Cer$ficering van de opleiding
|
|
|
- Fien Bos
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Cer$ficering van de opleiding Sjoerd Bulstra Lex Boerboom Frits Hein Wapstra Gerthy van Wolde Orthopedie UMCG
2 Wat nu?????? Wat moet de opleider nu doen??? Elke opleider moet aangeven hoe de kwaliteitscyclus van de opleiding is/wordt ingericht Welke instrumenten hiertoe worden ingezet en hoe specifiek - voor de hele opleiding - voor de opleidingsgroep - voor de aios Het uitvoeren van een PRI is een vast onderdeel van de kwaliteitscyclus
3
4 Inventarisa*e risico s 16 maart (1 van 2) a) Regio groot (geografisch) - > teveel reis*jd b) Teveel cursus- > minder pa*ënten c) Teveel acuut onco- transplanta*e - > verdringing orthopedie d) Te weinig werkervaring - > opleiding te kort e) Minder AIOS - > staf voorwacht; onkundig, riskant f) Te kort AIOS - > te weinig opleiding en teveel corvee g) Teveel parmme - > te veel versnippering in rooster h) Invloed zorgverzekeraars Nederland/ selec*eve inkoop - > minder heup / knie i) UMCG: complexe zorg - > te weinig opera*es voor jonge AIOS j) Teveel wisselende AIOS bij 1 pa*ënt met rela*ef complexe zorg k) Te kort AIOS - > hoge dienstlast; afname OK- *jd l) Tekort aantal computers m) Beschikbaarheid supervisie overdag voor spoed / zaal n) Toegenomen administra*eve druk met bv. Surpass
5 Inventarisa*e risico s 16 maart (2 van 2) o) Toekomst perspec*ef baangaran*e (arbeidsmarkt) p) Onduidelijkheid traumaopvang orthopedie (semi orthopedisch assistent worden) (A- B- protocol) q) Te kort aan poli ruimtes soms, waardoor geen goede onderzoeksruimte r) Ma*ge verhouding met collega s van de chirurgie + SEH (op AIOS niveau redelijk goed) s) Heel veel protocollen met veel tekst t) Geen duidelijke structuur op CSO u) Lange wachmjden tussen opera*es v) Veel klikac*es op polikliniek (administra*e) w) Opera*es door assistenten (ongesuperviseerd) x) Hoog energe*sche traumata door orthopedie (A- B- protocol) y) Aangezichtsletsel door AIOS orthopedie z) Ortho- traumadag; AIOS opereren (AIOS op OC dus niet beschikbaar voor spoed op CSO)
6 Inventarisatie risico s naar thema 1) Veiligheid van de AIOS in de opleidingssituatie (opleidingsklimaat) cso!! 2) Opleiding gerelateerde patiëntveiligheidsincidenten. a) Minder AIOS -> staf voorwacht; onkundig, riskant b) Teveel wisselende AIOS bij 1 patiënt met relatief complexe zorg c) Beschikbaarheid supervisie overdag voor spoed / zaal d) Onduidelijkheid traumaopvang orthopedie (semi orthopedisch assistent worden) (A-B-protocol) e) Matige verhouding met collega s van de chirurgie + SEH (op AIOS niveau redelijk goed) f) Operaties door assistenten (ongesuperviseerd) g) Hoog energetische traumata door orthopedie (A-B-protocol) h) Aangezichtsletsel door AIOS orthopedie i) Heel veel protocollen met veel tekst j) Geen duidelijke structuur op CSO 3) Veranderende wet- en regelgeving t.a.v. de opleiding (b.v. overheid, wetenschappelijke vereniging, CGS, RGS). 4) Toegewezen aantal opleidingsplaatsen (opleidingscapaciteit) a) Te kort AIOS -> hoge dienstlast; afname OK-tijd 5) Aantal leden van de opleidingsgroep en verdeling over aandachtsgebieden 6) Docent `professionalisering 7) Lokaal en regionaal opleidingsplan a) Teveel cursus-> minder patiënten b) Te weinig werkervaring -> opleiding te kort 8) Concurrentiepositie van de opleiding (o.a. aantal en kwaliteit aanmeldingen) a) Toekomst perspectief baangarantie (arbeidsmarkt) 9) Gepercipieerde kwaliteit van de opleiding (in- en extern) 10) Patiëntenpopulatie qua aantallen en variëteiten aandoeningen (i.r.t. te behalen competenties en aantallen verrichtingen) a) Teveel acuut