E X A M E N R E G E L I N G

Transcriptie

1 OER CKS E X A M E N R E G E L I N G Competentiegerichte opleidingen niveau 1 OER CKS Examenregeling cohort versie blad 1 van 18

2 OER CKS Examenregeling cohort versie blad 2 van 18

3 Examenregeling CKS - toelichting op OER en CKS De examenregeling CKS is onderdeel van de onderwijs- en examenregeling (OER). Het gaat hier om de OER binnen de competentiegericht kwalificatiestructuur (CKS). Beide begrippen zijn waarschijnlijk onbekend voor je. Daarom volgt hieronder een korte uitleg: OER = Onderwijs- en examenregeling De OER is er officieel, omdat Het bevoegd gezag zorg draagt voor het tijdig informeren van de deelnemers over het onderwijs en de examens. Het komt er op neer, dat de school er voor moet zorgen dat jij op tijd weet hoe het onderwijs/het leerproces eruit ziet en hoe je via het behalen van examens en het voldoen aan andere eisen aan je diploma kunt komen. De OER is in de eerste plaats bedoeld voor jou als deelnemer (leerling), maar is ook geschikt als informatiebron voor docenten/begeleiders en praktijkopleiders uit het bedrijfsleven. CKS = Competentiegerichte kwalificatiestructuur In een kwalificatiestructuur is weergegeven welke opleidingen er kunnen worden verzorgd door MBO-scholen. Daarnaast staan er richtlijnen in over hoe deze opleidingen moeten worden opgezet. De opleidingen van alle AOC s moeten aan deze richtlijnen voldoen Competentiegericht houdt in, dat er niet alleen wordt gelet op wat je kent en kunt, maar ook hoe je bent als persoon en hoe je functioneert binnen een beroep. Geldigheid Deze examenregeling is geldig voor alle opleidingen CKS die starten op 1 augustus 2007 en geldt voor het aantal jaren dat op de door jou ondertekende onderwijsovereenkomst staat. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 3 van 18

4 Examenregeling CKS voor leerlingen MBO Inleiding In de onderwijsregeling van de OER is beschreven hoe het onderwijs wordt vormgegeven. De opleiding geeft je informatie over hoe jouw leerproces en je ontwikkeling wordt gevolgd. In de examenregeling is de examinering beschreven en zie je aan welke eisen je moet voldoen om je diploma te behalen. Naast de examenregeling CKS kennen we het examenreglement CKS. In het reglement staat wat je rechten en plichten zijn als het gaat om examinering; het is te vinden op Intranet. Gebruikte begrippen Het proces van leren en examineren verloopt binnen het competentiegericht onderwijs anders dan je waarschijnlijk tot nu toe gewend bent geweest. Je bent actief betrokken bij je eigen leerproces. Examineren is niet iets wat je overkomt, maar de mogelijkheid om jezelf te kwalificeren voor een diploma. Om ervoor te zorgen dat iedereen hetzelfde bedoelt, gebruiken we precieze begrippen, zoals: * Kwalificatie: een opleiding die leidt tot een diploma bijv. kwalificatie dierverzorger * Kwalificeren: alles wat je moet doen (examens enz.) of aantonen om je diploma te behalen De voor jou onbekende woorden in de tekst kun je opzoeken in de begrippenlijst in bijlage 2 Examenregeling CKS De examenregeling van Wellantcollege is bedoeld om: 1. Je duidelijk te maken hoe de examinering is geregeld. 2. Je te laten weten aan welke eisen je moet voldoen om een diploma te behalen. 3. Te laten zien dat het bedrijfsleven betrokken is geweest bij de examens. 4. Helder te maken hoe, waar en door wie jouw beoordelingen plaatsvinden. Deze punten worden duidelijk gemaakt aan de hand van het schema op het volgende blad OER CKS Examenregeling cohort versie blad 4 van 18

5 Het schema hieronder laat je voor jouw niveau zien hoe je een diploma kunt behalen. LEREN & KWALIFICEREN binnen CKS niveau 1 Formatief beoordelen (vooruitgang) Summatief beoordelen (telt mee voor diploma) ONTWIKKELINGS- PORTFOLIO Bewijsstukken Beroepscompetenties + Leer- en burgerschapscompetenties M.b.t. eventuele wettelijke vereisten BPV-registratie en -beoordelingen Eventuele toets(en) wettelijke beroepsvereisten Examencommissie checkt = beslismoment EXAMEN- DOSSIER Bewijs voldoen aan wettelijke beroepsvereisten Bewijs: BPV-lengte & - beoordeling = vold. Go/no gogesprek met coach en lid examencommissie K W A L I F I C A T I E P R O C E S * Met PvB 1 voldaan aan eisen Nederlands niveau 2 (LLB) EINDPROEVE Proeve van bekwaamheid 1 * incl. criteriumgericht interview eindproeve behaald D I P L O M A OER CKS Examenregeling cohort versie blad 5 van 18

