Lijst van ingekomen stukken behorende bij de commissievergadering Samenleving d.d. 11 mei 2016

Transcriptie

1 Lijst van ingekomen stukken behorende bij de commissievergadering Samenleving d.d. 11 mei 2016 agendapunt 3 Onderwerp Status 1 Toetreden (nieuwe) zorgaanbieders per 1 april 2016 ter kennis 2 Inzet educatiegelden 2016 ter kennis 3 Jaarbericht 2015 Plantage ter kennis 4 Voorlopige cijfers nieuwe Voortijdige SchoolVerlaters convenantjaar ter kennis

2 Informatienota Aan: De commissie Samenleving Van: Het college van Burgemeester en wethouders Onderwerp: Toetreden (nieuwe) aanbieders per Portefeuillehouder: Wethouders H.A. Driessen Datum collegebesluit: Geheim: Nee Kennisnemen van: -Verruiming van de mogelijkheden voor nieuwe en bestaande zorgaanbieders om per een (uitbreiding van de) Raamovereenkomst te krijgen. 1. Inleiding Gebleken is dat de aanbestedingsvoorwaarden Wmo/Jeugd beperkingen met zich mee brachten voor zowel nieuwe aanbieders die pas na afronding van de primaire aanbestedingsprocedure en per wilden toetreden als voor aanbieders met een Raamovereenkomst vanaf die hun producten aanbod willen verruimen. Wij hebben besloten om de toetredingsmogelijkheden te verruimen. 2. Kernboodschap Op 2 november 2015 sloot de Inschrijving voor inkoop van zorg en ondersteuning in het kader van de Wmo en Jeugdwet. In de aanbestedingsstukken is opgenomen dat per 1 april 2016 de mogelijkheid bestaat voor nieuwe zorgaanbieders om een Raamovereenkomst te verkrijgen. In de stukken is nieuwe zorgaanbieder gedefinieerd als zijnde een zorgaanbieder die in 2015 geen contract had. Inmiddels is gebleken dat er onbedoelde effecten zijn ontstaan: Met name kleine lokale zorgaanbieders hebben ondanks de communicatie, de deadline voor de aanbesteding gemist. De passage in de stukken was geformuleerd om continuïteit van zorg zoveel mogelijk te waarborgen. Overdracht van cliënten moest zo min mogelijk plaats vinden. Onze intentie is echter om een langjarige relatie aan te gaan met zorgaanbieders. Wanneer we nu goede zorgaanbieders die de aanbesteding gemiste hebben, vervolgens 3 jaar uitsluiten van een contract, hebben we dat niet beoogd. We willen juist keuzevrijheid en een open markt bewerkstelligen. Met de omschrijving in de offerteaanvraag worden ook de mogelijkheden voor de aanbieders met wie per al wel een Raamovereenkomst was aangegaan, uitgesloten om hun productenaanbod uit te breiden en ook op andere producten in te schrijven, zo is gebleken uit een nadere analyse van de aanbestedingsvoorwaarden. In de gekozen open-markt-opzet, wilden we juist bij voorbaat bij de inkoop geen goede zorgaanbieders en goede dienstverlening uitsluiten. De keuzekracht ligt immers bij de cliënt en zijn verwijzer. Om deze niet beoogde effecten weg te nemen hebben we besloten om, in regionaal verband, per 1 april 2016 alle zorgaanbieders die aan de gestelde eisen voldoen, de kans te bieden een Raamovereenkomst met onze gemeente aan te gaan. 3. Gevolgen De mogelijkheden van toetreding om daarmee (veelal kleinere) aanbieders alsnog de gelegenheid bieden om een Raamovereenkomst met de gemeente Tiel te krijgen en om reeds gecontracteerde aanbieders de gelegenheid te bieden om hun productenaanbod zijn verruimd. Het aantal aanbieders Wmo en Jeugdhulp kan nu toenemen evenals het aantal zorgproducten dat aangeboden kan gaan worden. Deze uitbreiding brengt géén financiële effecten met zich mee. De financiële kaders, zoals vastgesteld in de Nota van Inkoop Wmo en jeugdhulp 2016 zijn onverminderd van kracht. Uitgangspunt is dat de zorginkoop en levering van zorg Wmo en Jeugd plaats gaat vinden binnen de middelen die het Rijk daarvoor beschikt heeft gesteld en volgens de hiervoor aangegeven Tielse budgetverdeling. Pagina 1 van 2

3 4. Vervolg Wij houden u op de hoogte van de ontwikkelingen middels informatienota's. Bijlagen Geen Meer informatie: Team: Stad Contactpersoon: Ronald Kool Telefoon: rkool@tiel.nl Pagina 2 van 2

4 Informatienota Aan: Commissie Samenleving Van: Het College Onderwerp: Inzet educatiegelden 2016 Portefeuillehouder: L. Verspuij Datum collegebesluit: Geheim: Nee Kennisnemen van: 1. Het Programma Volwasseneducatie 2016 (bijlage 1); 2. Het collegebesluit om bij de aanbesteding van het educatiebudget af te wijken van de volgens het inkoop- en aanbestedingsbeleid voorgeschreven procedure (van meervoudig onderhands aanbesteden naar enkelvoudig onderhands aanbesteden) en het educatieprogramma in te kopen bij het ROC Rivor. Dit betekent dat: o Het educatieprogramma uitgevoerd wordt door het ROC Rivor voor een bedrag van ,- bestaande uit het geoormerkte deel (50%) van het educatiebudget ad ,50,- en het vrij besteedbare gedeelte (50%) ad ,50. o Van dit totale bedrag wordt 3% ( ,-) door het ROC Rivor gereserveerd als bijdrage voor kosten voor werkloosheidsuitkeringen en suppletie inzake arbeidsongeschiktheid. o Tevens wordt 5% ( ,-) van het bedrag ingezet voor non- formeel leren, bijvoorbeeld voor het trainen van vrijwilligers die taallessen begeleiden. 3. Het collegebesluit om mandaat te verlenen aan de gemeente Maasdriel voor de besteding van educatiemiddelen ad ,- bij het Koning Willem 1 College (Den Bosch). 1. Inleiding De Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) is op 1 januari 2015 gewijzigd. Gemeenten ontvangen in het kader van de WEB middelen om volwasseneneducatie (taal en rekenvaardigheden) in te kopen. Voor de inkoop van volwasseneducatie geldt in 2016 vooralsnog een gedwongen winkelnering van 50% van het budget bij Regionale Opleidingen Centra (ROC) tenzij anders afgesproken is met het betreffende ROC. De gezamenlijke gemeenten in de regio Rivierenland, met uitzondering van de gemeente Maasdriel, kiezen ervoor om hun totale budget te besteden bij ROC Rivor. Daarvan wordt 5 % ingezet voor non-formeel leren, bijvoorbeeld voor het trainen van vrijwilligers die taallessen begeleiden. Door de verandering in de wet zijn er meer mogelijkheden om samen te werken met bibliotheken, welzijnswerk en hulpverlenende instanties. De gemeente Maasdriel maakt afspraken met het Koning Willem 1 College uit s- Hertogenbosch. Door de afbouw van de verplichte winkelnering bij de ROC s (75% in 2015, 50% in 2016 en 25% in 2017) hebben gemeenten te maken met de aanbesteding van deze gelden. Het bedrag wat vrij besteedbaar is zouden we Europees moeten aanbesteden. Omdat opleidingen een zgn 2B-dienst betreft, moet de aanbesteding volgens de meervoudig onderhandse procedure worden uitgevoerd. Gemeenten, muv de gemeente Maasdriel, hebben er echter voor gekozen om het volledige bedrag bij het ROC Rivor te besteden. Er is dus sprake van een enkelvoudig onderhandse procedure. Het College is bevoegd om deze afwijking van het inkoop- en aanbestedingsbeleid goed te keuren en hier beleidsmatig van af te wijken. Zij heeft hier dan ook toe besloten vanwege het Pagina 1 van 2

