Totaalplan Onderwijscommissie LVO Weert. 18 maart 2013
|
|
|
- Fedde de Meyer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Totaalplan Onderwijscommissie LVO Weert 18 maart 2013
2 Werkwijze Drie sessies Onderwerpen zijn gezamenlijk opgepakt Ieder commissielid bepaalde zelf wie en op welk onderwerp hij wilde raadplegen Elk onderwerp is bekeken vanuit perspectief: - leerling - medewerker - organisatie - ouder Plus/min uitgewisseld Unanieme besluitvorming op alle onderwerpen Onderwijscommissie 2
3 Nieuw onderwijsmodel Excellent, gedifferentieerd, samenhangend en toekomstgericht onderwijsaanbod in een veilige en uitdagende leeromgeving, gericht op talentontwikkeling en maatwerk Realiseren doorlopende leerlijn Opstroommogelijkheden Inhoudelijke speerpunten beschikbaar voor alle leerlingen Professionele samenwerking binnen de onderwijsprogramma s Solide en transparante bedrijfsvoering Partnerschap binnen en buiten het onderwijs Onderwijscommissie 3
4 Uitgangspunt Onderwijscommissie Wat moet er klaar zijn om schooljaar te kunnen starten. Vastgestelde onderwerpen: 1. Organisatorische eenheid 2. Jaarindeling 3. Personeel: Verplaatsingskandidaten; Mobiliteit; Functiemix; Taakbeleid; Opslagfactor; 4. Jaarkalender 5. PTA s Onderwijscommissie 4
5 1. Organisatorische eenheid De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar een organisatorische eenheid: Juiste docent op juiste plaats Breed onderwijsaanbod Kansen en mogelijkheden voor personeel Rechtsgelijkheid personeel Profileren als één sterke organisatie Duidelijkheid voor ouders Tijdig voorbereiden op de toekomst Toename efficiency door samenwerking en afstemming Onderwijscommissie 5
6 2. Jaarindeling De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar een jaarindeling bestaande uit vijf periodes: Uniformiteit LVO Weert Afsluiting periode (reflectie- project- toetsweek) in laatste week van periode en bij voorkeur direct voor de vakantie Invulling afsluiting periode door onderwijsstroom te bepalen. Er ontstaat meer structuur voor de planning Voldoende ruimte voor invulling Recht doen aan eigenheid verschillende onderwijsstromen Meer rust en regelmaat voor ouders, leerlingen en docenten. Toetsbeleid ontwikkelen binnen nieuw te vormen teams Onderwijscommissie 6
7 3. Personeel De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar: Verplaatsingskandidaten Eén anciënniteitslijst voor de organisatorische eenheid. Overeenstemming vakcentrale en College van Bestuur is vereist Onderwijscommissie 7
8 3. Personeel Mobiliteit Werken met nieuw te vormen teams: In één keer doorvoeren en niet in fasen om optimaal gebruik te maken van de voordelen van de organisatorische eenheid Mix huidige teams Kernteams Juiste persoon op juiste plek Persoonlijk perspectief koppelen aan organisatieperspectief Continuïteit voor alle personeelsleden Evenwichtige samenstelling teams/secties/vakgroepen Continuïteit bovenbouwleerlingen Pendelen indien noodzakelijk Onderwijscommissie 8
9 3. Personeel Functiemix LC + LD functies verdelen over organisatorische eenheid als totaal: Gelijke kansen voor alle docenten LVO Weert Rechtsgelijkheid voor alle docenten Criteria toewijzing zijn LVO breed vastgesteld Eén sollicitatiecommissie voor toekenning LC + LD functies Samenstelling sollicitatiecommissie binnen MR-en bespreken Onderwijscommissie 9
10 3. Personeel Taakbeleid Schoolspecifieke taken in laten vullen door onderwijsstromen; Afstemming tussen onderwijsstromen Opslagfactor Voorwaarden: budgettair neutraal, rechtsgelijkheid personeel. Overgaan naar gelijke opslagfactor Weert breed Toepassing opslagfactor Het Kwadrant en Het College Stemming personeelsleden Philips van Horne SG Onderwijscommissie 10
11 4. Jaarkalender De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar één uniforme jaarkalender: Schooljaar start voor docenten op laatste vrijdag schoolvakantie met eerste teamvergaderingen 1 e introductiedag leerlingen op maandag Rechtsgelijkheid voor alle personeelsleden Voor docenten eenzelfde structuur van werkzaamheden Duidelijkheid en eenduidigheid voor ouders en leerlingen Onderwijscommissie 11
12 5. PTA s De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar één format van de PTA s: Afspiegeling van te ontwikkelen toetsbeleid Vergroten uniformiteit, inzichtelijkheid, één structuur Harmoniseren waar mogelijk Differentiatie per onderwijsstroom is mogelijk Wettelijk kader dient als uitgangspunt Secties brengen het goede van de verschillende PTAsystemen samen (krachtige elementen PTA s Philips van Horne kunnen van waarde zijn) Onderwijscommissie 12
13 6. Projectplanning Schoolplan 1 augustus 2013 gereed voor vier schooljaren. Teams en secties krijgen belangrijke rol bij uitwerking. Op projectplanning plaatsen: Didactiek; Toetsbeleid; Voorbereiding schooljaar Tot april 2016 staan uitbreiding, verbetering en verankering van de nieuwe werkwijzen centraal Onderwijscommissie 13
