LUISTEREN Toetstaak ziektemelding (Richtgraad 1.2)
|
|
- Emmanuel de Smet
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LUISTEREN Toetstaak ziektemelding (Richtgraad 1.2) Verspreid over de duur van de lessen Nederlands laat de taallesgever de cursisten een aantal keer deze toetstaak uitvoeren. Hij/zij observeert telkens en stelt eventuele vooruitgang vast met de scorewijzer bij deze taak. In fase 2 zijn een aantal versies voorzien van het luisterfragment zodat de taallesgever kan variëren. Eindterm luisteren richtgraad De cursist kan op beschrijvend niveau relevante gegevens selecteren uit een gesprek, een telefoongesprek, een weerbericht en verkeersinformatie. 1
2 Fase 1: inleiding De taallesgever heeft met de cursisten een klasgesprek over zieke kinderen en polst of ze weten wat ze volgens het schoolreglement moeten doen bij afwezigheid van hun kind. Enkele voorbeeldvraagjes voor het klasgesprek zijn: Is je kind veel ziek? Welke ziektes heeft je kind al gehad? Hoeveel dagen mocht je kind niet naar school? Wat doe je als je kind ziek is? Wat doe je als je kind niet naar school mag van de dokter? Hoe verwittig je de school dan? Fase 2: luisterfragmenten Na een korte inleiding beluisteren de cursisten één van onderstaande luisterfragmenten waarin een ouder met kind op doktersbezoek gaat/de dokter aan huis komt. Na de beluistering moeten de cursisten het dokterbriefje selecteren dat bij het luisterfragment past. De dokterbriefjes bij de 3 versies vind je na de uitgeschreven luisterfragmenten in bijlage. versie 1 Goedemorgen, komen jullie maar binnen. Hoe is de naam? De Smet. Mijn zoon heet David. David De Smet en wat is het probleem met David? David is ziek. Oei, heeft hij ergens pijn? David heeft veel oorpijn. Hoelang heeft hij al oorpijn? Al twee dagen, zaterdag en zondag Ik zal eens kijken. Kom eens hier David. Ga maar zitten. hm ik zie het al: het is een infectie in het oor. David moet een medicament nemen tegen de infectie. Hij moet ook iets nemen tegen de pijn. Hoelang moet hij de medicamenten nemen? 7 dagen lang, 2 maal per dag, dan moet de infectie weg zijn. Kan David naar school gaan? Nee, hij zal deze week moeten thuisblijven. Ik schrijf een briefje voor de school. Dat vind hij niet erg, denk ik! Voilà, dit is het briefje met de medicamenten, en dit is het briefje voor de school. Alstublieft. Dank u, dokter, hoeveel moet ik betalen? Dat is dan 18 euro alstublieft. Ik zal 20 euro geven. Dan krijgt u 2 euro terug. Voilà. Bedankt en tot ziens. Dank u wel dokter, tot ziens. 2
3 versie 2 Goedenavond, kom maar mee. vader: Kom Aïcha. Hoe is de naam weer? vader: M Rabet is de naam, Aïcha M Rabet. Okee, heeft Aïcha ergens pijn? vader: Ja, ze heeft sinds zondag veel buikpijn. Kom eens hier Aïcha, waar doet het precies pijn? Aïcha: Hier. Ik ga eens even voelen, doet dit pijn? Aïcha: Ja. En dit, doet dit pijn? Aïcha: Ja, ook. En hier, heb je hier pijn? Aïcha: Ja. Moet Aïcha dikwijls naar het toilet gaan meneer? vader: Ja, ze heeft wel wat diarree gehad. Aïcha heeft buikgriep, een kleine griep in de buik, ik ga een medicament voorschrijven. vader: Hoe lang zal de buikgriep duren denkt u? Binnen 2 à 3 dagen moet het stoppen. Ik zal een briefje schrijven voor de school. Aïcha moet 3 dagen thuis blijven. vader: Bedankt dokter. Hoeveel moet ik betalen? Het is 18 euro. vader: Alstublieft. Dank u wel meneer, dag Aïcha, veel beterschap. 3
