TOETSTAAK 13: BUURTONTBIJT

Transcriptie

1 TOETSTAAK 13: BUURTONTBIJT Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau relevante gegevens selecteren uit - informatieve teksten zoals een gesprek, een telefoongesprek, een weerbericht en verkeersinformatie. - persuasieve teksten zoals een reclameboodschap. Verwerkingsniveau: beschrijvend. Context: vrije tijd. Publiek: onbekende taalgebruiker. 1. Materiaal nodig voor deze toetstaak Voor elke cursist een toetsblad. Voor uzelf: - een kopie van het toetsblad - de cd met het luisterfragment (track 2) - een cd-speler - de oplossing van het voorbeelditem (dit vindt u op het beoordelingsmodel) 2. Het afnemen van de toetstaak 2.1. Het introductiegesprek U kan deze toetstaak best beginnen met een kort gesprekje over buurtfeesten. Volgende vragen kunnen hierbij aan bod komen: weten de cursisten wat het woord buurt betekent? Worden er soms activiteiten georganiseerd in de straat of buurt van de cursisten? Om welk soort activiteiten gaat het dan? Gaan de cursisten naar deze activiteiten? Indien niet, zouden ze graag hebben dat dergelijke activiteiten in hun straat of buurt georganiseerd worden? 2.2. Mondelinge instructies voor de cursisten Na het introducerend gesprek geeft u de cursisten de volgende instructie: Je luistert naar de lokale radio. Er wordt gesproken over een buurtactiviteit. Binnenkort is er in jouw buurt een buurtontbijt. Dat betekent dat alle buren samen ontbijten. Luister mee naar het fragment. Daarna krijg je drie minuten de tijd om de eerste vraag op je toetsblad op te lossen. Deze vraag verbeteren we samen. Omdat het een luistertaak is, krijg je geen punten minder als je fouten schrijft. Veel succes!!!

2 Na het verbeteren van het voorbeelditem dient, indien de instructies voor alle cursisten duidelijk blijken te zijn, enkel nog de laatste instructie gegeven te worden: Jullie mogen nu nog tweemaal naar het fragment luisteren. Los daarna de drie andere vragen op je toetsblad op. Veel succes!!! Na de derde luisterbeurt krijgen de cursisten nog een aantal minuten de tijd om de vragen te been Het luisterfragment Beste luisteraars. Hier zijn we weer met nieuws uit de streek. Zoals elk jaar organiseert het wijkcomité een buurtontbijt. Wil u graag eens met uw buren en mensen van uw wijk gezellig genieten van koffiekoeken en warme chocolademelk? Bent u het beu om op zondagvoormiddag snel naar de bakker te moeten lopen voor iets lekkers? Kom dan op zondag 25 mei naar het buurtontbijt. Voor de luttele prijs van 3 euro ontvangt u drie koffiekoeken en een chocolademelk of koffie. De mensen van het wijkcomité ontvangen u graag op het Kerkplein van onze gemeente. Er zullen voldoende banken en tafels voorzien worden, zodat u rustig van uw ontbijt kan genieten. Hopelijk is dan ook de zon van de partij. Inschrijven kan door te bellen naar Jan Van Mullem op het nummer 01/ Gelieve dit vóór zaterdag 24 mei te doen zodat het wijkcomité zich voldoende kan voorbereiden. Alle lekkerbekken daarheen zou ik zo zeggen. En dan nu muziek van Phil Thura.

3 3. Ondersteunende didactische principes 3.1. Aandachtspunten bij het afnemen van de toetstaak De eerste oefening van deze toetstaak, het voorbeelditem, wordt klassikaal verbeterd. De bedoeling hiervan is na te gaan of alle cursisten de instructie goed begrepen hebben. Indien blijkt dat de procedure voor alle cursisten duidelijk is, mogen ze individueel de overige toetsvragen oplossen. Het is aangewezen dat u de cursisten tijdens het uitvoeren van de toetstaak op geen enkele manier helpt. Indien er cursisten zijn die de bal misslaan, kan u eventueel wel de instructies nog eens op dezelfde manier herhalen. Extra uitleg, zoals woordverklaringen, dient echter uitgesloten te worden Het afstemmen van de toetstaak op de kenmerken van uw cursistengroep Indien u denkt dat het thema van deze toetstaak te ver staat van het bed van de cursisten kan u natuurlijk voor een ander thema kiezen. Zo kan u bijvoorbeeld opteren voor een schoolontbijt in plaats van een straatontbijt, afhankelijk van de leefwereld van uw cursisten. Indien u denkt dat het schrijven van de en voor uw cursisten een probleem kan vormen, kan u opteren voor een multiple choice taak.

4 4. Het beoordelen en interpreteren van de resultaten 4.1. De beoordelingssleutel Als de cursist bij een vraag meer dan één hokje aankruist, krijgt hij score nul. Toetsitems Vbitem. Het juiste : drie euro Score Voorbeeld Item 1. Het juiste : zondag 25 mei 1 Item 2. Het juiste : Kerkplein 1 Item 3. Het juiste : bellen naar Jan (Van Mullem) of het telefoonnummer: 01/ (dit nummer moet niet correct zijn) Totaal 3 1

5 4.2. De scoretabel Scoretabel Buurtontbijt Klas:... Datum:... /... / Naam van de cursist: Vbitem drie euro Item 1 zondag 25 mei Item 2 Kerkplein Item 3 Jan of 01/ Totaal op 3

6 Naam:.. Datum:... TOETS Je luistert naar de lokale radio. Er wordt gesproken over een buurtactiviteit. Binnenkort is er in jouw buurt een buurtontbijt. Dat betekent dat alle buren samen ontbijten. Luister mee naar het fragment. Daarna krijg je drie minuten de tijd om de eerste vraag op je toetsblad op te lossen. Deze vraag verbeteren we samen. De andere vragen moet je alleen oplossen. Omdat het een luistertaak is, krijg je geen punten minder als je fouten schrijft. Buurtontbijt 1. Prijs? 2. Wanneer? 3. Waar? 4. Hoe inschrijven?