6 Toelichting schema Hierna volgt een toelichting op het schema op blad 5. LEREN Om vast te stellen hoeveel je vooruit gaat met leren, voer je met je begeleidend docent gesprekken rond de bewijzen die jij in je portfolio zet. Met je begeleidend docent maak je afspraken over je leeractiviteiten voor de volgende periode. Bij deze portfoliogesprekken wordt vastgesteld hoe ver je bent. Het is dus eigenlijk waarderen. Dit wordt in het schema formatief beoordelen genoemd. KWALIFICEREN Kwalificeren houdt in: de weg die je doorloopt om een diploma te behalen. Er zijn diploma-eisen in de vorm van voorwaarden en te behalen examens. Een examen is een beoordeling waarvan het resultaat meetelt voor het behalen van het diploma. Het beoordelen van alles wat meetelt voor het behalen van een diploma wordt summatief beoordelen genoemd. BEHALEN DIPLOMA Om het diploma van een opleiding te behalen moet je voldoen aan alle diploma-eisen voor een bepaalde opleiding met het niveau wat daarbij behoort. De diploma-eisen per opleiding zijn beschreven in de exameninformatie, die je aan het begin van je opleiding ontvangt. Het beoordelen of voldaan is alle diploma-eisen van een bepaalde opleiding gebeurt aan de hand van je examendossier (rechter kolom in het schema). Hieronder wordt eerst beschreven wat wordt bedoeld met de verschillende diploma-eisen en wat voor bewijsstukken daarvoor in het examendossier terecht moeten komen. Vervolgens kun je lezen wat een examendossier is en hoe ermee wordt gewerkt. DIPLOMA-EISEN Het gaat om de volgende diploma-eisen: 1. Proeven van bekwaamheid Het behalen van de proeven van bekwaamheid is nodig om het diploma voor een bepaalde opleiding te verkrijgen. De proeven van bekwaamheid worden verderop in deze examenregeling beschreven. 2. Wettelijke beroepsvereisten Bij sommige opleidingen zijn er zogenaamde wettelijke beroepsvereisten. Dit zijn (extra) eisen die de wet stelt aan het uitoefenen van een bepaald beroep, bijvoorbeeld op het gebied van veiligheid, verkeer, milieu, enz. Een voorbeeld is de licentie gewasbescherming. Als je aan deze eisen voldoet, ontvang je hiervan een bewijs van de school. Je krijgt op school te horen of er in jouw opleiding sprake is van wettelijke beroepsvereiste(n). N.B. Het is mogelijk dat voor een beroep het behalen van een bepaald certificaat wordt aanbevolen. In een aantal gevallen is het ook mogelijk om dit certificaat tijdens de opleiding te behalen. Je zou dit beroepsvereisten kunnen noemen. Dit is de reden waarom op blad 12 wordt gesproken over toetsen in verband met (wettelijke) beroepsvereisten OER CKS Examenregeling cohort versie blad 6 van 18

7 3. BPV Leren doe je niet alleen op school, maar ook in de praktijk, op een leerbedrijf. Dit noemen we beroepspraktijkvorming (BPV). Er is sprake van beroepspraktijkvorming als er een praktijkovereenkomst is afgesloten tussen jou, het leerbedrijf en de school. Er zijn wettelijke eisen aan de omvang van de beroepspraktijkvorming: - Als je een BBL-opleiding volgt moet minstens 60% van je studietijd uit BPV bestaan. - Bij BOL-opleidingen is de BPV-tijd maximaal 59% van je studietijd. Het bewijs voor het examendossier bestaat uit: 1. Een opsomming van de bedrijven waar de BPV is gevolgd met vermelding van de dagen die op elk van de bedrijven zijn doorgebracht 2. Beoordelingen (met datum en handtekening) waaruit blijkt dat de BPV met voldoende is afgesloten EXAMENDOSSIER Voor elke leerling is er een papieren of digitaal examendossier. Je examendossier wordt beheerd door de examencommissie en jij kunt het inzien. Verzamelen stukken examendossier Een stuk voor het examendossier wordt gemaakt op het moment dat je voldoet aan één van de diploma-eisen. Op dat moment wordt door of namens de schoolleiding het hiervoor gevraagde overzicht voor jouw examendossier gemaakt. Dit gebeurt (waar nodig) op basis van bewijsstukken uit het portfolio dat jij tijdens het leerproces hebt opgebouwd. Concreet: - Als je een proeve van bekwaamheid hebt behaald, ontvang je als bewijsstuk voor het examendossier een ondertekend beoordelingsblad. - Als je voldoet aan de diploma-eisen voor Nederlands voor het niveau van jouw opleiding, krijg je een papier waaruit dat blijkt. - Als er sprake is van een wettelijk beroepsvereiste, worden bewijsstukken van het behalen van toetsen met als resultaat voldoende verzameld uit jouw portfolio. - Als de beroepspraktijkvorming is afgesloten, wordt een overzicht voor het examendossier gemaakt. Uit bewijsstukken in jouw portfolio wordt opgemaakt of de BPV met voldoende is afgesloten. De vestigingsexamencommissie zorgt ervoor dat alle stukken voor het examendossier correct zijn en vóór het afnemen van de laatste proeve van bekwaamheid in jouw examendossier aanwezig zijn. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 7 van 18

