Arrangementen dagbesteding VSO Oriëntatiefase Verdiepingsfase Integratiefase Leerjaar 1 (de

Transcriptie

1 ARRANGEMENTKAART arbeid lezen maart 2013 VSO- AFDELING Standaarden VSO Leeftijd à Gevorderd 25% Voldoende 75% Minimum 90% Arrangementen dagbesteding VSO Oriëntatiefase Verdiepingsfase Integratiefase Leerjaar 1 (de Leeftijd à leerling wordt 13 jaar) Leerjaar 2, 14 Jaar Leerjaar 3, 15 Jaar Leerjaar 4, 16 jaar Leerjaar 5, 17 jaar Leerjaar 6, 18 jaar Leerjaar 7, 19 Jaar Leerjaar 8, 20 jaar Verdiept % Basis % Intensief % Arrangementen arbeid VSO Leeftijd à Leerjaar 1 (de leerling wordt 13 jaar) Oriëntatiefase Verdiepingsfase Integratiefase Leerjaar 2, 14 Jaar Leerjaar 3, 15 Jaar Leerjaar 4, 16 jaar Leerjaar 5, 17 jaar Leerjaar 6, 18 jaar Leerjaar 7, 19 Jaar Verdiept % Basis % Intensief % Leerjaar 8, 20 jaar

2 Lezen Leerjaar 1 en 2 arbeid oriëntatiefase Standaarden VSO Leeftijd à Gevorderd 25% Voldoende 75% Minimum 90% LEERJAAR 1& 2 Standaard (minimum beheersings- niveau aan het einde van dit jaar) Streefniveau en Aanbod Aantal belangrijke doelen uit deze fase Methodes en materialen Welke materialen, leerstof, middelen zet ik in? Aanpak/methodiek (hoe) Hoe geef ik instructie en begeleiding? Leertijd Hoeveel lestijd staat voor dit vak op het rooster? Evaluatie Hoe, waarmee. Resultaat.

3 LEERJAAR 1& 2 Verdiept arrangementb asisarrangeme nt + extra 8 9 Niveau 9 Beantwoordt naar aanleiding van een gelezen tekst mondelinge vragen Lezen moet je doen - Vindt in een simpele index (10 Nieuwsbegrip woorden) een onderwerp - Vindt informatie in tabellen (2x2) zonder overbodige informatie - Voert meervoudige schriftelijke correct uit (tekstueel eenvoudig stappenplan) 1.2 Herkent maatschappelijke picto s in het dagelijks leven en past de betekenis ervan toe (Vindt het toilet, de nooduitgang, de bushalte m.b.v. picto s) - Herkent en benoemt het pictogram voor: politie Geeft in eigen woorden (verhalende expressieve en informatieve teksten van hun niveau) de belangrijkste inhoud weer van een voorgelezen informatie tekst 1.6 Maakt een rijmend versje van vier regels Herkent medeklinkercombinaties in een MMKMM / MMMKM woord (kr- a- nt, schr- a- m) 0 Leest met hoofdletters en leestekens (,. :) (AVI=2) - Leest (spellend) eenlettergrepige woorden beginnend met sch- - Leest (spellend) eenlettergrepige woorden eindigend op dt, - ng of - nk - Leest (spellend) MMKMM / MMMKM woorden (krent / schaap) - Leest vlot MMKM / MMKM woorden (slak / baars) zonder te decoderen 1 Voorspelt aan de hand van de samenvatting op de achterkant van een boek de inhoud enigzins

