Onderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording.

Transcriptie

1 Kerkrade, maart 2015 Geachte ouder/verzorger, Wij willen voor onze school nieuwe beleidslijnen uitstippelen. Hieraan liggen onze gedachtes m.b.t. de ontwikkeling van de Doorkijk in de loop van de jaren ten grondslag. Maar wij zijn ook zeer geïnteresseerd in de mening van ouders/verzorgers én die van de kinderen betreffende onze school. Daarom hebben we voor beide groeperingen een vragenlijst gemaakt, welke we aan een willekeurig deel van de groeperingen (een steekproef) willen voorleggen. Deze vragenlijst is gelijk aan de lijst, die wij in 2011 aan ouders hebben voorgelegd. Hierdoor kunnen wij ook bekijken, of de scores verschillen. Uiteraard houden we u van de uitslag op de hoogte. Bij onze toekomstige activiteiten speelt uw mening ook een rol! Uiteraard wordt de anonimiteit gegarandeerd. Daarom staan er geen namen op deze brief. Aangezien u deze brief ontvangt, valt u binnen de steekproef en willen we uw ingevulde lijst graag uiterlijk vrijdag 3 april weer ontvangen. U kunt deze zelf of door uw kind bij de groepsleerkracht inleveren. Onderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording. Deze schaal loopt van naar ++. Graag willen wij u alvast bedanken voor het invullen van deze vragenlijst Pedagogisch klimaat. 01. Lokalen, gangen en overige ruimtes zijn ordelijk, opgeruimd en schoon % 02. De school bevordert het onderlinge respect bij leerlingen %

2 De school heeft duidelijke gedragsregels De school stimuleert bij leerlingen de ontwikkeling van % zelfstandigheid en het nemen van eigenverantwoordelijkheid % 05. Het is mij bekend, dat de school een gedragscode heeft % 06. Het is mij bekend, dat de school contactpersonen heeft % 07. Het is mij bekend, waarvoor ik bij hen terecht kan % Schoolklimaat: 08. De leraren gaan positief met de leerlingen om % 09. De leerlingen waarderen de school positief % 10. De school biedt een verzorgde indruk en is uitnodigend voor kinderen % 11. De school waakt over de veiligheid van de kinderen %

3 Contacten met ouders: 12. Ouders zijn bij de school betrokken % 13. De school stelt zich op de hoogte van de opvattingen en de verwachtingen van ouders over het onderwijs % 14. De school informeert ouders op een functionele wijze (schoolgids) over de kenmerken van de school % 15. De leraren laten zich informeren over de opvattingen en bevindingen van ouders over de ontwikkeling van hun kind op school en thuis De leraren informeren ouders regelmatig over de % voortgang in de ontwikkeling van hun kind De leraren stimuleren onderwijsondersteunend gedrag % van ouders in de thuissituatie %

4 De leraar: 18. De leraar toont in gedrag en taalgebruik respect voor de leerlingen % -2% 19. De leraar toont in gedrag en taalgebruik respect voor de ouders/verzorgers % 20. De leraar ondersteunt het zelfvertrouwen van leerlingen % -7% 21. De leraar hanteert met succes de afgesproken gedragsregels % -2% Informatie: 22. Ik kijk regelmatig op isy % 23. Ik vind voldoende informatie op isy % 24. Ik heb als ouder voldoende mogelijkheden om met de leerkracht in contact te komen %

5 De directie biedt voldoende mogelijkheden om vragen, c.q. opmerkingen te bespreken % 26. De school krijgt van mij als algemene waardering het rapportcijfer 7,8.

6 Kerkrade, Vragenlijst voor de leerling. Je krijgt 61 vragen, die te maken hebben met situaties bij ons op school. Graag willen we weten, wat jij hiervan vindt. Je antwoorden blijven geheim. Vul deze lijst zo eerlijk mogelijk in. Dan kunnen de juffen en meesters kijken naar wat al heel goed gaat op school en / of wat mogelijk moet veranderen. Jullie krijgen straks, als iedereen de vragenlijst heeft ingevuld, te horen wat de uitslag is. Zet per vraag maar steeds één kruisje in het voor jou beste hokje of bolletje. Ik zit in leerjaar Ik ben een meisje jongen Schoolklimaat: 01. Ik ga graag naar school % 02. Heb je het naar je zin in de groep? % 03.Heb je veel vriendjes en vriendinnetjes op school? % 04.Vind je je klas gezellig ingericht? % 05. Vind je het schoolgebouw er van binnen mooi uit zien? % 06. Ik voel me veilig op school? % 07. Ben je wel eens bang op het schoolplein? % 08. Vind je het schoolplein leuk? %