8 Proeven van bekwaamheid Tijdens en aan het eind van je opleiding moet je een (aantal) proeve(n) van bekwaamheid (PvB s) afleggen. Als je eerder of ergens anders al bepaalde competenties hebt ontwikkeld, kan in principe op basis van het erkennen van verworven competenties (EVC) een proeve eerder worden afgenomen. EVC is beschreven in de onderwijsregeling van de OER. Aan het begin van je opleiding ontvang je alle informatie over de proeve(n), de inhoud en de beoordeling ervan. Wat is een proeve van bekwaamheid? Een proeve van bekwaamheid is een uitgebreide opdracht in de beroepspraktijk waarin veel voorkomende en kenmerkende beroepshandelingen moeten worden uitgevoerd. In de opdracht zijn situaties opgenomen waarin het lastig is om goede keuzes te maken. Bij elkaar wordt dit de kritische beroepssituatie genoemd. De proeve wordt altijd afgesloten met een criteriumgericht interview waarin met jou wordt terug gekeken naar het verloop van de proeve en jouw rol daarin en vragen gesteld over dingen uit de beschreven kritische beroepssituatie die tijdens de examensituatie niet aan de orde zijn gekomen. Startproeve(n) en eindproeve Als er voor een opleiding bijvoorbeeld 3 proeven van bekwaamheid zijn, worden de eerste twee startproeven genoemd en de derde eindproeve. De manier waarop startproeven en eindproeven verlopen is gelijk. Het verschil ertussen zit vooral in tijd van afname, toelating, beoordelaars en resultaat. Opleidingen niveau 1 hebben één proeve van bekwaamheid; dit is de eindproeve De eindproeve is de proeve waarmee je opleiding wordt afgesloten. Als je voldoet aan alle andere diploma-eisen en je hebt de eindproeve behaalt, heb je het diploma verdiend. Vanaf blad 9 wordt beschreven de proeve van bekwaamheid verloopt. Hoe komt Wellantcollege aan de proeven van bekwaamheid? De proeven van bekwaamheid worden rechtstreeks afgeleid van zogenaamde groene standaarden. Deze examenstandaarden zijn gemaakt door vrijwel alle AOC s samen. Het bedrijfsleven is nauw betrokken geweest bij het maken en goedkeuren van de groene standaarden Informatie over de groen standaarden Op Intranet is een overzicht van groene standaarden opgenomen. Van elke groene standaard wordt een proeve van bekwaamheid afgeleid. In het overzicht kun je dus precies zien welke proeven bij welke opleiding horen. De examenstandaarden zelf zijn door de examensecretaris te downloaden en komen op termijn ook op Intranet. In de bijlagen is een voorbeeld van een groene standaard opgenomen. In elke standaard die behoort bij een opleiding wordt een kritische beroepssituatie beschreven. Bij de proeve van bekwaamheid wordt een praktijksituatie gezocht die zo veel mogelijk lijkt op de kritische beroepssituatie uit de examenstandaard. Startproeven zijn als regel afgeleid van de eerste groene standaarden die bij een opleiding horen. De eindproeve is als regel gebaseerd op de laatste groene standaard van een kwalificatie. Bij opleidingen niveau 1 is er geen startproeve, alleen een eindproeve. Een niveau 2-opleiding kent één startproeve en een eindproeve. Wellantcollege maakt per opleiding aan leerlingen bekend wat de start- en de eindproeven zijn. Startproeven worden meestal in de volgorde van de groene standaarden afgenomen, maar die volgorde kan gewijzigd worden, als het geheel maar logisch opgebouwd blijft. In enkele gevallen is door de centrale examencommissie besloten dat een bepaalde proeve naar keuze als start- of eindproeve kan worden gebruikt. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 8 van 18

9 Om het gedeelte over de beoordeling van proeven goed te kunnen lezen is het goed om iets te weten over de beoordelaars (startproeven) en assessoren (eindproeven): Beoordelaars en assessoren: herkomst en ervaring Iemand die de beoordeling bij startproeven uitvoeren noemen we beoordelaar. Iemand die een eindproeve beoordeeld wordt assessor genoemd. Het gaat in beide gevallen om mensen uit het onderwijs èn uit het bedrijfsleven. Beoordelen van competenties Voorheen ging het bij het beoordelen van leerlingen vooral om het weten, kennen en kunnen. Bij het beoordelen van competenties gaat het om veel meer. Naast kennis en kunde gaat het o.a. om je houding en gedrag, de manier waarop je dingen afweegt en beslissingen neemt enz. De beoordelaars/assessoren binnen Wellantcollege zijn/worden speciaal opgeleid om op de juiste manier proeven van bekwaamheid te kunnen beoordelen. Register van beoordelaars en assessoren De tot nu toe opgeleide mensen zijn binnen Wellantcollege opgenomen in een register van beoordelaars/assessoren. Hierdoor kunnen goed opgeleide beoordelaars en assessoren voor het afnemen van proeven gevonden kunnen worden. Het is de bedoeling dat er hiervoor een on-line register komt en dat er op termijn een landelijke database van erkende assessoren wordt samengesteld. Eindproeve Toelating eindproeve Zie schema blad 5. Als jouw examendossier alle stukken tot aan de eindproeve bevat en je denkt voldoende bewijsstukken te hebben waarmee je aantoont dat je de eindproeve aan kunt, vraag je de proeve aan bij de examencommissie. Je krijgt dan een go/no go-gesprek met je begeleidend docent en een lid van de examencommissie. In dit gesprek bekijk je samen met je begeleidend docent de in het portfolio verzamelde bewijzen. Uit de bewijsstukken moet blijken dat je voor deze proeve van bekwaamheid voldoet aan de vereiste competenties en de kerntaken beheerst. Het gaat in dit gesprek om de vraag of jij de kritische situatie, zoals die in de groene standaard die bedoeld is als basis voor de eindproeve (als regel de laatste), met succes aankunt. Als regel is de proeve op je leerbedrijf, maar het kan nodig zijn dat voor (een) bepaalde proeve(n) een ander bedrijf gezocht moet worden. Als je samen met je begeleidende docent ervan overtuigd bent dat je de kritische beroepssituatie aan kunt, vraag je de eindproeve aan bij de examencommissie van je vestiging. Als in dit go/no gogesprek ook nog blijkt dat je bewijslast voldoet aan alle diploma-eisen tot aan de eindproeve (zie schema), mag je op voor je eindproeve. Voorbereidingen voor een proeve van bekwaamheid Als je de PvB-aanvraag bij de examencommissie hebt ingediend, worden de nodige gegevens op het beoordelingsblad voor deze proeve ingevuld. Vaststelling van de proeve De examensecretaris beoordeelt namens de examencommissie de volgende punten: a. Is het leerbedrijf geschikt voor een bepaalde proeve? b. Zijn de juiste beoordelaars/assessoren (onderwijs/bedrijfsleven) gekozen? c. Zijn de beoordelaars/assessoren voldoende deskundig voor het beoordelen van die proeve? Als deze punten akkoord zijn, stelt de examensecretaris de proeve vast. Dit wordt zichtbaar gemaakt door op het beoordelingsblad de datum te vermelden en een handtekening te zetten. Het vastgestelde beoordelingsblad gaat dan naar de beoordelaars/assessoren en naar jou. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 9 van 18