4 versie 3 Goedendag mevrouw, dag meisje, hoe gaat het? Niet zo goed, Laura is ziek, ze heeft bijna niet geslapen vannacht. We zullen eens kijken he. Heeft ze koorts mevrouw? Ja, daarstraks had ze nog 38,5 graden. Ja, inderdaad, haar hoofd voelt warm aan. Ik neem even de thermometer. Ziezo. Doe nu eens even je mond open Laura... hmmm je keel ziet helemaal rood. Wat is het dokter, denkt u? Laura heeft de griep, mevrouw. Wat is de remedie? Ik zal medicamenten voorschrijven. Laura moet ook een paar dagen thuisblijven van school. Eens kijken naar de thermometer Ja, je hebt nog altijd koorts: 38,2 graden. Ik schrijf een briefje voor de medicamenten en een briefje voor de school. Hoe is de naam nu weer? Russo, R.U.S.SO., Laura. Voilà, met dit briefje kan u naar de apotheker en dit briefje moet u afgegeven op het schoolsecretariaat. Wanneer zal Laura beter zijn, denkt u? Binnen 3 dagen is het ergste voorbij, Laura kan 4 dagen niet naar school gaan. Okee, hoeveel is het dokter? Het is 20 euro, alstublieft. Alstublieft en bedankt om langs te komen. Dat is graag gedaan mevrouw, tot ziens. Tot ziens. 4
5 Bijlage 1 Beste, Mijn patiënt, De Smet David, heeft een lichte hersenschudding. Hij zal de lessen 3 dagen lang niet kunnen bijwonen. Hij mag ook 2 weken niet deelnemen aan de sportlessen. mvg, Dokter F. Dille Geachte, David De Smet is voor 2 dagen verontschuldigd voor de lessen. Wegens een zware verkoudheid mag hij het huis niet verlaten. Vriendelijke groeten, Dokter F. Dille Geachte, Mijn patiënt, De Smet David, heeft oorontsteking en kan de lessen niet bijwonen. Hij mag deze week niet meer naar school komen. Hoogachtend, 5
6 Geachte heer, mevrouw, Wegens een allergische reactie op een insectenbeet kan mijn patiënt, De Smet David, de lessen op school niet volgen. David zal minstens 3 dagen afwezig zijn. Beleefde groeten Dokter F. Dille 6
7 Bijlage 2 Geachte, Ondergetekende dokter in de geneeskunde bevestigt dat Aïcha M Rabet wegens een voetblessure niet kan meedoen aan de sportlessen en dit gedurende minimum 1 maand. Hoogachtend Beste mevrouw, meneer Mijn patiënte, Aïcha M Rabet, is momenteel in behandeling voor een lichte longontsteking. Ze zal gedurende 2 weken de lessen op school niet kunnen volgen. mvg, Geachte, Aïcha M Rabet is 3 dagen verontschuldigd voor de lessen op school wegens een acute buikgriep. Geachte heer, mevrouw Hiermee bevestig ik u dat mijn patiënte Aïcha M Rabet in behandeling is voor griep. Daardoor zal ze al zeker voor 3 dagen de lessen moeten missen. Hoogachtend, 7
8 Bijlage 3 Geachte, Laura Russo kan vandaag niet naar school komen omwille van een lichte infectie op de luchtwegen. Vanaf morgen zou ze de lessen opnieuw kunnen bijwonen. Vriendelijke groet, Beste, Mijn patiënte, Laura Russo, heeft een voedselvergiftiging opgelopen. Ze heeft 2 dagen nodig om te recupereren. Ze zal dan ook de lessen moeten missen. mvg, Geachte heer, mevrouw Wegens een sportongeval kan Laura Russo gedurende 3 weken niet deelnemen aan de sportlessen op school. Gelieve hiermee rekening te houden. Hoogachtend, 8
9 Beste, Mijn patiënte, Laura Russo, kan onmogelijk de lessen bijwonen omwille van een griep. Ze zal gedurende 4 dagen thuis moeten blijven. Met hoogachting, 9
10 Scorewijzer LUISTEREN Toetstaak ziektemelding (1.2) Naam cursist: testafname 1 juiste briefje 0 ja 0 nee testafname 2 juiste briefje 0 ja 0 nee Datum: Datum: testafname 3 Datum: juiste briefje 0 ja 0 nee 10
SCHRIJVEN Toetstaak een briefje voor de juf (Richtgraad 1.1)
SCHRIJVEN Toetstaak een briefje voor de juf (Richtgraad 1.1) Verspreid over de duur van de lessen Nederlands laat de taallesgever de cursisten een aantal keer deze toetstaak uitvoeren. Hij/zij kan een
Nadere informatieD Voor mevrouw Van Outryve, klas 4 B
A Beste juf Patricia, Ik schrijf dit berichtje om te melden dat onze dochter Marietta ziek is. Ze heeft vannacht moeten overgeven en ze heeft koorts. Volgens de dokter blijft ze best twee dagen thuis.
Nadere informatieThema Gezondheid. Les 3. De huisarts
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 3. De huisarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de huisarts. Een man, meneer Bashir, is aan de beurt. Hij praat met de huisarts over zijn probleem. Wat
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 3. De huisarts
Thema Gezondheid Lesbrief 3. De huisarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de huisarts. Een man, meneer Wong, is aan de beurt. Hij praat met de huisarts over zijn probleem. Wat leert u in deze les?