onco- transplantatie -> verdringing orthopedie b) Invloed zorgverzekeraars Nederland/ selectieve inkoop -> minder heup / knie c) UMCG: complexe zorg -> te weinig operaties voor jonge AIOS d) Overige opleidingsfaciliteiten (zoals organisatie, werkplek, werktijden, ontsluiting literato groot (geografisch) -> teveel reistijd e) ange wachttijduur) f) Te kort AIOS -> te weinig opleiding en teveel corvee g) Teveel parttime -> te veel versnippering in rooster h) Tekort aantal computers i) Toegenomen administratieve druk met bv. Surpass j) Te kort aan poli ruimtes soms, waardoor geen goede onderzoeksruimte k) LVeel klikacties op polikliniek (administratie) l) Ortho-traumadag; AIOS opereren (AIOS op OC dus niet beschikbaar voor spoed op CSO) m) Regien tussen operaties 11) Beoordeling toetsen
7 Analyseren risico s 1 mei 2015 Door de plaatsvervangend opleider dr. F.H. Wapstra als belangrijkste risico s benoemd: Cultuur: dit betref de samenwerking met chirurgie en de CSO, zie risico s 2e en 2j Ernst: 3=ma*g; Kans: 5= vrijwel zeker => maatregelen noodzakelijk Tekort aantal computers, zie risico 11 c Ernst: 2=klein; Kans: 5=vrijwel zeker => maatregelen gewenst Diverse sofware benodigd voor het uitvoeren van de werkzaamheden waarbij geen automa*sche uitwisseling van gegevens; Ecare, Poliplus, systeem op de recovery. Ernst: 3=ma*g; Kans: 5= vrijwel zeker => maatregelen noodzakelijk
8 Prioriteren risico s door opleidingsgroep en AIOS 18 mei 2015 A = Urgent B = Minder urgent C = Quick win
9 Urgent 11d: Toegenomen administratieve druk met bv. Surpass + 11g: Veel klikacties op polikliniek (administratie) Actie: management 10c: UMCG: complexe zorg -> te weinig operaties voor jonge AIOS Actie: opleidingsgroep 2b: Teveel wisselende AIOS bij 1 patiënt met relatief complexe zorg Voor AIOS leidt dit tot onzekerheid. Een adequate clusterindeling lijkt een mogelijke oplossing Actie: management
10 Minder urgent 8a: Toekomst perspec*ef baangaran*e (arbeidsmarkt) Mogelijke oplossingsrich*ngen: Nablijfgaran*e tot AIOS een baan heef Profilering en meer specialiseren waardoor meer kans op een baan Sturen/inspelen op de markt Dit kan in de vorm van een gentlemen agreement Ac*e opleider en management 7b: Te weinig werkervaring - > opleiding te kort Het is een gegeven dat de opleiding met een half jaar wordt ingekort, van 6 naar 5,5 jaar. Mogelijke oplossingsrich*ngen: Focussen op de eigen hiaten, Ac*e: AIOS Meer competen*egericht werken, Ac*e: AIOS en opleider 11i: Regio groot (geografisch) - > teveel reis*jd Mogelijke oplossingsrich*ngen: P1 afschaffen Opleidingsschema aanpassen zodat er een betere verdeling is Ac*e: opleider
11 Quick win 11c: Tekort aantal computers Oplossing: vervangen verouderde apparatuur en uitbreiden. Ac*e: management 2d: Onduidelijkheid traumaopvang orthopedie (semi orthopedisch assistent worden) (A- B- protocol) Mogelijke oplossingsrich*ng: De ATLS training als toetsingsmoment hanteren. Hierover duidelijke afspraken maken Ac*e: opleider/cdc en AIOS 2c: Beschikbaarheid supervisie overdag voor spoed / zaal Oplossing: als je dienst hebt en OK doet is duidelijk wie overneemt. Ac*e: opleidingsgroep = staf
12 Stap 6. Draag het resultaat over aan de opdrachtgever a. Maak verslag en tabel af en bied ze na correc$e door betrokkenen aan opdrachtgever aan Opdrachtgever, verantwoordelijke: a. Besluit over verbetervoorstellen b. Voer goedgekeurde verbetervoorstellen in volgens PDCA c. Monitor effect maatregel met incidentmeldingen of risico- indicatoren d. Zorg voor het beheer van de risicoanalyse e. Communiceer bevindingen, maatregelen, vervolgtraject Binnen afdeling met andere betrokkenen bij het proces Andere afdelingen om kennis te delen en efficiën$e analyses te verbeteren Sectordirec$e f. Bewaak de behandeling van niet geprioriteerde grote risico s
