2. Leeftijd jaar 4 50% jaar 0 0% jaar 1 13% > 31 jaar 3 38% 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject ASO 1 13% TSO 3 38%

Transcriptie

1 8 reacties Overzicht Complete reacties bekijken Algemene gegevens 1. Welke module volg je momenteel? module 1 0 0% module 2 0 0% module 3 0 0% module 4 0 0% module 5 optie AGZ 8 100% module 5 optie GGZ 0 0% module 5 optie OZ 0 0% 2. Leeftijd jaar 4 50% jaar 0 0% jaar 1 13% > 31 jaar 3 38% 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject ASO 1 13% TSO 3 38% 6e jaar BSO verzorging 1 13% 7e jaar BSO verzorging 1 13% 6e jaar BSO niet-verzorging 0 0% 7e jaar BSO niet-verzorging 1 13% gestart met bacheloropleiding 0 0% VDAB 4 50% project % Other 0 0% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 4. Ik zit in de... A-groep (eerst stage dan les) 0 0% B-groep (eerst les dan stage) 8 100% 1/14

2 5. Mijn laatste stage vond plaats in een ziekenhuis 8 100% woonzorgcentrum 0 0% Other 0 0% Mijn allereerste stage Hier wordt gepolst naar jouw ervaringen bij de start van jouw allereerste stage in module Ik was bij de start van mijn allereerste stage op de hoogte over de inhoud van de kerncompetenties. Nee, helemaal niet 0 0% Een beetje, de kerncompetenties zijn gewoon uitgedeeld geweest. 4 50% Ja, de kerncompetenties zijn uitgebreid besproken geweest 4 50% 7. Het gebruik van het portfolio was duidelijk bij de start van mijn eerste stage. Ja 6 75% Neen 2 25% 8. Het doel van het gebruik van kerncompetenties is duidelijk voor mij. Ja 7 88% Neen 1 13% 9. Ik weet hoe ik mijn doelstellingen moet formuleren volgens de verwachtingen die gesteld worden vanuit de opleiding. Ja 7 88% Neen 1 13% 10. Het is duidelijk welke evaluatiecriteria gebruikt worden bij het evalueren van mijn stage. Ja 4 50% Neen 4 50% 2/14

3 Voor de stage - de stagevoorbereiding Vanaf hier wordt gevraagd naar jouw ervaringen van jouw LAATSTE stage 11. Tijdens de stagevoorbereiding heeft de stagebegeleider zicht proberen te krijgen op mijn individueel leerproces via mijn vooraf opgestelde doelstellingen. Ja 4 50% Neen 4 50% 12. Ik kreeg vooraf voldoende informatie over de stagedienst. Ja via onthaalbrochure smartschool 3 38% Ja, via website ziekenhuis 3 38% Ja, via medestudenten 2 25% Ja, via stagebegeleider 2 25% Neen 2 25% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 13. Ik wist voldoende tijd vooraf op welke dienst ik moest stage lopen / De student 14. Ik neem verantwoordelijkheid voor mijn eigen leertraject. Ja 8 100% Neen 0 0% 15.De kerncompetenties bevatten een duidelijke beschrijving van wat je in de praktijk moet kunnen. Ja 7 88% Neen 1 13% 3/14

4 16. Op de dienst heb ik de verpleegkundige technieken die specifiek zijn voor de module waarin ik zit voldoende kunnen oefenen. Ja 7 88% Neen 1 13% 17. Tijdens mijn stage vervulde ik vooral de rol als hulpje 0 0% als student (meewerken met...) 2 25% als bijkomende werkkracht (veel taken zelfstandig moeten uitvoeren) 4 50% als teamlid 2 25% 18. Hoe schat je het niveau in van de de werkzaamheden die je mocht uitvoeren tijdens de stage? (veel) te eenvoudig 0 0% eenvoudig 0 0% precies afgestemd op mijn niveau 7 88% moeilijk 1 13% (veel) te moeilijk 0 0% 19. Hoe gevarieerd of afwisselend waren de werkzaamheden tijdens de stage? De werkzaamheden waren steeds hetzelfde 0 0% Er was weinig variatie 5 63% Er was redelijk veel variatie 2 25% Er was veel variatie 1 13% 20 Ik beschikte over voldoende THEORETISCHE kennis om de werkzaamheden tijdens mijn stage zelfstandig uit te voeren. Ja 7 88% Neen 1 13% 4/14

