Cultuur, macht(hebbers) en veiligheid Frank Guldenmund, Sectie Veiligheidskunde, TUD

Vergelijkbare documenten
Veiligheidscultuur en HRO: helpt het of bijt het?

Kan (veiligheids-)cultuur ons helpen grote ongevallen te begrijpen?

Gedrag en cultuur: de dialoog centraal

tips om de veiligheidscultuur

ZELFSTURENDE TEAMS ENKELE THEORIEËN TER OVERDENKING EEUWKE BREMMER, MARK NIJSSEN & ERNST JAN REITSMA 6 NOVEMBER 2014

Competenties systeemtherapeutisch werker (STW) versie 15 januari 2015

Veiligheid? Zoek het ff zelf uit!

Nederlands ( 3F havo vwo )

Samenvatting. Bijlage B

Thema 3. Bedrijfscultuur

DOCENTEN EN INNOVATIES. masterclass onderwijstrainees dr. Evelien Ketelaar Eindhoven School of Education - TU/e

VRAGENLIJST LERENDE ORGANISATIE (op basis van Nelson & Burns) 1

Samenvatting M&O H6: Communicatieproces

Observeren en interpreteren

Profiel mobiliteitscoach

spoorzoeken en wegwijzen

Motieven 1: Een wereld

Cultuurverandering. Waarom veranderen en waartoe veranderen?

Bedrijfscultuur en IC. College 2

Risicomanagement. Risico s en epilepsie. Inhoud presentatie. Epilepsie en verstandelijke beperking. Wie loopt risico. Onderzoek in Kempenhaeghe

Werken aan een topteam!

Lemniscaat Kompas. 1 Vijf aspecten van communicatie geïntegreerd

Strange Strategy and Change

De toegevoegde waarde van interne communicatie in het sociale tijdperk

Van RI&E naar cultuurverandering

Nederlands ( 3F havo vwo )

SUCCESVOL SAMENWERKEN

Frank Guldenmund, TU Delft, Sectie Veiligheidskunde. Joy Oh, Ministerie van SZW. Met dank aan alle 17 bedrijven en hun VAV-coördinatoren

Inleiding Hoofdstuk 2: Positie van de leidinggevenden op middenkaderniveau

Coöperatie en communicatie:

Op weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma

De organisatie als systeem

Conflictbemiddelen. Via dialoog terug de menselijke factor in de communicatie tussen de strijdende partijen brengen

Introductie tot privacy

GEEF VORM AAN JE PERCEPTIE. Marieke Haaker Coaching en Consultancy

Thema 1. Inleiding tot het management

Van compliance naar participatie. Dr. Joyce Rupert In samenwerking met: HRM Expertise Centrum Rijksuniversiteit Groningen

Zingeving & Psychische Gezondheidszorg

Auteur: Bart Nevels, Van Gansewinkel Groep b.v. Eindhoven. HVK U48 bij het PHOV Mentor: Wim van Alphen

Oefenexamen Middle Management B. module Teamcoaching

Model van Sociale Innovatie

4.1. Bestaansvragen stellen Bestaansvragen stellen

Conclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen)

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten)

Duurzaam samenwerken is verschil vieren. Studiedag: Scoren in samenspel (7 juni 2018) Jana Delagrange - VCOK

Preventief omgaan met probleemgedrag. Dag van het remediërend onderwijs Perceptie!!!

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

Congres 'Outreaching in Antwerpen: zorgzaam over grenzen. Grenzen patiënt-hulpverlenerrelatie. Jean-Louis Feys

Maatschappelijke vorming

Workshop Veiligheidscultuur

Waardensystemen van Graves

Leerplan VVKBaO. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester

Lezing Stab 15 september 2016 Voorwaarde voor meerwaarde. Goedemiddag,

Meer weten, minder kansen

Getting in touch again, een verrijkte omgeving. Hanne Strauven, Judit Kelchtermans, Ellen Decroos, Greet Gelin

Methoden van het Wetenschappelijk Onderzoek: Deel II Vertaling pagina 83 97

Governance. Informatiemanagement. Architectuur. Gemeenschappelijk

Training Bureau voor Noordelijke Gemeenten

Bevorderen kennisdeling & ontwikkeling op de werkvloer. 10 november 2016 Miriam Oude Wolbers

Onderzoek naar en praktijk van de Vertaalcirkel als middel tot professionalisering van pabodocenten en rekenspecialisten

Leren leuker door (brein)lol!

Opgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst?

Handleiding trainer: Module 1 O zit dat zo? Ontdekken dat er communicatieproblemen zijn

Architectuur met oogluiken. Paul Oude Luttighuis NAF-werkgroep Kritisch denken, 12 juni 2018

Is een klas een veilige omgeving?

Verborgen verenigers Kans Plus

02 SCNL: Cursus Het oplossen van een Sudoku met de juiste hoeveelheid informatie

Beïnvloeden van gedrag en uitbreiden van gedragsrepertoire. Begeleiden van groepen in verschillende stadia van ontwikkeling door groepswerk

Een nieuw sociaal contract in Nederland

Hoe eerlijker en nauwkeuriger u deze lijst invult, hoe meer waarde hij zal hebben.

Marijke Sybesma. Zaal 4 11:30 uur. Let s change! mail:

Secundaire arbeidsvoorwaarden van primair belang. Sandra Terwolbeck, Amstelveen 8 oktober 2008

EFEZE BIJBELSTUDIE VGSU BLOK

Ouders, het verborgen kapitaal van de school. Hans Christiaanse

VELOV conferentie 26 februari 2015 Wim Lauwers, Katrien Goossens, Leen Alaerts, Koen Crul, Lysbeth Jans, Lode Vermeersch, contact:

Engels als Aanvullende Taal

Cultuurverandering. Waarom aandacht voor cultuurverandering? Waarom veranderen en waartoe veranderen?

Symposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018

Culturele verschillen. M03_ Culturele verschillen. Wat betekent. cultuur?

Leervoorkeuren. Hoe werkt leren voor jou/jullie? Ria Slingerland-Blom De Reehorst, Ede

EINDTERMEN Bosbiotoopstudie

In gesprek met ouders

Wat is cultuur? Uit de honderden definities die er van cultuur bestaan kun je de volgende gemeenschappelijke kenmerken halen:

Europakenner Onderzoeker Journalist. toepassing. bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties. gehaald op:

Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent

DDMA DataQuality Debat Balanceren op de grens Ellen Hoving (FPLC) 1 juni 2010, TNT Den Haag.

Werken in de 21 e eeuw; ontwikkelingen in de boardroom

DIT IS VERSIE 1.0 VAN DE 47 TIPS OM EEN SUCCESVOL KUNSTENAAR TE WORDEN. Download de nieuwste versie op

Families onder druk. Huiselijk geweld binnen Marokkaanse en Turkse gezinnen. Drs. Ibrahim Yerden. Probleemstelling

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten

Kleurendenken en verandering. Karel de Grote-Hogeschool Antwerpen

Thema 4. Leiding geven, plannen en controleren

Zelfevaluatieformulier

HBO Toegepaste psychologie Contactdag GGZ Kinderen en Jeugd. Drs. Yèrma van Egeraat Registerpsycholoog NIP

Regionale netwerkbijeenkomsten Mei 2016 Welkom programma vanmiddag netwerk burgerschap doel van het netwerk Activiteiten netwerk Website netwerk

Eindexamen filosofie vwo I

Workshop samenwerken. Platform Bèta Techniek General Assembly

Een nieuw gebruik van de Wet op de medische keuringen

Transcriptie:

Cultuur, macht(hebbers) en veiligheid Frank Guldenmund, Sectie Veiligheidskunde, TUD NVVK Conferentie De kracht van macht Arnhem (Papendal), 20-21 maart 2013 1