5 feit dat zij belang hecht aan het in stand houden van de huidige infrastructuur. Dit betekent niet dat het ROC Rivor het totale uitvoeringsprogramma voor haar rekening neemt maar dat zij samenwerkt met andere partijen zoals de bibliotheek, Dynamiek, Het Kompas, etc. en hier verder afspraken mee maakt. In 2017 vindt een evaluatie plaats door het Rijk. Naar aanleiding van deze evaluatie wordt besloten of de gedwongen winkelnering geheel vervalt en op welke wijze de gemeenten het WEB budget ontvangen. Mogelijk ontvangen de gemeenten het budget voor volwasseneneducatie vanaf 2018 uit het gemeentefonds. 2. Kernboodschap Volwasseneducatie speelt een belangrijke rol bij: Het bestrijden en verminderen van laaggeletterdheid en analfabetisme in de regio. ROC Rivor is een van de deelnemers van het Bondgenootschap Laaggeletterdheid. (onderdeel van het landelijk actieplan Tel mee met Taal). Het vergroten van participatie en zelfredzaamheid van inwoners met een achterstand op gebied van taal-, reken- en digivaardigheden. Hun kansen om deel te nemen aan de arbeidsmarkt en in de maatschappij nemen hiermee toe Niet voor niets moet volwasseneducatie in de toekomst (vanaf 2018) een inhoudelijke verbinding krijgen met het sociaal domein (bron: handreiking VNG Volwasseneducatie). Het ROC biedt met haar onderwijsprogramma de mogelijkheid om de taalvaardigheid te verbeteren voor de doelgroep uitkeringsgerechtigden die zich in het kader van de Wet Taaleis en Besluit taaltoets hun taalvaardigheid moeten verbeteren. 3. Gevolgen - 4. Vervolg - Bijlagen 1. Educatieprogramma Meer informatie: Team: Beleid Contactpersoon: Marjolein Winter Telefoon: mwinter@tiel.nl Pagina 2 van 2

6 Educatie programma 2016 Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

7 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Aanpassingen van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) Kwaliteit van het huidige onderwijs 4. De speerpunten in Tel mee met Taal 4.2 Wet Taaleis en het Besluit Taaltoets 4.3 De diplomering voor Educatie 5. Voorstel Educatietrajecten Contacten met partners 5.2 De doelgroepen die in de Wet genoemd zijn 5.3 Wat kan ROC Rivor bieden in de regio 5.4 De trajecten 5.5 De opdracht van de gemeenten 6. Voorstel Uitgaande van de voorlopige budget van De contactprijs 6.3 De trajecten 7. Bijlage de Cursussen Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

8 1. Inleiding Voor u ligt het conceptplan Educatie Het programma voor Educatie in 2016 is een programma dat de 8 gemeenten in Regio Rivierenland met de gemeente Tiel als contactgemeente opstelt voor Regio Rivierenland. De Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB)2002 is in 2015 aangepast en regelt onder andere de volwasseneneducatie. Met dit wetsvoorstel van 9 juli 2014 wordt een specifieke uitkering met betrekking tot de overige educatie opgenomen in de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) in plaats van in de Wet participatiebudget. Trajecten uit het educatiebudget zijn ingevolge de WEB, cursussen gericht op de Nederlandse taal en rekenen met digitale vaardigheden als ondersteuning. Aanpak van laaggeletterden staat hoog in het vaandel bij de regering. Het beleid voor Educatietrajecten moet aangepast zijn aan de doelgroepen in de regio Er zijn een aantal landelijke speerpunten in 2016 die er voor moeten zorgen dat zoveel mogelijk laaggeletterden in regio Rivierengebied bereikt worden zodat meer mensen in staat zijn om te participeren. De drie speerpunten voor 2016 zijn: 1. Tel mee met Taal, waarin de werkwijze van Taal voor het leven een onderdeel is 2. De Taaleis WWB die in 2016 in werking treedt 3. De diplomering voor Educatie 2. Aanpassingen van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) 2015 De voornaamste aanpassingen in de Wet Educatie en Beroepsonderwijs vanaf 2015 zijn: 1. De gedwongen winkelnering van de gemeenten bij de ROC s voor de educatiegelden wordt in 4 jaar afgebouwd. Oormerken van het budget blijft gehandhaafd tot 2018 daarna wordt er geëvalueerd en een besluit genomen over al dan niet toetreding in het gemeentefonds. 2. Er komt een onderscheid tussen formeel en non-formeel leren. Formeel aanbod Met diploma waardering Non-formeel aanbod Zonder diploma waardering Gemeente verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit ROC Rivor kan zowel formeel als non-formeel onderwijs aanbieden. 3. Gemeente werken samen op regionaal niveau. De contactgemeente heeft de leidende rol. 4. Het budget wordt verdeeld aan de hand van contacturen als maatstaven en er zal geleidelijk worden toegewerkt naar objectieve maatstaven zoals Het aantal laaggeletterde inwoners. Het aantal allochtone inwoners Het aantal bijstandsgerechtigde inwoners, in de Arbeidsregio. 5. Er kunnen nu ook verschuivingen plaatsvinden tussen de gemeentes onderling als er in een gemeente lange wachtlijsten zijn. Het budget voor 2016 is gebaseerd op het aantal contacturen Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

