3.8.1 Procedure bij sollicitaties Aves

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "3.8.1 Procedure bij sollicitaties Aves"

Filip Lambrechts
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB P&O Januari Procedure bij sollicitaties Aves LB-functies P&O/Procedure bij sollicitaties Aves

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Sollicitatieprocedure Stap 1: Ontstaan en opstellen vacatures Stap 2: Openstellen vacatures en solliciteren Stap 3: Sollicitatiegesprekken en benoeming 5 Bijlage 1: Competenties LB bij Aves 6 P&O/Procedure bij sollicitaties Aves 2

3 1. Inleiding In het kader van de functiemix brengt Aves jaarlijks (in het najaar) de omvang van de LB formatie per school in kaart. Daarmee wordt ook bekend of er ruimte is in de formatie is voor aanstelling van LB-functies. Daarnaast geeft de directie in overleg met de MR aan of de school behoefte heeft aan een LB leerkracht. Als dat inderdaad zo is, wordt de procedure zoals in deze notitie beschreven gevolgd. Naast CAO-conforme afspraken zijn de uitgangspunten van Aves: Een zorgvuldig selectieproces doorlopen dat is gericht op het met zoveel mogelijk draagvlak bij en betrokkenheid van alle betrokkenen formuleren van het beleid met betrekking tot de functiemix. De functiemix is een middel en geen doel op zich, hetgeen betekent dat met de invulling van leraarsfunctie LB basisonderwijs op de scholen aangesloten wordt bij de speerpunten in schoolontwikkeling. De invulling van de leraarsfuncties LB dient op een objectieve en transparante wijze plaats te vinden. Voor de invulling van de LB functie wordt verwezen naar het beleidsstuk 3.9 Beleidsnota invoering Functiemix zoals dat op de website van Aves is te vinden bij Beleidsdocumenten. P&O/Procedure bij sollicitaties Aves 3

4 2. Sollicitatieprocedure Aves kiest ervoor om de vacatures voor leerkrachten LB in te vullen middels een sollicitatieprocedure die objectief en zo transparant mogelijk is. 2.1 Stap 1: Ontstaan en opstellen vacatures Een LB vacature kan ontstaan door verloop of door behoefte aan uitbreiding van de LB formatie*. Om te komen tot uitbreiding van de LB formatie wordt de volgende lijn gevolgd: Op basis van de ontwikkelpunten in het schoolplan en de schooljaarplannen wordt in overleg met de MR bepaald welke specifieke taken/opdrachten kunnen worden belegd in de nieuw te benoemen functie leraar LB. Binnen Aves bestaat een format voor het formuleren van de vacatures. In dit format zijn de algemene Aves-brede kenmerken en functie-eisen voor leerkrachten LB benoemd. De school bepaalt welke schoolspecifieke elementen dienen te worden toegevoegd aan de vacatures die zij wil opstellen. Nadat de schoolspecifieke elementen zijn toegevoegd aan de vacature wordt deze ter beoordeling voorgelegd aan het College van Bestuur. Deze toetst de vacature op consistentie en niveau. Daarnaast bepaalt het College van Bestuur of de gewenste betrekkingsomvang van de aangedragen vacature kan worden bekostigd uit de op bestuursniveau beschikbare middelen binnen de schoolbegroting. Indien de vacature naar inhoud en omvang akkoord is bevonden kan worden overgegaan naar stap 2. * De ruimte binnen de LB formatie wordt bepaald aan de hand van de volgende staffel: Leerlingen wtf , , P&O/Procedure bij sollicitaties Aves 4