14 Totaalplan Onderwijscommissie LVO Weert Zijn er nog vragen? Onderwijscommissie 14
1. Opening Freya is cum laude geslaagd. Van harte gefeliciteerd. Morgen is het jaarlijkse MR etentje, bij Munten.
MR 10 27 juni 2016 Aanwezig: Corry Saes, Geert van Heugten, Judith Hangx, Sjaak Keijers, Anne Kouwenberg, Stefan Kessels, Monique Rutjes, Frank Bakkers, Jacco van Hout, Marc Chong Afwezig: Robert Brauer,
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
klein, veilig, ondernemend
klein, veilig, ondernemend Talent optimaal ontwikkelen door uitdagend onderwijs op maat. Locatieplan 2013-2016 16-05-2013 1 Inhoud 1 Inleiding p. 3 2 Visie en ambities p. 3 3 Onderwijs p. 4 4 Personeel
Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers van leerlingen van t Hooghe Landt. De veranderingen:
OP DE HOOGHTE extra editie Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers van leerlingen van t Hooghe Landt BEN STOELINGA AAN HET WOORD 1 ONDERWIJSKUNDIGE VERANDERINGEN M.I.V. SCHOOLJAAR 2012-2013 2 OUDER WERKT MEE
TOETSBELEID DE FONTEIN BUSSUM versie
TOETSBELEID DE FONTEIN BUSSUM versie 9-2017 Toets: Alles waar je een cijfer voor krijgt, is een toets. De leerling heeft een leesboek bij zich om na de toets te kunnen lezen, vertrek voor het einde van
Passend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte
Versie 0.3 Datum: 4 maart Managementstatuut
Versie 0.3 Datum: 4 maart 2013 Managementstatuut Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut statuut wordt verstaan onder: Stichting : CBO Meilân, Stichting voor Christelijk Primair Onderwijs
Implementatie EduArte, Onderwijscatalogus (uitfasering eigen applicatie T&S)
Implementatie EduArte, Onderwijscatalogus (uitfasering eigen applicatie T&S) Roland Baks Harm Deiman 2 oktober 2015 1 Agenda Even voorstellen Vaststellen vragen - accenten presentatie Toelichting Discussie
Koers. Onderwijs anders organiseren
We zijn op Koers! Ben jij iemand die graag de ruimte krijgt om de dingen te doen die je graag wilt doen? Iemand die graag wil ontdekken waar je echt goed in bent? Die graag zelf bepaalt op welke manier
samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs
De rol van de leider en de MR in de cyclus van het Medezeggenschap: sterker, beter, passend Jan Stuijver Medezeggenschap: sterker, beter, passend 1 Medezeggenschap: sterker, beter, passend 2 Drie niveaus
Medezeggenschapsraad Het Kwadrant
Notulen maandag 24 november 2014 1. Opening Speciaal welkom aan Layla, zij sluit aan als nieuwe leerling vanuit de leerlingenraad. 2. Notulen vorige vergadering 27 oktober 2014 Notulen zijn goedgekeurd.
