Inspiratieshot Overlastgevende groepen
|
|
- Christa de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Inspiratieshot Overlastgevende groepen Kwaliteitsconferentie Door: Ruud Frenken BJZ Wim Goossens Zuyd Hogeschool faculteit Sociale Studies en Educatie
2 Inhoud Intro op groepsaanpak jeugdcriminaliteit. Cold turkey opstart Ervaren van de methodiek groepsaanpak d.m.v. toepassingsoefeningen. Meta: Succesfactoren Verdere perspectieven
3 Cold turkey opstart Kies een samenwerkingsverband of team waar u bij bent betrokken voor de eerstvolgende oefeningen.. Wat zijn de impliciete gedragscodes waaraan u moet voldoen? - om erbij te horen - om erbuiten te komen staan Vertaling naar Groepsaanpak?
4 MODEL INTEGRALE PROCESBEGELEIDING VAN GROEPEN 2010 W.N.M. Goossens Leiderschapsstijl: Directieve stijl Overtuigende stijl Participerende stijl Delegerende stijl Context: Culturele context Maatschappelijke context Organisatiecontext De groep als context Persoonlijke context deelnemers Groepsontwikkeling : Voorfase Oriëntatiefase Machtsfase Affectiefase Autonome groep Afsluitingsfase Niveaus: Inhoudsniveau Procedureniveau Interactieniveau Bestaansniveau Contextniveau
5 Model IPG, Versie 2013 Goossens, W. CONTEXT Boven de tafel/ waterspiegel Onder de tafel/ waterspiegel Inhoudsniveau Procedureniveau Interactieniveau Bestaansniveau
6 Ervaren van de methodiek groepsaanpak d.m.v. toepassingsoefeningen. Groepsontwikkeling: - In welke fase van groepsontwikkeling zit dit samenwerkingsverband- team? - Wat zijn de voornaamste kenmerken of fenomenen die u ziet? - Wat doet dat met het groepsgedrag van de deelnemers? Vertaling naar Groepsaanpak?
7 Ervaren van de methodiek groepsaanpak d.m.v. toepassingsoefeningen. De context van een groep. - Hoe merkt u de invloed van uw eigen context in het samenwerkingsverband? - Met welke opdracht (van uw organisatie) bent u in het samenwerkingsverband gestapt. Vertaling naar Groepsaanpak?
8 Ervaren van de methodiek groepsaanpak d.m.v. toepassingsoefeningen. Leiderschap: Hoe is het leiderschap in uw samenwerkingsverband tot stand gekomen? - Hoe ziet het patroon van formeel en informeel leiderschap er uit? - Wie verzorgen welke leiderschapsfuncties Vertaling naar Groepsaanpak?
9 Overalblik Groepsaanpak JCR Algemeen groepsdynamisch leren kijken. Specifiek groepsdynamische invloeden op criminaliteit verkennen. Aanpak ontwikkelen vanuit drie ontwikkellijnen ( eventueel toegelicht met voorbeelden)
10 Geïntegreerd met andere interventies! Integreren en combineren: NB Persoonsgerichte aanpak Situatie-/domeingerichte en systeemgerichte aanpak Groepsgerichte aanpak Combi van restrictief en ondersteunend! Uiteraard i.s.m. ketenpartners! Doorbreken van schotten. Samenwerking met respect van meervoudige posities en belangen.
11 Evaluatie en borging van de interventies: noodzakelijk!!!! Let op verplaatsing, nieuwe aanwas, veranderende werkwijzen, enz.. Reanimeren en reactiveren van uitgevoerde interventies. Opvolging en follow-up van interventies. Resultaat en effectmeting (op langere termijn!). Conceptualiseren van methoden, werkwijzen en interventies.
12 Succesfactoren Wim: Vermindering individualiserende kijk op jongere Verbreding analyse en handelingsrepertoire Groepsgericht interventies inzetten Locatie en context-based Inspired-based Ervaringsgericht Hands on Ruud: Integreren van maatschappelijke belangen in aanpak Inzet op maat van de bijzondere voorwaarden en aanwijzing mogelijkheden BJz Jr Preventieve inzet van compententies in gezinnen Risicovolle situaties voor jongeren worden minder, veiliger.
13 Perspectieven Conceptualiseren en methodiseren (i.s.m. van BJZ Zuyd Hogeschool en Open universiteit). Transfer en borging Aansluiting bij Transitie Jeugdzorg Inbedding Social Media.
14 Afronding Laatste vragen en opmerkingen Verdere informatie: BJZ: Zuyd Hogeschool:
Dag van de coach, 31-05-2012 Door Wim Goossens Model Integrale Procesbegeleiding van Groepen
Dag van de coach, 31-05-2012 Door Wim Goossens Model Integrale Procesbegeleiding van Groepen Welkom Introductie van het IPG Model (korte theoretische inleiding). Toepassing op de casus ondermijnend team.