Nadere informatiewerkbladen thema 4 gezondheid
werkbladen thema 4 gezondheid 4.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken 1 2 3 Badria en Jan spelen met de bal. Jan heeft veel pijn. Badria belt
Nadere informatieZIEK! Wat moet je doen? Je kind is ziek en kan niet naar school. Je telefoneert naar de school.
BLAD 1 ZIEK! Je kind is ziek en kan niet naar school. Je telefoneert naar de school. Wat moet je doen? 1 Zoek een partner en telefoneer naar de Oefening 1 op blad 2. 2 Wat doet de mama van Levi? Maak oefening
Nadere informatieHet thema van deze les is Gezondheid. Dit is Les 1 Beginners. Een afspraak maken
Tekst Audio Les 1 /m 6 Radio Amsterdam LES 1. Beginners. Een afspraak maken Track 1 Jingle Track 2 Het thema van deze les is Gezondheid. Dit is Les 1 Beginners. Een afspraak maken Track 3 HET GESPREK.
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Gezondheid
Spreekopdrachten thema 4 Gezondheid Opdracht 1 bij 4.2 Vraag en antwoord. Cursist A: lees de vraag hardop. Cursist B: lees het antwoord hardop. 1. Moet je morgen naar de tandarts? 1. Nee, ik moet morgen
Nadere informatieJe bent ziek. Je kan niet naar de les gaan. Je kan een mail sturen naar een collega of naar je docent. Je kan ook naar het secretariaat bellen.
IK BEN ZIEK Je bent ziek. Je kan niet naar de les gaan. Je kan een mail sturen naar een collega of naar je docent. Je kan ook naar het secretariaat bellen. Wat moet je doen? 1. Lees de briefjes op blad
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 2. De huisarts
Thema Gezondheid Lesbrief 2. De huisarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de huisarts. Een man, meneer Kaya, is aan de beurt. Hij praat met de huisarts over zijn probleem. Wat leert u in deze les?
Nadere informatieTOETSTAAK 46: POLITIE OP STRAAT
TOETSTAAK 46: POLITIE OP STRAAT Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: eindterm 3 beheersen: de cursist kan het globale onderwerp bepalen in een klacht. Verwerkingsniveau: beschrijvend. Context: contacten
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Gezondheid
Spreekopdrachten thema 4 Gezondheid Opdracht 1 bij 4.1 * Doe de opdracht in groepjes. Uitleg voor de docent: Verdeel de klas in groepjes van vier à vijf cursisten. Op deze pagina staan kaartjes met lichaamsdelen
Nadere informatieHerhalingsles van het thema Gezondheid
http://www.edusom.nl Herhalingsles van het thema Gezondheid Les 6. Herhaling thema gezondheid Inleiding Deze les is een herhalingsles van de zes gesprekken uit les1 tot en met 5. Wat leerde u in deze lessen?
Nadere informatieLes 4. Naar de apotheek.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 4. Naar de apotheek. Wat leert u in deze les? Waarschuwen. Een bijsluiter lezen. Informatie vragen en om hulp vragen. Wat u kunt zeggen als u iets niet weet of
Nadere informatieThema Gezondheid. Les 2. De wachtkamer
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Een man, meneer Bashir, gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Meneer Bashir gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen. Ze praten.
Nadere informatieLesbrief 4. Naar de apotheek.
Thema Gezondheid Lesbrief 4. Naar de apotheek. Wat leert u in deze les? Waarschuwen. Een bijsluiter lezen. Informatie vragen en om hulp vragen. Wat u kunt zeggen als u iets niet weet of begrijpt. Veel
Nadere informatieNodig: flappen en stiften, werkblad vragenkaartjes, werkblad antibiotica hoezo?, werkblad gesprekje bij de dokter en spreekkaarten.
Themales gezondheid taalvrijwilliger/docent Nodig: flappen en stiften, werkblad vragenkaartjes, werkblad antibiotica hoezo?, werkblad gesprekje bij de dokter en spreekkaarten. Opwarming: deel de kaartjes
Nadere informatieLes 6. Herhaling thema.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 6. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden uit les 1, 2, 3, 4 en 5. Vragen beantwoorden. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente
Nadere informatieEEN AFSPRAAK ANNULEREN
EEN AFSPRAAK ANNULEREN Je hebt een afspraak voor een intakegesprek. Je kan niet naar de afspraak gaan. Je telefoneert naar het secretariaat. Je annuleert de afspraak. Wat moet je doen? 1. Lees de dialoog
Nadere informatieben een beetje ziek! Naam:
Ik ben een beetje ziek! Naam: De kleine boosdoeners die je ziek maken Virussen en bacteriën zijn microben of micro-organismen. Dat zijn heel kleine levende wezens. Je kunt ze niet met het blote ook zien.
