(Digi-)Taalhuis Geldermalsen Een inloopcentrum voor basisvaardigheden
|
|
- Christian Simons
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 (Digi-)Taalhuis Geldermalsen Een inloopcentrum voor basisvaardigheden I m Lisanne van Iterson (i.s.m. Sonja Postulart - ROC Rivor) 26 november 2015, versie 1.0 l
2 Vooraf Ongeveer 12 0 Zo van de Nederlandse beroepsbevolking (16-65 jaar) is laaggeletterd. Dat staat gelijk aan zeker 1 op de 9 Nederlanders in deze leeftijdscategorie. In Rivierenland gaat het om ongeveer mensen. Als ook de 65-plussers zouden worden meegerekend dan zou het percentage laaggeletterden minstens nog anderhalf keer zo hoog zijn. Onder laaggeletterdheid verstaan we: onvoldoende kunnen lezen, schrijven, rekenen en omgaan met alledaagse technologie. Laaggeletterdheid is een kostenfactor waarbij de rekening voor een groot deel wordt neergelegd bij de samenleving. Zo kost laaggeletterdheid in de regio Rivierenland de samenleving jaarlijks 9 miljoen euro. De preventie en bestrijding van laaggeletterdheid is daarom van groot maatschappelijk belang. Een effectieve aanpak is alleen mogelijk door een brede gezamenlijke inspanning. Een belangrijke rol is daarbij weggelegd voor gemeenten, bibliotheken, onderwijsinstellingen, vrijwilligersorganisaties, bedrijven, uitkeringsinstanties, maatschappelijke instellingen en zorgorganisaties. Het (Digi-) Taaihuis is een fysieke uitwerking van dit samenwerkingsverband. Bondgenootschap voor Geletterdheid Rivierenland Laaggeletterdheid is overal en komt voor in alle lagen van de bevolking. Om laaggeletterdheid effectiever aan te pakken in regio Rivierenland, is met inmiddels 40 partijen een bondgenootschap actief in regio Rivierenland. In lijn met het landelijke beleid, dat mede wordt ondersteund door de Stichting Lezen en Schrijven, is de volgende doelstelling geformuleerd voor het Bondgenootschap voor Geletterdheid Rivierenland: Het Bondgenootschap voor Geletterdheid Rivierenland heeft als doel het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid in Rivierenland. Verminderen kan worden bereikt door samen bekendheid te geven aan het probleem en laaggeletterden te helpen de weg te vinden naar een taalcursus. En door zorg te dragen voor voldoende formeel en informeel taalonderwijs, dat toegankelijk en betaalbaar is. Laaggeletterdheid voorkomen is de andere kant van de medaille. Daarom zetten bondgenoten zich in om taalplezier bij kinderen en volwassenen te stimuleren. Concreet willen partijen in Rivierenland de komende 3 jaar het aantal laaggeletterden in Rivierenland met tenminste 5 0 Zo (aantal: 1150) verminderen. Het streven is echter 10 0 Zo (aantal: 2300). Per jaar komt het neer op: So/o 10«Vb Totaal Vanuit de basis van het bondgenootschap, is het de bedoeling om in de komende 2 jaar diverse (Digi-)Taalhuizen in de betrokken gemeenten te ontwikkelen en neer te zetten. Deze (Digi-)Taalhuizen zijn de uitwerking van het Programma Laaggeletterdheid
3 Wat is het (Dig -)Taa huis Geldermalsen? Het (Digi-)Taalhuis Geldermalsen is een plek waar laaggeletterden terechtkunnen die aan de slag willen met basisvaardigheden. Zij kunnen er bijvoorbeeld informatie krijgen over een passende taalcursus of digitale cursus, het aanbod in de buurt en er zijn vaak computers om op te oefenen. Het (Digi-)Taalhuis is er ook voor vrijwilligers. Zij kunnen er bijvoorbeeld advies krijgen over geschikt lesmateriaal voor hun cursist(en). Vaak bevindt een (Digi-) Taaihuis zich in een bibliotheek. Ook zijn er (Digi-)Taalhuizen in dorpshuizen of bij gemeentelijke loketten. In dit plan gaan we uit van een (Digi-)Taalhuis in Bibliotheek Geldermalsen, gevestigd in MFC De Pluk. Uiteraard kan er in overleg met de gemeente Geldermalsen ook voor een andere locatie worden gekozen. Hier zijn wel andere kosten mee gemoeid, zoals inrichting basiscollectie, aanschaf laptops, eventuele locatiehuur etc. Het is een samenwerkingsverband tussen meerdere lokale partners, zoals de gemeente, bibliotheek, ROC, private taaiaanbieders, lokale vrijwilligersorganisaties en welzijnsorganisaties. Het (Digi-)Taalhuis Geldermalsen zal aan de volgende tien criteria voldoen: 1. Het (Digi-)Taalhuis is een fysieke en herkenbare plek in de stad of het dorp 2. Het (Digi-)Taalhuis is een breed gedragen samenwerkingsverband van meerdere lokale organisaties. 3. Het (Digi-)Taalhuis is opgenomen in een meerjarig beleidsplan met financiële dekking van de gemeente Geldermalsen. 4. In het (Digi-)Taalhuis is het mogelijk om als bezoeker onder begeleiding het recente aanbod via taalzoeker.nl en digitaalhulpplein.nl te raadplegen. 5. Vanuit het (Digi-)Taalhuis wordt er actief gewerkt aan werving en scholing van laaggeletterden volgens de aanpak Taal voor het Leven. 6. In het (Digi-)Taalhuis worden cursisten begeleid door vrijwilligers die de basistraining van Taal voor het leven hebben gevolgd. 7. In het (Digi-)Taalhuis is een basiscollectie van lesmaterialen (fysiek en digitaal) beschikbaar om te kunnen oefenen. 8. Het (Digi-)Taalhuis beschikt over les- en toetsmaterialen van Taal voor het Leven en andere relevante materialen die in samenwerking met de Koninklijke Bibliotheek worden ontsloten. 9. In het (Digi-)Taalhuis is op gezette tijden een onderwijskundig specialist aanwezig voor intakes van cursisten en het helpen van vrijwilligers met didactische vragen. 10. Het bewaken van de kwaliteit gebeurt in ieder geval door deelname aan monitoring, registratie en (landelijke) intervisie Hoe richten we het (Digi-)Taalhuis Geldermalsen in? Wanneer er akkoord op de begroting van het (Digi-)Taalhuis wordt gegeven, zal in het eerste kwartaal van 2016 het (Digi-)Taalhuis in Geldermalsen geopend worden. Organisatie: Groep: Bestaande uit: Rol: Bondgenootschap voor 40 ondertekenaars van het Informeren, afstemmen, z