9 3. De kwaliteit van het huidige onderwijs Om de kwaliteit van het onderwijs te borgen gebruikt ROC Rivor: 1. Bij de intake en voortgang gevalideerde toetsen : CITO-toetsen alfabetisering NT2 voor intake en voortgang : ICE intaketoets INT2 en de Voortgangstoets VNT2 of TOA NT2 voor niveau A1, A2 en B1 volgens NLQF voor intake en voortgang. : Valide toetsen VLTE toetsen van de Stichting Lezen en Schrijven of portfolio volgens de Standaarden en eindtermen VE voor NT1. 2. Trajectplannen 3. Voortgangsgesprekken en voortgangsplannen 4. Gekwalificeerde docenten met een VOG opleiding Niveau 2 (WEB artikel 4.2.3) en of de bevoegdheid basiseducatie (WEB artikel 4.2.1). De kwaliteit wordt verder op peil gehouden door scholing door prof. M. de Greef voor implementatie Startacademie, bijscholing door bezoeken landelijke scholingsdagen, vijf keer per jaar Inhoudelijke scholingsdagen, coaching en intervisie. Deelnemen aan het landelijk Netwerk Educatie. Scholing van enkele docenten in Train de trainer voor het begeleiden van vrijwilligers door Stichting Lezen en Schrijven. Twee docenten hebben de cursus: Creatief denken gevolgd. 5. Meedoen met landelijke digitale proeftoetsen voor validering en standaardisering vanuit de overheid. 6. Modularisering en maatwerk 7. Functioneringsgesprekken en ontwikkelingsplannen van docenten. Hoofdstuk 4. De speerpunten in Tel mee met Taal Vanaf 2016 zullen de departementen van OCW, VWS en SZW het actieprogramma van Tel mee met Taal voor 3 jaar gaan uitrollen. In dit actieplan Tel mee met Taal waarin de werkwijze van Taal voor het leven centraal staat, staan 5 actielijnen omschreven waar de departementen jaarlijks extra geld voor uit zullen trekken. Voor meerdere informatie zie: Trekker is de Stichting Lezen en Schrijven. ROC Rivor werkt met bibliotheek Rivierenland in dit plan samen aan bestrijding van laaggeletterden in de regio. De laaggeletterdheid ligt in arbeidsmarkt Rivierengebied 1 procent hoger dan het landelijk gemiddelde. Dat komt op mensen in dit gebied. De aanpak van laaggeletterdheid is erop gericht dat de eigen kracht van de bevolking versterkt moet worden. De laaggeletterdheid kan alleen aangepakt worden als alle partijen hun activiteiten en krachten bundelen. Een eerste stap is het tekenen van het bondgenootschap laaggeletterdheid. Een initiatief van Bibliotheek Rivierenland en ROC Rivor met ondersteuning van de Stichting Lezen en Schrijven. Op 25 maart 2015 hebben 36 partijen waaronder maatschappelijke instellingen, onderwijs en werkgevers het bondgenootschap ondertekend. Dit is een onderdeel van het actieplan Taal voor het leven. Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

10 Doel van het ondertekenen is: Het Bondgenootschap voor Geletterdheid Rivierenland heeft als doel het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid in Rivierenland Er is een taalkaart ontwikkeld: een inventarisatie van alle lokale taalaanbieders. Dit is een online Taalzoeker waarin alle lokale cursussen voor laaggeletterden staan. en er worden een aantal taalpunten ingericht in de bibliotheken in Rivierengebied. De taalmeter, een instrument om snel vast te stellen of iemand onder 1F scoort voor Nederlands, wordt gebruikt bij het leerwerkloket in Tiel. Leerlingen die onvoldoende scoren voor hun Nederlandse taal worden door de consulenten doorverwezen naar ROC Rivor. 4.2 Wet Taaleis en het Besluit Taaltoets De eerste kamer heeft zich op 17 maart 2015 ingestemd met het wetsvoorstel Wet Taaleis Participatiewet (hierna Wet Taaleis) In deze Wet Taaleis wordt gesteld dat bijstandsgerechtigden die de Nederlandse taal onvoldoende kennen zich moeten inspannen om de Nederlandse taal in elk geval op referentieniveau 1F beheersen. Dit betekent bijvoorbeeld dat deelnemers korte, eenvoudige teksten kunnen lezen en schrijven. Met de Wet Taaleis krijgen gemeenten de verplichting om van bijstandsgerechtigden te verlangen dat zij actief werken aan hun taalvaardigheid. Via de Handreiking Wet Taaleis Participatiewet kunt u meer informatie vinden over deze wet. 4.3 De diplomering voor Educatie Vanaf juli 2016 is het mogelijk om voor volwasseneducatie ook diploma s uit te reiken. Op dit moment zijn er geen wettelijke examens voor Educatie. Er wordt uitgegaan van: De standaarden en eindtermen Volwassenen Educatie en er zijn Staatsexamens NT2-1 en NT2-11. ROC Rivor is een onderwijsdienst en is erkend voor het geven van formeel onderwijs, zolang de wettelijke verplichting voor het aanbieden van Educatie geldt. Als de diplomawaardering wordt ingevoerd zal ROC Rivor examinering gaan aanbieden. Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

11 Hoofdstuk 5. Voorstel Educatietrajecten Contacten met partners ROC Rivor heeft de afgelopen jaar de contacten met partners verder uitgebouwd en zich steeds meer gericht op werkgevers, uitkerende instanties en partijen die zich bezig houden met laaggeletterdheid in de regio. In 2015 zijn de contacten met Dynamiek in Tiel, Kompas in Zaltbommel, het Participatiehuis en De Doenerij in Culemborg en de bibliotheek Rivierenland geïntensiveerd. De lessen worden vaker uitgevoerd op locaties zoals op basisscholen aan de ouders van de leerlingen en leerpunten in de bibliotheek. In dit voorstel zetten we voor u het een en ander nog op een rij en doen we u een globaal voorstel voor de inzet die we het komend jaar graag met u plegen. We hopen op een constructief overleg hierover en met u de zorgvuldig opgebouwde structuur rondom de aanpak van laaggeletterdheid, allochtonen en uitkeringsgerechtigden in stand te kunnen houden op de verschillende locaties. In ons voorstel houden wij in het oog dat alle doelgroepen, die in aanmerking kunnen komen voor onderwijs, bediend worden. 5.2 De doelgroepen die in de Wet genoemd zijn: a. Opleidingen Nederlandse taal en rekenen, gericht op alfabetisering en op het ingangsniveau van het beroepsonderwijs; 1F en 2F b. Opleidingen Nederlands als tweede taal I en II die opleiden voor het diploma Nederlands als tweede taal, bedoeld in het Staatsexamenbesluit Nederlands als tweede taal; c. Opleidingen Nederlands als tweede taal, gericht op beheersing van een basisniveau Nederlandse taal; A1 en A2 d. Opleidingen Nederlands als tweede taal, gericht op alfabetisering; e. Bij ministeriële regeling aan te wijzen andere opleidingen. 5.3 Wat kan ROC Rivor bieden in de regio Het programma voor Educatie in 2016 hangt af van de wensen uit de Regio. Aangezien de aanmelding van cursisten in 2015 via Sociale Diensten, schuldhulpverlening, het Participatiehuis, Dynamiek en Kompas lopen en 70% van de cursisten die aangemeld worden door deze organisaties, voorrang hebben boven zelfmelders, zal dat in 2016 niet anders zijn. Door de Wet Taaleis zal er een grotere vraag komen naar lees- en schrijftrajecten. Uit ervaring is gebleken dat een grote groep oudkomers wel redelijk Nederlands kunnen spreken, maar dat zij grote moeite hebben met lezen en schrijven. Taalles voor deelnemers uit Midden en Oost Europese, de zogenaamde MOE landers, wordt ook aangeboden vanwege hun arbeidsparticipatie. Zij moeten zich in Nederland gevestigd hebben. ROC Rivor zal bij jonge deelnemers (28 jaar) behalve taaltrajecten zoveel mogelijkheid een duaal traject aanbieden waarbij het aanbod behalve Nederlands en rekenen ook een oriëntatie op de arbeidsmarkt, burgerschap en meelopen met de praktijkvakken van het beroepsonderwijs in het aanbod zit. Dit aanbod is er om de jongere zo snel mogelijk te laten oriënteren en over te laten stappen naar het beroepsonderwijs. De Educatie trajecten in zijn variatie van laag- en hoogopgeleiden voor snelle en langzaam lerende deelnemers zullen zoveel mogelijk gehandhaafd blijven, omdat door een gedifferentieerd aanbod ROC Rivor trajecten op niveau aan kan aanbieden -De alfabetiseringsgroepen NT2 worden kleiner vanwege het aanbod dat de oudkomers hebben gehad in het kader van de inburgering en die nu afgerond zijn. Nieuwe alfacursisten zijn voor het grootste deel vluchtelingen en komen niet in aanmerking voor een aanbod uit het educatiebudget. Cursisten die naar Nederland komen vanwege gezinshereniging moeten eerst een A1 toets maken in eigen land. Er blijft wel behoefte aan lees- en schrijfgroepen zeker met de Wet Taaleis. De groepen voor alfabetisering worden in 2016 tevens opengesteld voor laaggeletterden met lees- en schrijfproblemen 1F. In Zaltbommel wordt het aanbod 8 alfatrajecten uit het educatiebudget. Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

