Jaarverslag ouders

Transcriptie

1 Jaarverslag ouders 0 0 Beste ouders, Bij deze het eerste jaarverslag van obs Weidevogels. Dit jaarverslag is, op kleine aanpassingen na, hetzelfde verslag dat naar het bestuur gaat. Het betreft cijfers m.b.t. leerlingaantallen, in- en uitstroom, personeel, ziekteverzuim en dergelijke. Daarnaast ook ons jaarplan van het schooljaar 0/0 en ons jaarplan voor het huidige schooljaar. Wij willen transparant zijn, vandaar dat dit jaarverslag ook besproken is in de MR, op de website geplaatst wordt en naar u toegezonden is. Het kan zijn dat niet alles duidelijk voor u is, u kunt altijd een afspraak met ons maken voor verheldering. Wij leggen het graag uit. Namens het team, Margriet Reynders en Carin Spaan Naam School: Weidevogels Adres: Loirestraat 7 Plaats: Purmerend Brinnummer: EA. Externe kengetallen 0-0 Aantal leerlingen oktober jaar 40 5 jaar 9 6 jaar 8 7 jaar 9 8 jaar 9 jaar 0 0 jaar 6 jaar 9 jaar 4 groep Aantal groepen Aantal kinderen eerste schooldag september 0-4/5/5-4 6/ / 7-8 5/7 Instroom uitstroom tussen eind schooljaar 0/0 en eind schooljaar 0/0 Instroom nieuwe leerlingen in groep 0 of 44 Instroom nieuwe leerlingen in de overige groepen Uitstroom van leerlingen in verband met verhuizing Uitstroom leerlingen in verband met plaatsing SBO/SO (sbo speciaal basisonderwijs / so speciaal onderwijs) Uitstroom leerlingen vanwege andere redenen Uitstroom leerlingen groep 8 juli 0 8 5

2 Kinderen die doubleren per groep uitgewerkt / Groep Groep Groep 7 Op onze school komen veel nieuwe leerlingen van ander scholen (verhuizing of andere reden). Sommige daarvan komen met een advies voor doublure bij ons. Dit nemen wij, na overleg met de vorige school, over. Ook afgelopen jaar was dit het geval. Kinderen die versnellen per groep uitgewerkt / Van groep naar groep Van groep naar groep 4 Van groep naar groep Resultaten / opbrengsten schooljaar 0-0 Zoals u weet nemen wij twee keer per jaar de cito af bij alle leerlingen van onze school. In januari/februari de Cito M(midden) en in mei/juni de Cito E(eind). Bij de kleuters nemen we in het eerste schooljaar alleen de E af en in het tweede schooljaar de M. Bij de leerlingen van groep 8 nemen we de M af, daarnaast maken zij in november de NIO ( intelligentie onderzoek). Bij ons op school (zoals ook bij de andere OPSO scholen) nemen we geen Cito eindtoets af. Citoresultaten per leerling De Citoresultaten worden bij de kind- bespreking altijd individueel bekeken. De kind- bespreking is het gesprek met een leerkracht en intern begeleider over de kinderen. Dit vindt drie keer per jaar plaats. Cito heeft scores van A t/m E. Bij een A, B, C, D of een E hoort ook een. Een voorbeeld: Bij Cito M rekenen heeft een leerling een B. Bij deze B hoort een. Bij de E rekenen heeft deze leerling opnieuw een B en een 8. Wij kunnen dan zien of de leerling in de B omhoog is gegaan, gelijk is gebleven of is gezakt. Met deze informatie kunnen we voor deze leerling het onderwijs in de groep bijstellen. Hierdoor kun je goed zien hoe de individuele leerling zich ontwikkeld. Citoresultaten per leerjaar We gebruiken de gegevens van de Cito, naast onze methode- gebonden toetsen, om ons onderwijs in de gaten te houden, te verbeteren en bij te stellen. In bouwvergaderingen maar ook op studiedagen praten we met elkaar over de resultaten. Met als doel van elkaar te leren en elkaar verder te helpen. Verder bezoekt de directie regelmatig de groepen om te kijken naar de kwaliteit van het onderwijs. De Citoresultaten per leerjaar (de hele groep,4,5,6,7 en 8) worden altijd met de MR en ons bestuur besproken. De inspectie krijgt een keer per jaar onze Cito gegevens en bespreekt deze ook met het bestuur. Citodoelen De inspectie heeft voor rekenen (groep 4, 5, 6, 7 ), lezen (DMT) (groep, 4 en 5) en begrijpend lezen (groep 5 en 6) een minimum voor de midden- toetsen waar wij aan moeten voldoen. Voor lezen (groep 6,7 en 8),rekenen (groep en 8), spelling (alle groepen) en begrijpend lezen( groep 7, 8) èn de eindtoetsen heeft de inspectie dit niet en houden wij de scores aan van de Schoolbege- leidingsdienst Zaanstreek Waterland (SBZW). Deze scores hebben wij in onze tabellen vermeld.