4 Geletterdheid Rivierenland convenant met als regiomanager Lisanne van Iterson (in dienst van Bibliotheek Rivierenland). Het Bondgenootschap heeft een eigen stuurgroep met vertegenwoordigers uit de hele regio Rivierenland. (Digi-)Taalhuisteam Gemeente Geldermalsen, ROC Geldermalsen (Voorstel - Rivor, Bibliotheek Rivierenland, uiteraard kunnen er indien Welzijn Geldermalsen, gewenst partijen worden Vrijwilligersinitiatief Taaicafé toegevoegd) Geldermalsen, Vluchtelingenwerk Geldermalsen, NL-Taalplein en Stichting Lezen en Schrijven Werkgroep (Digi-)Taalhuis Taaihuis/intakecoördinator, Geldermalsen in dienst van ROC Rivor: verzorgen van de intake en ondersteunen taalvrijwilligers Regiomanager in dienst van Stichting Lezen en Schrijven en Bibliotheek Rivierenland: organisatie, leggen van verbindingen, rapporteren, aansluiting bij plannen rest van regio Rivierenland Verantwoordelijkheden maken van afspraken Bepaalt het strategisch beleid van het (Digi-) Taaihuis Regie op de uitvoering De werkgroep legt verantwoording af aan (Digi-)Taalhuisteam Geldermalsen het «Gemeente Geldermalsen is verantwoordelijk voor de regievoering en de financiering van het (Digi-)Taalhuis. De gemeente draagt mede zorg voor de communicatie en is tevens vindplaats. Daarnaast is de gemeente opdrachtgever van het ROC Rivor als het gaat om de Educatietrajecten uit de WEB-gelden.» ROC Rivor is verantwoordelijk voor de taaihuis/intakecoördinator en het aanbod van Educatietrajecten in opdracht van de gemeenten. Daarnaast werven en scholen zij de taalvrijwilligers. De scholing van de vrijwilligers gebeurt in samenwerking met de Stichting Lezen en Schrijven.» Bibliotheek Rivierenland, vestiging Geldermalsen is verantwoordelijk voor de procesbegeleiding. Tevens zorgt zij, als locatie van het (Digi-)Taalhuis voor de ruimte en de benodigde faciliteiten voor de (Digi-)Taalhuisprofessionals en vrijwilligers. Er is goed materiaal voor laaggeletterden aanwezig. Alle medewerkers zijn op de hoogte van de aanpak van het (Digi-)Taalhuis. Tevens zorgt de Bibliotheek voor aanbod op het gebied van de digivaardigheden.» Stichting Lezen en Schrijven is beschikbaar voor ondersteuning en advies.» De overige partijen moeten, wanneer de gemeente akkoord geeft op de begroting, betrokken worden bij de opzet van het (Digi-)Taalhuis. Zij kunnen dienen als vindplaats, taalvrijwilligers aanleveren, zorg dragen voor passend aanbod in de gemeente etc. In overleg met iedere partij wordt hun rol bepaald.
5 Training voor taalvriįwiuiqers Het programma Taal voor het Leven van Stichting Lezen en Schrijven voorziet een reeks trainingen voor taalvrijwilligers (een basistraining en verdiepende trainingen), die aangepast kunnen worden aan de regionale situatie en behoeften. Een taalvrijwilliger die een Taal voor het Leven-training heeft gevolgd, mag zich Taal voor het Leventaalvrijwilliger' noemen en gratis gebruik maken van het Startpakket Taal voor het Leven: de portal oefenen.nl, papieren lesmateriaal en leesboekjes). Het ROC Rivor heeft 3 personen beschikbaar gesteld die z.s.m. een Taal voor het Leven training gaan volgen bij Stichting Lezen en Schrijven. Dit is een zogenaamde Train-de-trainer-training'. Deze personen kunnen daarna de Taalvrijwilligers blijven trainen, ook nieuwe groepen. Cursusaanbod en aanvullende activiteiten Het uitgangspunt van het (Digi-)Taalhuis is het doorverwijzen van taalcursisten naar passend taalaanbod binnen de gemeente. Dat kan van uiteenlopende partners zijn, commercieel of niet en binnen of buiten het (Digi-)Taalhuis. De vrijwilligers van het (Digi-)Taalhuis verwijzen naar het best passende traject. Zij maken hiervoor gebruik van de Taalzoeker en de informatie van de taaiaanbieders in de gemeente. Het (Digi-)Taalhuis verzorgt, vanaf de start, ook zelf op 2 dagdelen aanbod:» Nog te bepalen dagdeel: Leerpunt Geldermalsen via het ROC Rivor» Dinsdagavond: ipadcafé Geldermalsen» Diverse dagdelen: Cursussen Werken met de e-overheid, Workshops e-books etc. Daarnaast kan er in overleg met de gemeente worden bekeken hoe we andere activiteiten (en de financiering daarvan) vorm kunnen geven. Voorbeelden zijn leeskringen, gesprekstafels, praatcafé's voor anderstaligen, huiswerkbegeleiding, communicatietrainingen etc. Vindplaatsen Het aandeel van laaggeletterden in de samenleving is groot en de groep is divers. Het is daarom nuttig om de doelgroep laaggeletterden verder te differentiëren, zodat mensen gericht kunnen worden geworven en benaderd. Het Bondgenootschap voor Geletterdheid Rivierenland heeft onder leiding van de Regiomanager in september 2015 een programma laaggeletterdheid opgesteld. Hierin zijn diverse acties beschreven om de doelgroep te vinden en op te leiden. Voor de werving van vrijwilligers en met name cursisten is het essentieel te kijken waar de doelgroep zich bevindt en op welke manier zij verwezen kunnen worden naar taaitrajecten. In het actieplan wordt uiteengezet hoe verschillende organisaties en mensen benaderd en overtuigd kunnen worden, bijvoorbeeld met behulp van de Taalmeter. Te denken valt aan: Doelgroep Jong volwassenen startkwalificatie) (zonder Werving via «Sportverenigingen» Jeugd- en buurtcentra» Welzijnsorganisaties» Jeugdhulpverlening. ROC «Praktijkonderwijs» RMC/jongerenloket» Werkgevers