12 In Culemborg kunnen cursisten die starten met de Nederlandse taal en niet inburgeringsplichtig zijn instromen in een alfagroep. In Tiel blijft de alfagroep in de huidige versie gehandhaafd. -De Taallessen voor Dynamiek in Tiel Oost en op de basisschool De Molenwerf worden voortgezet. -Voor Kompas in Zaltbommel en Dynamiek in Tiel wordt een docent ingezet voor professionalisering van vrijwilligers bij de taallessen -In Culemborg en Geldermalsen ligt een voorstel bij de gemeente voor een Taalhuis in 2016 in het kader van Tel mee met Taal. ROC Rivor zal hier actief aan meewerken en deelnemers die zich aanmelden doorverwijzen naar een taalcursus in beide plaatsen. -De leerpunten worden uitgebreid met een leerpunt in West Maas en Waal en in de gemeente Buren in Ommeren. De volgende groepen zitten in het programma: Basisvaardigheden autochtonen Startersgroep 1F (Eindniveau basisonderwijs). Gevorderdengroep 2F (Ingang beroepsonderwijs) Basisvaardigheden allochtonen niet inburgeringsplichtig A1 en A2 Niveauverhoging allochtonen richting werk of BO Staatsexamen NT2-1 Alfabetiseringstrajecten NT2 Zomercursus Nederlands Trajecten binnen de Leerpunten 5.4 De trajecten Het onderwijs is flexibel. Delen van de deze trajecten kunnen modulair worden aangeboden Bij binnenkomst van een cursist zullen een aantal stappen gezet worden om te kijken welk traject het beste bij de cursist en zijn of haar behoefte aansluit of aansluit bij de wens van de uitkerende instantie. Het onderwijs sluit in ieder geval aan bij de vraag van de regio en kan daarbij zelfs anticiperen. In een uitgebreide intake via het intakebureau, wordt duidelijk wat de cursist wil bereiken en wat daarin nog ontbreekt wat door scholing zou moeten worden toegevoegd. De cursist wordt in de juiste groep ingedeeld en zal meedoen met groepsactiviteiten en individueel werken (maatwerk). In plaatsen zoals Zaltbommel, Geldermalsen zullen meer niveaus aan een groep deelnemen en zal er meer gedifferentieerd gewerkt worden dan in Tiel, modulair werken is hierbij een uitkomst. Dat betekent dat er gewerkt wordt met verschillende methodes en modules om aan de vraag te beantwoorden. Maatwerk zal waar het kan aangeboden worden. Er is een flexibele instroom/uitstroom. Bij het behalen van een vaardigheid op niveau wordt een certificaat uitgereikt. Behalve taal wordt er ook rekenen en ondersteunend digitale vaardigheden aangeboden Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

13 5.5 De opdracht van de gemeenten ROC Rivor maakt een voorstel voor een Educatieplan Het budget voor 2016 blijft bij ROC Rivor Er wordt maximaal 5% van het budget gereserveerd voor lokale initiatieven en 3% van het budget wordt gereserveerd voor een bijdrage voor werkeloosheid of arbeidsongeschiktheid van de uitvoerende instantie. Het geld voor lokale initiatieven kan worden besteed door het ROC zelf of door een onderaannemer. Het kan bijvoorbeeld gaan om het trainen/professionaliseren van (taal)vrijwilligers. De taallessen worden uitgebreid met rekenen en digitale vaardigheden, dit is mogelijk omdat op de diverse locaties voldoende computers aanwezig zijn. Voortzetting van het budget betekent dat de opleiding in Tiel een leerlijn voor langzame en snelle leerders overeind kan houden op de dag en avond. Dat er in de Regio Rivierenland een breed aanbod is en blijft voor laaggeletterden op meerderde locaties, scholen en bibliotheken, zodat er ingegaan kan worden op de vraag van de gemeenten voor allochtonen en uitkeringsgerechtigden. Dat er samenwerking is en blijft met initiatieven vanuit Tel mee met Taal Dat er in de zomer lessen worden verzorgd en dat er enkele leerpunten zijn voor deelnemers die een cursus nog niet aandurven of een specifieke leervraag hebben. Uitgangspunt van het aanbod in 2016 zijn de 4 pijlers aangegeven door het Ministerie de vraag naar cursussen uit de Regio en de opdracht van de gemeenten Hoofdstuk 6. Voorstel Uitgaande van de voorlopige budget van 2016 Gemeente Budget Formeel Non-formeel Buren , ,37 5% 2.071,23 Culemborg , ,25 5% 3.970,17 Geldermalsen , ,77 5% 2.270,25 Neerijnen , ,93 5% 1.078,47 Neder Betuwe , ,18 5% 1.922,27 Tiel , ,83 5% 7.364,41 West Maas en Waal , ,51 5% 1.407,13 Zaltbommel , ,37 5% 2.640,33 Totaal , ,21 5% % reservering bedrage werkeloosheid en , ,83 681,72 arbeidsongeschiktheid uitvoerende instantie Beschikbaar bedrag uitvoering , ,54 Maasdriel wil het budget bij KW1 besteden ,28 Totaal budget ,75 Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