5 21. Ik beschikte over voldoende PRAKTISCHE kennis om de werkzaamheden tijdens mijn stage zelfstandig uit te voeren. Ja 8 100% Neen 0 0% 22. Ik kon mijn vooropgestelde doelstellingen oefenen op stage. ja 6 75% neen, onvoldoende kansen 2 25% neen, doelstellingen waren niet toepasbaar op de afdeling 0 0% te weinig tijd 0 0% Other 0 0% 23. Ik kreeg als student voldoende inspraak op stage, met andere woorden er werd geluisterd naar mijn voorstellen inzake zorg. ja 8 100% 24. Ik gebruik mijn vooropgestelde doelstellingen om mezelf te evalueren op het eind van de stageperiode. ja 6 75% neen 2 25% 25. Ik kon voldoende gegevens verzamelen om te voldoen aan de vooropgestelde competenties. ja 8 100% 2Ik was na zelfreflectie in staat ommijn positieve punten en werkpunten op te sommen en te formuleren als doelstellingen voor een volgende stageperiode. ja 8 100% 5/14

6 De school 27. Mijn stagebegeleider heeft duidelijke afspraken gemaakt (Bv. Over wanneer hij/zij met mij komt werken, over de stageopdracht, verwachtingen,...) 28Ik ben tevreden over de HOEVEELHEID begeleiding tijdens de stage door de stagebegeleider. ja 4/4 ja, 2/1 ja, 4/4 ja, 4/4 ja, 3/3 ja, 4/4 ja, 3/3 ja, 4/4 29. Ik ben tevreden over de KWALITEIT van begeleiding tijdens de stage door jouw stagebegeleider. ja 5 63% neen 3 38% 30. Ik kon met vragen en problemen terecht bij mijn stagebegeleider. ja 6 75% neen 2 25% 31. De stagebegeleider evolueert mee volgens mijn leertraject? Met andere woorden de begeleiding wordt aangepast doorheen de verschillende modules. niet van toepassing (module 1) 0 0% 3Ik ervaar de werkbegeleiding (samenwerken met stagebegeleider) vanuit school als een meerwaarde 3 38% belemmering 4 50% Other 1 13% 33. Er vindt overleg plaats tussen mijn stagebegeleider en de mentor van de afdeling. 6/14

7 Ja, in mijn bijzijn 6 75% ja, achter mijn rug 1 13% 34. Ik ervaar de rol van mijn stagebegeleider als een coachende, stimulerende rol 5 63% een belemmering in jouw evolutie als student verpleegkundige 3 38% Other 0 0% 35. Ik vind het nodig dat mijn stageopdracht aangepast wordt aan mijn specifieke doelstellingen. ja 4 50% neen 4 50% 36. Mijn stageopdracht helpt mij bij het verwerven van mijn vooropgestelde kerncompetenties? ja 4 50% neen 4 50% De beroepspraktijk 37. Ik heb tijdens de eerste dagen op stage informatie gekregen over de meest voorkomende ziektebeelden op de afdeling 3 38% de organisatie van de dienst 6 75% het gebruikte materiaal 6 75% de stage uren 6 75% de toevertrouwde taken 4 50% de verwachtingen van de dienst 4 50% de indeling van de dienst 5 63% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 38. De eerste dagen heb ik onmiddellijk alleen moeten werken 3 38% werd ik ondersteund door een verpleegkundige of mentor 5 63% 7/14

8 39. Tijdens het verdere verloop van mijn stage werkte ik samen met een verpleegkundige. nooit 0 0% soms 3 38% regelmatig 3 38% meestal 2 25% altijd 0 0% 40. De dienst deed moeite om mij in de mate van het mogelijke extra leerkansen te bieden. (bv extra inoefeningsmogelijkheden zoeken, onderzoeken laten bijwonen,...) ja, aangepast aan mijn leertraject 8 100% ja, niet aangepast aan mijn leertraject (te moeilijk) 0 0% 41. Er was evolutie in de taken die mij toevertrouwd werden in de loop van de stageperiode. (met andere woorden ik kreeg meer verantwoordelijkheid naarmate ik langer op stage was? ja 8 100% 42. Ik kreeg de mogelijkheid om de totaalzorg van een zorgontvanger en de bijhorende verantwoordelijkheden op te nemen. ja, ik kreeg ook tijd om vooraf gegevens te verzamelen 8 100% ja, maar ik kreeg vooraf geen tijd om gegevens te verzamelen 0 0% 43.Ik had de kans om dagelijks de overdracht bij te wonen. ja maar beloproepen beantwoorden gaat voor 1 13% 8/14

9 44. Ik kreeg de tijd/mogelijkheid om gegevens te verzamelen voor mijn stageverslag. ja tijdens mijn stage uren 8 100% ja, buiten mijn stage uren 0 0% 45. De werkdruk speelt een rol in functie van mijn leerkansen. ja, meer kansen in minder drukke periodes 6 75% ja, meer kansen in drukkere periodes 0 0% neen, altijd weinig kansen 0 0% neen, altijd veel kansen 2 25% Portfolio 46. Mijn mentor nam zelf initiatief om mijn portfolio in te kijken. ja 5 63% neen 3 38% 47.Ik vind het gebruik van het portfolio een goede manier om aan te tonen ik bepaalde kerncompetenties bereikt heb. ja 6 75% neen 2 25% 48. De handleiding van mijn portfolio is voldoende uitgeschreven zodat ik zelfstandig mijn kerncompetenties kan neerschrijven in het portfolio. ja 4 50% neen 4 50% 49. Er wordt feedback gegeven door verpleegkundigen onmiddellijk na het handelen. ja, enkel mondeling 2 25% ja, enkel schriftelijk 0 0% ja, zowel mondeling als schriftelijk 6 75% 9/14