6 Begroting (Digī-)Taalhuis Eenmalig Kosten Baten Folder, PR materiaal, Banieren C 500,- Bijdrage Stichting Lezen en Schrijven C 500,- Bouw Website 4- bijhouden (geïntegreerde C 500,- pagina op website Bibliotheek Rivierenland) Bijdrage Bibliotheek Rivierenland C 500,- Opening C 350,- Jaarbasis Uren taaihuis/intakecoördinator ROC (4 uur in de C 8.640,- week à C 48,- per uur x 45 weken per jaar) Uren regiomanager Bibliotheek Rivierenland (2 C 2.970,- uur in de week à C 33,- per uur x 45 weken per jaar) Invulling aanbod (Digi-)Taalhuis op 1 dagdeel* C 5.940,- Bijdrage Bibliotheek Rivierenland C 5.940, - Invulling aanbod (Digi-)Taalhuis op 1 dagdeel** C ,- Bijdrage ROC Rivor middels WEB-gelden, inzet C13.800,- Leerpunt Aanvullende collectie voor vrijwilligers en cursisten C 1.500,- Training Taal voor het Leven (Train de Trainer) C 1.500,- voor intake/taalhuiscoördinator Bijdrage Stichting Lezen en Schrijven C 1.500,- Website licenties en onderhoud C 500,- Bijdrage Bibliotheek Rivierenland C 500,- Uitgaven taalvrijwilligers (bijeenkomsten, e ï.ooo,- workshops, intervisies, reiskosten) Registratiesysteem C 500,- Bijdrage Stichting Lezen en Schrijven e 500,- Bijdrage gemeente Geldermalsen 2016: C ,- Bijdrage gemeente Geldermalsen 2017: G ,- *Kosten bedragen C 132,- per dagdeel, inclusief vrijwilligers en één personeelslid van Bibliotheek Rivierenland i.v.m. verantwoordelijkheid gebouw (BHV, alarm, veiligheid). Er is uitgegaan van 45 weken openstelling van het (Digi-)Taalhuis per įaar. **Kosten voor een leerpunt van 40 weken. Deze kosten bevatten de kosten van materialen, huur, klantenadministratie, toetsing, voortgang enz. Cursusaanbod, activiteiten en de inzet van Taalvrijwilligers In Geldermalsen is een aantal organisaties actief dat activiteiten of services aanbiedt voor laaggeletterden. De samenwerking in het (Digi-)Taalhuisteam moet zorgen voor een verbreding en versterking van het aanbod, zowel voor NT1 als NT2. Werving en introductie van taalvrijwilligers Het (Digi-)Taalhuisteam Geldermalsen werft zowel zelfstandig als gezamenlijk taalvrijwilligers. De taalvrijwilligers aan de balie van het (Digi-)Taalhuis zullen onder de uitvoerende verantwoordelijkheid van Bibliotheek Rivierenland aan het werk gaan. Andere taalvrijwilligers vallen onder de verantwoording van de organisatie waar zij een opdracht voor uitvoeren.
7 » Leerwerkloket» Vluchtelingenwerk Ouders van jonge kinderen» Consultatiebureaus «Kinderdagverblijven» Peuterspeelzalen «Scholen voor primair onderwijs «Werkgevers» Maatschappelijk werk «Sportvereniqinqen Volwassenen tot 67 jaar (met werk)» Werkgevers» (Sport)verenigingen» Vrijwilligersorganisaties» Maatschappelijke organisaties Volwassenen zonder werk «UWV «Sociale Dienst/WMO Loket» Maatschappelijke Organisaties «Onderwijs» Vluchtelingenwerk Mensen met een licht verstandelijke beperking» Welzijnsorganisaties «(Speciaal) Onderwijs «Zorginstellingen Resultaten Het (Digi-)Taalhuisteam Geldermalsen streeft naar:» Een aanbod voor alle doelgroepen» Een transparant overzicht van het aanbod «Toeleiding van cursisten naar de meest geschikte cursus» Werving van taalvrijwilligers «Scholing en inhoudelijke ondersteuning van taalvrijwilligers Uiteraard zullen er ook kwantitatieve gegevens verzameld worden:» Registratie aantal bezoekers (Digi-)Taalhuis» Registratie intakes (Digi-)Taalhuis «Registratie aantal deelnemers aanbod (Digi-)Taalhuis» Registratie aantal deelnemers aan de cursussen 'Werken met de e-overheiď inclusief de beoordeling van de cursus 7-
8
Meer vaardig meer burger!
(Digi)taalhuis Wageningen Projectplan 2016/2017 Meer vaardig meer burger! Kernpartners, Wageningen, augustus 2016 1. Probleemstelling In Nederland zijn 1,3 miljoen mensen tussen de 16 en 65 jaar minder
Nadere informatieDeze afspraken zijn concreet uitgewerkt in het uitvoeringsplan aanpak laaggeletterdheid
Tussenrapportage cofinanciering Projecten Taalhuizen 2017-2019 Inleiding Begin 2017 heeft het Dagelijks Bestuur van Holland Rijnland cofinanciering toegekend aan de vijf taalhuizen in de regio. In bijlage
Nadere informatieHierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht.
Maatschappelijke Ingekomen stuk D1 (PA 12 maart 2014) Ontwikkeling Beleidsontwikkeling Aan de gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen Telefoon 14024 Telefax (024) 323 59 92 E-mail
Nadere informatieProjectplan Taalhuizen in de regio Holland Rijnland
Projectplan Taalhuizen in de regio Holland Rijnland Leiden, 21 februari 17 1 Belang Taalhuizen in de regio Holland Rijnland In Nederland kunnen 1,3 miljoen mensen tussen de 15 en 65 jaar niet goed lezen
Nadere informatieVoor informatie en aanmeldingen kan er contact worden opgenomen de Taalhuiscoördinator(en) van het Alfa-college.
1 november 2017 april 2018: - Opzet en voortgang van het project, aantal te betrekken en betrokken partners, aantal te bereiken en bereikte inwoners, bereikte doelen in het kader van participatie van inwoners
Nadere informatieBondgenootschap voor. Geletterdheid Drenthe. Convenant 2019
Bondgenootschap voor Geletterdheid Drenthe Convenant 2019 Inleiding Laaggeletterdheid Er zijn nog te veel mensen die onvoldoende kunnen lezen en schrijven. Landelijk gezien gaat het om 11% van de bevolking.
