Stilte voor de storm. Onderzoeksrapport innovatief lesmateriaal
|
|
- Thomas Bos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Stilte voor de storm Onderzoeksrapport innovatief lesmateriaal
2 Inhoud Inleiding... 2 Managementsamenvatting... 3 Resultaten van het onderzoek... 5 Interessante resultaten van de open vragen Wat ontbreekt om een weloverwogen keuze te maken en of het materiaal te implementeren?.. 19 Wat zullen volgens u de kritische succesfactoren zijn bij de implementatie? Is er volgens u een bepaalde aanpak die het best zou werken bij de invoering van digitale leermiddelen? Conclusie
3 Inleiding Scholen maken steeds meer gebruik van digitaal lesmateriaal. Om dit succesvol te implementeren hebben scholen veel werk te verzetten. Het stelt eisen aan de deskundigheid van onderwijzend personeel, maar ook aan de ICT-infrastructuur en de visie van de schoolleiding. Uit eerder onderzoek blijkt dat scholen zelf verwachten dat binnen nu en vijf jaar tablets het schoolbeeld zullen bepalen. Maar ook vanuit de overheid, koepelorganisaties en door ouders wordt druk gezet omdat digitale leermethodes grote kansen biedt op het terrein van maatwerk en individuele leerroutes. Dit impliceert dat scholen een grote behoefte krijgen aan innovatief lesmateriaal. Met meer dan twee miljoen schoolgaande kinderen is dit een markt die kansen biedt voor bedrijven die hieraan een bijdrage willen leveren en ook grote uitdagingen voor uitgevers die hun producten en zelfs hun verdienmodel de komende jaren fundamenteel zullen moeten herzien. Ingewijden vergelijken de aanstaande verschuiving in de branche met de impact van de mp3 op de muziekindustrie. Dit onderzoek dient om in kaart te brengen wat de stand van zaken is ten aanzien van de implementatie van digitaal lesmateriaal in het primair en voortgezet onderwijs. Uit informele voorbereidende gesprekken bleek dat het onderwijs de neiging heeft de uitgevers de schuld te geven van trage innovatie. Opmerkelijk genoeg geven uitgevers op hun beurt aan dat het onderwijs het beschikbare digitale materiaal weinig gebruikt. De pot verwijt de ketel. Maar iedereen is het erover eens: de acceptatie van digitaal lesmateriaal is een kwestie van tijd en wanneer deze revolutie eenmaal is ingezet, zal dit grote consequenties hebben voor het onderwijs en uitgevers. Met dit onderzoek hopen wij te bepalen welke verwachtingen en houding het onderwijs heeft ten aanzien van deze ontwikkelingen. Ook willen we in kaart brengen welke verwachtingen het onderwijs heeft ten aanzien van diverse marktpartijen, zoals uitgeverijen, leveranciers van hardware en de overheid. Dit onderzoek is opgezet in samenwerking met marktpartijen en semioverheden zoals bijvoorbeeld educatieve uitgeverijen, leveranciers van hardware en onderwijsadviesdiensten. 2 In dit rapport worden de resultaten uit het onderzoek Innovatief Lesmateriaal, Stilte voor de storm gedeeld. We stellen de resultaten vrij toegankelijk zodat de geënquêteerden hun eigen antwoorden kunnen vergelijken met het landelijk gemiddelde of het gemiddelde van de betreffende provincie. Wij bedanken Jeroen Kies die het onderzoek in opdracht van Like to Share heeft uitgevoerd. Journalisten kunnen een verzoek indienen om toegang te krijgen tot de onverwerkte ruwe onderzoeksdata voor eigen analyse. Dieter Möckelmann Hans Hoornstra oprichters Like to Share dieter@liketoshare.education hans@liketoshare.education
4 Managementsamenvatting Uit eerder onderzoek blijkt dat scholen zelf verwachten dat binnen nu en vijf jaar tablets het schoolbeeld zullen bepalen. Veel scholen oriënteren zich dan ook op het inzetten van digitaal lesmateriaal. Like to Share onderzocht de stand van zaken op het gebied van digitaal lesmateriaal bij het primair en voortgezet onderwijs in Nederland, en de verwachtingen die de onderwijsprofessionals hebben voor de toekomst. Hiertoe schreef Like to Share een enquête uit, waarop 315 onderwijsprofessionals uit het primair en voortgezet onderwijs respondeerden. Voordat de vragenlijst werd verzonden, werd deze voorgelegd aan de belangrijkste marktpartijen zodat zij een bijdrage konden leveren aan de vraagstelling. Digitaal lesmateriaal: binnen nu en 5 jaar de standaard Wellicht een van de meest opmerkelijke conclusies die uit de resultaten getrokken kan worden is de mate van interesse in de invoering van digitaal lesmateriaal binnen het onderwijs. De mensen binnen het onderwijs staan er zeer positief tegenover maar toch is deze manier van leren nog niet de standaard. Een grote meerderheid van 65% van de respondenten schat in dat dit binnen nu en vijf jaar wel de realiteit zal zijn. Dat is opmerkelijk snel. In die zin kan je spreken van een stilte voor de storm. In het primair en voortgezet onderwijs wordt al veel gewerkt met digitale bronnen (75%). Ook wordt al regelmatig gewerkt met digitale lesmethoden (67%) en wordt er al relatief veel gebruik gemaakt van digitale leerlingvolgsystemen (73%). Het arrangeren van digitale bronnen (42%) en het digitaal toetsen (45%) blijft achter. Deze resultaten geven aan dat al met regelmaat gebruik gemaakt wordt van digitale hulpmiddelen in de klas, maar dat dit nog niet de standaard is. 3 Remmende factor: tijd, geld en afschrijvingsperiode De meest genoemde knelpunten voor de implementatie van digitale leermiddelen zijn tijd en geld. De respondenten vragen zich af wat de invloed van de implementatie van digitaal lesmateriaal zal zijn op de begroting. Blijkbaar is dat voor schoolleiders moeilijk te overzien. Daarbij komt dat methodes een afschrijvingsperiode hebben van tussen de 5 en de 10 jaar. Met andere woorden wanneer een school nu een methode aanschaft, zit deze daaraan vast voor langere tijd. Deze afschrijvingsperiode speelt zondermeer een vertragende werking op de innovatie. Onduidelijke rol van educatieve uitgeverijen Uit het onderzoek blijkt verder dat het onderwijsveld geen goed beeld heeft van de rol die educatieve uitgeverijen spelen bij de ontwikkeling en implementatie van digitaal lesmateriaal in het onderwijs. De respondenten hebben moeite om aan te geven welke uitgeverijen vooroplopen en welke juist achterblijven, en ook de vraag of de educatieve uitgeverijen in het algemeen een stimulerende of juist een remmende rol hebben bij de ontwikkeling van digitaal leren leverde een zeer diffuus beeld op. Uit informele gesprekken met diversie uitgevers en wederverkopers blijkt dat de uitgevers ambivalent in het innovatieproces staan. Want er wordt enerzijds volop geïnvesteerd in digitale interactieve methoden, maar het achterblijven van de acceptatie door het onderwijs vinden de uitgevers niet erg omdat Er nu eenmaal meer verdiend wordt aan de verkoop van een boek.
