ACTIVITEITENPLAN versie januari 2015 juli 2016

Transcriptie

1 ACTIVITEITENPLAN versie januari juli 2016 Versie

2 A) Visie(ontwikkeling) Nadere visieontwikkeling - Visie op de positie en rol van SBO en SO in het Betrokken september SWV (zie samenwerkingsproject SBO-SO) Besturen van het SWV september - Delen van de visie met ketenpartners samen met de gemeente in het OOGO/LEA Ria/Liesbeth bij voortduring na besluitvorming in het bestuur en of in het informeren over stand van zaken B) Basisondersteuning - a. Alle scholen voldoen aan basisondersteuning levert voorstel en stappenplan overzicht aan geen zwakke scholen zorg en begeleiding voldoende (volgens inspectiekader) - b. Afspraken maken over basiskwaliteit SOP (naar 80% goed en/of wegwerken onvoldoendes). Dit koppelen aan de vorige activiteit - c. Afnemen audits start januari afronding mei 2016 start januari afronding besluitvorming over voortzetting - d. Opstellen nieuw SOP afname instrument op de scholen Cor Hoffmans september voorjaar a. Inrichting wijkdashboards - b. Hanteren dashboard voor totale SWV c. Inzet (interne) auditoren aparte bijeenkomst in januari Versie

3 - Kindkans implementeren (ParnasSys) en plaatsingswijzer blijven volgen vanaf september - Rol/positionering IB - Expertise leerkrachten t.a.v. klassemanagement en differentiatie. Inclusief didactische afstemming en afstemming op de sociaal emotionele ontwikkeling (blijvend ontwikkelen en vaardigheden vergroten) Besturen meningsvormend C) I (Toewijzing) Extra ondersteuning - Procedure en het beleid met betrekking tot de Ria/ terugplaatsing of overplaatsing van leerlingen - Uitwerken second opinion/ bezwaar - Implementeren privacyreglement /Ria - Beleidsplan inzet lichte zorgmiddelen per bestuur Besturen - Toewijzing systeemgericht - Informeren scholen d.m.v. nieuwsbrief, site en bijeenkomsten /Ria voor 17 oktober september najaar Informerend Informerend Uitvoeren in de wijk en in de scholen II Expertiseaanpak - Medewerkers beschikken over competenties Ria september m.b.t. integraal, systeemgerichte aanpak a. Medewerkers scholen verbreden kennis basisondersteuning regulier onderwijs - Beleid thuiszitters formuleren in afstemming met VO - Uitwerken samenwerking met cluster 2: - Uitwerken beleid hoogbegaafdheid (zie subsidiebrief van het ministerie voorjaar ) september/ oktober/november november/december februari 2016 Versie

4 D) Doorlopende leerlijnen - Afstemming voorschools PO Ria/Liesbeth i.s.m. gemeente - PO-VO De Klik Doorgaande lijn PO-VO in overleg met de stuurgroep PO-VO E) Ouders - Actualiseren van een paragraaf met Ria jaarlijks in mei basisinformatie over het samenwerkingsverband voor de schoolgidsen. - Ouderbetrokkenheid vergroten Ria - Document opstellen met activiteiten mei oktober/november n.v.t. Zie ook bij I) Communicatie - Ouderavond voor ouders met kind met EO op de basisschool - Klankbordgroep ouders hoog-/meerbegaafden - Actualiseren website jaarlijks Versie

5 F) (lijk) Organisatorische inrichting en personeel - Uitvoering tripartieteoverleg a. WTF vaststellen b. Notitie gewenste omvang van het personeel inclusief Flankerend Beleid - Directie/coördinatie - Van detacheren naar eigen personeel Verandering onderwijsconcepten a. Vorm van versterkende sturing op inhoud/organisatie en financiën b. Passende onderwijsconcepten Januari 2016 april 2016 januari/februari 2016 mei 2016 april 2016 meningsvormend / meningsvormend G) Financiën - Beleid en inventarisatie grensverkeer loopt voortdurend kwartaalrapportage - Opstellen treasarystatuut AK/ voorjaar 2016 lopend - Uitwerken werkwijze en opstellen financieel verslag (financieel resultaat en jaarrekening) AK/ kwartaalgesprekken terugkoppeling groot kwartaalrapportage lopend - Info kwartaalrapportage - Opstellen (meerjaren) begroting AK/ AK/ maand na ieder kwartaal maart /2016 maand na ieder kwartaal maart /2016 maand na ieder kwartaal juni /2016 Versie

6 H) Kwaliteitszorg - Nadere operationalisering en uitvoering september monitoring gewenste resultaten (zie monitorsysteem resultaten 2016) - Ontwikkelen en uitvoeren nulmeting audits nav SOP basisondersteuning (zie ook onder het kopje B Januari basisondersteuning onder het eerste punt a) t/m oktober voortgangsrapportage bespreken november - Monitoren uitvoering activiteitenplan half jaarlijks groot in jaarplanning 2 x per jaar I) Communicatie - Website actueel houden werkoverleg (zie ook bij E) ouders) - 4 x per jaar nieuwsbrief werkoverleg - Organiseren ouderavond (zie ook bij E) ouders) - Opzetten klankbordgroep meerbegaafdheid (zie ook bij E) ouders) - Interne memo medewerkers Ria Werkoverleg uitvoering november / - Themabijeenkomsten (4x per jaar) Medewerkers SWV zie jaarkalender - Directeurenbijeenkomst 1 x per jaar zie jaarkalender - IB bijeenkomsten 2 x per jaar zie jaarkalender Versie

7 J) Samenwerking met gemeenten (op basis van de afspraken in het OOGO) Onderwerp Wie Voorbereiding - Uitvoering van de overleg/ werkagenda met Liesbeth en Ria conform gemeenten (zie bijlage OP), planning in geactualiseerde versie bijvoegen overleg/ werkagenda meer keren per jaar voorstel OOGO voorafgaande aan het OOGO overleg voorgenomen - Leerlingen cluster 2: a. Huisvesting en vervoer b. Subsidieaanvraag samenwerking AT-zorg en Onderwijs (Ambelt) Liesbeth en Ria conform planning in overleg/ werkagenda meer keren per jaar voorstel OOGO voorafgaande aan het OOGO overleg voorgenomen K) Innovatie Onderwerp Wie Voorbereiding Onderzoek met kennisinstellingen (HBO en Universiteiten) is vormgegeven op het snijvlak van gedrag en onderwijs. De resultaten worden omgezet in uitvoerbare plannen, werkwijzen op de scholen. Projecten op scholen en/of groepen scholen worden gestimuleerd en gerealiseerd. Het gaat hierbij om plannen, die vanuit de gedrags-onderwijskundige inhoud een impuls geven aan het vormgeven van Passend Onderwijs in Apeldoorn. (Sturing vindt plaats middels een innovatiepotje.) Er preventief beleid is ontwikkeld om 3- jarigen in beeld te hebben bij het SWV en daarmee tijdig te kunnen interveniëren. Good practices binnen het SWV in beeld zijn, In IB-netwerken en kenniskringen waardoor kennisoverdracht is en wordt versterkt. Landelijke good practices op inhoud, organisatie etc. worden benut en ingebed in de Apeldoornse setting. Versie