Nadere informatieDoor Wim Goossens Jubileum Clinic NVVO
Door Wim Goossens Jubileum Clinic NVVO 25-8-12 Korte toelichting op het programma. Interview van Wim Goossens met een volleybalcoach en speler. Theoretische noties over succesvolle teams. QuickScan in
Nadere informatieStudiedag Groepsmaatschappelijk werk. NVMW 19-03-09 INLEIDING IN GMW Wim Goossens
Studiedag Groepsmaatschappelijk werk NVMW 19-03-09 INLEIDING IN GMW Wim Goossens Onderwerpen De kracht van groepswerk Plaatsbepaling GMW Groepswerk in het sociaal agogische domein Processen in groepen:
Nadere informatieIntegrale procesbegeleiding van groepen
0 Integrale procesbegeleiding van groepen Wim Goossens Inhoud. Inleiding en verantwoording C00-. Definiëring en noodzaak van integrale procesbegeleiding van groepen C00-. Ontstaan van de matrix voor integrale
Nadere informatieBegeleiden van groepen: een procesmatige benadering
1 1 Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering 1.1 Inleiding 3 1.2 Integrale procesbegeleiding van groepen 3 1.3 Groepsontwikkeling 3 1.3.1 Voorfase 4 1.3.2 Beginfase 4 1.3.3 Middenfase 4 1.3.4
Nadere informatieDRIEDAAGSE BASISTRAINING GROEPSMAATSCHAPPELIJK WERK
DRIEDAAGSE BASISTRAINING GROEPSMAATSCHAPPELIJK WERK Ontwikkelen van expertise in het werken met groepen: Van intuïtief doen naar bewust methodisch handelen! Inleiding / algemeen Het werken met groepen
Nadere informatieLeiderschap en eigenaarschap in het hart van de organisatie
Leiderschap en eigenaarschap in het hart van de organisatie Annerie Zalmstra Opleiding Ergotherapie NNK Platform HBO 7 december 2017 Leiderschap en eigenaarschap in het hart van de organisatie Annerie
Nadere informatieNamens Energy-motion: welkom! Groepsdynamica en authenticiteit: Symposium op 12 oktober Jan Remmerswaal en Wim Goossens
Namens Energy-motion: welkom! Groepsdynamica en authenticiteit: Symposium op 12 oktober 2007 Jan Remmerswaal en Wim Goossens Programma Ochtend: authenticiteit van de werker Middag: bevorderen van authenticiteit
Nadere informatie22 ste inwooncursus. van 30 maart tot 6 april Samenwerken in de gezondheidszorg. Saai?
22 ste inwooncursus van 30 maart tot 6 april 2012 Samenwerken in de gezondheidszorg. Saai? Interprofessioneel Samenwerken in de Gezondheidszorg Nadine Callewaert Giannoula Tsakitzidis Tsakitzidis, G. en
Nadere informatieInhoud. Literatuur... 19. Literatuur... 35. Literatuur... 51
IX 1 Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering....................... 1 1.1 Inleiding.............................................................................. 3 1.2 Integrale procesbegeleiding
Nadere informatieB. Doelen De voorwaarden voor het therapeutisch functioneren van de groep zijn gerealiseerd
Label. Groepsontwikkeling- voorfase A. Verpleegkundige diagnostische termen Definitie: Fase in het groepsproces die vooraf gaat aan het samenkomen van een groep en zich kenmerkt door het treffen van voorbereidingen
Nadere informatieInleiding... 9. Hoofdstuk 3 Management en leidinggevende structuur... 35
Inhoud Inleiding... 9 Hoofdstuk 1 Visie op leidinggeven... 13 1.1. Beïnvloeding van de organisatiecultuur... 13 1.2. Organisatiecultuur en organisatieklimaat... 15 1.3. Noodzaak van cultuuromslag... 16
Nadere informatieHandboek groepsdynamica
Jan Remmerswaal Handboek groepsdynamica Een inleiding op theorie en praktijk Copyright: Uitgeverij Boom Nelissen, Amsterdam & Jan Remmerswaal, 1995, 2003, 2008, 2013 Omslag: Garage, Kampen Binnenwerk:
Nadere informatieJan Remmerswaal. Begeleiden van groepen
Jan Remmerswaal Begeleiden van groepen Toegang tot de website Aan ieder exemplaar, van de derde druk, van Begeleiden van groepen is een unieke inlogcode toegekend die gratis en onbeperkt toegang geeft
Nadere informatieteambuilding op hoofdlijnen
Test naam Teambuildings Monitor Datum 27-8-2012 Ingevuld door Guest Ingevuld voor Het team Team Guest-Team Context Overige teambuilding op hoofdlijnen de 5 niveaus samengevat inhoud Zijn de taken van het
Nadere informatieBegeleiden van een moeilijke groep: een uitdaging?!