5 De weg naar de verwachte digitalisering van onderwijs is dus nog lang. Producenten van hardware innoveren snel. Toonaangevende uitgeverijen zitten in dubio. Want hoewel iedereen inziet dat digitale lesmethoden de toekomst hebben, zijn uitgeverijen gebaat bij een niet al te snelle innovatie omdat het afscheid nemen van het oude verdienmodel niet zonder pijn zal gaan. Bestuurders en schoolleiders hebben een moeilijke taak. Zij zijn verantwoordelijk voor het ontwikkelen van een visie over de implementatie van moderne onderwijsmethodes, maar hebben geen duidelijk beeld van welke leermiddelen er binnen nu en vijf jaar beschikbaar zullen zijn. En dit ook bijna niet te voorspellen. Regiobijeenkomsten Innovatief Lesmateriaal Op 9 t/m 13 maart 2015 kunnen onderwijsprofessionals zich verdiepen in alle vraagstukken rond digitaal lesmateriaal tijdens de regiobijeenkomsten Innovatief Lesmateriaal. Deze bijeenkomsten worden georganiseerd door Like to Share in achtereenvolgens Rotterdam, Hilversum, Eindhoven, Zwolle en Groningen. 4 Meer informatie over deze bijeenkomsten vindt u op
6 Resultaten van het onderzoek In dit hoofdstuk zullen de meest interessante resultaten uit de enquête worden weergegeven. Allereerst een korte analyse van de bevraagden. In totaal vulden 315 onderwijsprofessionals de enquête in. 77% is werkzaam bij een instelling voor primair onderwijs en 22% bij een instelling voor voortgezet onderwijs. 3% gaf aan werkzaam te zijn bij een ander type instelling (figuur 1). Figuur 1 5 Figuur 2 Zoals te zien in figuur 2 is er relatief weinig respons afkomstig uit de provincie Drenthe. De resultaten voor deze provincie t.o.v. andere provincies zijn niet significant, en we zullen dan ook geen conclusies verbinden aan resultaten specifiek uit Drenthe.
7 Figuur 3 Figuur 4 Dat digitaal leermateriaal de toekomst zal zijn in het Nederlandse onderwijs lijkt volgens de geënquêteerden slechts een kwestie van tijd. Slechts 2% verwacht dat digitaal lesmateriaal nooit de standaard zal worden. 33% verwacht dat volledig digitaal leren iets is voor de lange termijn, maar een grote meerderheid van 65% verwacht dat digitaal lesmateriaal binnen maximaal vijf jaar de standaard zal zijn. 22% van de geënquêteerde heeft aangeven al digitaal lesmateriaal te gebruiken. 6 Voor welke groepen denkt u dat het digitaal leermateriaal het meest van toepassing is? 13% 12% 8% 12% 19% 13% 23% Basisonderwijs: Groep 1 en 2 Basisonderwijs: Groep 3, 4 & 5 Basisonderwijs: Groep 6, 7 & 8 Voortgezet onderwijs: Jaar 1 en 2 Voortgezet onderwijs: Jaar 3 en 4 Voortgezet onderwijs: Jaar 5 en 6 Vergaderingen Figuur 5
8 De respondenten zijn verdeeld over voor welke leeftijdscategorie digitaal lesmateriaal het meest belangrijk zou zijn. Er werd meer gekozen voor de verschillende groepen in het basisonderwijs, maar dit kan ook het gevolg zijn van het feit dat meer respondenten werkzaam zijn in het basisonderwijs. De resultaten wijzen erop dat de respondenten digitaal lesmateriaal niet zozeer koppelen aan een leeftijdscategorie, hoewel binnen het basisonderwijs de groepen 1 en 2 beduidend lager scoorden dan groepen 3,4 en 5 en de groepen 6, 7 en 8 (figuur 5) Resultaat: In welke mate bent u geïnteresseerd in de invoering van tablets, laptops of chromebooks in het onderwijs op uw school? Figuur 6 Uit figuur 6 is af te lezen dat het personeel binnen het Nederlandse onderwijs zeer is geïnteresseerd in de invoering van tablets, laptops of chromebooks op hun school. Op een schaal van 1 tot 10 komt het gemiddelde uit op een 8, en de verschillen tussen de provincies zijn relatief klein. Figuur 7
9 Er is binnen het onderwijs nog weinig bekend over de consequenties van digitaal lesmateriaal voor de begroting. Zo geeft 87% van de geënquêteerden aan met een zeven of hoger op een schaal van 1 tot 10 dat zij hierin geïnteresseerd zijn. Zie figuur 7 voor de overige resultaten van deze vraag In hoeverre loopt uw school voorop bij de implementatie van nieuwe technologie en ICT? Cijfer 5 - Cijfer 6-7 Cijfer 8 + Figuur 8 De vraag in hoeverre de school waarbij de bevraagde werkzaam is vooroploopt op het gebied van digitale leermiddelen werd over het algemeen vrij neutraal beantwoord. Veruit de meeste bevraagden vulden hier een 6 of 7 in. Opvallend is dat bevraagden in Noord-Brabant meer het gevoel hadden wat achter te lopen, terwijl bevraagden in Zuid-Holland juist het gevoel hebben voorop te lopen (figuur 8). 8
10 Vindt u dat u zelf voldoende informatie en expertise heeft, of dat er voldoende informatie en expertise aanwezig is binnen uw school, om een weloverwogen keuze te maken uit het aanbod van digitaal lesmateriaal en dit te implementeren? Ja Nee Totaal Figuur 9 Het grootste gedeelte van de geënquêteerden geeft aan te verwachten voldoende kennis en expertise in huis te hebben om een weloverwogen keuze te maken met betrekking tot digitaal lesmateriaal en de implementatie daarvan. Scholen vragen zich meer af wat de financiële consequenties zullen zijn (zie figuur 7). 9
11 In de enquête hebben we de deelnemers uitgebreid bevraagd over hun ervaring met digitaal lesmateriaal. We vroegen naar ervaring met: - Zoeken en vinden van digitale bronnen - Arrangeren van digitale bronnen - Gebruik van digitale lesmethodes - Digitale toetsing - Digitaal volgen van leerlingen De bevraagden konden hun ervaring aangeven in de volgende categorieën: - Zeer ervaren - Ervaren - Pilotfase - Beginner - Onervaren Digitale bronnen Zoeken en vinden van digitale bronnen is iets waar bijna alle bevraagden al ervaren tot zeer ervaren mee zijn. Het landelijk gemiddelde voor ervaren of zeer ervaren is 75%. Er zijn geen grote verschillen tussen de provincies. Bij arrangeren van digitale bronnen verandert dit beeld: het landelijk gemiddelde is hier nog slechts 41% ervaren, en bijna niemand geeft aan ervaren te zijn in het arrangeren van digitale bronnen (zie figuur 10 en 11). 10 Digitale lesmethoden De meeste bevraagden geven aan al ervaren te zijn met het gebruik van digitale lesmethoden. 67% geeft aan ervaren of zeer ervaren te zijn met digitale lesmethoden. 30% geeft aan beginner te zijn of in een pilotfase te zijn. Opvallend is dat slechts 3% aangeeft onervaren te zijn op het gebied van digitale lesmethoden. Noord-Holland lijkt iets voor te lopen, maar wederom zijn de verschillen tussen de provincies klein (figuur 12). Digitaal volgen Het digitaal volgen van leerlingen is vrij algemeen ingebed. 73% van de bevraagden geeft aan hier ervaren tot zeer ervaren in te zijn. De verschillen tussen de provincies zijn ook op dit punt klein (figuur 13). Digitaal toetsen Opvallend is dat de resultaten bij digitaal toetsen beduidend lager uitvallen dan bij de eerdere vragen. Het landelijk gemiddelde is 45% ervaren tot zeer ervaren, maar 25% geeft aan in een pilotfase te zijn en 30% geeft aan beginner te zijn of zelfs volledig onervaren. Bij digitaal toetsen zijn de verschillen tussen de provincies ook groter. Ook binnen de provincies zelf zijn de verschillen groot. In Zuid-Holland bijvoorbeeld zijn de vijf mogelijke antwoorden allen vaak ingevuld (zie figuur 14). Het ziet ernaar uit dat op het gebied van digitaal toetsen nog veel winst te boeken is.