4 LEERJAAR 1& 2 Basisarrange ment Niveau 7 Voert een geschreven instructie uit (1 zin) 1.2 Herkent en benoemt bij een willekeurig geluidsapparaat aan de Lezen moet je doen Nieuwsbegrip hand van de symbolen: de aan- uitknop, de volumeknop 1.6 Wijst aan of vertelt welke woorden rijmen of wat de rijmende woorddelen zijn - Herkent de grafemen: eu, ei, uu, ou, ch, sch, au in een woord - Herkent de combinaties: eer, oor, eur, aai, ooi, oei - Herkent de combinaties: eeuw, ieuw, uw Niveau 8 Voert een geschreven instructie uit (2-3 zinnen) Trekt conclusies naar aanleiding van een voorgelezen verhaal (over karakter van de hoofdpersoon, landschap, e.d.) 1.7 Herhaalt een zin van 4-6 woorden na 5 minuten Herkent medeklinkercombinatie in een MKMM / MMKM woord (ZW: Zwaan, zwaar / st: Nest, kist) 0 Leest eenvoudige zinnetjes met eenlettergrepige woorden met een medeklinkercombinatie (AVI=1) (Ik pak de step) - Leest (spellend) woorden met een medeklinkercombinatie MKMM / MKMM (slak / baars) - Leest vlot niet- klankzuivere MKM woorden zonder te decoderen (opa)

5 LEERJAAR 1& 2 Intensief arrangement Basisarrange ment + extra aanbod Niveau 5 - Geeft betekenis aan een zelf gelezen woord door het woord in een plaatje aan te wijzen - Begrijpt een korte 1- op- 1 instructie van een niet- dagelijkse activiteit 1.4 Technisch lezen: Lezen moet je doen (Trijntje de Wit) Aap Zee Koe Lezen moet je doen - Begrijpt passief de begrippen woord, zin, bladzijde Nieuwsbegrip Onderscheidt losse letters: de b van de k, de o van de e, de o van de b en de d, de r van de f, de d van de b 0 - Herkent zijn eigen geschreven naam - Herkent direct de lidwoorden de, het en een - Herkent simpele woorden zoals teen, boom, boot, auto, etc. 1 - Stelt vragen over het verhaal om het beter te begrijpen Niveau 6 - Koppelt een zelf gelezen zin aan een concrete situatie - Begrijpt een korte groepsinstructie van een niet- dagelijkse activiteit Gebruikt actief het begrip woord, zin, bladzijde Noemt zelfstandig woorden met een specifieke klank (Noem een woord met de oe) Geeft aan of zinnen rijmen 0 Leest spellend klankzuivere KM / KM woorden (aap, om, af, in) (AVI=0) Leest spellend klankzuivere MKM woorden (peen, baas) (AVI=0)

6 Lezen Leerjaar 3 & 4 verdiepingsfase Standaarden VSO Leeftijd à Gevorderd 25% Voldoende 75% Minimum 90% LEERJAAR 3 & 4 Standaard (minimum beheersings- niveau aan het einde van dit jaar) Streefniveau en Aanbod Aantal belangrijke doelen uit deze fase Methodes en materialen Welke materialen, leerstof, middelen zet ik in? Aanpak/methodiek (hoe) Hoe geef ik instructie en begeleiding? Leertijd Hoeveel lestijd staat voor dit vak op het rooster? Evaluatie Hoe, waarmee. Resultaat.

7 LEERJAAR 3 & 4 Verdiept arrangementb asisarrangeme nt + extra 9 10 Niveau 10 Onderscheidt enkelvoudige relaties (oorzaak- gevolg, doel- middel) bij een gelezen tekst - Vindt informatie in kleine overzichtelijke tabellen (4x4) 1.2 Herkent en benoemt gangbare maatschappelijke picto s, zoals: trein, taxi, telefoon, gsm uit, restaurant, benzinepomp Lezen moet je doen Nieuwsbegrip - Herkent en benoemt het woord: politie, 112 Onderscheidt enkelvoudige relaties (oorzaak- gevolg, doel- middel) bij een voorgelezen informatieve tekst Herkent meervoudsvormen s, - en, - eren - Herkent woorden met verkleiningsuitgang (- je, - tje, - pje, - kje) 0 Leest (spellend) woorden met twee lettergrepen (AVI=2) Leest vlot de makkelijke tweelettergrepige woorden MKM- MKM (voet- bal, jas- zak) 1 Kiest aan de hand van de samenvatting op de achterkant de boeken uit die het leukste lijken