Begeleiden van een moeilijke groep: een uitdaging?! Eén van de uitdagingen waar je als ib er voor staat, is het begeleiden van leerkrachten die van hun neutrale of negatieve groep een positieve groep willen
Nadere informatiePlattelandsontwikkeling met Leader
Plattelandsontwikkeling met Leader Plattelandsontwikkeling, procesmatig. De affiche: 1. Proceskant 2. Van groep naar community 3. Fasen groepsontwikkeling 4. Valkuilen. 5. Beleidscyclus - rol coördinator
Nadere informatieOPLOSSINGSGERICHT WERKEN MET JONGEREN MISSION POSSIBLE
OPLOSSINGSGERICHT WERKEN MET JONGEREN MISSION POSSIBLE OPEN INSCHRIJVING IN UTRECHT WAT IS MISSION POSSIBLE? Bent u geïnteresseerd te ontdekken waar de motivatie van jongeren ligt om hun problemen zelf
Nadere informatieInleiding... 9. Hoofdstuk 2 Essentiële waarden... 21. Hoofdstuk 3 Management en leidinggevende structuur... 23
Inhoud Inleiding... 9 Hoofdstuk 1 Visie op leidinggeven... 13 1.1. Organisatiecultuur... 13 1.2. Noodzaak van cultuuromslag... 15 1.3. Structuur-, cultuurdiscussie... 15 1.4. Organisatiecultuur... een
Nadere informatieIntegrale wijkaanpak voor kwetsbare ouderen
Integrale wijkaanpak voor kwetsbare ouderen Even Buurten Rotterdam Ontstaan vanuit vraag ouderen en professionals binnen netwerk GENERO Stedelijke samenwerking welzijn, zorg en wonen; Regierol gemeente
Nadere informatieSamen werken aan ouderbetrokkenheid
Samen werken aan ouderbetrokkenheid Symposium d.d. 30-06-15 Workshop door Wim Goossens (expertdocent) en Connie Wezeman (regionaal projectleider Special Heroes) Inhoud Warming up ouderbetrokkenheid Tactiekbespreking
Nadere informatieTEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING WERKEN MET CLIËNTEN EN HUN RELATIONELE CONTEXT
TEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING WERKEN MET CLIËNTEN EN HUN RELATIONELE CONTEXT HOE ZIET UW PRAKTIJK ERUIT? Veel cliënten zien hun probleem als een individueel probleem en komen
Nadere informatieWelke factoren beïnvloeden een leergemeenschap?
Wim Goossens, Marja Veenstra, Esther Stoffers, Jerôme van Dongen en Ramon Daniëls Doorontwikkeling wijkteams Roermond en Maastricht Welke factoren beïnvloeden een leergemeenschap? In de gemeenten Roermond
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 5. BSL ID 0000 ALG_BK_1KZM Begeleiden van groepen Pre Press Zeist 19/07/2006 Pg. 007
Inhoud Voorwoord 5 Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering 2 1 1 De procesmatige benadering van groepen 2 1 2 Een schets van groepsontwikkeling 2 5 2.1 Voorfase 2 6 2.2 Beginfase 2 6 2.3 Middenfase
Nadere informatieWelkom. Dag van de Orde Zeist, 30 oktober 2012. Workshop. Is uw Schijf van Vijf in balans? Test het Organisatie Verandervermogen. Drs.