Nadere informatieTASKFORCE VLUCHTELINGEN
TASKFORCE VLUCHTELINGEN Provincie West-Vlaanderen LESPAKKETTEN 1 2 Ziek zijn Je leert een klacht over je lichaam vertellen. Je leert woorden die te maken hebben met ziek zijn. Je leert over de dokter,
Nadere informatieThema Op het werk. Les 15. Vrij vragen
www.edusom.nl Thema Op het werk. Les 15. Vrij vragen Kofi is op het werk. Hij wil een dag vrij. Hij vraagt het aan de vrouw op het kantoor. Zou het Kofi lukken? Souad komt op kantoor. Zij wil ook een dag
Nadere informatieKoorts bij kinderen 1
Koorts bij kinderen 1 Koorts bij kinderen Inhoudsopgave Klik op het onderwerp om verder te lezen. Wat kun je zelf doen? 2 Voorlichtingsfilm 2 Wat is koorts? 2 Wat is de oorzaak? 3 Longontsteking 3 Hoe
Nadere informatieLesbrief 6. Herhaling thema.
Thema Gezondheid Lesbrief 6. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden uit les 1, 2, 3, 4 en 5. Vragen beantwoorden. Veel succes! Deze lesbrief is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag
Nadere informatieGezond thema: DE HUISARTS
Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 7 Werken
Spreekopdrachten thema 7 Werken Opdracht 2 bij 7.2 ** Knip de volgende pagina door. Je bent leidinggevende in een restaurant. Vandaag is de eerste werkdag van een nieuwe werknemer. Leg uit wat hij moet
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Nadere informatieLesbrief 6. Gezondheid
www.edusom.nl Opstartlessen Lesbrief 6. Gezondheid Wat leert u in deze les? Praten met de dokter. Zinnen maken. Zeggen dat iets niet zo is. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Een man, meneer Wong, gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen.
Nadere informatieLEZEN Toetstaak schoolreglement (Richtgraad 2.1)
LEZEN Toetstaak schoolreglement (Richtgraad 2.1) Verspreid over de duur van de lessen Nederlands laat de taallesgever de cursisten een aantal keer deze toetstaak uitvoeren. Hij/zij kan een eventuele vooruitgang
Nadere informatieBijlage 3. Monitoring contacten ebola- of marburgpatie nt
Bijlage 3. Monitoring contacten ebola- of marburgpatie nt Contacten van een patiënt met een ebola- of marburginfectie staan onder controle van de GGD, de afdeling infectiepreventie of de bedrijfsgeneeskundige
Nadere informatieEEN AFSPRAAK MAKEN VOOR EEN INTAKEGESPREK
Maya wil een cursus Nederlands volgen. Ze moet een afspraak maken voor een intakegesprek met het Huis van het Nederlands. Wat moet je doen? 1. Luister twee keer naar het fragment. Beantwoord de vragen
Nadere informatieDeze module is gebaseerd op de NHG-Standaard van november 2006 (tweede herziening)
voor praktijkassistentes 1. Toelichting Deze module is gebaseerd op de NHG-Standaard van november 2006 (tweede herziening) Het hoofdstuk Oorpijn in de NHG-Telefoonwijzer is gebaseerd op de NHG- Standaard
Nadere informatieWAT MOET JE MEEBRENGEN?
In de boekentas van je kind vind je dikwijls een briefje van de school. Soms schrijft de juf een briefje als je kind iets moet meebrengen. Soms schrijft de directeur een briefje. Je wil graag dat je kind
Nadere informatieAccent op improvisatie
onderdeel: improvisatie Titel: Bij de dokter Graad: 2 Accent op improvisatie Aan al deze doelen wordt gewerkt, toch duidt u best aan welke u in de verf wil zetten. Leerplandoelnummer Leerplandoel uitgeschreven
Nadere informatieGriep (influenza) Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!
Griep (influenza) De arts vermoedt dat u een griepvirus heeft. U wordt hiervoor op de Spoedeisende Hulp of polikliniek al onderzocht. Om te voorkomen dat u andere personen besmet met het griepvirus wordt
Nadere informatieTOETSTAAK 14: FILE!!!
TOETSTAAK 14: FILE!!! Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau relevante gegevens selecteren uit: - informatieve teksten zoals een gesprek, een telefoongesprek, een weerbericht
Nadere informatieAls aanvulling bij het lijvige schoolreglement willen we u bij uw inschrijving op de hoogte brengen van enkele specifieke regels en afspraken.