Nadere informatieDoor slim samenwerken bereik je meer Workshop 13-11-2014
Door slim samenwerken bereik je meer Workshop 13-11-2014 Uw wensen en verwachtingen van de workshop Met welke partijen kan je samen werken, voorbeelden en tips Wie pakt welke rol in de aanpak van laaggeletterdheid?
Nadere informatieSlim Samenwerken Bondgenootschap en Taalhuis. 13 november 2014
Slim Samenwerken Bondgenootschap en Taalhuis 13 november 2014 Slim Samenwerken: observeren, combineren en enthousiasmeren Gemeenten Vindplaatsen: wie zijn het? Ontmoeters Aanbieders Slim Samenwerken: waar
Nadere informatielllllllllllllllllllllllilllllllllllllllllllllllllll
Gemeente f Bergen op Zoom Aan de leden en duoburgerleden van de gemeenteraad van Bergen op Zoom lllllllllllllllllllllllilllllllllllllllllllllllllll Uw kenmerk Uw brief Ons kenmerk U17-017806 Beh. door
Nadere informatiePlatformtaak volgens gemeente
Oplegvel 1. Onderwerp Subsidieaanvraag en cofinanciering Taalakkoord 2. Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland Platformtaak volgens gemeente 3. Regionaal belang Regionale partners en de gemeenten
Nadere informatieJaarverantwoording Taalpunt Hengelo 2018
Jaarverantwoording Taalpunt Hengelo 2018 Doel Informele taalondersteuning bieden aan alle inwoners van Hengelo met een taalachterstand om zo de Nederlandse taal te bevorderen. Doelgroep Alle inwoners van
Nadere informatieUitkomsten BOP-enquête basisvaardigheden Zuid-Holland
Uitkomsten BOP-enquête basisvaardigheden Zuid-Holland 2017-2018 Aan de landelijke BOP-enquête basisvaardigheden 18 + van de KB hebben in totaal 126 (=86%) (basis)bibliotheken deelgenomen; er waren 147
Nadere informatieNota van B&W. onderwerp Volwasseneneducatie en ontwikkeling Taaihuis. Portefeuilehouder John Nederstigt
gemeente Haarlemmermeer Nota van B&W onderwerp Portefeuilehouder John Nederstigt Collegevergadering 5jUÜ2016 inlichtingen Caroline van de Vijver-Guldenmund (023 567 4294) Registratienummer 2016.0033428
Nadere informatieConcept Educatie programma 2017
Concept Educatie programma 2017 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Aanpassingen van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) 2015 3. Kwaliteit van het huidige onderwijs 4. De doelstellingen van 2017 4.1 Laaggeletterdheid
Nadere informatieDatum: Adviserend. Datum: Informerend
Oplegvel 1. Onderwerp Voortzetting bondgenootschap Geletterdheid 2. Rol van het samenwerkingsorgaan Basistaak Efficiencytaak Platformtaak volgens Dagelijks Bestuur Platformtaak volgens gemeente 3. Regionaal
Nadere informatieBondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard. Convenant
Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard Convenant CONVENANT Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard 2015 2017 In aanmerking nemende dat: I. lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden
Nadere informatieTaalhuis: rollen en taken
Taalhuis: rollen en taken November 2017 Verdeling rollen en taken Hieronder vindt u een opsomming van taken en rollen, die gepaard gaan met een Taalhuis. Dit document kan tijdens het opzetten van een Taalhuis
Nadere informatieHerontwerp Taalhuis Lochem-Zutphen
Herontwerp Taalhuis Lochem-Zutphen 1. Doel Taalhuis Laaggeletterdheid, taalachterstand en het hebben van weinig reken- en digitale vaardigheden komen voor in alle lagen van de bevolking. Om dit effectiever
Nadere informatieVerankering laaggeletterdheid in gemeentelijk beleid. Soler Berk Stichting Lezen & Schrijven
Verankering laaggeletterdheid in gemeentelijk beleid Soler Berk Stichting Lezen & Schrijven Dinsdag 30 oktober 2012 Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief van H.K.H. Prinses
Nadere informatieConvenant Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen
Collegevoorstel Openbaar Onderwerp Convenant Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen Programma / Programmanummer Onderwijs / 1073 BW-nummer Portefeuillehouder H. Beerten Samenvatting Laaggeletterdheid
Nadere informatieTerugkombijeenkomst Taalhuizen 23 sept 2014
Terugkombijeenkomst Taalhuizen 23 sept 2014 Programma Opening Tussentijdse resultaten - tools - workshop - communicatiematerialen vanuit L&S Uitwisseling ervaringen Afsluiting en evt vervolgafspraken Tussentijdse
Nadere informatieDigisterker-inkoopregeling bibliotheken
Digisterker biedt bibliotheken de mogelijkheid om vaardigheidcursussen over de digitale overheid (e-overheid) aan te bieden aan burgers. Bibliotheken helpen burgers hiermee om zelfstandig gebruik te kunnen
Nadere informatieSubsidie aanvraag WEB 2016
Subsidie aanvraag WEB 2016 Taalhuis / Taalpunten (+) Arbeidsmarktregio Helmond en de Peel 2016 Bibliotheken Helmond Peel, De Lage Beemden, Dommeldal, LEVgroep, ROC Ter AA en Stichting Lezen en Schrijven
Nadere informatieTaal is Meedoen! Huis voor Taal Noordoostpolder Plan van aanpak en begroting 2019
Huis voor Taal Noordoostpolder Plan van aanpak en begroting 2019 Taal is Meedoen! Aanleiding Meedoen in de huidige Nederlandse samenleving vraagt dat inwoners voldoende de Nederlandse taal en digitale
Nadere informatieTaal voor het Leven. Taal voor het Leven / Language for Life
Taal voor het Leven ABSTRACT Name / Project title Contact Person Taal voor het Leven / Language for Life Voor informatie : Stichting Lezen & Schrijven Naam : Arjan Beune Adres : Parkstraat 105, 2514 JH
Nadere informatieBasisvaardigheden voor volwassenen door openbare bibliotheken Onderzoeksresultaten BOP-enquête Basisvaardigheden 18+, 2015.
