kan, een oefening tijdens de les of een persoonlijke taak niet maken kan, mag verplicht worden de oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen. Dit kan zijn ook buiten de normale lesuren, bv tijdens de middagpauze of een nablijfuur. Om geen misverstanden te laten ontstaan, leggen wij nog heel even de nadruk op enkele punten: Agenda: We werken met een digitale agenda en een planningsagenda - vermeld in de planningsagenda ordelijk al de schoolse opdrachten: lessen, huistaken, enzovoort. Schrijf de taken die je moet maken, de vaardigheden die je moet verwerven en de leerstof die je moet beheersen op de datum waarop je de taken moet inleveren, de leerstof moet hebben verwerkt en de vaardigheden moet hebben verworven; - leden van het schoolteam kunnen resultaten en nota s in de agenda optekenen; - iedere week moet één van de ouders de agenda ondertekenen; - geef de agenda af aan een lid van het schoolteam wanneer hij of zij dit vraagt; - schriften en andere nota s: vul ze steeds netjes, nauwgezet en volledig in; Taken en toetsen: - taken en oefeningen: maak taken en oefeningen zorgvuldig en geef ze af op de afgesproken dag. Bij afwezigheid wordt de taak of oefening ingeleverd op de dag dat je terugkomt. (dit geldt natuurlijk niet voor een langere periode van gewettigde afwezigheid d.w.z. meer dan 15 lesdagen). - ongewettigde afwezigheden tijdens toetsen/examens leiden tot een sanctie. Afwezigheid: Inhaalbeweging bij gewettigde afwezigheid: - (herhalings)toetsen worden afgelegd in overleg met de vakleerkracht; - taken worden ingeleverd de eerstvolgende les na terugkeer op school. Inhaalbeweging bij ongewettigde afwezigheid: - (herhalings)toetsen worden afgelegd op een achtste lesuur volgens afspraak of zo vlug mogelijk na terugkeer op school. Er komt altijd een bijkomende sanctie. De evaluatie van het DW wordt driemaal per jaar door iedere leerkracht omgezet in een cijfer van 0 tot 10. Daarbij wordt het cijfer 5 als nipt voldoende beschouwd. Het cijfer wordt op het rapport vermeld onder dagelijks werk. Examens/proeven De resultaten van examens en/of andere proeven lichten je in over je mogelijkheden en helpen de leraren beter te remediëren en te oriënteren. Op basis daarvan kan de leraar een gefundeerd advies over verdere studiekeuze of andere mogelijkheden geven. Het is dus belangrijk dat examens en/of proeven ernstig voorbereid worden. Deelnemen 20

21 Je moet aan alle examens deelnemen. En zoals in alle omstandigheden zijn wij erg op je eerlijkheid gesteld. Afwezigheid Kan je met geldige reden niet deelnemen aan één of meer examens en/of proeven dan wordt de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd. Een ziekte moet steeds gewettigd worden door een medisch attest. De klassenraad beslist of je bij afwezigheid de niet gemaakte examens zal inhalen en zo ja, hoe en wanneer. Dit wordt dan schriftelijk aan de ouders meegedeeld. Bij afwezigheid tijdens geplande toetsen kan aan de leerling gevraagd worden om deze toets in te halen de eerstvolgende les. Oneerlijk gedrag Leerling die oneerlijk gedrag (vb. spieken) tonen tijdens de taken / examens / proeven en andere evaluaties kunnen hiervoor gestraft worden. Wij behouden ons het recht voor om in geval van spieken de leerling de eerstvolgende aanwezigheid op school te verplichten het examen of de toets bij te maken. Tijdens de examenperiode biedt de school de mogelijkheid om te studeren op school, uitgezonderd op woensdagnamiddag. Op onze school worden voor bijna alle vakken tweemaal per jaar een examen georganiseerd. Sommige vakken worden permanent beoordeeld en ook de leerlingen van de 1 ste graad B- stroom hebben geen examens. Leerlingen uit het 1 ste graad A-stroom en de 2 de graad ASO en TSO krijgen voor enkele kernvakken een voorexamen vlak voor de paasvakantie. Examen worden beoordeeld op Hoe rapporteren wij? Driemaal per jaar krijg je een rapport dagelijks werk met de vakresultaten op 10 punten. - Rapport DW1: eind oktober - Rapport DW2: februari - Rapport DW3: eind mei Gedurende het ganse schooljaar kunnen de ouders de vorderingen voor dagelijks werk volgen via Skore op smartschool. De kennis, vaardigheden en vakattitudes worden geïntegreerd in de vakresultaten. Subvakken worden als afzonderlijke onderdelen opgenomen. Tweemaal per jaar krijg je een rapport examen met de vakresultaten op 100 punten en een rapport met de resultaten van de paasexamens in de klassen waar ze van toepassing zijn. Voor de leerlingen die aan een GIP werken zal bijkomend een GIP rapport worden gegeven met EX1, DW2, DW3 en het eindrapport met de beoordeling of men al dan niet slaagt met EX2. Voor de leerlingen die stage lopen, kan er een afzonderlijk stagerapport voorzien worden of kunnen de punten opgenomen worden in de reguliere rapporten. Dit wordt per vakgroep afgesproken en in het begin van het schooljaar duidelijk gecommuniceerd. Verder werken we voor alle leerlingen met een attituderapport. De leerlingen van de 2 e en 3 e graad TSO en BSO kunnen een SODA-attest behalen. Het tonen van een professionele attitude wordt zo beloond. (zie verder onder aandachtspunten ) 21