14 6.2 De contactprijs De contactprijs bedraagt 138. In deze prijs is inbegrepen: De lesuren, voorbereidingsuren en begeleidingsuren De administratie waaronder: 1. Het verwerken van de aanmeldingen, plannen van de intakes, uitnodigen voor de intake of de lessen. 2. Aan- en afwezigheid registratie 3. Invoeren en bijhouden inschrijvingen 4. Het uitwerken van traject- en voortgangsplannen 5. Het verzorgen van de gegevens voor de accountant 6. Het beantwoorden van vragen van werkcoaches. De leermiddelen o.a. boekengeld en 1 licentie digitaal programma (daarnaast betaalt de cursist een bijdrage van 30 voor extra boeken). De huisvestingskosten Vergoeding vrijwilligers (reiskosten enz.). De reiskosten voor docenten Kwaliteitscontrolesysteem Rapportages aan gemeenten en werkcoaches Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

15 Hoewel volgens de wet de gemeentes verantwoordelijk zijn voor de werving, neemt ROC Rivor een groot gedeelte voor zijn verantwoordelijkheid. Formeel leren opleiding plaats groepen groepsgrootte Dagdelen per week Lees en schrijfgroepen op alfa en niveau 1 F Uren per week Uren Per jaar Prijs 138 Totaal Culemborg ,-- Tiel ,-- Zaltbommel / ,-- Nederlands <1F avond Tiel , ,-- Nederlands 1F- 2F Culemborg , ,-- avond Tiel 1 A1 en A2 langzaam Tiel ,-- A1/ A2 snel Tiel ,-- A1 en A2 Tiel , ,-- avond Zalltbommel 1 Niveauverhoging Geldermalsen ,-- Zaltbommel 1 Culemborg , ,-- Staatsexamen Tiel ,-- Staatsexamen avond Tiel , ,-- Richting BO Tiel , ,-- Taal en rekenen Leerpunt Tiel ,-- Lees en schrijven Leerpunt West Maas en Waal Culemborg Buren Tiel avond ,5 2, , , ,50,-- Zomercursus ,-- (3 weken) Lees en schrijfggroep Tiel Oost , ,-- Tiel Oost ,50 Non-formeel leren Begeleiding vrijwiligers Kompas Zaltbommel 3, ,-- Begeleiding vrijwilligers Dynamiek ,-- Tiel Computer /taal Tiel Oost , ,-- Extra lokaal Culemborg 1.400, ,-- Totaal 3150 Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

16 6.3 De trajecten *Het hele aanbod geldt voor alle gemeenten Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

17 Formeel leren Cursus Duur Richting/ Locaties Alfabetisering en lees en schrijfgroep Cursus Alfa A Alfa B Alfa C Lees en schrijfgroep 1F In Zaltbommel en Culemborg kunnen beginnende leerders bij deze groep. 40 weken, 2dagdelen van 2,5 klokuren per week Sociaal redzaamheid Locatie: Tiel, Locatie: Culemborg Locatie: Zaltbommel Vakken Mondelingenvaardigheid Schriftelijke vaardigheid Doelgroep Deze opleiding is bedoeld voor mensen met een Nederlandse en niet Nederlandse achtergrond en niet gealfabetiseerd zijn of anders gealfabetiseerd zijn en mensen die wel voldoende spreken maar onvoldoende kunnen lezen en schrijven Nederlands voor laaggeletterden Cursus Nederlands voor laaggeletterden 1F 40 weken, 1 avond van 2,5 klokuur per week Sociaal redzaamheid Locatie: Tiel Nederlands voor autochtonen 1F en 2F 40 weken, 1 avond van 2,5 klokuur per week Educatief redzaamheid Professionele redzaamheid Locatie: Tiel Locatie: Culemborg Vakken Schriftelijke vaardigheden Technisch en begrijpend lezen Computerondersteuning Doelgroep Het verbeteren van het lezen en schrijven voor Nederlanders op niveau 1F en Buitenlanders met een spreekniveau op 2F Nederlands voor mensen met een niet Nederlandstalige achtergrond Cursus NT2 A1 langzaam Nt2 A2 langzaam NT2 A1 en NT2 A2 snel dag Nederlands voor buitenlanders 40 weken, 2 dagdelen van 2,5 klokuur per week Sociaal redzaamheid Professionele redzaamheid Locatie: Tiel Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

18 NT2 A1 avond NT2 A2 avond NT2 Niveaverhoging Groepen gemengd dag 40 weken, 1 avond van 2,5 klokuur per week 40 weken, 1 avond van 2,5 klokuur per week 40 weken, 2 dagdelen van 2,5 klokuur per week Locatie: Tiel Locatie: Tiel Locatie: Zaltbommel Professionele redzaamheid Locatie: Culemborg, Locatie: Geldermalsen Locatie: Zaltbommel Vakken Mondelingen vaardigheden Schriftelijke vaardigheden Doelgroep Taalleerders van buitenlandse afkomst die niet inburgeringsplichtig zijn en hun taal willen verbeteren voor een opleiding of werk Staatsexamen Cursus Staatsexamen NT weken, 2 dagdelen van 2,5 klokuur Educatief redzaamheid Professionele redzaamheid Locatie: Tiel Staatexamen NT2-1avond 40 weken, 1 avond van 2,5 klokuur per week Locatie: Tiel Vakken Nederlands op niveau B1 Doelgroep -Taalleerders van buitenlandse afkomst die het Staatsexamen 1 volgen, al dan niet als doel vervolgopleiding. -Taalleerders die ondersteuning nodig hebben om een vervolgopleiding succesvol te starten/ of af te ronden Leerpunt Cursus Leerpunt 2 keer 10 weken 2 keer per jaar 2 x 20 weken van 2klokuur 2X 20 weken van 2 klokuur 2X 20 weken van 2 klokuur 2X 10 weken van 1,5 klokuur Sociaal redzaamheid Professionele redzaamheid Locatie: in Tiel Locatie: Culemborg Locatie: West Maas en Waal Locatie: Ommeren Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

19 vakken Doelgroep Schriftelijke vaardigheden Mondelinge vaardigheden Rekenen Taalleerders die nog nooit op school zijn geweest of taalleerders die een training van 10 weken met een verlenging van 10 weken nodig hebben om een onderdeel van de taal, rekenen of digitale vaardigheden bij te spijkeren 1X 15 weken van 2.15 klokuur per week Locatie: Tiel avond Start : 14 maart Zomercursus Cursus Zomercursus 3 weken van 5 klokuur per week Locatie: Tiel Locatie: Culemborg vakken Doelgroep Thematisch 4 thema s gericht op het Nederlandse taal met een workshop of een excursie Taalleerders die in de zomervakantie graag verder willen met het leren van de Nederlandse taal Nederlands in de wijk Cursus Nederlands 40 weken, 2 klokuur per week Sociaal redzaamheid Professionele redzaamheid Tiel Oost Vakken Vooral mondelinge vaardigheden Doelgroep Bewoners uit Tiel Oost die hun Nederlands willen verbeteren en meestal een uitkering hebben en vallen onder Dynamiek Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

