Gemiddelde. Gemiddelde

Transcriptie

1 Aantal respondenten: 67 Ouders-verzorgers (4) Onderwijs en leren On Meer on dan Meer dan on Eens? Leerstof en toetsen 3,5 B1. Het is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken. 3, B2. Mijn kind leert voldoende op deze school. 3, B3. Ik ben tevreden over het onderwijs zoals dit door de school aangeboden wordt. 3, B4. De school biedt mijn kind voldoende ontwikkelingskansen op cognitief gebied 3, B5. De school biedt mijn kind voldoende ontwikkelingskansen op sociaal-emotioneel gebied 3, B6. De school biedt mijn kind voldoende ontwikkelingskansen op creatief gebied 3, B7. De school biedt mijn kind voldoende ontwikkelingskansen op lichamelijk gebied (bewegingsonderwijs) 3, B8. Op school komt mijn kind in aanraking met maatschappelijke thema's (o.a. het milieu). 3, B9. Op school komt mijn kind in aanraking met actuele thema's. 3, B10. Op school praat en leert mijn kind over verschillende religies en culturen (christendom, islam, jodendom). 3, B11. De toetsen zijn door de school evenwichtig over het jaar verdeeld. 3, B12. De leerkracht vertelt mijn kind regelmatig wat hij van het werk van mijn kind vindt. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Begeleiding 3,5 B13. Doordat er rekening wordt gehouden met mijn kind ontwikkelt hij/zij zich goed. 3, B14. Ik ben tevreden over de hoeveelheid tijd die de leerkracht heeft om mijn kind te begeleiden. 3, B15. Mijn kind wordt gestimuleerd om zijn werkwijze te verbeteren. 3, B16. Mijn kind wordt geholpen bij het verbeteren van zijn werkwijze. 3, B17. De zelfstandigheid bij mijn kind wordt voldoende ontwikkeld. 3, B18. Het onderwijs sluit aan bij de belevingswereld van mijn kind. 3, B19. Wat mijn kind leert sluit goed aan bij het niveau van mijn kind. 3, B20. De leerkracht heeft realistische verwachtingen van mijn kind. 3, B21. Mijn kind leert samenwerken met andere leerlingen. 3, B22. Mijn kind wordt voldoende uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen. 3, B23. Mijn kind kan zich voldoende bezig houden in de klas. 3, B24. Mijn kind doet actief mee in de les. 3, B25. Mijn kind geeft aan dat zijn leerkracht goed uitlegt. 3, B26. Mijn kind geeft aan dat de leerkracht zijn vragen goed beantwoordt. 3,

2 On Meer on dan Meer dan on Eens? Leer- en hulpmiddelen 3,6 B27. De leermiddelen en andere materialen die in de klas worden gebruikt, vindt mijn kind leuk. 3, B28. De school beschikt over goede lesboeken. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? ICT 3,2 B29. Er zijn voldoende computers op school voor de leerlingen. 2, B30. De school zorgt voor adequate ICT-apparatuur. 3, B31. De computers voor de leerlingen staan op een fijne plek om te werken. 3, B32. De school maakt goed gebruik van computers. 3, B33. Het onderwijsaanbod dat door middel van de computer wordt aangeboden, sluit goed aan bij de lesstof van mijn kind. 3, B34. Het ICT-aanbod draagt bij aan het creëren van een uitdagende leeromgeving voor mijn kind. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Zorg 3,3 B35. De school biedt duidelijke informatie over zittenblijven of overgaan. 3, B36. De school geeft duidelijke informatie over het systeem van leerlingbegeleiding. 3, B37. Ik ben tevreden over de extra zorg en begeleiding die mijn kind krijgt of heeft gekregen. 3, B38. De school maakt duidelijk wanneer mijn kind extra begeleiding nodig heeft. 3, B39. De leerkrachten houden rekening met verschillen tussen leerlingen. 3, B40. De school verzorgt goede schoolkeuzevoorlichting voor mijn kind en mij (in verband met keuze voortgezet onderwijs) (ouders groepen 7 en 8). 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Pedagogisch klimaat: sfeer 3,7 B41. Mijn kind gaat graag naar school. 3, B42. Ik ben tevreden over de opvoedkundige aanpak van de school. 3, B43. De sfeer tussen de leerlingen is prettig. 3,

3 B44. De sfeer op school tussen leerlingen en leerkrachten is prettig. 3, B45. Binnen het team is sprake van collegialiteit. 3, B46. Er wordt binnen de school voldoende aandacht besteed aan orde en discipline. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Pedagogisch klimaat: sociale omgang 3,7 B47. De leerkracht is een goed voorbeeld voor mijn kind. 3, B48. De leerkrachten reageren op een goede manier op negatief gedrag van leerlingen. 3, B49. De leerkrachten hebben aandacht voor een goede omgang tussen leerlingen. 3, B50. De school geeft voldoende mogelijkheden voor mijn kind om zijn mening te geven. 3, B51. Op school wordt er met mijn kind gesproken over normen en waarden. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Pedagogisch klimaat: veiligheid 3,3 B52. Mijn kind voelt zich veilig op school. 3, B53. De leerlingen gaan met respect voor elkaar om. 3, B54. De school heeft gedragsregels opgesteld voor zowel leerlingen als medewerkers. 3, B55. De personeelsleden van de school hanteren allemaal dezelfde regels. 3, B56. Ik ben tevreden over de wijze waarop de school omgaat met pestgedrag. 3, B57. Ik ben tevreden over de wijze waarop de school omgaat met discriminatie. 3, B58. De school treedt op bij conflicten of ongeregeldheden. 3, B59. De directie treedt adequaat op bij incidenten. 3, B60. Mijn kind kan met problemen bij de leerkracht terecht. 3, B61. De school let goed op diefstal en vernielingen. 3, B62. Er is goed toezicht tijdens het overblijven op school. 3, B63. Er is toezicht op het schoolplein voor en na schooltijd. 2, B64. Mijn kind weet dat de school een vertrouwenspersoon heeft. 2, B65. Mijn kind weet wat een vertrouwenspersoon doet op school. 2, Cultuur On Meer on dan Meer dan on Eens? Interactie leerkracht - ouder 3,6

