Uitslag jaarlijks tevredenheidsonderzoek december 2018 alles wat lager gescoord is dan 2,5 alles wat tussen de 2,5 en 3,5 gescoord is (niet in onderstaand overzicht opgenomen) Zeer tevreden: alles wat hoger gescoord is dan 3,5 Gemiddelde waardering voor de school: 7,7 7,6 leerlingen 7,8 leerkrachten: 7,8 Dit jaar is de vragenlijst door ongeveer de helft van alle ouders ingevuld. Dit is aanzienlijk meer dan voorgaande jaren. Hier zijn we heel blij mee. Opvallend is dat de leerlingen zeer tevreden zijn over het zich veilig voelen op school en aangeven niet gepest te worden of vervelende dingen meemaken, terwijl de ouders aangeven daar niet tevreden over te zijn. Score lager dan 2,5: Niet tevreden/verbeterpunten Sociale veiligheid: - Mijn kind wordt op school gepest door andere leerlingen 1,6 - Mijn kind wordt online gepest door andere leerlingen 1,1 - Andere leerlingen doen mijn kind expres pijn 1,4 - Mijn kind is bang voor andere leerlingen 1,4 - Andere leerlingen doen expres gemeen tegen mijn kind 1,5 Leerlingen: Leermiddelen: - Sommige leerlingen mogen extra vaak op de computer werken van de juf of meester 1,8 leerkrachten: Interactie met leerlingen - Leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om mee te praten en te denken over het schoolbeleid 2,3 Huisvesting: - De school beschikt over goed meubilair 2,1 - De wc s zijn schoon 2,3 - Het schoolplein is voldoende aantrekkelijk voor de leerlingen 2,1 Score hoger dan 3,5: Zeer tevreden Schoolklimaat: - Mijn kind gaat met plezier naar school 3,7 - Mijn kind voelt zich veilig op school 3,6 - Mijn kind heeft het in de groep naar zijn zin 3,6 Onderwijsleerproces: - Leerkrachten leggen goed uit 3,6 - De leerkracht weet wat mijn kind goed kan 3,6 - Ik ben tevreden over de vakbekwaamheid van de leerkracht 3,6 Didactiek: - Mijn kind werkt regelmatig zelfstandig in de klas 3,6 - Mijn kind leert samenwerken met andere leerlingen 3,8 - Mijn kind doet actief meer in de les 3,8 Begeleiding: - Mijn kind wordt geholpen bij het verbeteren van zijn werkwijze 3,6
Context: - Op school komt mijn kind in aanraking met maatschappelijke thema s (onder andere het milieu en de politiek) 3,6 Sociale omgang: - De leerkracht is een goed voorbeeld voor mijn kind 3,7 - De leerkrachten houden er rekening mee dat iedere leerling anders is 3,6 Interactie met leerlingen: - De leerkrachten letten op of het wel of niet goed gaat met mijn kind 3,6 - Mijn kind wordt positief benaderd op school 3,6 Ouderbetrokkenheid: - Ik ben tevreden over de mogelijkheden die de school biedt om ouders te betrekken bij het onderwijs 3,6 - Ouders zijn voldoende betrokken bij de school 3,6 Leidinggevende: - De directie is aanspreekbaar wanneer dat nodig is 3,6 Bedrijfsvoering: - Aangeleverde informatie is relevant 3,6 - De nieuwsbrief is duidelijk 3,8 Schoolkeuze: - Ik ben tevreden over mijn keuze voor deze school 3,6 - Ik ben tevreden over het onderwijs zoals dit door de school aangeboden wordt 3,7 - De school biedt de leerlingen het onderwijs dat zij beloofd 3,7 Leerlingen: Over school: - Ik vind het leuk op school 4,1 Veilig voelen op school: - Ik voel me veilig op of rond school 4,1 11 leerlingen geven het schoolplein aan en 17 op een andere plek Gepest worden en - Ik word niet gepest op school 4.3 vervelende dingen - Ik word niet uitgescholden door kinderen op school 4,0 meemaken: - Er worden geen spullen van mij expres stukgemaakt 4,6 - Er worden geen spullen van mij gestolen op school 4,3 - Ik wordt niet