3 Resultaten rekenen schooljaar 0/0 uitleg en schema In groep zitten de kinderen met M toets en E toets boven de van de inspectie/sbzw. In groep 4 zitten de kinderen met de M toets op de van de inspectie. Wij vonden deze echter te laag en hebben hier actie op genomen. In groep 4 zitten de kinderen met de E toets onder de norm van de SBZW. De actie die we hebben ondernomen na de M toets heeft niet het gewenste effect opgeleverd. Deze kinderen zitten nu in groep 5. Voor hun is extra ondersteuning en eventueel verder onderzoek besproken en ingezet. In groep 5, 6 en 7 zitten de kinderen met de M en de E toets boven de van de inspectie/sbzw. In groep 8 zitten de kinderen met de M toets op de van de SBZW. Toets LVS CITO Minimumscore M Inspectie/sbzw / M toets Minimumscore E Rek & Wiskunde 9 (s) 4 8 (s) 44 Rek & Wiskunde 4 50 (i) 50 6 (s) 55 Rek & Wiskunde 5 7 (i) (s) 8 Rek & Wiskunde 6 84 (i) (s) 9 Rek & Wiskunde 7 98 (i) 99 0 (s) 05 Rek & Wiskunde 8 0 (s) 0 X X sbzw i = minimumscore inspectie / s = minimumscore sbzw (schoolbegeleidingsdienst) / E toets Resultaten lezen (DMT) schooljaar 0/0 uitleg en schema In alle groepen zitten de kinderen met de M toets en de E toets boven de van de inspectie/sbzw. Toets LVS CITO Minimumscore M Inspectie/sbzw / M toets Minimumscore E Sbzw / E toets DMT 009 (i) 8 (s) 4 DMT (i) (s) 66 DMT (i) 77 7 (s) 8 DMT (s) 88 8 (s) 94 DMT (s) (s) 00 DMT (s) 08 X X Resultaten begrijpend lezen schooljaar 0/0 uitleg en schema Voor begrijpend lezen is er maar één toets, de midden- toets en deze begint bij groep 5. In groep 5 zitten de kinderen met de M toets boven de van de inspectie. In groep 6 zitten de kinderen met de M toets net onder de van de inspectie. In groep 7 zitten de kinderen met de M boven de van de SBZW. In groep 8 zitten de kinderen met de M toets op de van de SBZW. Toets LVS Cito Minimumscore M Inspectie/sbzw / M toets Begrijpend Lezen 5 5 (i) 6 Begrijpend Lezen 6 (i) Begrijpend Lezen 7 45 (s) 47 Begrijpend Lezen 8 55 (s) 57

4 Resultaten spelling schooljaar 0/0 uitleg en schema In groep zitten de kinderen met de M en E toets boven de van de SBZW. In groep 4 zitten de kinderen met de M toets boven de van de SBZW en met de E toets op de van de SBZW. In groep 5 zitten de kinderen met de M toets boven de van de SBZW en met de E toets op de van de SBZW. In groep 6, 7 en 8 zitten de kinderen met de M toets en de E toets boven de van de SBZW. Toets LVS CITO Minimumscore sbzw / M toets Minimumscore sbzw / E toets Spelling 07 (s) (s) Spelling 4 8 (s) 9 0 (s) 0 Spelling 5 6 (s) 0 0 (s) 0 Spelling 6 (s) 4 7 (s) 8 Spelling 7 8 (s) 9 9 (s) 4 Spelling 8 4 (s) 4 X. Uitstroom groep 8 VWO/gymnasium Havo/VWO Havo VMBO- T Havo VMBO T VMBO K VMBO- B Praktijkonderwijs Totaal aantal lln Waarvan met LWOO (Leerwegondersteuning onderwijs Scholen voor voortgezet onderwijs waar schoolverlaters heen zijn gegaan PSG- Bladergroen PSG- Jan van Egmond PSG- Nelson Mandela PSG- Da Vinci PSG- Antoni Gaudi Clusius- college Triade- Edam d Ampte- Hoorn Bernard Nieuwentijtcollege - Monnickdam Overige 4