Basisvaardigheden voor volwassenen door openbare bibliotheken Onderzoeksresultaten BOP-enquête Basisvaardigheden 18+, 015 Oktober 016 Samenvatting Colofon Uitgever Koninklijke Bibliotheek Prins Willem-Alexanderhof
Nadere informatieRegionaal Educatieprogramma Holland Rijnland. Uitvoeringsplan Inhoud
Regionaal Educatieprogramma Holland Rijnland Uitvoeringsplan 2016 Inhoud Inleiding... 2 Ambitie... 3 Uitvoering... 3 Toegang... 3 Het aanbod... 4 Rol van de Stichting Lezen en Schrijven... 6 Inkoop of
Nadere informatieTaalhuizen. Buitenboordmotor. Leden: Adviseurs: Projectleider Laaggeletterdheid Biblionet Groningen Projectleider Stichting Lezen en Schrijven
Taalhuizen Buitenboordmotor Leden: Tineke Goossens Dorothee Hopma Esther Huls Gelly Veenstra Anke Strikwerda Bibliotheek Grootegast Bibliotheek Hoogezand Bibliotheek Winschoten Bibliotheek Veendam Groninger
Nadere informatieTAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg. Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014
TAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014 Dit weet u na deze presentatie Taal: ons een zorg? 1. Laaggeletterdheid in de zorg
Nadere informatieMenukaart Laaggeletterdheid
Menukaart Laaggeletterdheid 1 Menukaart laaggeletterdheid voor basisscholen in de regio 1. Strategie ontwikkelen Activiteit Materiaal Ondersteuning 1 Kosten Oriënterend gesprek Wie: directeur, ib-er, zorgcoördinator,
Nadere informatieParticipatie & vrijwilligerswerk
Participatie & vrijwilligerswerk Doe mee! 1 2 Participatieplaats: wennen aan werk MENES: jongeren praten mee over de toekomst Jongeren 12 23 jaar We willen graag met jongeren in gesprek over de toekomst
Nadere informatieSubsidieaanvraag Taalhuis Netwerkaanpak tegen laaggeletterdheid
Subsidieaanvraag Taalhuis Netwerkaanpak tegen laaggeletterdheid 17 oktober 2016 Contactpersoon: Cyril Crutz Directeur-bestuurder 0485-583 500 / 06-27093679 c.crutz@biblioplus.nl www.biblioplus.nl Inleiding
Nadere informatie#telmeemettaal PROGRAMMA
Welkom PROGRAMMA Inleiding Tel mee met Taal Actielijn 1 Lokale netwerkaanpak/taal voor het Leven Actielijn 2 Taalakkoorden Actielijn 3 Leesbevordering/Kunst van Lezen Actielijn 5 Kennis en communicatie
Nadere informatieHet non-formele bibliotheekaanbod voor volwassenen
Het non-formele bibliotheekaanbod voor volwassenen Programma s laagdrempelig Voor veel laaggeletterden is leren en het volgen van formeel of non-formeel onderwijs allerminst een vanzelfsprekend. Zaken
Nadere informatieEen dekkend taalnetwerk in Utrecht TIP en TOP. Congres Taal voor het Leven 30 oktober 2013
Een dekkend taalnetwerk in Utrecht TIP en TOP Congres Taal voor het Leven 30 oktober 2013 Even voorstellen Marga Tubbing, taalregisseur regio Utrecht marga@lezenenschrijven.nl 06-44349008 Lineke Maat,
Nadere informatieVoorstel programma educatie
Voorstel programma educatie 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Landelijke ontwikkelingen 3. Regio Rivierenland 4. Opdracht ROC Rivor 5. Opleidingsbehoefte per gemeente 6. Voorwaarden cursusaanbod 2013
Nadere informatieRegionaal Programma volwassenen Educatie 2018
Regionaal Programma volwassenen Educatie 2018 Augustus 2017 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Laaggeletterdheid en educatie 2.1 Afbakening Wet educatie en beroepsonderwijs 2.2 Doelgroep 2.3 Formeel en non-formeel
Nadere informatieSamenwerking Belastingdienst en Openbare Bibliotheken. Inclusief uitkomsten ledenpeiling
Samenwerking Belastingdienst en Openbare Bibliotheken Wendy de Vrede / Nienke Willems Maaike Toonen / Mark Deckers Januari 2016 Inclusief uitkomsten ledenpeiling Agenda 1. Feiten 2. Doel en uitgangspunten
Nadere informatie[Typ hier] Regionaal Programma volwassenen Educatie 2019
Regionaal Programma volwassenen Educatie 2019 Augustus 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Laaggeletterdheid en educatie 2.1 Afbakening Wet educatie en beroepsonderwijs 2.2 Doelgroep 2.3 Formeel en non-formeel
Nadere informatieWIJ BEGRIJPEN ELKAAR!
WIJ BEGRIJPEN ELKAAR! IEMAND AAN DE LIJN TAALMAATJES EENVOUDIG TAALPANEL A B C MAKKELIJKER MET ELKAAR IN GESPREK SPEERPUNTEN BETER LEREN LEZEN EN SCHRIJVEN AANBOD KLASSIKAAL TAALSPREEKUUR OP DE WERKVLOER
Nadere informatieParticipatie & vrijwilligerswerk
Participatie & vrijwilligerswerk Doe mee! 1 Participatieplaats: wennen aan werk MENES: zet ideeën van jongeren om in daden Jongeren 12 23 jaar We willen graag in gesprek met jongeren die een positieve
Nadere informatieUitvoeringsplan
AANPAKKEN VAN LAAGGELETTERDHEID = INVESTEREN IN DE TOEKOMST GEMEENTE STEENWIJKERLAND a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Uitvoeringsplan 2014 2017 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s
Nadere informatieBeleidsplan 2014-2018 SITRO
Beleidsplan 2014-2018 SITRO 1 Inleiding... 3 2 Doel... 4 2.1 Doelgroep... 4 2.2 Doelstelling... 4 2.3 Uitgangspunten... 4 3 Organisatie... 5 3.1 Werkzaamheden... 5 3.1.1 Toekomst... 5 3.2 Vermogen en bestuur...