expres buitengesloten door andere kinderen op school 4,2 - Ik ben niet bang voor andere kinderen op school 4,6 - Er zijn geen kinderen die mij expres pijn doen 4,2 De lessen op school: - De meester of jul helpt mij goed als dat nodig is 3,6 Didactiek: - Wanneer ik klaar ben met mijn werk, kan ik zelf verder werken of iets anders gaan doen 3,6 Sociale omgang: - Mijn meester of juf houdt zich aan de afspraken 3,7 Interactie ln-lk: - De meester of juf luistert naar me als ik wat vertel 3,7 Leerkrachten: Schoolklimaat: - Ik ben tevreden over de contacten met de leerlingen 3,7 Onderwijsleerproces: - Ik kan goed inschatten wat leerlingen goed kunnen 3,6
- Ik denk dat ik de leerlingen duidelijk kan vertellen wat ze goed of fout doen 3,6 Informatie en - Ik tevreden over mijn contacten met de ouders 3,6 communicatie: - Ik ben tevreden over de informatie die ouders krijgen over wat er op school gebeurt 3,7 - Ik ben tevreden over de informatie die ouders krijgen over hun kind 3,6 - Ik voel me veilig op school 3,9 - Ik ben tevreden over de onderlinge samenwerking met collega s 3,8 Leerstof: - Het is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken 3,8 - De school biedt de leerlingen het onderwijs dat zij belooft 3,7 Werkvormen: - De leerlingen worden gestimuleerd regelmatig zelfstandig te werken 3,7 - De leerlingen worden gestimuleerd regelmatig samen te werken 3,7 - De leerlingen worden gestimuleerd om hun werkwijze te verbeteren 3,8 - Leerlingen hebben altijd wat te doen in de klas 3,9 Toetsen en resultaten: - De toetsen zijn goed over het jaar verdeeld 3,8 Zorg: - De school maakt duidelijk aan ouders wanneer hun kind extra begeleiding nodig heeft 3,9 - De school heeft een goed leerlingvolgsysteem 3,9 - De inrichting van de leerlingenzorg is adequaat 3,7 - De school geeft duidelijke informatie aan ouders over het systeem van leerlingbegeleiding 3,7 Pedagogisch Klimaat Sfeer: - De sfeer tussen leerlingen is prettig 3,7 - De sfeer op school tussen leerkrachten en leerlingen is prettig 3,9 - Er wordt binnen de school voldoende aandacht besteed aan orde en discipline 3,9 - De leerkrachten letten op of het wel of niet goed gaat met de leerlingen 3,9 Pedagogisch klimaat Sociale omgang: - Op school worden leerlingen met respect behandeld 3,9 - Op school geven de leerkrachten het goede voorbeeld 3,9 - De school houdt er rekening mee dat ieder kind anders is 3,8 - Er wordt op school met de leerlingen gesproken over normen en waarden 3,9 Pedagogisch klimaat Veiligheid: - De school treedt op bij conflicten of onregelmatigheden 3,7 - De directie treedt adequaat op bij incidenten 3,6 - Ik ben tevreden over de wijze waarop de school omgaat met discriminatie 3,7 Handelingsgericht - Ik betrek ouders als partner bij het onderwijsleerproces van hun kind 3,7 werken: - Ik stem mijn pedagogisch en didactisch handelen af op de individuele onderwijsbehoeften van elke leerling 3,6 Cultuur - Problemen met het werk zijn bespreekbaar tussen collega s 3,8 Interactie onderling: - Het contact met het onderwijs ondersteunend personeel verloopt prettig 3,8 Cultuur - De communicatie tussen mij en de ouders verloopt over het algemeen interactie met ouders plezierig 3,9 - Ouders worden op de hoogte gehouden van besluiten die door de school
