Training timemanagement - Handout voor cursisten. BasHoorn.nl t: e: Methode Levenshouding

Vergelijkbare documenten
Stop met bezig zijn Wees productief!

Slim werken met social media en IBM Notes. Stop met bezig zijn Wees productief! Training timemanagement -Handout voor cursisten

Hoe plan je een grote taak?

U bent er toch ook bij!

Minicursus Rust creëren

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Werken aan resultaat, altijd en overal

2 Formules herschrijven

Inhoudsopgave. Paraaf Qpdrachtnemer: Paraaf Opdrachtgever: 2 - Pagjna 2 van 6 De Staat der Nederlanden - Nederland By. Internettoegang.

Hoe maak je een huiswerkplanning?

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus

Vraag 2. a) Geef in een schema weer uit welke onderdelen CCS bestaat. b) Met welke term wordt onderstaande processchema aangeduid.

Praktische Opdracht Lineair Programmeren V5

Zo zijn onze manieren Integriteit en gewenst gedrag in het Erasmus MC

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Voorbereidende opgaven Examencursus

Hertentamen. Elektriciteit en Magnetisme 1. Woensdag 14 juli :00-12:00. Schrijf op elk vel uw naam en studentnummer. Schrijf leesbaar.

Praktische opdracht Optimaliseren van verpakkingen Inleidende opgaven

PRINSEJAGT 3 EINDHOVEN

Bij wie hoor ik? Wijs op de picto van de familie. Laat je kind de familieleden aanwijzen.

9,1. KindereN. GeVen een CijFER. Schilderen5. sarah zegt. Volwassenenpagina6-7

3 Snijpunten. Verkennen. Uitleg

Tips voor optimaal profijt van uw multifocale brillenglazen

Continuïteit en Nulpunten

Tellen van speelslagen

Primitieve en integraal

1a Een hoeveelheid stof kan maar op één manier veranderen. Hoe?

1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u?

Jaarlijks vinden er arbeidsongevallen plaats. Gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen en voorkom dat je gewond raakt.

GBK Leden profiel beheer

Rekenregels van machten

Proeftentamen LAI (tweede deel), voorjaar 2006 Uitwerkingen

Houding- en bewegingsadvies cervicale laminectomie

Zelfstudie practicum 1

Leercentrum. Cursusgids

De tijdens de training aangeboden ski-imitaties gebruiken we zowel als middel maar ook als doel.

Hoe zichtbaar ben jij mobiel? MOBIELpakket. Oplossingen voor ondernemende kappers die kiezen

als slaap je sloopt wat te doen bij slaapstoornissen?

JOB-monitor 2016 Vragenlijst

Werkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set

Hoofdstuk 0: algebraïsche formules

Crossculturele psychologie

Bijlage agendapunt 7: Inhoudelijke planning overlegtafels 2015

Deze les krijgen de leerlingen een introductie over ongelijke breuken. Dit met name gericht op het vergelijken met een bemiddelende grootheid.

Wat maak jij. morgen mee MBO. Loonwerk (Groen, grond en infra)

Training - Workshops - Coaching - Teksten. VRAGEN & ADVIES? Bel

Handig rekenen met eigenschappen G ( ) + (3 19) = 6 (6 + 14) + (5 + 55) = 80 ( ) + ( ) = 11

Opdrachten bij hoofdstuk 2

HANDLEIDING FOKWAARDEN Informatie & Inspiratie document Met uitleg over het hoe en waarom van de fokwaarden

fonts: achtergrond PostScript Fonts op computers?

Assertiviteit. Agressiviteit

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Stichting Promes, onderdeel Schoolmanagement

Formeel Denken. Herfst Contents

Het bepalen van een evenwichtstoedeling met behulp van het 1 e principe van Wardrop is equivalent aan het oplossen van een minimaliserings-probleem.

INLEIDING. Gezond eten Gezond drinken Genoeg slapen Goed bewegen

Proces-verbaal van opdrachtverlening

INTERVIEWEN 1 SITUATIE

DOEN IS DE BESTE MANIER VAN DENKEN

OSR-Standaardlijst jaarverslag kwaliteit opleiden Pagina 1 van 13

Staaroperatie (klinisch)

Lijn, lijnstuk, punt. Verkennen. Uitleg. Opgave 1

6.0 INTRO. 1 a Bekijk de sommen hiernaast en ga na of ze kloppen = = = = = 2...

Mytylschool De Trappenberg Peter van Sparrentak

van brabant

HBO-Monitor (ROA/HBO-Raad) en WO-Monitor (ROA/VSNU) Dataverzameling alumnigegevens particuliere instellingen hoger onderwijs

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

WERKBLAD. weblink: vmbob. Let op: volg de aanwijzingen in het lesmateriaal bij het beantwoorden van de vragen!