5 2.2 Stap 2: Openstellen vacatures en solliciteren De vacature wordt binnen het team van de school digitaal uitgezet na afstemming hierover met PZ. Wanneer er geen potentiele kandidaten zijn kan de vacature bestuursbreed uitgezet worden via de wekelijkse mail. Op deze manier kunnen leerkrachten ook reageren op vacatures voor LBfuncties op de andere scholen van Aves. De termijn om te solliciteren bedraagt 2 weken. De sollicitatiebrief met CV en/of portfolio richt de kandidaat aan het College van Bestuur, onder vermelding van de school met de vacature. PZ verzamelt de sollicitaties en stuurt deze door naar de sollicitatiecommissie. De sollicitatiecommissie bestaat uit: - Directeur van de school waar de vacature is - Directeur van een andere school die is opgeleid als assessor 2.3 Stap 3: Sollicitatiegesprekken en benoeming Kandidaten met een LA functie die willen reageren op de advertentie hebben zich vooraf laten beoordelen door hun directeur op de aanwezigheid van LB competenties via de beoordelingslijst zoals Aves die hanteert. Deze beoordeling vindt door de eigen directeur plaats binnen de school. Bij aanwezigheid van minimaal 80% score op LA functies mag er gesolliciteerd worden op de LB vacature. De kandida(a)t(en) reage(e)r(t)en met een brief en CV op de opengestelde vacature. De brief wordt gestuurd naar het Aveskantoor. De kandidaat stuurt de competentielijst mee. Vervolgens wordt de kandidaat door PZ uitgenodigd voor een sollicitatiegesprek met de sollicitatiecommissie. Na het gesprek geeft de sollicitatiecommissie een benoemingsadvies aan het College van Bestuur. Het College van Bestuur neemt een besluit over de benoeming van door de sollicitatiecommissie voorgedragen kandidaten. Het benoemingsbesluit wordt daarna bekend gemaakt aan de betrokken kandidaat. Het College van Bestuur maakt de kandidaat bekend aan PZ en deze verstuurt afwijzing(en) en maakt benoeming in orde. P&O/Procedure bij sollicitaties Aves 5

6 Bijlage 1: Competenties LB bij Aves Aves hanteert voor leerkrachten LA een competentielijst. Deze lijst wordt voor LB aangevuld met een aantal LB-specifieke competenties. Basiseis De leerkracht LB dient in ieder geval in hoge mate te voldoen aan de competenties van de leerkracht LA bij Aves. Dit betekent een score van tenminste 80% op de LA-competenties. Vertaling van taakverzwarende elementen naar extra competenties LB 1. Interpersoonlijk competent (communicatie/interactie) Ik kan een klankbord zijn voor betrokkenen uit verschillende geledingen (team, ouders, kinderen, externe organisaties enz.); Ik straal energie uit en inspireer anderen. 3. Didactisch competent Ten aanzien van leerproblemen bij specifieke zorgleerlingen kan ik een complexe foutenanalyse maken en handelingsplannen opstellen en zelfstandig uitvoeren. 5. Competent in het collegiaal samenwerken met anderen Ik voel me verantwoordelijk voor de hele school en ik handel daarnaar; Ik kan het eigen handelen ook in presentaties verwoorden en verantwoorden; Ik spreek collega s op gepaste wijze aan als ze hun afspraken niet nakomen; Ik bekijk vraagstukken vanuit meerdere invalshoeken; Ik kan de essentie van standpunten tijdens vergaderingen goed verwoorden; Ik kan adviezen formuleren aan de directeur over schoolontwikkeling en onderwijsprocessen; Ik kan verschillende functies in een teamvergadering/projectgroep uitvoeren, zoals voorzitter, secretaris of notulist; Ik stel me flexibel en loyaal op binnen de school en de stichting; Ik begeleid (startende) collega s bij onderwijs en leerlingbegeleiding Ik begeleid (startende) collega s bij scholing en ontwikkeling; Ik signaleer en analyseer behoeften tot vernieuwing van het onderwijs; Ik lever een bijdrage aan de schoolontwikkeling; Ik lever een actieve bijdrage aan ontwikkelingen op stichtingsniveau (bijv. projectgroepen). P&O/Procedure bij sollicitaties Aves 6

Vergelijkbare documenten

Sollicitatieprocedure Leraar basisonderwijs LB

Postbus 124 8080 AC ELBurg De Borchstee De Duif Het Octaaf De Petra De Regenboog De Wildemaet Sollicitatieprocedure Leraar basisonderwijs LB BELEIDSSTUK 43 Vaststelling door AB d.d 29 maart 2011 Instemming