10 Verloop van de proeve Voor de proeve word je in een kritische beroepssituatie gebracht die zo dicht mogelijk bij de kritische beroepssituatie uit de groene standaard ligt. Afhankelijk van de proeve en de tijd die er voor staat, komen de beoordelaars/assessoren tussentijds bij je kijken. Ze beoordelen niet alleen je werk, maar ook hoe jij je werk doet, hoe jij je gedraagt en hoe je bijvoorbeeld in een team functioneert. Assessoren bij de eindproeve Degenen die eindproeven afnemen noemen we assessoren. Assessoren werken in een team, waarbij er minstens één afkomstig is uit het onderwijs en één uit het bedrijfsleven Wellantcollege heeft een eigen opleiding voor assessoren. Iemand die deze (of een gelijkwaardige) opleiding heeft behaald, wordt erkend assessor. Het beoordelingsteam bestaat minimaal uit de volgende erkende assessoren: 1. Een lid uit het onderwijs, maar niet je begeleidend docent of iemand die nauw bij je leerproces betrokken is geweest. 2. Een lid uit het bedrijfsleven met verstand van het vak, maar niet je praktijkopleider op het leerbedrijf. Daarnaast kunnen aan het beoordelingspanel worden toegevoegd: 1. Je praktijkopleider op het leerbedrijf. 2. Andere werknemers van je leerbedrijf. 3. Klanten van het bedrijf. 4. Je begeleidend docent. 5. Leden van de examencommissie. Geen beoordelaar/assessor kan zijn: 1. Ouder/verzorger, (half)broer of -zus, oom of tante, neef of nicht (bloedverwanten t/m de 4 e graad). 2. Iemand met wie je een zodanige relatie hebt dat, naar de mening van de examencommissie, een goede en onpartijdige beoordeling niet mogelijk is. Beoordeling bij een proeve Bij proeven die langer dan een dag duren, wordt je in ieder geval door je praktijkopleider gevolgd. Er vindt minimaal één observatiebezoek plaats door de beoordelaar/assessor vanuit de school. Deze doet navraag naar de observaties door de praktijkopleider. Op de laatste dag van de proeve komen beide beoordelaars/assessoren samen de eindbeoordeling doen. Eerst word je een tijdlang geobserveerd en worden er eventueel vragen aan je gesteld. Daarna vindt het criteriumgericht interview plaats. Criteriumgericht interview (CGI) In dit gesprek komen met name de volgende 2 hoofdzaken aan de orde: 1. Er wordt met jou teruggekeken op de proeve en gevraagd hoe alles verlopen is, wat jij eventueel anders had kunnen doen of zeggen. Je kunt vragen verwachten over je houding, je gedrag enz. 2. Er worden vragen aan je stellen over dingen uit de beschreven kritische beroepssituatie die tijdens de examensituatie niet (voldoende) aan de orde zijn gekomen en waaruit blijkt of jij voldoende kennis van en inzicht hebt in de beroepssituatie die bij de proeve van bekwaamheid hoort. Als je een reflectieverslag hebt gemaakt (bij proeven langer dan 1 dag), wordt dit bij het gesprek betrokken. Na het reflectiegesprek beslissen de beoordelaars/assessoren of jij de proeve wel of niet gehaald hebt. Bespreken van het resultaat van een proeve Bij de bespreking van het resultaat van de proeve wordt gebruik gemaakt van de beheersingscriteria bij de competenties uit de groene standaard. Als je de proeve hebt behaald, geven de beoordelaars/assessoren met behulp van de competenties en bijbehorende beheersingscriteria aan waar je hele goede punten liggen en op welk punt je jezelf nog iets meer kunt ontwikkelen. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 10 van 18