Tweede graad 2012-09-03 Geachte ouders Als aanvulling bij het lijvige schoolreglement willen we u bij uw inschrijving op de hoogte brengen van enkele specifieke regels en afspraken. We hebben er voor gekozen
Nadere informatieTOETSTAAK 15: PAS OP VOOR HET WATER!
TOETSTAAK 15: PAS OP VOOR HET WATER! Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: De cursist kan op beschrijvend niveau relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten zoals een gesprek, een telefoongesprek,
Nadere informatieU leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.
TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een
Nadere informatieHeb je misschien zin om straks een kopje koffie te komen drinken? Dat lijkt me gezellig. Ik kom er zo aan. Gezellig. Tot straks!
1.1 Koffie? ** Je hoort en haar nieuwe buurvrouw. woont net in haar nieuwe huis. en de buurvrouw hebben zich al aan elkaar voorgesteld. Nu vraagt of de buurvrouw koffie wil komen drinken. buurvrouw buurvrouw
Nadere informatieTOETSTAAK 13: BUURTONTBIJT
TOETSTAAK 13: BUURTONTBIJT Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau relevante gegevens selecteren uit - informatieve teksten zoals een gesprek, een telefoongesprek, een
Nadere informatieThema 4 Behandeling van infectie gaat over het gebruik van antibiotica en andere geneesmiddelen om verschillende ziekten en kwalen te behandelen.
Wereldoriëntatie - Natuur Algemene vaardigheden: 1.1 Levende en niet-levende natuur: 1.3 & 1.5 Gezondheid: 1.17-1.19 Wereldoriëntatie - Techniek 2.16* Geschatte lesduur 50 minuten Thema 4 Behandeling van
Nadere informatieLeesboekje het lichaam
Leesboekje het lichaam Leesboekje Het Lichaam Pagina 1 Dit is het hoofd. Dit is het haar. Dit is het oor. Dit is het oog. Dit is de neus. Dit is de wang. Dit is het voorhoofd. Dit is de kin. Dit is de
Nadere informatiebegrijpen wat de huisarts zegt over wat ik moet doen aan mijn klachten.
CP0 de huisarts In Nederland gaat u als u ziek bent naar uw huisarts. De huisarts kan u een recept geven voor een medicijn. Daarmee gaat u naar de apotheek. Als de huisarts u niet kan helpen, verwijst
Nadere informatieLes 4. De fysiotherapeut.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 4. De fysiotherapeut. Inleiding Deze les gaat over praten met de fysiotherapeut. Een man, meneer Bashir, belt de fysiotherapeut. Hij maakt een afspraak. Hij zegt
Nadere informatieAls aanvulling bij het lijvige schoolreglement willen we u bij de inschrijving op de hoogte brengen van enkele specifieke regels en afspraken.
2012-09-03 Derde graad Geachte ouders Als aanvulling bij het lijvige schoolreglement willen we u bij de inschrijving op de hoogte brengen van enkele specifieke regels en afspraken. We hebben er voor gekozen
Nadere informatieThema Op zoek naar werk. Lesbrief 7. Werk vragen in een winkel
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 7. Werk vragen in een winkel Inleiding Deze les gaat over het zoeken naar werk. Over hoe je een baan kunt vinden. In deze les gaat een vrouw, Maria, naar een winkel om
Nadere informatieThema Gezondheid Beginnerslessen
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Beginnerslessen Les 1. Een afspraak maken Deze les gaat over een afspraak maken. Een afspraak met de dokter. U gaat naar de huisarts. Eerst moet u een afspraak maken.
Nadere informatieSNIF!' is een productie van theatergroep Fast Forward met de steun van vzw de Rand en het Taaluniecentrum NVT
info@fast-forward.be Leuvensesteenweg 102 1800 Vilvoorde Beste leerkracht Met dit lesmateriaal kunt u uw leerlingen voorbereiden op het toneelstuk SNIF!'. Deze voorstelling is bedoeld voor Nederlands-
Nadere informatieKinderziektes van 0-4 jaar
Kinderziektes van 0-4 jaar Voor het 6 de levensjaar komen de kinderen in aanraking met honderden virussen. De eerste grote confrontatie is bij een gastouder en daar moet je als ouder wel even aan wennen.