Toetsbeleid niet-examenklassen
Toetsbeleid niet-examenklassen 1 Het toetsbeleid van het Einstein Lyceum INHOUDSOPGAVE 1 Doel en uitgangspunten van toetsing... 2 2 Functies van toetsing... 3 2.1 Diagnostisch (opbouwende toetsen)... 3
Voordat begonnen kan worden met de praktische voorbereiding voor de lessen moet er eerst een schoolvisie op het nieuwe programma zijn
Stappenplan invoering vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Recentelijk werd de vraag gesteld door docenten of er een stappenplan is van zaken die geregeld moeten zijn voor je van start kunt gaan
Jaarverslag. MR Sint-Maartenscollege. Schooljaar
Jaarverslag MR Sint-Maartenscollege Schooljaar 2015-2016 Maastricht, september 2016 1 Verantwoording Als gevolg van artikel 19 van het MR-reglement doet de secretaris van de MR jaarlijks schriftelijk verslag
Een innovatieve en ambitieuze toetscommissie. Porta Mosana College Maastricht
Een innovatieve en ambitieuze toetscommissie Porta Mosana College Maastricht Nationaal Toetscongres - 10 november 2017 Programma 1. Beginsituatie 2. Uitgangspunten 3. BKT Traject 4. Vervolg 5. Uitdagingen
Dalton+ onderwijs voor meer- en hoogbegaafden
Dalton+ onderwijs voor meer- en hoogbegaafden Hoe bepaal je als school wie mag/kan meedoen? En wie niet? Wie kan een dergelijk traject aan? Welke leerling wordt er enthousiast van (motivatie)? Wat is de
Passend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk
Bekwaamheidseisen of competenties docenten LD
Bekwaamheidseisen of competenties docenten LD Bekwaamheidseisen docenten LD vmbo en havo/vwo. (tekst: Wet op de beroepen in het onderwijs en Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel / 2006). 1. Zeven
JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD
JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2014-2015 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 1 1. Medezeggenschap bij Stichting Prisma... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Stappenplan invoering vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo
Stappenplan invoering vernieuwing programma s vmbo Regelmatig wordt de vraag gesteld of er een stappenplan is waarin zaken staan die geregeld moeten zijn voor de nieuwe examenprogramma s in school van
REGELING SCHOOLEXAMEN TWEEDE FASE HAVO en VWO versie 31 juli Begripsbepaling Organisatie van het schoolexamen 2
REGELING SCHOOLEXAMEN TWEEDE FASE HAVO en VWO Inhoudsopgave Philips van Horne versie 31 juli 2016 pagina 1. Begripsbepaling 2 2. Organisatie van het schoolexamen 2 2.1. Algemene bepalingen 2 2.2. Verschillende
2.2 TOETSDOELEN Toetsen geven leerlingen en docenten inzicht in welke aspecten van het curriculum wel of niet beheerst worden.
1 1. VISIE VAN HET TOETSBELEID Het toetsbeleid dient ertoe de kwaliteit, de transparantie en de planning van de toetsing te waarborgen. 2. TOETSING In dit document staat toetsing voor: elk instrument dat
Activiteitenplan school Bleyburgh
Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze 3. Regelingen en beleidsplannen 4. Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden 5. Vergaderdata en structurele onderwerpen mr 6. Taakverdeling en
Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC
Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC Bekwaamheidseisen docenten LC vmbo en havo/vwo. (tekst: Wet op de beroepen in het onderwijs en Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel / 2006). 1. Zeven
1. Begripsbepaling Organisatie van het schoolexamen Algemene bepalingen Verschillende soorten toetsen
0 1 REGELING SCHOOLEXAMEN TWEEDE FASE HAVO Inhoudsopgave Philips van Horne versie 31 juli 2017 pagina 1. Begripsbepaling 3 2. Organisatie van het schoolexamen 3 2.1. Algemene bepalingen 3 2.2. Verschillende
2015-2016. Jaarplan MR
2015-2016 Jaarplan MR MR Griendencollege 2015-2016 Inhoud 1. Algemeen... 3 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze... 4 3. Regelingen en beleidsplannen... 4 4. Structurele onderwerpen... 6 5. Vergaderdata
Jaarverslag. MR Sint-Maartenscollege. Schooljaar
Jaarverslag MR Sint-Maartenscollege Schooljaar 2016-2017 Maastricht, september 2017 1 Verantwoording Als gevolg van artikel 19 van het MR-reglement doet de secretaris van de MR jaarlijks schriftelijk verslag
Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs. Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013
Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013 Perspectief op de ontwikkeling van kinderen.. als kijken in een glazen bol? Wat is het ontwikkelingsperspectief?
College voor Toetsen en Examens; waarborgt de kwaliteit en de organisatie van de examens.