Voorbereidende opgaven Herkansingscursus. Rekenregels voor vereenvoudigen

TAALOPDRACHTEN - INTAKE

Bespreking Examen Analyse 1 (Juni 2007)

Hoe gezond zijn jongeren in Zuid?

5.1 Rekenen met differentialen

Hoe gezond zijn jongeren in West? Uitkomsten Jeugdgezondheidsmonitor E-MOVO

Algemeen. Restweefsel voor medischwetenschappelijk onderzoek

Boek 2, hoofdstuk 7, allerlei formules..

Anti-Spyware Enterprise Module software

Voeders Lannoo Martens NV Vaartstraat 32a B-9850 Hansbeke - Nevele. Hobbyvoeders

Hoe gezond zijn jongeren in Zuidoost?

Thema Wonen VMBO INTERSECTORAAL. Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg. Gemengde / theoretische leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg

Getallenverzamelingen

Hoe gezond zijn jongeren in Uithoorn? Factsheet Jeugdgezondheidsmonitor E-MOVO

Hoofdstuk 8 Beslissen onder risico en onzekerheid

Noordhoff Uitgevers bv

Proces-verbaal van opdrachtverlening

Een CVA (beroerte) kan uw leven drastisch veranderen! 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging

Hoe gezond zijn jongeren in Amstelveen? Factsheet Jeugdgezondheidsmonitor E-MOVO

Training - Workshops - Coaching - Teksten. VRAGEN & ADVIES? Bel

Verschil zal er zijn mvbo bovenbouw WERKBLAD

Op zoek naar talent en ambitie!

Havo B deel 1 Uitwerkingen blok 1 Moderne wiskunde

Om welke reden heeft een kwak relatief grote ogen?

Proces-verbaal van opdrachtverlening

Toegankelijke gezondheid voor iedereen!

Op weg naar een betrouwbare beoordeling a

gefragmenteerde bestanden Bestand Bestand Bestand Bestand Bestand a Bestand a Bestand a Bestand a Bestand Bestand Bestand Bestand c Bestand a

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

DOEL: Weten wat de gevolgen en risico s kunnen zijn van het plaatsen van (persoonlijke) informatie op internet.

Gehele getallen: vermenigvuldiging en deling

september 2008 november 2008

Beknopte instructies Gallery 210

Transcriptie:

Trining timemngement - Hndout voor Relties Levenshouding Positief(OK) Negtief (Not OK) Verndert eigen gedrg Werkt hrd mr heeft tijd over Weet wnneer stndvstig te zijn en wnneer toe te geven Respecteert de cpciteiten vn een nder en is bereid te leren Doet moeite om zich te verbeteren Probeert de nder te vernderen Is te druk om dt te doen wt werkelijk belngrijk is Geeft toe wnneer stndvstigheid nodig is en is stndvstig wnneer toegeeflijkheid nodig is Focust op ndersmns zwkke punten Probeert kritiek te ontlopen Focust op problemen Accepteert niet dt mensen verschillend zijn Bendrukt mogelijkheden Accepteert dt mensen verschillend zijn Methode Levenshouding OK Not OK I m Underdog You re bs.hoorn@bshoorn.nl 1

Methode Levenshouding OK Not OK I m Winner! You re Methode Levenshouding OK Not OK I m Pseudo winner You re Methode Levenshouding OK Not OK I m Super Loser You re bs.hoorn@bshoorn.nl 2

Relties Een negtieve boodschp geven Bespreek de omstndigheden en feiten, niet de persoon Richt je kritiek op de (pseudo)winnr Bespreek geen negtieve boodschppen in het bijzijn vn nderen Wcht er niet te lng mee Gebruik uitsluitend uit eerste hnd Wees specifiek, dri er niet omheen Gebruik geen voorvllen uit een ver verleden. Vermijd de vorige keer. Blijf bij de huidige situtie Leg uit wrom iets niet goedis en wt de negtieve effecten zijn Kom overeen hoe in de toekomst ermeeom te gn Timemngement Overzicht en hoe ons brein werkt Wt g je leren? Doelen en prioriteiten Overzicht en hoe ons brein werkt Plnnen en doelen bereiken Orgnistie vn het bureu en PC bs.hoorn@bshoorn.nl 3