12 Heeft uw school al ervaring met digitaal lesmateriaal? [zoeken en vinden van digitale bronnen] Landelijk gemiddelde 9.94% 65.16% 15.07% 9.35% 0.47% Zuid-Holland 8.77% 71.93% 7.02% 12.28% Zeeland 87.50% 12.50% Utrecht 3.57% 57.14% 25.00% 10.71% 3.57% Overijssel 9.09% 72.73% 9.09% 9.09% Noord-Holland 12.77% 51.06% 17.02% 17.02% 2.13% Noord-Brabant 61.11% 16.67% 22.22% Limburg 9.09% 63.64% 18.18% 9.09% Groningen 68.75% 18.75% 12.50% Gelderland 5.00% % Friesland/Fryslân 6.67% 66.67% 26.67% Flevoland 14.29% 71.43% 14.29% Drenthe Zeer ervaren Ervaren Pilotfase Beginner Onervaren Figuur 10
13 Heeft uw school al ervaring met digitaal lesmateriaal? [arrangeren van digitale bronnen] Landelijk gemiddelde Zuid-Holland Zeeland Utrecht Overijssel Noord-Holland Noord-Brabant Limburg Groningen Gelderland Friesland/Fryslân Flevoland Drenthe 1.33% 41.08% 23.85% 25.53% 8.21% 3.51% 40.35% 24.56% 26.32% 5.26% 37.50% 37.50% 25.00% 35.71% 21.43% 32.14% 10.71% 6.06% 39.39% 12.12% 36.36% 6.06% 6.38% 36.17% 25.53% 23.40% 8.51% 37.04% 14.81% 35.19% 12.96% 36.36% 40.91% 22.73% 25.00% 25.00% % % 53.33% % 57.14% 14.29% 28.57% Zeer ervaren Ervaren Pilotfase Beginner Onervaren Figuur 11
14 Heeft uw school al ervaring met digitaal lesmateriaal? [gebruik van digitale methodes] Landelijk gemiddelde Zuid-Holland Zeeland Utrecht Overijssel Noord-Holland Noord-Brabant Limburg Groningen Gelderland Friesland/Fryslân Flevoland Drenthe 11.87% 55.39% 17.50% 12.50% 2.75% 12.28% 47.37% 26.32% 10.53% 3.51% 12.50% 12.50% 7.14% 39.29% 21.43% 25.00% 7.14% 12.12% 48.48% 12.12% 24.24% 3.03% 14.89% 59.57% 12.77% 12.77% 1.85% 59.26% 20.37% 9.26% 9.26% 4.55% % 18.18% 6.25% % 12.50% % 5.00% % % % % 85.71% Zeer ervaren Ervaren Pilotfase Beginner Onervaren Figuur 12
15 Heeft uw school al ervaring met digitaal lesmateriaal? [digitaal volgen] Landelijk gemiddelde Zuid-Holland Zeeland Utrecht Overijssel Noord-Holland Noord-Brabant Limburg Groningen Gelderland Friesland/Fryslân Flevoland Drenthe 10.41% 62.54% 15.15% 10.14% 1.75% 17.54% 50.88% 19.30% 10.53% 1.75% 25.00% 14.29% 60.71% 3.57% 17.86% 3.57% 30.30% 39.39% 12.12% 15.15% 3.03% 8.51% 51.06% 19.15% 19.15% 2.13% 11.11% 51.85% 14.81% 16.67% 5.56% 13.64% 40.91% 27.27% 18.18% 6.25% 6.25% 12.50% % 5.00% 13.33% % 14.29% 75.00% 75.00% 85.71% Zeer ervaren Ervaren Pilotfase Beginner Onervaren Figuur 13
16 Heeft uw school al ervaring met digitaal lesmateriaal? [digitaal toetsen] Landelijk gemiddelde Zuid-Holland Zeeland Utrecht Overijssel Noord-Holland Noord-Brabant Limburg Groningen Gelderland Friesland/Fryslân Flevoland Drenthe 4.20% 40.42% 25.06% 18.17% 12.15% 12.28% 21.05% 26.32% 21.05% 19.30% 25.00% 12.50% 32.14% 14.29% 35.71% 17.86% 18.18% 30.30% 21.21% 12.12% 18.18% 31.91% 29.79% 27.66% 10.64% 3.70% 24.07% 18.52% 37.04% 16.67% 4.55% 40.91% 22.73% 13.64% 18.18% 25.00% 25.00% 37.50% 12.50% 5.00% % % % 42.86% 57.14% 62.50% Zeer ervaren Ervaren Pilotfase Beginner Onervaren Figuur 14
17 Figuur 15 De bevraagden hebben veel moeite om aan te geven in hoeverre zij van mening zijn of de educatieve uitgeverijen een actieve en voorttrekkende rol innemen ten aanzien van digitaal lesmateriaal het gebruik van devices in de klas. De algemene vraag hierover levert een weinigzeggend resultaat op (figuur 15). Deze vraag hebben we ook specifiek per uitgeverij gesteld, maar het resultaat bevatte telkens meer dan 70% niet van toepassing / weet ik niet. Het ziet ernaar uit dat de respondenten geen duidelijk beeld hebben van de activiteiten van de verschillende uitgeverijen omtrent de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal % van de bevraagden geeft aan mogelijk interesse te hebben om een evenement te bezoeken over digitale leermiddelen. Deze interesse is min of meer gelijk verdeeld over de provincies (zie figuur 16).