Weert, 10-12-2015 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING (PTA) Regeling Schoolexamen MAVO Theoretische Leerweg klas 3 & 4 Philips van Horne S.G. WEERT 1. Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan
Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland
Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen
Locatieplan Onstwedde ( ) Onderwerp: Vernieuwing VMBO
Locatieplan Onstwedde (2017-2018) Onderwerp: Vernieuwing VMBO 1 Thema Dienstverlening & Producten. 2 Relatie met het schoolplan Het uiteindelijke doel van de implementatie van D&P bij TL is: Zelfontplooiing
Foleta voor het MBO. Door Felix Maseland
Foleta voor het MBO Door Felix Maseland Periodisering in weken 1 6 periodes Weken Nieuw schooljaar Vervangingen Inhoud Sturen op 1200 compartiment Toedelen van lessen Toedelen van taken Cohortnaam versus
ROOSTERBELEIDSPLAN. 1 Verschillende invalshoeken t.a.v het rooster
ROOSTERBELEIDSPLAN 1 Verschillende invalshoeken t.a.v het rooster 1.1 Algemeen Doelstellingen: - het scheppen van een goed werk- en leefritme voor zowel docenten als leerlingen - het scheppen van voorwaarden
IMPLEMENTATIEPLAN COPERNICUS
IMPLEMENTATIEPLAN COPERNICUS Inleiding Op 1 april 2019 heeft de rector besloten om per 1 augustus 2020 aan nieuwe leerlingen uitsluitend GPL aan te bieden. De zogeheten reguliere variant wordt per die
Voorbereiding doorlichting. Maandag 26 november 2012 Personeelsvergadering
Voorbereiding doorlichting Maandag 26 november 2012 Personeelsvergadering Agenda 2003 Nieuwe stijl Drie onderzoeksvragen Ervaringen andere SG in 2011-2012 Welbevinden leerlingen En nu? Geen paniek! Want
PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA
EEN SAMENWERKING TUSSEN VAKGROEP ELAN EN PRE-UNIVERSITY VAN DE UNIVERSITEIT TWENTE PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA 2018-2019 PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS Over Pro-U
Het galabal is goed verlopen. Jammer was wel dat die avond samenviel met Van Horne Pop.
MR 8 11/04/2016 Afwezig: Robert Brauer, Marc Chong 1. Opening en Mededelingen Ouders: Er wordt gekeken naar de communicatie richting ouders vanuit de ouderraad. Dit moet duidelijker. 2. Ingekomen en uitgaande
Activiteitenplan Medezeggenschapsraad OBS Loedoes
Activiteitenplan 2017-2018 Medezeggenschapsraad OBS Loedoes Inleiding Dit activiteitenplan heeft betrekking op het schooljaar 2017-2018. De inhoud is in mei 2017 vastgesteld door de ouder- en de personeelsgeleding
Schoolondersteuningsplan Pontes, locatie Oranjeweg. Goes, Januari 2018
Schoolondersteuningsplan Pontes, locatie Oranjeweg Goes, Januari 2018 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Ondersteuningsplan in samenhang... 4 2.1 Visie/missie Pontes Breed... 4 2.2 Onderwijskundige visie... 4
Vernieuwingen VMBO Sector Zorg en Welzijn 5 maart 2015
Vernieuwingen VMBO Sector Zorg en Welzijn Voorstellen Rita van der Pol sectieleider en docent Zorg en Welzijn Nuborgh college Oostenlicht 2 Nuborgh college Oostenlicht Elburg 3 Inhoud presentatie 1. Voorstellen
JAARPLAN cohort Kompas College te Spijkenisse
1 JAARPLAN cohort 2015-2016 Kompas College te Spijkenisse ONDERWIJS: RESULTATEN en RICHTING 2016. Realisatie 01 juni 2016. 1. Kompas College is toonaangevend specialist voor leerlingen met specifieke onderwijszorgbehoeften.
KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE
KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor
Hoe doen jullie het? Rekenen in vmbo/mbo. Rekenen vmbo-mbo Jonneke Adolfsen
Hoe doen jullie het? Rekenen in vmbo/mbo Rekenen in de zorg Rekenen is een zorg Wat is het probleem? Wat is de gedeelde zorg van vmbo en mbo? Intensiveringstraject rekenen vo Eerste tranche: 300 scholen
RICHTLIJN DOORSTROOM BOVENBOUW HAVO > VWO 2019
RICHTLIJN DOORSTROOM BOVENBOUW HAVO VWO 2019 Richtlijn doorstroom leerlingen bovenbouw havo vwo en vwo havo De mogelijkheden van overstappen in bovenbouw tussen afdelingen Overstapmomenten De gevolgen
Jaarplan 2015-2016. Medezeggenschapsraad OBS De Wildert Dubbelwijs
Jaarplan 2015-2016 Medezeggenschapsraad OBS De Wildert Dubbelwijs 0 Algemeen pagina 2 Visie, uitgangspunten en werkwijze pagina 3 Regelingen en beleidsplannen pagina 3 Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden
Notitie Aan: Bestuur Van: Ruud de Lange, alg. directeur Datum: maandag 17 november 2008 Onderwerp: Interne mobiliteit. Inleiding:
Notitie Aan: Bestuur Van: Ruud de Lange, alg. directeur Datum: maandag 17 november 2008 Onderwerp: Interne mobiliteit Inleiding: In 2001 heeft de Veenplas al een mobiliteitsplan opgesteld. Gezien alle
De keus voor de keuzevakken
Een evenwichtig PTA voor de keuzevakken bij de nieuwe profielvakken (een voorbeelduitwerking) De keus voor de keuzevakken Vooraf: Bepaal voordat je keuzevakken gaat kiezen eerst je visie op het nieuwe
Medezeggenschapsraad Het Kwadrant MR personeel + directie + ouders + leerlingen
20 april 2015 Afwezig: Jos Feijen, Joyce Douven en Erwin van Cruchten 1. Opening Welkom aan ieder, Jos moet zich afmelden voor de vergadering. 2. Notulen vorige vergadering Goedgekeurd. 3. Ingekomen stukken
We willen de Zeeuwse jongeren zo goed mogelijk toerusten voor hun latere rollen als werknemer, ondernemer, ouder, burger et cetera.
2 In de afgelopen jaren is al veel gedaan om het onderwijs in Zeeland meer toekomstbestendig te maken. Daarmee is een aanzet gegeven voor een gezonde toekomst van het onderwijs in Zeeland, maar ligt er
Welkom! Klankbordavond ouders schoolleiding. november 2017
Welkom! Klankbordavond ouders schoolleiding november 2017 Ouders en schoolleiding Ouders (per leerjaar) Martin Achterberg wnd AL havo 3 t/m 5 Lynn Buikema AL leerjaar 1 en 2 Afwezig: Corinne van Baar (vwo
Toetsbeleid Meander College
Toetsbeleid Meander College Onderbouw (klas 1, 2 en 3) 1 Organisatie toetsen onderbouw Er verschijnt twee keer per jaar een halfjaaroverzicht, zodat alle leerlingen en docenten weten in welke week voor
3.8.1 Procedure bij sollicitaties Aves
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB P&O Januari 2017 3.8.1 Procedure bij sollicitaties Aves LB-functies P&O/Procedure bij sollicitaties Aves Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Sollicitatieprocedure
We werken al veel samen op het gebied waar het kan en meer geconcentreerd. zodat er meer geld beschikbaar komt opleidingen meer specialistisch zijn
2 In de afgelopen jaren is al veel gedaan om het onderwijs in Zeeland meer toekomstbestendig te maken. Daarmee is een aanzet gegeven voor een gezonde toekomst van het onderwijs in Zeeland, maar ligt er
INVOERINGSPLAN FUNCTIEMIX
INVOERINGSPLAN FUNCTIEMIX Inleiding Om directeuren goed te ondersteunen in het proces van de invoering functiemix is door het CPD dit document opgesteld. In dit document wordt een format gegeven voor hoe
23/3/17. Twitter mee
23/3/17 Twitter mee via @Voion_AenOfonds 23/3/17 Programma 17.00 17.25 uur Introductie door Martin Jan de Jong (College van Bestuur Greijdanus College) Resultaten enquête over onderwijstijd (Jack de Bruin,
Locatie-activiteitenplan 2014/2015 Vechtdal College, Locatie Dedemsvaart