5 4. Kwaliteitsonderzoek intern Het onderstaande schema betreft het gemiddelde resultaat op de hoofdonderdelen van de klassenbezoeken die elk jaar door de directie worden gehouden. De beoordeling bestaat uit een 4- puntsschaal; is onvoldoende, is matig, is voldoende en 4 is goed. Wij willen minimaal een op alle onderdelen. Criterium 0-0 Aanbod Efficiënte leertijd Pedagogisch handelen - 4 Didactisch handelen - 4 Afstemming op de leerlingen - 4 Actieve rol leerlingen - 4 Schoolklimaat - 4 Begeleiding Zorg Interne kengetallen personeel FTE- omvang 0-0,9 5. Algemeen Personeel Op september 0 zijn wij gestart met de volgende personeelsleden. leerkrachten: * Ellen van Ginkel groep ½ dagen en woensdag om en om * Wendy de Wit groep / dagen en woensdag om en om * Alicia Monnik groep / 5 dagen * Marja Neimeijer groep / 5 dagen * Stefanie van Oostveen groep /4 5 dagen * Ali Koperdraat groep /4 4 dagen (vrijdag vrij) * Ireen Evertse groep 5/6 5 dagen met Bapo * Elles Jansen groep 5/6 5 dagen * Monique Balm groep 7/8 dagen en woensdag * Nicole Panday groep 7/8 dagen en woensdag * Richard Vos groep 7/8 4 dagen (maandag vrij) management: * Joyce Kroon intern begeleider dinsdag, woensdag en vrijdagochtend * Margriet Reynders adjunct directeur dagen (maandag, woensdag vrij) * Carin Spaan directeur 4 dagen (vrijdag vrij) vakleerkracht: * Ferry Marosy gymnastiek 7 lesuren OOP (onderwijs ondersteunend personeel): * Willeke van den Hoven schoolassistent 4 dagen (woensdag vrij) De conciërge, Ben van Assendelft, is in dienst van de Brede School en staat daarom niet in bovenstaande lijst. 5

6 5. Mutaties Personeel Per april 0 is Nicole Jacques (groep ½) aan ons team toegevoegd i.v.m. de zwangerschap van Alicia Monnik. Daarnaast hebben wij op april een extra kleutergroep geopend. Jos Nijssen was hier op tijdelijke basis in aangesteld. 5. Ziekteverzuim Eén personeelslid was langdurig ziek. Per februari was zij volledig beter. Eén personeelslid was vanwege een operatie geheel en later gedeeltelijk afwezig tussen oktober en half december 0. Er is verscheidene keren verzuim i.v.m. griep en kort verzuim geweest. Overzicht meldingsfrequentie en verzuimpercentage - Branche (cijfers uit 0!) Meldingsfrequentie school,0 Meldingsfrequentie Opso,4 Verzuimpercentage school 8,7 6,8 Verzuimpercentage Opso 7,7 6,8 Gegevens uit Track Verzuim: Cijfers OPSO Cijfers Weidevogels Periode Verzuimperc. Meldingsfreq. Gem. verzuimduur Verzuimperc. Meldingsfreq. Gem. verzuimduur Jul 0 4,7 0,06 05,7 4,07 0,00,00 Jun 0 7,5,6 46,89 7,4,7,00 Mei 0 7,4 0,85 4,70 4,97 0,57 5,00 Apr 0 8,54,8 9, 5,00,4,50 Mrt 0 8,4,76 9,9 7,67,86 4,40 Feb 0 8,48,7 7,7 5,7,7,67 Jan 0 8,8,5 9,40 9,8,7 0,40 Dec 0 9,06,4,7 0,5 0,00 88,00 Nov 0 8,96,87 5,45 6,6,9,00 Okt 0 7,66,4 8,0 5,5,4 7,00 Sep 0 6,08,0 58,74 9,54 0,57,00 6