22 Se-n-Se Leefgroepenwerking Deze leerlingen hebben twee periodes van acht weken les en twee periodes van acht weken stages. Na elke lesperiode worden er examens georganiseerd. Na elke les- en stageperiode volgt er een punten- dan wel stagerapport. Er zijn dus vier rapportperiodes in deze studierichting. Voor alle leerlingen 3 e graad BSO en 6 TSO zijn er stages, die hetzij alternerend hetzij als blokstage of een combinatie van beiden wordt georganiseerd De bevindingen van de begeleidende klassenraad Klassenraad Om jou deskundig te begeleiden, komen de leraren op geregelde tijdstippen in het schooljaar samen onder de leiding van onze directeur of zijn afgevaardigde. Zij vormen dan samen de begeleidende klassenraad. Zij bespreken jouw kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie. Remediëren Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat je een bepaalde kennisachterstand hebt opgelopen, dan kan hij meedelen hoe je die achterstand kan wegwerken. Hetzelfde kan gebeuren in verband met je leerattitudes en je gedrag. Inhaallessen, bijsturingstaken maken deel uit van het onderwijsproces. Speciaal uitgezochte oefeningen i.v.m. individuele tekorten worden pedagogisch benaderd en worden opgenomen in de algemene evaluatie van de betrokken rapportperiode. De leerlingbegeleiding of de GOK-begeleiding kunnen helpen bij het opstellen van een schema om te studeren. De afspraken over inhaallessen, bijsturingstaken, begeleiding noteer je in de schoolagenda. We maken wanneer het nodig is gebruik van remediëringscontracten waarin we een individueel leertraject voor de leerling uitstippelen. Communicatie met de ouders Naast het rapporteren over de vakresultaten, worden belangrijke vaststellingen van de begeleidende klassenraad aan je ouders gemeld ofwel via een mededeling op je rapport, ofwel via je agenda of via een brief, ofwel middels telefonisch contact. Verder adviseren wij de ouders om via Smartschool (module Skore) de resultaten van hun kind regelmatig op te volgen Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing: Heel het schooljaar door word je door je leraren en de begeleidende klassenraad gevolgd en geëvalueerd. 1 ste graad en 2 de en 3 de graad ASO, TSO, BSO Onze school hanteert het systeem van evaluatie waarbij in elk structuuronderdeel bij het einde van het schooljaar een delibererende klassenraad wordt gehouden. Heel het schooljaar door word je door je leraren en de begeleidende klassenraad gevolgd en geëvalueerd. Daarna neemt de delibererende klassenraad een eindbeslissing over jouw resultaten van het afgelopen schooljaar waarvoor je bent ingeschreven. 22

23 Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen worden verlengd tot "uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar". Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of je aan een bijkomende proef moeten onderworpen worden vooraleer een definitieve beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van herexamens, vakantiewerk of -lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 30 juni is genomen, dan kan je vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. Vanuit het oogpunt van remediëring kunnen wel bijkomende vakantietaken worden opgelegd aan de leerlingen die een jaartekort behalen voor één of twee vakken. Deze bijkomende taak wordt getoetst eind augustus, zodat er opnieuw een goede inschatting van de beginsituatie gemaakt kan worden voor de opstart van het schooljaar. Deze beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Je kan een studiebekrachtiging enkel krijgen wanneer je als regelmatige leerling in onze school bent ingeschreven. Ben je een vrije leerling, dan krijg je slechts een attest van lesbijwoning. - Oriënteringsattest A: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd, dus met succes afgerond, en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten. - Oriënteringsattest B: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten, behalve in bepaalde leerjaren/onderwijsvormen/studierichtingen. Wij zullen je ouders schriftelijk op de hoogte brengen van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement. - Oriënteringsattest C: je hebt het leerjaar niet met vrucht beëindigd. Wij zullen je ouders schriftelijk uitleggen waarom die beslissing genomen werd; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement. De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je het leerjaar/onderwijsvorm/studierichting slechts gedurende een deel van het schooljaar in onze school hebt gevolgd. Se-n-Se Leefgroepenwerking Voor wat evenwel een Se-n-Se betreft wordt de beslissing van de delibererende klassenraad tijdens het betrokken schooljaar, naargelang van de start, de duur en het aanbod van de opleiding, genomen: - hetzij uiterlijk op 31 januari; - hetzij uiterlijk op 30 juni; - hetzij uiterlijk op 31 januari én uiterlijk op 30 juni (nl. in het geval de opleiding één semester duurt en tweemaal dat schooljaar wordt ingericht); - hetzij niet genomen (nl. in het geval de opleiding drie semesters duurt en zodoende doorloopt in het daaropvolgend schooljaar). Voor een Se-n-Se die loopt tot 31 januari, kan zo nodig het besluitvormingsproces worden verlengd tot uiterlijk 1 maart van het schooljaar in kwestie. Het betreft hier geen uitstel van de eindbeoordeling, maar louter een langer dan gebruikelijk lopend besluitvormingsproces. Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of sommige leerlingen aan een bijkomende proef moeten onderworpen worden vooraleer een definitieve 23

