Maar helaas. Die meerwaarde komt niet vanzelf, want: Voorkeur voor zelfde Last van cultuur- en taalverschil Verblind door beelden en verwachtingen

Vergelijkbare documenten
Armoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede

vaardigheden - 21st century skills

diversiteit: hoofd, hart en buik Uitnodiging conferentie Kennismaking met 5 vernieuwende interventies op weg naar een inclusieve organisatie Datum

Oefening: Innerlijke stemmen Tijd: 30 minuten

Je gaat het pas zien als je het door hebt

Workshop: Geweldloze Communicatie

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden. Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Activiteitenbeleid 2013

HET ULTIEME CIRKEL VAN VERVULLING ASSESSMENT

ZORGBUREAU JOKIJO PEDAGOGISCHE BELEIDSDOCUMENTEN

De lat hoog voor iedereen! Conferentie Steunpunt GOK

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

Onderwijskundige doelen

Procesadvisering Bijeenkomst 4

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

De lat hoog voor iedereen! Conferentie Steunpunt GOK

Vroegdetectie ADHD en Autisme : Levensloop poli voor ouders en (hun)kinderen

workshop: waardengericht leidinggeven mbv een socratische dialoog als intervisiemodel

Brief voor ouder over thema 1

Coaching en zorg. coaching als vorm van methodische werkbegeleiding. Gesprekken. Strategie en technieken. Theoretische kaders

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Veranderen in de gemeente Zwijndrecht

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure

Jezelf profileren op het werk vergt moed en zelfkennis. Je kunt gemakkelijk jezelf overschreeuwen of juist te bescheiden zijn.

Omgaan met weerstanden Gedreven mensen bevlogen scholen. 28 april 2017 Lieve Peeters

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Omgaan met weerstanden Binnen gedeeld leiderschap. 4 mei 2018 Lieve Peeters

Brief voor ouder over thema 1

Werken in Teamverband Vragen voor een groepsgesprek

Eéndaagse training. Het Moedige Gesprek. in gesprek met jezelf en de ander

OMGAAN MET DISCRIMINATIE

Ouderavond De Vreedzame School

Management Team Training. Voorbeeld

Samenvatting. Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining. Esther Bressers

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl cent per minuut

Opdrachtsverklaring Missie - Visie

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Workshop Communicatie vaardigheden

N A Ï S I S S U E N O. 1. NaïS Zine. Download tijdelijk gratis INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL

Hoe word je succesvol in sales

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt.

Uw meest belangrijke ervaring met samenwerken. Met wie? Wat gebeurde er? Welke levensles trok u eruit?

Gedragscode. Gewoon goed doen

TOEPASSEN VAN MEDIATIONVAARDIGHEDEN. Vaardigheidstraining

Praktijk in Beeld. Kijkwijzer

De oplossingsgerichte benadering

trainingsaanbod nederland

Loop therapie? ik had liever een stent

Nieuwsbrief De Vreedzame School

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

HEDEN. Herstellen? Cursussen waarmee je verder komt.

Verbindingsactietraining

PARADOXAAL LEIDINGGEVEN Met: Ivo Brughmans en Arjan van Vembde

Inholland. en dichtbij We zijn divers We maken kwaliteit samen Maart 2017 We bek

VERDIEPINGSTRAINING VAARDIGHEDEN VERTROUWENSPERSOON. Geaccrediteerd door de Landelijke Vereniging van Vertrouwenspersonen VERTROUWENSPERSOON

DE 12 VAN DOK12. Dit ben ik

Motivatie problemen bij ASS

In het veerkrachtmodel hebben we aangegeven dat er een balans moet zijn tussen de drie pilaren: Impact, coping en support.

Workshop Job Crafting. 22 november 2012

FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!

Informatie en advies voor ouders

Coalitielid met hart en ziel

#Parijs in de klas. De Nieuwe Liefde 24 november 2015

basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten

De workshop Relatiemanagement wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

Enneagrambijeenkomst 17 november Ontwikkelingsdag 3,6,9

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

TOPSIDE staat in het Engels voor Training Opportunities for Peer Supporters with Intellectual Disabilities in Europe. Richtlijnen

Informatie en advies voor ouders

Chronisch ziek: chaos in je hoofd

Leren & ontwikkelen. doe je samen

Deskundige ICT - systeembeheerder

Een beestig leuk jaar.

Corporate trainingsaanbod

De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing. Intro

1 People Do Change/IVA Onderwijs

P R O G R A M M A MINISTER VAN GELIJKHEID VAN KANSEN JOËLLE MILQUET

Workshop Human Engineering

Wandeltrainersdag 6 april 2019 Ronde 2 Nr. 09 Ken jezelf! Rogier Berghauser Pont

Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh

LEIDERSCHAPSREIS BALI 2018

de 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog

Verborgen kapitaal. Sleutel tot verandering. Vrijwilligersorganisaties zijn rijke verzamelingen van talent en bezieling.

Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015

Den Haag Inclusief. Laat kansen niet onbenut. Presentatie conferentie Werken aan gelijke kansen, 19 mei 2015

gedragenheid onvoorwaardelijke acceptatie van het zijn & niet van het doen het krijgen van bestaansrecht vanuit de omgeving - erbij mogen horen & erbi

Mensen maken het verschil. Driessen HRM

COMPETENTIEPROFIEL BIJLAGE 3D-MAP

Leiderschap, krachtig en inspirerend leidinggeven

GEDRAGSCODE FRANCISCUSSCHOOL

1.8 Laat conflicten bloeien!

volledige kaart voor Wat zijn voor verschillende belanghebbenden voor en tegen het mengen van leerlingen in het basisonderwijs?

Kenniskring Vormend Onderwijs Thema: Onderzoekende Houding

DIALOOGDAG Recht op werk, voor iedereen?!

Succesfactoren. Continu Verbeteren

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

Transcriptie:

Sjiera de Vries

Diversiteit Meer creativiteit Meer flexibiliteit Meer plezier in het werk Bredere visie Beter aansluiten op wensen afzetmarkt/cliënten Leerzaam en inspirerend Veel organisaties streven naar meer diversiteit 2

Maar helaas Die meerwaarde komt niet vanzelf, want: Voorkeur voor zelfde Last van cultuur- en taalverschil Verblind door beelden en verwachtingen 3

En daardoor Vermijden we mensen die anders zijn En als we in contact komen Verwachten we weinig goeds Ontkennen we het verschil, of vergroten het uit Begrijpen we elkaar niet, worden geïrriteerd of bang En weten we weer: dat nooit meer! 4

Beleid Gaat over procedures Gaat over gelijke behandeling Gaat over groepen En dus Blijven de gevoelens van angst en weerstand Blijft er weinig ruimte om echt anders te zijn of doen Gaat het niet over mij maar over hen Belangrijk maar niet voldoende! 5

Uitdaging: de cognitie voorbij Zelf ervaren diversiteit Niet alle verschil is etnisch/cultureel Naast verschil ook veel overeenkomst Meerwaarde verschil, en waarom we die lastig herkennen Eigen weerstand + angst Hoe ga je hiermee om: vaardigheden aanleren 6

Dialoog als vorm Praten, maar vooral ook luisteren Samen op onderzoek Verplaatsen in de ander Meedenken, niet tegen-denken Niet slechts ratio, ook gevoel (positief én negatief) Eens worden niet nodig, begrijpen wel 7

Effect dialoog Uitspreken elkaar leren kennen, verbinding Gevoelens uitspreken ruimte voor verandering Waarderen verschil én overeenkomst niet uitsluiten maar insluiten 5 manieren, 1 doel: een inclusieve organisatie 8

De 5 methoden Laten zien verschillen én overeenkomsten Iedereen meer dimensies soms gelijk, soms anders Zichtbaar maken waarde verschil voor groep Ervaren verschillende posities inleven Spreken over gevoel, een taal voor diversiteit 9

Verschillende nadruk Bestaande groep (Caleidoscoop, Collectief leren) Losse mensen (Verschillen werken, Kleurrijk samenwerken) Aanleren vaardigheden dialoog (Verschillen werken) Afspraken gewenste samenwerking (Collectief leren) Leiding geven (Diversiteits conferentie) 10

Verschillende nadruk 2 Zelfonderzoek (Verschillen werken, Diversiteits conferentie) Werken vanuit onderzoeksresultaten (Collectief leren) Positief kijken naar verschil (Verschillen werken) Hoe werkt verschil, proces (Diversiteits conferentie) Benutten verschil (Kleurrijk samenwerken, Caleidoscoop) 11

Effect: beweging! Dialoog erkennen en waarderen verschil Herkennen wij-zij denken eye-opener Aandacht vooroordeel en discriminatie belangrijk Eigen ervaring krachtig uitgangspunt Aanbieden taal en bril bevordert gesprek Effect breder dan alleen etnische diversiteit Niet alleen voor wie al positief is over diversiteit 12

Zorgvuldig inzetten Tijd belangrijke voorwaarde Geen straf slecht gedrag: zorgvuldig aankondigen Ruimte voor verschil deelnemers flexibele trainer Zorgvuldig omgaan met weerstand Aandacht voor vervolg: wat doen we in praktijk? 13

Aan u de keus Hoe zet u dialoog in om te komen tot inclusion? Wat past bij uw organisatie, uw behoefte? Inspiratie, geen blauwdruk Ga proeven en ervaar hoe het werkt! De makers zijn hier en vertellen graag meer 14

Dialoog tijdens de lunch Uitgangspunt: concrete ervaring deelnemer 1 Verteller vertelt: wat is gebeurd, wat heb ik gedaan? wat betekent dit voor mij, wat is mijn vraag? 2 Anderen stellen vragen: verhelderen 3 Anderen verplaatsen in verteller: wat zou voor mij betekenen, wat zou ik doen? hoe zou ik de vraag beantwoorden, en waarom zo? 15

Dialoog: reflectie Welke principes of waarden zijn hier van belang? Wat gaat mij aan het hart (essentie)? Welke moed is er nodig om daaraan recht te doen, wat moet ik daarvoor opgegeven, wat heb ik onder ogen te zien? Wat is nodig in de organisatie? 16