13 Naar website
14
15
COC revised: = 3
Bijeenkomst COC besturen COC revised: 1 + 1 = 3 dr. J. K. Götz Wietasch Hoogleraar Innovatie in de Opleiding Opleider Anesthesiologie uit: Het Coachboek voor opleiders Opleiden doe je samen: Zo Opleiden
Inhoudsopgave. 3 Introductie. 4 Procedure. 5 Voorbereiding. 7 Vraag & antwoord. 8 Informatie. 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie
2 Inhoudsopgave 3 Introductie 4 Procedure 5 Voorbereiding 7 Vraag & antwoord 8 Informatie 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie 3 Introductie : informatie voor aios Kwaliteit staat bij de medische
Praktijksituatie Activiteiten Wat moet je daarvoor kunnen Voorgeschreven medicatie complexe neurologische patiënt in kaart brengen op kosten
Praktijksituatie Activiteiten Wat moet je daarvoor kunnen Voorgeschreven medicatie complexe neurologische patiënt in kaart brengen op kosten Bespreken van de medicatie met apotheker Kosten in kaart brengen
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie (Besluit orthopedie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid, onder
AIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. versie november 2014. Spoedeisende hulp
Spoedeisende hulp AIOS Inwerken versie november 2014 Contract voor: In dienst per: Uit dienst per: 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren 1 januari xxxx 31 december xxxx OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam
Regionaal opleidingsplan orthopedie ROGOO augustus 2011 RZA 1
Regionaal opleidingsplan opleiding orthopedie Regionale Opleiding Groep Orthopedie Oost UMC St. Radboud Nijmegen, St. Maartenskliniek Nijmegen, Rijnstate Arnhem Aan de hand van het landelijke opleidingplan
College Geneeskundige Specialismen
College Geneeskundige Specialismen Besluit van 9 november 2016 houdende de wijziging van de volgende besluiten: Besluit spoedeisende geneeskunde van 9 januari 2013; Besluit ziekenhuisgeneeskunde van 11
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie (BESLUIT REUMATOLOGIE) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid,
Kwaliteitsontwikkeling en -borging van de opleidingen Resultaten kwaliteitsplan
Kwaliteitsontwikkeling en -borging van de opleidingen Resultaten kwaliteitsplan COC cie Kwaliteitsontwikkeling en borging Ina Bos, Pine Remmelts, Nicolien Sweringa Kwaliteits- kalender Kwaliteits- check
Scherpbier 2.0. Hein Brackel Arno van Rooijen Martin Rutten Albert Scherpbier
Scherpbier 2.0 Hein Brackel Arno van Rooijen Martin Rutten Albert Scherpbier Scherpbier 1.0 Interne QA Externe QA Continue QA monitoring gebaseerd op systematische verzameling in PDA cyclus Periodieke
Landelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Consultenstage Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Consultenstage 3 Aanleiding 3 Begripsbepaling van de consultenstage 3 Leermiddelen 4 Eisen te stellen aan supervisie 4 Eisen te stellen
Zorgconcentratie : gevolgen voor de opleiding
Zorgconcentratie : gevolgen voor de opleiding Voorstellen Dr. Götz Wietasch Opleider Anesthesiologie UMC Groningen Lid RGS, Voorzitter Cie Visiteren Dr. Marianne ten Kate-Booij Gynaecoloog Erasmus MC Voorzitter
Workshop. Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen. Donderdag 25 februari 2010
Workshop Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen Donderdag 5 februari 010 Implementatie en visitatie Gaan hand in hand Wederzijdse beïnvloeding Wederzijdse stimulering