8 LEERJAAR 3 & 4 Basisarrange ment Niveau 8 Trekt conclusies naar aanleiding van een Lezen moet je doen voorgelezen verhaal (over karakter van Nieuwsbegrip de hoofdpersoon, landschap, e.d.) - Doet voorspellingen over het mogelijke verdere verloop van een verhaal (eigen eind verzinnen) - Voert een mondeling aangeboden, meervoudige instructie uit - Duidt woorddelen aan in schriftelijke teksten (str-, - eren, etc.) - Herkent medeklinkercombinatie in een MKMM / MMKM woord (ZW: Zwaan, zwaar / st: Nest, kist) Benoemt de grafemen: eer, oor, eur, aai, ooi, oei, eeuw, ieuw, uw 0 Leest eenvoudige zinnetjes met eenlettergrepige woorden met een medeklinkercombinatie (AVI=1) (Ik pak de step) Niveau 9 - Beantwoordt naar aanleiding van een gelezen tekst mondelinge vragen - Vindt in een simpele index (10 woorden) een onderwerp - Vindt informatie in tabellen (2x2) zonder overbodige informatie - Voert meervoudige schriftelijke correct uit (tekstueel eenvoudig stappenplan) Herkent en benoemt de woorden: bushalte, achterin uitstappen - Herkent maatschappelijke picto s in het dagelijks leven en past de betekenis ervan toe (Vindt het toilet, de nooduitgang, de bushalte m.b.v. picto s) - Herkent en benoemt het pictogram voor: politie

9 LEERJAAR 3 & 4 Intensief arrangement Basisarrange ment + extra aanbod Niveau 6 - Begrijpt een korte groepsinstructie van een niet- dagelijkse activiteit Noemt zelfstandig woorden met een specifieke klank (Noem een woord met de oe) Lezen moet je doen Herkent de grafemen: d, oe, k,ij, z in een Nieuwsbegrip woord 0 - Leest vlot veel voorkomende geschreven woorden - Leest spellend klankzuivere MKM woorden (peen, baas) (AVI=0) - Leest spellend klankzuivere KM / KM woorden (aap, om, af, in) (AVI=0 Niveau 7 - Geeft betekenis aan een zelf gelezen abstract woord door het te omschrijven of het woord in de juiste context te plaatsen - Voert een geschreven instructie uit (1 zin) - Herkent de combinaties: eeuw, ieuw, uw - Herkent de combinaties: eer, oor, eur, aai, ooi, oei - Herkent de grafemen: eu, ei, uu, ou, ch, sch, au in een woord Technisch lezen: Lezen moet je doen (Trijntje de Wit) Aap Zee Koe

10 Lezen Leerjaar 5 & 6 integratiefase Standaarden VSO Leeftijd à Gevorderd 25% Voldoende 75% Minimum 90% LEERJAAR 5 & 6 Standaard (minimum beheersings- niveau aan het einde van dit jaar) Streefniveau en Aanbod Aantal belangrijke doelen uit deze fase Methodes en materialen Welke materialen, leerstof, middelen zet ik in? Aanpak/methodiek (hoe) Hoe geef ik instructie en begeleiding? Leertijd Hoeveel lestijd staat voor dit vak op het rooster? Evaluatie Hoe, waarmee. Resultaat.

11 LEERJAAR 5 & 6 Verdiept arrangementb asisarrangeme nt + extra Niveau 11 Leest en begrijpt een eenvoudige instructietekst (tekstverpakking met kleinere letters) - Leest een eenvoudige reclamefolder - Gebruikt (niet- alfabetische) informatiebronnen zoals computerbestanden 1.2 Herkent en benoemt het woord: brandweer, ambulance Maakt onderscheidt tussen feiten en meningen (in verhalen en informatieve teksten) - Onderscheidt en begrijpt hoofd- en bijzaken in een informatief telefoongesprek 1.7 Herhaalt de globale inhoud van een korte tekst of boodschap na een halve dag 0 Leest leenwoorden zonder afwijkende tekenklankcombinaties (portemonnee, diskette) - Leest zinnen (t./m. 5 woorden) met de juiste intonatie - Leest vlot de moeilijke tweelettergrepige woorden (ro- ver, be- ren) 1 Heeft een (onderbouwde) mening over een gelezen boek Lezen moet je doen Nieuwsbegrip