zijn genomen en voor hen van belang zijn 3,9 - De school biedt ouders voldoende mogelijkheden om inspraak te hebben in de gang van zaken 3,8 - Er zijn op school voldoende mogelijkheden om de ouders bij het onderwijs te betrekken 3,6 Interactie met leerlingen: - De leerlingen worden positief benaderd op school 3,9 - Op onze school kunnen kinderen zeggen of ze iets wel of niet leuk vinden 3,7 Leiderschap en - De directie is goed op de hoogte van het wel en wee van de medewerkers 3,7 management directie: - De directie is goed op de hoogte van de gang van zaken op school 3,6 - De directie is voldoende aanspreekbaar/beschikbaar bij problemen die zich voordoen 3,7 - De directie gaat serieus om met hetgeen ik inbreng 3,9 - De directie staat open voor kritiek 3,8 - De directie is aanspreekbaar wanneer dit nodig is 3,8 - De directie en overige leidinggevenden vormen een samenhangende eenheid 3,6 Informatievoorziening: - Schriftelijke communicatie wordt tijdig aangeleverd 3,7 - Schriftelijke communicatie biedt relevante informatie 3,6 - De website van de school is duidelijk 3,8 - De nieuwsbrief van de school is duidelijk 3,8 Procedures: - De school heeft een veiligheidsbeleid opgesteld 3,8 Overlegstructuur: - Er zijn voldoende overlegmomenten over leerlingzaken 3,6 - De school biedt voldoende mogelijkheden tot inspraak 3,6 - De (G)MR vertegenwoordigd mijn belangen in voldoende mate 3,6 Personeel - De directie houdt bij de taakverdeling rekening met mijn wensen en Arbeidsomstandigheden wensen 3,9 taken: - Er is sprake van voldoende evenwicht in de verschillende onderdelen van functie 3,6 - De verdeling in de taakbelasting komt op goede wijze tot stand 3,7 - De groepsverdeling komt op goede wijze tot stand 3,7 Arbeidsomstandigheden - Ik ben tevreden over de fysieke arbeidsomstandigheden binnen deze school 3,8 ARBO-beleid: - De school heeft een adequaat ziekteverzuimbeleid 3,7 - Als een leerkracht ziek is, vangt de school dat goed op 3,8 Ontwikkelingsmogelijk- - De directie bespreekt mijn functioneren met mij 3,9 heden: - De directie bespreekt mijn verbeter-en/of ontwikkelingsmogelijkheden met mij 3,9 - Tijdens loopbaangesprekken worden duidelijke afspraken gemaakt 3,6 - Mijn werk is uitdagend 3,7 - Deze school draagt zorg voor voldoende afwisseling in mijn werk 3,6 Werkklimaat: - Ik ga met plezier naar mijn werk 3,9 - Ik voel me betrokken bij de organisatie 3,8
- Binnen deze school is het mogelijk fouten te bespreken 3,9 - Binnen de school spreken wij elkaar aan op de wijze waarop uitvoering wordt gegeven aan het werk 3,6 - Ik ben tevreden over de wijze waarop de school de teamgeest bevordert 3,6 Opmerkingen: De opmerkingen die door meerdere ouders, leerlingen en leerkrachten worden gedeeld zijn hieronder verzameld. Eén enkele opmerking is niet meegenomen in dit overzicht. Leerlingen - Speelmogelijkheden (9x) - Niets op de school aan te merken (8x) - Pesten (7x) - Opletten pleinwacht (4x) - De leerkrachten (27x) (luisteren, lesgeven, materiaalgebruik, uitleg, rekening met de leerlingen houden, hulp bij problemen, positieve benadering, enz.) - Gymnastiek (6x) Suggesties/ideeën: - Inrichting schoolplein (14x), (voetbalkooi, meer toestellen, tafeltennistafel, klimrek) - geen (8x) - Opletten pleinwacht en sneller reageren bij ruzies (6x) - Onderwijs op maat (7x) - Geen continurooster (4x) - Aanpak pesten, ruzie, opletten pleinwacht (4x) - leerkrachten (7x) - Goede sfeer (6x) - Voldoende activiteiten (5x) Suggesties/ideeën: Leerkrachten: - - Sfeer (onderling, er voor elkaar zijn) (10x) - Bewegingsonderwijs Suggesties/ideeën - Aanpassen schooltijden (middagpauze inkorten, leerlingen eerder naar huis) - Gebruik ICT (aanschaf tablets, chromebooks)