Welkom Dag van de Orde Zeist, 30 oktober 2012 Workshop Is uw Schijf van Vijf in balans? Test het Organisatie Verandervermogen Drs. 1 Programma 16:10 Even voorstellen 16:15 Inleiding Schijf van Vijf 16:30
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Sociaal-cultureel werk
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat Sociaal-cultureel werk Module Groepswerk Code Bc2 Lestijden 40 Studiepunten Ingeschatte totale 60 studiebelasting (in uren) 1 2.Inhoud Als sociaal-cultureel
Nadere informatieDe leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN (050)
Stand van zaken aanpak problematische jeugdgroepen L.T. Rozema De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN (050) 367 61 95-6460666 - Geachte heer, mevrouw, In de raadscommissie Financiën
Nadere informatieAlgemene ontwikkelingen en verschuivingen in het werken. Plaats & tijd onafhankelijkheid
Inspiratiefilm Algemene ontwikkelingen en verschuivingen in het werken Werkplek! Activiteit Individu! Samen Routinematig! Projectmatig Taakgericht! Multidisciplinair Aanwezigheid (9-5)! Ontmoeting, resultaat
Nadere informatieVerpleegkundige Praktijk Almere Vera Kampschöer Willeke Oxener 11 oktober 2012
Verpleegkundige Praktijk Almere Vera Kampschöer Willeke Oxener 11 oktober 2012 Vanuit de praktijk naar de voorwaarden 1. Ketenzorg dementie 2. Kwetsbare ouderen 1.Wat ging vooraf Thuis met dementie Project
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat sociaal-cultureel werk Educatieve activiteiten opzetten
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Graduaat
Nadere informatieINTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN
TRAINING VOOR SOCIALE (WIJK)TEAMS: INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN TEAMNASCHOLING INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN UITGANGSPUNTEN Multi probleemgezinnen staan bij veel hulpverleners
Nadere informatieGoed voorbeeld doet goed volgen
Goed voorbeeld doet goed volgen Onderzoek naar goede praktijkvoorbeelden LOB Presentatie voor regio-bijeenkomsten Ruud van der Aa en Eva van der Boom, april 2009 Inhoud presentatie Waarom aandacht voor
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING VEILIGHEID IN GEZINNEN 3 KOLOMMEN 1 VEILIGHEID IN GEZINNEN 3 KOLOMMEN In het voeren van gesprekken met ouders waarbij sprake is van (vermoedens van) kindermishandeling teneinde tot verwijzing/c.q.
Nadere informatieCultuurmeting in de forensische praktijk. In samenwerking met GGZ Eindhoven
Cultuurmeting in de forensische praktijk In samenwerking met GGZ Eindhoven Doel van een cultuurmeting Inzicht krijgen hoe de organisatie richting geeft aan cultuuraspecten met het oog op veiligheid en
Nadere informatieBrede School in Vlaanderen en Brussel
Vrijdag 16 mei 2008 Brussel Vlaams Parlement 2e Studiedag Brede School in Vlaanderen en Brussel Steunpunt GOK Departement Onderwijs Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor jeugd en volwassenen Vlaamse Gemeenschapscommissie
Nadere informatieAcademie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende
Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende Leidinggevende*: er zijn 6 hoofdrollen geïdentificeerd voor de leidinggevende en 3 niveaus van leiderschap, te weten strategisch, tactisch en operationeel.
Nadere informatieOpleiding Leidinggeven
Opleiding Leidinggeven Voor wie? De Opleiding Leidinggeven richt zich naar (bege)leiders van teams, organisaties en bedrijven: managers, directeuren, HR-managers, projectleiders, coördinatoren, teamcoaches
Nadere informatieLeiderschap bij organisatie verandering. Prof. dr. Janka Stoker Faculteit Economie en Bedrijfskunde Divosa, 22 mei 2015
1 1 Leiderschap bij organisatie verandering Prof. dr. Janka Stoker Faculteit Economie en Bedrijfskunde Divosa, 22 mei 2015 Het belang van leiderschap: overal om ons heen 2 Thema s 3 1. Wat is leiderschap?
Nadere informatiemet de juiste inhoudelijke ondersteuning. Wij leveren vanuit onze Twin-Management Methode deze combinatie van dienstverlening op maat.
Twin-Management Inspirerend en veelzijdig bestuurlijk advies Vanuit de gedachte dat ieder vraagstuk en probleemstelling meer dan één dimensie kent en dat naast inhoud ook het proces doorslaggevend is voor
Nadere informatieEerder en Dichtbij. Projectplan
Eerder en Dichtbij Projectplan Bussum, augustus september 2012 1. Inleiding De pilot Eerder en Dichtbij is een verlening van de eerste pilot Meer preventie minder zorg. Het doel van de pilot was oorspronkelijk
Nadere informatieVECHTSCHEIDINGEN TEAMNASCHOLING
VECHTSCHEIDINGEN TEAMNASCHOLING 3- DAAGSE NASCHOLING VECHTSCHEIDINGEN In toenemende mate worden hulpverleners geconfronteerd met schrijnende echtscheidingen, de zogenaamde vechtscheidingen die vaak het
Nadere informatieINHOUD. Inleiding... 9
INHOUD Inleiding... 9 Thema 1 Sociale kaart en participatie... 13 1.1 De sociale kaart... 14 1.2 De kracht van het individu... 16 1.3 Verbinden... 21 1.4 Kritische beroepssituatie... 24 1.5 Verdieping:
Nadere informatieDe Maatwerkplek van basisschool Schinveld.