24 beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van herexamens, vakantiewerk of -lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 31 januari is genomen, dan kan de leerling vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. De volgende studiebewijzen worden afgeleverd voor Se-n-Se van de derde graad T.S.O. en K.S.O.: - het certificaat van een opleiding secundair-na-secundair (Se-n-Se): je hebt de Se-n-Se met vrucht beëindigd; - het oriënteringsattest C: je hebt de Se-n-se niet met vrucht beëindigd. De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je de Se-n-Se slechts gedurende een deel van de voorziene duurtijd in onze school hebt gevolgd. In plaats van het systeem waarbij in elk structuuronderdeel bij het einde van het schooljaar een delibererende klassenraad wordt gehouden, bestaat de afwijkingsmogelijkheid om de delibererende klassenraad in de eerste, de tweede respectievelijk de derde graad uit te stellen tot het einde van het tweede leerjaar van het structuuronderdeel en de graad in kwestie. Het schoolbestuur beslist of de school gebruik maakt van deze afwijkingsmogelijkheid, die ertoe strekt rekening te houden met specifieke onderwijskundige of organisatorische argumenten. Voor alle duidelijkheid : over de afwijkende regeling wordt beslist vóór de start van het schooljaar en ze is van toepassing op alle leerlingen van een bepaald structuuronderdeel tijdens een bepaald schooljaar! In voorkomend geval : 1 wordt de uitreiking van een oriënteringsattest in het eerste leerjaar van de graad in kwestie vervangen door de uitreiking van een attest van regelmatige lesbijwoning, dat van rechtswege toelating verleent tot het tweede leerjaar van die graad doch enkel (!) voor zover in dat leerjaar wordt gebruikgemaakt van onderhavige regeling; 2 beslist de delibererende klassenraad van het eerste leerjaar van de graad in kwestie toch om een oriënteringsattest toe te kennen aan elke leerling die het leerjaar heeft beëindigd en die vóór het einde van de graad overstapt naar een structuuronderdeel van dezelfde of een andere school waar niet gebruikgemaakt wordt van onderhavige regeling; bij de toekenning van een oriënteringsattest A of B in een eerste leerjaar van de eerste graad wordt een getuigschrift van basisonderwijs gevoegd, voor zover de leerling dat nog niet in zijn bezit heeft. Indien deze beslissing pas wordt genomen in de loop van het schooljaar waarin de leerling al in het tweede leerjaar van de graad in kwestie zit, omdat hij dan pas voornoemde overstap zet, én die beslissing wordt door de betrokken personen betwist, dan blijft de procedure beschreven in rubriek 11 van deze omzendbrief van toepassing; rekening houdend met het principe van de redelijkheid bepaalt het schoolbestuur evenwel zelf de termijnen die inherent zijn aan die procedure; 3 wordt op het einde van het tweede leerjaar van de eerste graad of beroepsvoorbereidend leerjaar van die graad aan elke leerling, voor zover hij het nog niet in zijn bezit heeft, een getuigschrift van basisonderwijs uitgereikt indien de leerling dat tweede leerjaar van de eerste graad of beroepsvoorbereidend leerjaar van die graad met vrucht heeft beëindigd. 24

25 2.5 Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad Onze school hanteert, na gemotiveerde beslissing van de raad van bestuur, als afwijkingsmogelijkheid het systeem van evaluatie waarbij de delibererende klassenraad in de eerste, de tweede respectievelijk de derde graad wordt uitgesteld tot het einde van het tweede leerjaar van het structuuronderdeel en de graad in kwestie. Onderstaande beroepsprocedure blijft gelden. Als de leerling echter vóór het einde van de graad overstapt naar een structuuronderdeel van dezelfde of een andere school geen gebruik wordt gemaakt van deze afwijkingsmogelijkheid en als de leerling al in het tweede leerjaar van de graad in kwestie zit, dan kan de raad van bestuur, rekening houdend met het principe van de redelijkheid, evenwel zelf de termijnen bepalen die inherent zijn aan die procedure. De effectief gehanteerde termijnen worden hieronder aangegeven. Als leerling heb je altijd het recht om je verbeterde schriftelijke kopijen en de opgaven van toetsen, proeven en examens in te kijken Bezwaar De beslissing van de delibererende klassenraad om een oriënteringsattest B of C toe te kennen, kan door je ouders worden betwist. Binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, volgend op de dag waarop je rapport wordt uitgereikt, kunnen je ouders die deze beslissing betwisten, een persoonlijk onderhoud aanvragen met de directeur of zijn afgevaardigde om hun bezwaren kenbaar te maken. Het overleg vindt plaats binnen een termijn van 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) volgend op de dag waarop het is aangevraagd. De datum van het gesprek wordt je ouders schriftelijk meegedeeld. Tijdens het gesprek kunnen je ouders het dossier inkijken en worden de elementen aangegeven die hebben geleid tot de genomen beslissing. Van dit overleg wordt een schriftelijke neerslag gemaakt. Na het gesprek zijn de volgende scenario s mogelijk: - je ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en trekken de betwisting in; - De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad opnieuw te laten samenkomen. De klassenraad kan, nadat al dan niet aan de leerling bijkomende proeven of opdrachten werden opgelegd, beslissen om het oorspronkelijk evaluatieresultaat te bevestigen of door een ander evaluatieresultaat te vervangen. - De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen. Je ouders nemen kennis van de beslissing van de klassenraad per aangetekende brief. Het gaat ofwel om de beslissing dat de klassenraad niet opnieuw is samengeroepen (en dus de bevestiging van de oorspronkelijke beslissing van de klassenraad) ofwel om de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen. Als je ouders de beslissing niet in ontvangst nemen op de voorziene datum, beschouwen we de beslissing als ontvangen en begint de beroepstermijn te lopen Beroep Tegen eindbeslissingen inzake leerlingenevaluatie die worden betwist, kunnen je ouders beroep instellen. Je ouders kunnen schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met omschrijving van de feiten en het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren) beroep instellen bij de algemeen directeur binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire 25