11 Als je een proeve niet hebt behaald geven de beoordelaars/assessoren aan welke competenties en/of beheersingscriteria aanleiding zijn geweest om je niet voor de proeve te laten slagen. Beoordelaars/ assessoren beschikken voor dit doel over een aparte lijst, waarop ze aankruisen welke competenties er vooral voor gezorgd hebben dat de proeve niet is behaald. Voorbeeld: Zie bijlagen. Het resultaat (behaald/niet behaald) wordt door de beoordelaars/assessoren vermeld op het beoordelingsblad, waarna zij hun handtekening zetten. Gevolg behalen eindproeve Op het moment dat de beoordeling van een behaalde eindproeve door jou en de assessoren is ondertekend, heb je jouw opleiding afgesloten en kan een diploma worden uitgereikt. Bestemming beoordelingsresultaat eindproeve De door jou en de assessoren ondertekende beoordeling van de eindproeve wordt in het examendossier ondergebracht, waarmee het examendossier compleet is voor de gevolgde kwalificatie. Bewaring afgerond kwalificatiedossier Het examendossier wordt minimaal ½ jaar na diplomering bewaard. Je kunt hiervan kopieën ontvangen. Afwijkende toetsing Voor specifieke doelgroepen en gehandicapten is er de mogelijkheid dat een proeve van bekwaamheid of andere toets in afwijkende vorm wordt afgenomen. Proeven van bekwaamheid Voor de deelname aan proeven van bekwaamheid kunnen gehandicapten beschikken over de hulpmiddelen en/of aanpassingen, waarvan in de beroepspraktijk is gebleken dat ze praktisch en financieel gezien haalbaar zijn. Overige toetsen Een afwijkende toetsvorm moet wat doel, kwaliteit en niveau betreft gelijk zijn aan de reguliere toets voor leerlingen aan dezelfde opleiding. Behalen van proeven en toetsingen Proeven van bekwaamheid Elke proeve van bekwaamheid moet met goed gevolg zijn afgelegd en dus behaald zijn. Toetsen Nederlands en toetsen in verband met (wettelijke) beroepsvereisten Eventuele toetsen in verband met (wettelijke) beroepsvereisten moeten worden afgesloten met gemiddeld het cijfer 5,5 * of hoger. Als er meer dan één toets is, moet elke toets minimaal het cijfer 4,0 * of hoger hebben. * Er worden steeds cijfers gegeven die zijn afgerond op 1 cijfer achter de komma, waarbij bijv. de cijfers 7,05-7,09 worden afgerond tot 7,1. Aan het eind worden de cijfers van alle toetsen gemiddeld en op dezelfde manier afgerond op 1 decimaal. Herkansingen proeven van bekwaamheid en toetsen 1. Niet behalen van proeve of toets Proeve van bekwaamheid Als je een bepaalde proeve niet behaalt, ga je in het leerproces bepaalde competenties verder ontwikkelen. Op een gegeven moment toon je in een portfoliogesprek aan je begeleidend docent met bewijsstukken aan dat je die bepaalde competenties nu wel voldoende hebt ontwikkeld. Je krijgt dan via één herkansing gelegenheid om deze proeve opnieuw af te leggen. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 11 van 18

12 Het voor een 2 e keer herkansen van een proeve kan alleen in zeer bijzondere gevallen en na een besluit van de examencommissie op je vestiging. Deze mogelijkheid kan slechts één keer tijdens je opleiding worden opengesteld. Als je denkt hiervoor in aanmerking te komen, schrijf je een brief aan de examencommissie, waarin je de redenen daarvoor noemt. Bij minderjarigheid moet de brief ook ondertekend zijn door een ouder/verzorger. Als er extra kosten gemoeid zijn met deze extra proeve, komen deze voor rekening van de leerling. Eventuele toetsen in verband met (wettelijke) beroepsvereisten Als je bij de eerste gelegenheid een toets niet behaalt, heb je recht op een eenmalige herkansing. Na deze herkansing geldt de hoogste waardering voor deze toets. Uitsluitend als de toetsing bestaat uit meerdere toetsen: Als je na het maken (en eventueel herkansen) van alle toetsen nog niet hebt voldaan aan de eisen voor het gemiddelde cijfer en/of de ondergrens bij cijfers, mag je de toets met het laagste cijfer nog één keer maken. Als er meerdere toetsen zijn met het laagste cijfer, mag jij kiezen welke je daarvan opnieuw maakt. Na deze (extra) herkansing geldt het hoogste behaalde cijfer voor die toets. 2. Afwezigheid bij de proeve of toetsen Bij afwezigheid wegens ziekte, overlijden van familie of andere reden waardoor je een afgesproken proeve van bekwaamheid of toets niet af kunt leggen, meld je dit zo snel mogelijk telefonisch bij de examencommissie van je school. Binnen een week na de geplande proeve of toets toon je de examencommissie schriftelijk aan dat er een geldige reden was voor je afwezigheid. Bij minderjarigheid moet het bewijs voorzien zijn van de handtekening van een ouder/verzorger. Als de examencommissie hiermee akkoord gaat, wordt er een nieuwe afspraak gemaakt voor het afleggen van de proeve of toets. Je houdt je recht op herkansing voor deze proeve of toets. Als de examencommissie je brief te laat/niet ontvangt, of de examencommissie verklaart de reden van je afwezigheid ongeldig, kun je de proeve of toets wel afleggen, maar je recht op herkansing voor deze proeve of toets vervalt. Bezwaar/beroep Je kunt gebruik maken van de procedures voor bezwaar en beroep, als je het niet eens bent met de volgende dingen: 1. De manier waarop informatie over het examen is gegeven; 2. De voorbereiding van de proeve van bekwaamheid; 3. De uitvoering van de proeve van bekwaamheid; 4. Het resultaat van de beoordeling van de proeve. De regeling voor bezwaar en beroep is te vinden in het examenreglement CKS. Het examenreglement CKS is te vinden op Intranet. Gevallen waarin de examenregeling niet voorziet Als er zich op een vestiging een geval of situatie voordoet, waarover nog niets in deze regeling is opgenomen, wordt er door de examencommissie contact opgenomen met de centrale examencommissie. In onderling overleg wordt er een maatwerkoplossing gevonden. Deze oplossing voor dit speciale punt wordt aan alle vestigingsexamencommissies bekend gemaakt en gaat dan gelden voor heel Wellantcollege. Onvoorziene omstandigheden Als er omstandigheden of redenen zijn waarin deze examenregeling niet voorziet, beslist de vestigingsdirectie in overleg met de centrale examencommissie van Wellantcollege. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 12 van 18