18 In 2014 verscheen de Reisgids Digitaal Leermateriaal, een uitgave die poogt om onderwijsprofessionals wegwijs te maken in het woud van digitaal lesmateriaal dat op dit moment reeds beschikbaar is. In de enquête vroegen wij of de deelnemers bekend waren met deze reisgids. 86% van de bevraagden gaf aan nog niet gehoord te hebben van de Reisgids, maar wel gaf de helft aan geïnteresseerd te zijn in deze Reisgids (figuur 17) B ENT U B EKEND MET D E REISGIDS D IGITAAL LEERMATERIAAL? 17 Ja Nee Nee, maar wel geinteresseerd Totaal Figuur 16
19 Op 9 t/m 13 maart 2015 vinden de regiobijeenkomsten Innovatief Lesmateriaal plaats. Tijdens deze bijeenkomsten kunt u alles te weten komen over digitale content. Zou u interesse hebben om een van deze bijeenkomsten te bezoeken? Ja Misschien Nee Totaal Figuur 17 18
20 Interessante resultaten van de open vragen Wat ontbreekt om een weloverwogen keuze te maken en of het materiaal te implementeren? Veel scholen geven aan te verwachten over voldoende expertise te beschikken voor de implementatie van digitaal lesmateriaal (figuur 8). Toch gaven zeer veel respondenten aan knelpunten te zien. De meest voorkomende belemmeringen zijn: - Tijd; - Geld; - Kennis. De oorzaak van deze drie punten lijkt vooral te liggen bij het feit dat er binnen de school geen persoon aanwezig is die zich hier full time mee bezig kan houden. Mogelijk is hulp hierbij dus toch harder nodig dan werd verondersteld. Wat zullen volgens u de kritische succesfactoren zijn bij de implementatie? De respondenten geven aan dat de meest kritische succesfactoren bij de implementatie zullen zijn de kennis en vaardigheden van de leerkrachten. Een opmerking die ook meermaals werd geplaatst, was dat ondanks dat veel leerkrachten positief zijn over de implementatie van digitaal lesmateriaal, de verwachting is dat er ook veel leerkrachten moeite zullen hebben met de eventuele overgang. Is er volgens u een bepaalde aanpak die het best zou werken bij de invoering van digitale leermiddelen? Veel reacties hadden het over gewoon beginnen, niet uitstellen en gaande weg het proces leren. Maar er was een zeer interessante en uitgebreide reactie: Zelf leiden we dit jaar (vorig schooljaar begonnen) zogenaamde i-coaches op. Elke school krijgt zo 1 of 2 digitale onderwijsspecialisten op school. Zij hebben kennis van digitale onderwijsmaterialen en leren ook coachingsvaardigheden om het schoolteam waar zij werken te kunnen begeleiden. Elke school heeft tablets en 6 van de 8 scholen werken met Snappet. 19
21 Conclusie Wellicht een van de meest opmerkelijke conclusies die uit de resultaten getrokken kan worden is de mate van interesse in de invoering van digitaal lesmateriaal binnen het onderwijs. De mensen binnen het onderwijs staan er zeer positief tegenover maar toch is deze manier van onderwijzen nog niet de standaard. De respondenten schatten gemiddeld in dat dit nog ongeveer vijf jaar zal duren. Dit is op behoorlijk korte termijn. Het is dan ook van belang dat bestuurders en schoolleiders een visie en strategie ontwikkelen om deze ingrijpende veranderingen goed te laten verlopen. In het primair en voortgezet onderwijs wordt al vrij veel gewerkt met digitale bronnen. Ook wordt al regelmatig gewerkt met digitale lesmethoden en wordt er al relatief veel gewerkt met digitale leerlingvolgsystemen. Het arrangeren van digitale bronnen en het digitaal toetsen blijft achter. De meest genoemde knelpunten voor de implementatie van digitale leermiddelen zijn tijd en geld. De respondenten vragen zich af hoe de implementatie van digitaal lesmateriaal van invloed zal zijn op de begroting. Er zal geld vrij moeten worden gemaakt voor de aanschaf van digitale lesmethoden, en tijd voor bijscholing van docententeams. Uit het onderzoek blijkt verder dat het onderwijsveld geen goed beeld heeft van de rol die educatieve uitgeverijen spelen bij de ontwikkeling en implementatie van digitaal lesmateriaal in het onderwijs. De respondenten hebben moeite om aan te geven welke uitgeverijen vooroplopen en welke juist achterblijven. De weg naar het digitale klaslokaal kent dus nog vele hobbels. Producenten van hardware innoveren snel. Bestuurders en schoolleiders proberen een visie te ontwikkelen over de implementatie van moderne devices in de klas, maar hebben geen duidelijk beeld van welke leermiddelen er binnen nu en vijf jaar beschikbaar zullen zijn voor deze devices. 20
2 e editie. 28 september Rotterdam 29 september Utrecht 30 september Eindhoven 1 oktober Apeldoorn 2 oktober Groningen. www.lerenmettablets.
28 september Rotterdam 29 september Utrecht 30 september Eindhoven 1 oktober Apeldoorn 2 oktober Groningen www.lerenmettablets.nl 2 e editie prospectus exposanten 2 e editie Inhoud 28 september Rotterdam
Nadere informatieAls eerste is gevraagd in hoeverre de Cito Eindtoets Basisonderwijs een reëel beeld oplevert van
Onderzoek Cito Eindtoets Basisonderwijs Methode en deelname Van 16 tot en met 24 januari 2013 heeft een online survey over de Cito Eindtoets Basisonderwijs opengestaan voor het Basisonderwijs. De vragen
Nadere informatieInnovatief Lesmateriaal
lles over selectie en gebruik van digitale content on tour 9 maart Rotterdam 10 maart Hilversum 11 maart Eindhoven 12 maart Zwolle 13 maart Groningen Innovatief Lesmateriaal 9 maart Rotterdam 10 maart
Nadere informatieZwarte Piet of niet? Enquête Onderwijsblad november 2015 Tabellen
Zwarte Piet of niet? Enquête Onderwijsblad november 2015 Tabellen 1 Verantwoording Begin november hield het Onderwijsblad een korte enquête over Zwarte Piet onder de leden in het basisonderwijs waarvan
Nadere informatieICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT
ICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT Utrecht, maart 2008 INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding en probleemstelling 5 2 Resultaten basisonderwijs 7 2.1 Representativiteit
Nadere informatieWerkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009
Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 29 Evaluatieonderzoek Gedragswerk, juni 29 1 Inleiding Met het Ministerie van OCW is afgesproken dat in het schooljaar 28 29 een evaluatie zou worden
Nadere informatieResultaten enquête vakbekwaamheid
Resultaten enquête vakbekwaamheid In hoeverre bent u het eens met onderstaande stellingen? De nieuwe vakbekwaamheideisen hebben geen gevolgen voor mijn werkzaamheden. 1. Helemaal oneens 307 36,08% 2. Oneens
Nadere informatieBasisscholen in krimpgebieden in schooljaar 2017/2018
Basisscholen in krimpgebieden in 2017/2018 In welke provincies sluiten de meeste basisscholen? Aan het begin van 2017/2018 zijn in Groningen, Zeeland, Limburg en Flevoland rond 2% van de basisscholen gesloten
Nadere informatieFinanciering woningaanpassingen een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO
27-05-2015 Financiering woningaanpassingen een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO Over dit onderzoek Dit onderzoek over wonen en verhuizen is uitgevoerd door seniorenorganisatie ANBO. Het betreft een
Nadere informatieZicht en Gehoor een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO en Specsavers
6-07-2015 Zicht en Gehoor een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO en Specsavers Over dit onderzoek Dit onderzoek over zicht en gehoor is uitgevoerd door seniorenorganisatie ANBO. Het betreft een online
Nadere informatieFactsheet persbericht
Factsheet persbericht Nut vakbonden onbekend bij jongeren 30 november 2011 Inleiding Van oktober 2011 tot november 2011 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek. Aan het onderzoek deden 2464
Nadere informatieZit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok
Zit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok Veel gemeenten zijn inmiddels actief op sociale media kanalen, zoals ook blijkt uit het onderzoek dat is beschreven in hoofdstuk 1. Maar
Nadere informatieICT in het basis- en voortgezet onderwijs. Schooljaar
ICT in het basis- en voortgezet onderwijs Schooljaar 2007-2008 Technisch Rapport Versie 0.1 Maart 2008 Inspectie van het Onderwijs Afdeling Kennis Wietske Idema TR ICT Maart 2008.doc Pagina 1 van 21 Gemaakt
Nadere informatieTaal- en rekenniveau jongeren toch niet zo slecht als gedacht?