26 feestdagen niet meegerekend, na de in ontvangst name van de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen, dan wel de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen. Het is wel belangrijk te weten dat de beroepsprocedure pas kan worden opgestart als je ouders gebruik hebben gemaakt van hun recht op overleg met de directeur of zijn afgevaardigde, zoals hierboven onder punt beschreven. De algemeen directeur stelt de beroepscommissie samen. Deze bestaat uit interne leden en externe leden. De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de externe leden Beslissing van de beroepscommissie De beroepscommissie neemt een beslissing: - de gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten; - de bevestiging van het oorspronkelijk evaluatieresultaat, na al dan niet bijkomende toetsen, examens of andere opdrachten te hebben opgelegd; - de vervanging door een ander evaluatieresultaat, eventueel nadat de beroepscommissie bijkomende toetsen, examens of andere opdrachten heeft opgelegd. Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd en is aan discretieplicht onderworpen. Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend. De beroepscommissie hoort jou en je ouders. Ook de leden van de klassenraad kunnen worden gehoord. De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor de beslissing van de beroepscommissie. Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter kennis gebracht hetzij uiterlijk op 15 september, hetzij doch uitsluitend voor een opleiding die op 31 januari eindigt uiterlijk op 15 maart daaropvolgend met vermelding van de verdere beroepsmogelijkheid. Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk. Zolang de beroepsprocedure loopt, heeft de leerling het recht om in de school verder onderwijs te volgen alsof er geen nadelige beslissing was genomen Annulatieberoep Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen je ouders bij de Raad van State een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie. Deze procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk uitgevoerd worden. 26

KTA,Liedekerke, 2015,8,2016,

KTA,Liedekerke, 2015,8,2016, Schoolreglement KTALiedekerke 201582016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudsopgave 1. AANDACHTSPUNTEN...4 2. WELKOMINONZESCHOOL...5

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Campus Het Spoor Chrysantenlaan

Nadere informatie

1 Algemene klachtenprocedure

1 Algemene klachtenprocedure 1 Algemene klachtenprocedure Welke klachten kan je indienen? Je klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Waar

Nadere informatie

Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM

Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM Toelatingsvoorwaarden 1STE GRAAD A-STROOM Voor het 1ste leerjaar van de eerste graad (1A) Kunnen als regelmatige leerlingen worden toegelaten: 1 de houders van het getuigschrift van basisonderwijs, behaald

Nadere informatie

1 Algemene klachtenprocedure

1 Algemene klachtenprocedure 1 Algemene klachtenprocedure Welke klachten kunnen ouders indienen? De klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van de school. Voor een beslissing

Nadere informatie

GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel. Schoolreglement voor het secundair onderwijs

GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel. Schoolreglement voor het secundair onderwijs GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 2015-2016 GO! Atheneum Mercurius Mudakkers 25 3920 Lommel Tel. + 32 11 54 41 94 Fax + 32 11 54 65 11 www.campusmercurius.be/kalommel Afdeling Onderwijsorganisatie en

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1 schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Actief pluralisme... 7 4 Samenstelling van de

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Levensbeschouwelijke kentekens 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

INHOUD. Aandachtspunt. Welkom in onze school

INHOUD. Aandachtspunt. Welkom in onze school INHOUD Aandachtspunt Welkom in onze school Hoofdstuk 1 Algemene informatie 1. Schoolbestuur 2. Pedagogisch project 3. Levensbeschouwelijke kentekens 4. Samenstelling van de scholengemeenschap 5. Het begeleidend

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

Schoolreglement. KTA Liedekerke 2014-2015

Schoolreglement. KTA Liedekerke 2014-2015 Schoolreglement KTA Liedekerke 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT

SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT SCHOOLREGLEMENT CENFLUMARIN KTA ZWIJNDRECHT DOC-004 versie 2.6 2012-08-30 Schoolreglement KTA Zwijndrecht vanaf 1 september 2015 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school

Nadere informatie

Schoolreglement De Passer

Schoolreglement De Passer Schoolreglement De Passer Schooljaar 2015-2016 Het schoolreglement kan u raadplegen op www.de-passer.be Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...5 1. Schoolbestuur...6 2. Pedagogisch project...6 3.

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015 SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015 SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3

Nadere informatie

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Atheneum De

Nadere informatie

DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE...

DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE... Schooljaar 2014-2015 Mudakkers 25 3920 Lommel Tel.+ 32(011) 54 41 94 Fax.+32(011) 54 65 11 E-mail: ms.lommel@g-o.be Website: www.campusmercurius.be/middenschool Inhoud DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE... 4 1

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT MIDDENSCHOOL DEN BRANDT 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

Schoolreglement TA Lokeren

Schoolreglement TA Lokeren Schoolreglement TA Lokeren Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Welkom in onze school Deel 1 Algemene informatie... 7 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 9 3. Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar

Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar 2015-2016 SO De Vesten Middenschool en

Nadere informatie

Schoolreglement Talentenschool Turnhout

Schoolreglement Talentenschool Turnhout campus boomgaard campus zenit Schoolreglement Talentenschool Turnhout Schooljaar 2015-2016 Campus Boomgaard Boomgaardstraat 56, 2300 Turnhout Campus Zenit Merodelei 220, 2300 Turnhout 1 Inhoud Inleiding...4

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar 2015-2016

schoolreglement schooljaar 2015-2016 schoolreglement schooljaar 2015-2016 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de

Nadere informatie

Schoolreglement 2015-2016. Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw.