20 Hoofdstuk 7 Bijlage: De cursussen Nonformeel leren Kompas Zaltbommel Begeleiding vrijwilligers Dynamiek Tiel Begeleiding vrijwilligers Vrijwilligers ondersteunen bij de aanpak van de lessen Detachering docent 40 weken, 3,5 klokuur per week 40 weken, 3 klokuur per week Zaltbommel Tiel inhoud Docenten verzorgen de intake van de cursisten en verzorgen workshops voor vrijwilligers die gaan overr de didactische aanpak van de lessen en ondersteunen hen in het lesmateriaal Taal computer in de wijk Cursus Nederlands en computer op de basisschool 40 weken, 1,5 klokuur per week Sociaal redzaamheid Professionele redzaamheid Basisschool de Molenwerf Cursus Nederlands en computer 40 weken, 2 per week Sociaal redzaamheid Professionele redzaamheid Basisschool De Achtbaan Tiel Oost Vakken Doelgroep Vooral mondelinge vaardigheden Bewoners uit Tiel Oost die hun Nederlands willen verbeteren en meestal een uitkering hebben en vallen onder Dynamiek Educatief programma voor de gemeenten: Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, Neder Betuwe, Tiel, West Maas en Waal en Zaltbommel/ROC Rivor

21 Nummer: Afgifte: Vervaldatum: voldoet aan de toetsingscriteria van het: Hobéon Certificering b.v. W.L.M. Blomen, directeur Lange Voorhout ED Den Haag Jaarbericht jaar Plantage De Plantage vierde het 45-jarige bestaan in april 2015 met voorstellingen, concerten, exposities en een kunstenaarsgesprek. In de gangen van De Plantage was een overzichtstentoonstelling van 45 jaar geschiedenis te zien. Het is het laatste lustrum in het huidige pand aan de Kleine Plantage. De Plantage gecertificeerd In november 2015 vond een audit plaats ten behoeve van certificering volgens het Kwaliteitskader Cultuureducatie & Amateurkunst van de branchevereniging Kunstconnectie. Op grond deze audit en de (zelf-)evaluatie is aan de Plantage het certificaat Cultuurkeur CK verleend. C K muziek/dans/theater/digitalemedia musical/beeldende kunst/schrijven Cultuurkeur Hiermee verklaart Hobéon Certificering dat de instelling : Kwaliteitskader Kunsteducatie & Amateurkunst Dit Keurmerk is afgegeven op basis van een door Hobéon Certificering uitgevoerde kwaliteitsanalyse met locatieaudit. De certificering is afhankelijk van het onderhouden van het kwaliteitssysteem door de instelling, overeenkomstig het geldende kader, hetgeen door Hobéon Certificering periodiek zal worden beoordeeld. 45 jaar Plantage: een weekend feest vol activiteiten - april 2015

22 Vrijetijdsaanbod Totaal 1969 inschrijvingen 7% 4% 4% 5% Tiel Culemborg 19% 3% Muziek Buren Dans & musical 12% 2% 66% Neder-Betuwe Neerijnen Geldermalsen 17% 61% Beeldende Kunst Theater Overige gemeenten Nieuw aanbod: DJ, Move! voor jongens, Rockin Old School Vanaf 1 januari 2015 verzorgt De Plantage geen lessen meer in Culemborg Muziek - cursussen & instrumentaal onderwijs: 1202 inschrijvingen volwassenen 38% kinderen 37% 195 jongeren 25% Instrumentaal Cursussen Samenspel accordeon basgitaar blokfluit cello slagwerk DJ dwarsfluit 20 gitaar harp hobo keyboards klarinet trompet panfluit piano 3 5 pijporgel saxofoon saz viool zang - klassiek zang - lichte muziek 56 5 peutermuziek kleutermuziek basismuziek kinderkoor koren Afrikaans slagwerk Drums voor laatbloeiers Boemeltjes Rockin'Old School Theorie Samenspel 39

23 Dans & musical: 324 inschrijvingen volwassenen 25% kinderen 50% jongeren 25% peuterdans kleuterdans basisdans move voor jongens jazzdans (kinderen) klassiek ballet (kinderen) modern (kinderen jazzdans (jongeren) modern (jongeren) klassiek ballet (jongeren) hiphop spitzen klassiek ballet (volwassenen) moderne dans (volwassenen) jazzdans (gev) danscondice dans 30+ KinderDansGroep TienerDansGroep JongerenDansGroep Musical Zo doe je Dat! Beeldende kunst: 382 inschrijvingen kinderen 7% jongeren 1% volwassenen 92% kunstgeschiedenis kunstreizen kinder- jongerenateliers tekenen en schilderen: algemeen tekenen en schilderen: de verdieping keramiek fotografie Theater & film: 61 inschrijvingen volwassenen 8% kinderen 41% 3 jongeren 51% theatergroepen theaterklas 2 theaterklas 3 produc6e JTR XL! Filmklas Mensen met een zorgvraag In samenwerking met stichting Zo organiseert de Plantage cursussen voor mensen met een zorgvraag. Het aanbod omvat de dans- en theatercursus Zo doe je DaT en het orkest de Boemeltjes. Daarnaast is er op donderdagen en vrijdagen dagbesteding waarin deelnemers aan de slag gaan met theater, dans en atelier. De Plantage is samenwerkingspartner in KOM Gelderland. KOM Gelderland, Kunst Ontmoeten Meedoen, staat voor structurele, toegankelijke en professionele kunsteducatie voor iedereen met een zorgachtergronden is een samenwerkingsverband van negen culturele centra met twee provinciale partners die de krachten hebben gebundeld om de gezamenlijke doelstelling te verwezenlijken.