De Maatwerkplek van basisschool Schinveld. Leren en laten leren Vermunt J. (2006); Het leerproces en leren is ontwikkelen Voorwoord Hoe willen wij dat leerlingen leren? We willen dat ze dingen leren waar
Nadere informatieProject overlastgevende jeugd
Project overlastgevende jeugd Waarom overlastgevende jeugd? Alle zes de Peelgemeenten prioriteren de aanpak van jeugdoverlast voor de komende vier jaar. Niet per definitie omwille van zorgelijke ontwikkelingen
Nadere informatieORANJE HUIS THUIS Een intensieve outreachende aanpak van huiselijk geweld. 18 november 2013
ORANJE HUIS THUIS Een intensieve outreachende aanpak van huiselijk geweld 18 november 2013 Blijf Groep Blijf Groep is expert-organisatie in de aanpak van huiselijk geweld in Noord-Holland, Amsterdam, Flevoland
Nadere informatieSpecialisatieopleiding arbeids- en organisatiemediation
mensenkennis De partijen op één lijn te krijgen en zo het conflict ombouwen naar een goede samenwerking. Dat is een fantastische uitdaging. Specialisatieopleiding arbeids- en organisatiemediation Arbeids-
Nadere informatieAvenir opleidingen. Lerend innoveren
Avenir opleidingen Lerend innoveren Zelfredzaamheidscoach 2015-2016 Inhoud Trainingsprogramma zelfredzaamheidcoach Dit is een voorbeeld programma zoals wordt gegeven aan consulenten, beleidsondersteuners
Nadere informatie1. Signalen over groepsgedrag delen Doel van deze stap: relevante signalen over problematisch groepsgedrag delen
Bijlage 2 Tabel 7-stappen model 1. Signalen over groepsgedrag delen Doel van deze stap: relevante signalen over problematisch groepsgedrag delen In deze fase wordt informatie gedeeld. Er zijn zorgen over
Nadere informatieAan de raad van de gemeente Almere. Integrale Jeugdgezondheidszorg. Geachte raad,
Dienst Sociaal Domein Bert Enderink Telefoon 0642795950 Fax (036) E-mail aenderink@almere.nl Aan de raad van de gemeente Almere Stadhuisplein 1 Postbus 200 1300 AE Almere Telefoon 14 036 Fax (036) 539
Nadere informatieJeugdbescherming en jeugdreclassering
Jeugdbescherming en jeugdreclassering Een inleiding Adri van Montfoort Bureau Van Montfoort VNG Regioconferenties, mei 2011 avm@vanmontfoort.nl Inhoud presentatie Geschiedenis Huidige situatie Nieuw stelsel:
Nadere informatie1. Concrete ervaringen. 2. Observatie en reflectie. 3. Vorming van abstracte begrippen en generalisaties.
1. Concrete ervaringen 2. Observatie en reflectie 3. Vorming van abstracte begrippen en generalisaties. 4. Toetsing van begrippen in nieuwe situaties/experimenten. een interventiemodel voor de docent als
Nadere informatieSituationeel leiding geven. Dr. Paul Hersey (Center for Leadership Studies, California, USA)
Vraag vooraf: wat is je (natuurlijke) stijl van leiding geven? Door wie of wat wordt deze bepaald? Vragenlijst leiderschapsstijlen De effectiviteit van de leider is afhankelijk van de wisselwerking tussen
Nadere informatieSessie 29. Ik kies voor advies. Wim Van Roy & Kevin Buydts
Sessie 29 Ik kies voor advies Wim Van Roy & Kevin Buydts Samenwerking De Wakkere Burger vzw Voor participatie-democratie open geest bij het beleid info voor actieve burgers Evaluaties en verandertrajecten
Nadere informatieRegiocongres Holland Rijnland Lokale en regionale regie op Reggie
Regiocongres Holland Rijnland Lokale en regionale regie op Reggie Jan Dirk de Jong, Lectoraat Aanpak Jeugdcriminaliteit 13 februari 2019, Noordwijk Waar heeft Reggie behoefte aan? (naast voeding, onderdak
Nadere informatieEENVOUDIGE LEIDERSCHAPSLESSEN
EENVOUDIGE LEIDERSCHAPSLESSEN VOOR MEER WELBEVINDEN EN BETROKKENHEID IN JE TEAM Lambert van der Ven & Job Christians Februari 2016 Onderwijs Maak Je Samen Alles wat verrukkelijk is, is even moeilijk als
Nadere informatieDuurzaam samenwerken in een buurtgericht netwerk voor kinderen en gezinnen
Duurzaam samenwerken in een buurtgericht netwerk voor kinderen en gezinnen Welke uitdagingen liggen er? Het lokaal geïntegreerd gezinsbeleid neemt een belangrijke plaats in binnen het lokaal sociaal beleid,
Nadere informatieConvenant Uitvoeringsoverleg Veiligheid en Zorg Zaaknummer Documentnummer DOC Versie. Leeuwen, M.E. van; Vugs, I.H.C.