Nadere informatieCommissie Samenleving Harderwijk 12 mei 2016
Commissie Samenleving Harderwijk 12 mei 2016 Agenda 1. Welkom 2. Ontwikkelingen 3. Strategienota 4. Digitale vaardigheden 5. Taalvaardigheden (inleiding door Chérif Ait Abderrahman (Stichting Lezen en
Nadere informatieResearchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University
LAAGGELETTERDHEID IN DEN HAAG - CONCLUSIES Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS
Nadere informatieOplegvel. 1. Onderwerp Verdiepingsslag Uitvoeringplan Educatie Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland
Oplegvel 1. Onderwerp Verdiepingsslag Uitvoeringplan Educatie 2016 2. Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland Basistaak Efficiencytaak X Platformtaak volgens Dagelijks Bestuur Platformtaak volgens
Nadere informatieAanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie
Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie Ina den Hollander Weert, 19 mei 2011 Kenniscirkel Leven Lang Leren Brabantse en Limburgse bibliotheken Wat is laaggeletterdheid?
Nadere informatiePrestatieplan 2015 Welzijn Lisse
Prestatieplan 2015 Welzijn Lisse Kernfuncties (wat willen we) Producten (wat gaan we doen) Resultaatindicatoren Uren/ Kosten 1. Preventie en signalering 1.1 Algemene informatievoorziening Ten behoeve van
Nadere informatieDrenthe Telt mee met Taal Bondgenootschap en taalakkoord betekent ketensamenwerking Een workshop over het provinciale Bondgenootschap voor een
Drenthe Telt mee met Taal Bondgenootschap en taalakkoord betekent ketensamenwerking Een workshop over het provinciale Bondgenootschap voor een Geletterd Drenthe en het lokale bondgenootschap Hoogeveen
Nadere informatieadres» Spoorlaan 444 «5038 CH Tilburg post «Postbus 3078-5003 DB Tilburg tel «013 583 99 99
Gemeente Krimpen aan den IJssel T.a.v. mevr. Noe Postbus 200 2920 AE KRIMPEN AAN DEN IJSSEL datum kenmerk onderwerp 8 april 2015 15181-LB/LvI Offerte Taalcoaching 2015 Geachte mevrouw Noe, Hierbij sturen
Nadere informatieRegionaal Programma Volwassenen Educatie 2017
Regionaal Programma Volwassenen Educatie 2017 Stad met een hart Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Uitvoering RPE in 2016... 4 2.1 Besteding van het verplichte deel van het budget... 4 2.2 Besteding van
Nadere informatieNaar een duurzame regionale infrastructuur voor scholing van laaggeletterden en laagopgeleiden. Festival van het Leren 2015
Naar een duurzame regionale infrastructuur voor scholing van laaggeletterden en laagopgeleiden Festival van het Leren 2015 Europese agenda Adult Learning Waarom een Europese agenda voor Adult Learning
Nadere informatieDe afbouw van de verplichte winkelnering bij de roc s verloopt stapsgewijs met 25 procent per jaar:
Bijlage 1 Notitie Volwasseneneducatie: Besteding WEB middelen 2016 Inleiding Bij de bespreking van het Uitvoeringsplan Educatie 2016 in het Portefeuillehoudersoverleg Maatschappij op 25 mei 2016 heeft
Nadere informatieRegionaal Programma Volwassenen Educatie 2018
Regionaal Programma Volwassenen Educatie 2018 De 9 samenwerkende gemeenten in de regio Rivierenland Vastgesteld in het college van Burgemeester en wethouders van Tiel d.d. 31 oktober 2017 1 Regionaal programma
Nadere informatieBiblionet Verbindt Samen de toekomst leren lezen Een nieuwe koers voor de bibliotheken in Groningen
Biblionet Verbindt Samen de toekomst leren lezen Een nieuwe koers voor de bibliotheken in Groningen Beeld > Koptekst en voettekst... 1 Beeld > Koptekst en voettekst... 2 Beeld > Koptekst en voettekst...
Nadere informatieRegioplan inzet WEB middelen 2015 Een taalinfrastructuur met regionale partners en geschoolde vrijwilligers.
8 Regioplan inzet WEB middelen 2015 Een taalinfrastructuur met regionale partners en geschoolde vrijwilligers. Datum: 1 december 2014 1 Inleiding 1.1 Waarom dit Regioplan? Per 1 januari 2015 wijzigt de
Nadere informatieWorkshop Taal Werkt! 11 september 2014
Workshop Taal Werkt! 11 september 2014 Programma Wat is laaggeletterdheid? Laaggeletterdheid binnen het bedrijfsleven Taalvrijwilligers binnen bedrijven Brainstorm Wat is laaggeletterdheid? 5 Feiten &
Nadere informatieEFFECTMETING SOCIAAL EDUCATIEVE DIENSTVERLENING
EFFECTMETING SOCIAAL EDUCATIEVE DIENSTVERLENING Landelijke Dag Basisvaardigheden, 8 november 2018 DESAN karin.rutten@desan.nl Koninklijke Bibliotheek marianne.hermans@kb.nl Wie doet er al aan effectmeting?
Nadere informatieVan beleidsplan naar jaarplan: cursusjaar
Van beleidsplan naar jaarplan: cursusjaar 2017-2018 Inleiding In het beleidsplan 2015-2019 heeft het bestuur van de Volksuniversiteit West-Betuwe (VUWB) haar plannen voor de lange termijn uiteengezet.