13 BIJLAGE 1 - VOORBEELD van een examenstandaard (De groene standaard) Eye-opener Kerntaken Kernopgaven Maakt bloemwerk Verkoopt producten Verzorgt winkel en product Milieu versus productie Prioriteiten stellen Kwaliteit versus tijd Eigenbelang versus bedrijfsbelang Competenties Bloemwerk maken Ontwikkelen van beroepscompetenties Verkopen Toepassen procedures en regelgeving Communiceren Onderhouden en schoonmaken van werkomgeving Verzorgen en presenteren van producten Doel De bloembinder voert onder begeleiding dagelijks voorkomende werkzaamheden in winkel en binderij uit, zodanig dat deze er representatief uitzien. Kritische beroepssituatie Esmee werkt bij Flowerworld als bloembinder. Ze voert onder begeleiding diverse winkelwerkzaamheden uit. Eigen initiatief wordt hierbij op prijs gesteld. Voor het komende verkoopweekend moet de winkel er gelikt uitzien. Er zijn producten binnengekomen; Esmee controleert die aan de hand van afleverbon of factuur en maakt ze volledig verkoopklaar. Enthousiast en met oog voor het bedrijfsbelang zorgt ze door haar goede werkhouding dat de verkoop zonder problemen blijft verlopen. Waar nodig staat ze klanten te woord of verwijst ze hen door naar een collega. Voor het inrichten van een productpresentatie maakt Esmee eenvoudig bloemwerk. Ze doet dat onder tijdsdruk en met respect voor het product. In voorkomende gevallen verpakt ze producten volgens bedrijfsconcept. Daarbij houdt ze rekening met de weersomstandigheden. Esmee zorgt voor een hygiënische werkomgeving en correcte afvalverwerking. Ze voorkomt zo veel mogelijk vormen van uitval. Ze maakt de juiste keuzes en afwegingen, bijvoorbeeld wanneer diverse taken min of meer tegelijkertijd om haar aandacht vragen. Het resultaat is een verkoopbevorderende productpresentatie. Flowerworld is daarmee voorbereid op een megaverkoop en is dik tevreden over het functioneren van Esmee. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 13 van 18

14 BIJLAGE 1 - VOORBEELD van een examenstandaard (De groene standaard) Benodigde competenties Competentie met resultaat Beheersingscriteria 1. Bloemwerk maken Bloemwerk gemaakt op kwalitatief verantwoorde manier; bedrijf en opdrachtgever zijn tevreden a. Benoemt materialen, verwerkt deze met respect en houdt rekening met verzorgingsaspecten b. Gebruikt gangbare technieken, hulpmiddelen en gereedschappen c. Vervaardigt eenvoudig bloemwerk volgens instructie, zoals boeketten, seizoensbloemwerk en corsages en berekent de kassaprijs d. Stemt bloemwerk af op wensen van de klanten e. Werkt in het gewenste tempo, rekening houdend met kwaliteitsnormen 2. Ontwikkelen van beroepscompetenties Constante ontwikkeling van de eigen beroepscompetenties a. Gaat constructief om met ervaringen en feedback b. Bepaalt welke beroepscompetenties hij verder moet ontwikkelen en welke activiteiten hij hiervoor moet ondernemen c. Onderneemt de afgesproken activiteiten en vraagt zo nodig om ondersteuning d. Houdt ontwikkelingen op het vakgebied bij en past in overleg nieuwe werkwijzen toe e. Komt voor zichzelf op zonder anderen te benadelen 3. Verkopen Een tevreden klant en voldoende omzet a. Spreekt de klant op het juiste moment aan b. Achterhaalt de wensen van de klant en voert een bij de situatie passend gesprek. Verwijst indien nodig door naar collega s of leidinggevende c. Voorkomt aanleidingen voor klachten zo veel mogelijk d. Overziet gevolgen van eigen werkzaamheden in het grotere geheel e. Informeert de klant en verpakt producten aantrekkelijk en representatief 5. Toepassen procedures en regelgeving Werkzaamheden verlopen volgens procedures en regelgeving; bedrijfsvoering voldoet aan de gestelde eisen a. Voert alle werkzaamheden uit met inachtneming van relevante wet- en regelgeving b. Handelt conform de bedrijfsrichtlijnen / procedures c. Reageert alert en actief bij onveilige situaties en afwijkende / onverwachte situaties 7. Communiceren Duidelijkheid bij betrokkenen a. Toont respect voor opvattingen en gewoonten van anderen b. Overlegt met collega s en betrokkenen c. Hanteert correct taalgebruik en gebruikt vaktermen voor producten d. Geeft samenvatting van gesprek en/of afspraak e. Maakt gebruik van relevante communicatiemiddelen 9. Onderhouden en schoonmaken van werkomgeving Een optimale werkomgeving en representatieve terreinen en gebouwen a. Meldt problemen aan de leidinggevende b. Verricht opruim- en schoonmaakwerkzaamheden c. Maakt materialen en gereedschappen na gebruik schoon d. Verricht kleine onderhoudswerkzaamheden en reparaties e. Kiest in overleg het juiste materiaal voor schoonmaken en onderhoud 10. Verzorgen en presenteren van producten De verzorging en presentatie van het product is optimaal a. Verwerkt, verzorgt, prijst en controleert kwaliteit van de nieuwe (binnengekomen) producten b. Voert de dagelijkse verzorging van de producten uit c. Maakt aantrekkelijke productpresentaties d. Meldt schade of afwijking aan leidinggevende of collega e. Benoemt de producten met gebruikelijke (vak)termen OER CKS Examenregeling cohort versie blad 14 van 18

