Workshop THE SELF DIRECTED LEARNER

Transcriptie

1 Workshop THE SELF DIRECTED LEARNER

2

3 Wat willen JULLIE bereiken vandaag?

4 Wat willen WIJ bereiken vandaag? Jullie hebben kennis en kunde om jullie eigen opleiding vorm te geven AIOS in the lead Input krijgen voor deze workshop

5 Hoe? Het programma Individualisering opleiding Opleidingsplan Bekwaam verklaren / EPA s EVC / SVC IOP Evaluatie workshop

6 Individualisering van de opleiding

7

8 Opdracht 1: Opleidingsplan Bestudeer het opleidingsplan (focus op inhoud opleiding: stages, thema s, EPA s) Komen de opleidingsonderdelen overeen met het beeld dat je zelf hebt van je werk als toekomstig specialist? Welke mogelijkheden tot individualisering/profilering lees je? Wat zijn overeenkomsten en verschillen met landelijke ontwikkelingen? Wat ontbreekt er, wat valt op? Werkwijze: Individueel of met iemand van hetzelfde specialisme 15 minuten

9 Revisie opleidingsplannen Stand van zaken Nog van start Aan de slag Pilottests EPA s en opleidingsplan nog aanpassen Pilottests onderdelen en opleidingsplan ± klaar Opleidingsplan en besluit bij CGS Psychiatrie Revalidatie MMB Klinische genetica Plastische chirurgie Radiotherapie Urologie Neurochirurgie MDL Neurologie KNO Orthopedie Pathologie Geriatrie, Cardiothoracaal Cardiologie Dermatologie Interne gnk Anesthesiologie NB. Heelkunde heeft zelf e.e.a. ontwikkeld Kindergnk Klinische chemie Long Al EPA-gebaseerd opleidingsplan: Oogheelkunde Radiologie Gynaecologie Reumatologie

10 OOR ON Profielen Inventarisatie uitgevoerd naar behoeftes 4 generalistische profielen: Onderzoek Opleiden en Onderwijs Kwaliteit en Veiligheid Leiderschap en Management Ontwikkelen van profielen ter verspreiding binnen en buiten OOR: Menukaart om keuzes te maken Komt beschikbaar via

11

12 Bekwaam verklaren

13 Wat staat er in een EPA-beschrijving? Een beschrijving van de activiteit(en) De benodigde kennis, vaardigheden en houding om de activiteit uit te kunnen voeren (bijv. ook verplichte scholing)

14 Wat staat er in een EPA-beschrijving?

15 EPA s en competenties EPA 1 EPA 2 EPA 3 EPA 4 Medisch handelen X X Samenwerken X X Organisatie Communicatie X X Maatschappelijk handelen X Professionaliteit X X X Wetenschap

16 Opdracht 2: EPA s Bekijk voorbeeld EPA s. Wat ga je als AIOS doen om bekwaam verklaard te worden op deze EPA? Geeft de EPA je voldoende handvatten? Werkwijze: Bespreek in groepjes 15 minuten

17 Eerder verkregen competenties (EVC) Versneld verkregen competenties (SVC) EVC: bespreken in introductiegesprek vóór aanvang opleiding Versnelling: bekwaamheden en evt versnellingen tijdens voortgangsgesprek

18

19

20

21

22 Individueel opleidingsplan Het IOP is een document waarin de afspraken m.b.t. persoonlijke leerdoelen vastgelegd zijn die AIOS en opleider maken op basis van de ambitie, leerwensen en de voortgang van de AIOS, en maakt deel uit van het portfolio.

23 IOP: leidraad op twee niveaus Met het IOP houd je zicht op de planning, doelen en voortgang op de opleiding op twee niveaus: 1. de opleiding en ambities als geheel (het vergezicht) 2. op onderdelen van de opleiding (die nu aan de orde zijn) OOR ON Opleidingsmiddag 2016

24 Cyclisch proces: plan do check - act Leren / werken Bijstellen IOP: Leerdoelen (SMART) Beoordelen / toetsen Voortgangsgesprek Bewijsmateriaal vastleggen

25 Bouwstenen IOP Opleiding als geheel Planning opleiding Koppeling van thema s/epa s & opleidingsactiviteiten aan stages Afspraken over EVC Welke onderdelen worden voorlopig vrijgesteld en hoe en wanneer formeel beoordeeld? Afspraken individualisering / versnelling Reflectie op voortgang Nieuwe afspraken Korte termijn SMART-leerdoelen, leeractiviteiten, tijdsplan en toetsen Samenvatting voortgang op opleidingsonderdeel, incl. gewenste bekwaam verklaringen Reflectie op de voortgang Nieuwe leerdoelen Ambities Afspraken over profilering: differentiaties, verdieping en/of algemene thema s zoals een profiel Reflectie op voortgang ambities Nieuwe afspraken

26 Voorbeeld

27 Opdracht 3. IOP Werk minimaal twee leerdoelen uit voor het volgend voortgangsgesprek: 1. Bekijk de leerdoelen behorend bij jouw stage/epa/thema (opleidingsplan) 2. Kies leerdoelen die van toepassing zijn op jou en werk deze zeer concreet uit 3. Welk leerdoel dat voor jou relevant is, mis je? Werk ook dit leerdoel concreet uit. Concreet: Wat ga je leren? Hoe en waar kun je dat leren? Welke begeleiding heb je nodig? Wanneer ga je dat leren? Hoe ga je aantonen dat je het hebt geleerd? Individueel of samen

28 Evaluatie

29 Mede mogelijk gemaakt door een bijdrage van project Realisatie Individualisering Opleidingsduur