Schoolreglement 2015-2016. Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw. Schoolreglement 2015-2016 Campus Atheneum Denderleeuw Atheneum Denderleeuw Kouterbaan 20 9470 Denderleeuw tel. 053 64 59 50 kad@kadenderleeuw.be Inhoudstafel Inhoudstafel... 1 Aandachtspunten... 4 Welkom

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair onderwijs

Schoolreglement Secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair onderwijs Schooljaar 2016-2017 ATHENEUM MARTINUS Sint-Martinusstraat

Nadere informatie

Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad.

Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad. OVERLEG Heett sscchool lrreegl leemeentt 1. PARTICIPATIEDECREET Het ontwerp en elke wijziging van het schoolreglement moet door het schoolbestuur eerst overlegd worden op de schoolraad. 2. WETTELIJK KADER

Nadere informatie

Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015

Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015 Schoolreglement TA Lokeren 2014-2015 Technisch Atheneum mevr. Kristien De Wilde directie Brouwerijstraat 5 mevr. Arlette Van Laethem directiesecretariaat 9160 Lokeren dhr. Tom Mertens personeelssecretariaat

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3

Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Participatie 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016 Schoolreglement Koninklijk Atheneum Ninove 2015-2016 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school, de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar 2015-2016

schoolreglement schooljaar 2015-2016 schoolreglement schooljaar 2015-2016 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de

Nadere informatie

Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre

Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre Schoolreglement SBSO Rumbeke Campus Ter Sterre Schooljaar 2014-2015 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Actief pluralisme... 7 4 Samenstelling

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015

Schoolreglement. Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015 Schoolreglement Koninklijk Atheneum Ninove 2014-2015 AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school, de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen

Nadere informatie

3 Zijn er op regionaal niveau netoverschrijdende afspraken gemaakt over het al dan niet toepassen van één of meerdere flexibele trajecten?

3 Zijn er op regionaal niveau netoverschrijdende afspraken gemaakt over het al dan niet toepassen van één of meerdere flexibele trajecten? Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT VVKSO 201v2 Evaluatie flexibele leertrajecten Vragenlijst voor coördinerend directeurs 1 Zijn er op het niveau

Nadere informatie

schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2012-2013 Pagina 1 van 94

schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2012-2013 Pagina 1 van 94 schooljaar 2011-2012 schooljaar 2014-2015 Pagina 1 van 94 Aandachtspunten Waar in dit model verwezen wordt: Naar de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen

Nadere informatie

schoolreglement voor het secundair onderwijs

schoolreglement voor het secundair onderwijs Middenschool Prins van Oranje Ferdinand Allenstraat 3 3290 Diest schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2015 2016 laatst gewijzigd en bekrachtigd door de Raad van Bestuur op 28 april 2015

Nadere informatie

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Schoolreglement Koninklijk Atheneum Vijverbeek Asse Schooljaar 2013-2014 Inhoud Deel

Nadere informatie

Schoolreglement KA2 RING. Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement KA2 RING. Schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA2 RING Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 6 2. Pedagogisch project... 7 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van

Nadere informatie

www.atheneumaalst.be

www.atheneumaalst.be Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement www.atheneumaalst.be Schooljaar 2015-2016 Welkom in onze school Beste

Nadere informatie

Auguste Demaeghtlaan Halle. Schoolreglement MSGO Halle

Auguste Demaeghtlaan Halle. Schoolreglement MSGO Halle Auguste Demaeghtlaan 40 1500 Halle Schoolreglement MSGO Halle Schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Actief pluralisme 6 4 Participatie 6 5 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM GENTBRUGGE Schooljaar 2016-2017 Lid van Scholengroep Panta Rhei - GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Ooievaarsnest 3-9050 Gentbrugge - tel 09/210 51 51 - e-mail atheneumgentbrugge@pantarhei.be

Nadere informatie

schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2015-2016 Pagina 1 van 100

schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KA Geraardsbergen 2015-2016 Pagina 1 van 100 2011-2012 schooljaar 2015-2016 Pagina 1 van 100 Aandachtspunten Waar in dit model verwezen wordt: Naar de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die

Nadere informatie

Schoolreglement Campus Tongeren

Schoolreglement Campus Tongeren Schoolreglement 2016-2017 Campus Tongeren Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van de

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar Pagina 1

Schoolreglement. Schooljaar Pagina 1 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 20162017 Pagina 1 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

Schoolreglement Secundair Onderwijs

Schoolreglement Secundair Onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement Secundair Onderwijs Schooljaar 2016-2017 SO De Vesten Augustijnenlaan

Nadere informatie

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement MSKA Roeselare Schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

GO! Lyceum Schoolreglement

GO! Lyceum Schoolreglement GO! Lyceum Schoolreglement Kortrijksesteenweg 12 9000 GENT Tel.: 09 220 10 70 Fax.: 09 220 70 48 e-mail: KA2.GENT@pantarhei.be website : www.lyceumgent.be 2016-2017 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie...

Nadere informatie

Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst

Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst Schoolreglement Dé Handelsschool Aalst Schooljaar 2015-2016 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 6 2. Pedagogisch project... 7 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 7 4. Samenstelling

Nadere informatie

5.1 Gewettigde afwezigheden... 31 5.2 Anti-spijbelbeleid... 36 6. Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis... 36 7.