Taal- en rekenniveau jongeren toch niet zo slecht als gedacht? N.B. In geval van afronding kan het voorkomen dat de som van de aantallen afwijkt van het totaal. Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Nadere informatieStand van zaken gemeentelijke woonvisies
Stand van zaken gemeentelijke woonvisies Colofon Teksten Jeroen de Leede (VNG) Dataverwerking Marieke de Haan (VNG Informatiecentrum) Opmaak Chris Koning (VNG) Januari 2016 2 Vereniging van Nederlandse
Nadere informatieBezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering augustus 2013 VELDWERK OPTIMAAL
Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering augustus 2013 VELDWERK OPTIMAAL Veldwerk Optimaal B.V. 's-hertogenbosch, september 2013 INHOUDSOPGAVE Pagina 1. ONDERZOEKSVERANTWOORDING 2
Nadere informatieEnquête stichting Parentes Zoetermeer
Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In
Nadere informatie259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%).
ENQUETE: Groepsgrootte in het basisonderwijs 259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%). 1. Hoeveel scholen vallen er onder uw bestuur? Ingevuld
Nadere informatieZorgverzekeringen 2015
Q1 We beginnen met vier stellingen over zorgverzekeringen in algemene zin. Hiervoor heeft u niet uw nieuwe polisvoorwaarden nodig. Waar of niet waar? Als ik dezelfde zorgverzekering bij dezelfde zorgverzekeraar
Nadere informatieDe corporaties is gevraagd of hun naam genoemd kan worden in de berichtgeving.
Quick scan investeren in energiebesparing sociale huursector 2 juli 2013 Inleiding De Woonbond heeft via een kort onderzoek geïnventariseerd in hoeverre het kabinetsbeleid invloed heeft op het aantal projecten
Nadere informatieAlleen-Pinnen-Monitor
1 Alleen-Pinnen-Monitor Perceptie van alleen-pinnen kassa s 2 e meting Erwin Boom & Markus Leineweber, 11 september 2012 Uitgevoerd in opdracht van de Betaalvereniging Nederland en Stichting BEB Vertrouwelijk
Nadere informatieEnquête SJBN 15.10.2013
Enquête SJBN 15.10.2013 1 Inhoudsopgave Steekproef Resultaten enquête Algehele tevredenheid Arbeidsomstandigheden Urennorm Ondernemersaspecten Kijk op de toekomst Conclusies 2 Steekproef: achtergrond kenmerken
Nadere informatieGeslacht respondenten CBS 2011* man 49% 49% vrouw 51% 51% totaal 100% 100%
Verantwoording onderzoek "4 en 5 mei" Veldwerkperiode: woensdag 11 april tot woensdag 18 april. Aantal uitgenodigd: 15628 Aantal onbezorgbaar: 197 Netto verstuurd: 15431 Respons: 7597 49% Onvolledig ingevulde
Nadere informatieProef Begeleid Rijden: Wat vindt de rijschoolbranche?
Proef Begeleid Rijden: Wat vindt de rijschoolbranche? 1. Ik ben: Zelfstandig rijschoolhouder zzp 56,4% 234 Rijschoolhouder VOF 13,7% 57 Rijinstructeur in loondienst 7,2% 30 Rijschoolhouder met personeel
Nadere informatieOntwikkeling werkdruk in het onderwijs 1999-2003
Ontwikkeling werkdruk in het onderwijs 1999-2003 Eindrapport Een onderzoek in opdracht van het Vervangingsfonds Frank Schoenmakers Rob Hoffius B3060 Leiden, 21 juni 2005 Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Verantwoording:
Nadere informatiesocio-demografie 2.597.232 jongeren geslacht leeftijd woonplaats 4 grote steden en per provincie afkomst opleiding religie
FACTSHEET: socio-demografie Hoeveel jongeren zijn er eigenlijk in Nederland? Wonen er meer jongeren in Limburg of in Zeeland? Wat zijn de cijfers rondom geslacht, afkomst, opleidingsniveau en religie?
Nadere informatieFiguur 1: Ontwikkeling aantal leerlingen Figuur 2: Ontwikkeling aantal leerlingen 2009-2013 1 (index: 2009 = 100) 2014-2019 (index: 2014 = 100)
Het aantal leerlingen in het basisonderwijs is tussen 2010 en 2014 gedaald. In de provincie Limburg nam het aantal leerlingen in deze periode het sterkst af. In het voortgezet onderwijs is het aantal leerlingen
Nadere informatieStarters-enquête. 9 september 2014. Een initiatief van AOb-Groene Golf en het NCRV-programma Altijd Wat
Starters-enquête 9 september 2014 Een initiatief van AOb-Groene Golf en het NCRV-programma Altijd Wat 1 EEN STROEVE START Een fantastische baan, maar heel erg zwaar. De Groene Golf de jongerenafdeling
Nadere informatieResultaten enquête gemeenten en openbare oplaadpunten
Resultaten enquête gemeenten en openbare oplaadpunten Uitgevoerd door: 1 Colofon Uitgave Programma Elektrisch rijden Natuur&Milieu Postbus 1578 3500 BN Utrecht Hamburgerstraat 28a 3512 NS Utrecht Uitgevoerd
Nadere informatieOnderzoek naar het gebruik van ICT in het basis- en voortgezet onderwijs in het schooljaar
Onderzoek naar het gebruik van ICT in het basis- en voortgezet onderwijs in het schooljaar 2006-2007 Technisch Rapport Versie 0.1-7 maart 2007 Interne notitie Inspectie van het onderwijs Afdeling Kennis
Nadere informatieMarktinventarisatie ELO s in het VO
Marktinventarisatie ELO s in het VO Voorwoord Omdat we bij itslearning onze dienstverlening continu willen verbeteren, hebben we onderzoek laten doen naar het gebruik van elektronische leeromgevingen (ELO
Nadere informatieFactsheet persbericht. Toekomst van studenten onzeker
Factsheet persbericht Toekomst van studenten onzeker Inleiding Studententijd De overheid komt met steeds meer nieuwe wetten en voorstellen om te bezuinigen en de student te motiveren zijn/haar studie in
Nadere informatieSteeds minder startersleningen beschikbaar
RAPPORT Starterslening in Nederland Steeds minder startersleningen beschikbaar Uitgevoerd in opdracht van www.starteasy.nl INHOUD Starterslening in Nederland Steeds minder startersleningen beschikbaar
Nadere informatiePersoonlijke gegevens van Wethouders
Persoonlijke gegevens van Wethouders Dit document bevat de volgende gegevens van wethouders: Aantal wethouders naar gemeentegrootte 1998-2014 Aandeel wethouders naar politieke partij 1998-2014 Aandeel
Nadere informatieFactsheet persbericht. Vooral studentes somber over kansen arbeidsmarkt
Factsheet persbericht Vooral studentes somber over kansen arbeidsmarkt Inleiding Van augustus 2009 tot en met september 2009 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek. Aan het onderzoek deden
Nadere informatieResultaten Nationale Vergelijkingsmonitor 2015
Resultaten Nationale Vergelijkingsmonitor 2015 Pricewise is de grootste onafhankelijke vergelijkingssite die zowel energie, verzekeringen als telecom vergelijkt. In de jaarlijks terugkerende Nationale
Nadere informatieDownloadverbod zal industrie niet helpen
Downloadverbod zal industrie niet helpen Een wettelijk downloadverbod zal geen invloed hebben op het koopgedrag van internetgebruikers. Zo n verbod, voorgesteld door het kabinet, kan zelfs een averechts
Nadere informatieOnderzoek naar elektrisch rijden
RAPPORTAGE Amsterdam, 03-11-2011 Onderzoek naar elektrisch rijden Hoofdrapportage Onderzoekstatistieken Verstuurde e-mails 972 Afgeronde vragenlijsten 510 Waarvan met open link 0 Laatste deelname 3 nov.