Nadere informatieUNIT 4. Medicatie HOOFDSTUK. Urgent doktersbezoek
UNIT 4 Medicatie HOOFDSTUK 5 Urgent doktersbezoek Dit project werd gefinancierd met de steun van de Europese Commissie. De verantwoordelijkheid voor deze publicatie ligt uitsluitend bij de auteur; de Commissie
Nadere informatieLes 1. Bij de huisarts
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 1. Bij de huisarts Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de huisarts. Uw klachten beschrijven. Vragen stellen aan de huisarts. Vragen van de huisarts
Nadere informatieTELEFONEREN NAAR DE BIBLIOTHEEK
Patrick studeert aan de universiteit. Hij zoekt een rustige plaats om te studeren. Hij wil in de bibliotheek gaan studeren. In de bibliotheek kan je ook de computers. Hij weet niet wanneer de bibliotheek
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 3. Bij de specialist.
Thema Gezondheid Lesbrief 3. ij de specialist. Wat leert u in deze les? Een omschrijving geven. Een gesprek voeren met de specialist. dvies vragen. Iets afraden. Veel succes! Deze lesbrief is ontwikkeld
Nadere informatieLesbrief 1. Bij de huisarts
Thema Gezondheid Lesbrief 1. Bij de huisarts Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de huisarts. Uw klachten beschrijven. Vragen stellen aan de huisarts. Vragen van de huisarts beantwoorden. Veel
Nadere informatieBijlage 1 bij de Code voor de Publieksreclame voor Geneesmiddelen. Indicaties die geschikt zijn voor zelfzorg. Per indicatie gebied
Bijlage 1 bij de Code voor de Publieksreclame voor Geneesmiddelen Indicaties die geschikt zijn voor zelfzorg Per indicatie gebied Oog: oogontsteking (allergische bindvliesontsteking) oogirritatie (geïrriteerd
Nadere informatieWie ben jij? HOOFDSTUK 1 WOORDEN. Kies het goede woord. 1 Ik... Paula. a heet b naam. 2... kom je vandaan? a Hoe b Waar
5 5 HOOFDSTUK 1 Wie ben jij? WOORDEN 1 1 Ik... Paula. a heet b naam 2... kom je vandaan? a Hoe b Waar 3 Ik ga... mijn vriend naar het restaurant. a uit b met 2 1 Mijn... is Derek. a huisnummer b naam 2
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 3. Bij de specialist.
Thema Gezondheid Lesbrief 3. ij de specialist. Wat leert u in deze les? Een omschrijving geven. Een gesprek voeren met de specialist. dvies vragen. Iets afraden. Veel succes! Deze lesbrief is ontwikkeld
Nadere informatieKwalitatieve studie antibiotica
O&O, GVO, studiedienst Annelies Meeus Siska Germonpré Maart 2018 Kwalitatieve studie antibiotica Maart 2018 Nationaal Verbond van Socialistische Mutualiteiten Sint-Jansstraat 32-38, 1000 Brussel Inhoud
Nadere informatieAlgemene instructies voor de Integratielessen. Introductiefase
Algemene instructies voor de Integratielessen "Welkom,." Introductiefase 1. "We hebben de afgelopen weken al veel teksten gelezen. Deze teksten hebben we samengevat, we hebben vragen erbij gesteld, gekeken
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Nadere informatieA) Schrijf het verbum in de best passende tijd en vorm, eventueel met een hulpverbum
A) Schrijf het verbum in de best passende tijd en vorm, eventueel met een hulpverbum 1. Wat voor rare mensen waren dat daarstraks? (zijn) 2. Zodra we de film, zullen we je vertellen wat we ervan vonden.
Nadere informatiePatiënteninformatie. Bronchoscopie
Patiënteninformatie Bronchoscopie 2 Inhoud Inleiding... 4 Praktische informatie... 4 Omschrijving en doel van het onderzoek... 4 Voorbereiding op het onderzoek... 5 Wat brengt u mee... 5 Enkele tips voor
Nadere informatieTOETSTAAK 44: AAN DE FINISH
TOETSTAAK 44: AAN DE FINISH Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: eindterm 2 beheersen: de cursist kan het globale onderwerp bepalen in de beleving (d.i de wensen, noden en gevoelens) van een spreker.
Nadere informatiewerkbladen thema 1 naar een nieuwe school
werkbladen thema 1 naar een nieuwe school 1.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken 1 Tarik en Zoera gaan naar de inburgeringscursus. waar / niet
Nadere informatieLesbrief 5. In het ziekenhuis.