Onvoorspelbaarheid 2

3

Overzicht 1. Cultuur definiëren als begrijpen 2. Cultuur als een proces: de ontwikkeling van cultuur 3. Cultuur beïnvloeden en macht 4

Een definitie van cultuur Cultuur is een ongrijpbare (fuzzy) verzameling van attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden die door een groep mensen wordt gedeeld en die het gedrag van ieder van de groepsleden beïnvloedt en ieders interpretatie van de betekenis van het gedrag van andere mensen Spencer-Oatey, 2000 5

Een definitie van cultuur Cultuur is een ongrijpbare (fuzzy) verzameling van attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden die door een groep mensen wordt gedeeld en die het gedrag van ieder van de groepsleden beïnvloedt en ieders interpretatie van de betekenis van het gedrag van andere mensen Spencer-Oatey, 2000 6

7

8

Enkele beschrijvingen gegeven bij de afbeelding Gebed voor een maaltijd; twee mensen willen niet bidden Mensen die hard nadenken om een probleem op te lossen Moeilijk gesprek Een vergadering die op het punt staat te beginnen Een familie die zojuist een trieste brief heeft ontvangen Een vergadering. Twee vrouwen aan de linkerkant praten onderling over een mobieltje De persoon links heeft zojuist wat brood gekocht en biedt iedereen een stuk aan Mensen op zoek naar een oplossing voor een probleem. De man links verbergt belangrijke informatie en laat iets onbelangrijks aan de anderen zien De man in het midden zit een debat voor. Eén persoon doet niet mee Een religieus ritueel 9

10

Maar, let op! 11

De sociale constructie van cultuur (naar Berger & Luckmann, 1966) BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 12

Betekenisgeven BETEKENISGEVEN Indrukken Interpreteren, begrijpen Individueel betekenisgeven, ind. verklaren Subjectieve realiteit BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 13

Uitwisselen UITWISSELEN Samenspel, interactie Samenwerking Communicatie Verwachtingen, rolpatronen BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 14

Formaliseren FORMALISEREN (In)formele afspraken Rollen, functies Rituelen Standaards, normen, regels, procedures BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 15

Opleiden, trainen OPLEIDEN Hoe hoort het (niet), wat is goed en fout, juist en onjuist Kennis, waarheid, feiten Objectieve realiteit BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 16

Versterken VERSTERKEN BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden Inbedden, combineren, integreren Consolideren Verinnerlijken (internaliseren) 17

Een bericht Een bericht gegeven is niet een bericht ontvangen Een bericht ontvangen is niet een bericht begrepen Een bericht begrepen is niet een bericht aanvaard Een bericht aanvaard is niet een bericht nageleefd 18

Andere definitie van cultuur Cultuur is de verzameling van gemeenschappelijke normen, waarden en wereldbeelden die zich ontwikkelen in een groep wanneer de leden met elkaar in een bepaalde context met elkaar samenwerken Bang, 1999 19

Een rol voor machthebbers in dit proces: betekenisgeven Creëren van een gezamenlijke, open ruimte, met een gedeelde taal, symbolen en rituelen m.b.t. veiligheid BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 20

Een rol voor machthebbers in dit proces: uitwisselen Stimuleren en faciliteren van een dialoog tussen werknemers over veiligheid en risico BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 21

Een rol voor machthebbers in dit proces: formaliseren Zorgen dat er overeenstemming is over de zaken die in procedures vastgelegd zijn, en dat iedereen zich er ook aan kan houden BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 22

Een rol voor machthebbers in dit proces: opleiden Propageren van waarheden en juistheden m.b.t. veiligheid BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 23

Een rol voor machthebbers in dit proces: versterken Het goede voorbeeld geven, complimenteren, corrigeren, belonen en straffen BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 24

Cultuur als proces BETEKENISGEVEN UITWISSELEN FORMALISEREN OPLEIDEN VERSTERKEN Attituden, opvattingen, gedragsconventies, en basisaannamen en waarden 25

Cultuur, macht(hebbers) en veiligheid f.w.guldenmund@tudelft.nl 26