12 LEERJAAR 5 & 6 Basisarrange ment Niveau 9 Onderscheidt hoofd- en bijzaken in een Lezen moet je doen verhaal Nieuwsbegrip 0 Leest (spellend) eenlettergrepige woorden beginnend met sch- - Leest (spellend) eenlettergrepige woorden eindigend op dt, - ng of - nk - Leest (spellend) MMKMM / MMMKM woorden (krent / schaap) - Leest vlot MMKM / MMKM woorden (slak / baars) zonder te decoderen 1 Voorspelt aan de hand van de samenvatting op de achterkant van een boek de inhoud enigszins Niveau 10 - Geeft in eigen woorden (bij voor hun niveau bedoelde verhalende expressieve en informatieve teksten) de belangrijkste inhoud weer van een gelezen tekst - Onderscheidt enkelvoudige relaties (oorzaak- gevolg, doel- middel) bij een gelezen tekst - Vindt informatie in kleine overzichtelijke tabellen (4x4) 1.2Herkent en benoemt veelkomende picto s op een plattegrond van een openbaargebouw (uitgang, wc, receptie, etc.) Herkent en benoemt gangbare maatschappelijke picto s, zoals: trein, taxi, telefoon, gsm uit, restaurant, benzinepomp - Herkent en benoemt het woord: politie, Analyseert (hakt) MMKMM- woorden Herkent meervoudsvormen s, - en, - eren - Herkent woorden met verkleiningsuitgang (- je, - tje, - pje, - kje)

13 LEERJAAR 5 & 6 Intensief arrangement Basisarrange ment + extra aanbod Niveau 7 Voert een geschreven instructie uit (1 zin) Geeft betekenis aan een zelf gelezen abstract woord door het te omschrijven of het woord in de juiste context te plaatsen 1.2 Herkent en benoemt bij een willekeurig geluidsapparaat aan de hand van de symbolen: de aan- uitknop, de volumeknop 1.7 Herhaalt een zin van 4-6 woorden 1.9 Legt een klankzuiver MKM- woord met de aangeleerde grafemen nadat dit genoemd is door de groepsleiding (Leg maar neer b- oe- k) 1 Ontwikkelt inzicht in het feit dat verhalen een opbouw hebben (begin- midden- eind) Niveau 8 - Voert een geschreven instructie uit (2-3 zinnen) - Leest een boodschappenlijstje en begrijpt welke producten er gehaald moeten worden Voert een mondeling aangeboden, meervoudige instructie uit Noemt zelfstandig twee woorden met beginrijm (stoep stom) Herkent medeklinkercombinatie in een MKMM / MMKM woord (ZW: Zwaan, zwaar / st: Nest, kist) 0 Leest eenvoudige zinnetjes met eenlettergrepige woorden met een medeklinkercombinatie (AVI=1) (Ik pak de step) Technisch lezen: Lezen moet je doen (Trijntje de Wit) Aap Zee Koe Lezen moet je doen Nieuwsbegrip

14 Lezen Leerjaar 7 & 8 integratiefase - uitstroom Standaarden VSO Leeftijd à Gevorderd 25% Voldoende 75% Minimum 90% LEERJAAR 7 &8 Standaard (minimum beheersings- niveau aan het einde van dit jaar) Streefniveau en Aanbod Aantal belangrijke doelen uit deze fase Methodes en materialen Welke materialen, leerstof, middelen zet ik in? Aanpak/methodiek (hoe) Hoe geef ik instructie en begeleiding? Leertijd Hoeveel lestijd staat voor dit vak op het rooster? Evaluatie Hoe, waarmee. Resultaat.