Nadere informatieTaal Verrijkt aanbod voor laaggeletterden, inburgeraars en anderstaligen. Bibliotheek Rijn en Venen 2013
Taal Verrijkt aanbod voor laaggeletterden, inburgeraars en anderstaligen Bibliotheek Rijn en Venen 2013 Bibliotheek Rijn en Venen 9 vestigingen 5 gemeentes 150.000 inwoners 27.750 bibliotheekleden Collectie:
Nadere informatieSchriftelijke vragen ex artikel 37 Reglement van orde voor de raadsvergaderingen (RvO)
Gemeente Heerhugowaard R Schriftelijke vragen ex artikel 37 Reglement van orde voor de raadsvergaderingen (RvO) Datum indiening 13 september 2016 Volgnummer Registratienummer Bij16-439 Onderwerp laaggeletterdheid
Nadere informatieTaalhuis Haarlemmermeer
Taalhuis Haarlemmermeer Wat is een Taalhuis? Het Taalhuis in de Bibliotheek Haarlemmermeer is een plek waar volwassenen beter kunnen leren lezen, schrijven, rekenen en omgaan met de computer. Burgers kunnen
Nadere informatieVisienota netwerk Samen tegen eenzaamheid in Den Helder
Visienota netwerk Samen tegen eenzaamheid in Den Helder Inleiding Eenzaamheid is een groot maatschappelijk probleem. Mensen die zich eenzaam voelen zijn over het algemeen angstiger, achterdochtiger, wantrouwiger
Nadere informatieRegionaal Educatieprogramma Holland Rijnland. Uitvoeringsplan Inhoud
Regionaal Educatieprogramma Holland Rijnland Uitvoeringsplan 2016 Inhoud Inleiding... 2 Ambitie... 3 Uitvoering... 3 Toegang... 3 Het aanbod... 5 Rol van de Stichting Lezen en Schrijven... 7 Inkoop of
Nadere informatieStichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven
Stichting Lezen & Schrijven Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven Educatie Werkt!, Amsterdam 30 september 2011 Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief
Nadere informatieocu e g Noo Hieronder volgt een overzicht van onze focus voor 2019 per programma op basis van de wijkanalyse. Bewonersinitiatieven
ocu e g Noo Hieronder volgt een overzicht van onze focus voor 2019 per programma op basis van de wijkanalyse. Bewonersinitiatieven Naast het blijvend ondersteunen van initiatieven van bewoners, trekken
Nadere informatieZie voor volledige tekst Staatscourant: ministeriële regeling met de standaarden en eindtermen voor de opleiding digitale vaardigheden
Notitie Digisterker-cursussen en de WEB-gelden Versie december 2017 Op 29 september 2017 is de ministeriële regeling met de standaarden en eindtermen voor de opleiding digitale vaardigheden 1 gepubliceerd
Nadere informatieEen nieuw convenant. Bondgenootschap Geletterdheid Holland Rijnland
Een nieuw convenant Bondgenootschap Geletterdheid Holland Rijnland 2017-2020 1. De opmaat naar een nieuw convenant In Nederland hebben meer dan twee miljoen mensen veel moeite met lezen en schrijven. Taalvaardig
Nadere informatieMeer participatie door taal in Den Haag
Initiatiefvoorstel Meer participatie door taal in Den Haag VVD-fractie Catharina Abels 1 Aanleiding De VVD vindt laaggeletterdheid een belangrijk maatschappelijk probleem. Het ontbreken van basisvaardigheden
Nadere informatieSpeerpunten Veenscentrale in 2015 :
Speerpunten centrale in 2015 : Ondersteuning mantelzorgers via ontmoeting, informatie en advies Opstart en uitvoering mantelzorgwaardering: groepsgerichte bijeenkomsten en Twinkelingen. Vrijwilligers College:
Nadere informatiede Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar
de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Jos Debeij Gerlien van Dalen Adriaan Langendonk VNG regionale conferenties 15 en 16 april 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud
Nadere informatieComputercursus voor laaggeletterden. Klik & Tik en E-TV. Leven Lang Leren pilot, BasisBibliotheek Maasland. Inhoud: Projectplan 2
Computercursus voor laaggeletterden Klik & Tik en E-TV Inhoud: Projectplan 2 Tussentijdse evaluatie (februari 20) 6 Projectplan Computercursus voor laaggeletterden Klik & Tik en E-TV Aanleiding Op 30 maart
Nadere informatieHoe vind je laaggeletterde bijstandsgerechtigden? Hannah Oostendorp (gemeente Elburg) & Anna van den Boogaard (L&S)
Hoe vind je laaggeletterde bijstandsgerechtigden? Hannah Oostendorp (gemeente Elburg) & Anna van den Boogaard (L&S) Voorstellen Voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid. Agenderen. Ondersteuningsprogramma
Nadere informatieJaarverslag 2012. Consulent Vrijwilligerswerk en Vrij wi11 igersvaca tu reba n k. in de gemeenten. Scherpenzeel en Renswoude
Jaarverslag 2012 Consulent Vrijwilligerswerk en Vrij wi11 igersvaca tu reba n k in de gemeenten Scherpenzeel en Renswoude Inleiding De gemeente Renswoude en Scherpenzeel vinden het belangrijk dat het vrijwilligerswerk
Nadere informatieBusinessplan Leren en Werken Noordoost Brabant 2013-2014-2015
1 Businessplan Leren en Werken Noordoost Brabant 2013-2014-2015 1. Inleiding Leren en Werken in de arbeidsmarktregio Noordoost Brabant richt zich vanaf 1 januari 2013 primair op vragen van de regionale
Nadere informatieSubsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en innovatieve projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2018.
GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van de gemeente Apeldoorn Nr. 43516 1 maart 2018 Subsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en innovatieve projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe
Nadere informatieTaal en Werk. Hetty Wiersema Adviseur werk. Maria Sabel Taal voor het Leven. Lia Eekhout Taalhuis Kennemerwaard
Taal en Werk Hetty Wiersema Adviseur werk Lia Eekhout Taalhuis Kennemerwaard Maria Sabel Taal voor het Leven Check in Wie ben je Wat kom je halen? Wat kom je brengen? Laaggeletterd zijn, wat is dat? Laaggeletterdheid
Nadere informatieLydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in. de buurt. TYMPAAN 20 mei 2015
Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in de buurt 2 TYMPAAN 20 mei 2015 De bibliotheek is een laagdrempelige plek voor ontmoeting in de buurt, want: 3 Je kunt er altijd
Nadere informatieTel mee met Taal 2016 2018
Tel mee met Taal 2016 2018 versie 8 december 2015 Actieprogramma Tel mee met Taal 2016-2018 Tel mee met Taal in een notendop Tel mee met Taal is een landelijk actieprogramma van de ministeries van Onderwijs,
Nadere informatieNoordoostpolder. Jaarcijfers 2018
Noordoostpolder Jaarcijfers 2018 JAARCIJFERS HUIS VOOR TAAL NOP 2018 WAT IS HUIS VOOR TAAL? In Huis voor Taal komen activiteiten en expertise op het gebied van leren, ontwikkelen, het sociale- en non-formeel
Nadere informatieSAMEN DIGITAAL : de opgave
SAMEN DIGITAAL : de opgave -> Bibliotheek Utrecht, Mariken van Meer Internetvaardigheden Utrechtse situatie De Utrechtse aanpak / Leven en Leren -> Stichting Digisterker, Piet Boekhoudt CBS typen internetvaardigheden
Nadere informatieWerkvloer mantelzorg en vrijwilligers
Werkvloer mantelzorg en vrijwilligers Thema/Bron/Beleid Ondersteuning vrijwilligers/ mantelzorgers, WMO prestatieveld 4 Begroting 2015 Bedrag Notitie Mantelzorg Notitie Vrijwilligers AWBZ Pakketmaatregel
Nadere informatiePRODUCTEN & DIENSTEN 2017 Taalcoaching vergroot je wereld
PRODUCTEN & DIENSTEN 2017 Taalcoaching vergroot je wereld Meer dan 600.000 anderstaligen doen niet mee in onze samenleving doordat ze de taal onvoldoende beheersen. Taalcoaching zorgt voor meer zelfvertrouwen,
Nadere informatieWerving tbv Educatieve Trajecten. 19 juni 2013. Drenthe College
Werving tbv Educatieve Trajecten 19 juni 2013 Drenthe College Drenthe College - Middelgroot ROC met werkgebied: provincie Drenthe - Ca 650 medewerkers en 8300 studenten - 3 sectoren voor beroepsonderwijs
Nadere informatieGezamenlijke Aanpak Laaggeletterdheid in West-Brabant
Gezamenlijke Aanpak Laaggeletterdheid in West-Brabant Voortgangsbericht De WVS-groep en de bibliotheken in de regio West-Brabant namen afgelopen jaar het initiatief om gezamenlijk educatie-trajecten te
Nadere informatie1 h APR Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Algemene Rekenkamer De heer drs. A Visser Lange Voorhout EA DEN HAAG.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Algemene Rekenkamer De heer drs. A Visser Lange Voorhout 8 2500 EA DEN HAAG Datum Betreft 1 h APR.2016 Reactie
Nadere informatieWetgeving rond participatiesamenleving biedt kansen. voor bibliotheken
Wetgeving rond participatiesamenleving biedt kansen voor bibliotheken Breng vraag en aanbod bij elkaar en help laaggeletterden vooruit Nederland telt 1,3 miljoen laaggeletterde volwassenen (16-65 jaar).
Nadere informatieUitvoering Participatieverklaring
Openbaar Onderwerp Uitvoering Participatieverklaring Programma Zorg & Welzijn BW-nummer Portefeuillehouder B. Frings Samenvatting Aan gemeenten is gevraagd om voor 1 september 2016 een Plan van Aanpak/Brief
Nadere informatieCursusaanbod MEE Zuidoost Brabant
Cursusaanbod verzorgt cursussen & trainingen voor mensen met een beperking, hun omgeving, scholen, organisaties, bedrijven en dienstverleners. Deelname aan een cursus geeft mensen met een beperking en
Nadere informatievoor bibliotheken Taalvrijwilligers, het digitaalhuis en de Bibliotheek
voor bibliotheken Taalvrijwilligers, het digitaalhuis en de Bibliotheek Organisatie en functies van taalvrijwilligers in vier Zuid-Hollandse digitaalhuizen. Inhoud Voorwoord Pagina 3 Taalhuisvrijwilligers
Nadere informatieEh bril vergeten. Als je niet kunt lezen en schrijven
Eh bril vergeten Als je niet kunt lezen en schrijven Plannen van de gemeente Borger-Odoorn voor 2012 Als je niet kunt lezen en schrijven Als je niet kunt lezen en schrijven zijn er veel dingen die je
Nadere informatieInhoud. 1. De TaalHeldenprijzen en de jury Categorie Taalcursist Categorie Taalbegeleider Categorie Bruggenbouwer 7
Juryrapport TaalHeldenprijzen 2016 Inhoud 1. De TaalHeldenprijzen en de jury 3 2. Categorie Taalcursist 5 3. Categorie Taalbegeleider 6 4. Categorie Bruggenbouwer 7 2 1. De TaalHeldenprijzen en de jury
Nadere informatieRegelhulp & Digitale Inclusie
Regelhulp & Digitale Inclusie Agenda Regelhulp.nl vernieuwd Samenwerking met gemeenten Samenwerking bibliotheken Samenwerking Manifestgroep Digitale Inclusie Regelhulp Digitale wegwijzer naar informatie
Nadere informatieUitvoeringsplan Bondgenootschap Geletterdheid in de regio Holland Rijnland
Uitvoeringsplan 2017 2020 Bondgenootschap Geletterdheid in de regio Holland Rijnland 1 Inhoud Inleiding 3 1. Aanleiding 4 2. Uitvoeringsplan bondgenootschap Geletterdheid Holland Rijnland 5 2.1 Herkennen
Nadere informatieDoelstellingen Werkplan Langenboomse Zorg Centraal 2017 (LZC) Gebaseerd op onze missie en visie: Missie
Werkplan Langenboomse Zorg Centraal 2017 (LZC) Doelstellingen 2017 Gebaseerd op onze missie en visie: Missie De vereniging Langenboomse Zorg Centraal streeft na dat de inwoners van Langenboom zo lang mogelijk
Nadere informatieWmo-werkplaats Twente. Scholingshandleiding voor cursist en trainer. Samenwerken met vrijwilligers
Wmo-werkplaats Twente Scholingshandleiding voor cursist en trainer Samenwerken met vrijwilligers De vrijwilliger als vanzelfsprekende partner in zorg en welzijnswerk juli 2011 Saxion. Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieSubsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en lokale projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2019.
Subsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en lokale projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2019. 1 Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Apeldoorn, gelezen
Nadere informatieSubsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en lokale projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2019
GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van de gemeente Apeldoorn Nr. 251599 26 november 2018 Subsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en lokale projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe
Nadere informatieEffectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2017
Naam interventie: Stapjefitter A) Kosten en uren Vul hieronder het aantal uur in dat de lokale professional (aanvrager) kwijt is aan de uitvoer van de sport en beweegactiviteiten. Benoem steeds de rol
Nadere informatieBalans opmaken: Resultaten Taal voor het Leven eerste jaar
Balans opmaken: Resultaten Taal voor het Leven eerste jaar De Lage Landen Drs. Rita van Dijk & Prof. Dr. Maurice de Greef De kracht van taal http://www.youtube.com/watch?v=z06cbr1ox3a Opbrengsten taaltrajecten
Nadere informatie