Nadere informatieRapportage resultaten enquête project derdengelden
Rapportage resultaten enquête project derdengelden Inleiding De verplichting om een stichting derdengelden ter beschikking te hebben is sinds de introductie in 1998 een terugkerend onderwerp van discussie
Nadere informatieEvaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers
Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers nderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Goirle DIMENSUS beleidsonderzoek April 2012 Projectnummer 488 Het onderzoek De gemeente Goirle is eind april 2010
Nadere informatieEnquête inzet leermiddelen
Enquête inzet leermiddelen Aan de hand van deze vragenlijst kunnen schoolleiding, teamleiding en vaksecties gezamenlijk de discussie voeren over hun wensen ten aanzien van leermateriaal. Verschillende
Nadere informatieQ1 Loopt uw indicatie voor een Wmovoorziening. huishoudelijke hulp) binnenkort af? (dit staat in het indicatiebesluit dat u ontvangen heeft)
Q1 Loopt uw indicatie voor een Wmovoorziening via de gemeente (bijv. huishoudelijke hulp) binnenkort af? (dit staat in het indicatiebesluit dat u ontvangen heeft) Beantwoord: 2.458 Overgeslagen: 9 Ik maak
Nadere informatieBekendheid Overijsselse regio s
Rapport Bekendheid Overijsselse regio s Resultaten 0-meting december 2008 Rapportage: januari 2009 Bestemd voor: Jolanda Vrolijk, Provincie Overijssel nbtc nipo research postadres Postbus 458 2260 MG Leidschendam
Nadere informatieFactsheet persbericht. Stagiairs ervaren discriminatie
Factsheet persbericht Stagiairs ervaren discriminatie Inleiding Stagiairs ervaren discriminatie Het is steeds lastiger voor studenten om een stageplek te vinden. Tijdens de sollicitatieprocedure ervaren
Nadere informatieDe kwaliteit van educatieve activiteiten meten. Universiteitsmuseum Utrecht
De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht Claudia de Graauw Bo Broers Januari 2015 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieZorgverzekeringen 2015
Q1 We beginnen met vier stellingen over zorgverzekeringen in algemene zin. Hiervoor heeft u niet uw nieuwe polisvoorwaarden nodig. Waar of niet waar? Als ik dezelfde zorgverzekering bij dezelfde zorgverzekeraar
Nadere informatieOnderzoek Ondernemers 2017
Onderzoek Ondernemers 2017 Onderzoeksrapport autogebruik van ondernemers 2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding 3 Gegevens respondenten 4 Resultaten 5 1. De ondernemer 5 2. De auto en het autogebruik
Nadere informatieOnderzoek naar het gebruik van ICT in het basis- en voortgezet onderwijs
Onderzoek naar het gebruik van ICT in het basis- en voortgezet onderwijs Technisch Rapport Versie 1.0-17 maart 2006 Interne notitie Inspectie van het onderwijs Afdeling Kennis Joke Kordes 1. Inleiding
Nadere informatieNederlanders van 12 jaar en ouder veldwerkperiode 02-02-2010 / 10-02-2010 reminder verstuurd op:
Toelichting onderwerp: jaar: Security scan 2010 maand: februari opdrachtgever: Flycatcher onderzoeksgroep: Nederlanders van 12 jaar en ouder veldwerkperiode 02-02-2010 / 10-02-2010 reminder verstuurd op:
Nadere informatieFactsheet persbericht
Factsheet persbericht Studenten: meer werken noodzaak door hogere studiekosten 13 januari 2011 Inleiding Van november 2010 tot begin januari 2011 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek.
Nadere informatieOnderzoek Alumni Bètatechniek
Onderzoek Alumni Bètatechniek 0 meting - Achtergrond Eén van de knelpunten op de Nederlandse arbeidsmarkt is een tekort aan technisch geschoolden. De Twentse situatie is hierin niet afwijkend. In de analyse
Nadere informatieINFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW
INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW - eindrapport - drs. L.F. Heuts drs. R.C. van Waveren Amsterdam, december 2009
Nadere informatieQ1 Wat is uw leeftijd?
Q1 Wat is uw leeftijd? Beantwoord: 7.034 Overgeslagen: 60 10 8 6 4 Jonger dan 50 jaar 50-59 jaar 60-69 jaar 70-79 jaar 80 jaar of ouder Jonger dan 50 jaar 50-59 jaar 60-69 jaar 70-79 jaar 80 jaar of ouder
Nadere informatieKracht van regiomerken onderzoek 2013 Provincie Flevoland. Den Haag, december 2013
Kracht van regiomerken onderzoek 2013 Provincie Flevoland Den Haag, december 2013 Aanleiding onderzoek regiobranding gaat tegenwoordig verder dan alleen promotie ontwikkeling van toeristisch merk inzicht
Nadere informatieFactsheet persbericht. Helft allochtone stagiairs vermoedt discriminatie bij sollicitatie
Factsheet persbericht Helft allochtone stagiairs vermoedt discriminatie bij sollicitatie Inleiding Stageperiode Om een stageplek te vinden moeten vrijwel alle studenten solliciteren. Maar hebben allochtone
Nadere informatieRelatie met schoolleiding vraagt aandacht!