10 50. De feedback die ik krijg, is aangepast aan de inhoud van de kerncompetenties. ja 3 38% neen 5 63% 51. Ik kon op de dienst over iedere kerncompetentie feedback vragen. ja 5 63% neen 3 38% 52. Ik kreeg meer feedback over zaken die minder goed liepen dan over de zaken die wel goed gaan. ja 1 13% neen 7 88% 53. Verpleegkundigen ervaren het als een last om mijn portfolio in te vullen. ja 6 75% neen 2 25% 54. Ik gebruik mijn portfolio als een actief werkinstrument. 10/14

11 55. Ik vul dagelijks mijn portfolio aan. ja 2 25% neen 6 75% 56. Ik durf mijn portfolio steeds eerlijk in te vullen. 57. Ik vul mijn portfolio in enkel omdat het moet 5 63% om er uit te leren 1 13% Other 2 25% Tussentijdse reflectie 58. Met welke ASPECTEN wordt volgens jou rekening gehouden bij de tussentijdse reflectie van jouw stage? Functioneren binnen de afdeling 8 100% Omgang met collega's 8 100% Omgang met de zorgontvangers 7 88% Uitgevoerde werkzaamheden 7 88% Bereiken van de vooropgestelde doelstellingen 6 75% Persoonlijke ontwikkeling 6 75% Professioneel handelen volgens actieplan 6 75% Reflecteren op het leerproces 5 63% Other 2 25% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 59. Welke FACTOREN spelen volgens jou een rol bij de tussentijdse reflectie van jouw stage? Kennis en inzicht 8 100% Observatie van gedrag 5 63% Reflecties 5 63% Portfoliobeoordeling 0 0% Evaluatiegesprek 4 50% Activiteitenlijst (kruisjesblad) 1 13% Stageverslag 2 25% Other 0 0% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 11/14

12 60. De tussentijdse reflectiefiche met de 10 kerncompetenties is duidelijk voor mij. 61. Na mijn tussentijdse reflectie ben ik in staat om mijn positieve punten en werkpunten op te sommen en te formuleren als doelstellingen voor een volgende stageperiode. 62. Ik kreeg mondeling tussentijdse feedback van mijn stagebegeleider. ja, deze is dezelfde als wat uiteindelijk in mijn tussentijdse reflectie beschreven staat 6 ja, maar wat gezegd werd, is vaak anders dan wat beschreven staat in mijn tussentijdse reflectie 1 neen, ik kreeg geen tussentijdse mondeling feedback Wie had volgens jou inspraak bij het opstellen van jouw tussentijdse reflectie? Stagebegeleider 8 100% Ikzelf 5 63% Mentor 7 88% Hoofdverpleegkundige 2 25% Andere verpleegkundigen 5 63% Other 0 0% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 12/14

13 64 Wie was aanwezig bij jouw tussentijdse reflectie? Stagebegeleider 8 100% Ikzelf 8 100% Mentor 6 75% Hoofdverpleegkundige 0 0% Andere verpleegkundigen 0 0% Other 0 0% Mensen kunnen meer dan één selectievakje selecteren, en daarom kan het percentage hoger dan 100% zijn. 65. Bij de tussentijdse reflectie is vastgesteld welke groei in competentieontwikkeling ik tijdens mijn stage doorgemaakt heb. 66. Ik durf mijn mening te verwoorden als ik niet akkoord ben met bepaalde zaken in mjin tussentijdse reflectie. ja 6 75% neen 2 25% Tot slot 67. De praktijkstage voldoet aan de doelstellingen die bij het begin van de opleiding gesteld worden in de visietekst. Ja 3 38% Ik weet niet wat bedoeld wordt met 'visietekst' 5 63% 68. Ik ben in staat om de vooropgestelde competenties te bereiken tijdens mijn stages. ja 8 100% 69. Welk cijfer geef je voor de kwaliteit van de stages binnen onze opleiding? 1 0 0% 2 0 0% 3 0 0% 13/14

14 4 0 0% 5 0 0% 6 0 0% % % 9 0 0% % 70. Zie jij een andere mogelijkheid ter vervanging van het portfolio als evaluatiemiddel? dagboek dagboek dagboek dagboek dagboek mondeling ja, dagboek 71. Zijn er nog zaken die je kwijt wil? Bemerkingen? Voorstellen tot verandering? Een welgemeende dank je wel voor jullie medewerking! Aantal dagelijkse reacties 14/14