Thema Gezondheid Lesbrief 5. In het ziekenhuis. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren in het ziekenhuis. Woorden omschrijven. Welke vragen u kunt stellen in het ziekenhuis. Vragen beantwoorden. Veel
Nadere informatieKennistoets acute keelpijn
Acute keelpijn: kennistoets Aanvullende diagnostiek 1. Toelichting Deze module is gebaseerd op de NHG-Standaard M11 van feb 2007 (tweede herziening) Het hoofdstuk Keelpijn in de NHG-Telefoonwijzer is gebaseerd
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek. Wat leert u in deze les? Moeten en hoeven gebruiken. Vragen hoe het met uw kind gaat. Veel succes! Deze les is ontwikkeld
Nadere informatietelefonische anamnese en advies bij kinderen met koorts: een oefening 1. Toelichting op de module 2. Doel, doelgroep en tijdsduur 3.
1. Toelichting op de module Deze module is gebaseerd op de NHG-Standaard M29 van mei 2008. De praktijkassistente heeft bij telefonische vragen over kinderen met koorts verschillende taken: zij moet onderscheid
Nadere informatieDag! kennismaken. Ik ben Eric.
Vocabulaire Oefening 1 Woordweb Dag! Waar kom je vandaan? groeten Goedemorgen! de ontmoeting Hoe heet je? kennismaken Hoi! mensen Hallo! Ik ben Eric. nieuw Ik kom uit Engeland. Hallo, ik ben Mila. Ik ben
Nadere informatiemijn agenda tweede graad naam: klas: nr.:
naam: mijn agenda klas: nr.: tweede graad Dit ben ik Ik ben Mijn adres is Ik ben geboren op / / Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn tweede adres
Nadere informatieLuisteractiviteit 59: Lang zullen we leven
Luisteractiviteit 59: Lang zullen we leven Eindterm: De cursist kan de informatie overzichtelijk ordenen in prescriptieve teksten zoals een instructie. Context: Klimaat Verwerkingsniveau: Structurerend
Nadere informatieLesbrief 3. De fysiotherapeut.
MDS-65 speakerstand Thema Gezondheid. Lesbrief 3. De fysiotherapeut. Inleiding Deze les gaat over praten met de fysiotherapeut. Een man, meneer Kaya, belt de fysiotherapeut. Hij maakt een afspraak. Hij
Nadere informatieAlles over RSV (Respiratoir Syncytieel Virus)
Alles over RSV (Respiratoir Syncytieel Virus) Wat is RSV Een RSV Respiratoir Syncytieel Virus -infectie is een luchtweginfectie die wordt veroorzaakt door het respiratoir syncytieel virus. Het virus veroorzaakt
Nadere informatieHerhalingsles van het thema Gezondheid. Lesbrief 6. Herhaling
Herhalingsles van het thema Gezondheid Lesbrief 6. Herhaling Inleiding Deze les is een herhalingsles van de zes gesprekken. Wat leert u in deze les? Een afspraak maken. Zeggen waar je last van hebt. Begrijpen
Nadere informatieTaal op niveau Schrijven niveau 1F
Taal op niveau Schrijven niveau 1F Naam: Groep: Uitgeverij: Edu Actief b.v. Meppel Auteur: Annemieke Struijk Redactie: Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: Jos Schuurman Vormgeving: Edu Actief
Nadere informatieZiek zijn... Dag leerlingen van het eerste leerjaar!
Dag leerlingen van het eerste leerjaar! Daarnet werd jullie reeds iets meer verteld over de ziekte van Medusa. Ook ik, Antje Biotica, ben deze ziekte aan het onderzoeken. Ik ben een dokter, meer zelfs...
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieCP16. ziek- en betermelden
CP16 ziek- en betermelden Bent u ziek? Kunt u daarom niet werken? Geef het dan door aan uw baas. Dat is normaal in Nederland. Als u wat langer ziek bent, maakt u een afspraak met de bedrijfsarts. Als u
Nadere informatieOpstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen
www.edusom.nl Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen Het is belangrijk om veel woorden te leren. In deze extra les vindt u extra woorden bij de Opstartlessen 1 t/m 5. Kijk ook eens naar
Nadere informatieTOETSTAAK 11: NICHTEN EN NEVEN
TOETSTAAK 11: NICHTEN EN NEVEN Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau het globale onderwerp bepalen en de gedachtegang volgen in: - informatieve teksten zoals fragmenten
Nadere informatieKijk nog eens in het boek op bladzijde 58 naar Verschillende vormen van werkwoorden. Onderstreep nu de werkwoorden in je zinnen.
Grammaticaoefeningen 2 Gezondheid Verschillende vormen van werkwoorden Oefening 1 Kijk nog eens in het boek op bladzijde 58 naar Verschillende vormen van werkwoorden. 1 Begrijp je deze informatie? ja /
Nadere informatieZiektebeleid kdv De Huiskamer.