5.1 Gewettigde afwezigheden... 31 5.2 Anti-spijbelbeleid... 36 6. Onderwijs voor zieke kinderen tijdelijk onderwijs aan huis... 36 7. Inhoud Aandacht... 5 Deel 1 - Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 8 4. Samenstelling van de scholengemeenschap... 8 5. Het begeleidend

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar 2012-2013

Schoolreglement. Schooljaar 2012-2013 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Schoolreglement Schooljaar 2012-2013 Campus De Vesten Augustijnenlaan 31/32 2200 Herentals

Nadere informatie

Schoolreglement KTA Brugge. Schooljaar 2015-2016

Schoolreglement KTA Brugge. Schooljaar 2015-2016 Schoolreglement KTA Brugge Schooljaar 2015-2016 Inhoud AANDACHT 1. ALGEMENE INFORMATIE 6 1.1 Schoolbestuur 7 1.2 Pedagogisch project 8 1.3 Levensbeschouwelijke kentekens 8 1.4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar

Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar Model van schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 06-07 Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 000 Brussel Inhoud.Algemene

Nadere informatie

Inschrijvingsbeleid Daltonatheneum Het Leerlabo Schooljaar

Inschrijvingsbeleid Daltonatheneum Het Leerlabo Schooljaar Inschrijvingsbeleid Daltonatheneum Het Leerlabo Schooljaar 2016-2017 Daltonathenheum Het Leerlabo Spikdorenveld 22 2260 Westerlo 1 Toelatingsvoorwaarden Om in onze school ingeschreven te worden, dien je

Nadere informatie

KTA Liedekerke 2012-2013

KTA Liedekerke 2012-2013 Schoolreglement KTA Liedekerke 2012-2013 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel AANDACHTSPUNTEN Het schoolreglement regelt

Nadere informatie

Schoolreglement. Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel

Schoolreglement. Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel Atlas Atheneum Callaertswalledreef 8 8470 Gistel Tel: 059/27.89.44 Fax: 059/27.78.97 E- mail: atlas- atheneum@skynet.be Website: http://www.atlas- atheneum.be/ Facebook: www.facebook.com/atlasatheneumgistel

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2016-2017 Inhoud Deel 1 Algemene

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar 2015-2016

schoolreglement schooljaar 2015-2016 schoolreglement schooljaar 2015-2016 Inhoud Aandachtspunten... 5 Welkom op onze school... 6 HOOFDSTUK 1: ALGEMENE INFORMATIE 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 10 3. Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Schoolreglement van het Koninklijk Technisch Atheneum Sint-Truiden Speelhoflaan 9 3800 Sint-Truiden Scholengroep 13 Zuid-Limburg Aandacht

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM WILLEBROEK 2014-2015 Afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom

Nadere informatie

Schoolreglement Atheneum Hoboken vanaf 1 september 2015

Schoolreglement Atheneum Hoboken vanaf 1 september 2015 SCHOOLREGLEMENT SCHOOLJAAR 2015-2016 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 6 1. Schoolbestuur... 7 2. Pedagogisch project... 8 2.1. De visie en de missie van het Atheneum Hoboken... 8 3. Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Actief pluralisme 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap 6 5 Het begeleidend

Nadere informatie

Schoolreglement voor het secundair onderwijs

Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2014-2015 Campus De Vesten Augustijnenlaan 31/32 MSDV Tel. 014/21 16 88 info@msherentals.be ADV Tel. 014/ 21 61 06 info@campusdevesten.be Inhoud

Nadere informatie

===== Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Pagina 1

===== Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Pagina 1 ===== Schoolreglement Schooljaar 2015-2016 1 Inhoud Welkom in onze school...4 Aandachtspunten...4 Deel 1 Algemene informatie...5 1 Schoolbestuur... 6 2 Pedagogisch project... 7 3 Levensbeschouwelijke kentekens...

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT 2014-2015

SCHOOLREGLEMENT 2014-2015 SCHOOLREGLEMENT 2014-2015 Koninklijk Atheneum Merksem Melgesdreef 113 2170 Merksem info@kamerksem.be Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 6 1 Schoolbestuur... 7 2 Pedagogisch project... 8 3 Actief pluralisme...

Nadere informatie

Schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout

Schoolreglement GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout Schoolreglement 2015-2016 GO! KTA Houtlandinstituut Rijselstraat 110, 8020 Torhout 050 21 33 21 info@houtland.be Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1. Schoolbestuur... 6 2. Pedagogisch project... 7

Nadere informatie

Inhoudstabel schoolreglement

Inhoudstabel schoolreglement Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Levensbeschouwelijke kentekens 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT OV4. SSBOGO Egmont & Hoorn Broeckstraat 37 9890 GAVERE. Vanaf schooljaar 2015-2016. Schoolreglement 2014-2015 SSBOGO Egmont & Hoorn

SCHOOLREGLEMENT OV4. SSBOGO Egmont & Hoorn Broeckstraat 37 9890 GAVERE. Vanaf schooljaar 2015-2016. Schoolreglement 2014-2015 SSBOGO Egmont & Hoorn Schoolreglement 2014-2015 SSBOGO Egmont & Hoorn SSBOGO Egmont & Hoorn Broeckstraat 37 9890 GAVERE Met de klemtoon op wat leerlingen wél kunnen SCHOOLREGLEMENT OV4 Vanaf schooljaar 2015-2016 www.egmontenhoorn.be

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK

SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK SCHOOLREGLEMENT GRENSLANDSCHOLEN MENEN & WERVIK Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam

Nadere informatie

Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren

Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren Schoolreglement GO! technisch atheneum Lokeren Schooljaar 2016-2017 Op basis van de status van de regelgeving op 18/04/2016. Wijzigingen worden in een addendum toegevoegd. Inhoud Aandacht Welkom in onze

Nadere informatie

Er zijn twee voorwaarden om als regelmatige leerling ingeschreven te kunnen worden:

Er zijn twee voorwaarden om als regelmatige leerling ingeschreven te kunnen worden: vzw Katholiek Secundair Onderwijs van de Zusters van de Voorzienigheid Ondernemingsnummer 0409-977428 INSTITUUT MARIA KONINGIN INSCHRIJVINGEN 1. Het inschrijvingsdecreet Wettelijke voorwaarden voor inschrijving

Nadere informatie

Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal te begeleiden.

Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal te begeleiden. Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam zal zich dagelijks inzetten om de leerlingen optimaal

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 Campus Harmonie Karel Oomsstraat 24 2018 ANTWERPEN Tel: 03/216 02 36 Fax: 03/248 54 22 kunsthumaniora@telenet.be www.kunsthumaniora.be Campus Ieperman Kerkelei 43 2610 Wilrijk

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT Maritiem Instituut Mercator

SCHOOLREGLEMENT Maritiem Instituut Mercator SCHOOLREGLEMENT Maritiem Instituut Mercator Schooljaar 2014-2015 MISSIE EN VISIE VAN DE SCHOLENGROEP AAN ZEE MISSION STATEMENT VAN DE SCHOLENGROEP AAN ZEE VOOR HET LEERPLICHTONDERWIJS De Scholengroep aan

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM WILLEBROEK

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM WILLEBROEK SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM WILLEBROEK 2016-2017 Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom in onze school 4 Aandachtspunt 4 Visie van onze school 5 Deel 1: Algemene informatie 6 1. Schoolbestuur 6 2. Pedagogisch

Nadere informatie

Schoolreglement GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK

Schoolreglement GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK Schoolreglement 2016-2017 GRENSLANDSCHOLEN MENEN-WERVIK Beste ouders Beste leerling Welkom in de Grenslandscholen Menen & Wervik. Het doet ons plezier dat jullie gekozen hebben voor onze school. Ons schoolteam

Nadere informatie

Kiezen na de basisschool

Kiezen na de basisschool Kiezen na de basisschool WATHOE LEREN KIEZEN Wat gebeurt er in de klas? Het werkboekje WATHOE leren kiezen WATHOE het secundair onderwijs Hoe ziet het secundair onderwijs eruit? Wat kan ik er leren? Het

Nadere informatie

Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar

Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar Schoolreglement GO! Atheneum Calmeyn De Panne Schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Aandacht 1 Algemene informatie 6 1 Schoolbestuur 7 2 Pedagogisch project 8 3 Levensbeschouwelijke kentekens 9 4 Samenstelling

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM LOKEREN 2015-2016

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM LOKEREN 2015-2016 SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM LOKEREN 2015-2016 Atheneum Lokeren Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Azalealaan 2 9160 Lokeren 09 348 18 18 www.atheneumlokeren.be Aandachtspunten Waar in dit model verwezen

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GO!TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD

SCHOOLREGLEMENT GO!TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD SCHOOLREGLEMENT GO!TECHNISCH ATHENEUM DEN BIEZERD 2016-2017 Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom in onze school 4 Aandachtspunt 4 Visie van onze school 5 Deel 1: Algemene informatie 6 1. Schoolbestuur

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT VAN KONINKLIJK ATHENEUM CENTRUM OOSTENDE

SCHOOLREGLEMENT VAN KONINKLIJK ATHENEUM CENTRUM OOSTENDE SCHOOLREGLEMENT VAN KONINKLIJK ATHENEUM CENTRUM OOSTENDE LEON SPILLIAERTSTRAAT 31 8400 OOSTENDE TEL. 059/701692 E-MAIL: ka1.oostende@g-o.be WEBSITE: www.ka1centrumoostende.be SCHOOLJAAR 2014-2015 Inhoud

Nadere informatie

Deinze - De Pinte Aalter

Deinze - De Pinte Aalter SCHOOLREGLEMENT 2013-2014 zoals vastgelegd op 9 december 1991 en laatst gewijzigd op 20 augustus 2013 KA Deinze + KA De Pinte Deinze - De Pinte Aalter CAMPUS PETER BENOIT CAMPUS VOLHARDINGSLA AN CAMPUS

Nadere informatie

INFO VAN 1 NAAR 2. Middenschool Don Bosco

INFO VAN 1 NAAR 2. Middenschool Don Bosco INFO VAN 1 NAAR 2 Middenschool Don Bosco Welkom in Don Bosco Haacht Middenschool Don Bosco Haacht S G K S O HAACHT Don Bosco Haacht Montfortcollege Rotselaar Sint-Angela-Instituut Tildonk Sint-Michielsinstituut

Nadere informatie

schoolreglement voor het secundair onderwijs

schoolreglement voor het secundair onderwijs schoolreglement voor het secundair onderwijs Schooljaar 2013 2014 Technisch Atheneum Ieper Inhoud Welkom... 4 Liggingsplan... 5 Studieaanbod... 7 Deel 1 Algemene informatie... 8 1 Schoolbestuur... 9 2

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM BOOM

SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM BOOM SCHOOLREGLEMENT ATHENEUM BOOM 2015-2016 Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom in onze school 4 Aandachtspunt 4 Visie van onze school 5 Deel 1: Algemene informatie 6 1. Schoolbestuur 6 2. Pedagogisch project

