Aan de ouders/verzorgers van Kiem onderwijs en opvang. Uden, juni Geachte ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 Aan de ouders/verzorgers van Kiem onderwijs en opvang Uden, juni 2015 Geachte ouders/verzorgers, In deze brief willen we u informeren over de voortgang van de tevredenheidsonderzoeken. De basisschool van uw kind of kinderen maakt onderdeel uit van stichting KIEM onderwijs & opvang. KIEM hecht er waarde aan dat scholen met elkaar verbonden zijn. Dat betekent in de praktijk dat de scholen van KIEM samenwerken waar dat mogelijk is. Zo leren we van en met elkaar. Een mooi voorbeeld van die samenwerking is de keuze om op een zelfde manier de tevredenheid van ouders, kinderen en medewerkers te onderzoeken. We doen dit met het bedrijf Scholen met succes. In 2014 hebben die onderzoeken plaatsgevonden voor de genoemde doelgroepen binnen KIEM. We hechten er belang aan dat het gesprek over het verbeteren en optimaliseren van de kwaliteit op een transparante manier gebeurt. In verschillende gremia is de samenvatting van die onderzoeken voorgelegd aan medewerkers en ouders. We zijn er trots op dat kinderen, ouders en leerkrachten de kwaliteit van het onderwijs en de zorg voor de kinderen op een positieve manier waarderen. In veel gevallen hoger dan het landelijk gemiddelde. De directeuren op de verschillende Kiem-scholen gebruiken de informatie uit de tevredenheidsonderzoeken. Op alle scholen zijn deze besproken met de leerkrachten en pedagogisch medewerkers. Op diverse scholen worden de gegevens bijvoorbeeld besproken met de leerlingenraad en de MR. Zo kiezen alle scholen een manier die bij hen past. Echter, de informatie die we hebben verkregen, is geen vrijblijvend gegeven. Nadat de rapportages zijn gedeeld met de scholen, heeft ieder de informatie op zijn of haar eigen wijze gepresenteerd, onderzocht en in verbeterpunten omgezet. Deze zijn terug te vinden in het schoolplan. In 2015 schrijven de scholen hun beleidsplan voor de komende vier jaar. Dit schoolplan bevat een integrale analyse van de kwaliteit van de scholen (op basis van een KIEM format). Die analyse wordt vertaald naar strategische en tactische doelen voor de komende vier jaar. De MR heeft instemmingsbevoegdheid en dus een belangrijke stem in het schoolplan. Mocht u meer willen weten over de tevredenheidsonderzoeken of over het schoolplan, dan kunt u hiervoor terecht bij de MR en/of directeur van uw school. Voor meer informatie over het bedrijf Scholen met succes kunt u kijken op de website Met vriendelijke groet, namens de medewerkers, Frans van den Hoogen & Bart Schoemaker, voorzitter(s) van het College van Bestuur van KIEM

2 Klarinetstraat 4, 5402 BE Uden t e. i. Resultaten ouderenquête bs Het Speleon Het onderzoek geeft de situatie weer, zoals deze in juni 2014 door ouders is gescoord. In het huidige schooljaar zijn deze gegevens uitgebreid besproken en geanalyseerd in het schoolteam, het managementoverleg, het overleg met de bovenschoolse directie en de Medezeggenschapsraad. Deze gegevens vormen de onderlegger voor ons schoolplan , waarover u in de schoolgids kunt lezen. Sommige onderdelen zijn door de tijd al achterhaald (b.v. de veiligheid rondom de school). Andere onderdelen hebben al tot nieuwe acties geleid. Ter informatie delen we deze gegevens aan u. Mocht u hier vragen over hebben, neem dan gerust contact op met de directie van de school of met de leden van de Medezeggenschapsraad. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat ouders aan de school van hun kind geven is Basisschool Het Speleon scoort gemiddeld 7.09 op vraag 68. De waardering van de ouders voor Basisschool Het Speleon is daarmee 0.46 punt lager dan het landelijk gemiddelde. Schoolgebouw en omgeving Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Hygiëne en netheid binnen de school' (97% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Sfeer en inrichting schoolgebouw' (96%) en 'Uiterlijk van het gebouw' (93%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Veiligheid op weg naar school' (61%), 'Veiligheid op het plein' (46%) en 'Speelmogelijkheden op het plein' (41%). Begeleiding en sfeer Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer in de klas' (94% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Omgang leerkracht met de leerlingen' (92%) en 'Omgang van de kinderen onderling' (88%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Aandacht voor pestgedrag' (20%), 'Begeleiding leerlingen met problemen' (20%) en 'Rust en orde in de klas' (16%). Kennis- en persoonlijke ontwikkeling Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Aandacht voor gymnastiek' (95% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Aandacht voor creatieve vakken' (86%) en 'Aandacht voor uitstapjes en excursies' (86%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Aandacht voor goede prestaties' (21%) en 'Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing' (18%). Schooltijden, regels, rust en orde Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Duidelijkheid van de schoolregels' (96% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Huidige schooltijden' (88%) en 'Rust en orde op school' (86%). Leerkracht en contact met de school Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Mate waarin leerkracht naar ouders luistert' (96% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Inzet en motivatie leerkracht' (92%), 'Vakbekwaamheid leerkracht' (92%), 'Informatievoorziening over de school' (89%) en 'Gelegenheid om met de directie te