B&W-voorstel Onderwerp Convenant Uitvoeringsoverleg Veiligheid en Zorg Zaaknummer -2016-001074 Documentnummer DOC-2016-007902 Versie Auteur Lisa Koswal Msc. l.koswal@zoetermeer.nl 079-3460000 Gemeentesecretaris
Nadere informatieWaarmee helpt Thuisbegeleiding?
Waarmee helpt Thuisbegeleiding? Veelzijdig in zorg Verwijzersinformatie Vérian, veelzijdig in zorg Vérian biedt u een breed aanbod aan zorgdiensten, 24 uur per dag, 7 dagen in de week. In elke levensfase
Nadere informatieFLEXIBILITEITSAUDIT. een integrale management audit. Henk Volberda i.s.m. ERBS & GITP
FLEXIBILITEITSAUDIT een integrale management audit Henk Volberda i.s.m. ERBS & GITP Audit 1 AGENDA 4 Barrieres Omgeving & Management 2 5 Verandertrajecten Evaluatie 3 6 Conclusies FLEXIBILITEITSAUDIT een
Nadere informatieDavid Levantaci Opleiding jeugdconsulent VVJ 2014 Jeugddienst@wichelen.be ACTIVEER JEUGDRAAD. Werk niet harder, werk slimmer
David Levantaci Opleiding jeugdconsulent VVJ 2014 Jeugddienst@wichelen.be ACTIVEER JEUGDRAAD Werk niet harder, werk slimmer INHOUDSOPGAVE Inhoud Inleiding... 1 Communicatie... 2 Inleiding... 2 Basiscommunicatie...
Nadere informatieWat werkt in wijkteams jeugd? Amsterdamse ervaringen doordenken
Wat werkt in wijkteams jeugd? Amsterdamse ervaringen doordenken Workshop congres Toegang & Teams Nieuwegein, 7 april 2015 Rob Gilsing, Daphne Wind Wat gaan we doen? Presentatie belangrijkste resultaten
Nadere informatieMiddenkaderopleiding voor ervaren leidinggevenden (MKOE)
Middenkaderopleiding voor ervaren leidinggevenden (MKOE) Leer te kijken vanuit een helikopterview en ontwikkel jouw strategische leiderschapsvaardigheden Opleidingsinstituut DJI Voor wie Iedereen die minimaal
Nadere informatiePraktijk Groeikracht voor individuele en relatietherapie
Praktijk Groeikracht voor individuele en relatietherapie www.praktijkgroeikracht.nl De kracht van EPH voor Welzijn Nieuwe Stijl dat werkt! Edward Bruijn, 2015 Scriptie, groep 36B Opleiding Ervaringsgerichte
Nadere informatieInspiratiediner Wij in de Wijk. Bora Avric, Senior Adviseur Movisie
Inspiratiediner Wij in de Wijk Bora Avric, Senior Adviseur Movisie 6/23/2014 Sportquiz Vraag 1: Hoeveel procent van de Nederlanders sport minimaal 1 x per maand? 64% of 75 % Sportquiz Vraag 1: Hoeveel
Nadere informatieInzet van ervaringskennis van studenten
Inzet van ervaringskennis van studenten Simona Karbouniaris, docent-onderzoeker, Kenniscentrum Sociale Innovatie, Hogeschool Utrecht. Het Kenniscentrum Sociale Innovatie is een samenwerkingsverband van
Nadere informatieResultaat vanuit zingeving
Resultaat vanuit zingeving WIE ZIJN WE? WAT DOEN WE? Berry de Boer en Edwin Luijendijk 2 training-nu Training-NU We leven in een tijd waarin veranderingen elkaar steeds sneller opvolgen. Eén gouden idee
Nadere informatieDE INTEGRATIE VAN DE METHODE JEUGDRECLASSERING IN NIEUWE GENERIEKE WERKWIJZEN
1 DE INTEGRATIE VAN DE METHODE JEUGDRECLASSERING IN NIEUWE GENERIEKE WERKWIJZEN Bas Vogelvang ~ expertadviseur VanMontfoort ~ lector reclassering en veiligheidsbeleid Expertisecentrum Veiligheid Avans
Nadere informatieAdvies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak
Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak De Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak is in 2010 ingesteld door de Minister van Wonen, Wijken en Integratie met als opdracht de Minister te adviseren
Nadere informatieTeambegeleiding visie en aanpak
Teambegeleiding visie en aanpak Wat is er nodig om écht te veranderen in een team? Samenwerking in teams kan plezierig, creatief en op bepaalde momenten zelfs magisch zijn. Soms is het ook gewoon moeilijk,
Nadere informatieTEAMNASCHOLING INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN. Nascholingscentrum Maatschappelijk Werk www.ncmw.nl
TEAMNASCHOLING INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN UITGANGSPUNTEN Multi probleemgezinnen staan bij veel hulpverleners in een slecht daglicht. Deze gezinnen
Nadere informatieNanuru, MH (Anna) 1000 jongerenplan.docx; 1000jongerenFolder.pdf. Geachte Gedeputeerden, Statenleden, Fractievoorzitters en Statengriffie,