Schoolleiding Relatie met schoolleiding vraagt aandacht! De samenwerking tussen de schoolleiding en het onderwijzend personeel loopt niet vanzelfsprekend optimaal. In de media en door berichten die je
Nadere informatieOnderzoek Passend Onderwijs
Rapportage Onderzoek passend onderwijs Utrecht, juni 2016 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Liesbeth van der Woud Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 0302631080 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatieSmart Industry. KvK Ondernemerspanel onderzoek
KvK Ondernemerspanel onderzoek Smart Industry Algemene gegevens: Start- en einddatum onderzoek: 02-07-2014 tot 22-07-2014 Aantal deelnemende ondernemers: 484 (doelgroep mkb-topsectoren) In dit document
Nadere informatieAnalyse ontwikkeling leerlingaantallen
Analyse ontwikkeling leerlingaantallen Naar aanleiding van de 1 oktobertelling 2014 heeft VGS Adivio weer een korte analyse uitgevoerd waarbij onderzocht is in hoeverre de leerlingaantallen onderhevig
Nadere informatieENQUÊTE: toetsing op maat
ENQUÊTE: toetsing op maat Bezoekers van de website van de PO-Raad konden hun mening geven over toetsing op maat. Tussen 22 januari en 6 februari 2013 hebben 201 mensen de enquête volledig ingevuld. De
Nadere informatie9-07-2015. Medicijngebruik. een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO en apothekerskoepel KNMP
9-07-2015 Medicijngebruik een onderzoek van seniorenorganisatie ANBO en apothekerskoepel KNMP Over dit onderzoek Dit onderzoek over medicijngebruik is uitgevoerd door onderzoeksbureau MWM2 in opdracht
Nadere informatieImpact Cloud computing
Impact Cloud computing op de Nederlandse zakelijke markt De impact van Cloud Computing op de Nederlandse zakelijke markt De economische omstandigheden zijn uitdagend. Nederland is en bedrijven informatietechnologie
Nadere informatieSamen geven we richting aan de koers van de NKC
Samen geven we richting aan de koers van de NKC ₀ ₀ ₀ In de aanloop naar de klimaattop in Parijs is eind 2014 de Nederlandse Klimaatcoalitie van start gegaan om CO2 reductie bij bedrijven en andere organisaties
Nadere informatieWat verwachten werkgevers van het onderwijs als het gaat om duurzaamheid?
Wat verwachten werkgevers van het onderwijs als het gaat om duurzaamheid? Een onderzoek onder werkgevers in de topsectoren en de overheid. Onderzoeksrapport Samenvatting 1-11-2013 1 7 Facts & figures.
Nadere informatieBekendheid Overijsselse regio s
Rapport Bekendheid Overijsselse regio s Resultaten 2-meting december Rapportage: januari 2011 Bestemd voor: Aljona Wertheim-Davygora, Provincie Overijssel nbtc nipo research postadres Postbus 458 2260
Nadere informatieDiversiteit in de Provinciale Staten
Onderzoek Diversiteit in de Provinciale Staten Het Huis voor democratie en rechtsstaat heeft na de verkiezingen van 2 maart 2011 de diversiteit in de nieuwe Provinciale Staten (PS) onderzocht. Het gaat
Nadere informatieRapportage Vergelijkend Onderzoek naar Ziekteverzuim SW-sector 2003
Rapportage Vergelijkend Onderzoek naar Ziekteverzuim SW-sector 2003 Inleiding In het arboconvenant Sociale Werkvoorziening is bepaald dat jaarlijks een vergelijkend onderzoek naar de hoogte van het ziekteverzuim
Nadere informatieWhitepaper: 50-plussers & Twitter
Whitepaper: 50-plussers & Twitter Wordt Twitter alleen gebruikt door hippe jonge mensen? Allang niet meer! Twitter wordt inmiddels gebruikt door alle lagen van de bevolking, jong en oud. Multiscope monitorde
Nadere informatieOpvallend in deze figuur is het grote aantal bedrijven met een vergunning voor exact 340 stuks melkvee (200 melkkoeien en 140 stuks jongvee).
Ontwikkeling melkveebedrijven in Utrecht, Gelderland en Brabant Analyse van mogelijke groei van melkveebedrijven op basis van gegevens van CBS en provincies Het CBS inventariseert jaarlijks de feitelijk
Nadere informatie2017D04668 INBRENG VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG
2017D04668 INBRENG VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen voor te leggen over de
Nadere informatieThema: Problemen voor V&D. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau AA Thema: Problemen voor V&D Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. Benodigd
Nadere informatieBeperkt leerlingdaling de middelbare school keuze op het platteland?
Beperkt leerlingdaling de middelbare school keuze op het platteland? Middelbare scholieren op het Friese platteland leggen grotere afstanden af naar school dan leerlingen uit de stad. Hoe overbruggen ze
Nadere informatieBezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering december 2010 VELDWERK OPTIMAAL
Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering december 2010 VELDWERK OPTIMAAL Veldwerk Optimaal B.V. 's-hertogenbosch, januari 2011 INHOUDSOPGAVE Pagina 1. ONDERZOEKSVERANTWOORDING 2 1.1
Nadere informatieGraydon Kwartaalmonitor. Kwartaal
Graydon kwartaal monitor Kwartaal 3 216 1 Inhoud Inleiding 3 Persbericht 4 Overzicht per branche 6 Vergelijking Q1-216, Q2 216 en Starters per branche 7 Opheffingen per branche 8 Faillissementen per branche
Nadere informatieDe mening van de Nederlandse burger over TTIP
De mening van de Nederlandse burger over TTIP Dit onderzoek is uitgevoerd door onderzoeksbureau Multiscope in opdracht van: Wat is uw geslacht? Wat is uw leeftijd? 25,5% 49,6% 50,4% 43% 31,5% Mannen Vrouw
Nadere informatieOnderzoek Passend Onderwijs
Rapportage Onderzoek passend onderwijs In samenwerking met: Algemeen Dagblad Contactpersoon: Ellen van Gaalen Utrecht, augustus 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Tanya Beliaeva
Nadere informatieStand van zaken huisvesting kinderopvang in Nederland
Stand van zaken huisvesting kinderopvang in Nederland Utrecht, januari 2010 Buitenhek Management & Consult Winthontlaan 200 Postbus 85183 3508 AD Utrecht T +030 287 59 59 F +030 287 59 60 info@buitenhek.nl
Nadere informatiePersoneelsonderzoek tankstations - Eigenaars
Personeelsonderzoek tankstations - Eigenaars 1. Geslacht Man 81,6% (199) Vrouw 18,4% (45) answered question 244 skipped question 6 2. Leeftijd 16-25 jaar 0,8% (2) 26-35 jaar 10,7% (26) 36-45 jaar 32,0%
Nadere informatieStichting Innovatief Onderwijs Nederland