SYMPOSIUM KWALITEIT VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN: een gedeelde verantwoordelijkheid
SYMPOSIUM KWALITEIT VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN: een gedeelde verantwoordelijkheid Ina Bos UMCG Cristel Hekkert Deventer Ziekenhuizen Peter Oosterwijk UMCG Marloes Reenalda MST Jeroen Rosingh Isala
Kwaliteit van opleiding
Bedoeling Card 1 Kwaliteit van opleiding De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel en een noodzakelijk onderdeel van onze professie. Aios hebben voldoende mogelijkheden nodig voor werkplekleren
Plenaire COC vergadering 9 maart 2017
Plenaire COC vergadering 9 maart 2017 Tool Opleidingsgerichte Tijdsinvestering Opleiders Waarom? Er is een toenemende druk op leden van de opleidingsgroep Sentiment van dit doe je er niet (meer) bij 2
Opleiding Heelkunde 2012. De worsteling met de implementatie van de modernisering
Opleiding Heelkunde 2012 De worsteling met de implementatie van de modernisering Herziene opleiding: van huidig naar nieuw Huidig Vage criteria leiden tot globale feedback onvoldoende (zelf)sturing van
15-05-2014. Doelmatigheid van zorg - in opleiden -
Doelmatigheid van zorg - in opleiden - Doelmatigheid van zorg - in opleiden - Doel workshop: Inspiratie opdoen Zichtbaar maken hoe het thema doelmatigheid van zorg binnen de opleiding vormgegeven kan worden
Stageleerwerkplan (SLWP), versie 11 januari 2017
Stageleerwerkplan (SLWP), versie 11 januari 2017 Inleiding In het Kaderbesluit van de CHVG (paragraaf I-D en II-D) staat dat de stageinrichting dient te beschikken over een stageleerwerkplan. Dit is een
Masterclass Veiligheidsmanagementsysteem
Masterclass Veiligheidsmanagementsysteem PART zorg 13 mei 2014 Agenda 1 2 3 4 5 Introductie VMS - huiswerkopdracht Introductie VIM Casus en gespreksoefening Taken VIM-team Discussie + afsluiting Plaats
ISO-certficering stand van zaken juni 2016
ISO-certficering stand van zaken juni 2016 Prof. dr. M.J.E. (Marian) Mourits voorzitter Centrale Opleidingscommissie Drs. K.M. (Ina) Bos stafmedewerker Centrale Opleidingscommissie ISO 9001 2012 RvB UMCG:
Workshop: Lokaal opleidingsplan
Workshop: Lokaal opleidingsplan 9 oktober 2009 Dr. Paetrick M. Netten, internist opleider Prof. Dr. Rijk. O.B. Gans, internist opleider en voorzitter van de werkgroep modernisering CCMS Workshop: Lokaal
Samenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman
Samenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman Inleiding Het landelijke opleidingsplan psychiatrie (HOOP 2.0) is met ingang van 1 januari 2016 van kracht. Er is geen overgangsregeling. HOOP 2.0 is dus zowel van
HET LEERWERKPLAN. Bijlage C. Het leerwerkplan. Pagina 1 van 8 Versiedatum: 01 juli 2013
Pagina 1 van 8 Bijlage C Het leerwerkplan Pagina 2 van 8 Inleiding In het kaderbesluit CHVG (1 januari 2013) wordt het begrip leerwerkplan omschreven en de plaats van dit plan binnen het opleidingsplan
Curfs, I. Efficiënte indeling voor patiëntcontroles op de polikliniek
Curfs, I. Efficiënte indeling voor patiëntcontroles op de polikliniek SAMENVATTING 1) Hoe draagt het doelmatigheidsinitiatief bij aan het verbeteren van de kwaliteit van zorg op afdelings- en/of instellingsniveau?
Prof. dr. Jacqueline de Graaf, internist 1992 gepromoveerd - vasculaire geneeskunde 1997 Internist Radboudumc 2007 nu opleider interne geneeskunde
Prof. dr. Jacqueline de Graaf, internist 1992 gepromoveerd - vasculaire geneeskunde 1997 Internist Radboudumc 2007 nu opleider interne geneeskunde 2011 Hoogleraar Interne geneeskunde 2013 Opleidingsdirecteur
Spoedeisende hulp. Stage SEH voor HAIOS. OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111 F (020)5992996 [email protected] www.olvg.