3 praten' (88%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Informatievoorziening over het kind' (23%). In de figuur hieronder staan deze cijfers voor Basisschool Het Speleon weergegeven, in onderscheid naar onder- en bovenbouw of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer met de hoogste waardering op nummer 1. Deze peiling Onze school Bovenbouw Onderbouw Vorige peiling Referentiegroep 1. Schoolgebouw De leerkracht Sfeer Schoolregels, rust en orde Contact met de school Begeleiding Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Kennisontwikkeling Omgeving van de school Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuur wordt een overzicht gegeven van de hoogste tevredenheid- en ontevredenheidspercentages van Basisschool Het Speleon. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de top10 weergegeven. In de groene top 10 wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel ouders / verzorgers positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de rode top 10 staan de onderwerpen waarover relatief veel ouders ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Top 10 Tevredenheid Pluspunten Basisschool Het Speleon 1. Hygiëne en netheid binnen de school 97% 72% 2. Mate waarin leerkracht naar ouders luistert 96% 91% 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 96% 91% 4. Duidelijkheid van de schoolregels 96% 89% 5. Aandacht voor gymnastiek 95% 90% 6. Sfeer in de klas 94% 89% 7. Uiterlijk van het gebouw 93% 87% 8. Omgang leerkracht met de leerlingen 92% 93% 9. Vakbekwaamheid leerkracht 92% 92% 10. Inzet en motivatie leerkracht 92% 92%

4 Top 10 Ontevredenheid Verbeterpunten Basisschool Het Speleon 1. Veiligheid op weg naar school 61% 40% 2. Veiligheid op het plein 46% 18% 3. Speelmogelijkheden op het plein 41% 26% 4. Informatievoorziening over het kind 23% 14% 5. Aandacht voor goede prestaties 21% 9% 6. Begeleiding leerlingen met problemen 20% 15% 7. Aandacht voor pestgedrag 20% 18% 8. Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing 18% 9% 9. Rust en orde in de klas 16% 13% 10. Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling 15% 11% Resultaten leerlingenquête bs Het Speleon In juni 2014 heeft Basisschool Het Speleon deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van onze school hebben 117 leerlingen de vragenlijst ingevuld, waarvan 54 uit groep 7 en 8. De responsgroep bestond uit 43% jongens en 57% meisjes. De enquête geeft een duidelijk beeld van de wijze waarop de leerlingen onze school waarderen. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat leerlingen aan de school geven is 8,03. Onze school scoort gemiddeld 7,88 op de vraag van het rapportcijfer. De waardering van de leerlingen voor onze school is daarmee 0,15 punt lager dan het landelijk gemiddelde. De gegevens van de leerlingenenquête zijn uitgebreid besproken en geanalyseerd in de leerlingenraad, het schoolteam, het managementoverleg, het overleg met de bovenschoolse directie en de Medezeggenschapsraad. Hieronder wordt een samenvatting weergegeven van de opvallendste punten per rubriek. Indien er in een rubriek geen opvallende punten zijn, wordt deze rubriek niet weergegeven. Door afrondingsverschillen is het mogelijk dat het genoemde percentage afwijkt van de percentages uit de betreffende vraag. Rekenen en taal Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Waardering taal' (34%) en 'Waardering rekenen' (27%). Werkvormen De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Waardering samenwerken' (81% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Waardering computerwerk' (70%). Wereldoriëntatie Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Waardering aardrijkskunde en topografie' (35%) en 'Waardering geschiedenis' (29%). Kunstzinnige oriëntatie De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Waardering uitstapjes met de klas' (92% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Waardering gymnastiekles' (90%).

