Kwaliteitsontwikkeling en -borging van de opleidingen Resultaten kwaliteitsplan

Transcriptie

1 Kwaliteitsontwikkeling en -borging van de opleidingen Resultaten kwaliteitsplan COC cie Kwaliteitsontwikkeling en borging Ina Bos, Pine Remmelts, Nicolien Sweringa

2 Kwaliteits- kalender Kwaliteits- check Verbeter- puntenlijst Kwaliteitskalender Kwaliteitscheck Verbeterpuntenlijst meerjarenoverzicht in het kader van evalua6e opleidingskwaliteit zelfevalua6e van de kwaliteit van de opleiding inzicht in stand van zaken verbeterpunten

3 Oktober 2016 uitvraag Kwaliteitskalender 1 december 2016 Kwaliteitscheck 1 januari 2017 (jaarlijks in te vullen) Stand van zaken - Kwaliteitskalender 65% binnen, betreft met name opleidingen die in externe auditronde 2015 en 2016 zaten Stand van zaken - Kwaliteitscheck 35% binnen

4 Doelen Geeft opleider inzicht in relevante zaken mbt de opleiding, uitgezet in de tijd Is input om het gesprek aan te gaan met betrokkenen Geeft WI-IMVO en COC inzicht in de opleidingen wat betreft sterke en zwakke punten Geeft WI-IMVO inzicht in wanneer capaciteit van hen wordt gevraagd voor uitzetten instrumenten

5 analyse kwaliteitskalenders < Opleiding > Frequen'e Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Jaar 4 Jaar 5 Overlegmomenten - Opleidingsvergadering 4 x per jaar Evalua6e instrumenten Algemeen Kwaliteitscheck 1 x per jaar Prospec6eve Risico- inventarisa6e 1 x per 1½ jaar Exit gesprekken bij elke aios Proefvisita6e 1 x per 5 jaar Opleidingsvisita6e 1 x per 5 jaar Opleidingsklimaat 1 x per 1 tot 2 jaar Opleidingsthermometer D- rect Professionalisering opleidingsgroep Teach the teacher I eenmalig Bijscholing ihkv docentprofessionalisering 1 x per 2 jaar 360 graden plus 1 x per 3 jaar KPBO (korte prak6jkbeoordeling individuele leden opleidingsgroep) Competen'eontwikkeling opleiders Geaccrediteerde scholing o.b.v. competen6eprofiel Teach the teacher I, II, III eenmalig Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4

6 analyse kwaliteitskalenders Exitgesprekken zowel door P&O als door opleidingen zelf Meerdere instrumenten voor meten opleidingsklimaat: SPEED (opleidingsthermometer), D-rect, Set Q OOR N&O afspraak om SPEED ipv D-rect te gebruiken WI ondersteunt SPEED en D-rect Niet alle opleiders maken gebruik van ondersteuning door WI

7 analyse kwaliteitskalenders Instrumenten voor team-functioneren: KPBO en EFFECT, een enkele keer TeamQ Professionalisering opleidingsgroep roept vragen op: Landelijke norm ontbreekt Hoe bijhouden

8 Analyse kwaliteitschecks Mogelijke aandachtsgebieden Trots op Gaat goed Kan beter Ac'e vereist en waarom - > naar verbeterpuntenlijst (tabel 3) Inhoud van de opleiding Regionaal opleidingsplan Lokaal opleidingsplan Overdracht van UMCG naar periferie en v.v. Inhoud opleiding Individualisering opleiding Competen6e ontwikkeling Realisering Individualisering Opleidingsduur (RIO) Onderwijs Sfeer van de opleiding Opleidingsklimaat Func6oneren individuele leden opleidingsgroep Func6oneren team (staf + aios) Supervisie Organisa'e van de opleiding Ondersteuning opleider Planning en organisa6e Docentprofessionalisering Werkbeleving Balans opleiding <- > bedrijfsvoering Huisves6ng

9 Analyse kwaliteitschecks De samenhang tussen de kwaliteitscheck en de andere instrumenten is onduidelijk De wijze van invullen vraagt om verduidelijking

10 10

11 11

12 Acties In gesprek met opleiding (opleider/aios/ondersteuner) over: wat gaat goed, wat kan beter wat verwacht je van de COC en wat van WI Grote opleidingen -> COC (lid DB COC + lid COC cie Kwaliteitsontwikkeling en borging) Overige opleidingen -> COC cie Kwaliteitsontwikkeling en borging

13 13