Ziektebeleid kdv De Huiskamer. Heeft u een ziek kind? Graag horen wij dit van u vóór 09.30 uur. Mocht er sprake zijn van een besmettelijke aandoening of ziekte, wilt u dit dan expliciet vermelden? Alvast
Nadere informatieWat eten we vanavond?
Wat eten we vanavond? 6+8 huishoudshop A: Wat eten we vanavond? Spaghetti? A: Wat eten we vanavond? Spaghetti? B: Wat! Weer spaghetti? B: Wat! Weer spaghetti? A: Even kijken, is er nog pasta? A: Even kijken,
Nadere informatieTOETSTAAK 17: MET DE KINDEREN OP STAP
TOETSTAAK 7: MET DE KINDEREN OP STAP Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op structurerend niveau de informatie overzichtelijk ordenen in: - informatieve teksten zoals een aankondiging,
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 1. Een afspraak maken
Thema Gezondheid. Lesbrief 1. Een afspraak maken Deze les gaat over een afspraak maken. Een afspraak met de dokter. U gaat naar de huisarts. Eerst moet u een afspraak maken. U praat met de assistente.
Nadere informatieALTIJD IS KORTJAKJE ZIEK Door Tania Polak
ALTIJD IS KORTJAKJE ZIEK Door Tania Polak Doelgroep Laaggeschoolde cursisten: - analfabete cursisten in hogere modules - gealfabetiseerde cursisten in lagere modules Doelstellingen - De cursisten kunnen
Nadere informatieDe ingevulde formulieren worden bewaard als bijlage bij de veiligheidskaart.
MEDISCH PROTOCOL Leraren worden regelmatig geconfronteerd met leerlingen die klagen over pijn die meestal met eenvoudige middelen te verhelpen is, zoals hoofdpijn, buikpijn, oorpijn of pijn ten gevolge
Nadere informatiePraktische informatie over chemotherapie
Praktische informatie over chemotherapie Beste patiënt Een behandeling met chemotherapie bestaat uit het toedienen van één of meerdere celremmende geneesmiddelen, cytostatica genoemd. De bedoeling van
Nadere informatieSpreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieIs den rooden loop terug in het land?*
Is den rooden loop terug in het land?* Transmissiedag 14/9/2010 Anouk Vanlander CLB-arts * Observatie bij een dysenterie-epidemie van 1779. Geschiedenis der geneeskunde 2008;4(12):208-14 Melding door school
Nadere informatieVerdiepingsmodule. Acute diarree: (g)een dieetadvies. ACUTE DIARREE: (G)EEN DIEETADVIES Rollenspel voor huisartsen en praktijkassistentes
1. Toelichting Deze module is gebaseerd op de NHG-Standaard van maart 2007 (2 e herziening). Opvattingen van mensen worden onder meer gevormd op basis van de ervaringen die ze met een bepaald onderwerp
Nadere informatieLandelijke Kennistoets voor Triagisten
Landelijke Kennistoets voor Triagisten Oefentoets 2017 Beste triagist, dit is de oefentoets voor de LKT afnames in 2017. De toets bestaat uit 20 vragen. De oefentoets is bedoeld om vertrouwd te raken met
Nadere informatieThema Op zoek naar werk
http://www.edusom.nl Thema Op zoek naar werk Lesbrief 8. Opbellen naar een bedrijf. Wat leert u in deze les? Een telefoongesprek naar een bedrijf begrijpen. Een gesprek over een advertentie begrijpen.
Nadere informatieLuister allemaal goed, zegt de juf. Want ik heb heel leuk nieuws. Over een paar weken is het juffendag. Dan is het groot feest op school.
Luister allemaal goed, zegt de juf. Want ik heb heel leuk nieuws. Over een paar weken is het juffendag. Dan is het groot feest op school. We vieren de verjaardag van elke juf. We gaan spellen doen op het
Nadere informatienaam: mijn agenda derde graad
naam: mijn agenda klas: derde graad nr.: Dit ben ik Ik ben Mijn adres is Ik ben geboren op / / Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn tweede adres
Nadere informatiealles over rsv (respiratoir synctieel virus) een handleiding voor ouders
alles over rsv (respiratoir synctieel virus) een handleiding voor ouders 1 2 Wat is RSV? RSV staat voor Respiratoir Syncytieel Virus, de meest voorkomende oorzaak van ernstige luchtweginfecties bij baby
Nadere informatiedat ik als werkende in de zorg of welzijn ook veel praat met de mensen waarvoor ik werk.
CP30 klantencontact Als u in Nederland in Zorg of Welzijn werkt, heeft u veel contact met klanten. U praat bijvoorbeeld over het huishoudelijk werk dat u gaat doen voor iemand. Of u geeft door dat u op
Nadere informatie