Opbrengstgericht werken

Transcriptie

1 Opbrengstgericht werken Ed Koekebacker Onderwijs Advies Tilburg 6 november 2012 Week van de intern begeleider

2 Wat is opbrengstgericht werken? Niet: uitsluitend het verbeteren van toetsresultaten Wel: het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs in de groepen

3 Een omschrijving: Opbrengstgericht werken is door het bieden van effectief onderwijs op basis van het analyseren van data het maximale uit elke leerling halen.

4 Wat aan de orde komt Doelen stellen Data analyse Vaardigheid leraar Groepsplan/differentiatie Lesmodel

5 Ambitieuze doelen stellen (voorbeeld uit een leesverbeterproject) Doelen AB Doelen ABC DMT 65% 90% AVI 95% TvK 65% 85% Woordenschat 50% 75% Spelling 65% 85% Begrijpend lezen 65% 85%

6 Doelen stellen lezen eind groep 3 Doelen AB Doelen ABC DMT 1,2, en 3 65% 90% Doelen beheerst AVI E3 95%

7 Data analyse Toetsresultaten M3 n = 27 A B A+B C A+B+C D/E (60%) (90%) DMT DMT Beheerst Instr. Frustr. (95%) AVI M

8 Data analyse Toetsresultaten M3 n = 27 A B A+B C A+B+C D/E (60%) (90%) DMT 1 33% 19% 52% 19% 71% 29% DMT 2 26% 15% 41% 26% 67% 33% Beheerst Instr. Frustr. (95%) AVI M3 74% 11% 15%

9 Data analyse Conclusies M3 n = 27 A B C D/E DMT DMT Beheerst Instr. Frustr. (95%) AVI M Indeling voor groepsplan Instructie Instructiegevoelig Instructie onafhankelijk methodevolgers afhankelijk

10 Groepsplan Indeling voor groepsplan Instructie Instructiegevoelig Instructie onafhankelijk methodevolgers afhankelijk Inhoud onderwijsaanbod uitbouwen: Twee- en meerlettergrepige woorden (kern 10, 11 en 12) AVI E3 beheerst + kwaliteit uitbouwen Alle typen eenlettergrepige woorden (kern 7 10) Twee- en meerlettergrepige woorden (kern 11 12) minimaal AVI E3 beheerst + kwaliteit uitbouwen Alle typen eenlettergrepige woorden (kern 7 10) (Twee en meerlettergrepige woorden (kern 11 12)) AVI E3 beheerst + kwaliteit onderhoud onderhoud onderhoud

11 Groepsplan/differentiatie Indeling voor groepsplan Instructie Instructiegevoelig Instructie onafhankelijk methodevolgers afhankelijk Inhoud onderwijsaanbod uitbouwen: Twee- en meerlettergrepige woorden (kern 10, 11 en 12) AVI E3 beheerst + kwaliteit uitbouwen Alle typen eenlettergrepige woorden (kern 7 10) Twee- en meerlettergrepige woorden (kern 11 12) minimaal AVI E3 beheerst + kwaliteit uitbouwen Alle typen eenlettergrepige woorden (kern 7 10) (Twee en meerlettergrepige woorden (kern 11 12)) AVI E3 beheerst + kwaliteit onderhoud onderhoud onderhoud

12 Vaardigheid leerlingen Algemeen: aspecten van zelfstandig werken Specifiek: zelfstandig oefenen

13 Vaardigheid leraar Kennis van leerlijnen bezitten Kritisch analyseren van methode Dooroefenen Vloeiend lezen Groepsplan opstellen Differentiatie toepassen in lessen

14 Leerlijnen instructieperiode 2 VLL: kern Leeslijn: blok 1, 2 én 3 -- Leessleutel: deel B 1 (Volledige, geautomatiseerde letterkennis) Decodeervaardigheid op woordniveau Vloeiend lezen van teksten Begrijpend lezen Spellen Stellen

15 Leerlijnen instructieperiode 2 VLL: kern Leeslijn: blok 1, 2 én 3 -- Leessleutel: deel B 2 Decodeervaardigheid op woordniveau alle typen (één- en meerlettergr.): veel aandacht, bij voorkeur gekoppeld aan teksten mkm: let op, wordt in methode niet expliciet genoemd! Dooroefenen! risicolezers: doel eind groep 3: i.i.g. alle typen éénlettergrepige woorden

16 Instructieperiode 2 Decodeervaardigheid op woordniveau, alle typen eenlettergrepige woorden AVI E3 De rat Wil je een huisdier? Neem dan geen hond of kat. Dat is echt saai. Neem toch een rat! Een rat is een lief dier. Al vindt je moeder vast van niet. Speel veel met je rat. Daar wordt hij tam van. Laat hem elke dag los. Neem hem vaak in je handen. Maar niet waar je moeder bij is. Totaal: % Zorg goed voor de rat. Geef hem een ruime kooi. Doe er een laag zaagsel in. Geef hem elke dag vers hooi en water. En geef je rat ook brokjes. Vlees, vis en ei vindt hij ook lekker. Fruit en groente lust hij ook graag. eenlettergrepig: 94 88,7% tweelettergrepig: 12 11,3%

17 AVI E3 Instructieperiode 2 Decodeervaardigheid op woordniveau, alle typen eenlettergrepige woorden De rat Wil je een huisdier? Neem dan geen hond of kat. Dat is echt saai. Neem toch een rat! Een rat is een lief dier. Al vindt je moeder vast van niet. Speel veel met je rat. Daar wordt hij tam van. Laat hem elke dag los. Neem hem vaak in je handen. Maar niet waar je moeder bij is. Totaal: % eenlettergrepig: 94 88,7% Zorg goed voor de rat. Geef hem een ruime kooi. Doe er een laag zaagsel in. Geef hem elke dag vers hooi en water. En geef je rat ook brokjes. Vlees, vis en ei vindt hij ook lekker. Fruit en groente lust hij ook graag. tweelettergrepig: 12 11,3% makkelijk 6 5,6% moeilijker 6 5,6% 94,4% 5,6%

18 start van de les introductie groepsinstructie werkinstructie zelfst. Werken feed back instr+beg zelfstandig werken feed back zelfst. werk afsluiting verl. instr. + begeleide verwerking zelfstandig werken

19 Opbrengstgericht werken. Het proces Stap 0 Doelen stellen: wat willen we met deze leerlingen bereiken? Stap 1 Verzamelen gegevens (WAARNEMEN) Stap 2 Analyseren gegevens (BEGRIJPEN): Wat zien we? Welke verklaringen hebben we hiervoor? Wat zijn onze conclusies? Stap 3 Plan van aanpak uitwerken, gebruik makend van effectieve aanpakken (GROEPSPLAN) Stap 4 Plan van aanpak uitvoeren (REALISEREN) Stap 5 Begin weer bij stap 1

20 Dank u wel en veel succes met opbrengstgericht werken! Ed Koekebacker Onderwijs Advies