Stichting Innovatief Onderwijs Nederland ONTZORGT SCHOLEN OP ICT De ION QuickScan heeft als primair doel om scholen voor te bereiden op digitalisering van het onderwijs binnen. U kunt direct met de resultaten
Nadere informatieOnderwijs en vluchtelingenkinderen
Onderwijs en vluchtelingenkinderen Zijn scholen en onderwijsgevenden voldoende toegerust om vluchtelingenkinderen onderwijs te bieden? Een enquête onder onderwijsgevenden van basisscholen, scholen voor
Nadere informatieNibud kostgeld onderzoek ouders
Nibud kostgeld onderzoek ouders Enquête onderzoek kostgeld september 2016 Geachte heer, mevrouw, Voor u een enquête met 25 vragen. Het beantwoorden van deze vragen zal maximaal 5 minuten van uw tijd in
Nadere informatieOnderzoek in het kader van de 100 ste editie van de Internationale Vierdaagse Afstandsmarsen Nijmegen. Nienke Lammertink en Koen Breedveld
NEDERLANDERS OVER DE VIERDAAGSE Onderzoek in het kader van de 100 ste editie van de Internationale Vierdaagse Afstandsmarsen Nijmegen Nienke Lammertink en Koen Breedveld Mei 2016 1 Nederlanders over de
Nadere informatieBekendheid Overijsselse regio s
Rapport Bekendheid Overijsselse regio s Resultaten 1-meting december Rapportage: januari 2010 Bestemd voor: Jolanda Vrolijk, Provincie Overijssel nbtc nipo research postadres Postbus 458 2260 MG Leidschendam
Nadere informatieWeek 10 6 maart 2012 C
De bereidheid tot staken is groot Opgave 1: Budget samenwerkingsverbanden Op dinsdag 6 maart staken tienduizenden leerkrachten uit het hele land tegen de voorgenomen bezuinigingen van het kabinet op het
Nadere informatieFactsheet persbericht. Student stelt eisen aan stage bij
Factsheet persbericht Student stelt eisen aan stage bij Inleiding Stageperiode Een stageperiode is voor veel studenten de meest leerzame periode van hun schoolcarrière. Maar tegen welke problemen lopen
Nadere informatieRESULTATEN PSYCHOSENET ENQUÊTE
RESULTATEN PSYCHOSENET ENQUÊTE DECEMBER 2017 WWW.PSYCHOSENET.NL Eind december 2017 heeft Stichting PsychoseNet een online enquête uitgezet om enerzijds inzicht te krijgen in wie de bezoekers van www.psychosenet.nl
Nadere informatieGeachte lezer, Veel plezier bij het lezen van het rapport! Hartelijke groet, VictorMundi.com Jeroen Sakkers
Geachte lezer, Met gepaste trots presenteren wij u hierbij het eerste ZZP Barometer-rapport van 2011. De ZZP Barometer is de structurele en onafhankelijke onderzoeksmonitor voor en over zzp'ers, freelancers
Nadere informatieKleinschalig Regionaal Efficient en Persoonlijk
r u o t on 3 t m 7 oktober 2016 MFSFO NFU Tablets Adaptief HFQFSTPOBMJTFFSE MFSFO Code $PNQVUBUJPOBM UIJOLJOH Rotterdam Utrecht Eindhoven Apeldoorn Drachten MFSFO FO XFSLFO JO EF Cloud Content *OOPWBUJFG
Nadere informatieAanhangwagens en caravans trekken. Rijbewijs B of BE? Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen
Aanhangwagens en caravans trekken Rijbewijs B of BE? Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen Bestuurders van een combinatie van een personenauto of bestelauto met aanhangwagen beschikken niet altijd over
Nadere informatieONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK
ONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK Iedereen heeft er de mond van vol: Het beste uit de leerling halen Recht doen aan verschillen van leerlingen Naast kennis en vaardigheden, aandacht voor het
Nadere informatieMOTORbeurs Utrecht 2013
MOTORbeurs Utrecht 2013 Kerncijfers & bezoekersprofiel 2 Kerncijfers Aantal bezoekers: 90.325 Aantal deelnemers: 322 Netto beursoppervlakte: 24.250 m2 7 van de deelnemers uit 2012 heeft ook in 2013 aan
Nadere informatieFeiten NVM Open Huizen Dag 5 oktober 2013
Feiten NVM Open Huizen Dag 5 oktober 2013 Aan de NVM Open Huizen Dag van 5 oktober 2013 deden 47.374 woningen mee, waarvan 1.192 nieuwbouwwoningen (2,9%). De meeste huizen waren te bezoeken in de provincies
Nadere informatie1 INLEIDING... 2 2 ALGEMENE VRAGEN... 3
INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING... 2 2 ALGEMENE VRAGEN... 3 2.1 STAAT UW TURBINE IN FRYSLÂN?... 3 2.2 BENT U DE ENIGE EIGENAAR?... 3 2.3 ZO NIET, WELK AANDEEL IS UW EIGENDOM?... 4 2.4 HOEVEEL TURBINES HEEFT
Nadere informatieMei 2016 Wout Neutel. Rapportage van het onderzoek naar de ervaringen met en mening over huisbezoeken in het onderwijs
Mei 2016 Wout Neutel Rapportage van het onderzoek naar de ervaringen met en mening over huisbezoeken in het onderwijs Aanleiding. Op 21 mei 2015 hield Verus-voorzitter Wim Kuiper tijdens de landelijke
Nadere informatiePietendiscussie. Peiling CNV Onderwijs en Algemeen Dagblad
Pietendiscussie Peiling CNV Onderwijs en Algemeen Dagblad Pietendiscussie Het maatschappelijk debat over de Pieten tijdens het Sinterklaasfeest is in volle gang. Ook scholen staan voor de keuze hoe zij
Nadere informatieSlimmer leren met ICT. Opbrengsten van vraagverkenning bij kleine en middelgrote besturen in het primair onderwijs. Samenvatting
Slimmer leren met ICT Opbrengsten van vraagverkenning bij kleine en middelgrote besturen in het primair onderwijs Samenvatting 1 Colofon Titel Slimmer leren met ICT. Opbrengsten van vraagverkenning bij
Nadere informatieFeitenkaart Maakonderwijs
Feitenkaart Maakonderwijs Peiling onder het Digitaal Stadspanel Achtergrond Sinds een paar jaar vindt men het belangrijk om binnen het onderwijs meer aandacht te besteden aan technische vaardigheden. Leerlingen
Nadere informatieStemrapport Kern met Pit finale 2016 19/3/2016. Uitslag. 1 e prijs Groningen Zorgproject Wedde dat 't lukt. 2 e prijs Noord-Holland Kickmee!
Stemrapport Kern met Pit finale 2016 19/3/2016 Uitslag 1 e prijs Groningen Zorgproject Wedde dat 't lukt 2 e prijs Noord-Holland Kickmee! 3 e prijs Flevoland Samen leven samen spelen Positie Kern Projecttitel
Nadere informatieFactsheet persbericht. Studenten: stagebegeleiding scholen schiet tekort
Factsheet persbericht Studenten: stagebegeleiding scholen schiet tekort Inleiding Stageperiode Een stageperiode is voor veel studenten de meest leerzame periode van de schoolcarrière. Maar hoe moeilijk
Nadere informatieFactsheet Competenties Ambtenaren
i-thorbecke Factsheet Competenties Ambtenaren Competenties van gemeenteambtenaren - nu en in de toekomst kennis en bedrijf Gemeenten werken steeds meer integraal en probleemgestuurd aan maatschappelijke
Nadere informatie