Nanuru, MH (Anna) Van: Monique Engelbertink [m.engelbertink@attendiz.nl] Verzonden: donderdag 4 juni 2015 14:42 Aan: Statengriffie; Hijum, YJ. (Eddy), van; Boerman, E (Bert); 'martin.reesink@gmail.com';
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK 1 SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK DOEL VAN DE NASCHOLING De training heeft tot doel om de taak van de schoolmaatschappelijk werker te professionaliseren,
Nadere informatie1. Wat is een controverse? Praktijk en theorie. 2. Vaardigheden: empathie, denken vanuit meerdere perspectieven en een kritische houding
Lesgeven over controversiële thema s Docentendag maatschappijleer 2019 Geerte Savenije Inhoud van deze workshop: 1. Wat is een controverse? Praktijk en theorie 2. Vaardigheden: empathie, denken vanuit
Nadere informatieLeadership By Responsibility
Leadership By Responsibility En als mensen nu echt hun verantwoordelijkheid nemen? Leadership By Responsibility! Het gaat goed! Herkent u deze situatie: een collega of een medewerker presenteert vol vuur
Nadere informatieSCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK
SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK TEAMNASCHOLING DOEL DOEL VAN DE NASCHOLING De training heeft tot doel om de taak van de schoolmaatschappelijk werker te professionaliseren, te verlichten en passend te
Nadere informatieLandelijke Studiedag Jeugdbeleid & Jeugdcriminaliteit
Landelijke Studiedag Jeugdbeleid & Jeugdcriminaliteit Erie Merkus en Anke Siegers NBC Nieuwegein 30 januari 2013 Programma 1. Voorstelrondje 2. Wat wil je aan het eind mee naar huis nemen? door Anke Siegers
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING 1 ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING HOE ZIET UW PRAKTIJK ERUIT? Veel cliënten zien hun probleem als een individueel probleem en
Nadere informatieDe kunst jezelf en anderen te leiden
4D organisatieontwikkeling & opleiding individu groep taak context TGI-opleiding 2016 2018 De kunst jezelf en anderen te leiden 1 TGI, de kunst jezelf en anderen te leiden Als leidinggevende, projectleider,
Nadere informatieEffectiviteit Preventieve Opvoedinterventies Methode Professional Ouders - Context Cecile Winkelman Projectleider Preventie
Effectiviteit Preventieve Opvoedinterventies Methode Professional Ouders - Context Cecile Winkelman Projectleider Preventie Netwerk Effectieve Jeugdinterventies Amsterdam Actualiteiten college 19 februari
Nadere informatiePassend Leiderschap. Workshop AVS congres. Pieter Dekkers. 16 maart 2012
Passend Leiderschap Workshop AVS congres Pieter Dekkers 16 maart 2012 1 Coproductie onderzoek 2 Opzet workshop 1. Introductie en kennismaking 2. Achtergrond 3. Onderzoeksmodel Passend Leiderschap 4. Krachtenveldanalyse
Nadere informatieDe brede school als maatschappelijke onderneming. Ria van der Hamsvoord Karin Sesink
De brede school als maatschappelijke onderneming Ria van der Hamsvoord Karin Sesink De brede school is de parel van dorp of wijk Unieke kansen in deze bestuurlijke periode Uniek: Door de combinatie van
Nadere informatieSociale netwerken. Waarom en hoe?
Sociale netwerken Waarom en hoe? Opbouw verhaal Zorg in Nederland -recente ontwikkelingen en hun achtergronden Verschijningsvormen en omvang informele zorg Zorg voor de informele zorg De kracht van netwerken
Nadere informatieWerkprocesbeschrijving. Beke aanpak. Hellevoetsluis
BIJLAGE V Werkprocesbeschrijving Beke aanpak Hellevoetsluis Loes van Zuilen en Annelies Hoogenes Augustus 2007 1 Inhoudspagina 1. Inleiding 2. Uitgangspunten - Doelstelling Beke aanpak - Doelgroep 3. Definities
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Sociaal-Cultureel werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot Graduaat Sociaal-Cultureel werk Samenwerkingsvaardigheden AC2 40
Nadere informatieEEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN?
EEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN? Waarom is het belangrijk om jezelf te blijven ontwikkelen en nieuwe vaardigheden aan te leren? Wat zijn de redenen dat we dit moeten doen?