15 LEERJAAR 7 &8 Verdiept arrangementb asisarrangeme nt + extra Niveau 12 Beantwoordt vragen correct over complexe middel- doelrelaties - Geeft in eigen woorden een mening over een tekst - Leest en interpreteert een eenvoudig bericht in een tijdschrift / krant - Vindt informatie in alfabetisch geordende informatie - Vindt informatie in echte tabellen (treintijden, telefoonboek) Vergelijkt de mening van een persoon uit een verhaal met een andere (eigen) mening (in verhalen en informatieve teksten) 1.7 Onthoudt eenvoudige afspraken (zoals logeren bij oma) minstens twee dagen 0 Leest zinnen met 6-9 woorden met de juiste intonatie (AVI=5-6) - Leest in teksten snel de voorkomende, onbekende woorden - Leest eenvoudige verhalen op Lezen moet je doen Nieuwsbegrip zodanige wijze dat de luisteraars in staat zijn het verhaal te volgen - Leest eenvoudige niveau B boeken uit de bibliotheek - Leest vlot direct bekende woorden met drie en meer lettergrepen (magnetron, televisie) - Leest vlot onbekende woorden met drie- en meerlettergrepen 1 Ontwikkelt voorkeur voor onderwerpen en / of schrijvers en kiest daarop boeken uit om te lezen

16 LEERJAAR 7 &8 Basisarrange ment Niveau 10 Geeft in eigen woorden (bij voor hun niveau bedoelde verhalende expressieve Lezen moet je doen en informatieve teksten) de Nieuwsbegrip belangrijkste inhoud weer van een gelezen tekst 1.2Herkent en benoemt gangbare maatschappelijke picto s, zoals: trein, taxi, telefoon, gsm uit, restaurant, benzinepomp - Herkent en benoemt het woord: politie, 112 Onderscheidt enkelvoudige relaties (oorzaak- gevolg, doel- middel) bij een voorgelezen informatieve tekst - Onderscheidt relevante gegevens in een probleem en in een klacht 0Leest vlot de makkelijke tweelettergrepige woorden MKM- MKM (voet- bal, jas- zak) 1Kiest aan de hand van de samenvatting op de achterkant de boeken uit die het leukste lijken Niveau 11 Leest en begrijpt een eenvoudige instructietekst (tekstverpakking met kleinere letters) - Leest een eenvoudige reclamefolder - Gebruikt (niet- alfabetische) informatiebronnen zoals computerbestanden - Vindt informatie in grote overzichtelijke tabellen (min. 8x8) 1.2Herkent en benoemt het woord: brandweer, ambulance Maakt onderscheidt tussen feiten en meningen (in verhalen en informatieve teksten) - Onderscheidt en begrijpt hoofd- en bijzaken in een informatief telefoongesprek 1.7Herhaalt de globale inhoud van een korte tekst of boodschap na een halve dag 0Leest (spellend) woorden met drie / vier lettergrepen (AVI=3-4) Leest vlot de moeilijke tweelettergrepige woorden (ro- ver, be- ren)

17 LEERJAAR 7 &8 Intensief arrangement Basisarrange ment + extra aanbod Niveau 8 - Begrijpt een eenvoudig schriftelijk stappenplan - Voert een geschreven instructie uit (2-3 zinnen) - Leest een boodschappenlijstje en begrijpt welke producten er gehaald moeten worden Herkent en benoemt het pictogram voor: bushalte, parkeren, camping - Voert een mondeling aangeboden, meervoudige instructie uit 0 Leest eenvoudige zinnetjes met eenlettergrepige woorden met een medeklinkercombinatie (AVI=1) (Ik pak de step) Niveau 9 - Beantwoordt naar aanleiding van een gelezen tekst mondelinge vragen - Vindt in een simpele index (10 woorden) een onderwerp - Vindt informatie in tabellen (2x2) zonder overbodige informatie - Voert meervoudige schriftelijke correct uit (tekstueel eenvoudig stappenplan) Herkent maatschappelijke picto s in het dagelijks leven en past de betekenis ervan toe (Vindt het toilet, de nooduitgang, de bushalte m.b.v. picto s) - Herkent en benoemt het pictogram voor: politie - Geeft in eigen woorden (verhalende expressieve en informatieve teksten van hun niveau) de belangrijkste inhoud weer van een voorgelezen informatie tekst Herkent medeklinkercombinaties in een Technisch lezen: Lezen moet je doen (Trijntje de Wit) Aap Zee Koe Lezen moet je doen Nieuwsbegrip

18