24 De Plantage in het onderwijs Aantal scholen, klassen en lessen (totaal 40 scholen, 237 klassen en 2356 lessen) scholen klassen lessen % 5% 9% 18% 56% Muziek Dans Theater Beeldende kunst Erfgoed PO-projecten Leerlijnen MIK / IK Dans VO Aantal leerlingen (totaal 5608 leerlingen) % % 7% 7% Tiel Culemborg Buren Neder-Betuwe PO-projecten MIK / IK Dans VO % Overig Leerlijnen De Plantage verzorgt op 9 basisscholen in Tiel de leerlijn Muziek in de Klas en op 6 scholen IK Dans. De leerlingen van Muziek in de Klas gaven in juni een presentatie in de Agnietnehof. De dansklassen kregen naast de lessen van de dansdocent ook lessen van een gastdocent van Introdans en stagiaires van Artez Dansacademie. Er werden twee voorstellingen bezocht in Twentietoe en de Agnietenhof. De Plantage is partner in de leerlijn Reizen in de Tijd, de cultuur- en erfgoedleerlijn voor het Rivierengebied samen met Flipje Streekmuseum, Regionaal Archief Rivierenland, Bibliotheek Rivierenland en Gelders Erfgoed. In samenwerking met de Cambier van Nootenschool verzorgt De Plantage het project Kunst- en Cultuur Speciaal. De leerlijnen zijn structureel onderdeel van het programma van de scholen. Projecten De Plantage biedt workshops, lessen en projecten op het gebied van muziek, dans, beeldende kunst, audio-visuele kunst en theater, zoals Kunstoverval, Libdub, Schoolconcert, enz.. Tijdens deze projecten maken leerlingen kortstondig kennis met een bepaalde kunstdiscipline. Dit gebeurt zowel in het primair en voortgezet onderwijs als in het kader van de Brede School Tiel en de Kunst en Cultuurroute voor het voortgezet onderwijs. Scholen voor voortgezet onderwijs maken gebruik van de Cultuurkaart. Kultuurkonnekt verbindt vraag naar cultuureducatie en aanbod van culturele instellingen in de regio. Via Kultuurkonnekt bereikte het educatieve aanbod van 24 culturele instellingen zoals De Agnietenhof, Flipje Streekmuseum, Regionaal Archief Rivierenland, Bibliotheek Rivierenland, Slot Loevestein, kasteel Amersoyen, de Plantage en nog veel meer ruim 50 scholen in de regio. Namens de Tielse instellingen verzorgt KultuurKonnekt ook de planningen voor de leerlijn Reizen in de Tijd ( In 2015 is er bemiddeld ten behoeve van groepen en leerlingen en groepsleerkrachten.

25 Verbindende schakels Blazersbende Verbindende schakels zijn projecten waarin verbinding wordt gelegd tussen het onderwijs en het vrijetijdsaanbod. De Cultuurcoach Jongeren Participatie (CCJP) organiseert in dit kader evenementen met en voor jongeren, het Servicepunt Amateurkunst de Windvlaag en Blazersbende projecten. Aansluitend op de leerlijn Muziek in de Klas zijn er schoolorkesten. De projecten van de cultuurcoach jongeren van de Plantage (CCJP) zijn: poppodium Tiel, Parel van de Betuwe, D!D!T, Wish To Be A Star en in opstartfase: Fastivity. Daarnaast is door de cultuurcoach jongerenparticipatie ook samengewerkt met de RSG-LingecollgeAward, Spoorloos (techno), de jongerencultuurraad en het jongeren Kunstburo (zie kader). Bij alle projecten zijn jonge vrijwilligers en stagiaires betrokken. Het Servicepunt Amateurkunst organiseerde op scholen in regio Rivierenland in samenwerking met muziekverenigingen Windvlaag- en Blazersbende projecten. Op die manier maken kinderen kennis met de mogelijkheden die de vereniging voor hen te bieden hebben. In 2015 is gestart met een nieuwe productie van Idem Dito. 63 kinderen van 18 scholen werken na schooltijd aan een musicalproductie die in juni 2016 door alle leerlingen van alle basisscholen in Schouwburg Agnietenhof bekeken zal worden. Wish To Be A Star aantal deelnemers bezoekers D!D!T CCJP Wish To Be A Star CCJP Kunstburo Plantage, Bibliotheek, RSG Lingevollege Jongeren Cultuurraad CCJP Windvlaag SAK Blazersbende SAK MIK orkesten en Groot MIK Orkest Plantage D!D!T (foto: Jongeren Kunstburo) MIK orkest - uitvoering Agnietenhof Het KunstBuro is een samenwerkingsproject tussen de Plantage, Bibliotheek Rivierenland en het RSG Lingecollege (Teisterbandlaan). Leerlingen van het RSG Lingecollege leren onder leiding van gastdocenten van de Plantage en de bibliotheek een website te bouwen en van content te voorzien. Tijdens de lessen komen diverse onderwerpen aan de orde, zoals technische kennis die nodig is op een website te maken, ontwerpen, mediawijsheid, interviewtechnieken, fotografie, filmen en filmmontage. Leerlingen maken rapportages over onderwerpen en evenementen die op school plaatsvinden, zoals D!D!T, het Open Podium, de schoolband en de Linge-Awards in de Agnietenhof maar ook over activiteiten die buiten school plaatsvinden. Hoewel volop in ontwikkeling en under construction zijn resultaten te zien op

26 Amateurkunst De Plantage ondersteunt de amateurkunst in de regio met het Servicepunt Amateurkunst en door verhuur van oefenruimte. Gaasbeek zijn er vijf composities ingestudeerd, waaronder composities van Kevin Houben. De dag werd afgesloten met een openbare presentatie. Vrij Vertaald In januari 2015 is het Servicepunt van start gegaan met het project Vrij Vertaald. In de tien gemeenten van het Rivierengebied hebben 80 ouderen hun verhaal verteld rondom het thema 70 jaar bevrijding. Deze verhalen zijn gebundeld in 10 brochures. De ouderen hebben deze verhalen ook gedeeld met een groep jongeren, die op hun beurt aan de slag zijn gegaan met de verhalen. Dit resulteerde in een bijzondere kunstzinnige presentatie. Zo zijn er schilderijen gemaakt, liedjes gezongen en clips opgenomen. Muzikale Mo(NU)menten 2015 Muzikale Mo(NU)menten is een project waarin - verdeeld over alle weekenden in september - concerten plaatsvinden op historische (erfgoed) locaties in het Rivierengebied in alle muzikale genres. In 2015 vond de derde editie plaats van dit prachtige project. Met mensen publiek en meer dan 1000 musici in 70 optredens bij 32 monumenten mag Muzikale Mo(NU)menten 2015 een geslaagd project worden genoemd. Het project heeft de schat aan cultuur en cultureel erfgoed die het rivierengebied rijk is voor het voetlicht gebracht. Hafa Play In De HaFa Play IN orkestdag is een initiatief van het Servicepunt Amateurkunst waarbij gedrurende één dag een gelegenheidsorkest wordt geformeerd. Zaterdag 28 november 2015 kwamen een recordaantal van 120 muzikanten samen in verenigingsgebouw t Klokhuis in Maurik om met elkaar een hele dag muziek te maken. Onder de muzikale leiding van Belgische componist Kevin Houben en dirigent Arjan Kunstgoed Kunstgoed stelt senioren in tien gemeenten van Rivierenland in staat om van kunst en cultuur te genieten. Dit kan zowel door zelf onder begeleiding van een professional actief bezig te zijn met beeldende kunst, muziek, theater, literatuur, dans of fotografie, of door het bezoeken van musea, concerten en voorstellingen. Er zijn eenmalige activiteiten maar ook activiteiten met 6 wekelijkse bijeenkomsten. Eind 2015 is het project van start gegaan en zal in 2016 uitgevoerd worden. Kunstgoed is een project van Erfgoedpact Rivierenland dat uitgevoerd wordt door het Servicepunt Amateurkunst. deelnemers bezoekers Vrij Vertaald 81 ouderen jongeren HAFA Play-In Muzikale Monumenten Verhuur oefenruimte aan o.m.: 5-10 bands per week Madrigaalkoor D Elstars Pro Musica Stallure Betuws Symfonie Orkest Dankzij een stimuleringsprogramma groeide het het aantal bands dat gebruik maakt van de oefenruimte van 2 naar 8. HAFA Play-In Muzikale Mo(nu)menten Vrij Vertaald Parel van de Betuwe