7 6. Verbeterplan 0/0 Planning borgen sterke punten Doelen Resultaat evaluatie Vreedzame School Interne begeleiding en LVS Gip/klassenmanagement Scholing digiborden Zichtbaarheid vergroten De directies (van Weidevogels en Venne) hebben Afronden andere verzoeken teams vorig jaar niet in de stuurgroep gezeten. Door Pestprotocol afronden omstandigheden is er weinig actie geweest. Dit jaar is er weer directie bij de stuurgroep en zijn er nieuwe doelen gesteld voor 0/04. Wel is de voortgang van de lessen voldoende en regelmatig besproken in het team. Bezoekers benoemen dat de VS goed zichtbaar is. Verbeteren groepsplan Oktober Martin Ooievaar (SBZW) m.b.t. groepsplan rekenen. Nieuwe versie wordt gemaakt na aanschaf rekenmethode. Mei Wendy Scholten (SBZW) m.b.t. groepsplan begrijpend lezen. Wordt in augustus ingevoerd conform de methode. Zichtbare instructie volgens Veel onderdelen worden beheerst. Actiepunten zijn: groepsplan activeren/wat gaan we leren/wat hebben we Werken met doelen voor de geleerd/begrijpen de kinderen de stof/goed zichtbaar leerlingen gebruik groepsplan en/of aanspreken leerlingen op Verdere actiepunten zie niveau observaties Nieuwe leerkrachten scholen. Een paar keer per jaar bespreken we tijdens Bijhouden niveau vergaderingen of in groepjes programma s/websites. ICT beleidsplan volgen De onderbouw heeft een knoppencursus gedaan. Kwaliteitszorg Klassenbezoeken in alle groepen. Zie schema kwaliteitsonderzoek intern Excellentie Werken met excellente leerlingen Levelwerk ingevoerd. uitbouwen; organisatie, Ontwikkeling vervolgd met Laika (routines) en routeboek, ind.lln, groepsplan Vostok (leerstrategieën) Teamontwikkeling Ontwikkelpunten korte Doelen Resultaat evaluatie termijn Overdracht PSZ / scholen Werkwijze overdracht + Woordenschat en Taalachterstanden Nieuwe afspraken: x per jaar vast overleg. eenduidigheid formulieren Ontwikkeling LVS door kinderopvang Uitval woordenschat verbeteren We constateren dat de woordenschat lessen tot max 5% zichtbaar leuker worden door 4-takt. Kinderen zijn Aanpak volgens School aan Zet betrokken. De methode gebonden toetsen toepassen verbeteren, maar de Cito niet. Wij besluiten te stoppen met Cito toetsing en te focussen op de methode gebonden resultaten HGPD HGPD kunnen toepassen. Dit hele schooljaar bijeenkomsten gehad met SBZW. Vanuit de bijeenkomsten zijn actiepunten gekomen die meegenomen worden naar het volgende schooljaar. Administratiesysteem Kijk onderbouw Updaten en verbeteren observatie- Na diverse bijeenkomsten is de onderbouw in april en administratiesysteem voor de 0 gestart met het gebruiken van ontwikkeling van de onderbouw. administratiesysteem Kijk. Rekenmethode t/m 8 Kiezen methode Een werkgroep heeft 4 methodes op zicht gehad. Uiteindelijk zijn er besproken met de sbzw. De keuze is geworden: Wereld in Getallen. Voor de implementatie houden wij contact met de sbzw en de uitgever. 7

8 7. Jaarplan 0/04 Planning borgen sterke punten Vreedzame School Interne begeleiding Klassenmanagement en kwaliteitszorg ICT beleid Excellentie Woordenschat en Taalachterstanden HGPD Cultuur Doelen Pestprotocol afronden Mediatoren opleiden Actueel houden VS Invoeren groepsplan rekenen en groepsplan begrijpend lezen conform methodes Actiepunten uit / verbeteren. Klassenbezoeken in alle groepen. Kwazo onderdelen uitwerken Mediawijsheid en andere ontwikkelpunten (zie ICT plan) Sociale media verkennen Optimaliseren gebruik digiborden. Werken met excellente leerlingen uitbouwen; organisatie, levelwerk, individuele lln, groepsplan Teamontwikkeling Uitbouwen/borgen 4-takt. Actielijst afronden HGPD verder toepassen. Actielijst inplannen in jaarkalender. Uitvoeren cultuurplan Resultaat evaluatie Ontwikkelpunten korte termijn Administratiesysteem Kijk onderbouw Rekenmethode t/m 8 Rekenmethode onderbouw Vernieuwen W.O. Muziek / Creatief Doelen Invoeren Kijk Implementeren Wereld in Getallen Kiezen methode Oriënteren op werkwijze en middelen Uitvoeren wekelijkse muzieklessen Opbouwen liedlijst en muziek- /lesmateriaal. Aanstellen coördinator creatief Resultaat evaluatie 8. Gebouw en inventaris. De school bestaat nu uit 0 volledig ingerichte groepen. Het gebouw bestaat drie jaar en het materiaal is nieuw aangeschaft. Vooralsnog geen bijzonderheden. 8