Spoedeisende hulp Stage SEH voor HAIOS OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111 F (020)5992996 [email protected] www.olvg.nl Stage SEH voor HAIOS Tenminste 6 weken voor de stage De HAIO
Dedicated Schakeljaar. Perspectief vanuit studenten Kitty Roseboom en Tjitske van Engelen
Dedicated Schakeljaar Perspectief vanuit studenten Kitty Roseboom en Tjitske van Engelen Andere faculteiten Erasmus MC, Radboud UMC en LUMC 1 Masterstudenten solliciteren op een schakelplaats. Vrij
Workshop B2. Verbeteringen Level-I Trauma Centrum HagaZiekenhuis Alexander Greeven (HagaZh) Flits: Pre-Hospital Triage Rogier van de Sluijs (UMCU)
19 e Nationale Spoedzorg Congres Galgenwaard Utrecht 8 november 2018 Workshop B2 Verbeteringen Level-I Trauma Centrum HagaZiekenhuis Alexander Greeven (HagaZh) Flits: Pre-Hospital Triage Rogier van de
Het individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
AIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. Spoedeisende hulp
Spoedeisende hulp AIOS Inwerken Contract voor: In dienst per: Uit dienst per: 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren 1 januari xxxx 31 december xxxx OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111
RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT
RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT Voor de borging van de opleiding IGT in de opleidingsinrichtingen en voor de erkenning en/of herregistratie als opleidingsinrichting is de opleidingsinrichting
Modern opleiden: hoe visiteren?
donderdag 30 september 1999 Vrijdag 9 oktober 2009 Modern opleiden: hoe visiteren? Corry den Rooyen, onderwijskundige Paul Blok, secretaris MSRC Introductie Maatschappelijke veranderingen Project modernisering
Locaal opleidingsplan opleiding orthopedie UMC St. Radboud Nijmegen
Locaal opleidingsplan opleiding orthopedie UMC St. Radboud Nijmegen In dit plan wordt beschreven: 1. Op welke locaties in de opleidingsregio kunnen welke competenties voor het vak van orthopedisch chirurg
Individualisering opleidingsduur
Individualisering opleidingsduur Vanaf 1 januari 2015 is er een vernieuwde vrijstellingsregeling voor de medische vervolgopleidingen. De gehele regeling is na te lezen op de websites van KNMG en RGS. Indien
INDIVIDUELE PROFILERING
INDIVIDUELE PROFILERING EN ACTUELE THEMA S IN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDING Op weg naar de specialist van de toekomst Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 4 1.1 Gezondheidszorg in verandering 4 1.2 Vakoverstijgende
De binnenkant van organisatieverandering: de kunst van het nietsdoen (is heel hard werken)
De binnenkant van organisatieverandering: de kunst van het nietsdoen (is heel hard werken) Thijs Homan Prof. Dr. Thijs Homan Thijs Homan? Theorie -Nijenrode -Open Universiteit Nederland Hoogleraar Verandermanagement
Marloes Bosman afdelingshoofd OK. Ester Kowalski. planningsfunctionaris OK
Welkom collega s! Marloes Bosman afdelingshoofd OK Ester Kowalski planningsfunctionaris OK Ik heb altijd op maandag OK Van cultuur planning naar een OK planning op basis van productie binnen een fusie
Workshop kwaliteitszorg medische vervolgopleidingen
Workshop kwaliteitszorg medische vervolgopleidingen Albert Scherpbier Marjolein Schouten Corry den Rooyen Opzet workshop Eigen situatie centraal Inleiding kwaliteitszorg: wat doet het en wat vooral niet
Visitatie van de opleiding informatie voor aios
Visitatie van de opleiding informatie voor aios introductie Visitatie van de opleiding: informatie voor aios Kwaliteit staat bij de medische vervolgopleidingen hoog in het vaandel. Om de kwaliteit te bewaken
INTERVIEW. Curriculum Vitae. VCMS Amsterdam AMC in gesprek met Prof. dr. O.R.C. Busch
INTERVIEW VCMS Amsterdam AMC in gesprek met Prof. dr. O.R.C. Busch Prof. dr. O.R.C. Busch begon in 1998 in het AMC met zijn Fellowship Gastro-Intestinale chirurgie. Sindsdien houdt Prof. Busch zich naast
Teaching on the Run. verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules
Teaching on the Run verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules Teaching on the Run Teaching on the Run (TOTR) is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma
De waarde van VIM-rapportages. Miriam van Keulen Coördinator Kwaliteit, Arbo & Milieu Kijlstra Ambulancegroep Fryslân