27 Producties & evenementen JANUARI PopPodium Girls Take Over met oa Luminize Scrabbles in Twentietoe Dance-Techno-event Spoorloos, Dubbelkorendag blokfluit Open Podium WTBAS FEBRUARI KickOff Parel van de Betuwe Muziekworkshop en masterclass Carel Kraayenhof Agnietenhof Presentatie songwriting (Hexagon) MAART Voorspeelavond klarinet en saxofoon Voorronden Parel van de Betuwe Voorspeelavond piano Opening Buitenmuseum Optredens open dag ziekenhuis Poppodium Blues met Julian Sas en The First Lady Optreden Just For Fun i.s.m. d Elstars Voorspeelavond blokfluit Voorspeelmiddag Viool & Cello Open Podium WTBAS APRIL Opening tentoonstelling in Bibliotheek Kunstenaarsgesprek DRIVE Zangavond i.s.m. Dolce Sirena Caeciliakapel Opening expositie 45 jaar Plantage Voorstellingen 45 jaar Plantage Finale Parel van de Betuwe 45 jaar Plantage - Docentenconcert Optreden koor Just For Fun Zennewijnen De Boemeltjes lentefeest Kerk-Avezaath Klarinetensemble jubileum PCOB Rockin old School Optreden Just For Fun - Bevrijdingsfeest MEI Open Podium WTBAS Try-out panfluit examen Geïnspireerd, voorstelling JTR in bibliotheek Excursie naar Kopenhagen JTR Voorstellingen Optreden Stroomhuis Neerijnen De Boemeltjes Dorp op Stelten Eck en Wiel Klarinetensemble - Tiels Vocaal Ensemble Excursie Brussel (Chagall) Open Podium WTBAS JUNI RSG-Lingecollege Awards jurering en CCJP Voorspeelavond dwarsfluit InstrumentenCarrousel en KinderKunstCarrousel Openbaar examen hobo Lienden Voorstelling JTR De Vrek Voorspeelmiddag saz Dans in Twentietoe Voorspeelavond basgitaar en zang Zangavond Lichte Muziek Voorspeelavond slagwerk Bandavond S.O.S. StarsOnStage 6 Trailer/opname VO-talenten-WishToBeAStar Voorspeelavond Piano JTR Theater Festival Odissee, De Vrek en De Dochter van de Boevenkoning Open Podium WTBAS JULI Diverse optredens tijdens Tiel Toont (muziek en theater op diverse lokaties in de stad Voorspeelavond gitaar Voorspeelavond accordeon en keyboards SEPTEMBER Plantage Doedag Optocht Fruitcorso Idem Dito - Agnietenhof - 80 jaar Flipje Cultuurpodium in het Kalverbos OKTOBER Workshop en kinderconcert Flûtes à Lek Kick of JTR Jeugd Theater- en Filmschool Voorspeelavond Panfluit Hakken multisiciplinaire voorstelling Zo doe je DaT! - Agnietenhof NOVEMBER Excursie Braunschweig, Muziekoptreden Kerk Wadenoyen Huiskamerconcerten Jazzy Tiel PopPodium ism Jazzy Tiel en Mozaiek - Fresku en The Cool Quest Presentatie Blokfluitdag Voorspeelavond gitaar Voorspeelavond viool D!D!T - evenement Kunstexcursie Turner DECEMBER Boemeltjes Sinterklaasfeest Vier Gravinnen JTR Café Theater Festival Winterevent JTR Just For Fun - Zoelen i.s.m. De Zonnebloem Voorstelling Dans, Musical en ZO Koor Just For Fun voor ouderen Van der Valk Mrs. Robinson sterrengala De Betuwe Kerstuitvoering Muziek 2015 De Boemeltjes - Kringloop De Spullewaard Mrs. Robinson - Buren bij Kaarslicht Pop & dance (CCJP) EXPOSITIES diverse exposities schildere en keramiek in de hal van de plantage expositie Keramiek in Bibliotheek Rivierenland ter ere van het 45 jarig bestaan van de Plantage aantal Pop & Dance Multidisciplinair Evenementen Uitvoeringen Voorspeelavonden Externe optredens 17 - bezoekers BUITENMUSEUM De Plantage is partner in het Buitenmuseum. Op verschillende lokaties in de stad staan Kijkkasten, met wisselende exposities van kunstenaars en leerlingen

28 De Plantage centrum voor de kunsten Kleine Plantage 1a 4001 RP Tiel Postbus AG Tiel Actuele informatie Actuele informatie over activiteiten, evenementen, voorstellingen en uitvoeringen vindt u op onze website. Op de hoogte blijven? Wilt u op de hoogte blijven van onze activiteiten, cursussen en lessen? Dan kunt u zich abonneren op onze nieuwsbrief. Kijk op onze website of stuur een naar info@plantage.info. Volg ons ook op twitter of facebook!

29 Informatienota Aan: Van: Onderwerp: Portefeuillehouder: Datum collegebesluit: Geheim: Commissie samenleving Het College Voorlopige cijfers Nieuwe voortijdig schoolverlaters Convenantjaar L. Verspuij Nee Kennisnemen van: De voorlopige cijfers nieuwe voortijdig schoolverlaters Inleiding Jaarlijks ontvangt de gemeente Tiel als contactgemeente Voortijdig School Verlaten (VSV) voor deze regio de voorlopige VSV-cijfers, in dit geval gaat het om de voorlopige cijfers Deze cijferbijlage laat zien in hoeverre een regio, gemeente of instelling op schema ligt voor het behalen van de doelstellingen. VSV'ers zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten. Een startkwalificatie is een havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma. Het VSVpercentage staat voor het aantal VSV'ers als percentage van het aantal onderwijsdeelnemers aan het begin van het schooljaar. 2. Kernboodschap De landelijke doelstelling is het aantal VSV'ers terug te dringen naar in 2016, gemeten over het schooljaar De teller van de daling van het aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters in het schooljaar stond in op Het landelijk percentage is hiermee gedaald tot 1,8% in schooljaar Het gaat hier nog om de voorlopige cijfers. 3. Gevolgen Van de leerlingen tussen de 12 en 23 jaar woonachtig in de regio Rivierenland waren er 326 VSV'ers in schooljaar Of te wel 1,5% van het totale aantal deelnemers aan het VO en MBO. Uit de VSV Verkenner ( blijkt dat van de leerlingen in Tiel in schooljaar dat deelnam aan het VO en MBO op basis van de voorlopige cijfers er VSV'ers waren (1,6%). Een positief resultaat tov voorgaande schooljaren. Ter vergelijking met schooljaar en : : leerlingen, 95 VSV'ers (2,6%) (definitieve cijfers). Pagina 1 van 2