Locatie-activiteitenplan 2014/2015 Vechtdal College, Locatie Dedemsvaart Identiteit 1 Resultaat/Doel Identiteit op de agenda a) Realiseren hogere score dagopeningen (80% van uitvoering uit Oase) b) Blijvende
Leermiddelenbeleidsplan
Leermiddelenbeleidsplan School Het 4 e Gymnasium Contactpersoon Anne Marttin Leden werkgroep Estevan Veenstra en Bobby van Essen Versienummer 002 Format leermiddelenbeleidsplan 1 Visie Missie Missie Het
Jaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Jaarplan 2017-2018 Doelen (focus) voor het schooljaar 2017-2018 Domein: Goed onderwijs: Doelgericht werken: In het schooljaar 2017-2018, wordt de leerlijn SEO geïmplementeerd. Hierbij
Nota Kwaliteitzorg Kwaliteit en de bewaking ervan aan het Jan Tinbergen College
Nota Kwaliteitzorg Kwaliteit en de bewaking ervan aan het n Tinbergen College 2014 J.C. van Wettum 1. Visie op kwaliteit Het n Tinbergen College heeft een visie op hoe zij als onderwijsorganisatie in de
Notulen MR 2015 donderdag 30-04-2015
Notulen MR 2015 donderdag 30-04-2015 Tijd: 19:30 / 20.00 Notulist : Miranda van Haaren Aanwezig: - Visscher - Marc Gouwerok - Pascal Smits - Brenda Potiek - Esther ten Broek - Manon Hille Afwezigen: -
Uit: Jaarplan en Begroting 2014 Het Hogeland College Schoolbestuur Lauwers & Eems, Voortgezet Onderwijs
Uit: Jaarplan en Begroting 2014 Het Hogeland College Schoolbestuur Lauwers & Eems, Voortgezet Onderwijs Inleiding In 2014 gaan wij voor het eerst werken op basis van het nieuwe Koersplan van schoolbestuur
De datum in regel 59 moet zijn 18 augustus 2019.
5 Notulen MR-vergadering 18 april 2018 10 Samenstelling: Namens de schoolleiding: Dhr. Breuer Dhr. Moons 15 20 25 30 35 Namens de MR: Oudergeleding: Dhr. van de Wetering Leerlinggeleding: Dhr. Koks Dhr.
Datum Actiepunt uit notulen d.d. vorige vergadering Wie
Medezeggenschapsraad Tafelronde Aanwezig Alinde,, Manon, Gepke Afwezig Janneke, Eva Datum 26-06-2018 Waar Tafelronde locatie Joris 19.30-21.30 (MT vanaf 20.15) Datum Actiepunt uit notulen d.d. vorige vergadering
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING (PTA), regeling Schoolexamen Tweede Fase Havo en Vwo. Philips van Horne S.G. WEERT versie 1 september 2013
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING (PTA), regeling Schoolexamen Tweede Fase Havo en Vwo Philips van Horne S.G. WEERT versie 1 september 2013 1. Begripsbepaling In dit reglement wordt verstaan onder LVO
Voorstel Informatiebeveiliging beleid Twente
Datum: Enschede, 5 februari 2014 Voor: Kernteam SSNT d.d. 12-2-2014 Betreft Agenda punt 4 beslisdocument informatiebeveiliging, Bijlage 1 Voorstel Informatiebeveiliging beleid Twente (Format ter besluitvorming)
Inhoudsopgave van een levend Schoolplan: (dat tevens voldoet aan de wettelijke eisen, zie hiervoor de bijlage)
Inhoudsopgave van een levend Schoolplan: (dat tevens voldoet aan de wettelijke eisen, zie hiervoor de bijlage) In het schoolplan staan twee zaken beschreven: hoe de school invulling geeft aan een aantal
Begeleiding van startende leerkrachten binnen CNS
Begeleiding van startende leerkrachten binnen CNS Een aantal richtlijnen gesteld vanuit de nieuwe CAO Wat is de definitie van een startende leraar? Met de startende leraar wordt de leerkracht bedoeld die
Doel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
EEN DUURZAAM EN DEKKEND HET KAN DUS WEL! TECHNIEKAANBOD VORMGEVEN ONDANKS DALENDE LEERLINGENAANTALLEN? Sheet 1
EEN DUURZAAM EN DEKKEND TECHNIEKAANBOD VORMGEVEN ONDANKS DALENDE LEERLINGENAANTALLEN? HET KAN DUS WEL! Sheet 1 Han van Helmond programmaleider Sheet 2 DOELSTELLINGEN TECHNIEKKETEN BEVORDEREN INSTROOM TECHNIEKONDERWIJS
a) Uitslag MR-verkiezingen De verkiezingen van de MR hebben voor komend schooljaar de volgende samenstelling opgeleverd:
Notulen MR-vergadering 26 juni 2019 5 Samenstelling: 10 15 20 25 Namens de schoolleiding: Dhr. Breuer Namens de MR: Oudergeleding: Dhr. Bergsma Dhr. Tonnaer Leerlinggeleding: Dhr. Koks Dhr. Schellekens