De waarde van VIM-rapportages Miriam van Keulen Coördinator Kwaliteit, Arbo & Milieu Kijlstra Ambulancegroep Fryslân Mrt 2015 Indeling Workshop 1. Hoe is het VIM systeem in Noord Nederland georganiseerd
Patiënt centraal RAPID RECOVERY SYMPOSIUM 11 APRIL 2013
Patiënt centraal RAPID RECOVERY SYMPOSIUM 11 APRIL 2013 I HAVE A DREAM MARTIN LUTHER KING JR. 28 AUGUSTUS 1963 LINCOLN MEMORIAL IN WASHINGTON Historie Frustratie van het niet kunnen anticiperen en handelen
Bekwaam verklaren met EPA s
Bekwaam verklaren met EPA s Workshop 9a, door: Reinoud Gemke (opleider Kindergeneeskunde) Marijn Soeteman (aios Kindergeneeskunde) Sophie Kienhorst (aios Kindergeneeskunde) Marieke van der Horst (onderwijskundige,
College Geneeskundige Specialismen
KONINKLIJKE NEDERLANDSCHE MAATSCHAPPIJ TOT BEVORDERING DER GENEESKUNST College Geneeskundige Specialismen Besluit van 7 oktober 2015 houdende de wijziging van de volgende besluiten: Kaderbesluit CCMS van
COC: Samen optrekken bij (dreigende) problemen. Marijke Eurelings, Lourens Robbers & Elsbeth ten Kate
COC: Samen optrekken bij (dreigende) problemen Marijke Eurelings, Lourens Robbers & Elsbeth ten Kate Disclosure belangen sprekers (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante
Voorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4
Voorbeeld Praktijkopdracht Bibliotheekmedewerker niveau 4 Betreft: Dagelijkse werkzaamheden coördineren Kwalificatiedossier Medewerker informatiedienstverlening 2011-2012 Kwalificatie Bibliotheekmedewerker
De sociaal-geneeskundig specialist in 2020
1 De sociaal-geneeskundig specialist in 2020 Mogelijkheden en rol van de praktijkopleiders Marjolein Bastiaanssen (NVAB) Rolf Foekens (NVVG) namens het coördinatieteam implementatie KOERS (Tineke Woldberg
sedatie Franske Keuter Coördinerend specialistisch inspecteur IGZ Projectleider Sedatie Heerenveen 17 september 2013 Sedatie 14-11-2012
sedatie Franske Keuter Coördinerend specialistisch inspecteur IGZ Projectleider Sedatie Heerenveen 17 september 2013 2 Sedatie 14-11-2012 1 context Behoefte zal alleen maar toenemen: aantal ingrepen buiten
Samen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus
Samen naar een individueel opleidingsplan Anouk Straus Opzet workshop Theorie individueel opleidingsplan. Het individueel opleidingsplan in de praktijk Oefenen met IOP gesprek tussen aios en opleider Aan
AIOS snel van start!?
AIOS snel van start!? De optimalisatie van het introductieproces voor artsen in opleiding tot specialist (AIOS) Regiofonds OOR N&O mw. dr. M. Reenalda (MST) mw. drs. I. Methorst (MST) mw. T. Stopel MEd.
Functieprofiel: Arbo- en Milieucoördinator Functiecode: 0705
Functieprofiel: Arbo- en Milieucoördinator Functiecode: 0705 Doel Initiëren, coördineren, stimuleren en bewaken van Arbo- en Milieuwerkzaamheden binnen een, binnen de bevoegdheid van de leidinggevende,
Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?
Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet? dr. Anneke Landstra (Kinderarts-opleider, decaan Leerhuis Ziekenhuis Rijnstate) Monique Bolung, trainer/coach Achtergrond Opleider: met name evaluatiegesprekken
CHECKLIST ZORGBELEIDSPLAN IC-AFDELINGEN IN NEDERLAND
CHECKLIST ZORGBELEIDSPLAN IC-AFDELINGEN IN NEDERLAND Nederlandse Vereniging voor Intensive Care 1 Inhoudsopgave Blauwdruk Zorgbeleidsplan... 3 De IC-patiënt... 4 Hoe werken de professionals op de IC?...
Orthopedie Maatschap Orthopedie en Traumatologie
Orthopedie Maatschap Orthopedie en 2 Inleiding U bent onder behandeling van de afdeling orthopedie van Reinier de Graaf. De afdeling houdt spreekuren in de locaties Delft, in Voorburg, Naaldwijk en Ypenburg.
4 jaar opleiding Longziekten en Tuberculose
Overzicht opleiding Longziekten en Tuberculose Vooropleiding Interne Geneeskunde, inclusief cardiologie zijn hierin niet opgenomen stages 3 1 4 opleiding Longziekten en Tuberculose 4 5 6 zaalstage zaalstage
Opleiding Sportgeneeskunde
Leerdoel 1: U weet wat sportgeneeskunde is. Opleiding Sportgeneeskunde Leerdoel 2: U weet dat sportgeneeskunde nodig is Leerdoel 3: U weet wat het SMC is. Opleidingsregio Groningen Leerdoel 4: U kent de
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.