5 De groep De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Naar de zin in groep' (79% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Veel schoolvriendjes/vriendinnen' (78%). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Zitplaats is leuk' (20%). De klas De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Duidelijkheid regels' (85% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Vindt klaslokaal gezellig' (79%). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Vindt het rustig in de klas' (28%). Omgang van leerlingen onderling De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Pest zelf weleens op internet' (98% van de leerlingen zegt zelf niet te pesten op internet). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Wordt gepest op internet' (92% zegt niet gepest te worden op internet). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Verveelt zich' (17%) en 'Ruzie in de groep' (16%). Contact van de docent met leerlingen De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Juf/meester legt goed uit' (81% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Juf/meester is aardig' (79%). Feedback/ ondersteuning door docent De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Juf/meester biedt hulp' (79% van de leerlingen is hierover tevreden). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Vertelt leerkracht over pesten' (29%) en 'Extra opdrachten' (17%). Schoolgebouw en omgeving De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Schoolgebouw van binnen mooi' (81% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Schoolgebouw van buiten mooi' (78%). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Aantrekkelijkheid van schoolplein' (33%) en 'Veiligheid van de weg naar school' (26%). Welbevinden op school De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Veilig voelen in de school' (79% van de leerlingen is hierover tevreden). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Inval leerkrachten' (21%) en 'Vaak moe op school' (18%). Algemene tevredenheid De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Bang zijn op het schoolplein' (85% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Leert veel op school' (79%). In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de tevredenheidscijfers voor de rubrieken waarover aan de leerlingen vragen zijn gesteld. De waardes in de tabel zijn van een 1 tot 3 schaal omgewerkt naar de meer gebruikelijke 1 tot 10 schaal. Tevredenheid Referentie Deze peiling 1. Kunstzinnige oriëntatie 9,4 9,2 2. Contact van de docent met leerlingen 8,9 8,8

6 3. Algemene tevredenheid 8,8 8,9 4. De groep 8,2 8,1 5. Omgang van leerlingen onderling 8,1 7,9 6. Werkvormen 8,0 8,2 7. De klas 8,0 7,5 8. Schoolgebouw en omgeving 7,6 7,3 9. Feedback/ ondersteuning door docent 7,2 7,1 10. Welbevinden op school 7,2 7,2 11. Ouderbetrokkenheid 7,0 7,0 12. Rekenen en taal 6,2 6,7 13. Wereldoriëntatie 6,0 6,7 Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuren wordt een overzicht gegeven van de plus- en verbeterpunten van Basisschool Het Speleon. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de top10 weergegeven. In de tabel Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel leerlingen positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de tabel Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen waarover relatief veel leerlingen ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Top 10 Tevredenheid Referentie Pluspunten Basisschool Het Speleon 1. Waardering uitstapjes met de klas 92% 90% 2. Waardering gymnastiekles 90% 87% 3. Waardering tekenen 86% 79% 4. Duidelijkheid regels 85% 78% 5. Mate van bang zijn op het schoolplein 85% 85% 6. Waardering handvaardigheid 84% 81% 7. Schoolgebouw van binnen mooi 81% 54%

7 8. Waardering samenwerken 81% 78% 9. Juf/meester legt goed uit 81% 80% 10. Naar de zin in groep 79% 75% Top 10 Ontevredenheid Referentie Verbeterpunten Basisschool Het Speleon 1. Waardering aardrijkskunde en topografie 35% 24% 2. Waardering taal 34% 24% 3. Aantrekkelijkheid van schoolplein 33% 17% 4. Waardering geschiedenis 29% 24% 5. Vertelt leerkracht over pesten 29% 28% 6. Vindt het rustig in de klas 28% 26% 7. Waardering rekenen 27% 17% 8. Veiligheid van de weg naar school 26% 9% 9. Waardering natuur en biologie 26% 18% 10. Inval leerkrachten 21% 21% Resultaten personeelsenquête bs Het Speleon In oktober 2014 heeft Basisschool Het Speleon deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling. Er werden gegevens verzameld van 17 (groeps)leerkrachten, 1 directielid en 1 lid van het onderwijs ondersteunend personeel. Van de personeelsleden die de vragenlijst ingevuld hebben geeft 44 procent les in de onderbouw en 47 procent geeft les in de bovenbouw. 5 procent van de respondenten is werkzaam als onderwijs ondersteunend personeel. Van de respondenten heeft 11 procent vijf jaar of minder onderwijservaring, 89 procent heeft zes jaar of langer ervaring in het onderwijs. Het responspercentage voor de peiling is 100%. De gegevens van de personeelsenquête zijn uitgebreid besproken en geanalyseerd in de het schoolteam, het managementoverleg, het overleg met de bovenschoolse directie en de Medezeggenschapsraad.

8 In de figuur hieronder staan de tevredenheidscijfers per vraagrubriek voor Basisschool Het Speleon weergegeven. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De huidige referentiegroep bevat gegevens van personeelsleden van 1003 vergelijkbare basisscholen. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer, met de hoogste waardering op nummer 1. Tevredenheid Referentie Deze peiling 1. Management Schoolgebouw Interne communicatie Schoolklimaat Organisatie Loopbaanmanagement Leerstofaanbod & Leermiddelen Externe communicatie Werkklimaat Secundaire arbeidsvoorwaarden Pedagogisch klimaat Primaire arbeidsvoorwaarden