Beleid. Beschrijving trekkersrollen LC en LD. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Coevorden, Hardenberg e.o. / De Nieuwe Veste
1. Inleiding De koers voor de komende jaren, zoals beschreven in het strategisch beleidsplan 2011-2014 heeft consequenties voor gewenste managementstijl van de school. In de managementvisie 2011-2014 heeft
Het Graaf Huyn College in Geleen biedt elke leerling de best mogelijke opleiding, gymnasium, atheneum, havo, vmbo, in een veilige, respectvolle en
Het Graaf Huyn College in Geleen biedt elke leerling de best mogelijke opleiding, gymnasium, atheneum, havo, vmbo, in een veilige, respectvolle en stimulerende omgeving, waarin zelfdiscipline, motivatie
FUNCTIEFAMILIE 5.1 Lager kader
Doel van de functiefamilie Leiden van een geheel van activiteiten en medewerkers en input geven naar het beleid teneinde een kwaliteitsvolle, klantgerichte dienstverlening te verzekeren en zodoende bij
Da Vinci College Purmerend Integraal toetsbeleid. Bijstelling voor schooljaar: Inleiding
1 Da Vinci College Purmerend Integraal toetsbeleid Bijstelling voor schooljaar: 2018-2019 1. Inleiding Het Da Vinci College is een school die het onderwijs verzorgt voor de leerlingen die gekozen hebben
Presentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan
Presentatie ouders Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan Programma Schooltijden Leeropbrengsten Tevredenheidsonderzoek Missie/visie
Handreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen. Korte versie
Handreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen Korte versie Colofon Titel Handreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen Auteur Christel Kuijpers en
Inleiding Samenstelling van de Commissie
Bezwarencommissie CAO VO Jaarverslag 2014 Inleiding De Commissie is ingesteld door de Cao-partijen en strekt haar werkzaamheden uit over scholen voor voortgezet onderwijs die onder het gezag staan van
Bètasamenwerking UvA en VU Karen Maex, Peter van Tienderen, Hubertus Irth & Gert Grift Overzicht van aanpak en stand van zaken van de samenwerking
Bètasamenwerking UvA en VU Karen Maex, Peter van Tienderen, Hubertus Irth & Gert Grift Overzicht van aanpak en stand van zaken van de samenwerking FNWI- FEW/FALW, versie april 2015 Eén gedeeld uitgangspunt
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Personeel Juni 2010 I 6 december 2010 3.2 Mobiliteitsbeleid Personeel/Mobiliteitsbeleid Inhoudsopgave 1. Beleidsinhoud 3 2. Beleidsuitwerking 5 2.1
Aanvankelijk en voortgezet technisch lezen. Werkconferentie 24 september 2014 Ebelien Nieman. info@niemantaal.nl www.niemantaal.nl
Aanvankelijk en voortgezet technisch lezen Werkconferentie 24 september 2014 Ebelien Nieman info@niemantaal.nl www.niemantaal.nl Doel Aan de slag met je eigen leespraktijk didactiek informatie leerlijnen
Hartelijk welkom! Gepersonaliseerd leren met Kunskapsskolan. Bellingwolde
Hartelijk welkom! Gepersonaliseerd leren met Kunskapsskolan Programma Waarom kiest u de voorlichting Kunskapsskolan? Achtergrond bij ons onderwijs Werkwijze Beoordelingen Ervaringen Factsheet: Zweeds onderwijs
Een kijkje in de groepen.
Een kijkje in de groepen. We werken zonder groepsplannen. We hebben een andere organisatievorm. Wij clusteren niet op niveau, maar op individuele instructie-behoefte en ondersteuningsbehoefte van het cluster.
Leerdoelen, leerlijnen en leeractiviteiten
Leerdoelen, leerlijnen en leeractiviteiten Wanneer je werkt vanuit leerlijnen, is de methode slechts een van de bronnen waarmee leerlingen zich de leerstof eigen maken. Ilse Gmelig 8 februari 2018 Leerdoelen
RUIMTE VOOR REGIE SCHOOLPLAN NSG GROENEWOUD
RUIMTE VOOR REGIE SCHOOLPLAN NSG GROENEWOUD 2018 2022 Met dit schoolplan willen we in één oogopslag onze bedoeling laten zien. Het biedt kaders, maar legt de komende vier jaren niet tot in detail vast.