Opleiding Periode maart t/m juni 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen www.huisartsvanmorgen.nl P R A K T I J K M A N A G E M E N T De opleiding tot praktijkmanager
Resultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders
Resultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders Lambert de Bont Voorzitter Centrale Opleidingscommissie UMCG Aanleiding KNMG workshop over functioneren COC Nieuwe kaderbesluit Doel Stilstaan bij functioneren
INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT HUISARTS LUMC
INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT HUISARTS LUMC De opleidings- en erkenningseisen voor de specialismen huisartsgeneeskunde, specialisme ouderengeneeskunde en geneeskunde voor verstandelijk gehandicapten
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.
Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode September t/m december 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen
9e PUG symposium PRINCE2, The Next Generation. Is sturen op budget voldoende?
9e PUG symposium PRINCE2, The Next Generation Is sturen op budget voldoende? Nieuwe ontwikkelingen om de resultaten te volgen! Nicole Claassen Gianni Piazza Performanagement Introductie Performanagement
Van De Geschillencommissie ex artikel 43 van de Regeling specialismen en profielen geneeskunst.
DE KONINKLIJKE NEDERLANDSCHE MAATSCHAPPIJ TOT BEVORDERING DER GENEESKUNST IS DE ORGANISATIE VAN EN VOOR ARTSEN IN NEDERLAN uitspraak Van De Geschillencommissie ex artikel 43 van de Regeling specialismen
Naar een compleet en werkbaar LANDELIJK OPLEIDINGSPLAN
CHECKLIST Naar een compleet en werkbaar LANDELIJK OPLEIDINGSPLAN Inleiding Het landelijk opleidingsplan (LOP) is bedoeld als basisdocument en kader voor de vormgeving van regionaal en lokaal opleiden.
ENTER. Ear Nose Throat Education Revised. De implementatie van een regionaal opleidingsplan
ENTER Ear Nose Throat Education Revised De implementatie van een regionaal opleidingsplan Prof.dr. Bernard van der Laan Afdelingshoofd KNO A-opleider OOR N&O Agenda ervaringen implementatie ENTER Waarom
De Voortgangsgesprekken
Spoedeisende hulp De Voortgangsgesprekken AIOS, SEH. Versie oktober 2017 OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111 F (020)5992996 www.olvg.nl Wat moet ik doen Je word ingeroosterd voor een voortgangsgesprek.
aan Plan van aanpak Vroege herkenning en behandeling van de vitaal bedreigde patiënt Pub.nr. 2010.5200
aan Plan van aanpak Vroege herkenning en behandeling van de vitaal bedreigde patiënt Pub.nr. 2010.5200 Inhoud Gegevens 3 1. Stel een veranderteam samen 4 2. Definieer het probleem, de uitdaging of de kans
Handleiding MijnRGS RGS. MijnRGS. Inloggen
Handleiding MijnRGS π EERSTE opleiders KEER Medisch invoeren Specialisten opleidingsschema voor geregistreerde aios RGS De Registratiecommissie Geneeskundig Specialisten (RGS) voert regels uit van het
ISO-Certificering Medische Vervolgopleidingen UMCG
ISO-Certificering Vergadering Centrale Opleidingscommissie UMCG 17 december 2014 Prof Dr LGM de Bont Voorzitter Projectgroep ISO-Certificering ISO-Certificering ISO-Certificering UMCG 2014 Afdelingen en
Horizontaal toezicht of horizontale samenwerking? Workshop bij Landelijke Themadag Verminderen administratieve lasten en Horizontaal toezicht
Horizontaal toezicht of horizontale samenwerking? Workshop bij Landelijke Themadag Verminderen administratieve lasten en Horizontaal toezicht Inhoud Even voorstellen Handreiking control framework Enquête
Wees niet bang om langzaam voorwaarts te gaan, wees alleen bang om stil te staan (Chinese wijsheid)
Beleid Mobiliteit Wees niet bang om langzaam voorwaarts te gaan, wees alleen bang om stil te staan (Chinese wijsheid) Inleiding In het strategisch beleidsplan van de stichting staat als een van de vijf