7 09. Vind je het op school schoon en netjes? % 10. Heb je wel eens last van hoofdpijn op school? % De juf of meester: 11. Vind je de juf of meester aardig? % 12. Kan de meester / juf goed uitleggen? % 13. Wordt er goed naar je geluisterd door de meester of juf? % 14. Is de meester of juf streng? % -1% 15. Word je geholpen als je de meester of juf nodig hebt? % 16. Vertel je het aan de meester of juf als je gepest wordt? % 17. De meester of juf houdt zich aan afspraken % 18. Geeft de meester of juf wel eens complimentje? % 19. Als je een probleem(pje) hebt, kun je dat aan jouw meester of juf vertellen? % 20. Wordt er iets aan gedaan als kinderen vervelend doen? % 21. Mijn meester of juf is enthousiast %

8 Onderwijs en leren: 22. Vind je het rustig in de klas? % 23. Vind je dat je veel leert op school? % 24. Verveel je je wel eens op school? % 25. Ik let goed op en doe goed mee % 26. In de groep praten we ook over wat ik elke dag doe en mee maak % -1% 27. Ik mag in de groep ook met anderen samen werken % -1% 28. We mogen elkaar ook helpen in de groep % 29. De meester of juf vraagt of de stof en de opdrachten begrepen zijn % 30. Ik kan tijdens de les goed en snel aan het werk % -1% 31. Ik mag mijn meester of juf vragen stellen % -1% 32. Ik krijg goed antwoord op mijn vragen % 33. Wanneer ik klaar ben met mijn werk, weet ik waar ik verder mee kan % 34. Ben je op school vaak moe? %

9 Communicatie en omgang: 35. Zijn er duidelijke regels over wat wel en niet mag? % 36. Wordt er wel eens ruzie gemaakt in je groep? % -1% 37. Word je wel eens gepest op school? % 38. Word je wel eens gepest via het internet? % 39. Pest je zelf wel eens andere kinderen? % -1% 40. Merk je dat andere kinderen worden gepest? % 41. Weet je dat er drie contactpersonen zijn op school? % -1% 42. Ik weet, wat een contactpersoon doet op school % 43. De directeur gaat goed met kinderen om? % -1% Toetsen: 44. De meester of juf vertelt duidelijk wanneer er toetsen zijn % 45. Ik weet wanneer er iets ingeleverd moet worden % 46. Ik weet, wat ik moet leren voor een toets %

10 47. De meester of juf laat duidelijk zien of horen dat ik een toets of werkstuk goed of niet goed heb gemaakt % Overblijven: 48. Ik blijf graag over? % -4% 49. Tijdens het overblijven is er buiten toezicht? % -3% 50. Als je een probleem(pje) hebt, kun je dat aan de overblijfjuf vertellen? % -4% 51. Wordt er iets aan gedaan als kinderen vervelend doen tijdens het overblijven? % -3% 52. Tijdens het overblijven kunnen we leuke dingen doen? % -3% Achtergrondinformatie: 53. Lees je thuis wel eens een boek? % 54. Kijk je thuis veel tv? % 55. Speel je thuis computerspelletjes? % -1% 56. Helpen je ouders je met huiswerk als je dat wilt? % 57. Praat je wel eens met je ouders over school? % 58. Eet je s morgens voordat je naar school komt? %

11 59. Hoe laat ga je door de week naar bed? Tussen 7 en 8 uur? Tussen 8 en 9 uur? Tussen 9 en 10 uur? Later dan 10 uur? -19% 2% 47% 45% 4% -2% 60. Wat doe je meestal na school? ( geef één antwoord) 0 Buiten spelen 28% 0 Lezen 2% 0 Huiswerk 4% 0 TV kijken 8% 0 Computerspelletjes 24% 0 Sport 15% Informatie en inspraak: 61. De school heeft mogelijkheden voor kinderen om hun mening te geven %