Convenant Veiligheid in en om de school Veiligheid in en om de school
Convenant Veiligheid in en om de school Veiligheid in en om de school Gemeenten Weert, Nederweert en Cranendonck Convenant voor: Voortgezet Onderwijs Voortgezet Speciaal Onderwijs Middelbaar Beroeps Onderwijs
ACTIVITEITENPLAN versie januari 2015 juli 2016
ACTIVITEITENPLAN versie 24-09- januari juli 2016 Versie 24-09- 1 A) Visie(ontwikkeling) Nadere visieontwikkeling - Visie op de positie en rol van SBO en SO in het Betrokken september SWV (zie samenwerkingsproject
Medezeggenschapsraad De Toverlaars openbare school voor basisonderwijs
Medezeggenschapsraad De Toverlaars openbare school voor basisonderwijs Aanvang: 19:30 uur Sluiting: 22.30 uur NOTULEN MR -VERGADERING Aanwezig: 9-7-2015 Evelien de Klerk, Melanie van Benthem, Liesbeth
Notulen MR vergadering 27 september 17
Notulen MR vergadering 27 september 17 Aanwezig: Lisette, Istvan, Sebile, Mathijs,, Jacob, Marieke, Janine, Lilian, Désiré Afwezig: - Opening: Istvan opent de vergadering en heet iedereen welkom, in het
Piter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland
Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland Werkveld: personeel Datum: december 2012 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Inhoudsopgave 1. BELEIDSINHOUD 3 2. BELEIDSUITWERKING 4 2.1 Inventarisatie mobiliteit
Nieuwsbrief Samenwerkingsverband PO-VO Weert e.o , nr. 1
Inhoud Voorwoord Passend Onderwijs Samenwerkingsverband PO Samenwerkingsverband VO Team Centroz Planning 2014-2015 Communicatie binnen onze SWV s PO en VO Het Loket Passend Onderwijs (LPO) Redactie Thijs
Kennismakingsavond brugklas
Kennismakingsavond brugklas 2019-2020 Agenda BRAVO! College Cranendonck Onderwijsinhoud en ontwikkeling Informatie introductieweken Ouderraad Ruben Barten Lonneke Janssen Lonneke Janssen Patricia v. Cranenbroek
Thema Te beantwoorden vragen (niet uitputtend) Wie verantwoordelijk Tijd gereed
Proceskalender 2014 van De januari 2014 A-lijst : onderwerpen Thema Te beantwoorden vragen (niet uitputtend) Wie verantwoordelijk Tijd gereed 1. WERKBEDRIJF Taak en minimale functies Werkbedrijf Wat is
Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit
Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten
ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC
ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO 2015-2016 1. Inleiding. Waarom een activiteitenplan? In de CAO-PO zijn afspraken vastgelegd over de faciliteiten in tijd en over een
Copyright BS Hoensbroek-Zuid/de Voeëgelsjtang
? Copyright BS Hoensbroek-Zuid/de Reden fusie Fusie per 1 aug 2017 Leefbaarheid Nieuwe naam Schoolconcept Waarom een visie? Copyright BS Hoensbroek-Zuid/de Technologie Onderzoek Ondernemen Copyright
Je kunt niet zeilen op de wind van gisteren!
Succesvol verbeteren in de praktijk wat werkt? Je kunt niet zeilen op de wind van gisteren! Masterclass Leren verbeteren Juliette Vermaas 27 oktober 2014 Onderwerpen 1. Oorzaken van slechtere resultaten
WAT MOET EN WAT MAG IN DE ONDERBOUW? versie. Sinds 1 augustus 2006. Onderbouw-VO. d e f i n i t i e v e LEERSTOFAANBOD ONDERWIJSTIJD
WAT MOET EN WAT MAG geactualiseerdee n versie d e f i n i t i e v e IN DE ONDERBOUW? Onderbouw-VO Noordzeelaan 24A 8017 JW Zwolle T 038 42 54 750 F 038 42 54 760 Postbus 266 8000 AG Zwolle E info@onderbouw-vo.nl
Inleiding. Begrippenkader
Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als
Het Spectrum Nesselande. MR Jaarplan
Het Spectrum Nesselande MR Jaarplan 2015-2016 N. Lagerwerf 9/14/2015 Contents 1. Algemeen... 2 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze... 2 3. Activiteiten ten behoeve regelingen en beleidsplannen... 3 4.