EEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN?

Transcriptie

1

2

3 EEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN?

4 Waarom is het belangrijk om jezelf te blijven ontwikkelen en nieuwe vaardigheden aan te leren? Wat zijn de redenen dat we dit moeten doen? hallo5

5 Omdat het goed is voor je zelfvertrouwen. Je blijft bij, je loopt niet "achter" op het gebied van kennis. Het houdt je bij de les! leuke vraag!+ Omdat alles wat je niet gebruikt gaat roesten Omdat stilstand achteruitgang is in deze maatschappij. Je moet niks, maar je doet het om beter aan te sluiten bij een veranderende maatschappij Om steeds een treetje hoger te komen op de maatschappelijke ladder. Wil je dat niet, dan doe je het toch niet, zolang je maar gelukkig bent. Niets moet, alles mag. Het is helemaal niet belangrijk om jezelf te blijven ontwikkelen en nieuwe vaardigheden aan te leren, het is gewoon leuk om te doen. Goed tegen de verveling en als iedereen het zou doen was er vast minder zinloos geweld. Alles wordt dan leuker in je leven, een leukere baan, een leukere partner, je bent gezonder, je hebt een leuker huis en je geniet meer van je leven naarmate je meer ontwikkeld bent.

6

7 Waarom groeit een leven lang leren Een leven lang leuteren? in Nederland niet sterker ondanks de vele adviezen erover? Onderzoeksopdracht van de Onderwijsraad, februari 2012

8 Lissabon 2000

9 Nederland en Europa hebben beide de doelstelling niet gehaald In 2000 was de deelname aan LLL 15,5 % in 2010 was dat niet hoger dan 16,7 %

10 De Europese doelstelling ligt op 15% deelname aan een leven lang leren in Nederland heeft zichzelf als doel gesteld om 20% in 2020 te halen EU 15% NL 20%

11 Leren is vooral een kwestie van snel je diploma halen zonder kwalificatie kom je nergens meer

12

13 LLL is meer dan Leren & Werken

14 LLL vindt plaats in de spanning tussen autonomie (identiteit: wie ben ik?) verbondenheid (de context: waaraan wil ik tegemoet komen?)

15 Uit onderzoek blijkt dat mensen op latere leeftijd vaker op informele wijze leren dan dat zij deelnemen aan opleidingen en cursussen. LLL IS COMBINATIE VAN FORMELE EDUCATIE, NON FORMELE EDUCATIE EN INFORMELE EDUCATIE

16 van jong tot oud

17 Leren door te werken (informeel leren) is een minstens zo belangrijke vorm van leren als het volgen van een opleiding of cursus.

18

19 KEY COMPENTENTIES: 1. Communicatie in de moedertaal 2. Communicatie in vreemde talen 3. Wiskunde competentie en basiscompetentie wetenschappen en technologie 4. Digitale competenties 5. Leercompetenties 6. Sociale en civiele competenties 7. Ontwikkeling van initiatief en ondernemerschap 8. Cultureel bewustzijn en culturele expressie

20 Functioneringsgesprek

21 PROMOTIE VAN LLL Week van het Leren, initiatief van OCW + verschillende organisaties uit het veld, in het begin georganiseerd door CINOP Niet alleen in Nederland, maar op initiatief van UNESCO in meer dan 25 Europese landen en ook in Australië, Canada, Zuid Afrika en Namibië Continue, persoonlijke ontwikkeling van mensen (een leven lang leren!) is voor de economie nu en straks van een land onontbeerlijk

22 Echter in 2012 stopt OCW met subsidiering van wat inmiddels het Festival van het Leren is gaan heten

23 In 2012 besluit Learn for Life vanuit eigen middelen te investeren in een beperkte voortzetting van de ondersteuning van het Festival in samenwerking met het SIOB en het Europees Platform voor Internationalisering van Onderwijs Tegelijkertijd wordt gewerkt aan innovatie, verbreding van het draagvlak en brede financiële ondersteuning

24

25 FEESTELIJKE OPENING op 12 SEPTEMBER IN ROC MONDRIAAN DEN HAAG

26 ism Leerwerkloket Haaglanden STUDIEOCHTEND Welkom Drie of vier pleanire presentaties (CINOP, Leerwerkloket, Lezen &Schrijven, Haagse maatschap) Vier workshops: PIËZO, CINOP, PLATO en SIOB Informatiemarkt PUBLIEKSMIDDAG Keynote speaker Opening festivalweek Huldigingen Toppers Leermeesters Internationale Prijs Optreden DAPA

27 TOPPERS Jonge mensen tussen jaar die bijzondere stappen zetten om via leren een breder toekomstperspectief voor zichzelf te creëren Volwassenen die aan digitale vaardigheden werken 50+ers die zich ontwikkelen op het gebied van arbeid en leren

28 Lokale activiteiten in alle provincies

29 WAAROM SAMENWERKING MET LEERWERKLOKETTEN? Bereiken veel lager opgeleiden Schakel tussen leerwegen en werktrajecten Nieuwe vormen van lokale/regionale samenwerking van diverse organisaties Relatie met bedrijfsleven en arbeidsmarktregios

30 Mogelijke suggesties 1. Activiteiten koppelen aan Festival en aan Festivalsite doorgeven 2. Voorbeelden van lokale of regionale ketensamenwerking aanleveren/good practices 3. Ideeën voor workshop tijdens landelijke studieochtend 4. Toppers en leermeesters nomineren 5. Aandacht geven aan het Festival in het eigen netwerk 6. Mogelijkheden voor sponsoring onder de aandacht brengen

31 Leerwerkloket Zeeland Een aantal bestaande activiteiten hebben we verschoven naar de week van het Festival, bijvoorbeeld de reguliere informatiebijeenkomst over leren en werken in de zorg. Verder organiseren we speciaal voor het Festival met Hogeschool Zeeland een informatiebijeenkomst over EVC voor mensen die Social Work willen doen.

32

33 WIJ HOREN GRAAG VAN U.. E MAIL INFO@FESTIVALVANHETLEREN.NL CONTACTPERSOON: LIDWIEN VOS DE WAEL