15 BIJLAGE 1 - VOORBEELD van een examenstandaard (De groene standaard) Aanwijzingen voor uitvoering van proeve van bekwaamheid Toetstechnische richtlijnen De algemene toetstechnische richtlijnen van De groene standaard zijn van toepassing. Specifieke toetstechnische richtlijnen: - Uitvoeringsoptie 1 is van toepassing: De proeve wordt afgenomen in de authentieke context. - Duur van de proeve: minimaal 1 dag - De examensituatie moet minimaal voldoen aan de volgende omschrijving: De deelnemer moet diverse gevarieerde werkzaamheden in winkel en binderij onder begeleiding kunnen uitvoeren. Dit houdt in het verkoopklaar maken van binnengekomen producten, het te woord staan van klanten en het maken en verpakken van eenvoudig bloemwerk ten behoeve van de productpresentatie. Als de examensituatie niet aan deze minimumeis voldoet, moet de proeve van bekwaamheid verplaatst worden naar een nader te bepalen tijdstip en/of plaats. - Als bepaalde aspecten uit de kritische beroepssituatie niet standaard voorkomen in de examensituatie kunnen deze door simulatie toegevoegd worden (bijvoorbeeld afvalverwerking, werken met pakbon/afleverbon). De hoofdvraag voor beoordeling is: kan de deelnemer de kritische beroepssituatie toevertrouwd worden? Deelnemerinstructie Je gaat een proeve van bekwaamheid uitvoeren. In jouw geval betekent dit dat je minimaal 1 dag bij bedrijf X onder begeleiding diverse winkelwerkzaamheden gaat uitvoeren. De naam van het bedrijf, de plaats en de exacte duur krijg je tijdig te horen via je school. Tijdens de proeve voer je het werk uit op een wijze zoals dat op het bedrijf gebruikelijk is. In ieder geval ga je binnengekomen producten verkoopklaar maken en zul je eenvoudig bloemwerk maken ten behoeve van de productpresentatie. Ook sta je klanten te woord en voer je eenvoudige verkoopacties uit. Klanten die iets bijzonders willen, verwijs je door naar een collega. De eisen die aan het uitvoeren van deze taken gesteld worden, staan beschreven in de kritische beroepssituatie. Na afloop voer je een reflectiegesprek met de assessoren. Dan geef je een toelichting op de werkzaamheden die je uitgevoerd hebt. Ook moet je kunnen aangeven waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt bij het uitvoeren van je werk. OER CKS Examenregeling cohort versie blad 15 van 18

16 BIJLAGE 1 - VOORBEELD van een examenstandaard (De groene standaard) Bijlage bij beoordelingsformulier Dit formulier is een bijlage bij het beoordelingsformulier zoals opgenomen in de algemene toetstechnische richtlijnen van De groene standaard. De assessoren vullen dit in indien de deelnemer de proeve van bekwaamheid niet behaald heeft en het dient daarmee als feedbackformulier voor de onderdelen die nog niet voldoende zijn. Indien de deelnemer de proeve behaald heeft, hoeft dit formulier niet ingevuld te worden. Naam deelnemer: Kruis de competenties aan die onvoldoende zijn Opmerkingen 1. Bloemwerk maken Bloemwerk gemaakt op kwalitatief verantwoorde manier; bedrijf en opdrachtgever zijn tevreden 2. Ontwikkelen van beroepscompetenties Constante ontwikkeling van de eigen beroepscompetenties 3. Verkopen Een tevreden klant en voldoende omzet 5. Toepassen procedures en regelgeving Werkzaamheden verlopen volgens procedures en regelgeving; bedrijfsvoering voldoet aan de gestelde eisen 7. Communiceren Duidelijkheid bij betrokkenen 9. Onderhouden en schoonmaken van werkomgeving Een optimale werkomgeving en representatieve terreinen en gebouwen 10. Verzorgen en presenteren van producten De verzorging en presentatie van het product is optimaal OER CKS Examenregeling cohort versie blad 16 van 18