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof

SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai 36 1000 Brussel SCHOOLREGLEMENT Middenschool 2 Campus Herckerhof Schooljaar 2016-2017 Inhoud Deel 1 Algemene

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT 2012-2013 Koninklijk Atheneum REDINGENHOF LEUVEN

SCHOOLREGLEMENT 2012-2013 Koninklijk Atheneum REDINGENHOF LEUVEN SCHOOLREGLEMENT 2012-2013 Koninklijk Atheneum REDINGENHOF LEUVEN K.A. Redingenhof Leuven 2012-2013 1 Inhoud Welkom in onze school... 4 Onze visie... 5 Deel 1 ALGEMENE INFORMATIE... 6 1 Inrichtende macht

Nadere informatie

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT

SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT SCHOOLREGLEMENT GO! ATHENEUM KLEIN-BRABANT 2016-2017 Inhoudstafel Inhoudstafel 2-3 Welkom in onze school 4 Aandachtspunt 4 Visie van onze school 5 Deel 1: Algemene informatie 6 1. Schoolbestuur 6 2. Pedagogisch

Nadere informatie

Inhoud. GO! middenschool Mercurius Lommel Schoolreglement Pagina 2

Inhoud. GO! middenschool Mercurius Lommel Schoolreglement Pagina 2 Schooljaar 2015-2016 Mudakkers 25 3920 Lommel Tel.+ 32(011) 54 41 94 Fax.+32(011) 54 65 11 E-mail: ms.lommel@g-o.be Website: www.campusmercurius.be/middenschool Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 5 1.

Nadere informatie

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Pegasus

Schoolreglement Koninklijk Atheneum Pegasus Schoolreglement Koninklijk Atheneum Pegasus Schooljaar 2013-2014 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 6 1 Schoolbestuur... 7 2 Pedagogisch project... 8 3 Actief pluralisme... 8 4 Participatie... 9 5 Samenstelling

Nadere informatie

INFO SCHOOLJAAR 2014-2015

INFO SCHOOLJAAR 2014-2015 INFO SCHOOLJAAR 2014-2015 MIDDENSCHOOL BRUGGE CENTRUM GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap H. LOSSCHAERTSTRAAT 5A 8000 BRUGGE Tel.: 050/33.09.64 Fax: 050/34.74.80 E-mail: ms.bruggecentrum@g-o.be Geachte

Nadere informatie

ONDERWIJSWOORDENLIJST VOOR SCHOOLRADERS ALS JE NIET HELEMAAL MEE BENT

ONDERWIJSWOORDENLIJST VOOR SCHOOLRADERS ALS JE NIET HELEMAAL MEE BENT ONDERWIJSWOORDENLIJST VOOR SCHOOLRADERS ALS JE NIET HELEMAAL MEE BENT < verwijder geen elementen boven deze lijn; ze bevatten sjabloon-instellingen - deze lijn wordt niet afgedrukt > Deze woordenlijst

Nadere informatie

Centrumreglement Volwassenenonderwijs LBC-NVK : Evaluatiereglement

Centrumreglement Volwassenenonderwijs LBC-NVK : Evaluatiereglement Centrumreglement Volwassenenonderwijs LBC-NVK 2017-2018: Evaluatiereglement 1 Wanneer wordt er een evaluatie georganiseerd?... 2 2 Hoe wordt de evaluatie georganiseerd?... 2 3 Kan iedere cursist deelnemen

Nadere informatie

schoolreglement schooljaar

schoolreglement schooljaar schoolreglement schooljaar 2016-2017 1 Aandachtspunten Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook

Nadere informatie

Hiermee willen we de belangrijkste regels omtrent het inschrijven als leerling bij de Provinciale Kunsthumaniora Hasselt (= PIKOH) bundelen.

Hiermee willen we de belangrijkste regels omtrent het inschrijven als leerling bij de Provinciale Kunsthumaniora Hasselt (= PIKOH) bundelen. Inschrijvingen Hiermee willen we de belangrijkste regels omtrent het inschrijven als leerling bij de Provinciale Kunsthumaniora Hasselt (= PIKOH) bundelen. Het is raadzaam dit overzicht door te lezen.

Nadere informatie

Schoolreglement Schooljaar 2014-2015

Schoolreglement Schooljaar 2014-2015 Schoolreglement Schooljaar 2014-2015 Welkom in onze school Beste ouders Beste leerling Ons hele team verwelkomt je van harte op onze groene campus. Onze sterke reputatie danken wij aan de kwalitatieve

Nadere informatie

schoolreglement Schooljaar

schoolreglement Schooljaar Daltonatheneum Het Leerlabo Spikdorenveld 22 2260 Westerlo www.hetleerlabo.be schoolreglement Schooljaar 2015-2016 Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 7 1 Schoolbestuur... 8 2 Pedagogisch project... 9

Nadere informatie

Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Autonome Middenschool Bredene Unescostraat z/n 8450 BREDENE

Schoolreglement. Schooljaar 2015-2016. Autonome Middenschool Bredene Unescostraat z/n 8450 BREDENE Schoolreglement Schooljaar 2015-2016 Autonome Middenschool Bredene Unescostraat z/n 8450 BREDENE Inhoud Deel 1 Algemene informatie... 8 1 Schoolbestuur... 9 2 Pedagogisch project... 10 3 Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Campusreglement

Campusreglement Campusreglement 2016-2017 Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 7 1. Schoolbestuur... 8 2. Pedagogisch project... 9 3. Levensbeschouwelijke kentekens... 9 4. Samenstelling van de scholengemeenschap...

Nadere informatie