Nadere informatieCONFLICTCOACHING BIJ TEAMS Over vastlopen en weer vlottrekken
CONFLICTCOACHING BIJ TEAMS Over vastlopen en weer vlottrekken Training voor professionals die op effectieve wijze conflicten in teams willen begeleiden. Conflictcoaching bij teams Introductie Vastlopende
Nadere informatieNaam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel
Naam van de schoolexterne : ipot Groep INTRO Brussel 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur van het
Nadere informatiePraktische bruikbaarheid van frailty(schalen)
Praktische bruikbaarheid van frailty(schalen) Kwetsbaarheid? Wie is kwetsbaar (m.n. in thuissituatie)? - hoe op te sporen? - en dan? Erik van Rossum Kwetsbaarheid (I) Verstoring balans normale veroudering
Nadere informatieTeam Alignment. En als mensen nu echt hun verantwoordelijkheid nemen? Transformational Programs by TLC www.tlc-nederland.com
Team Alignment En als mensen nu echt hun verantwoordelijkheid nemen? Team Alignment Het gaat goed! Herkent u deze situatie: een collega of een medewerker presenteert vol vuur over de voortgang van een
Nadere informatieTransitie Jeugdzorg en Passend Onderwijs
Transitie Jeugdzorg en Passend Onderwijs Naam Pieter Dekkers Ton Edelbroek Datum 5 december 2012 Opbouw presentatie 1. Introductie workshopleiders 2. Probleemschets 3. Passend Onderwijs en Transitie Jeugdzorg
Nadere informatieAanpak: CJG-aanpak. Beschrijving
Aanpak: CJG-aanpak De gemeente heeft de vragenlijst betreffende deze aanpak ingevuld en relevante documentatie toegestuurd. Een beperktere vragenlijst over deze aanpak is ingevuld door: CJG Icare Deze
Nadere informatieDe gemeenteraad aan zet Wat wilt u weten over de jongeren met een beperking in uw regio?
De gemeenteraad aan zet Wat wilt u weten over de jongeren met een beperking in uw regio? Transities sociale domein Gemeenten staan zoals bekend aan de vooravond van drie grote transities: de decentralisatie
Nadere informatieSociale wijkteams
Sociale wijkteams www.sociaalwerkindewijk.nl 11/27/2013 Brochure Samenwerken in de wijk www.sociaalwerkindewijk.nl Opzet presentatie Doel en opdracht Modellen en samenstelling Taken en competenties van
Nadere informatieStructureel partnerschap
Structureel partnerschap V V O B A R T E V ELDEHOGES C HOOL ( 2 0 1 4-2016) a r n e.w i l l e m s @ v v o b. b e e r w i n.v a n d e n b ro e c k @ a r t e v e l d e h s. b e h i l d e.v a n p u y e n
Nadere informatieRegionale bijeenkomst Veiligheidshuizen. Workshop Persoonsgerichte aanpak High impact crimes Valkuilen en succesfactoren
Regionale bijeenkomst Veiligheidshuizen Workshop Persoonsgerichte aanpak High impact crimes Valkuilen en succesfactoren Hasan Göleli (ministerie V&J) Ernst-Jan Scheffer (Veiligheidshuis Hollands- Midden)
Nadere informatieLeren leuker door (brein)lol!
Leren leuker door (brein)lol! LOL= Language of learning Januari 2012, Jeannette Verhoeven, begeleidingskundige, Windesheim, Corporate Academy (CA) b/a Pauline Fellinger, opleider PMT-BA Life long learning
Nadere informatieVerbreden, verdiepen en versterken
Verbreden, verdiepen en versterken voor optimale ontwikkelingskansen voor kinderen Samenvatting Ondersteuningsplan Sine Limite 2018-2022 juni 2018 Vooraf: Ondersteuningsplan hoe & wat Vanaf schooljaar
Nadere informatieToegang Sociaal Domein & Sociaal wijkteam Velsen
Toegang Sociaal Domein & Sociaal wijkteam Velsen Toegang (Harry Verheul, senior beleidsadviseur Werk, Inkomen en Zorg) Sociaal wijkteams (Inger Poorta, projectleider) Toegang sociaal domein in de gemeente
Nadere informatieHUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR. Verdiepingstraining
HUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR Verdiepingstraining Humor in professionele communicatie: focus op de mediator Introductie Wij definiëren humor in het professioneel communicatieproces
Nadere informatieDr. Hilde Verbeek 15 april 2014. Department of Health Services Research Focusing on Chronic Care and Ageing 1
Dr. Hilde Verbeek 15 april 2014 Department of Health Services Research Focusing on Chronic Care and Ageing 1 Doelstelling Nurses on the Move Bijdragen aan verbetering kwaliteit van zorg in verpleeg- en
Nadere informatie