Koers. Onderwijs anders organiseren

Transcriptie

1

2 We zijn op Koers! Ben jij iemand die graag de ruimte krijgt om de dingen te doen die je graag wilt doen? Iemand die graag wil ontdekken waar je echt goed in bent? Die graag zelf bepaalt op welke manier je over een onderwerp wilt leren? Dan is Koers iets voor jou! Vanaf 1 augustus 2016 biedt LVO-Weert deze vorm van onderwijs voor de onderbouw mavo, havo en atheneum aan, waarbij je zelf richting geeft aan en eigenaar bent van je eigen leerproces.

3 Koers Onderwijs anders organiseren

4 Wat hebben we gedaan? Januari 2015 Met 30 docenten nagedacht over andere organisatie van onderwijs September 2015 Ontwikkelgroep 12 docenten September 2016 Start met 40 leerlingen

5 Onderwijs anders organiseren Huidige situatie Vast lesrooster Lessentabellen Vaste toetsweken Vaststaand lesmateriaal

6 Onderwijs anders organiseren, waarom? Omdat mensen van elkaar verschillen: In leerstijl In tempo In belangstelling In talenten

7 Onderwijs anders organiseren omdat de wereld verandert Kennisbasis verandert steeds sneller We leiden mensen op voor beroepen die we zelf nog niet kennen Andere vaardigheden noodzakelijk Andere typen mensen noodzakelijk voor de toekomst Flexibiliteit en creativiteit

8 Kwaliteit behouden en zelfs verbeteren Adviezen van de basisschool Examenprogramma s Eindtermen / kerndoelen Thema s Criteria van de inspectie

9 21 ste eeuwse vaardigheden Naast taal en rekenen en de kernvakken, zijn de competenties samenwerken, creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch denken en sociale en culturele vaardigheden van belang. Ook een betrokken, ondernemende en nieuwsgierige houding komen van pas in de 21ste eeuw.

10 Missie De leerling kan (voor het grootste deel) zelf de koers bepalen van zijn leerproces; hij heeft hierin keuzemogelijkheden en wordt daarbij begeleid door coachende mentoren die altijd aanwezig zijn (duurzaamheid v. relatie). KOERS geeft invulling aan maatwerk en talentontwikkeling. Als kernwaarden gelden: vertrouwen, autonomie, eigenaarschap, duurzaamheid en transparantie.

11 Ruimte Een vertrouwde plek die bij je past

12

13

14

15 Vraag aan de leerlingen: Hoe zou jullie ideale ruimte eruit zien?

16 Vraag aan de leerlingen: Hoe zou jullie ideale ruimte eruit zien? Veel licht; Veel kleur; Planten! ; Een ruimte waarin ik niet steeds naar de docent hoef te luisteren ; Huiselijke sfeer; Een plek om alleen te werken; Een plek om met een ander te werken; Ik wil mij er thuis kunnen voelen ; Een fijne stoel of bank om op te zitten; Binnen de ruimte werken met laptops; Een stilteruimte; Geen vaste plek maar keus ; Een vertrouwde plek die bij mij past ; Een plek waar ik mij veilig voel; Geen playstation meneer, dat is teveel afleiding.

17

18 Instructieruimte Stilteruimte Bibliotheek Tal van eigen werkplekken

19

20

21

22 Koers Aanmelden

23 Koers onderwijs Eigenaarschap Duurzaamheid Begeleiding Onderwijs Leerling is eigenaar i.s.m. coach Dezelfde mensen in de begeleiding Begeleiding per individu Methode Doelgericht Leerling is leidend

24 Aanmeldprocedure Vanaf vanavond aanmelden via Gedetailleerde gegevens zijn bekend na reguliere inschrijving LVO Weert Persoonlijke gegevens, leerstroom (m/h/a), korte motivatie Inschrijving sluit op 21 maart om uur Toelatingscommissie selecteert de inschrijvingen Streven is een gelijkmatige verdeling Bij gelijke geschiktheid wordt er geloot

25 Aanmeldprocedure Uitslag z.s.m. na 21 maart Kennismakingsgesprek met geselecteerde leerlingen Maximaal 40 leerlingen Ondergrens van 20 leerlingen Schoolkosten vergelijkbaar met Philips van Horne en Het College

26

27 Vragen? Het Koers team staat klaar Mail uw vraag naar Na vanavond nieuwe informatie op

28