17 BIJLAGE 2 Begrip Aequor Assessor BBL Begeleidend docent Beheersingscriteria Bekwaamhedendocument BOL BPV BPV-begeleider BPV-eisen Coach Competentie Criteriumgericht interview Deelnemer Diploma-eisen Eindproeve Examen Examendossier Examenregeling Examenreglement Examensituatie Formatief beoordelen Toelichting organisatie die de AOC s vertegenwoordigd in contacten met het landelijke bedrijfsleven daarvoor opgeleide beoordelaar bij een eindproeve beroepsbegeleidende leerweg: werken en leren met een arbeidscontract bij een bedrijf of organisatie en leren op school; voorheen leerlingstelsel persoonlijk begeleider tijdens leerproces punten waaruit je in een groene standaard kunt aflezen in hoeverre je een competentie voldoende hebt ontwikkeld onderdeel van de groene standaard, waarin voor alle competenties waar het om gaat een aantal beheersingscriteria wordt genoemd beroepsopleidende leerweg: leren op school en werken en leren op een leerbedrijf via stages (BPV); voorheen dagopleiding beroepspraktijkvorming: werken (BBL) of werkstages (BOL) in de praktijk bij een erkend leerbedrijf degene die je op het leerbedrijf persoonlijk begeleidt BPV moet een minimaal aantal dagen omvatten en met voldoende worden afgesloten zie: Begeleidend docent het geheel van houding, gedrag, kennis en vaardigheid dat je in combinatie met elkaar nodig hebt binnen een bepaald beroep gesprek waarin met jou wordt terug gekeken naar het verloop van de proeve en jouw rol daarin en waarin vragen worden gesteld over dingen uit de beschreven kritische beroepssituatie die tijdens de examensituatie niet voldoende aan de orde zijn gekomen. leerling MBO alles waaraan je moet voldoen om een diploma te krijgen laatste proeve van bekwaamheid die leidt tot het behalen van het diploma een beoordeling waarvan het resultaat meetelt voor het behalen van het diploma verzameling bewijsstukken waarmee wordt aangetoond dat is voldaan aan alle diploma-eisen beschrijving hoe de examinering verloopt, afgeleid van het examenreglement en met name bedoeld voor leerlingen officieel document, waarin je rechten en plichten in verband met examinering beschreven staan situatie op een bedrijf, waarin de proeve wordt afgelegd en die zoveel mogelijk lijkt op de in de examenstandaard beschreven kritische beroepssituatie feedback krijgen op leeractiviteiten OER CKS Examenregeling cohort versie blad 17 van 18

18 BIJLAGE 2 Begrip Go/no go-gesprek HBO-opleiding Herkansing Kerntaken Kritische beroepssituatie Kwalificatie Kwalificatiedossier Kwalificatieniveau Kwalificeren Leer- en burgerschapscompetentie Leerbedrijf Leerweg OER Praktijkopleider Prestatie Proeve van bekwaamheid PvB PvB-infoblad PvB-verzoek Reflectieverslag Startproeve(n) Summatief beoordelen Wettelijke beroepsvereisten Toelichting gesprek over de inhoud van het kwalificatiedossier, waarin het besluit kan worden genomen om je een proeve te laten uitvoeren opleiding in het hoger beroepsonderwijs mogelijkheid om een eerder gemaakte toets nogmaals te mogen maken de belangrijkste taken binnen een opleiding voor een beroep, zoals ze beschreven staan in het kwalificatiedossier ingewikkelde beroepssituatie die kenmerkend is voor het beroep en waarin je keuzes moet maken op jouw niveau een opleiding die leidt tot een diploma, bijv. kwalificatie dierverzorger een document waarin voorschriften staan hoe een bepaalde opleiding opgezet moet worden niveau waarvoor je leert en een diploma krijgt, uiteenlopend van assistent (niveau 1) tot manager/ondernemer (niveau 4) alles wat je moet doen (examens enz.) of aantonen om je diploma te behalen het geheel van houding, gedrag, kennis en vaardigheid dat je in combinatie met elkaar nodig hebt om te leren en om als burger in de maatschappij te kunnen staan erkend leerbedrijf, waar BBL-leerling werkt en BOL-leerling BPV-periodes doorbrengt manier waarop de opleiding wordt gevolgd, BBL of BOL onderwijs- en examenregeling, waarin wordt beschreven hoe onderwijs en examinering verlopen (en waarvan deze examenregeling onderdeel uitmaakt) iemand van het leerbedrijf die een deelnemer tijdens de BPV begeleidt praktische leeropdracht in de onderwijsvorm natuurlijk leren, zo mogelijk in de echte beroepspraktijk uitgebreide, moeilijke opdracht in de beroepspraktijk waarin veel voorkomende en kenmerkende beroepshandelingen moeten worden uitgevoerd proeve van bekwaamheid blad met alle informatie die van belang is voor het afleggen van een PvB verzoek aan de examencommissie om een PvB te mogen afleggen verslag dat je voor jezelf maakt (als een proeve meer dan 1 dag in beslag neemt) en waarin je per dag opschrijft hoe de dag verlopen is.. proeve(n) van bekwaamheid waarmee je begint en die bewijsstukken voor het kwalificatiedossier opleveren beoordelen om te zien of je voldoet aan bepaalde diploma-eisen (extra) eisen die de wet stelt aan het uitoefenen van een bepaald beroep OER CKS Examenregeling cohort versie blad 18 van 18