Wt g je leren? Wt g je leren? Je brein beter gebruiken Focus ontwikkelen Overzicht ontwikkelen Probleemoplossend vermogen verbeteren SMARTER doel Tk Tk Tk Tk cties cties cties cties mensen mensen mensen mensen bs.hoorn@bshoorn.nl 4

ipot bs.hoorn@bshoorn.nl 5

Ruïneer de breinwerk niet! Elke fleiding hlt je uit je concentrtie 15 tot 25 minuten duurt het om weer geconcentreerd te werken Sommige fleidingen zijn verslvend E-mil is de grote vijnd vn focus en reflectie (Prof. Dr. Theo Compernolle) Wees niet heel de dg connected Bewustzijn Voorbewustzijn Onderbewustzijn Tken die concentrtie vereisen Nieuwe inpulsen en senstties Complexe cognitieve cties Routine Ervring Prt of the system Korte termijn Ideeën en gedchten die zich ineens ndienen Zintuigelijke ervringen: reuk, smk, tst, etc. Lnge termijn 1 7 Bijn oneindig bs.hoorn@bshoorn.nl 6

bs.hoorn@bshoorn.nl 7

Urgent Niet urgent Belngrijk 1 2 Rust en ontspnning Niet belngrijk 3 4 bs.hoorn@bshoorn.nl 8

Bewustzijn Voorbewustzijn Onderbewustzijn Tken die concentrtie vereisen Nieuwe inpulsen en senstties Complexe cognitieve cties Routine Ervring Prt of the system Korte termijn Ideeën en gedchten die zich ineens ndienen Zintuigelijke ervringen: reuk, smk, tst, etc. Lnge termijn 1 7 Bijn oneindig bs.hoorn@bshoorn.nl 9

Trining timemngement - Hndout voor Chunking De 7 ± 2 techniek Een kleine test bs.hoorn@bshoorn.nl 10

Trining timemngement - Hndout voor bs.hoorn@bshoorn.nl 11

Trining timemngement - Hndout voor Profes s ionele en persoonlijk e doelen en v erntwoordelijkheden Clus ter 1 Clus ter 2 Clus ter 3 Clus ter 4 Clus ter 5 Clus ter 6 Clus ter 7 Tk en Tk en Tk en Tk en Tk en Tk en Tk en c ties c ties c ties c ties c ties c ties c ties mens en mens en mens en mens en mens en mens en mens en bs.hoorn@bshoorn.nl 12

Professionele en persoonlijke doelen en verntwoordelijkheden Stm Cluster 1 Tkken Tken Twijgen cties nlden nlden People nlden Bendering 1 Begin bij je doelen: Bepl je doelen en vn druit de verntwoordelijkheidsgebieden wr je tijd en moeite voor moet doen om je doelen te bereiken Bendering 2 Begin bij je cties: Mk een lijst vn je cties, en mensen en cluster die op een logische mnier tot een ntl verntwoordelijkheidsgebieden Richtlijnen Hou het kort, mximl 4 woorden Gebruik bij voorkeur zelfstndig nmwoorden Beschrijf gebieden, geen cties Betrek lle specten vn je leven Vermijd overlppingen Richt je op jouw verntwoordelijkheden Gebruik geen woorden ls: Divers, Overige, Vri, Misc., etc bs.hoorn@bshoorn.nl 13

Stel jezelf de volgende vrgen: Ben ik een mnger, supervisor, secretresse, etc? Heb ik finnciële verntwoordelijkheid? Heb ik dministrtieve verntwoordelijkheid? Ben ik verntwoordelijk voor projecten en lnge termijn doelstellingen? Heb ik verntwoordelijkheden over interne en/of externe communictie? Ben ik verntwoordelijk voor innovtie en vernieuwing? Ben ik verntwoordelijk voor de lnge termijn plnning? Heb ik specile functies, verntwoordelijkheden, commisriten, etc? Is professionele ontwikkeling essentieel voor mij? Vergeet deze vrgen ook niet Wt zijn mijn hobbies, liefhebberijen,pssies? Wt zijn diengen die ik leuk vind om te doen met de mensen die me dierbr zijn? Wt vind ik leuk om te doen ls ontspnning? Urgent Niet urgent Belngrijk 1 2 Check dit ltijd Niet belngrijk 3 4 bs.hoorn@bshoorn.nl 14