4 B66. Mijn contact met de leerkracht van mijn kind is goed. 3, B67. De communicatie met de leerkracht van mijn kind verloopt over het algemeen plezierig. 3, B68. De leerkracht biedt voldoende gelegenheid tot een gesprek. 3, B69. Bij problemen met mijn kind kan ik terecht bij de leerkrachten. 3, B70. Op school worden de vorderingen van mijn kind vaak genoeg met mij besproken. 3, B71. De medewerkers van de school nemen contact met mij op wanneer dit nodig is. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Interactie leerkracht - leerling 3,6 B72. Ik ben tevreden over het contact tussen de leerkracht en mijn kind. 3, B73. Mijn kind wordt door het enthousiasme van de leerkracht gemotiveerd. 3, B74. Mijn kind wordt positief benaderd op school. 3, B75. De leerkracht behandelt mijn kind met respect. 3, B76. De leerkrachten letten op of het wel of niet goed gaat met mijn kind. 3, B77. De mening van de leerlingen telt op deze school mee. 3, Management On Meer on dan Meer dan on Eens? Directie 3,8 B78. De directie is voor ouders en leerlingen aanspreekbaar wanneer dit nodig is. 3, B79. De directie is goed op de hoogte van de gang van zaken op school. 3, B80. De directie gaat serieus om met de inbreng van ouders. 3, Bedrijfsvoering On Meer on dan Meer dan on Eens? Huisvesting 3,6 B81. Het schoolgebouw is voor mijn kind voldoende aantrekkelijk. 3, B82. De school is opgeruimd. 3, B83. Het schoolgebouw is goed ingericht. 3, B84. De school beschikt over aantrekkelijk en goed meubilair. 3, B85. De school beschikt over goede overblijfvoorzieningen. 3, B86. Het sanitair is schoon. 3,

5 B87. Er is voldoende speelgelegenheid op het schoolplein voor mijn kind. 3, B88. De weg naar school is voor mijn kind voldoende veilig. 2, On Meer on dan Meer dan on Eens? Procedures 3,6 B89. Wanneer ik de school bel, word ik vriendelijk te woord gestaan. 3, B90. Ik krijg snel degene te spreken die ik zoek. 3, B91. Ik ben tevreden over de lestijden van mijn kind. 3, B92. Als een leerkracht ziek is, vangt de school dat goed op. 3, B93. Wanneer ik ergens ontevreden over ben, handelt de school dit correct af. 3, B94. Ik ben op de hoogte van de klachtenregeling die de school hanteert. 3, B95. Ik ben tevreden over deze klachtenregeling. 3, B96. De school heeft een veiligheidsbeleid. 3, On Meer on dan Meer dan on Eens? Informatievoorziening 3,6 B97. Schriftelijke communicatie wordt tijdig aangeleverd. 3, B98. Schriftelijke communicatie biedt relevante informatie. 3, B99. De website van de school is helder en duidelijk. 3, B100. De schoolgids van de school is duidelijk. 3, B101. De nieuwsbrief van de school is duidelijk. 3, Organisatie On Meer on dan Meer dan on Eens? Overlegstructuur 3,5 B102. De school staat open voor nieuwe ideeën. 3, B103. Ik ben voldoende op de hoogte van besluiten die door de school zijn genomen en voor mij van belang zijn. 3, B104. Veranderingen worden tijdig aangekondigd. 3, B105. Ik ben tevreden over de communicatie binnen de school. 3, B106. De overlegstructuur biedt voldoende mogelijkheden tot inspraak. 3, B107. De (G)MR vertegenwoordigt mijn belangen in voldoende mate. 3,

6 On Meer on dan Meer dan on Eens? Ouderbetrokkenheid 3,5 B108. De school biedt mij voldoende mogelijkheden om inspraak te hebben in de gang van zaken. 3, B109. Ik ben op de hoogte van de mogelijkheden die de school biedt om ouders te betrekken bij het onderwijs. 3, B110. Ik ben tevreden over de mogelijkheden die de school biedt om ouders te betrekken bij het onderwijs. 3, B111. Ik ben tevreden over de betrokkenheid van ouders bij de school. 3, Schoolkeuze On Meer on dan Meer dan on Eens? Verwachtingen 3,5 B112. Ik ben tevreden over mijn keuze voor deze school. 3, B113. De school maakt mijn verwachtingen waar. 3, B114. Het door de school geschetste beeld tijdens het kennismakingsgesprek komt overeen met de werkelijkheid. 3, B115. Het door de school geschetste beeld in de schoolgids klopt met de werkelijkheid. 3, B116. Het door de school geschetste beeld op de website klopt met de werkelijkheid. 3, B117. Als ik opnieuw moest kiezen, zou ik weer voor deze school kiezen. 3, B118. Ik raad andere ouders aan deze school voor hun kind te kiezen. 3, Algemeen B122. Rapportcijfer 7,6